GRADE CURRICULAR CAVALLIERI BATERIA
|
|
|
- Orlando Madureira Farias
- 8 Há anos
- Visualizações:
Transcrição
1 MÓDULO I 1º Semestre 1.1 Apresentação do instrumento. No primeiro módulo o aluno conhecerá seu instrumento fisicamente bem como suas características. 1.2 Postura Postura corporal correta. 1.3 Exercícios de Coordenação e Independência. Exercícios para melhorar a coordenação motora dos membros superiores e inferiores. 1.4 Parte Teórica: Pentagrama, Claves, Quadro de Figuras Rítmicas, Compasso, Sinais de repetição, subdivisão das peças da bateria na pauta. 1.5 Rudimentos: Toque simples, Toque duplo (papa mama), Paradidles (simples, meio invertido, invertido) 1.6 Técnicas: Pinça (presilha), pulso, downstroke e upstroke. 1.7 Leituras de caixa: envolvendo colcheias, semicolcheias, variações das semicolcheias e quiálteras. 1.8 Incentivo à composição, criação livre e improviso do aluno no instrumento Repertório: Músicas diversas à escolha do professor e do aluno. Avaliação com certificado : Execução obrigatória de uma música escolhida junto ao professor no início do módulo. CAMPOS, Wallace. Concepção da Bateria STONE, George L. Stick Control ROTHMAMN, Joel Basic Drumming
2 MÓDULO II 2º Semestre 2.1 Rudimentos: Triplets, Paratriplets (paradidles com quiáltera). 2.2 Aplicação dos rudimentos: Rock Paradidles 2.3 Samba com Rudimento Simples 2.4 Leituras de caixa: nível mais alto envolvendo colcheias, semicolcheias, variações das semicolcheias e quiálteras. 2.5 Técnicas de Bumbo: será trabalhada a coordenação de mão direita e pé direito, pé esquerdo e pé direito. Figuras a serem trabalhadas: semínimas, colcheias, semicolcheias (e variações), quiálteras. Técnica usada para mão direita: Downupstroke. 2.6 Ritmos- Rock e Blues 2.7 Independências- Exercícios de coordenação motora para os 4 membros. 2.8 Percepção: Ditado rítmico, descobrir compassos e ritmos das músicas. Repertório: Músicas diversas à escolha do professor e do aluno. Certificado: Execução obrigatória de duas músicas escolhidas junto ao professor no início do módulo. Avaliação com ditado rítmico. STONE, George L. Stick Control INFANTOZZI, Albino Rock O Primeiro Passo
3 MÓDULO III 3º Semestre 3.1 Rudimentos: Paradidle duplo e triplo, Flan, Flan Toque (Flan tap), Flanquialteres, Flamadidles, 3.2 Aplicação dos rudimentos: Funkadidles 3.3 Ritmos: Bossa-Nova e Rock-Funk Aprendizado de músicas nestes ritmos. 3.4 Estudos em compasso simples. Aprendizado de escrita e interpretação dos compassos simples. 3.5 Parte teórica: Síncope, Contratempo, Abreviaturas, Sinais de Dinâmica. 3.6 Rudimentos- Rolos de 5 batidas. 3.7 Estrutura de músicas. 3.8 Primeiras noções de afinação das peles da Bateria Repertório: Músicas diversas à escolha do professor e do aluno. Certificado: Execução obrigatória de três músicas escolhidas junto ao professor no início do módulo. Avaliação com ditado rítmico e teoria. ROCCA, Edgard Percussão nos Ritmos Brasileiros ROTHMAMN, Joel Basic Drumming REED, Ted Progressives Steps to Syncopation Krupa, Gene Método Para Bateria
4 MÓDULO IV 4º Semestre 4.1. Rudimentos- Rolos de 7, 9, Ritmos Brasileiros: Samba. Aprendizado de musicas no ritmo de Samba. 4.3 Técnica de Bumbo- Idem ao módulo 1 com maior grau de dificuldade. Introdução ao pedal duplo. Técnica a ser trabalhada: Pivô. 4.4 Revisão de algumas Leituras. 4.5 Treinando Ambidestreza. 4.6 Treinando abertura de chimbal. Repertório: 3 Músicas escolhidas no início do módulo. Execução obrigatória de três música escolhida junto ao professor no início do módulo. Avaliação rítmica e postural. ROCHA, Christiano Bateria Brasileira Rich, Buddy Ejercicios De Sumetodo Para Caja Percusion
5 MÓDULO V 5º Semestre Técnica: 1.1 Ritmos: Funk e Soul (Funk em sextinas,paterns de Funk, Hi Hat Off Beat, Hi Hat Sixteenth Notes), Country e Reggae. Aprendizado de músicas nos ritmos de Funk. 1.2 Rudimentos: Rolos de 13 e 15 batidas. 1.3 Viradas. 1.4 Leituras envolvendo compassos mistos, sinais de dinâmica e abreviaturas. 1.5 Técnica de bumbo Repertório: 1-3 Músicas simples escolhidas no início do módulo. 2 - Solo: Transcrição de solo simples escolhido pelo professor. Execução obrigatória de três músicas escolhida junto ao professor no início do módulo e transcrição de solo. Avaliação rítmica. Garibaldi, David Funk Beat Latham, Rick Advanced Funk Studies
6 MÓDULO VI 6º Semestre Técnica: Estudo e composição de frases para improvisação. Aprendizado em composição e improvisação. 1.2 Drag, Single Drag, Double Drag, Single- Double e Triple Ratamaciue Análise de músicas do repertório brasileiro. 1.4 Ritmos: Baião, Xote, Maracatu, Samba Funk, Frevo e Samba Reggae. Aprendizado de músicas nestes ritmos. 1.5 Teoria Musical. Repertório: 1-4 Músicas escolhidas no início do módulo. 2 Solo: Transcrição de solo simples escolhido pelo professor. Execução obrigatória de quatro músicas escolhida junto ao professor no início do módulo e transcrição do solo. Campos, Wallace Concepção da Bateria II Priolli, Maria Luiza de Mattos Princípios Básicos Da Música Para A Juventude Giffoni, Adriano Música Brasileira Para Contrabaixo
7 MÓDULO VII 7º Semestre Ritmo: Afro Cubano( Salsa, Chacha, Rhumba, Bolero, Songo,etc). 1.2 Lesson 25, Flamaciue, Pataflafla, Flan Drag. 1.3 Continuação do estudo de ambidestreza. 1.4 Análise de grandes bateristas, músicas e solos(áudio e vídeos)..1.5 Solos de caixa clara. Estudos: 1 2 Músicas escolhidas no início do módulo. 2 - solo: Transcrição de solo inteiro escolhido pelo professor. Execução obrigatória de duas músicas escolhidas no início do Módulo junto ao professor e solo completo de uma música. Wilcoxon, Charley 150 Rudimental Solos Chester, Gary New Breed Hernandez, Horácio Conversations In Clave
8 MÓDULO VIII 8º Semestre Drag Paradidle#1 e #2, Swiss Army Triplet. História do Jazz. Solos de caixa clara. Técnica de Vasouras. Compassos Compostos. Análise de grandes autores, músicas e bateristas de jazz. Repertório: Estudo de standarts e play alongs. Execução obrigatória de duas músicas escolhidas junto ao professor no início do módulo, execução e transcrição de solo completo e apresentação de composição própria. Análise rítmica, postural e arranjo. Chapin, Jim Advanced Techiniques For The Modern Drummer S. Pratt, John 128 Rudimental Street Beats Weckl, Dave The Next Step
GRADE CURRICULAR CAVALLIERI BAIXO
MÓDULO I 1º Semestre 1.1 Apresentação do instrumento. No primeiro módulo o aluno conhecerá seu instrumento fisicamente bem como suas características - Partes do baixo e nome das cordas. 1.2 Afinação e
GRADE CURRICULAR CAVALLIERI GUITARRA
MÓDULO I 1º Semestre 1.1 Apresentação do instrumento. Conhecer o instrumento fisicamente bem como suas características. Nomes das partes e funções. 1.2 Afinação e postura. Postura corporal correta e a
GRADE CURRICULAR CAVALLIERI TECLADO
MÓDULO I 1º Semestre 1.1 Apresentação do instrumento - Conhecimento das características e possibilidades de uso com seus recursos sonoros e eletrônicos e diferenças entre o teclado e o piano. 1.2 Postura,
GRADE CURRICULAR CAVALLIERI VIOLÃO POPULAR
MÓDULO I 1º Semestre 1.1 Apresentação do instrumento. No primeiro módulo o aluno conhecerá seu instrumento fisicamente bem como suas características. 1.2 Afinação do instrumento e postura. Postura corporal
Conteúdo Programático
Conteúdo Programático O que é e como funciona o Partitura Express JHON ALFRADIQUE O que é O Partitura Express é um Treinamento 100% Online onde eu te explico o passo a passo de como ler, escrever e executar
GRADE CURRICULAR CAVALLIERI CANTO POPULAR
MÓDULO I 1º Semestre 1.1 Apresentação do instrumento vocal. No primeiro módulo o aluno conhecerá seu aparelho fonador fisicamente bem como suas características. 1.2 Postura. Postura corporal correta, e
Programa Curricular do módulo de INSTRUMENTO, variante BATERIA. Fornecer um sólido conhecimento técnico do instrumento.
Programa Curricular do módulo de INSTRUMENTO, variante BATERIA Objectivos Gerais Fornecer um sólido conhecimento técnico do instrumento. Desenvolver a coordenação entre raciocíniomusical e execução no
ANEXO II Conteúdo Programático e Critérios de Avaliação
ANEXO II Conteúdo Programático e Critérios de Avaliação CURSO TÉCNICO EM CANTO Obs.: os candidatos inscritos em Canto Lírico realizarão a disciplina de prática de conjunto exclusivamente no Estúdio Ópera;
TÉCNICO EM INSTRUMENTO MUSICAL/ORQUESTRA SINFÔNICA E MÚSICA DE CÂMARA
VIOLINO SERVIÇO PÚBLICO FEDERAL UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARÁ INSTITUTO DE CIÊNCIAS DA ARTE ESCOLA DE MUSICA PROCESSO SELETIVO PARA CURSOS TÉCNICOS DE NÍVEL MÉDIO 2018 PS CTNM 2018 EDITAL Nº 009/2017 ICA/EMUFPA,
HORÁRIO DAS OFICINAS DO SEMINÁRIO DE MÚSICA Semestre
HORÁRIO DAS OFICINAS DO SEMINÁRIO DE MÚSICA Semestre 2017.2 APRECIAÇÃO MUSICAL OFICINA DE APRECIAÇÃO MUSICAL - A PARTIR DE 18 ANOS Análise de literatura musical e análise de instrumentos (seus timbres,
Teoria Musical Para Bateristas
Teoria Musical Para Bateristas Bem vindo ao curso de teoria musical para bateristas. O intuito desse curso é você sair dele lendo uma música na partitura e esse resultado só sera possível com o seu empenho
BRASILEIRA BATERIA ONLINE CRONOGRAMA DE ESTUDOS POR DARLAN MARLEY
BATERIA BRASILEIRA ONLINE CRONOGRAMA DE ESTUDOS POR 1 Olá! Meu nome é Darlan Marley. Eu sou músico e baterista profi ssional há mais de 15 anos! Minha missão é ensinar e passar todo o meu conhecimento
EMENTAS E CONTEÚDOS PROGRAMÁTICOS
EMENTAS E CONTEÚDOS PROGRAMÁTICOS 2017 SUMÁRIO 1. SOBRE O ENSINO BÁSICO DE MÚSICA... 3 2. SOBRE A ETAPA DA MUSICALIZAÇÃO INFANTIL... 3 3. SOBRE A ETAPA DA INICIAÇÃO MUSICAL... 3 4. SOBRE AS PRÁTICAS COMPLEMENTARES...
Afinação Leitura à primeira vista
VIOLINO ANEXO II 2 a. ETAPA - AVALIAÇÃO PRESENCIAL CONTEÚDO PROGRAMÁTICO E CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO TÉCNICO EM INSTRUMENTO MUSICAL/ORQUESTRA SINFÔNICA E MÚSICA DE CÂMARA 1 escala de três oitavas 1 movimento
Princípios Fundamentais para Bateria Vol.1 - com Joel Silva 1. Introdução Teórica
Princípios Fundamentais para Bateria Vol.1 - com Joel Silva 1 AULA 1 Introdução Teórica Iremos apresentar o que o estudante precisa saber de uma porção da teoria musical para poder ter uma compreensão
Prova Específica de Música do Concurso Vestibular 2015 Música Popular Canto e instrumentos musicais
Prova Específica de Música do Concurso Vestibular 2015 Música Popular Canto e instrumentos musicais I. INFORMAÇÕES COMUNS A TODAS AS PROVAS A Prova de Habilitação Específica para o Curso de Graduação em
Os ritmos básicos mais comuns, que combinam com os das pulsações cerebrais humanas 1, são os ritmos de 2, 3 e 4 pulsações:
4. RITMO, COMPASSO Ritmo: é a organização do tempo musical em pulsações fortes e fracas. Nossa percepção musical tende a agrupar e dar sentido a pulsações de acordo com regularidades de acentuação os ritmos.
ATUALIZADO 24/10/2016
Aqui é o lugar certo para aprender violão ATUALIZADO 24/10/2016 Daniel Darezzo MÓDULO ZERO 7 passos para 100% de aproveitamento 3 dicas de sucesso para quem é canhoto(a) 5 passos para eliminar suas manias
MATRIZ CURRICULAR EXPERIMENTAL PARA O ENSINO DE MÚSICA DE 1ª. A 4ª. SÉRIES TEMA 1: DURAÇÃO
MATRIZ CURRICULAR EXPERIMENTAL PARA O ENSINO DE MÚSICA DE 1ª. A 4ª. SÉRIES CECÍLIA CAVALIERI FRANÇA TEMA 1: DURAÇÃO Tópico 1: Curto e longo Diferenciar entre sons curtos e longos, não proporcionais e proporcionais.
Baixo, Bandolim Cavaco, Banjo Ukulele
10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 0 Guitarra e Violão 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 0 Baixo, Bandolim Cavaco, Banjo Ukulele 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 0 Viola Caipira Bateria Piano, Teclado, Celesta, Órgão Acordeão Flauta-doce 6
Programa Curricular do módulo de INSTRUMENTO, variante BAIXO EL./CONTRABAIXO. Fornecer um sólido conhecimento técnico do instrumento.
Programa Curricular do módulo de INSTRUMENTO, variante BAIXO EL./CONTRABAIXO Objectivos Gerais Fornecer um sólido conhecimento técnico do instrumento. Desenvolver a coordenação entre raciocínio musical
CONCURSO VESTIBULAR 2015 PROVA DE HABILIDADE ESPECÍFICA CURSO DE MÚSICA. Assinatura: PROVA COLETIVA
CONCURSO VESTIBULAR 2015 PROVA DE HABILIDADE ESPECÍFICA CURSO DE MÚSICA Nome do Candidato: Inscrição: Assinatura: PROVA COLETIVA 1- A prova está dividida em 4 questões com as seguintes pontuações: Questão
Prova (1º Módulo) Nome do Aluno: data / /
Prova (1º Módulo) Nome do Aluno: data / / 1. O que é música? 2. Qual elemento (a matéria) mais importante da música que sem ele, a mesma não existiria? 3. O que é som? 4. Existem duas espécies de sons.
MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO UNIVERSIDADE FEDERAL DE GOIÁS PRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO PROGRAD CENTRO DE SELEÇÃO PROCESSO SELETIVO 2017 Edital N.
MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO UNIVERSIDADE FEDERAL DE GOIÁS PRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO PROGRAD CENTRO DE SELEÇÃO PROCESSO SELETIVO 2017 Edital N. 69/2016 ANEXO V PROGRAMAS DAS PROVAS PARA OS CURSOS QUE EXIGEM
Oficinas artísticas do CUCA Música
Oficinas artísticas do CUCA Música Contrabaixo I Desenvolvimento de noções básicas de contrabaixo, ritmos, melodias e harmonia, Teoria musical, Desenvolvimento Técnico, Digitação. Contrabaixo II Continuação
Planificação Anual de Formação Musical 1º Ano de Escolaridade. 1º Ciclo - Regime Integrado. Ano Letivo 2018/19
Planificação Anual de Formação Musical 1º Ano de Escolaridade 1º Ciclo - Regime Integrado Som e silêncio. Duração do som (sons curtos e longos) Pulsação, divisão do tempo e ritmo e compasso. Figuração:
AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE VILA FLOR ESCOLA EB2,3/S DE VILA FLOR
AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE VILA FLOR 151841 ESCOLA EB2,3/S DE VILA FLOR 346184 Planificação Anual de Educação Musical 5.º/6º/7º/8º anos Ano letivo 2016/17 EDUCAÇÃO MUSICAL 5º ano 1.º período O que é a música?
Ficha Técnica: Mãos Versão 1.3: Duetos Compostos. Autor: D. M. C. S. Editor: D. M. C. S. Design Interior/Exterior e Montagem: D. M. C. S.
Ficha Técnica: 100 2 Mãos Versão 1.3: Duetos Compostos Autor: D. M. C. S. Editor: D. M. C. S. Design Interior/Exterior e Montagem: D. M. C. S. 2009/12/02 Aveiro 100 2 Mãos: Duetos Compostos 3 INTRODUÇÃO
LEITURA RÍTMICA RITMOS BRASILEIROS E SUA APLICAÇÃO NO ESTUDO DE INDEPENDÊNCIA PARA. Toni Antoniacomi
LEITURA RÍTMICA E SUA APLICAÇÃO NO ESTUDO DE INDEPENDÊNCIA PARA RITMOS BRASILEIROS AN INDEPENDENT STUDY OF RHYTHMIC NOTATION AND ITS APPLICATION TO BRAZILIAN RHYTHMS Toni Antoniacomi LEITURA RÍTMICA E
Professor: Fábio Schneider Baterista, percussionista e professor de bateria com mais de 25 anos de experiência no ramo didático. Proprietário da mais
Professor: Fábio Schneider Baterista, percussionista e professor de bateria com mais de 25 anos de experiência no ramo didático. Proprietário da mais consagrado escola de bateria do Rio Grande do Sul o
FORMAÇÃO MUSICAL E MÚSICA NAS AEC Formação musical suposta para cada ano do 1º ciclo. Cursos de Formação de Professores
FORMAÇÃO MUSICAL E MÚSICA NAS AEC Formação musical suposta para cada ano do 1º ciclo Cursos de Formação de Professores António José Ferreira 3/6/2008 Com a acção Formação Musical e Música no 1º Ciclo pretende-se
* Rio de Janeiro
* 25-12-1949 Rio de Janeiro Formação e Atuação Formação em Pedagogia, Licenciatura em Música e Piano na Faculdade Católica de Filosofia, Faculdade de Educação e Escola de Música e Artes Cênicas da UFBA,
Método de Bateria Estudos e Exercícios por Thiago Laroca
Método de Bateria Estudos e Exercícios por Thiago Laroca Adaptado do Site: www.batera.com.br Quem disse que baterista não é músico? 2 Índice Como Escolher as Baquetas...5 Escolhendo as Peles...5 Escolhendo
Informação para a Prova de Ingresso - 5º Ano
Informação para a Prova de Ingresso - 5º Ano Tipo de Prova: Escrita Duração da prova: 60 minutos Material permitido: Lápis, borracha e esferográfica azul ou preta Identificar e escrever frases musicais
MATRIZ DA PROVA ESCRITA DE APTIDÃO MUSICAL CANDIDATOS AO 1º GRAU EM MÚSICA
MATRIZ DA PROVA ESCRITA DE APTIDÃO MUSICAL CANDIDATOS AO 1º GRAU EM MÚSICA O,6 X NOTA APTIDÃO MUSICAL + O,4 X NOTA EXECUÇÃO EXPERIMENTAL IDENTIFICAÇÃO DE TRECHOS MUSICAIS IDENTIFICAR E ASSINALAR FRASES
Prova Específica de Música do Concurso Vestibular Viola
Prova Específica de Música do Concurso Vestibular 2015 - Viola I. INFORMAÇÕES COMUNS A TODAS AS PROVAS A Prova de Habilitação Específica para o Curso de Graduação em Música da Universidade Federal do Rio
1 False fingering 1. Ver Glossário
1 False fingering 1 O false fingering é uma técnica que consiste em utilizar uma posição alternativa para a produção de determinadas notas no saxofone, obtendo uma mudança no timbre da nota. Essa alteração
UEL Prova de Habilidades Específicas. Vestibular. M Ú S I C A 2 5 / 0 9 / M a t u t i n o P r o v a C o l e t i v a.
Prova de Habilidades Específicas M Ú S I C A 2 5 / 0 9 / 2 0 1 6 M a t u t i n o P r o v a C o l e t i v a Nome do Candidato: Inscrição: Assinatura: PROVA COLETIVA 1- A prova está dividida em 4 questões
Habilidade Específica
PROCESSO SELETIVO 2012 Anos Edital 08/2012-16/10/2011 INSTRUÇÕES 1. Confira, abaixo, o seu número de inscrição, turma e nome. Assine no local indicado. 2. Aguarde autorização para abrir o caderno de prova.
EDUCAÇÃO ARTÍSTICA MÚSICA
EDUCAÇÃO ARTÍSTICA MÚSICA 01) Assinale a alternativa CORRETA, no tocante ao ensino da música. A( ) O professor de música deve necessariamente ter o dom musical nato, porque somente assim poderá estar atento
Valores: R$ 21,00 (comerciário/dependente), R$ 37,00 (conveniado) e R$ 48,00 (usuário).
CURSOS DE MÚSICA DO SESC (2º Semestre) MODALIDADE INICIANTE 1) VIOLÃO POPULAR Este curso está direcionado ao estudo da música popular com acompanhamento harmônico. Serão praticadas canções do repertório
ESCOLA E.B. 2,3 DE SANDE
ESCOLA E.B. 2,3 DE SANDE Educação Musical - Planificação Anual 5º ano Departamento de Expressões Artísticas e Tecnológicas 2017/2018 PLANIFICAÇÃO ANUAL 1.º Período (Unidades 1 e 2) Pulsação. Tempo. Andamentos:
Capítulo 10 Ritmo e Métrica II
Capítulo 10 Ritmo e Métrica II 1. Métrica assimétrica 1.1.Métrica que contraria o agrupamento de dois ou três batidas ao agrupar ambos 2 e 3. Por exemplo um 5/4 que pode ser agrupado como 2+3 ou 3+2. Daí
Bases Áudio Mp3.
Bases Áudio Mp3 COMO USAR O PACOTE DE ÁUDIO MP3 Obrigado por adquirir o pacote com as bases áudio do método progressivo Piano Bossa Nova! Esse é mais uma ferramenta poderosa para o seu estudo, use-o à
Programa Curricular do módulo de INSTRUMENTO, variante CANTO. Fornecer um sólido conhecimento técnico do instrumento.
Programa Curricular do módulo de INSTRUMENTO, variante CANTO Objectivos Gerais Fornecer um sólido conhecimento técnico do instrumento. Desenvolver a coordenação entre raciocínio musical e execução no instrumento.
PROCESSO SELETIVO VESTIBULAR 2016 PROVA DE HABILIDADE ESPECÍFICA CURSO DE MÚSICA. Assinatura: PROVA COLETIVA
PROCESSO SELETIVO VESTIBULAR 2016 PROVA DE HABILIDADE ESPECÍFICA CURSO DE MÚSICA Nome do Candidato: Inscrição: Assinatura: PROVA COLETIVA 1- A prova está dividida em 4 questões com as seguintes pontuações:
Ensaio Musical Prof. Juarez Barcellos
Ensaio Musical Prof. Juarez Barcellos CURSO DE MÚSICA PARA VIOLÃO Módulo II juarezbarcellos.com Glória a Deus nas maiores alturas, e paz na terra entre os homens, a quem ele quer bem. Glória en excelsis
Método de Estudo para Bateria
Cuiabá/MT Método de Estudo para Bateria IGREJA CRISTÃ MARANATA Marcus Quintão [email protected] Cuiabá/MT SUMÁRIO INTRODUÇÃO... 4 UM POUCO DE HISTÓRIA... 5 NOTAÇÃO MUSICAL... 7 DEFINIÇÃO...
Introdução 11 Sobre este Livro 11 Para quem é este livro? 11 Como está organizado este livro 12 Para onde ir a partir daqui 13 PARTE I 15 Ritmo 15
Introdução 11 Sobre este Livro 11 Para quem é este livro? 11 Como está organizado este livro 12 Para onde ir a partir daqui 13 PARTE I 15 Ritmo 15 Capítulo 1 16 O que é a Teoria musical afinal? 16 Como
Ensaio Musical Prof. Juarez Barcellos
Ensaio Musical Prof. Juarez Barcellos CURSO DE MÚSICA PARA VIOLÃO Módulo II juarezbarcellos.com Glória a Deus nas maiores alturas, e paz na terra entre os homens, a quem ele quer bem. Glória en excelsis
Prof. Juarez Barcellos
ou Notação Musical A teoria serve para que o músico organize a aplicação de sua técnica. Ela é o intelecto, a compreensão da arte. É através dela que as composições rompem os séculos com uma linguagem
ANÁLISE DE MATERIAL DIDÁTICO
UNIVERSIDADE FEDERAL DO MARANHÃO PROGRAMA INSTITUCIONAL DE BOLSAS DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA PIBID COORDENAÇÃO DO SUBPROJETO DE MÚSICA ANÁLISE DE MATERIAL DIDÁTICO Bolsista: GlíciaLorainne Moreira Silva 1)
TEMAS PARA BANCAS DE PSS ÁREA DE MÚSICA TODOS OS PROFESSORES DEVERÃO APRESENTAR O PLANO DE AULA PROCESSO SELETIVO
TEMAS PARA BANCAS DE PSS ÁREA DE MÚSICA TODOS OS PROFESSORES DEVERÃO APRESENTAR O PLANO DE AULA PROCESSO SELETIVO Componente Curricular OBOÉ FAGOTE FLAUTA TRANSVERSAL Temas respiração, aplicados ao ensino
100 2 Mãos Versão 1.2: Síncopas & Contratempos (Páginas 1 a 32 de 64)
Ficha Técnica: 100 2 Mãos Versão 1.2: Síncopas & Contratempos (Páginas 1 a 32 de 64) Autor: D. M. C. S. Editor: Bubok Design Interior/Exterior e Montagem: D. M. C. S. 2010/06/20 Lisboa 100 2 Mãos: Síncopas
INICIAÇÃO À MÚSICA E AO VIOLÃO
INICIAÇÃO À MÚSICA E AO VIOLÃO MARIO SALES SANTOS APLICAÇÃO DE ESCALAS PARA IMPROVISO São Paulo 2013 SUMARIO O QUE É IMPROVISO... 02 MODELOS DE ESCALAS... 02 ENCERRAMENTO... 05 O QUE É IMPROVISO? Improvisar
Rua Arnaldo Magnicaro, Jd Campo Grande - São Paulo Tel: (11) / (11) Cel: (11) ( Tim )
Rua Arnaldo Magnicaro, 973 - Jd Campo Grande - São Paulo Tel: (11) 2503-4999 / (11) 2506-2999 Cel: (11) 9 8107-4087 ( Tim ) www.techartmusical.com.br A Escola Com uma estrutura moderna, instrumentos avançados
Crescer. Junt0s. Orientac0es curriculares. Dança. Realização
Crescer Junt0s Orientac0es curriculares ~ ~ Dança Realização Crescer Junt0s ~ Orientac0es curriculares ~ Governador do Estado de Goiás Marconi Ferreira Perillo Júnior Secretária de Estado da Educação,
Improvisação. Provavelmente você músico já ouviu falar em improvisação, e se você quer saber o que é, veio ao lugar certo.
Improvisação Provavelmente você músico já ouviu falar em improvisação, e se você quer saber o que é, veio ao lugar certo. Improvisação é a arte de improvisar melodicamente(através de melodias ou escalas)
UNIVERSIDADE FEDERAL DE ALAGOAS. Pró-Reitoria de Graduação PROGRAD Escola Técnica de Artes - ETA
UNIVERSIDADE FEDERAL DE ALAGOAS Pró-Reitoria de Graduação PROGRAD Escola Técnica de Artes - ETA Prova de Teoria Musical e Percepção Melódica e Rítmica Curso Técnico em Música (Canto, Violoncelo e Piano)
Prova Específica de Música do Concurso Vestibular Violoncelo
Prova Específica de Música do Concurso Vestibular 2015 - Violoncelo I. INFORMAÇÕES COMUNS A TODAS AS PROVAS A Prova de Habilitação Específica para o Curso de Graduação em Música da Universidade Federal
Projeto Escola para Musicistas Iniciantes. Metal Essência Orquestra Ebenézer. Daniel Colhado - Moisés Cezário - Samuel Barreto Reginaldo Freitas
Projeto Escola para Musicistas Iniciantes Metal Essência Orquestra Ebenézer Daniel Colhado - Moisés Cezário - Samuel Barreto Reginaldo Freitas APOSTILA Conteúdo CAPÍTULO I... 2 NOTAS... 3 PENTAGRAMA...
Apostila de Ensino Bateria (Módulo I)
Apostila de Ensino Bateria (Módulo I) Edição 2016 APRESENTAÇÃO Esta apostila reúne uma compilação de estudos embasados nas devidas referências bibliográficas, notações complementares e exercícios práticos
P L A N I F I C A Ç Ã O A N U A L
P L A N I F I C A Ç Ã O A N U A L DEPARTAMENTO: Expressões ÁREA DISCIPLINAR: Artes Visuais DISCIPLINA: Educação Musical CURSO: Básico DE: 2º ciclo ANO: 5º- ANO LETIVO: 2017/18 MANUAL: PLAY TIMBRE DINÂMICA
Programa Curricular do módulo de INSTRUMENTO, variante GUITARRA. Fornecer um sólido conhecimento técnico do instrumento.
Programa Curricular do módulo de INSTRUMENTO, variante GUITARRA Objectivos Gerais Fornecer um sólido conhecimento técnico do instrumento. Desenvolver a coordenação entre raciocínio musical e execução no
UNIVERSIDADE FEDERAL DE SERGIPE
UNIVERSIDADE FEDERAL DE SERGIPE PRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO - COORDENAÇÃO DE CONCURSO VESTIBULAR PROCESSO SELETIVO SERIADO - 2008 MÚSICA INSTRUÇÕES - Ao receber este caderno de prova verifique se contém
Planificação de Música 1º ciclo
Planificação de Música 1º ciclo Notas previas: a) A presente planificação surge após reflexão e ponderação dos professores no seu conjunto, nomeadamente, no que respeita a Conteúdos e competências musicais
AGRUPAMENTO DE ESCOLAS GONÇALO SAMPAIO ESCOLA E.B. 2, 3 PROFESSOR GONÇALO SAMPAIO
AGRUPAMENTO DE ESCOLAS GONÇALO SAMPAIO ESCOLA E.B. 2, 3 PROFESSOR GONÇALO SAMPAIO DEPARTAMENTO DE EXPRESSÕES EDUCAÇÃO MUSICAL PLANIFICAÇÃO PERIÓDICA 7º ANO 2016/2017 1.º Período Temas Conteúdos/Conceitos
Leonardo Barreto Linhares PRO ZECA DE VICTOR ASSIS BRASIL: aspectos do hibridismo na música instrumental brasileira
Leonardo Barreto Linhares PRO ZECA DE VICTOR ASSIS BRASIL: aspectos do hibridismo na música instrumental brasileira Artigo submetido ao Programa de Pós- Graduação em Música da Escola de Música da Universidade
PROGRAMAS MODULARES MATRIZES DE EXAME
ESCOLA ARTÍSTICA DO CONSERVATÓRIO DE MÚSICA DE COIMBRA CURSO PROFISSIONAL DE INSTRUMENTISTA DE JAZZ PROGRAMAS MODULARES CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO MATRIZES DE EXAME PROGRAMAS MODULARES, CRITÉRIOS E MATRIZES
Prova de Teoria Musical e Percepção melódica e rítmica
UNIVERSIDADE FEDERAL DE ALAGOAS Pró-Reitoria de Graduação PROGRAD Escola Técnica de Artes - ETA Prova de Teoria Musical e Percepção Melódica e Rítmica Curso Técnico em Música (Canto Erudito, Canto Popular,
SLAP IT! DE TONY OPPENHEIM: ANÁLISE DE UM MÉTODO ESSENCIAL HÁ 30 ANOS. PALAVRAS-CHAVE: Slap it; slap; Tony; Oppenheim; contrabaixo; baixo.
SLAP IT! DE TONY OPPENHEIM: ANÁLISE DE UM MÉTODO ESSENCIAL HÁ 30 ANOS Danilo Bruno Barbosa RESUMO: Este artigo tem como proposta fazer uma reflexão sobre a obra de Tony Oppenheim, buscando encontrar uma
Aqui é o lugar certo para aprender MÚSICA. Daniel Darezzo
Aqui é o lugar certo para aprender MÚSICA Daniel Darezzo MÓDULO 00A 49 vídeo aulas Ele é liberado assim que o aluno se cadastra Primeiros passos no Violão Como montar o 1º acorde Como tocar o 1º ritmo
MÓDULO 1 CADERNO DE EXERCÍ CÍOS. Para as aulas de Percepção e Solfejo
MÓDULO 1 CADERNO DE EXERCÍ CÍOS Para as aulas de Percepção e Solfejo CONSERVATÓRIO MAESTRO PAULINO Ensino Fundamental de Música Disciplina de Teoria Musical, Percepção e Solfejo CADERNO DE EXERCÍCIOS Para
APOSTILA: REPERTÓRIO. Volume 02. Repertório em Partitura e Cifra, Exemplos criteriosamente escolhidos.
APOSTILA: REPERTÓRIO Volume 02 Repertório em Partitura e Cifra, Exemplos criteriosamente escolhidos. 1 SUMÁRIO 1. Repertório... 03 1.1 Partitura 1.2 Forma 2. Repertório... 04 2.1 Exemplo de Harmonia e
Este arquivo compõe a coletânea Mega Cursos -
CURSO DE BATERIA Este arquivo compõe a coletânea Mega Cursos www.megacursos.com.br - Aula 1 - Introdução A BATERIA É um instrumento de percussão, constituídos por várias peças (tambores e pratos) de timbres
