Instruções para a prova:

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1 MOGI GUAÇU Pré-vestibular Ensino Médio Ensino Fundamental Educação Infantil Nome: 1ª Avaliação de Biologia - GABARITO Prof.: Chico 2º Ano E.M. Valor: 2º Trimestre ,0 Nº: Instruções para a prova: 1. Leia todas as questões atentamente. Evite rasuras. 2. A interpretação das questões faz parte da avaliação. 3. Utilize caneta azul ou preta para as respostas e lápis para os cálculos. 4. Todas as questões que possuem cálculos deverão ser justificadas e serão consideradas erradas se apresentarem apenas a resposta. 01) [1,00 ponto] Considere o cruzamento de um bode sem chifres com três cabras. Em cada cruzamento, foi gerado apenas um filhote. Observe os dados na tabela: Presença de Cabra chifres na no cabra filhote 1 sim não 2 sim sim 3 não sim Admita que a ausência de chifres em caprinos seja uma característica monogênica dominante. Utilizando as letras A e a para representar os genes envolvidos, determine os genótipos do bode e das três cabras. Alelos: a (chifres) e A (sem chifres) macho sem chifres: Aa cabra 1 com chifres: aa cabra 2 com chifres: aa cabra 3 sem chifres: Aa 02) [1,00 ponto] A fenilcetonúria é uma doença que tem herança autossômica recessiva. Considere a prole de um casal de heterozigóticos quanto à mutação que causa a doença. a) Qual é a probabilidade de o genótipo da primeira criança ser igual ao de seus genitores? b) Qual é a probabilidade de as duas primeiras crianças apresentarem fenilcetonúria? c) Se as duas primeiras crianças forem meninos que têm a doença, qual é a probabilidade de uma terceira criança ser uma menina saudável? d) Se a primeira criança for clinicamente normal, qual é a probabilidade de ela não possuir a mutação que causa a fenilcetonúria? Alelos: f (fenilcetonúria) e F (normalidade) Pais: Ff Ff Filhos: FF : Ff : ff 4 4 4

2 a) P (criança Ff) = b) P (criança Ff) = P (2 crianças ff) = c) P (menina F_) = d) P (criança normal e FF) = ) [1,00 ponto] A fenilcetonúria é uma doença hereditária determinada por alelo recessivo. Uma pessoa quando afetada não consegue metabolizar o aminoácido fenilalanina em tirosina, pois não sintetiza a enzima que realiza essa conversão. O acúmulo desse aminoácido e a falta de tirosina podem desencadear uma série de problemas como lesões no sistema nervoso central devido à falta de bainha de mielina e cretinismo (retardo mental) por falta de hormônio da tireoidea. Utilizando argumentos da Genética, explique como seria possível um casal normal gerar uma criança com fenilcetonúria. Sendo recessivo (f), o alelo para a doença não se manifesta quando em heterozigose (Ff). Dessa forma, pais normais e heterozigotos podem ter uma criança afetada com genótipo ff. 04) [1,00 ponto] No heredograma abaixo, os indivíduos afetados por uma anomalia genética apresentam-se pintados de preto. Indique os genótipos dos indivíduos afetados e de seus pais. indivíduo afetado genótipo pais genótipo II:1 I:1 II:3 I:2 II:5 I:3 III:2 I:4 III:3 II:8

3 Observe a tabela preenchida: indivíduo afetado genótipo pais genótipo II:1 aa I:1 Aa II:3 aa I:2 Aa II:5 aa I:3 Aa III:2 aa I:4 Aa III:3 aa II:8 Aa 05) [1,00 ponto] O esquema abaixo representa caminhos de absorção de água pelos vegetais: Sobre o esquema, responda às seguintes questões: a) Qual órgão vegetal está representado no esquema acima e qual a região, quanto à morfologia externa, onde foi realizado o corte esquematizado? b) A camada de células (Y) se encontra entre o córtex e o cilindro vascular, possui suas paredes celulares impregnadas por suberina, formando faixas denominadas estrias de Caspary. Cite a função das estrias de Caspary no processo de absorção de água pelos vegetais. a) Raiz. Zona pelífera. b) A camada Y é a endoderme. As estrias de Caspary fazem com que a água que estava sendo absorvida via espaços intercelulares, passe a ser conduzida por dentro das células. 06) [1,00 ponto] As plantas têm um importante papel no ciclo da água na natureza. A figura representa, de forma simplificada, esse ciclo:

4 Explique como a planta retira a água do solo e o mecanismo pelo qual essa água chega até as folhas e retorna para a atmosfera. A água é absorvida por osmose pelos radiculares. Os vasos lenhosos do xilema transportam a água e os íons minerais da raiz até à copa. A sucção promovida pelas folhas, devido à transpiração estomática, provoca a subida da água até as partes mais altas do vegetal. 07) [1,00 ponto] É sabido que indivíduos homozigotos recessivos para alelos mutados do gene codificador da enzima hexosaminidase desenvolvem uma doença conhecida como Tay-Sachs, e morrem antes do quarto ano de vida. Nos indivíduos afetados, há mínima atividade da enzima hexosaminidase e, na sua ausência, o lipídeo GM(2) gangliosídio aumenta anormalmente no corpo humano, afetando particularmente as células nervosas do cérebro. Os indivíduos heterozigotos expressam 50% de atividade dessa enzima, comparados aos indivíduos homozigotos para os alelos não mutados. a) Qual é o mecanismo de herança dessa doença? Justifique. b) Se uma mulher normal com relação à atividade da enzima hexosaminidase casa-se com um homem que apresenta 50% da atividade dessa enzima, qual seria a probabilidade de o casal ter um filho homem e que apresente a doença? a) Mecanismo de dominância incompleta, pois os indivíduos heretozigotos apresentam nível intermediário da atividade da enzima com relação a ambos homozigotos. b) Nenhuma ou zero 08) [1,00 ponto] A figura abaixo representa a ponta de uma raiz de alho, vista ao microscópio de luz. As linhas tracejadas A e B representam duas posições onde poderia ser cortada a raiz.

5 Qual dos dois cortes (A ou B) certamente inibirá a continuidade do crescimento da raiz? Justifique sua resposta. O corte B elimina o tecido meristemático de crescimento, situado no ponto vegetativo próximo à extremidade da raiz. 09) [1,00 ponto] Uma das características que se desenvolveu nas plantas vasculares e que possibilitou a ocupação do ambiente terrestre foi o surgimento de um tecido eficiente no transporte de água, denominado xilema. Esse tecido é complexo, com vários tipos celulares adaptados para o transporte de água a curta e/ou longa distância. Considere o transporte de água das raízes até as folhas do pinheiro-do-paraná (Araucaria angustifolia), que pode atingir até 35 metros de altura. Identifique e explique duas características que as células xilemáticas apresentam para manter a eficiência do transporte a longa distância (das raízes até as folhas). Característica 1 - As células xilemáticas apresentam parede celular rígida, impregnada com lignina, o que confere resistência mecânica ao tecido a fim de resistir à variação de pressão necessária ao transporte de água das raízes até o topo de sua copa. Característica 2 - O tecido xilemático é composto por células mortas; assim, a ausência de conteúdo celular permite um fluxo de água sem resistências. 10) [1,00 ponto] Uma espécie de peixe possui indivíduos verdes, vermelhos, laranja e amarelos. Esses fenótipos são determinados por um gene com diferentes alelos, como descrito na tabela. Fenótipos Genótipos Verde GG, GG1, Vermelho GG2 G1 G1 Laranja G1 G2 Amarelo G2 G2 Suponha que esses peixes vivam em lagoas onde ocorre despejo de poluentes que não causam a morte dos mesmos, porém os tornam mais visíveis aos predadores. a) Em uma dessas lagoas, os peixes amarelos ficam mais visíveis para os predadores, sendo completamente eliminados naquela geração. Haverá a possibilidade de nascerem peixes amarelos na geração seguinte? Explique.

6 b) Em outra lagoa, os peixes verdes ficam mais visíveis aos predadores e são eliminados naquela geração. Haverá possibilidade de nascerem peixes verdes na geração seguinte? Explique. a) Sim. Os cruzamentos de peixes verdes heterozigotos entre si, de laranjas heterozigotas entre si e de verdes e laranjas produzem descendência amarela (G2G2). b) Não. As variedades sobreviventes (vermelho, laranja e amarelo) não são portadores do alelo G.