ESTÉTICA e ARTE 10/02/2017 1

Transcrição

1 ESTÉTICA e ARTE 10/02/2017 1

2 TOZZI, C. Colcha de retalhos. Mosaico figurativo. Estação de Metrô Sé. Disponível em: Acesso em 8 mar Colcha de retalhos representa a essência do mural e convida o público a Apreciar a)a estética do cotidiano. b)interagir com os elementos da composição. c)refletir sobre elementos do inconsciente do artista. d)reconhecer a estética clássica das formas. e)contemplar a obra por meio da movimentação física. 10/02/

3 Beco da codorna Centro de Goiânia. 10/02/2017 3

4 Painel do Bicicleta sem freio Oscar Niemeyer 10/02/

5 A Educação da Sensibilidade A educação da sensibilidade requer o contato com muitas obras de arte. Por isso os museus são tão importantes. 10/02/2017 5

6 Sobre a estética: o belo Já vimos que a estética é o ramo da filosofia que estuda racionalmente o belo. Mas afinal o que é o belo? Beleza é algo objetivo? Muda de acordo com o tempo? Muda de acordo com o lugar? Muda de pessoa para pessoa? A essas e outras questões que muitos filósofos se dedicaram a responder ao longo da história. 10/02/2017 6

7 Beleza e filosofia Platão Beleza está no objeto. Kant Beleza está no ser humano nos olhos de quem vê. Hegel- beleza de acordo com as culturas. Merleau-Ponty Beleza não está no objeto nem no sujeito, está na relação. Estética Faculdade de sentir. 10/02/

8 No curso dos séculos, reconheceu-se a existência de coisas belas e agradáveis e de coisas ou fenômenos terríveis, apavorantes e dolorosos ( ) No século XVIII o universo do prazer estético divide-se em duas províncias, a do Belo e a do Sublime ( ) Tudo aquilo que pode despertar ideias de dor e perigo, isto é, tudo aquilo que seja, em certo sentido, terrível ou que diga respeito a objetos terríveis, ou que atue de modo análogo ao terror é uma fonte de Sublime, ou seja, é aquilo que produz a mais forte emoção que o espírito é capaz de sentir ( ) [Mas, o terror] só é deleitável quando há um distanciamento da coisa que faz medo, donde, uma espécie de desinteresse em relação à ela. Dor e terror são causa de Sublime se não são realmente nocivos. Umberto Eco. Acerca do Sublime é correto afirmar que 10/02/2017 8

9 a) refere-se, exclusivamente, a puras criações da imaginação, sem a presença de objetos externos. b) ele se opõe ao Belo, por isso não é um problema da Estética. c) este sentimento leva nossa natureza sensível a perceber seus próprios limites, uma vez que a experiência do Sublime, diante dos espetáculos da natureza, ultrapassa nossa sensibilidade. d) terremotos, tempestades, rochedos arrojados, furacões, vulcões em toda sua violência destrutiva e o oceano enfurecido são exemplos de Sublime e, quanto maior for o perigo, quanto mais próximo dele estiver o espectador mais intensa será a experiência, uma vez que a sensação de possuir o horror será maior. e) nenhum artista tentou representar a experiência do sentimento do Sublime por saber de antemão que ele é da ordem do irrepresentável. 10/02/

10 Nascimento de vênus Sandro Botticelli 10/02/

11 O belo para Platão (Séc. V a.c.) Para Platão, o belo está ligado a uma essência universal. O belo não depende de quem observa, pois está contido no próprio objeto. Esse é o ideal das Academias de Arte. Elas tentam fixar regras para a produção artística a partir de uma determinada concepção de belo. 10/02/

12 Mas... e o feio? A discussão sobre o que é o feio se coloca junto com a discussão do que seja o belo. O feio pode aparecer em uma obra de arte de duas maneiras. Em uma primeira, pode surgir como forma (estilo artístico feio). De outra maneira, pode aparecer como tema retratado (algo que não seja bonito de ser apreciado). 10/02/

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14 Isso significa que uma obra de arte A resposta é NÃO. pode ser feia? 10/02/

15 A Arte do Paleolítico Paleolítico Inferior (cerca de a.c.) Paleolítico Superior (cerca de a.c.) Neolítico (cerca de a.c.)

16 A Arte do Paleolítico Superior IDADE DA PEDRA LASCADA PINTUTA RUPESTRE Mão em Negativo O NATURALISMO Traços Simples; Pintavam os seres como os viam. Reproduz a natureza tal qual sua vista captava. Pinturas encontradas nas cavernas de Niaux, Fontde-Gaume e Lascaux, na França e Altamira, na Espanha.

17 Possíveis motivos que levaram o homem a fazer essas pinturas: Arte realizada por caçadores; Fazia parte de um processo de magia para interferir na captura do animal; O pintor-caçador supunha ter poder sobre o animal desde que possuísse sua imagem; Acreditava que mataria o animal verdadeiro se o representasse ferido mortalmente em um desenho. Bisonte. Pintura Rupestre encontrada em uma das grutas de Altamira, na Espanha.

18 Esculturas Predominam as figuras femininas; Cabeça surgindo do prolongamento do pescoço, seios volumosos, ventre saltado e grandes nádegas; A Vênus de Willendorf tem 11 cm de altura e foi encontrada na Áustria. Exposta no Museu de História Natural, Viena. Vênus de Willendorf

19 A Arte do Neolítico Último período da Pré-História, também chamado de Idade da Pedra Polida (técnica de construção de armas e instrumentos com pedras polidas mediante atrito); Revolução Neolítica (cultivo da terra e manutenção de manadas) Aumento da população e desenvolvimento das famílias e divisão do trabalho. Assim, o homem do Neolítico desenvolveu a técnica de tecer panos, de fabricar cerâmica e construiu as primeiras moradias. Produziu o fogo através do atrito e deu início ao trabalho com metais.