LEITURA RÍTMICA RITMOS BRASILEIROS E SUA APLICAÇÃO NO ESTUDO DE INDEPENDÊNCIA PARA. Toni Antoniacomi

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1 LEITURA RÍTMICA E SUA APLICAÇÃO NO ESTUDO DE INDEPENDÊNCIA PARA RITMOS BRASILEIROS AN INDEPENDENT STUDY OF RHYTHMIC NOTATION AND ITS APPLICATION TO BRAZILIAN RHYTHMS Toni Antoniacomi

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3 LEITURA RÍTMICA E SUA APLICAÇÃO NO ESTUDO DE INDEPENDÊNCIA PARA RITMOS BRASILEIROS AN INDEPENDENT STUDY OF RHYTHMIC NOTATION AND ITS APPLICATION TO BRAZILIAN RHYTHMS Toni Antoniacomi Registrado na Biblioteca Nacional Brasileira Nº registro: Livro: Folha:28 Escritório de direitos autorais Informações e contatos: toniantoniacomi@uol.com.br Registered with the Brazilian National Library Registration number: Book: Page: 28 Copyright Office Information and contact: toniantoniacomi@uol.com.br

4 Toni Antoniacomi + Leitura Rítmica e sua aplicação no estudo de independência para Ritmos Brasileiros Esta obra tem como objetivo aprimorar e desenvolver a leitura rítmica de músicos e estudantes de música que queiram aprofundar seus conhecimentos do universo do estudo rítmico. Ajudar bateristas e percussionistas através do conceito da concepção e independência dos ritmos brasileiros melhorarem sua linguagem aplicando os estudos aqui desenvolvidos de forma musical. The purpose of this work is to improve and develop rhythmic notation for musicians and music learners that wish to further their learning of rhythms. As well, it aims at helping drummers and percussionists by giving them the concept and independence of Brazilian rhythms that will improve their expression, applying the studies hereby developed in a musical format. 2

5 Agradecimentos Acknowledgements Gostaria de agradecer minha família, em especial minha esposa Ana Cristina, sem a qual esta obra não seria editada. Agradeço também Leo e Edu e minhas irmãs Beatriz e Elizabeth pelo apoio desde o início. Guilherme Gonçalves pelo conhecimento e amizade. Karine e Silvio do Lumen Design. E por último, mas não menos importante, Gabriel, Graciliano Zambonim e Alex do estúdio D. Maroca. I wish to thank my family, specially my wife Ana Cristina without her support and encouragement I would ve never been able to publish this work. I would also like to thank Leo and Edu, and my sisters Beatriz and Elizabeth for their support since the beginning. Thanks to Guilherme Gonçalves for his knowledge and friendship. Thanks to Karine and Silvio from Lumen Design. And last, but not least, my thanks to Gabriel, Graciliano Zambonim, and Alex from D. Maroca Studio. 3

6 Toni Antoniacomi + Leitura Rítmica e sua aplicação no estudo de independência para Ritmos Brasileiros Nasceu em Curitiba (Paraná/ Brasil) a 30 de dezembro de Começou a tocar bateria como autodidata aos 15 anos, com 21 iniciou seus estudos com o professor Guilherme Gonçalves com quem estudou por 7 anos. Fez cursos de especialização com diversos professores, entre eles: Pascoal Meirelles, Edgard Rocca (Bituca), Gary Chaffee, Dean Anderson, Rodolfo Cardoso, Nenê e Oscar Bolão. Na área didática atua como professor do conservatório de MPB de Curitiba desde 1996 e na escola de música Paidéia. Como músico já participou de vários shows e gravações como free lance e atuou em vários grupos de música brasileira, jazz e música pop. Toni antoniacomi Toni Antoniacomi was born in Curitiba (Paraná/Brazil) on 30 December He taught himself how to play drums when he was 15, and when he was 21 years old he started his 7-year study with professor Guilherme Gonçalves. He has taken specialization courses with different teachers, such as: Pascoal Meirelles, Edgard Rocca (Bituca), Gary Chaffee, Dean Anderson, Rodolfo Cardoso, Nenê and Oscar Bolão. He has taught at the Conservatory of Brazilian Popular Music (MPB) of Curitiba since 1996.Toni is also a teacher in the Paidéia music school. As a free-lance performing musician, he has taken part in many concerts and recording sessions, and has played in different Brazilian music, jazz and pop bands. 4

7 Prefácio preface Leitura Rítmica Para o estudo de leitura rítmica é fundamental o uso do metrônomo que ira auxilialo tanto no pulso quanto na precisão. Rhythmic notation Studying rhythmic notation requires the use of a metronome that will help improve both stroke and precision. Como estudar: A primeira parte do livro esta dividida em grupos de 10 exercícios, estude cada exercício separadamente, tendo dificuldade em algum deles, estude apenas os dois primeiros compassos separados e depois o terceiro e quarto compassos também separados, assim dividindo o exercício em dois. Após ter dominado os dois exercícios tente toca-los juntos e siga desta forma até completar a folha. É muito importante para se obter precisão na leitura rítmica subdividir as notas a serem tocadas, quanto mais subdividido é o valor a ser tocado, menos chance de oscilar o tempo você terá. Eu aconselho que você estude todas as semibreves, mínimas, semínimas, colcheias e suas pausas dividindo o tempo em semicolcheia (4 notas por tempo) contadas da seguinte forma: 1iea, 2iea, 3iea,... Contando o nº na cabeça dos tempos e as letras nas divisões seguintes, esta é uma forma de se subdividir o tempo para melhorar a sua precisão. As tercinas (3 notas por tempo) podem ser contadas da seguinte maneira: 1ea, 2ea, 3ea... Tente primeiro contar as subdivisões e depois tocar os ritmos com as mãos, após você entender como está funcionando o ritmo tente solfejá-lo. A segunda parte do livro é a aplicação dos exercícios de leitura aplicados como melodia em cima de ritmos brasileiros, é fundamental estar dominando a leitura e as bases ou padrões a serem mantidos para que o exercício alcance seu objetivo. How to study: The first part of the book is divided in blocks with 10 exercises. Study each one individually; if you run into any difficulty, study just the first two bars separately and then the third and fourth bar also separately, thereby dividing the exercise into two parts. After you are confident that you have mastered both exercises, try playing them together and follow the same procedure until you complete the page. In order to have precision in rhythmic notation, it is very important to subdivide the notes to be played the more subdivided the value that will be played, the less you will change the beat. I recommend studying all the whole notes, half notes, quarter notes, eighth notes and their rests, dividing the beat in a sixteenth note (4 notes per beat), counting them like this: 1iea, 2iea, 3iea,... Counting the number on the beat and the letters of the next divisions is a form of subdividing the beat to improve precision. Triplets (3 notes per beat) can be counted as follows: 1ea, 2ea, 3ea. First, try counting the subdivisions and then play the rhythm using your hands; when you understand how rhythm works, try singing it. The second part of the book presents notation exercises applied as melodies for Brazilian rhythms. Notation and the basis or standards must be fully understood for the exercises to be effective. 5

8 Toni Antoniacomi + Leitura Rítmica e sua aplicação no estudo de independência para Ritmos Brasileiros TABLE OF CONTENTS Índice 6

9 1 Capítulo um - parte um / Chapter one - part one Exercícios preparatórios e leituras, aplicando: semibreve, mínima, semínima, colcheia, semicolcheia e pausas. Preparatory exercises and applied notation: Whole note, half note, quarter note, eighth note, sixteenth note and rests. Contra tempo / Backbeat 19 Sincopa / Syncopation 21 Nota ligada / Ligature note 23 Ponto de aumento / Dotted note 26 Leituras durante o capítulo / Notation in the chapter Capítulo um - parte dois / Chapter one - part two Exercícios preparatórios e leituras, aplicando: variações de figuras com colcheia e semicolcheia, quiálteras e pausas. Preparatory exercises and applied notation: Variations of symbols with eighth note and sixteenth note, tuplets e rests. Figuras mesclando colcheia e semicolcheia Symbols combining the eighth note and the sixteenth note 46 Quiálteras / Tuplets 47 Leituras durante o capítulo / Notation in the chapter 2 Samba Capítulo dois / Chapter two Estudos de independência Independence studies / Samba 87 Samba batucada / Samba batucada 90 Samba funk / Samba funk 92 Bossa nova / Bossa nova 95 Baião / Baião 98 Frevo / Frevo 101 Afoxé / Afoxé 106 Maracatu / Maracatu 109 Fandango / Fandango 111

10 Toni Antoniacomi + Leitura Rítmica e sua aplicação no estudo de independência para Ritmos Brasileiros A pauta musical ou pentagrama é o conjunto de 5 linhas e 4 espaços contados de baixo para cima aonde escrevemos as figuras musicais. A música divide-se em compassos, que é um período determinado de tempos. Os compassos são divididos na pauta por duas barras verticais, aonde podemos assim organizar determinados grupos de notas. Um compasso é sempre indicado por uma fração numérica, que determina quantos tempos existirão no compasso e qual é a nota que irá valer um tempo neste compasso. O numerador indica o nº. de tempos do compasso e o denominador indica qual será a nota que vai valer um tempo no compasso. N de tempos do compasso/ Number of beats in the bar Unidade de tempo/ Time unit N de tempos do compasso/ Number of beats in the bar Unidade de tempo/ Time unit Introdução INTRODUCTION The music sheet or pentagram is a staff of 5 lines and 4 spaces counted bottom-top, where the music symbols are written. Music is divided in bars, which is a certain period of beats. Bars are divided by two vertical lines, where a certain group of notes can be organized. The bar is always shown by a number fraction that determines how many beats there are in a bar and which is the note for the beat within this bar. The numerator indicates how many beats there are to the bar, and the denominator indicates which note will be equal to one beat in the bar. N de tempos do compasso/ Number of beats in the bar Unidade de tempo/ Time unit Neste livro iremos trabalhar apenas com compassos com o denominador 4. Compassos com outros denominadores serão abordados no segundo volume. As figuras musicais determinam o valor de duração de uma nota, temos 7 figuras musicais: semibreve, mínima, semínima, colcheia, semicolcheia, fusa e semifusa. Para cada figura (valor positivo), existe sua pausa correspondente (valor negativo). A figura e a pausa têm sempre o mesmo valor. This book addresses only bars with the denominator 4. Bars with other denominators will be addressed in volume two. Musical symbols determine the duration value of the note. There are 7 musical symbols: whole note, half note, quarter note, eighth note, sixteenth note, thirty-second note and sixty-fourth note. For each symbol (positive value) there is a corresponding rest (negative value). Symbol and rest always have the same value. 8

11 introdução INTRODUCTION Tabela de notas, pausas e valores: Table of notes, rests and values: Nº. REPRESENTA nº represents NOTA note NOME name VALOR value PAUSA rest 1 Semibreve Whole note 4 TPS / Beats 2 Mínima Half note 2 TPS / Beats 4 Semínima Quarter note 1 TP / Beat 8 Colcheia Eighth note 1/2 TP/Beat 16 Semicolcheia Sixteenth note 1/4 TP/Beat 32 Fusa Thirty-second note 1/8 TP/ Beat 64 Semifusa Sixty-fourth note 1/16 TP/ Beat Quadro comparativo: Comparative table: 9

12 Toni Antoniacomi + Leitura Rítmica e sua aplicação no estudo de independência para Ritmos Brasileiros Nessa leitura abordaremos: A B Semínima Quarter note O exercício é dividido em 2 vozes, você pode tocar de várias maneiras, exemplo: Capítulo 1 - Parte 1 Chapter 1 Part 1 Exercícios Preparatórios Preparatory exercises This notation addresses: Pausa de Semínima Quarter note rest The exercise is divided in 2 voices, and can be played in different ways, for example: 1ª voz mão direita 1ª voz: mão direita 1ª voz: solfejo Voice 1 right hand Voice 1: right hand Voice 1: singing the notes 2ª voz mão esquerda 2ª voz: pé direito 2ª voz: palmas Voice 2 left hand Voice 2: right foot Voice 2: clapping hands O importante neste início é que você tenha 2 sons diferentes para cada voz. It is important that in the beginning you have 2 different sounds for each voice. 10

13 leitura 1 notation

14 Toni Antoniacomi + Leitura Rítmica e sua aplicação no estudo de independência para Ritmos Brasileiros Nessa leitura abordaremos: A B C D Exercícios preparatórios Semibreve Whole note Semínima Quarter note Preparatory exercises This notation addresses: Mínima Half note Pausa de Semínima Quarter note rest 12

16 Toni Antoniacomi + Leitura Rítmica e sua aplicação no estudo de independência para Ritmos Brasileiros Nessa leitura abordaremos: 013 A Exercícios preparatórios Semibreve Whole note Semínima Quarter note Colcheia Eighth note Quando temos duas colcheias em um tempo, substiui-se o colchete pela barra = Preparatory exercises This notation addresses: Mínima Half note Pausa de Semínima Quarter note rest When there are two sixteenth notes in one beat, the flags are replaced by a bar. 014 B 015 C 016 D 14

18 Toni Antoniacomi + Leitura Rítmica e sua aplicação no estudo de independência para Ritmos Brasileiros Leitura 4 notation

19 Exercícios preparatórios Preparatory exercises Nessa leitura abordaremos: This notation addresses: Semicolcheia Sixteenth note Semínima Quarter note Mínima Half note Pausa de Semínima Quarter note rest Quando temos quatro semicolcheias em um tempo, substiui-se o colchete pela barra When there are four sixteenth notes in one beat, the flags are replaced by a bar. = A B C D 17

21 Contra Tempo Backbeat Nessa leitura abordaremos: Semínima Quarter note Colcheia Eighth note This notation addresses: Pausa de Semínima Quarter note rest Pausa de Colcheia Eighth note rest Contra tempo: Quando as notas são executadas em tempos fracos ou partes fra- on the weak beats or in the weak part of the Backbeat: Occurs when notes are played cas do tempo e são intercaladas por pausas beat and are intercalated by rests on the nos tempos fortes ou partes fortes, temos strong beats or on the strong parts of the um contra tempo. O contra tempo pode ser beat. The backbeat can be regular or irregular: regular ou irregular: A. - Regular: note and rest have the same A. Regular: nota e pausa têm a mesma duration duração; B. - Irregular: note and rest have different B. Irregular: nota e pausa têm durações duration diferentes. Regular/ Regular Irregular/ Irregular Exercícios preparatórios A B C D Preparatory exercises 19

23 Sincopa Syncopation Nessa leitura abordaremos: This notation addresses: Semibreve Whole note Mínima Half note Semínima Quarter note Pausa de Semínima Quarter note rest Colcheia Eighth note Pausa de Colcheia Eighth note rest Sincopa: A sincopa é o prolongamento Syncopation: It is the slur of a weak beat de um tempo fraco ou parte fraca do tempo, para o tempo forte ou parte forte do se- or the strong part of the next beat. Syncopa- or the weak part of the beat to a strong beat guinte. A sincopa pode ser: tion can be: A. Regular: Quando as notas têm o A. Regular: When notes have the same mesmo valor. value. B. Irregular: Quando as notas são de B. Irregular: When notes have different valores diferentes. values. Regular/ Regular Irregular/ Irregular Exercícios preparatórios Preparatory exercises A B C D 21

25 Nota Ligada Ligature note Nessa leitura abordaremos: This notation addresses: Semibreve Whole note Semínima Quarter note Colcheia Eighth note Semicolcheia Sixteenth note Mínima Half note Pausa de Semínima Quarter note rest Pausa de Colcheia Eighth note rest Ligadura ou nota ligada Ligature Ligadura é quando ligamos uma nota à outra, o som da primeira mantem-se constante até o final do valor da segunda nota. Ligature means to link notes, where the sound of the first note remains constant until the end of the value of the second note. se ligarmos as notas when notes are ligated = O som das duas semínimas soaram como uma mínima. Quando executamos notas ligadas na caixa da bateria como o som da nota não se mantém, nós não tocamos as notas ligadas, respeitando a duração do som apesar da nota não estar soando. This example shows that two linked quarter notes sound just like one half note. When ligature is played on the snare drum, the note does not maintain the sound; hence, ligature is not played and the first note should slur despite it not being played. não toca not played não toca not played não toca not played não toca not played 23

26 Toni Antoniacomi + Leitura Rítmica e sua aplicação no estudo de independência para Ritmos Brasileiros a b c d Exercícios Preparatórios Preparatory Exercises 24

28 Toni Antoniacomi + Leitura Rítmica e sua aplicação no estudo de independência para Ritmos Brasileiros Nessa leitura abordaremos: Semibreve Whole note Semínima Quarter note Colcheia Eighth note Semicolcheia Sixteenth note Mínima Half note Ponto de aumento é um ponto colocado ao lado direito de uma nota ou uma pausa, que aumenta o valor da duração da nota ou da pausa pela metade. Ponto de Aumento Dotted Note This notation addresses: Pausa de Semínima Quarter note rest Pausa de colcheia Eighth note rest Ligadura ou nota ligada Ligature Nota Pontuada Dotted note Dotted note is a dot placed at the right side of a note or rest, which increases duration value of the note or rest by half. = = = Podemos ter dois ou mais pontos de aumento assim sendo cada ponto irá valer a metade do ponto anterior. There can be two or more dotted notes, where each will have half the value of the previous dot. 055 A B C D 26

31 Estudo 01 Study

32 Toni Antoniacomi + Leitura Rítmica e sua aplicação no estudo de independência para Ritmos Brasileiros 067 estudo 2 Study 2 30

33 Estudo 3 Study 3 31

35 Estudo 5 Study

37 Estudo 7 Study

38 Toni Antoniacomi + Leitura Rítmica e sua aplicação no estudo de independência para Ritmos Brasileiros estudo 8 Study 8 36

39 Estudo 9 Study

41 Estudo 11 Study

45 Estudo 15 Study

48 Toni Antoniacomi + Leitura Rítmica e sua aplicação no estudo de independência para Ritmos Brasileiros a B C CHAPTER 1 PART 2 Nessa leitura abordaremos: This notation addresses: Capítulo 1 - Parte 2 Figuras mesclando Colcheia e Semicolcheia Symbols combining the eighth note and the sixteenth note 079 D 46

49 Leitura 1B notation 1B

50 Toni Antoniacomi + Leitura Rítmica e sua aplicação no estudo de independência para Ritmos Brasileiros Figuras mesclando Colcheia e Semicolcheia Nessa leitura abordaremos: This notation addresses: Symbols combining the eighth note and the sixteenth note a B C 087 D e f 48

51 Leitura 2B notation 2b œ œœ œœ œ œ œ œœ œœ œ œ œ œ œ œ œœ œ œ œœ œ œ œœ œ œ œ œ œ œ œ œ œ Œ œ œ œ œ œ œ œ Œ œ œ œ œ œœ œ œ œœ œ œ œœ œ œ œ œ œ j œ œ œœ œ j œ œ. œ œœ œ Œ. œ œœ œ Œ 4 œ œ œ œ œœœ œœ œ œ œœ œ œœ œ œ œ œ œ Œ œ œ œ œ œ œ œ Œ 5 œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ. œœ œ œ œ. œœ 6 œœ œ Œ œœ œ Œ œ œ œ œ œ j œ œ œ œ œ œ j œ œ. j œœœœ Œ œ. j œœœœ Œ œ œ œ œ œœ œ j œ œ œ œ œ œœ œ j œ œ œ œ œ œ Œ œ œ œ œ œ œ Œ œ œ œ œ œ œ œœœ œ œ œ œ œ œ œœ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ Œ œœ œ Œ œœ œ œ œ œ œ œ œ œ Œ œ œ œ œœ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ TONI ANTONIACOMIÆ

52 Toni Antoniacomi + Leitura Rítmica e sua aplicação no estudo de independência para Ritmos Brasileiros Figuras mesclando Colcheia e Semicolcheia S y m bol s c o m binin g t h e e i g h t h not e a nd t h e s i x t e e nt h not e Nessa leitura abordaremos: 093 a 094 B 095 C 096 D 50 This notation addresses:

53 Leitura 3B notation 3B v

54 Toni Antoniacomi + Leitura Rítmica e sua aplicação no estudo de independência para Ritmos Brasileiros Figuras mesclando Colcheia e Semicolcheia Nessa leitura abordaremos: This notation addresses: 100 a 101 B C 102 Symbols combining the eighth note and the sixteenth note 103 D 104 e 52

55 Leitura 4B notation 4B

56 Toni Antoniacomi + Leitura Rítmica e sua aplicação no estudo de independência para Ritmos Brasileiros Nessa leitura abordaremos: This notation addresses: a B C D e 54

57 Leitura 5B notation 5b

58 Toni Antoniacomi + Leitura Rítmica e sua aplicação no estudo de independência para Ritmos Brasileiros leitura 6b notation 6b t

59 Quiálteras Tuplets Quiálteras são grupos de notas alteradas para mais ou para menos dentro de uma divisão. Dentro do padrão de divisão convencional temos: 4 tempos 4 beats 2 tempos 2 beats 1 tempo 1 beat 1/2 tempo 1/2 beat Tuplets are groups of notes played in different duration, faster or slower, in a same division. The conventional division standard includes: 1/4 tempo 1/4 beat 1/8 tempo 1/8 beat 1/16 tempo 1/16 beat Ou seja, se pensarmos em um compasso em 4/4 teríamos as seguintes divisões por tempo: The 4/4 bar has the following divisions per beat: Semínima; 1 nota por tempo Quarter note: one note per beat Colcheia; 2 notas por tempo Eighth note: 2 notes per beat Semicolcheia; 4 notas por tempo Sixteenth note: 4 notes per beat Fusa; 8 notas por tempo Thirty-second note: 8 notes per beat Semifusa; 16 notas por tempo Sixty-fourth note: 16 notes per beat As divisões que estão fora do padrão convencional são chamadas quiálteras. Quiálteras sempre aparecem com uma cifra colocada acima ou abaixo do grupo de notas para indicar a quantidade de figuras da sua composição. 3 notas/notes 5, 6 e 7 notas/notes 9, 10, 11,12,13,14 e 15 notas/notes 17, 18, notas/notes Quiálteras Tuplets Unconventional divisions are called tuplets. Tuplets are always shown with a number above or below the group of notes to show how many symbols there are

60 Toni Antoniacomi + Leitura Rítmica e sua aplicação no estudo de independência para Ritmos Brasileiros Uma quiáltera pode ocupar mais de um tempo, neste caso deve-se observar a proporção correta de valor das notas. 5 3 Quiálteras Tuplets A tuplet can carry over for more than one beat; in this case, the accurate proportion of the value of notes should be observed. = =

61 Exercícios preparatórios preparatory exercises Neste exercício abordaremos: This exercise addresses: Quiáltera de 3 notas ou tercina Tuplets with three notes or triad a B C D e f 59

62 Toni Antoniacomi + Leitura Rítmica e sua aplicação no estudo de independência para Ritmos Brasileiros Leitura 7B notation 7b

63 Exercícios Preparatórios Preparatory exercises Neste exercício abordaremos: This exercise addresses: 131 a 132 B 133 C D e 61

64 Toni Antoniacomi + Leitura Rítmica e sua aplicação no estudo de independência para Ritmos Brasileiros F G H I j 4 4 œ 3 œ œ 3 j œ œ œ œ 3 œ œ œ Exercícios Preparatórios Preparatory exercises 3 œ œ 3 j œ œ 3 œ œ œ œ 3 œ œ œ œ 3 œ œ œ œ œ œ 3 œ œ œ 3 œ œ œ 3 j œ œ œ 3 œ œ œ 3 œ œ 3 j œ œ 3 œ œ œ œ 3 œ œ 3 œ œ œ œ œ 3 œ œ œ Œ 3 œ œ 3 j œ œ œ 3 œ œ œ 3 j œ œ œ Œ œ Œ 3 œ œ œ Œ œ Œ 3 œ œ œ Œ œ Œ 3 œ œ œ œ Œ œ Œ 3 œ œ œ 3 œ œ œ œ œ 62

65 leitura 8b notation 8b

66 Toni Antoniacomi + Leitura Rítmica e sua aplicação no estudo de independência para Ritmos Brasileiros Leitura 9b notation 9b

67 estudo 1B study 1B

68 Toni Antoniacomi + Leitura Rítmica e sua aplicação no estudo de independência para Ritmos Brasileiros estudo 2b study 2b 66

69 estudo 3b STUDY 3b

70 Toni Antoniacomi + Leitura Rítmica e sua aplicação no estudo de independência para Ritmos Brasileiros ESTUDO 4B study 4B 68

71 ESTUDO 5B STUDY 5B

72 Toni Antoniacomi + Leitura Rítmica e sua aplicação no estudo de independência para Ritmos Brasileiros 152 ESTUDO 6B STUDY 6B 70

73 ESTUDO 7B STUDY 7B

75 estudo 9b study 9b

76 Toni Antoniacomi + Leitura Rítmica e sua aplicação no estudo de independência para Ritmos Brasileiros 155 Estudo 10b study 10b 74

77 estudo 11b study 11b 75

79 estudo 13b study 13b

84 Toni Antoniacomi + Leitura Rítmica e sua aplicação no estudo de independência para Ritmos Brasileiros estudo 18b study 18B 82

85 estudo 19b Study 19b 83

86 Toni Antoniacomi + Leitura Rítmica e sua aplicação no estudo de independência para Ritmos Brasileiros 157 Estudo 20b study 20b 84

88 Toni Antoniacomi + Leitura Rítmica e sua aplicação no estudo de independência para Ritmos Brasileiros Capítulo 2 CHAPTER 2 Estudos de Independência Para o estudo deste capítulo é fundamental o domínio da leitura rítmica abordada no primeiro capítulo. O estudo de independência aplicada aos ritmos brasileiros, tem como objetivo criar fluência dentro da linguagem de cada ritmo. Em primeiro lugar você deve sentir-se confortável com o sistema básico de cada ritmo, em seguida tente solfejar as melodias, para depois aplicar no instrumento com a voz indicada. O universo rítmico brasileiro é muito extenso, aqui serão abordados os principais ritmos tocados na bateria, aconselho a quem quiser aprofundar-se nas variações específicas de cada ritmo, ouvir e consultar outros métodos, pois a variação e a gama de ritmos são muito extensas e impossíveis sintetizar em um único livro. Samba: Sistema Básico: studies of Independence Studying this chapter is mandatory to fully understand rhythmic notation addressed in Chapter 1. The purpose of studying applied independence to Brazilian rhythms is to create a flowing language for each rhythm. Firstly, you should feel comfortable with the basic system of each rhythm, and then try to sing the melodies before you transfer them to the instrument using the recommended voice. The range of Brazilian rhythms is very wide, and for this reason only the main rhythms are addressed. If you wish to learn more about the specificities of each rhythm, I recommend listening to them and studying other methods of music notation. The variation and range of rhythms are comprehensive and impossible to summarize in a single book. Samba: Basic System: Aplicações: A. Mão esquerda Melodia (ARO) Applications: A. Left hand Melody (Cross Stick) B. Mão direita (Prato de condução) Mão esquerda Melodia (Aro) B. Right hand (Ride cymbal) Left hand Melody (Cross Stick) 161 C. Mão direita (Prato de condução) Mão esquerda Melodia (Aro) D. Mão direita Melodia (Prato de condução) Mão esquerda Completando (Caixa) C. Right hand Melody (Ride cymbal) Left hand Melody (Cross Stick) D. Right hand Melody (Ride cymbal) Left hand Completing (Snare drum) 86

89 Samba, Sistema Básico Samba, basic system E. Mão direita Completando (Prato de condução) Mão esquerda Melodia (Aro) F. Uníssonos: Mão direita Melodia(Prato de condução) Mão esquerda Melodia (Aro) E. Right hand Completing (Ride cymbal) Left hand Melody (Cross Stick) Consonants: Right hand Melody (Ride cymbal) Left hand Melody (Cross Stick) Formas: Shapes: sistema system melodia melody 2 melodia melody 2 2 Ler as melodias sem Repetição / Read melodies without repetition melodia melody improviso 2 improvisation 2 Samba Melodias preparatórias: Preparatory Samba Melodies: 87

90 Toni Antoniacomi + Leitura Rítmica e sua aplicação no estudo de independência para Ritmos Brasileiros combinações COmbinations 88

91 combinações COmbinations

92 Toni Antoniacomi + Leitura Rítmica e sua aplicação no estudo de independência para Ritmos Brasileiros Sistema Básico: Sistema Básico (Andamento rápido): Variações para bumbo e chimbal: Melodia As melodias devem ser tocadas respeitando a manulação, como é indicada nos exercícios preparatórios. Exercícios preparatórios Ton 1 Ton 2 Surdo Samba Batucada Samba Batucada Basic System: Basic System (fast time signature): Variations for bass drum and hi-hat: Melody Melodies should be played respecting the use of hands techniques, as shown in the preparatory exercises. Preparatory exercises Melodias tempo 1: Beat 1 melodies: a b c d e Melodias tempo 2: f Beat 2 melodies: g h i j k 90

93 combinações COmbinations

94 Toni Antoniacomi + Leitura Rítmica e sua aplicação no estudo de independência para Ritmos Brasileiros Samba funk melodies Melodias caixa e bumbo (Tempos 1 e 2): Melody: snare drum and bass drum (Beat 1 and 2): Caixa / Snare Drum Bumbo / Bass Drum a b c d e f Caixa e bumbo (Tempos 3 e 4): Snare drum and bass drum (Beat 3 and 4) g h i j k l 92

95 Combinações Combinations 1 4 a1 Œ œ. 1 œ r œ œ. a2 œ Œ œ œ 2 œ œ œ. œ 2 3 a3 Œ œ œ. a 3 œ a5 Œ œ. 5 œ œ œ. a4 œ 4 Œ œ œ œ r œ œ œ r r. œœ. œ œ œ. œ r. œœ œ œ r œ œ œ.. œ œ r œ r r b r r œœ. œœ œ œ œ. œ. œ œ rr r... œœœ.. œ rr œ œ. œ œ r œ œ. œ.. œœ œ. œ œ œ œ. œ œ.. œ œ.. rr œ œ rr.. œœ œ.. œ œ œ œ.. r œ œ. r œ œ œ. r r r.. œœ. œœ œœœ œ œ œ œ œ œ œ œ. œ. œ. r r r r.. œœ r œœ. œ œ œ œ œ œ. œ r r r œ œ. œ r œ œ. r œ œœ. œ œ œ œ œ œ. œ œ. œ r œœ œ œ œ œ œ. r œ œ œ c 3 5 œ œ œ œ œ. œ.. œ œ œ œ œ. œ.. œ œ œ. œ.. r r œ œ œ œ.. œ œ œ œ œ. œ. œœ 4 œ œ œ œ œ. œ. œ 93

96 Toni Antoniacomi + Leitura Rítmica e sua aplicação no estudo de independência para Ritmos Brasileiros Combinações 1 [Title] 2 d d6 r r. œ 6. 1 œ œ Combinations e f œ œ œ

97 bossa nova bossa nova Sistemas Básicos: Sistema Básico: Basic Patterns: Basic System: Mão direita Chimbal/ Right hand Hi-hat Bumbo/ Bass drum Mão esquerda - Melodia (aro)/ Left hand Melody (cross stick) Mão direita Prato de condução/ Right hand Ride cymbal Bumbo/ Bass drum Chimbal com pé/ Hi-hat with foot Mão esquerda - Melodia (aro)/ Left hand Melody (cross stick) Vassoura: Brush: Mão direita Caixa - Acentuando a melodia/ Right hand Snare drum - Accent on the melody Mão esquerda Caixa/ Left hand Snare drum Bumbo/ Bass drum Chimbal com pé/ Hi-hat with foot 1,2 Mão esquerda Left hand E Mão direita Right hand Mão direita melodia/ Right hand melody Mão direita - Melodia Right hand - Melody Mão esquerda completando/ Left hand completes Bumbo/ Bass drum Chimbal com pé/ Hi-hat with foot Mão esquerda completando Left hand completes Mão direita de condução/ Right hand ride cymbal Bumbo/ Bass drum Chimbal com pé/ Hi-hat with foot Mão esquerda melodia (aro)/ Left hand Snare drum 95

98 Toni Antoniacomi + Leitura Rítmica e sua aplicação no estudo de independência para Ritmos Brasileiros melodias Melodies

99 melodias Melodies

100 Toni Antoniacomi + Leitura Rítmica e sua aplicação no estudo de independência para Ritmos Brasileiros Sistemas básicos: Basic patterns: A B C Padrões: Standards: Mão direita Chimbal/ Right hand Hi-Hat Bumbo/ Bass drum Mão esquerda Aro - Melodia/ Left hand Cross Stick - Melody Mão direita Prato de condução/ Right hand Ride cymbal Bumbo - Chimbal/ Bass drum - Hi-Hat Mão esquerda Aro - Melodia/ Left hand Cross Stick - Melody Mão direita Prato de condução/ Right hand Ride cymbal Bumbo - Chimbal/ Bass drum - Hi-Hat Mão esquerda Aro - Melodia/ Left hand Cross Stick - Melody baião Baião Variações para mão direita: Right hand variations: 98

101 melodias Melodies

102 Toni Antoniacomi + Leitura Rítmica e sua aplicação no estudo de independência para Ritmos Brasileiros melodias Melodies 100

103 frevo frevo Sistema basico frevo padrao afoxe Sistemas Básicos: Basic Patterns: ã Drum Set ã 20 Mão Direita Right Hand Melodias: Pé Dir, Bumbo R. Foot, Bass Drum Pé esq, Chimbal L. Foot, Hi-Hat 3 ã œ œ 8 ã 4 2 ã ã y 13 ã 18 ã ã 23 y y y y y J J œ œ œ œ y. y y y Melodies: y y y ã y y y y y y Mão esquerda - Caixa Left hand Snare drum ã 4 2 Œ 4 3 y y 4 2 1º Compasso First Bar 33 Œ y y J J œ y y y y j y y y y Œ y y y y y y y y y y y y y y y y. r y y y + o 4 2 y y y y y y j y Œ A ã y y 2º Compasso Second Bar B C D E F G H I J K L M N O P 101

104 Toni Antoniacomi + Leitura Rítmica e sua aplicação no estudo de independência para Ritmos Brasileiros Combinações Combinations

105 Combinações Combinations Caixa: Snare drum: D E D E D E D E D E D E D E D E R L R L R L R L R L R L R L R L Aplicar os acentos: Use the accents 103

106 Toni Antoniacomi + Leitura Rítmica e sua aplicação no estudo de independência para Ritmos Brasileiros Acentos Accents

107 Acentos Accents Aplicando os acentos e rulo: Using accents and roll:

108 Toni Antoniacomi + Leitura Rítmica e sua aplicação no estudo de independência para Ritmos Brasileiros padrao afoxe ã 4 3 padrao afoxe Drum Set ã Drum Set ã ã y y y y y y y y y y Drum Set padrao afoxepadrao afoxe padrao afoxe AFOXÉ padrao afo AFOXÉ 3 ã 4 3 Sistemas básicos: Basic patterns: 4 2 rum Set ã 4 2 y y y y ã 4 2 y y y y y y y y y y y y y ã œ œ œ œ ãy 4 3 Drum Set y y y y y y y y y 3 3 Mão direita: Right ã hand: 4 2 Drum Set ã 4 2 y y y y y y y y y y j y j ã œ œ œ œ ã œ yœ. œy œ yã 4 2 y y y y y y y y ã 4 3 y y y 4 2 Drum Set 4 2 y ã Agudo / High 8 Grave / Low ã y y y y y y y y y j j y y y y y y ã œ œ œ œ j j y. y. y y y y y y y y y ã 3 ã ã yã y y y y y y y œ œ œ œ ã 4 2 y y y y y y y y y y y y y y y y y y y y y y y y y y y y y j 13 j 18 ã œ œ j œ œ y. y y y y y œ œ y. y y y y ã y y y y y y y y y y y y y ã 8 ã y y r ã œ œ œ œ œ œ y y y y y ã ãy y y y y y. Œ j jj18 j j j y. y y ã yy. y y y y yy y y. y y y y y y y y y y y y ã y y y ã 13 y y r y y y y y. ã y y y y y y r y y y y y y y y y ã ã Œ y. y ã y y Œ y y y padrao afoxe mao esquerda y y y y y y y y y padrao padrao afoxe afoxe mao mao esquerda y ã esquerda ã Pé direito 28r y y y y bumbo. Œ Pé Esquerdo Chimbal ã 18 y y y Right Foot Bass Drum ã 4 2 y y y y y ã Œ y y Left Foot Hi-Hat y y Drum Set ã 4 2 y y ã y r 4 3 y y y 4 2 y y y y ã y y r y y y y y yy y y yy yy yy y y y y y y ã 4 3. Œ y y 28 y y y Drum. Set Œ Drum Set ã y y y 33 y y y y y y y y y ã 4 2 Œ 23 ã 4 2 Œ 4 3 ã y y y y y ã y y r y y y y y y r y. Œ. Œ y y 33 ã y y y r ã.. œ Œ œ œ œ ã y y y y y y Œ 4 2 ã 4 2 y y y y y y y 38 ã Œ y y y y y y y y y y y y y y ã 4 2 Mão esquerda: ã ã Œ y y y y. r Left hand: ã.. œ Œ œ œ ã 4 2 y y 38 Œ Œ y y 33 1 ã 4 2 y y 11 ã 4 2 ã 4 2 Œ y y ã 4 2 y y y y 11 mao esquerda y y 38 padrao afoxe mao esquerda 5 38 ã œ. [Composer] œ Œ œ œ œ 16 [Composer] Œ ã 4 2 ã y y y y y ã 4 2 y y œ œ œ Œ 21 Drum Set ã œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ Œ r 3. œr. r œ Œ œ œ œ 7. ã. œ Œ œ œ œ Œ ã œ œ œ 26 œ œ. œ Œ œ Œ r. œr œ œ ã. œ Œ œ œ Œ 4 ã 8 œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ Œ. ã œ. œ Œ œ œ œ Œ ã œ œ œ padrao afoxe y y y y

109 Combinacoes Afoxe prato Combinações Combinations 4 Mão direita / prato de condução 1 ã 4 3 ã 4 2 œ œ œ 2œ Right hand / ride cymbal ã œ œ œ œ ã œ œ œ œ œ œ 2 ã œ œ œ œ ã œ œ œ œ œ œ 5 Chimbal / Hit-Hat ã œ œ œ œ œ œ ã Œ ã œ œ Œ ã œ œ œ [Composer] ã melodias mão esquerda melodies left hand7 ã 1 Bumbo / Bass drum ã Snare Drum 1 template coluna ã 4 2 œ œ 8 ã ã œ œ œ Œ 9 r ã. ã. ã œ 10 Œ œ œ Œ r ã œ Œ 11 œ œ œ Œ ã ã œ. œ Œ œ œ œ Œ Toni Antoniacomi ã œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ ã œ œ œ œ œ. r œ Œ 107

110 Toni Antoniacomi + Leitura Rítmica e sua aplicação no estudo de independência para Ritmos Brasileiros ã ã œ œ œ œ œ. Mão esquerda: Aro: r œ Œ ã œ œ œ œ œ œ œ œ œ ã œ œ Œ Bumbo/ Bass Drum Chimbal/ Hi-hat Left hand: Cross Stick: melodias melodies Melodia (Mão direita): Prato de condução Melody (Right hand): Ride cymbal:

111 maracatu maracatu Caixa: Snare drum: L L L L L L L L L L L L R L R L R L R L R L R L R L R L Bumbo: Bass drum: Combinações Combinations A- Caixa/ Snare Drum R L R L R L R L R L R L R L R L Melodias Bumbo e Chimbal Melodies Bass drum and Hi-Hat B- Mão direita - Prato de condução Right hand - Ride cymbal Mão esquerda - Caixa Left hand - Snare drum 109

112 Toni Antoniacomi + Leitura Rítmica e sua aplicação no estudo de independência para Ritmos Brasileiros 190 Bumbo e chimbal B- Mão direita - Prato de condução Right hand - Ride cymbal Mão esquerda - Caixa Left hand - Snare drum Melodias bumbo e chimbal 8 10 Bass drum and Hi-Hat 9 11 melodias melodies Melodies bass drum and Hi-Hat C- Mão direita - Prato de condução Right hand - Ride cymbal Mão esquerda - Caixa Left hand - Snare drum Melodias bumbo e chimbal Melodies bass drum and Hi-Hat

113 Fandango pagina 123 pagina 123Paranaense pagina fandango from paraná q./ caixa mao esq./ caixa œ œœ 4 œœ œœœ œ œœ œœ œœœœœ œ œœ œœ œ pagina 123 pagina 123 Sistemas Básicos: 4 Basic Patterns: pagina prato cond. mao esq./ caixa mao di/ prato cond. 4 œœ œœ œ œœ Mão esquerda - Caixa 4 4 œœ œœœ œ œœ œœ œ œœ œœ œ œœ œœ œ Left hand - Snare drum mao di/ prato cond. mao di/ prato cond. Mão direita - Prato de condução Right hand - Ride cymbal mao dir. p. cond mao dir. p. cond ton 1 Mão direita ton 1 Prato de condução - ton 1 4 œ œ œ 4 œ œ œ œ Right hand 4 œ œ œ œ Ride cymbal- ton cond n 1 pe esq./ chimbal Pé esquerdo - Chimbal mao dir. p. cond ton 1 ton 1 Left foot - Hi-Hat 4 œ œ œ ton œ œ œ œ œ œ œ œ œ J J J J J J J J J J pe esq./ chimbal pe esq./ chimbal Melodias: Bumbo ã 4 3 pe esq./ chimbal Melodies: J J J J J ã c. ã. ã. mao esq./ caixa mao esq./ caixa mao di/ prato cond. mao dir. p. cond mao dir. p. cond pe esq./ chimbal pe esq./ chimbal œœ œ. R œœ œ. R R œ J œ. R œ J œ 9 œœ œ R R œ J œ ã Solo de encerramento/ Ending Solo 10 TONI ANTONIACOMIÆ2010 ANTONIACOMIÆ2010 ANTONIACOMIÆ

114 Toni Antoniacomi + Leitura Rítmica e sua aplicação no estudo de independência para Ritmos Brasileiros A gama de ritmos brasileiros é imensa, vimos neste segundo capítulo apenas alguns dos mais conhecidos, e os mais usuais na bateria, abaixo segue uma bibliografia que sugiro ser pesquisada aonde você poderá encontrar outros ritmos. Bibliografia: ESTUDOS DE INDEPENDÊNCIA Independence Studies: There is a huge range of Brazilian rhythms. Chapter 2 covers only the most popular ones and those usually played on drums. I recommend reading the reference books to learn more about other rhythms. Bibliography: Edgard Roca. Ritmos Brasileiros e seus instrumentos de Percussão, Editora Brasileira de Música. Guilherme Gonçalves e Mestre Odilon Costa. O Batuque Carioca, Groove Editora. Oscar Bolão. O Batuque é um Privilégio, Lumiar Editora. Cássio Cunha. IPC, Lumiar Editora. Pascoal Meirelles. A Bateria Musical, Irmão Vitale Editora. Nenê. Ritmos do Brasil para Bateria, Trama Editora. Duduka da Fonseca e Bob Weiner. Brazilian Rhythms for Drumset, CPP MEDIA GROUP. Projeto Gráfico: Graphic Project: Rodrigo Janz - Lumen Design Versão para o Inglês: Translation into English: Danuza Corradini Knuth Técnico de Áudio: Audio Technician: Alex Manzoni Locução: Locution: Gabriel Tourinho Digitalização de partituras: Scores scanning: Ana C. Ielen e/and Toni Antoniacomi 112

115 CD de Áudio Audio CD LEITURA RÍTMICA E SUA APLICAÇÃO NO ESTUDO DE INDEPENDÊNCIA PARA RITMOS BRASILEIROS AN INDEPENDENT STUDY OF RHYTHMIC NOTATION AND ITS APPLICATION TO BRAZILIAN RHYTHMS Lições em Áudio Audio Lessons To n i A n t o n i a c o m i

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