COLÉGIO ESTADUAL MAHATMA GANDHI ENSINO FUNDAMENTAL E MÉDIO EQUIPE MULTIDSICIPLINAR
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- Maria das Dores Abreu Caetano
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1 COLÉGIO ESTADUAL MAHATMA GANDHI ENSINO FUNDAMENTAL E MÉDIO EQUIPE MULTIDSICIPLINAR Projeto Semana da Paz
2 Biografia de Mahatma Gandhi Mahatma Gandhi ( ) foi líder pacifista indiano. Principal personalidade da independência da Índia, então colônia britânica. Ganhou destaque na luta contra os ingleses por meio de seu projeto de não-violência. Além de sua luta pela independência da índia, também ficou conhecido por seus pensamentos e sua filosofia. Recorria a jejuns, marchas e à desobediência civil, ou seja, estimulava o não pagamento dos impostos e o boicote aos produtos ingleses. As rivalidades entre hindus e muçulmanos retardaram o processo de independência. Com o início da Segunda Guerra Mundial, Gandhi voltou a lutar pela retirada imediata dos britânicos do seu país. Só em 1947 os ingleses reconheceram a independência da Índia. Mahatma Gandhi ( ) nasceu em Porbandar na Índia, no dia 2 de outubro. Seu nome verdadeiro era Mohandas Karamchand. Seu pai era um político local. Como era costume Gandhi teve um casamento arranjado aos 13 anos de idade. Foi para Londres estudar Direito e em 1891 voltou ao seu país para exercer a profissão. Dois anos depois, vai para a África do Sul, também colônia britânica, onde inicia um movimento pacifista. Terminada a primeira guerra mundial, a burguesia na Índia, desenvolveu forte movimento nacionalista, formando o Partido do Congresso Nacional Indiano, tendo como líderes Mahatma Gandhi e Jawaharlal Nahru. O programa pregava a independência total da Índia, uma confederação democrática, a igualdade política para todas as raças, religiões e classes, as reformas sócioeconômicas e administrativas e a modernização do Estado. Mahatma Gandhi destacou-se como principal personagem da luta pela independência indiana. Recorria a jejuns, marchas e a desobediência civil, incentivando o não pagamento de impostos e o não consumo de produtos ingleses. Embora usassem a violência na repressão ao movimento nacionalista da Índia, os ingleses evitavam o confronto aberto. Em 1922 uma greve contra o aumento de impostos reúne uma multidão que queima um posto policial e Ganghi é detido e condenado a seis anos de prisão. Em 1924 é libertado e em 1930 lidera a marcha para o mar, quando milhares de pessoas andam mais de 320 quilômetros, para protestar contra os impostos sobre o sal.
3 As rivalidades que existiam entre hindus e muçulmanos, que tinham como representante Mohammed Ali Jinnah e que defendia a criação de um Estado muçulmano, retardaram o processo de independência. Com o início da Segunda Guerra Mundial, Gandhi volta à luta pela retirada imediata dos britânicos do seu país. Por fim em 1947 os ingleses reconheceram a independência da Índia, mantendo contudo seus interesses econômicos. As divisões internas levaram o governo a criar duas nações, a União Indiana, governada pelo primeiro ministro Nehru, e o Paquistão, de população muçulmana. A divisão interna gerou violenta migração de hindus e muçulmanos em direção opostas da fronteira, que resultou em sérios conflitos. Gandhi aceita a divisão do país e atrai o ódio dos nacionalistas. Um ano após conquistar a independência, foi morto a tiros por um hindu rebelde e suas cinzas foram jogadas no Rio Ganges, local sagrado para os hindus. Apresentação Hoje, percebe-se um índice elevado de situações onde a agressividade e a violência estão a cada dia mais marcantes em nossa sociedade. Agressividade esta que perpassa da relação entre os seres humanos e sobressai sobre todos os tipos de relacionamento entre seres vivos. Inspirados na filosofia de Mahatma Gandhi e em comemoração ao Dia do Patrono, a Equipe Multidisciplinar elaborou este projeto a fim de promover na escola e na sociedade uma cultura de paz. Durante uma semana, alunos, professores, funcionários, pais e comunidade se envolveram em atividades variadas onde buscou-se abordar diversos aspectos da violência em nossa sociedade, sobretudo na realidade em que a escola está inserida tais como: violência entre jovens, violência contra a mulher e violência contra o meio ambiente, principalmente contra os animais.
4 Ações da Equipe Multidisciplinar Violência contra animais Cada vez que um ser humano comete um delito contra o meio ambiente, não está apenas infringindo a lei, está na realidade cometendo um crime que terá consequências na vida de milhares de outros seres. Infelizmente, a situação de maus tratos de animais está se tornando prática comum na sociedade. Não é raro nos depararmos com situações evidentes de maus tratos contra animais domésticos ou domesticados, seja no dia a dia ou nos noticiários de TV. Preocupados com esta triste realidade e tendo em vista o Dia Mundial dos Animais, comemorado em 04 de outubro, a Equipe Multidisciplinar do Colégio Mahatma Gandhi elaborou esta ação de cunho social que tem por finalidade informar e conscientizar a comunidade através da educação de suas crianças e jovens, indicando uma maneira saudável de conviver com seus animais de estimação. Esta é uma ação voluntária de grande reflexo social, que trará conhecimento e informação que possa ser utilizado de modo claro e objetivo. Desse modo, procuramos através de vários recursos, enfatizar sempre que devemos lutar contra as crueldades cometidas contra os animais. Que a indignação é um sentimento válido e necessário, que todos somos coresponsáveis pelo equilíbrio da natureza, que cada um, a seu modo, tem o dever de contribuir para a manutenção desta harmonia. Um enorme painel com fotos dos animais de estimação de professores e funcionários do colégio foi montado no saguão, local de grande visualização, a fim de mostrar aos alunos, de forma mais particular, o amor e respeito que os profissionais da escola têm por seus animais de estimação. A Equipe Multidisciplinar convidou membros da Sociedade Protetora dos Animais de Guarapuava SPAG para realizar palestra sobre violência/maus tratos aos animais. Na palestra, os membros da SPAG distribuíram panfletos e explicaram aos alunos o conceito de posse responsável; os cuidados que devem ser
5 tomados diariamente com os animais, com ênfase em cães e gatos que são os animais de estimação mais frequentes nas casas dos brasileiros; foi abordada também a necessidade de castração para os animais que não tem por finalidade a reprodução, também com intuito de reduzir o número de cães abandonados; a adoção de animais de rua; vermifugação; vacinação e cuidados gerais com a higiene e a saúde. Contudo, o ponto principal abordado na palestra foi a violência cometida contra os animais. Através de fotos, os palestrantes procuraram promover a consciência do respeito a todo ser vivo e da natureza, orientando os alunos a informar sobre casos de maus tratos aos animais e como combatê-los e/ou denunciá-los, com isso procurou-se desenvolver o conceito de responsabilidade na posse de animais domésticos. Em algumas turmas, principalmente do Ensino Fundamental, os alunos ficaram bastante curiosos a respeito do trabalho desenvolvido pelos protetores, muitas perguntas e diversos comentários surgiram a respeito do tema. Acreditamos que a palestra foi profundamente produtiva. Também, no sábado dia 05/10, os membros da SPAG estiveram presentes na Caminhada da Paz carregando faixas e cartazes em defesa dos animais. Este é um importante ato de cidadania porque desperta, nas crianças, bons hábitos, e elas são grandes multiplicadoras deste tipo de informação porque acabam envolvendo também os familiares.
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8 Campanha Outubro Rosa O movimento popular internacionalmente conhecido como Outubro Rosa é comemorado em todo o mundo. O nome remete à cor do laço rosa que simboliza, mundialmente, a luta contra o câncer de mama e estimula a participação da população, empresas e entidades. Este movimento começou nos Estados Unidos, onde vários Estados tinham ações isoladas referente ao câncer de mama e ou mamografia no mês de outubro, posteriormente com a aprovação do Congresso Americano o mês de Outubro se tornou o mês nacional (americano) de prevenção do câncer de mama A campanha é uma forma de valorização da mulher, por isso, no dia 11/10/13, os integrantes da Equipe Multidisciplinar e alguns professores vestiram-se de rosa em apoio à campanha. Cartazes expostos e folders explicativos sobre o câncer de mama, seu diagnóstico, formas de prevenção, auto-exame e tratamento foram distribuídos a todos os docentes homens e mulheres, como forma de disseminação de informação. Os panfletos também foram distribuídos as alunas do 3º ano do Ensino Médio. Um enorme laço rosa enfeitou o prédio escolar durante todo o mês de outubro.
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10 Caminhada pela Paz A caminhada pela paz marcou a finalização deste grande projeto. O evento reuniu alunos, professores, funcionários, pais e comunidade em favor da paz. O objetivo desta caminhada é sensibilizar a população sobre a situação de violência que afeta nossa sociedade e chamar a atenção das autoridades competentes sobre o aumento da violência e a urgência de uma Política de Segurança Pública específica para nossa região. A Equipe Multidisciplinar sugeriu aos participantes que vestissem branco em alusão ao desejo de paz. Alunos do Programa Mais Educação confeccionaram cartazes com mensagens de paz para apresentar durante a caminhada. Os participantes carregaram faixas e cartazes com pedidos de paz. Na semana anterior ao evento, os professores trabalharam em sala o tema através de diversas atividades. Os trabalhos foram apresentados em forma de exposição no ginásio de esportes do colégio. Membros da SPAG Sociedade Protetora dos Animais de Guarapuava também participaram da caminhada em prol da não violência cometida contra os animais. Carregaram cartazes com imagens dos recentes casos de maus tratos e violência contra cães em nossa cidade. Com o desenvolvimento deste grande projeto, espera-se que as ações sejam, de fato, colocadas em prática. Que as mensagens de paz saiam do papel e passem a fazer parte da vida das pessoas. Que a vida do grande pacifista Mahatma Gandhi seja inspiração para a vida da comunidade. Que o diálogo seja a forma de resolução de conflitos. Que os conhecimentos aprendidos durante essa semana sejam ferramentas para a construção de uma sociedade mais justa e igualitária. Que homem e natureza convivam em harmonia. Enfim, que todos vivam a paz. Suelen Domingues da Luz
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MAHATMA GANDHI. Cronologia
Cronologia 1869 Data de nascimento de Gandhi 1888 1891 Estudou direito em Londres 1893 1914 Período em que viveu na África do Sul 1920 Lutou pelo boicote aos produtos ingleses 1930 Campanhas de desobediência
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