HISTÓRIA - 1 o ANO MÓDULO 26 PRIMEIRO REINADO: A CARTA DE 1824

Transcrição

1 HISTÓRIA - 1 o ANO MÓDULO 26 PRIMEIRO REINADO: A CARTA DE 1824

2

3

4 Como pode cair no enem (ENEM) Art. 92. São excluídos de votar nas Assembleias Paroquiais: I) Os menores de vinte e cinco anos, nos quais não se compreendam os casados, e Oficiais militares que forem maiores de vinte e um anos, os Bacharéis Formados e Clérigos de Ordens Sacras. IV) Os Religiosos, e quaisquer que vivam em Comunidade claustral. V) Os que não tiverem de renda líquida anual cem mil réis por bens de raiz, indústria, comércio ou empregos. (Constituição Política do Império do Brasil [1824]. Disponível em: Acesso em: 27 abr [adaptado].) A Legislação espelha os conflitos políticos e sociais do contexto histórico de sua formulação. A Constituição de 1824 regulamentou o direito de voto dos cidadãos brasileiros com o objetivo de garantir a) o fim da inspiração liberal sobre a estrutura política brasileira. b) a ampliação do direito de voto para maioria dos brasileiros nascidos livres. c) a concentração de poderes na região produtora de café, o Sudeste brasileiro. d) o controle do poder político nas mãos dos grandes proprietários e comerciantes. e) a diminuição da interferência da Igreja Católica nas decisões político-administrativas.

5 Fixação 1) (UNESP) A respeito da independência do Brasil, pode-se afirmar que: a) consubstanciou os ideais propostos na Confederação do Equador; b) instituiu a monarquia como forma de governo, a partir de amplo movimento popular; c) propôs, a partir das ideias liberais das elites políticas, a extinção do tráfico de escravos, contrariando os interesses da Inglaterra; d) provocou, a partir da Constituição de 1824, profundas transformações na estruturas econômicas e sociais do país; e) implicou na adoção da forma monárquica de governo e preservou os interesses básicos dos proprietários de terras e de escravos.

6 Fixação F 2) (FUVEST) Ao proclamarem a sua independência, as colônias espanholas da América opta-ram pelo regime republicano, seguindo o modelo norte-americano. O Brasil optou pelo regime d monárquico: c a) pela grande popularidade deste sistema de governo entre os brasileiros; b) porque a República traria forçosamente a abolição da escravidão, como ocorrera quando c da proclamação da independência dos Estados Unidos; a c) como consequência do processo político desencadeado pela instalação da corte portuguesab na colônia; c d) pelo fascínio que a pompa e o luxo da corte monárquica exerciam sobre os colonos; d e) em oposição ao regime republicano português implantado pelas cortes. r e p

7 ixação ) (CESGRANRIO) A concretização da emancipação política do Brasil, em 1822, foi seguida e divergências entre os diversos setores da sociedade, em torno do projeto constitucional, ulminando com o fechamento da Assembleia Constituinte. Assinale a opção que relaciona corretamente os preceitos da Constituição Imperial com as aracterísticas da sociedade brasileira. ) A autonomia das antigas Capitanias atendia aos inte-resses das oligarquias agrárias. ) O Poder Moderador conferia ao Imperador a proeminência sobre os demais Poderes. ) A abolição do Padroado, por influência liberal, assegurou ampla liberdade religiosa. ) A abolição progressiva da escravidão, proposta de José Bonifácio, foi uma das principais azões da oposição ao Imperador D. Pedro I. ) A introdução do sufrágio universal permitiu a participação política das camadas populares, rovocando rebeliões em várias partes do país.

8 Fixação F 4) (UFES) A Independência do Brasil despertou interes-ses conflitantes tanto na área econômica 5 quanto na área política. Qual das alternativas apresenta estes conflitos? d a) Os interesses econômicos dos comerciantes portugueses chocaram-se com o liberalismo econômico praticado pelos brasileiros e subordinado à hegemonia da Inglaterra. b) A possibilidade de uma sociedade baseada na igualdade e na liberdade levou a jovem nação a abolir a escravidão. c) As colônias espanholas tornaram-se independentes dentro do mesmo modelo brasileiro: monarquia absolutista. 1 d) A Guerra da Independência dividiu as províncias brasileiras entre o partido português e o partido brasileiro, levando as Províncias do Grão-Pará, Maranhão, Bahia e Cisplatina a apoiarem, por unanimidade, a Independência. e) Os republicanos, os monarquistas constitucionalistas e os absolutistas lutaram lado a lado pela Independência, não deixando que as suas diferenças dificultassem o processo revolucionário.

9 ixação ) (UFF) Juro defender o vasto Império do Brasil e a liberal constituição digna do Brasil e digna o seu imortal defensor como pedem os votos dos verdadeiros amigos da Pátria. Segundo Lucia Neves, com es as palavras, D. Pedro I colocava-se, antecipadamente, na qualidade de juiz e revisor da Constituição Brasileira que seria elaborada pelos representantes da Nação. (apud NEVES, Lucia Pereira das & MACHADO, Humberto O. Império do Brasil. Rio de Janeiro, Nova fronteira, 1999, p. 84.) Com base nesta afirmativa, analise o contexto político que originou a Carta outorgada de 824.

10 Proposto 1) A independência do Brasil, proclamada em 1822, foi reconhecida pelos Estados Unidos da América em maio de 1824 e por várias nações europeias até o ano de Em sua opinião, qual foi a razão dessa demora e qual a relação que tem com o Congresso de Viena (1815)?

11 Proposto 2) A opção pelo regime monárquico no Brasil, após a Independência, pode ser explicada a) pela atração que os títulos nobiliárquicos exerciam sobre os grandes proprietários rurais; b) pela crescente popularidade do regime monárquico entre a elite colonial brasileira; c) pela pressão das oligarquias aliadas aos interesses da Inglaterra e pela defesa da entrada de produtos manufaturados; d) pelo temor aos ideais abolicionistas defendidos pelos republicanos nas Américas; e) pelas transformações ocorridas com a instauração da Corte Portuguesa no Brasil e pela elevação do país a Reino Unido.

12 Proposto 3) (PUC) Nós, representantes do povo brasileiro, reunidos em Assembleia Nacional Constituinte para instituir um Estado democrático, destinado a assegurar o exercício dos direitos sociais e individuais, a liberdade, a segurança, o bem-estar, o desenvolvimento, a igualdade e a justiça, como valores supremos de uma sociedade fraterna, pluralista e sem preconceitos (...), promulgamos, sob a proteção de Deus, a seguinte Constituição (...). (Preâmbulo da Constituição da República Federativa do Brasil, 1988) D. Pedro I, por graça de Deus e unânime aclamação dos povos, Imperador constitucional e Defensor Perpétuo do Brasil: Fazemos saber a todos os nossos súditos, que tendo-nos requerido os povos deste Império, juntos em Câmaras, que nós quanto antes jurássemos e fizéssemos jurar o Projeto de Constituição (...). (Preâmbulo da Constituição Política do Império do Brasil, 1824) a) Tomando como referência os textos apresentados, IDENTIFIQUE uma característica da Constituição de 1824 e uma característica da Constituição de b) Explique a relação entre o Poder Moderador e os demais poderes políticos de Estado, instituída pela Constituição brasileira de a d a I d a e I b e t

13 Proposto 4) (UFRJ) A primeira e única Constituição brasileira do Império foi a de Após dissolver a Assembleia Constituinte, em 12 de novembro de 1823, D. Pedro I nomeou um Conselho de Estado composto por dez membros, o qual redigiu a Constituição, incorporando inúmeros artigos do anteprojeto do grupo conservador da Constituinte. A Constituição foi outorgada pelo Imperador em 25 de março de Estabelecia-se, assim, um sistema político calcado em diversas restrições ao pleno exercício do voto. a) Cite dois segmentos sociais que, junto com os escravos, estavam impedidos de votar nas eleições primárias (paroquiais), que escolhiam os eleitores de cada uma das províncias do Império. b) Para ser um eleitor nos Colégios Eleitorais que, no segundo turno, escolhiam os Deputados e Senadores, as exigências aumentavam. Indique um requisito necessário à capacitação desse tipo de eleitor.

14 Proposto 5) (UFPR) Temos a tendência de pressupor que todas as mudanças que decorreram de um movimento de independência foram para o melhor. Raramente, por exemplo, consideramos um movimento de independência como uma regressão, um triunfo do despotismo sobre a liberdade, de um regime imposto sobre um regime representativo. Apesar disso, no caso da independência do Brasil, essas acusações foram na época imputadas ao novo regime. (Adaptado de MAXWELL, K. Por que o Brasil foi diferente? O contexto da independência. In: MOTTA, C. G. [org.]. Viagem incompleta: a experiência brasileira. São Paulo: Editora Senac, 2000, p 181.) Qual dos eventos citados a seguir gerou as acusações mencionadas no texto? a) A outorga da Constituição de 1824, feita por D. Pedro I depois de dissolvida a Assembleia Constituinte que elaborava o texto constitucional. b) O tratado de comércio que estipulou vantagens econômicas para a Inglaterra. c) O incentivo à imigração europeia e a gradual emancipação dos escravos, resultado de políticas públicas reali-zadas no período monárquico com objetivo de promover a transição do trabalho escravo para o trabalho livre. d) A guerra empreendida contra o Paraguai na década de e) A decretação da maioridade de D. Pedro II que, em 1840, favoreceu as medidas de centralização do poder, chamadas à época de regresso.

15 Proposto 6) (UNESP) O fechamento da Assembleia Constituinte, por D. Pedro I, em novembro de 1823, a) impediu a tentativa de recolonização portuguesa e eliminou a influência política da Igreja Católica. b) isolou politicamente o imperador e determinou o imediato final do Primeiro Reinado brasileiro. c) representou a centralização do regime monárquico e provocou reações separatistas. d) ampliou a força política dos estados do nordeste e facilitou o avanço dos projetos federalistas. e) assegurou o caráter liberal da nova Constituição e aumentou os poderes do judiciário.

16 Proposto 7) (UNICAMP) No tempo da independência, não havia ideias precisas sobre o federalismo. Empregava-se Federação como sinônimo de República e de democracia, muitas vezes com o objetivo de confundi-la com o governo popular, embora se tratasse de concepções distintas. Por outro lado, Silvestre Pinheiro Ferreira observava ser geral a aspiração das províncias à autonomia, sem que isso significasse a abolição do governo central da monarquia. Mas a historiografia da independência tendeu a escamotear a existência do projeto federalista, encarando-o apenas como produto de impulsos anárquicos e de ambições personalistas e antipatrióticas. (Adaptado de Evaldo Cabral de Melo, A Outra Independência. O federalismo pernambucano de 1817 a São Paulo: Ed. 34, 2004, p ) a) Identifique no texto dois significados distintos para o federalismo. b) Quais os interesses econômicos envolvidos no processo de independência do Brasil?