Definições Resenha-resumo: Resenha-crítica:

Tamanho: px
Começar a partir da página:

Download "Definições Resenha-resumo: Resenha-crítica:"

Transcrição

1 Definições Resenha-resumo: É um texto que se limita a resumir o conteúdo de um livro, de um capítulo, de um filme, de uma peça de teatro ou de um espetáculo, sem qualquer crítica ou julgamento de valor. Trata-se de um texto informativo, pois o objetivo principal é informar o leitor. Resenha-crítica: É um texto que, além de resumir o objeto, faz uma avaliação sobre ele, uma crítica, apontando os aspectos positivos e negativos. Trata-se, portanto, de um texto de informação e de opinião, também denominado de recensão crítica.

2 O que deve constar numa resenha crítica? Devem constar: 1. O título da resenha 2. A referência bibliográfica da obra 3. O resumo ou síntese do conteúdo 4. A avaliação crítica

3 1. O título da resenha O texto-resenha, como todo texto, tem título, e pode ter subtítulo, conforme os exemplos, a seguir: Título da resenha: Astro e vilão Subtítulo: Perfil com toda a loucura de Michael Jackson Livro: Michael Jackson: uma Bibliografia não Autorizada (Christopher Andersen) - Veja, 4 de outubro, 1995 Título da resenha: Com os olhos abertos Livro: Ensaio sobre a Cegueira (José Saramago) - Veja, 25 de outubro, 1995

4 2. A referência bibliográfica do objeto resenhado Constam da referência bibliográfica: - Nome do autor - Título da obra - Nome da editora - Data da publicação - Lugar da publicação - Número de páginas - Preço

5 Obs.: Às vezes não consta o lugar da publicação, o número de páginas e/ou o preço. Os dados da referência bibliográfica podem constar destacados do texto, num "box" ou caixa. Exemplo: Ensaio sobre a cegueira, o novo livro do escritor português José Saramago (Companhia das Letras; 310 páginas; 20 reais), é um romance metafórico (...) (Veja, 25 de outubro, 1995).

6 3. O resumo do objeto resenhado O resumo que consta numa resenha apresenta os pontos essenciais do texto e seu plano geral. - Pode-se resumir agrupando num ou vários blocos os fatos ou ideias do objeto resenhado. - Pode-se também resumir de acordo com a ordem dos fatos, das partes e dos capítulos.

7 *Como se inicia uma resenha Pode-se começar uma resenha citando-se imediatamente a obra a ser resenhada. Veja o exemplo: "Língua e liberdade: por uma nova concepção da língua materna e seu ensino" (L&PM, 1995, 112 páginas), do gramático Celso Pedro Luft, traz um conjunto de ideias que subvertem a ordem estabelecida no ensino da língua materna, por combater, veementemente, o ensino da gramática em sala de aula.

8 Outra maneira bastante frequente de iniciar uma resenha é escrever um ou dois parágrafos relacionados com o conteúdo da obra. Observe o exemplo da resenha sobre o livro "História dos Jovens" (Giovanni Levi e Jean-Claude Schmitt), escrita por Hilário Franco Júnior (Folha de São Paulo, 12 de julho, 1996): O que é ser jovem (Hilário Franco Júnior) Há poucas semanas, gerou polêmica a decisão do Supremo Tribunal Federal que inocentava um acusado de manter relações sexuais com uma menor de 12 anos. A argumentação do magistrado, apoiada por parte da opinião pública, foi que "hoje em dia não há menina de 12 anos, mas mulher de 12 anos". (...)

9 4. A crítica A resenha crítica não deve ser vista ou elaborada mediante um resumo a que se acrescenta, ao final, uma avaliação ou crítica. A postura crítica deve estar presente desde a primeira linha, resultando num texto em que o resumo e a voz crítica do resenhista se interpenetram. O tom da crítica poderá ser moderado, respeitoso, agressivo etc.. Deve ser lembrado que os resenhistas - como os críticos em geral - também se tornam objetos de críticas por parte dos "criticados. Portanto deve-se ter responsabilidade com aquilo que se escreve.

10 Assim... Há, evidentemente, numerosas outras maneiras de se iniciar e fazer um texto-resenha. O importante desse tipo de texto é tornar sua leitura cativante, de maneira criativa; a fim de levar o leitor a interessar-se pela obra resenhada. Profa. Íris Cristine Odízio Referência:

11 ROTEIRO PARA ELABORAÇÃO DA RESENHA CRÍTICA Antes de começar escrever seu texto, pense em alguns pontos: 1)Todos os grupos deverão começar a resenha com o nome da obra e pelas referências bibliográficas. Organize as informações antes de começar a escrever. 2) Como vou resumir a história? Seguindo a ordem dos capítulos ou de forma aleatória? 3) Qual será meu posicionamento quanto à crítica da obra? Quais aspectos positivos e/ou negativos serão mencionados?

Definições Resenha-resumo: Resenha-crítica:

Definições Resenha-resumo: Resenha-crítica: Definições Resenha-resumo: É um texto que se limita a resumir o conteúdo de um livro, de um capítulo, de um filme, de uma peça de teatro ou de um espetáculo, sem qualquer crítica ou julgamento de valor.

Leia mais

I Maratona do Professor Escolas Bases I e II do Biênio 2011/2013

I Maratona do Professor Escolas Bases I e II do Biênio 2011/2013 Produzindo uma Resenha A Resenha Crítica é o tipo de resenha com o qual vamos trabalhar. Resenha-crítica: É um texto que, além de resumir o objeto, faz uma avaliação sobre ele, uma crítica, apontando os

Leia mais

Atividade PIJ - DIREITO

Atividade PIJ - DIREITO Atividade PIJ - DIREITO 1 - Leia as afirmações sobre o gênero textual resenha que se seguem e depois escolha a alternativa que responde corretamente à avaliação feita por você sobre o qual(is) está(ão)

Leia mais

FISIOTERAPIA Metodologia da Pesquisa Científica

FISIOTERAPIA Metodologia da Pesquisa Científica FISIOTERAPIA Metodologia da Pesquisa Científica Prof.ª Dr.ª Ana Lúcia Billig Foz do Iguaçu, setembro 2017 Resumo e Resenha Resumo Resumo: É um tipo de redação informativo referencial que se ocupa de reduzir

Leia mais

Aula 08. Resenha e Resumo. Caro(a) aluno(a),

Aula 08. Resenha e Resumo. Caro(a) aluno(a), Aula 08 Resenha e Resumo Caro(a) aluno(a), Estamos em nossa oitava aula e nos dedicaremos mais a um assunto de grande interesse para vocês: veremos como proceder para elaborar resumos e resenhas. Bom trabalho!

Leia mais

1) Devemos proceder a primeira leitura de reconhecimento ininterrupta.

1) Devemos proceder a primeira leitura de reconhecimento ininterrupta. TRABALHOS CIENTÍFICOS ACADÊMICOS Muitas vezes, o estudante ou pesquisador, ao ser abordado para fazer um trabalho científico acadêmico, tem muitas dificuldades de diferenciar as características quanto

Leia mais

1) Devemos proceder a primeira leitura de reconhecimento ininterrupta.

1) Devemos proceder a primeira leitura de reconhecimento ininterrupta. TRABALHOS CIENTÍFICOS ACADÊMICOS Muitas vezes, o estudante ou pesquisador, ao ser abordado para fazer um trabalho científico acadêmico, tem muitas dificuldades de diferenciar as características quanto

Leia mais

U n i v e r s i d a d e E s t a d u a l d e M a r i n g á Programa de Integração Estudantil Preceptoria: Língua Portuguesa

U n i v e r s i d a d e E s t a d u a l d e M a r i n g á Programa de Integração Estudantil Preceptoria: Língua Portuguesa U n i v e r s i d a d e E s t a d u a l d e M a r i n g á Programa de Integração Estudantil Preceptoria: Língua Portuguesa 1 A RESENHA Eliana Alves Greco 1. O que deve constar numa resenha O título A referência

Leia mais

REVISÃO. APOSTILA 02 Sistema Anglo. 7º ano REDAÇÃO PROF. CLAUDIO JÚNIOR. Colégio Sagrado Coração de Jesus

REVISÃO. APOSTILA 02 Sistema Anglo. 7º ano REDAÇÃO PROF. CLAUDIO JÚNIOR. Colégio Sagrado Coração de Jesus REVISÃO APOSTILA 02 Sistema Anglo 7º ano REDAÇÃO PROF. CLAUDIO JÚNIOR Colégio Sagrado Coração de Jesus EFEITO DE SUSPENSE O suspense é um efeito muito utilizado por autores de diversos tipos de narrativas.

Leia mais

GÊNEROS TEXTUAIS RESENHA.

GÊNEROS TEXTUAIS RESENHA. GÊNEROS TEXTUAIS GÊNEROS TEXTUAIS RESENHA http://www.youtube.com/watch?v=_4bixb8smvg DEFINIÇÃO DO GÊNERO RESENHA DEFINIÇÃO Texto que tem o objetivo de divulgar objetos de consumo cultural: livros, filmes,

Leia mais

2º Encontro - 25/03/2015

2º Encontro - 25/03/2015 2º Encontro - 25/03/2015 Conteúdo: Oficina Ler é cultura. Objetivos: Motivar os estudantes para a leitura de obras relacionadas com a temática da Prática de Formação do 2º ano do Curso Normal: A pluralidade

Leia mais

3 passos fundamentais para escrever uma resenha crítica nota mil

3 passos fundamentais para escrever uma resenha crítica nota mil 3 s fundamentais para escrever uma resenha crítica nota mil Escrever uma resenha é uma ótima forma de comprovar que realmente leu e entendeu os pontos principais de uma determinada obra. Mas como fazer

Leia mais

ROTEIRO DE REDAÇÃO. Professor da Disciplina: Mª Cristina Peixoto Data: / /2017 2º TRIMESTRE Aluno (a): Nº: Nota:

ROTEIRO DE REDAÇÃO. Professor da Disciplina: Mª Cristina Peixoto Data: / /2017 2º TRIMESTRE Aluno (a): Nº: Nota: ROTEIRO DE REDAÇÃO Professor da Disciplina: Mª Cristina Peixoto Data: / /2017 2º TRIMESTRE Aluno (a): Nº: Nota: 9º ano [A ] [B] Ensino Médio Período: Matutino Conteúdo: Artigo de opinião O que é o artigo

Leia mais

NORMAS PARA FORMATAR TRABALHOS ACADÊMICOS

NORMAS PARA FORMATAR TRABALHOS ACADÊMICOS Faculdades Milton Campos (FMC) NORMAS PARA FORMATAR TRABALHOS ACADÊMICOS Texto organizado a partir das normas vigentes da Associação Brasileira de Normas Técnicas (ABNT) Emilce Maria Diniz Bibliotecária

Leia mais

Instrumentos da pesquisa

Instrumentos da pesquisa Instrumentos da pesquisa Introdução A pesquisa envolve diversos mecanismos para sua realização, desde a escolha do tema aos resultados, o seu processo de desenvolvimento necessita de certos instrumentos

Leia mais

O modelo de artigo da Revista é o modelo IMMRDC (Introdução, Métodos, Materiais, Resultados, Discussão e Conclusão).

O modelo de artigo da Revista é o modelo IMMRDC (Introdução, Métodos, Materiais, Resultados, Discussão e Conclusão). POLÍTICAS DE SEÇÃO ARTIGO ORIGINAL Deve ser um relato de alta qualidade de pesquisa original, baseada em investigações sistemáticas e completas. Deve propor a análise de conceitos, levando ao questionamento

Leia mais

Currículo das Áreas Disciplinares/Critérios de Avaliação 9º Ano Disciplina: Português Metas Curriculares: Domínios/Objetivos / Descritores

Currículo das Áreas Disciplinares/Critérios de Avaliação 9º Ano Disciplina: Português Metas Curriculares: Domínios/Objetivos / Descritores Currículo das Áreas Disciplinares/Critérios de Avaliação 9º Ano Disciplina: Português Metas Curriculares: Domínios/Objetivos / Descritores Conteúdos Programáticos Critérios de Avaliação Instrumentos de

Leia mais

Trabalho de Atividade Complementar ou Compensação de Notas

Trabalho de Atividade Complementar ou Compensação de Notas Trabalho de Atividade Complementar ou Compensação de Notas Trabalho de Atividade Complementar ou Compensação de Notas: A arte de argumentar: Gerenciando Razão e Emoção Curso: Licenciatura em Pedagogia

Leia mais

Resumo e Resenha PERCURSO UNIVERSITÁRIO PROGRAMA DE EDUCAÇÃO TUTORIAL

Resumo e Resenha PERCURSO UNIVERSITÁRIO PROGRAMA DE EDUCAÇÃO TUTORIAL Resumo e Resenha PERCURSO UNIVERSITÁRIO PROGRAMA DE EDUCAÇÃO TUTORIAL Resumo Acadêmico Conceito São textos que fazem uma apresentação concisa dos conteúdos de outro texto, destacando os elementos de maior

Leia mais

Como elaborar uma resenha

Como elaborar uma resenha Como elaborar uma resenha 1. Definições Resenha-resumo: É um texto que se limita a resumir o conteúdo de um livro, de um capítulo, de um filme, de uma peça de teatro ou de um espetáculo, sem qualquer crítica

Leia mais

Atividade Complementar. Atividade Complementar A arte de argumentar: Gerenciando Razão e Emoção. Curso Superior em Pedagogia

Atividade Complementar. Atividade Complementar A arte de argumentar: Gerenciando Razão e Emoção. Curso Superior em Pedagogia Atividade Complementar Atividade Complementar A arte de argumentar: Gerenciando Razão e Emoção Faculdade Polis das Artes Elaborado por: Prof. Esp. Tiago S. de Oliveira psicotigl@yahoo.com.br Introdução

Leia mais

META Apresentar os trabalhos acadêmico-científicos e suas modalidades a partir das diferentes funções no discurso científico.

META Apresentar os trabalhos acadêmico-científicos e suas modalidades a partir das diferentes funções no discurso científico. Aula OS TRABALHOS ACADÊMICO-CIENTÍFICOS E SUAS MODALIDADES META Apresentar os trabalhos acadêmico-científicos e suas modalidades a partir das diferentes funções no discurso científico. OBJETIVOS Ao final

Leia mais

Metodologia Científica

Metodologia Científica Metodologia Científica O PROCESSO DE LEITURA E DA PRODUÇÃO DE TEXTOS Profª Ma. Fabiana Rocha O PROCESSO DE LEITURA Importância da Leitura Aprendizagem do ser humano; Enriquecer o vocabulário; Obter conhecimento;

Leia mais

REDAÇÃO ---DISSERTAÇÃO Prof. Waleska

REDAÇÃO ---DISSERTAÇÃO Prof. Waleska REDAÇÃO ---DISSERTAÇÃO Prof. Waleska Fazer dissertação consiste em defender um tema. A primeira coisa é reconhecer a diferença entre um tema e um título. O tema é o assunto sobre o qual você irá escrever,

Leia mais

- Editorial: este é responsabilidade dos Editores da Primeiros escritos.

- Editorial: este é responsabilidade dos Editores da Primeiros escritos. EDITAL DE ABERTURA PARA SUBMISSÕES Está aberto o período para submissões de trabalhos à revista Primeiros escritos. O período para submissão vai do dia 26 de outubro até o dia 25 de novembro. Veja abaixo

Leia mais

PROJETO DA IX SEMANA CIENTÍFICA FACMAIS 2017/1 CURSO: DIREITO

PROJETO DA IX SEMANA CIENTÍFICA FACMAIS 2017/1 CURSO: DIREITO PROJETO DA IX SEMANA CIENTÍFICA FACMAIS 2017/1 CURSO: DIREITO Coordenadora do Projeto: Ma. Marcela Iossi Nogueira PROGRAMAÇÃO DO EVENTO LINHA DE PESQUISA: Sujeitos de Direito, Representatividade e Estado

Leia mais

Disciplinas ministradas em outros cursos

Disciplinas ministradas em outros cursos Disciplinas ministradas em outros cursos MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO UNIVERSIDADE FEDERAL DE GOIÁS FACOMB BIBLIOTECONOMIA NOME DA DISCIPLINA: LÍNGUA PORTUGUESA REDAÇÃO E EXPRESSÃO II PROFESSOR RESPONSÁVEL:

Leia mais

RESUMO. Formalmente, o redator do resumo deve atentar para alguns procedimentos:

RESUMO. Formalmente, o redator do resumo deve atentar para alguns procedimentos: UNIVERSIDADE FEDERAL DA PARAÍBA CENTRO DE CIÊNCIAS HUMANAS, LETRAS E ARTES DEPARTAMENTO DE LETRAS CLÁSSICAS E VERNÁCULAS DISCIPLINA: LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTO I CARGA HORÁRIA: 60 h/a Período: 2010.2

Leia mais

Mestrado em Sistemas de Gestão Administração Estratégica. José Rodrigues de Farias Filho

Mestrado em Sistemas de Gestão Administração Estratégica. José Rodrigues de Farias Filho Mestrado em Sistemas de Gestão Administração Estratégica José Rodrigues de Farias Filho rodrigues@labceo.uff.br www.labceo.uff.br Objetivo da Resenha Crítica; Bases para a Resenha Crítica; Atividades da

Leia mais

Instituto de Ciência e Tecnologia de Sorocaba. Jornalismo e Divulgação Científica

Instituto de Ciência e Tecnologia de Sorocaba. Jornalismo e Divulgação Científica Instituto de Ciência e Tecnologia de Sorocaba Jornalismo e Divulgação Científica Graduação em Engenharia Ambiental Pós-Graduação em Ciências Ambientais Pós-Graduação em Engenharia Civil e Ambiental 8 Jornalismo

Leia mais

Curso Profissional onal de Técnico de Gestão e Programação de Sistemas Informáticos 12º º Ano Ciclo de Formação Ano lectivo

Curso Profissional onal de Técnico de Gestão e Programação de Sistemas Informáticos 12º º Ano Ciclo de Formação Ano lectivo Elenco Modular / Gestão de horas MÓDULOS DURAÇÃO Carga Horária Semanal 2 blocos 90m + 1 bloco 45m 1º PERÍODO 10 36h 10º MOD. 48 aulas 1º PERÍODO: 68 aulas 11 21h 11º MOD. 20 aulas 12 27h 2º PERÍODO 2º

Leia mais

PLANO DE DISCIPLINA DADOS DO COMPONENTE CURRICULAR NOME: LÍNGUA PORTUGUESA E LITERATURA BRASILEIRA III CURSO: TÉCNICO EM EDIFICAÇÕES INTEGRADO AO

PLANO DE DISCIPLINA DADOS DO COMPONENTE CURRICULAR NOME: LÍNGUA PORTUGUESA E LITERATURA BRASILEIRA III CURSO: TÉCNICO EM EDIFICAÇÕES INTEGRADO AO PLANO DE DISCIPLINA DADOS DO COMPONENTE CURRICULAR NOME: LÍNGUA PORTUGUESA E LITERATURA BRASILEIRA III CURSO: TÉCNICO EM EDIFICAÇÕES INTEGRADO AO ENSINO MÉDIO SÉRIE: 3º ANO CARGA HORÁRIA: 3 A/S - 120 H/A

Leia mais

Técnico em Biotecnologia Módulo III Prof. Fernando Domingo Zinger

Técnico em Biotecnologia Módulo III Prof. Fernando Domingo Zinger Elaboração de Projetos Técnico em Biotecnologia Módulo III Prof. Fernando Domingo Zinger OBJETIVOS RESENHAS: Resenha-resumo: É um texto que se limita a resumir o conteúdo de um livro, de um capítulo, de

Leia mais

ARTIGO ELEMENTOS PRÉ-TEXUAIS TÍTULO. Deve ser claro e objetivo. É um elemento de coesão

ARTIGO ELEMENTOS PRÉ-TEXUAIS TÍTULO. Deve ser claro e objetivo. É um elemento de coesão ARTIGO Neste capítulo, vamos abordar os aspectos que envolvem a produção de um artigo acadêmico (científico), que tem autoria declarada e pode ser publicado em revistas técnicas e científicas. No meio

Leia mais

Gerenciamento. de Projetos

Gerenciamento. de Projetos Gerenciamento de Projetos Oficina de Gerenciamento de Projetos José Rodrigues de Farias Filho rodrigues@labceo.uff.br www.labceo.uff.br Objetivo da Resenha Crítica; Bases para a Resenha Crítica; Atividades

Leia mais

RESUMO, RESENHA E FICHAMENTO

RESUMO, RESENHA E FICHAMENTO RESUMO, RESENHA E FICHAMENTO Profª. Dra. Patrícia Bellon Agosto 2017 RESUMO Resumir um texto significa reduzi-lo às ideias principais do assunto abordado, sem perder de vista a essência desse texto. RESUMO

Leia mais

Vila Nova de Famalicão: Edições Quasi, 2008.

Vila Nova de Famalicão: Edições Quasi, 2008. Resenha Meirelles, Fernando. Diário de Blindness. Vila Nova de Famalicão: Edições Quasi, 2008. Lemuel da Cruz Gandara Aluno do Programa de Pós-Graduação em Literatura da Universidade de Brasília TEL/UnB.

Leia mais

4ºano B SISTEMÁTICA DE. ProfªCleide. 2º BIMESTRE 4º ano A AVALIAÇÕES E TRABALHOS

4ºano B SISTEMÁTICA DE. ProfªCleide. 2º BIMESTRE 4º ano A AVALIAÇÕES E TRABALHOS 4ºano B SISTEMÁTICA DE ProfªCleide AVALIAÇÕES E TRABALHOS 2º BIMESTRE 4º ano A ProfªCleide Colégio Adventista de Cruzeiro Data Disciplina Conteúdo - TRABALHOS MENSAIS 28/04 História 29/04 Arte 04/05 Geografia

Leia mais

Metodologia Científica - Aula 6 - Fichamento Unidade 2 Seção 3. Profa. Ms. Ana Cabanas 21/03/2016

Metodologia Científica - Aula 6 - Fichamento Unidade 2 Seção 3. Profa. Ms. Ana Cabanas 21/03/2016 Metodologia Científica - Aula 6 - Profa. Ms. Ana Cabanas Fichamento Unidade 2 Seção 3 Comprometimento é tudo! Faça a diferença você também! FICHAMENTO Leitura Leitura Interpretação Escrita Análise crítica

Leia mais

DEPARTAMENTO DE LÍNGUAS - Grupo de Português Planificação Anual /Critérios de avaliação

DEPARTAMENTO DE LÍNGUAS - Grupo de Português Planificação Anual /Critérios de avaliação DOMÍNIOS (Módulos) Conteúdos Objetivos Estratégias/ recursos Avaliação: instrumentos/ pesos Calendarizaç ão (aulas) - Interpretação de linguagem verbal e códigos Módulo 5 Textos dos Media II Textos dos

Leia mais

Linguagens, Códigos e suas Tecnologias Texto argumentativo: resenha crítica

Linguagens, Códigos e suas Tecnologias Texto argumentativo: resenha crítica Linguagens, Códigos e suas Tecnologias Texto argumentativo: resenha crítica ...Nós nos comunicamos por meio de textos. Eles desempenham papel fundamental em nossa vida. No processo comunicativo, os textos

Leia mais

Unidade 1 Especificações do Exame

Unidade 1 Especificações do Exame Unidade 1 Especificações do Exame UNIDADE 1 As tarefas do exame podem envolver um conjunto variado de operações, propósitos, interlocutores, gêneros do discurso e tópicos. a) Operações: Reconhecer a situação

Leia mais

Normas de publicação. editorial guidelines

Normas de publicação. editorial guidelines Normas de publicação editorial guidelines 1) As colaborações poderão ser feitas sob as seguintes formas: 1.1. Artigo inédito e original (entre 28.000 e 54.000 caracteres com espaço, incluindo as notas

Leia mais

COMO ESCREVER UMA RESENHA CRÍTICA

COMO ESCREVER UMA RESENHA CRÍTICA COMO ESCREVER UMA RESENHA CRÍTICA Todos que passam pelos bancos de uma universidade ou escola acabam se deparando com a necessidade de fazer uma resenha um dos tipos de trabalhos mais solicitados pelos

Leia mais

MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO UNIVERSIDADE FEDERAL DE GOIÁS FACULDADE DE LETRAS

MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO UNIVERSIDADE FEDERAL DE GOIÁS FACULDADE DE LETRAS MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO UNIVERSIDADE FEDERAL DE GOIÁS FACULDADE DE LETRAS NOME DA DISCIPLINA: LÍNGUA PORTUGUESA REDAÇÃO E EXPRESSÃO II (FACOMB BIBLIOTECONOMIA) PROFESSOR RESPONSÁVEL: KÊNIA RODRIGUES CARGA

Leia mais

EMPREENDIMENTO: Bosque Heliópolis. Novo Heliópolis - Garanhuns-PE 24 meses após a assinatura do contrato CAIXA. CORREÇÃO: BLOCO: INCC

EMPREENDIMENTO: Bosque Heliópolis. Novo Heliópolis - Garanhuns-PE 24 meses após a assinatura do contrato CAIXA. CORREÇÃO: BLOCO: INCC BLOCO: 1 104 L 51 m² 121.000,00 2.000,00 3.000,00 347,22 103.500,00 BLOCO: 2 004 L 51 m² 121.000,00 2.000,00 3.000,00 347,22 103.500,00 102 L 51 m² 121.000,00 2.000,00 3.000,00 347,22 103.500,00 BLOCO:

Leia mais

CURSO DE CIÊNCIAS CONTÁBEIS/ ADMINISTRAÇÃO OU PEDAGOGIA AUTOR(ES) ORIENTADOR. TÍTULO: subtítulo se houver

CURSO DE CIÊNCIAS CONTÁBEIS/ ADMINISTRAÇÃO OU PEDAGOGIA AUTOR(ES) ORIENTADOR. TÍTULO: subtítulo se houver CURSO DE CIÊNCIAS CONTÁBEIS/ ADMINISTRAÇÃO OU PEDAGOGIA AUTOR(ES) ORIENTADOR TÍTULO: subtítulo se houver LAVRAS, MG Ano RELATO DE PESQUISA TÍTULO: subtítulo Credencial(s) do Autor(es) Nome do autor, discente,

Leia mais

XIX S U M Á R I O Capítulo 1 Técnicas de aprendizagem Capítulo 2 Conhecimento Capítulo 3 Ciência... 61

XIX S U M Á R I O Capítulo 1 Técnicas de aprendizagem Capítulo 2 Conhecimento Capítulo 3 Ciência... 61 S U M Á R I O XIX Capítulo 1 Técnicas de aprendizagem... 29 1.1 Leitura... 32 1.2 Estudo... 34 1.3 Resumo conforme as normas da ABNT... 36 1.3.1 Tipos de resumos e conceituação... 36 1.3.1.1 Resumo indicativo...

Leia mais

ORIENTAÇÕES METODOLÓGICAS PARA ELABORAÇÃO DE RESENHAS

ORIENTAÇÕES METODOLÓGICAS PARA ELABORAÇÃO DE RESENHAS ORIENTAÇÕES METODOLÓGICAS PARA ELABORAÇÃO DE RESENHAS 1 RESENHA A resenha é por definição a apreciação de uma obra literária ou de um texto que tem como objetivo dar uma ideia do conteúdo de uma determinada

Leia mais

ESTRUTURA DO TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO

ESTRUTURA DO TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO ESTRUTURA DO TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO O trabalho científico deverá ser organizado de acordo com a estrutura abaixo, NBR 14724/2006: capa; folha de rosto; verso da folha de rosto (ficha catalográfica)

Leia mais

OS TIPOS DE TRABALHOS CIENTÍFICOS

OS TIPOS DE TRABALHOS CIENTÍFICOS OS TIPOS DE TRABALHOS CIENTÍFICOS Peculiaridades e formas de conduzir seus estudos Thaisa Bueno Uma breve diferenciação antes de começarmos Divulgação científica Jornalismo científico Disseminação científica

Leia mais

Mestrado Acadêmico: Tópicos Especiais em Desenvolvimento de Produtos

Mestrado Acadêmico: Tópicos Especiais em Desenvolvimento de Produtos 2. Mestrado Acadêmico: Tópicos Especiais em Desenvolvimento de Produtos Istefani Carísio de Paula, Dr. Engenharia de Produção UFRGS 1 2 Revisão da aula 1 Aula 1 Objetivo da disciplina Definição do conteúdo

Leia mais

PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DE GOIÁS PRÓ REITORIA DE GRADUAÇÃO. Sistema de Planos de Ensino da PUC Goiás

PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DE GOIÁS PRÓ REITORIA DE GRADUAÇÃO. Sistema de Planos de Ensino da PUC Goiás PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DE GOIÁS PRÓ REITORIA DE GRADUAÇÃO Sistema de Planos de Ensino da PUC Goiás Detalhes da Disciplina Código ARQ1078 Nome da Disciplina ANIMAÇÃO Carga Horária 80 Créditos

Leia mais

Inserir sites e/ou vídeos youtube ou outro servidor. Prever o uso de materiais pedagógicos concretos.

Inserir sites e/ou vídeos youtube ou outro servidor. Prever o uso de materiais pedagógicos concretos. ORIENTAÇÕES GERAIS PARA A CRIAÇÃO DE UM PLANO DE TRABALHO DOCENTE (Plano de aula) Título e estrutura curricular Crie um título relacionado ao assunto da aula. Seja criativo na escolha do tema. Verifique

Leia mais

Aula 10. Elaboração do TCC. Roteiro

Aula 10. Elaboração do TCC. Roteiro Aula 10 Elaboração do TCC Roteiro Dicas Nunca, em hipótese alguma, compre sua monografia ou pague alguém para desenvolver partes ou todo o seu trabalho. Primeiro porque se você for pego poderá ter sérios

Leia mais

AULA 06 Diretrizes para a leitura, análise e interpretação de textos

AULA 06 Diretrizes para a leitura, análise e interpretação de textos 1 AULA 06 Diretrizes para a leitura, análise e interpretação de textos Ernesto F. L. Amaral 19 de março de 2010 Metodologia (DCP 033) Fonte: Severino, Antônio Joaquim. 2007. Metodologia do trabalho científico.

Leia mais

AULA 01 Diretrizes para a leitura, análise e interpretação de textos

AULA 01 Diretrizes para a leitura, análise e interpretação de textos 1 AULA 01 Diretrizes para a leitura, análise e interpretação de textos Ernesto F. L. Amaral 08 de março de 2012 Metodologia (DCP 033) Fonte: Severino, Antônio Joaquim. 2007. Metodologia do trabalho científico.

Leia mais

3º ANO 4º ANO PRODUÇÃO TEXTUAL 4. BIMESTRE / 2018 PROPOSTA DE PRODUÇÃO TEXTUAL

3º ANO 4º ANO PRODUÇÃO TEXTUAL 4. BIMESTRE / 2018 PROPOSTA DE PRODUÇÃO TEXTUAL AUERBACH, Patrícia. Direitos do pequeno leitor. São Paulo: Companhia das Letrinhas, 2007 PRODUÇÃO TEXTUAL 4. BIMESTRE / 2018 3º ANO Durante este ano, aconteceram muitas coisas com você. Escreva uma história

Leia mais

No episódio de hoje...

No episódio de hoje... Redação 1/4 No episódio de hoje... Como é o modelo de redação da FATEC? 5 citações que você pode usar em sua redação Dicas práticas para escrever cada vez melhor COMO É O MODELO DE REDAÇÃO DA FATEC? Liiiii,

Leia mais

c. II e III. d. I e IV. e. II, III e IV.

c. II e III. d. I e IV. e. II, III e IV. Questão 1 A pesquisa é um procedimento organizado racionalmente visando à construção de conhecimentos científicos. Qual é a importância da pesquisa para o desenvolvimento do conhecimento em Administração?

Leia mais

A disciplina de Língua Portuguesa tem como finalidade desenvolver nos alunos um conjunto de capacidades ao nível da

A disciplina de Língua Portuguesa tem como finalidade desenvolver nos alunos um conjunto de capacidades ao nível da DEPARTAMENTO DE LÍNGUAS PORTUGUÊS 9º ANO A Ano Letivo: 202/203 Introdução / Metas Consigna-se no Despacho n.º 530/202, de 8 de abril de 202, que o desenvolvimento do ensino será orientado por Metas Curriculares

Leia mais

Sumário APRESENTAÇÃO...7 LER E ESCREVER: A ESPECIFICIDADE DO TEXTO LITERÁRIO...11 A PRODUÇÃO ESCRITA...35 A CRÔNICA...53 O CONTO...65 A POESIA...

Sumário APRESENTAÇÃO...7 LER E ESCREVER: A ESPECIFICIDADE DO TEXTO LITERÁRIO...11 A PRODUÇÃO ESCRITA...35 A CRÔNICA...53 O CONTO...65 A POESIA... Sumário APRESENTAÇÃO...7 LER E ESCREVER: A ESPECIFICIDADE DO TEXTO LITERÁRIO...11 A PRODUÇÃO ESCRITA...35 A CRÔNICA...53 O CONTO...65 A POESIA...83 O ROMANCE...99 TIPOLOGIA TEXTUAL...115 LEITURA E ESCRITA

Leia mais

AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE ÁGUEDA

AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE ÁGUEDA AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE ÁGUEDA Direção Regional de Educação do Centro 4º Ano Ano letivo 2013-2014 Nº de aulas previstas 1º Período 67 2º PERÍODO 62 3º PERÍODO 35 TOTAL 164 PORTUGUÊS Oralidade O4 1. Escutar

Leia mais

DISCIPLINA: Língua Portuguesa (Gramática) 2ª Unidade Letiva / 2016 TURMA: PROFESSORA: Luciana Rebequi Merino DATA: 06/06/2016

DISCIPLINA: Língua Portuguesa (Gramática) 2ª Unidade Letiva / 2016 TURMA: PROFESSORA: Luciana Rebequi Merino DATA: 06/06/2016 DISCIPLINA: Língua Portuguesa (Gramática) 2ª Unidade Letiva / 2016 TURMA: PROFESSORA: Luciana Rebequi Merino DATA: 06/06/2016 7º ANO ASSUNTO: Gabarito dos exercícios de revisão para a PO Anglo 2 Exercício

Leia mais

b) Competência na matéria exposta no livro, bem como a respeito do método empregado.

b) Competência na matéria exposta no livro, bem como a respeito do método empregado. Como elaborar uma resenha (elaborado pelo prof. Erisvaldo Santos) Trata-se de um tipo de produção acadêmica em que se expõe claramente e com certos detalhes o conteúdo da obra de um determinado autor,

Leia mais

CURSO ENGENHARIA DE PRODUÇÃO Autorizado pela Portaria nº de 25/08/10 D.O.U de 27/08/10 Componente Curricular: Português Instrumental

CURSO ENGENHARIA DE PRODUÇÃO Autorizado pela Portaria nº de 25/08/10 D.O.U de 27/08/10 Componente Curricular: Português Instrumental CURSO ENGENHARIA DE PRODUÇÃO Autorizado pela Portaria nº 1.150 de 25/08/10 D.O.U de 27/08/10 Componente Curricular: Português Instrumental Código: ENGP - 003 Pré-requisito: --------------- Período Letivo:

Leia mais

DISCIPLINA DE PORTUGUÊS - 12.º ano ANO LETIVO 2015/2016

DISCIPLINA DE PORTUGUÊS - 12.º ano ANO LETIVO 2015/2016 PLANIFICAÇÃO DISCIPLINA DE PORTUGUÊS - 12.º ano ANO LETIVO 2015/2016 SEQUÊNCIA DE ENSINO _ APRENDIZAGEM Nº1 ATIVIDADES INICIAIS: AULAS: 5 - Diagnóstico da aquisição das competências iniciais; Apresentação/Objectivos

Leia mais

REDAÇÃO. aula Formas de introdução

REDAÇÃO. aula Formas de introdução REDAÇÃO aula Formas de introdução Introdução Apresenta o assunto e o ponto de vista do autor, isto é, a tese a ser defendida. Introdução Apesar de ser este um parágrafo breve, que deve ser objetivo, claro

Leia mais

A resenha é, em geral, veiculada por jornais e revistas.

A resenha é, em geral, veiculada por jornais e revistas. Como elaborar uma resenha Site: www.pucrs.br 1. Definições Resenha-resumo: É um texto que se limita a resumir o conteúdo de um livro, de um capítulo, de um filme, de uma peça de teatro ou de um espetáculo,

Leia mais

Atitudes Avaliando e desenvolvendo atitudes Caderno de estudo. Estudos em Grupo Para Novos Cristãos

Atitudes Avaliando e desenvolvendo atitudes Caderno de estudo. Estudos em Grupo Para Novos Cristãos Atitudes Avaliando e desenvolvendo atitudes Caderno de estudo Estudos em Grupo Para Novos Cristãos 2 ATITUDES Caderno de estudo Primeira edição em português Por David Batty Todos os direitos, incluindo

Leia mais

13ª aula de Tópicos de Humanidade & Metodologia Científica 20 a 25/05/02. Diretrizes para a realização de um seminário

13ª aula de Tópicos de Humanidade & Metodologia Científica 20 a 25/05/02. Diretrizes para a realização de um seminário 55 13ª aula de Tópicos de Humanidade & Metodologia Científica 20 a 25/05/02 Diretrizes para a realização de um seminário O seminário é formado por um grupo de estudos, em que se discute um tema a partir

Leia mais

O QUE É O CONHECIMENTO COMUM, SABER POPULAR OU SENSO COMUM?

O QUE É O CONHECIMENTO COMUM, SABER POPULAR OU SENSO COMUM? O QUE É O CONHECIMENTO COMUM, SABER POPULAR OU SENSO COMUM? O senso comum (conhecimento popular) se refere ao conhecimento do povo, adquirido ao acaso, dominado por valores e crenças baseadas nas experiências

Leia mais

Manual Trabalhos Vila Mundo

Manual Trabalhos Vila Mundo Manual Trabalhos Vila Mundo I. ORGANIZAÇÃO Antes de sair digitando a principal palavra do trabalho solicitado no Google, primeiro, organize como a pesquisa será feita, seguindo estes dois passos: PRIMEIRO

Leia mais

DEPARTAMENTO DE LÍNGUAS - Grupo 300. Planificação Anual /Critérios de avaliação. Disciplina: Português 12º ano 2014/2015

DEPARTAMENTO DE LÍNGUAS - Grupo 300. Planificação Anual /Critérios de avaliação. Disciplina: Português 12º ano 2014/2015 AGRUPAMENTO DE ESCOLAS ANSELMO DE ANDRADE DEPARTAMENTO DE LÍNGUAS - Grupo 300 Planificação Anual /Critérios de avaliação Disciplina: Português 12º ano 2014/2015 DOMÍNIO (Unidade/tema) Subdomínio/ conteúdos

Leia mais

CURSO DE ADMINISTRAÇÃO Autorizado plea Portaria nº de 04/07/01 DOU de 09/07/01 PLANO DE CURSO

CURSO DE ADMINISTRAÇÃO Autorizado plea Portaria nº de 04/07/01 DOU de 09/07/01 PLANO DE CURSO Componente Curricular: FILOSOFIA Código: ADM 112 Pré-requisito: Filosofia Geral Período Letivo: 2013.1 Professor: Ana Paula dos Santos Lima CURSO DE ADMINISTRAÇÃO Autorizado plea Portaria nº 1.399 de 04/07/01

Leia mais

Oficina de Roteiro. Oficina de Roteiro. copyright - Felipe Neves

Oficina de Roteiro. Oficina de Roteiro. copyright - Felipe Neves Oficina de Roteiro Oficina de Roteiro O que é Roteiro? Podemos definir um roteiro de diversas maneiras. A forma escrita de qualquer espetáculo áudio e/ou visual. ( Doc Comparato) 2. Planta baixa ou um

Leia mais

Metodologia Científica ILUSTRAÇÕES DAS NORMAS DA ABNT. Organização: Paulo Roberto de C. Mendonça Revisão: Vania Hirle

Metodologia Científica ILUSTRAÇÕES DAS NORMAS DA ABNT. Organização: Paulo Roberto de C. Mendonça Revisão: Vania Hirle ILUSTRAÇÕES DAS NORMAS DA ABNT NORMA NBR 6028 - INFORMAÇÃO E DOCUMENTAÇÃO - RESUMO - APRESENTAÇÃO Organização: Paulo Roberto de C. Mendonça Revisão: Vania Hirle Resumo: NBR 6028 Definições. 2.1 palavra-chave:

Leia mais

(TRE-PR ANALISTA JUDICIÁRIO ADMINISTRATIVO 2012 FCC) PORTUGUÊS

(TRE-PR ANALISTA JUDICIÁRIO ADMINISTRATIVO 2012 FCC) PORTUGUÊS PORTUGUÊS Há 40 anos, a mais célebre crítica de cinema dos Estados Unidos, Pauline Kael (1919-2001), publicava seu artigo mais famoso. Era um detalhado estudo sobre Cidadão Kane (1941), espertamente intitulado

Leia mais

PLANIFICAÇÃO ANUAL Ano Letivo 2016/17. Disciplina: Português

PLANIFICAÇÃO ANUAL Ano Letivo 2016/17. Disciplina: Português PLANIFICAÇÃO ANUAL Ano Letivo 2016/17 Disciplina: Português 7.º Ano Unidade temática e Conteúdos Domínios Objetivos N.º de Aulas previstas por período Unidade 0 Diagnose Unidade 1 Textos não literários

Leia mais

REDAÇÃO. aula Vocabulário I

REDAÇÃO. aula Vocabulário I REDAÇÃO aula Vocabulário I Vocabulário Lugares-comuns e modismos Ao escrever seu parágrafo de introdução, você pode fazê-lo de forma criativa. Ele deve atrair a atenção do leitor. Por isso, evite os lugares-comuns

Leia mais

2) Argus-a não aceitará escrita criativa: ficção, poesia, teatro ou ensaio literário.

2) Argus-a não aceitará escrita criativa: ficção, poesia, teatro ou ensaio literário. Normas de Publicação / Apresentação e Formato / Publicação Normas de Publicação 1) Argus-a apenas publicará textos acadêmicos inéditos, de preferência com base em abordagens interdisciplinares relacionadas

Leia mais

Sumário 1 Atividades acadêmicas, 1 1 Leitura, 1

Sumário 1 Atividades acadêmicas, 1 1 Leitura, 1 Sumário Prefácio da 8 a edição, xiii 1 Atividades acadêmicas, 1 1 Leitura, 1 1.1 Importância da leitura, 1 1.2 Natureza da leitura, 2 1.3 O que se deve ler, 3 1.4 Identificação do material de leitura,

Leia mais

Universidade do Estado de Santa Catarina UDESC Centro de Ciências Humanas e da Educação FAED PLANO DE ENSINO

Universidade do Estado de Santa Catarina UDESC Centro de Ciências Humanas e da Educação FAED PLANO DE ENSINO 1 Universidade do Estado de Santa Catarina UDESC Centro de Ciências Humanas e da Educação FAED PLANO DE ENSINO DEPARTAMENTO: Departamento de Ciências Humanas ANO/SEMESTRE: 2013/2 CURSO: Pedagogia FASE:

Leia mais

MEC-SETEC INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA SUL-RIO-GRANDENSE

MEC-SETEC INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA SUL-RIO-GRANDENSE MEC-SETEC INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA SUL-RIO-GRANDENSE Campi: Charqueadas, Passo Fundo, Pelotas, Pelotas - Visconde da Graça e Sapucaia do Sul. CADERNO 2 Instruções CADERNO DE

Leia mais

Agrupamento de Escolas General Humberto Delgado Com sede na Escola Secundária/3 José Cardoso Pires Santo António dos Cavaleiros

Agrupamento de Escolas General Humberto Delgado Com sede na Escola Secundária/3 José Cardoso Pires Santo António dos Cavaleiros PLANIFICAÇÃO A LONGO PRAZO Ano letivo 2015/2016 Competências Transversais Disciplina de Português 11º Ano Promoção da educação para a cidadania A língua materna enquanto dimensão transversal Utilização

Leia mais

DIRETRIZES PARA A ELABORAÇÃO DOS RESUMOS:

DIRETRIZES PARA A ELABORAÇÃO DOS RESUMOS: SUBMISSÃO DE RESUMOS 1. Para que o trabalho seja apresentado, um dos autores precisará se inscrever para participar do evento. 2. O resumo deverá ser submetido por meio da plataforma de inscrições (www.even3.com.br/congressoamazonico),

Leia mais

TÍTULO DO TRABALHO: Subtítulo descritivo.

TÍTULO DO TRABALHO: Subtítulo descritivo. SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO NOME DO CURSO Nº SEMESTRE NOME COMPLETO DO ALUNO TÍTULO DO TRABALHO: Subtítulo descritivo. CIdade-UF ANO NOME COMPLETO DO ALUNO TÍTULO DO TRABALHO: Subtítulo descritivo.

Leia mais

Agregação - Análise / Leitura - Síntese / Escrita

Agregação - Análise / Leitura - Síntese / Escrita Agregação - Análise / Leitura - Síntese / Escrita Leitura de Textos Análise de Textos - Marcação - Anotação (M&L, 2005: Cap 1.1.6) Leitura de Textos 1 Objetivo da Leitura Conhecer os estilos, termos e

Leia mais

Interpretação de Texto II Português Prof. Thiago Omena

Interpretação de Texto II Português Prof. Thiago Omena Português Prof. Thiago Omena // TIPOLOGIA TEXTUAL Quando falamos em tipo textual, atualmente conhecido como modo de organização do discurso ou modo textual, nos referimos à forma como o texto se organiza

Leia mais

fissional de Técnico de Gestão e Programação de Sistemas Informáticos 11º º Ano Ciclo de Formação Ano lectivo

fissional de Técnico de Gestão e Programação de Sistemas Informáticos 11º º Ano Ciclo de Formação Ano lectivo Elenco Modular / Gestão de horas MÓDULOS DURAÇÃO Carga Horária Semanal 2 blocos 90m + 1 bloco 45m 1º PERÍODO 6 27h 6º MOD. 36 aulas 1º PERÍODO: 68 aulas 7 24h 7º MOD. 32 aulas 8 36h 2º PERÍODO 9 24h 2º

Leia mais

Disciplinas e Competências na escola uma simbiose necessária

Disciplinas e Competências na escola uma simbiose necessária Congresso Internacional sobre Competências na Educação FUTURO Eventos Belém, 31 de julho de 2009 Disciplinas e Competências na escola uma simbiose necessária Nílson José Machado Universidade de São Paulo

Leia mais

A LEITURA E REDAÇÃO CIENTÍFICA

A LEITURA E REDAÇÃO CIENTÍFICA Faculdade Estácio do Recife A LEITURA E REDAÇÃO CIENTÍFICA Prof: Wildson Cruz Disciplina: Metodologia Ciêntífica 1 de 15 Os tipos de leitura e redação científica se subdividem em: Resumo Resenha Fichamento

Leia mais

O poder da argumentação

O poder da argumentação O poder da argumentação Dentre os principais exemplos de argumentação escrita de que aqui trataremos, destacamos a própria dissertação, o artigo de opinião, a crônica argumentativa, o editorial, a resenha

Leia mais

DIRETRIZES PARA AUTORES ARTIGO CIENTÍFICO ORIENTAÇÕES GERAIS

DIRETRIZES PARA AUTORES ARTIGO CIENTÍFICO ORIENTAÇÕES GERAIS DIRETRIZES PARA AUTORES ARTIGO CIENTÍFICO ORIENTAÇÕES GERAIS - INSCRIÇÕES Inscrições para publicação de trabalho até o dia do evento 15/08/2017 (seguindo valores informados no site de inscrição). Confirmação

Leia mais

PROJETO DE LEITURA 2º trimestre. Resenha Crítica

PROJETO DE LEITURA 2º trimestre. Resenha Crítica PROJETO DE LEITURA 2º trimestre Resenha Crítica É muito comum se ver, em jornais e revistas, informações resumidas sobre um determinado filme, livro, disco, show, peça teatral ou algum acontecimento importante

Leia mais

Atividade supervisionada sobre temas museográficos e arquivísticos, desenvolvida em ambiente laboratorial. Ficha 2 (variável)

Atividade supervisionada sobre temas museográficos e arquivísticos, desenvolvida em ambiente laboratorial. Ficha 2 (variável) MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARANÁ SETOR DE CIÊNCIAS HUMANAS Departamento de História Ficha 2 (variável) Disciplina: OFICINA DE HISTORIA E MEMORIA 1 Código: HH174 Natureza: ( X ) Obrigatória

Leia mais

A PRODUÇÃO E CONTRIBUIÇÕES DO TRABALHO COM O GÊNERO RESENHA CRÍTICA EM SALA DE AULA

A PRODUÇÃO E CONTRIBUIÇÕES DO TRABALHO COM O GÊNERO RESENHA CRÍTICA EM SALA DE AULA A PRODUÇÃO E CONTRIBUIÇÕES DO TRABALHO COM O GÊNERO RESENHA CRÍTICA EM SALA DE AULA Fernanda Félix da Costa Batista UEPB fernanda_p1@hotmail.com Renally Arruda Martins de Lima UEPB renalyamlima@hotmail.com

Leia mais

Prof. Dr. Marcelo Alves Barros Profa. Nelma R. S. Bossolan Instituto de Física de São Carlos - USP

Prof. Dr. Marcelo Alves Barros Profa. Nelma R. S. Bossolan Instituto de Física de São Carlos - USP Prof. Dr. Marcelo Alves Barros (mbarros@ifsc.usp.br) Profa. Nelma R. S. Bossolan (nelma@ifsc.usp.br) Instituto de Física de São Carlos - USP DATA AULA TEMAS CENTRAIS 25/02/13 0 04/03/13 1 11/03/13 2 18/03/13

Leia mais