ESCOLA SECUNDÁRIA De Bombarral

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1 ESCOLA SECUNDÁRIA De Bombarral Plano T.I.C. Ano lectivo 2007 / 2008 Plano elaborado pela Coordenadora T.I.C. Ana Carvalho

2 Índice Introdução...3 Objectivos do Plano T.I.C...4 Caracterização da Escola...6 Recursos Humanos em Infra Estruturas e Equipamentos...8 Actividades/Projectos em curso...10 Pessoal a afectar ao Projecto...11 Avaliação...12 Cronograma de actividades Anexos...15 Plano T.I.C da Escola Secundária de Bombarral Pág. 2 / 15

3 Introdução UMA ESCOLA PÚBLICA DE QUALIDADE. é algo que a Escola Secundária c/3º ciclo de Bombarral, não se coíbe de propor. De facto, os desafios colocados a uma escola de futuro, como a Escola Secundária de Bombarral, são enormes. Nesse sentido, o desenvolvimento e a integração das novas tecnologias no meio escolar, tem sido, desde sempre, uma meta dos responsáveis pela nossa escola, uma escola conotada como dinâmica e empreendedora. O Projecto Educativo da Escola aponta objectivos concretos no domínio das T.I.C. que implicam uma aposta forte em recursos informáticos, e dessa forma: - Promovam uma formação que permita a valorização do indivíduo, apostando num processo educativo integral; - Fomentem uma constante interacção entre a Escola e a comunidade; - Criem circuitos de comunicação eficazes que permitam optimizar a gestão escolar; - Diminuam o abandono escolar; - Aumentem a qualidade das aprendizagens; - Incentivem a vivência comunitária e o exercício da cidadania; - Conciliem a vertente pedagógica com o desenvolvimento da autonomia do aluno; - Ofereçam áreas de estudo e/ou formação que respondam às necessidades do mercado e do meio. O Plano T.I.C. procura ser consonante com as orientações estabelecidas no Projecto Educativo e Regulamento Interno da Escola, na perspectiva da evolução/actualização, de acordo com o contexto global da Política Educativa e a realidade do meio em que a Escola está inserida. Plano T.I.C da Escola Secundária de Bombarral Pág. 3 / 15

4 Objectivos do Plano T.I.C. - Aumentar o acesso e o uso da tecnologia pela comunidade educativa, perspectivando a escola como uma comunidade de aprendizagem; - Promover uma efectiva utilização das T.I.C. nos processos de ensino, aprendizagem, avaliação e nas tarefas administrativas e de gestão escolar; - Perspectivar o uso das T.I.C. como ferramentas potenciadoras e geradoras de novas situações de aprendizagem e de novas metodologias de trabalho; - Proporcionar aos professores formação e apoio na utilização das diversas aplicações informáticas, no domínio da planificação das actividades lectivas, na diversificação de estratégias, no desenvolvimento de projectos e na produção de recursos educativos, contemplando mecanismos presenciais e à distância; - Contribuir para a actualização e formação contínua dos docentes; - Promover a integração das T.I.C. nas actividades lectivas e não lectivas; - Rentabilizar os recursos potenciais, tornando-os recursos efectivos e generalizando a sua utilização pelos diversos intervenientes no processo de ensino aprendizagem; - Estimular e consolidar atitudes e metodologias de trabalho, partilhando recursos e boas práticas; - Desenvolver nos alunos hábitos de trabalho e competências de pesquisa, selecção e tratamento da informação, tendo em vista a produção de conhecimentos; - Promover a selecção e organização de recursos educativos e materiais de apoio já existentes e a produção de outros, tendo em vista apoiar o trabalho de alunos e professores; - Disponibilizar os recursos organizados e produzidos na rede, prolongando os momentos de aprendizagem no tempo e no espaço; - Efectuar um levantamento de necessidades em termos de equipamento e de formação e providenciar pela resposta adequada; - Estruturar actividades, acções ou oficinas de formação, de modo a satisfazer necessidades dos professores e de outros membros da Comunidade Educativa, em articulação com o Centro de Formação; - Estabelecer e acompanhar, em articulação com os órgãos de Gestão, a politica de aquisições / actualizações (Hardware e Software); - Definir/ criar equipa de apoio técnico - pedagógico à concretização do Plano T.I.C. Plano T.I.C da Escola Secundária de Bombarral Pág. 4 / 15

5 - Os objectivos irão de encontro à avaliação feita do Plano TIC e ao relatório de coordenação TIC do mesmo ano lectivo 2 1 Anexo1 2 Anexo 2 Plano T.I.C da Escola Secundária de Bombarral Pág. 5 / 15

6 Caracterização da Escola Recursos Humanos em Corpo docente Nº de professores: 87 Diurno Nocturno Misto Total Docentes Verifica-se que a generalidade dos docentes possuem algumas competências T.I.C. Existe alguma disponibilidade para a formação em matérias no âmbito das Tecnologias da Informação e Comunicação. Professores T.I.C. O Grupo de Informática é constituído por três professores do quadro da escola. Professores responsáveis pela manutenção e dinamização dos recursos informáticos: Assessora de informática Aplicações de gestão/administração Aplicação de cartões electrónicos Coordenadora T.I.C. Directora de Instalações (laboratórios de Informática) Coordenadora do Projecto dos Portáteis Coordenadora do projecto de produção de conteúdos educativos Responsável pelo Projecto Terminais Leves Linux Responsável pela Plataforma de Gestão de Ficheiros Responsáveis pela plataforma GATo Responsável pela administração da página Web Responsável pela administração do Moodle Prof. Patrícia Lopes C.Executivo Equipa do PAA Plano T.I.C da Escola Secundária de Bombarral Pág. 6 / 15

7 Corpo Discente Nº de turmas Ensino Diurno Nocturno Total Básico Secundário Diurno Nocturno Total Alunos Os alunos estão representados na respectiva Associação de Estudantes, sendo ainda os seus representantes membros, nos termos do Regulamento Interno da Escola e da Lei, fazem parte do Conselho Pedagógico. Pessoal não docente Administrativos 9 A.A.E. 19 Outros 2 Plano T.I.C da Escola Secundária de Bombarral Pág. 7 / 15

8 Infra Estruturas e Equipamentos i Actualmente, existem três salas de informática (incluindo a sala T.I.C.), duas delas com actividades lectivas para as disciplinas ligadas à Informática e a qualquer outra disciplina que necessite da utilização dos equipamentos informáticos, e outra (Terminais leves Linux) sem horário predefinido com abertura a qualquer disciplina; a taxa de ocupação das salas anteriormente referidas é muito elevada. LOCAL RECURSOS INTERNET SALA TIC 14 computadores sim 1 servidor sim 1 impressora laser a preto/branco 1 router 1 switch 1 Projector de vídeo 1 scanner SALA LINUX SALA 7 SALA DE DIRECTORES DE TURMA SALA DE PROFESSORES SALA 9 CLUBE SÓCRATES SALA ED. FISICA SALA DE LÍNGUAS GABINETE AAE (por requisição) 10 Terminais Leves Linux sim 1 servidor Linux sim 2 switches 11 computadores sim 1 impressora a cores de jacto de tinta 1 switch 1 scanner 1 computador não 2 computadores para D.turma não 1 terminal leve Linux sim 1 computador sim 1 impressora a laser 1 impressora laser para D.Turma 1 hub 1 scanner (por requisição) 1 Projector de Vídeo 1 terminal leve Linux sim 1 terminal leve Linux sim 1 computador sim 1 terminal leve Linux sim Plano T.I.C da Escola Secundária de Bombarral Pág. 8 / 15

9 SPO SALA DA MATEMÁTICA LUDOTECA BIBLIOTECA LOCAL RECURSOS INTERNET SERVIÇOS ADMINISTRATIVOS SASE PORTARIA PAPELARIA BAR REPROGRAFIA REFEITÓRIO CONSELHO EXECUTIVO PARA REQUISIÇÃO ESCOLA 2 computadores sim (1) 1 impressora braille 1 computador sim 1 servidor Linux sim 7 terminais leves linux sim 1 computador sim 1 impressora jacto de tinta a cores 2 switches 1 computador sim 1 impressora 7 computadores sim 1 impressora laser preto/branco 1 impressora jacto de tinta a cores 1 switch 1 scanner 1 fotocopiadora em rede 2 computadores sim 1 computador não 1 placa de rede sem fios 1 computador não 2 computadores não 1 computador sim 1 fotocopiadora em rede 1 computador não 2 computadores sim 24 portáteis sim 1 Projector de vídeo 1 computador (quiosque) não 3 Access Point Wireless 2 routers 2 switches 3 servidores sim Plano T.I.C da Escola Secundária de Bombarral Pág. 9 / 15

10 Actividades/Projectos em curso A Escola, nos termos do seu Projecto Educativo e das dinâmicas que congrega, apresenta uma oferta diversificada de actividades extra-curriculares, dinamizadas a partir de Clubes e Projectos, nomeadamente: CRIE Iniciativa Escolas, Professores e Computadores Portáteis; Desporto Escolar; Sala da Matemática; Clube do Património; Projecto CarbonForce; Escola Promotora de Saúde; Projecto Ciência Viva. Plano T.I.C da Escola Secundária de Bombarral Pág. 10 / 15

11 Pessoal a afectar ao Projecto Pessoal Docente Equipa de Avaliação e Acompanhamento do Plano T.I.C., constituída por: 1. Coordenador T.I.C. da Escola; 2. Docentes nomeados pelo Conselho Executivo; 3. Conselho Executivo. A Equipa de apoio técnico-pedagógico à concretização do Plano T.I.C.: 1. Assessor de Informática, responsável pelo parque informático administrativo, bem como do acompanhamento dos processos administrativos / auditoria; 2. Director de Instalações dos laboratórios de informática; 3. Coordenador do Projecto Iniciativa Escolas, Professores e Computadores Portáteis; 4. Responsável pelo Projecto Terminais Leves Linux; 5. Responsável pela Plataforma Moodle da escola; 6. Responsáveis pela plataforma Gestão de Ficheiros da escola; 7. Responsáveis pela plataforma GATo; 8. Responsável pelo site da escola; 9. Equipa TIC; 10. Outros membros da Comunidade Educativa de acordo com competências individuais e propostas de colaboração a integrar no Plano. Pessoal Auxiliar Preparar alguns funcionários, de modo a que estes possam apoiar na exploração dos recursos existentes, bem como na sua manutenção. Plano T.I.C da Escola Secundária de Bombarral Pág. 11 / 15

12 Avaliação A avaliação será realizada ao longo do ano lectivo. Os instrumentos utilizados para a recolha de informação serão: Inquérito aos alunos sobre as novas metodologias associadas; Inquérito a todos os professores utilizadores das T.I.C.; Taxa de utilização das T.I.C.. Esta avaliação terá como produto relatórios resultantes da análise dos inquéritos realizados. No final do ano lectivo será elaborado o relatório de avaliação do Plano TIC com a colaboração da equipa de apoio técnico-pedagógico à concretização do Plano T.I.C, que será apresentado ao Conselho Executivo, ao Conselho Pedagógico e enviado à respectiva Direcção Regional de Educação. Plano T.I.C da Escola Secundária de Bombarral Pág. 12 / 15

13 Setembro Sessão de divulgação e esclarecimento sobre as Tecnologias Informáticas existentes na escola. Implementação/Dinamização do processo de requisição de portáteis através da plataforma GATO. Cronograma de actividades Outubro Novembro Dezembro Janeiro Fevereiro Março Abril Maio Junho Julho Agosto Coordenação, dinamização e apoio ao desenvolvimento do projecto Iniciativa Escolas, Professores e Computadores Portáteis Formação: Moodle (CFAE) Averiguação de necessidades de formação Relatório sobre a averiguação de necessidades de formação. Avaliação dos recursos físicos e materiais existentes e do seu estado em cooperação com o Director de Instalações dos laboratórios. Administração/Gestão da plataforma Moodle Manutenção/gestão do equipamento informático em cooperação com o Director de Instalações dos laboratórios. Implementação/Dinamização junto da equipa responsável pelo PAA da utilização da plataforma GATO Manutenção dos computadores portáteis. Gestão da requisição do equipamento informático através da plataforma GATO com os AAE Coordenação do projecto Terminais Leves Linux Expansão dos Terminais Leves Linux à sala de área de projecto e reestruturação da Mediateca. Apoio aos docentes e não docentes na utilização das TI na escola Administração/Gestão da plataforma Gestão de Ficheiros. Administração/gestão da plataforma Moodle Manutenção da página WEB (Moodle) Plano T.I.C da Escola Secundária de Bombarral 13/15

14 Cronograma de actividades (continuação) Setembro Outubro Novembro Dezembro Janeiro Fevereiro Março Abril Maio Junho Julho Agosto Modernização administrativa, aumento e melhoria dos serviços prestados aos utentes Participação nas acções de formação e reuniões para as quais a Coordenadora TIC for convidada no âmbito das suas funções. Elaboração do relatório de avaliação do plano TIC Este cronograma é um ponto de partida, não um conjunto rígido e definitivo das actividades a desenvolver, uma vez que a qualquer momento poderão ser solicitados novos relatórios dos projectos já aprovados e/ou outras actividades inerentes aos mesmos; tal como poderão surgir novos projectos, pelo que ele poderá ter de ser reformulado a qualquer altura. Este tipo de actividades e mecanismo inerente à concretização dos projectos pressupõe a existência de actividades que não é possível programar ainda. Bombarral, 12 de Julho de 2007 Ana Carvalho (Coordenadora TIC) Plano T.I.C da Escola Secundária de Bombarral Pág. 14 / 15

15 Anexos