ABADE DE BAÇAL

Transcrição

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2 ABADE DE BAÇAL

3 TRANSMONTANO HISTORIADOR AUTODIDATA ARQUEÓLOGO

4 DIRETOR DO MUSEU DO ABADE DE BAÇAL 1925

5 14 SALAS Arqueologia, Epigrafia, Arte Sacra, Pintura, Ourivesaria, Numismática, MUSEU CENTENÁRIO Mobiliário e Etnografia

6 PROGRAMA DE EDUCAÇÃO ESTÉTICA E ARTISTÍCA Serviço Educativo do Museu do Abade de Baçal

7 Programa de Educação Estética e Artística Ministério da Educação e Ciência Intenção Pedagógica VER, DIALOGAR e EXPERIMENTAR Educação do olhar e do ver através do contacto com obras de arte Desenvolvimento da sensibilidade estética Diálogo sobre a arte (conceitos) Experimentações plásticas

8 Orientação de Professores; Visitas dinamizadas; Subprograma: O museu vai à escola; BOOOM- O Museu vai à escola com Música; Formação de educadores e professores com o Programa de Educação Estética e Artística em contexto escolar - iniciativa da DGE, Ministério da Educação e Ciência

9 Material de exploração Com os cadernos de arte o museu pretende: Desencadear a interpretação das obras expostas no museu, através do diálogo; Enriquecer o vocabulário especificamente ligado à criação artística; Reforçar aprendizagens através de várias atividades realizadas no próprio caderno; Motivar para as expressões através de enunciados de atividades / ateliês a realizar em casa e na escola; Dar a conhecer os vários artistas que fazem parte do panorama artístico português.

10 Cadernos de arte

11 Cadernos de arte

12 PROGRAMA DE EDUCAÇÃO ESTÉTICA E ARTÍSTICA Subprogramas

13 SUBPROGRAMAS VISITAS DINAMIZADAS O MUSEU VAI À ESCOLA BOOOM- O MUSEU VAI À ESCOLA COM MÚSICA

14 Programa de visitas dinamizadas Estas visitas pretendem, entre outras coisas: Dialogar sobre a obra de arte; Aprender a contemplar a obra de arte e a retirar dela toda a informação que ela contém; Desenvolver a sensibilidade perante a Arte e a cultura; Desenvolver o pensamento crítico e dedutivo estabelecendo interrogações que o participante terá que resolver diante da obra; Fomentar o diálogo entre os participantes e o respeito pela opinião do outro; Usar a arte como mediadora para entender outras culturas e as suas formas de interpretar o mundo; Mostrar a diferença entre o que o artista quer representar e a maneira que elege para o fazer; Estabelecer vias de colaboração e diálogo entre o Museu e a Escola.

15 Nadir Afonso: Absoluto Conceitos-chave: Forma Controlada; figuras geométricas; cores lisas; movimento; ritmo. Objetivos: Dialogar sobre as obras de Nadir Afonso; Criar o gosto pela arte cinética; Adquirir a noção de movimento e de ritmo; Experimentar plasticamente a composição ritmada.

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20 Nós na Arte: Tapeçaria de Portalegre e Arte Contemporânea Conceitos - chave: estilos; épocas; artistas. Objetivos: Conhecer as Tapeçarias de Portalegre, a sua manufatura, a sua história; Promover diferentes formas de interpretação das obras de arte; Enumerar as diferenças entre os cartões de artistas e as reproduções em Tapeçaria; Comparar estilos, épocas e artistas;

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27 Público com Necessidades Educativas Especiais

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30 O Museu vai à Escola Pretende que a experiência e o vivenciar dos participantes no Museu se estenda à sua sala de aula e seja o mais satisfatória possível; por isso, este subprograma pretende estimular a criatividade a partir das palavras-chave apreendidas em cada visita.

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40 BOOOM O MUSEU VAI À ESCOLA COM MÚSICA

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42 Formação a professores Com a intenção pedagógica de Ver, Dialogar e Experimentar, a oficina de Educação e Expressão Plástica do subprograma Primeiro Olhar, decorre no Museu do Abade de Baçal, dentro do Programa de Educação Estética e Artística promovido pelo Ministério de Educação e Ciência, coordenado pela Direção Geral de Educação com a participação anual de 40 educadores e professores de todos os ciclos de Ensino.

43 SERVIÇO EDUCATIVO DO MUSEU DO ABADE DE BAÇAL PARCERIAS

44 ORGANISMOS DO ESTADO Ministério da Educação e Ciência- DGE Equipa de Educação Estética e Artística ENTIDADES PÚBLICAS Autarquia de Bragança União de Freguesias da Sé, Santa Maria e Meixedo Instituto Português da Juventude e Desporto

45 Instituições de Ensino I INSTITUIÇÕES CULTURAIS Instituto Politécnico de Bragança Agrupamentos Escolares Abade de Baçal Emídio Garcia Miguel Torga Centros Sociais Centro de Formação de Professores de Bragança Norte Escola Pratica Universal de Bragança Museu da Presidência Conservatório de Música e de Dança de Bragança Teatro Municipal de Bragança Coral Brigantino 45

46 Avaliação das Ações Cerca de 500 alunos por mês, envolvidos no Programa do Serviço Educativo do MAB.

47 RECRIAÇÕES

48 WORKSHOPS DE MÁSCARAS DE MADEIRA

49 ATL- OFICINA DE CARNAVAL

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