APRESENTAÇÃO GERAL DOS RECURSOS MULTIMÉDIA DO PROJETO PLIM!

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1 PLIM! 2. o ano O é uma ferramenta inovadora que possibilita, em sala de aula, a fácil exploração do projeto PLIM! através das novas tecnologias. Permite o acesso a um vasto conjunto de conteúdos multimédia associados ao manual: Manual em versão interativa NOVO (para todas as disciplinas) Português 2 simuladores NOVO* Fábrica das histórias* 10 atividades de treino da leitura e respetiva grelha de registo NOVO* 5 animações de explicação/exploração de conteúdos gramaticais NOVO 10 animações dos textos de Iniciação à Educação Literária das aberturas de unidade do manual 9 atividades de consolidação de casos especiais de ortografia Estudo do Meio 9 vídeos de experiências 10 apresentações em PowerPoint * 1 banco de ideias para atividades de Expressões Artísticas e Físico-Motoras NOVO* *Exclusivo do Professor Matemática 4 simuladores Banco de problemas NOVO* Equilíbrio das frações NOVO* Tangram digital NOVO* Ábaco digital 8 animações de explicação/exploração de novos conteúdos NOVO 4 atividades de cálculo 1 karaoke da tabuada NOVO 1 jogo para trabalhar a tabuada Atividades de consolidação de conteúdo 10 resoluções projetáveis das páginas de problemas do manual* Recursos comuns a todas as disciplinas Testes interativos NOVO* 9 canções em formato karaoke Jogos «Quem quer fazer PLIM?»* 1 simulador: Portefólio de palavras Áudios do projeto* Fichas de trabalho* APRESENTAÇÃO GERAL DOS RECURSOS MULTIMÉDIA DO PROJETO PLIM! Manual escolar em versão interativa No projeto PLIM!, a VERSÃO INTERATIVA DO MANUAL ESCOLAR garante uma perfeita articulação entre a versão em papel e a versão digital, permitindo: a realização e a correção dos exercícios nas páginas do manual; o acompanhamento da progressão da aprendizagem; a visualização, na própria página, de recursos digitais, tais como animações, canções, áudios e vídeos; a exploração, a partir das páginas do manual, dos exercícios do caderno de fichas e da respetiva correção; o acesso imediato a materiais de apoio editáveis, tais como fichas adicionais e apresentações PowerPoint. 31

2 PORTUGUÊS PLIM! Simuladores Os dois simuladores de apoio ao projeto de PLIM! de Português permitem uma utilização contínua ao longo de todo o ano e apresentam uma navegação fácil e intuitiva. Banco de ideias de escrita NOVO Recurso exclusivo para o professor, que lhe disponibiliza um vasto repositório de atividades de escrita criativa e lhe permitirá diversificar as suas aulas e motivar os seus alunos. Pretende-se, com este recurso, trabalhar a componente de escrita para além do texto narrativo, que é explorado na Fábrica das histórias. Fábrica das histórias Ferramenta que permite ao professor e/ou ao aluno planificar textos narrativos e, até mesmo, personalizá-los (através da possibilidade de upload das suas próprias imagens e juntá-las às galerias disponibilizadas). Articulação dos Simuladores com os conteúdos do manual de Português Fábrica das histórias (pág. 11) (pág. 13) Fábrica das histórias (pág. 59) (págs. 61 e 65) Fábrica das histórias (pág. 110) (pág. 113) 0 Fábrica das histórias (pág. 167) (pág. 169) Fábrica das histórias (pág. 17) (págs. 21, 30 e 33) Fábrica das histórias* (págs. 73 e 83) * (págs. 87 e 89) Fábrica das histórias (pág. 127) (págs. 133 e 135) Fábrica das histórias (pág. 39) (págs. 43 e 49) Fábrica das histórias (pág. 93) (pág. 105) Fábrica das histórias (pág. 145) (pág. 162) Atividades O projeto PLIM! disponibiliza um vasto conjunto atividades de apoio às propostas do manual. Atividades de treino da leitura NOVO Com diferentes graus de complexidade, tem um cronómetro (crescente) para aferir a velocidade de leitura do aluno. Uma grelha de registo complementa o recurso, na qual o professor pode registar a evolução dos alunos, podendo comparar resultados anteriores. Atividades para consolidação de casos especiais de ortografia Permite recordar e praticar os casos especiais de ortografia à medida que surgem no manual de 2. o ano. 32

3 Articulação das Atividades com os conteúdos do manual de Português Recordar - Singular e plural (pág. 10) Leiturómetro 1 (pág. 12) Recordar Masculino e feminino (pág. 15) Leiturómetro 4 (pág. 66) Leiturómetro 7 (pág. 120) 0 Leiturómetro 10 (pág. 170) Recordar - Dígrafos (pág. 20) Leiturómetro 2 (pág. 21) Leiturómetro 5* (pág. 75) Recordar Sinónimos e antónimos* (pág. 80) Leiturómetro 8 (pág. 134) Recordar Letra s com som de z (pág. 139) Recordar Vogais nasais (pág. 41) Leiturómetro 3 (pág. 41) Recordar Grupos consonânticos (pág. 49) Recordar al, el, il, ol, ul / ar, er, ir, or, ur (pág. 53) Leiturómetro 6 (pág. 102) Leiturómetro 9 (pág. 148) Recordar Sons da letra x (pág. 151) Animações O projeto PLIM! disponibiliza um conjunto de 15 animações, para exploração dos novos conteúdos de forma interativa, as quais finalizam com uma atividade de consolidação de conhecimentos. Animações de explicação de conteúdos gramaticais NOVO Animações explicativas de conteúdos gramaticais para o professor apresentar em sala de aula ou para o estudo autónomo do aluno. Animações dos textos de Iniciação à Educação Literária das aberturas de unidade do manual. Aberturas dinâmicas de cada uma das unidades, permitindo ao aluno envolver-se de forma mais próxima com o texto/obra em estudo. Cada animação é enriquecida com atividades complementares, nomeadamente de leitura autónoma nas primeiras unidades. Articulação das Animações com os conteúdos do manual de Português O que se vê no ABC (pág. 8) Gigões e anantes (pág. 58) Estranhões, bizarrocos e outros seres sem exemplo (pág. 110) Verbos (pág. 116) 0 O pargo (pág.166) A bailarina (pág. 16) Nomes (pág. 24) Determinantes (pág. 31) A girafa que comia estrelas* (pág.72) Sinónimos e antónimos* (pág. 80) A menina Gotinha de Água (pág. 126) O príncipe com orelhas de burro (pág. 38) Joaninha (pág. 92) Adjetivos (pág. 100) O elefante cor-de-rosa (pág. 144) 33

4 MATEMÁTICA PLIM! Simuladores Os quatro simuladores do projeto PLIM! de Matemática permitem uma utilização contínua ao longo de todo o ano e apresentam uma navegação fácil e intuitiva. Banco de problemas NOVO Banco de problemas que permite trabalhar e ampliar a componente de resolução de problemas além do manual. Divide-se em domínios, facilitando a exploração rápida do conteúdo desejado. Equilíbrio de frações NOVO Fazendo um equilíbrio entre frações o aluno vai conseguir visualizar e comparar a unidade com as várias frações. Esta ferramenta facilita, com a sua vertente visual, o ensino das frações. Tangram digital Trata-se de um material manipulável que nem sempre está disponível (fisicamente) nas escolas e que permite trabalhar noções importantes de geometria. Ábaco digital A manipulação do ábaco interativo ajuda na compreensão do sistema de numeração decimal, sendo uma ferramenta motivadora para as aprendizagens. Articulação dos Simuladores com os conteúdos do manual de Matemática Ábaco digital (págs. 10 e 22) Banco de problemas (pág. 20) Ábaco digital (pág. 70) Banco de problemas (pág. 72) Equilíbrio de frações (pág. 117) Banco de problemas (pág. 127) Ábaco digital (pág. 129) 0 Ábaco digital (pág. 162) Banco de problemas (pág. 171) Ábaco digital (págs. 32 e 40) Banco de problemas (pág. 38) Equilíbrio de frações* (pág. 89) Ábaco digital* (pág. 90) Banco de problemas* (pág. 93) Ábaco digital (págs. 134 e 136) Banco de problemas (pág. 143) Ábaco digital (pág. 51) Banco de problemas (pág. 56) Ábaco digital (pág. 109) Banco de problemas (pág. 111) Ábaco digital (pág. 146) Tangram digital (págs. 149 e 161) Banco de problemas (pág. 159) 34

5 Animações As 8 animações do projeto PLIM! de Matemática apresentam os novos conteúdos de forma interativa e apelativa, finalizando com uma atividade de consolidação de conhecimentos. Animações de explicação de conteúdos NOVO Animação explicativa de novos conteúdos para o professor apresentar em sala de aula. Serve também para o estudo autónomo do aluno. Articulação das Animações com os conteúdos do manual de Matemática - Reunião e interseção de conjuntos (pág. 16) - Representação de dados (pág. 150) - Localização e orientação no espaço (pág. 157) - As frações* (págs. 85 e 88) 0 - Capacidade (pág. 167) - Simetria (pág. 169) - Poliedros e não poliedros (pág. 98) Atividades e Jogos As 8 atividades e jogos do projeto PLIM! de Matemática permitem aprofundar conhecimentos de forma interativa. Atividades de cálculo NOVO Atividades onde o aluno pode praticar e aplicar diversas estratégias de cálculo para a adição, subtração, multiplicação e divisão. As operações, que surgem aleatoriamente, podem ser resolvidas em sala de aula, individualmente ou em grupo. Atividades para consolidação de conteúdos Cada uma das atividades interativas propostas promove verdadeiras experiências de aprendizagem ao nível do treino e aprofundamento de conhecimentos. Karaoke da tabuada Atividade onde o professor pode, de forma interativa, apresentar as tabuadas aos alunos em sala de aula. É também uma boa ferramenta para o trabalho autónomo do aluno, que deve acompanhar a tabuada e o ritmo. Jogo da tabuada Para demonstrar e treinar os conhecimentos de tabuada dos alunos de uma forma lúdica, este jogo pode ser explorado coletivamente em sala de aula. Trata-se de um jogo de tabuleiro, no qual é possível selecionar a(s) tabuada(s) que entram no jogo. 35

6 Articulação das Atividades e dos Jogos com os conteúdos do manual de Matemática Máquina de cálculo Adição (pág. 15) Máquina de cálculo Subtração (pág. 15) Máquina de cálculo Divisão (pág. 67) (pág. 125) Karaoke da tabuada (pág. 126) Jogo da tabuada (pág. 126) 0 (pág. 168) Máquina de cálculo Adição (pág. 34) Máquina de cálculo Subtração (pág. 36) * (pág. 80) Karaoke da tabuada* (pág. 81) Máquina de cálculo Adição (pág. 136) Máquina de cálculo Subtração (pág. 136) (pág. 142) O dinheiro (pág. 138) Máquina de cálculo Adição (pág. 53) (pág. 54) (pág. 107) Karaoke da tabuada (pág. 107) Jogo da tabuada (pág. 108) Representação de dados na pastelaria (pág. 151) (pág. 156) Máquina de cálculo Divisão (pág. 156) Localização e orientação no espaço (pág. 157) Resoluções de problemas passo-a-passo O projeto PLIM! de Matemática disponibiliza um conjunto de 10 resoluções, passo a passo, de problemas propostos no manual, e com recurso a diferentes estratégias. Deste modo, os alunos compreendem a dinâmica da sua resolução, a qual poderá ser replicada, por analogia, a outros exercícios similares. Articulação das Resoluções de Problemas com os conteúdos do manual de Matemática Resolução de problemas (pág. 21) Resolução de problemas (pág. 73) Resolução de problemas (pág. 127) 0 Resolução de problemas (pág. 39) Resolução de problemas* (pág. 93) Resolução de problemas (pág. 171) Resolução de problemas (pág. 143) Resolução de problemas (pág. 57) Resolução de problemas (pág. 111) Resolução de problemas (pág. 159) ESTUDO DO MEIO PLIM! Simuladores Banco de ideias para atividades de Expressões Artísticas e Físico-Motoras NOVO O projeto PLIM! de Estudo do Meio disponibiliza o Banco de ideias para atividades de Expressões Artísticas e Físico-Motoras, em formato PowerPoint e editável. Trata-se de um vasto conjunto de atividades de Expressões que o professor pode dinamizar com os seus alunos. 36

7 Articulação do Banco de ideias com os conteúdos do manual de Estudo do Meio (pág. 8) (pág. 49) (pág. 87) 0 (pág. 124) (pág. 25) Unidade 5 (pág. 63) (pág. 101) (DEMO*) * (pág. 39) (pág. 77) (pág. 115) Vídeos Os 9 vídeos do projeto PLIM! de Estudo do Meio apresentam, passo a passo, todas as atividades experimentais do manual. Vídeos de experiências Exclusivos do professor, os vídeos podem ser usados em sala de aula, servindo como exemplo e estímulo para os alunos realizarem a experiência após o visionamento dos mesmos. Podem ser também uma alternativa em situações em que a possibilidade de realização de uma experiência não seja viável. Articulação dos vídeos com os conteúdos do manual de Estudo do Meio Vamos usar a tesoura! (pág. 12) Em que sentido a água se movimenta na planta? (pág. 85) (DEMO*) O que pode influenciar a sensação do quente e do frio?* (pág. 32) O que acontece aos dentes quando bebes refrigerantes?* (pág. 38) O que existe dentro da seringa? (pág. 111) O ar tem massa (peso)? (pág. 112) O que acontece ao balão quando o ar é aquecido? (pág. 113) O ar ocupa espaço? (pág. 114) Apresentações em PowerPoint O projeto PLIM! disponibiliza um conjunto de 10 apresentações de apoio às propostas do manual. Exclusivas do professor, as apresentações são editáveis e oferecem uma sistematização dos conteúdos de cada unidade, seguidas de pequenas atividades de grupo. Podem ainda ser utilizadas para orientar as aulas da unidade. Como funciona um foguetão? (pág. 74) 37

8 Articulação das Apresentações em PowerPoint com os conteúdos do manual de Estudo do Meio Consolidação (pág. 13) Consolidação (pág. 53) Consolidação (pág. 91) 0 Consolidação 0 (pág. 127) Consolidação (pág. 27) Unidade 5 Consolidação Unidade 5 (pág. 65) Consolidação (pág. 103) (DEMO*) Consolidação * (pág. 41) Consolidação (pág. 79) Consolidação (pág. 117) RECURSOS COMUNS A TODAS AS DISCIPLINAS PLIM! 9 canções em formato karaoke Permite controlar a velocidade de leitura - em standard e slow motion apresentam uma abordagem mais apelativa dos que os karaokes tradicionais, mantendo marcação de texto. 10 testes interativos NOVO Os testes interativos permitem efetuar a revisão dos conteúdos abordados. São testes multidisciplinares realizados por unidade, partilhados nas restantes disciplinas e exclusivos para o professor. Os testes disponibilizados podem ser projetados em sala de aula ou convertidos para Word e impressos. 1 simulador: Portefólio de palavras Como forma de trabalhar um projeto de turma, para preencher, em colaboração ou não, o portefólio de novas palavras da turma. Permite uma aprendizagem ativa, na qual o aluno constrói o seu conhecimento, podendo contribuir com novo vocabulário, imagens e áudio por ele criados. O projeto pode ser guardado no computador e/ou impresso. 3 jogos «Quem quer fazer PLIM?» por disciplina Exclusivo do professor, o jogo apresenta duas abordagens: revisão e consolidação. Disponibilizamos um jogo por período e as perguntas têm diferentes níveis de dificuldade. O aluno ganha o jogo se responder corretamente a 12 perguntas. Áudios do projeto Os áudios do CD áudio estão disponíveis na plataforma 20 Aula Digital e ao longo do manual interativo através de hotspot. Estão disponíveis alguns áudios adicionais que o professor pode utilizar para dinamizar as suas aulas. Fichas de trabalho As fichas de trabalho do projeto estão presentes na plataforma 20 Aula Digital através de hotspot e em formato editável. 38

9 Distribuição dos Recursos Comuns do Projeto PLIM! Unidade Português Matemática Estudo do Meio 1 Karaoke Hino dos PLIM! (pág. 5) palavras (pág. 8) Karaoke Hino dos PLIM! (pág. 5) palavras (pág. 8) Karaoke Hino dos PLIM! (pág. 3) palavras (pág. 7) 2 palavras (pág. 16) Karaoke Os nomes (pág. 24) palavras (pág. 24) palavras (pág. 14) 3 palavras (pág. 38) palavras (pág. 42) palavras (pág. 28) 4 palavras (pág. 58) Karaoke O Natal (pág. 67) 1. o Período (pág. 71) palavras (pág. 60) Karaoke O Natal (pág. 77) 1. o Período (pág. 75) palavras (pág. 42) Karaoke Serás o que comes (pág. 46) Karaoke O Natal (pág. 53) 1. o Período (pág. 53) 5 palavras (pág. 72) palavras (pág. 78) Karaoke Tabuada do 2 (pág. 81) palavras (pág. 54) palavras (pág. 92) Karaoke Os adjetivos (pág. 100) palavras (pág. 110) Karaoke Os verbos (pág. 116) 2. o Período (pág. 125) palavras (pág. 126) palavras (pág. 144) palavras (pág. 166) 3. o Período (pág. 174) Karaoke As férias (pág. 176) palavras (pág. 96) palavras (pág. 114) 2. o Período (pág. 129) palavras (pág. 132) palavras (pág. 146) palavras (pág. 162) 3. o Período (pág. 173) Karaoke As férias (pág. 173) palavras (pág. 66) palavras (pág. 80) Jogo Quem quer fazer PLIM! 2. o Período (pág. 91) palavras (pág. 92) palavras (pág. 104) palavras (pág. 118) 3. o Período (pág. 127) Karaoke As férias (pág. 128) 39