LISTA DE EXERCÍCIOS 1º ANO GABARITO

Transcrição

1 a) O rompimento do príncipe-regente D. Pedro com as Cortes de Lisboa, o que deu início ao processo que resultaria na proclamação da Independência do Brasil. b) Revolução Liberal ocorrida na cidade do Porto em Portugal no ano de 1820 que levou à queda do absolutismo e a instalação de uma Assembleia Constituinte (Cortes de Lisboa). As Cortes de Lisboa caractrerizaram-se por uma dupla posição política, pois eram liberal em relação a Portugal, mas defendiam a recolonização do Brasil. 0 GAB LISTA - 29

2 = = 03 Após 1822, cresce no Brasil independente o sentimento de nacionalismo, busca-se o passado histórico, exalta-se a natureza pátria. O novo país precisa inserir no modelo moderno, acompanhando as nações independentes da Europa e América. A imagem do português conquistador deveria ser varrida, há uma necessidade de autoafirmação da pátria. O Primeiro Reinado, e o Período Regencial, foram caracterizados por uma forte xenofobia, no caso contra o português, lusofobia. É neste cenário histórico confuso e inseguro que surgiu o Romantismo brasileiro. A primeira geração foi denominada de nacionalista ou indianista, com a criação do herói nacional na figura do índio. a) Pressionada pela ameaça francesa de invasão, a corte portuguesa foi transferida para o Brasil em 1808 escoltada pela marinha britânica. A Inglaterra estava pressionada pelo Bloqueio Continental imposto pela França de Napoleão. Vivendo a Revolução Industrial, a Inglaterra precisava de mercado consumidor. Assim, tão logo a Corte Portuguesa chegou ao Brasil foi assinado a Abertura dos Portos as nações amigas, isto é, a Inglaterra. A Abertura dos Portos acabou com o pacto colonial que era a base da colonização, foi o primeiro passo rumo à independência do Brasil. b) A independência realizada em 1822 foi um fenômeno regional ocorrido no Sudeste e que precisava ser nacionalizado. Assim, em 1823 aconteceu uma guerra civil no Brasil, são as Guerras de Independência. D. Pedro I precisava expulsar as tropas portuguesas que se opunham à separação entre Brasil e Portugal, contratou mercenários europeus, adquiriu navios. Em algumas províncias, como Bahia, Pará e Cisplatina, os conflitos foram mais intensos. Na Bahia, ocorreu a participação de mercenários ingleses, franceses e alemães, além das milícias populares e a participação de Maria Quitéria, a Joana Darc brasileira. Atacadas por Labatut e depois por Cochrane, as tropas comandadas por Madeira de Melo acabaram derrotadas e expulsas da Bahia em julho de a) A obra de Pedro Américo mostra D. Pedro I como um herói militar levantando sua espada. A guarda está em destaque e o povo está à margem do fato histórico com um camponês em seu carro de boi. O artista retrata o caráter militar da independência. Moreaux, por sua vez, representa D. Pedro I como herói popular levantando seu chapéu no centro da tela e ao lado do povo. O povo ganha importância no acontecimento e legitima a ação de D. Pedro I. Moreaux atribui caráter civil ao movimento. b) O que há de comum entre os quadros é a figura de D. Pedro I no centro da tela, ou seja, do acontecimento. As obras abordam o aspecto heroico do 7 de setembro de Assim, possui um viés positivista de história ao privilegiar o herói destacando o indivíduo em detrimento do coletivo não compreendendo a história enquanto um processo coletivo. GAB LISTA - 30

3 a) Para Bonifácio, o fim imediato do tráfico de escravos era uma ameaça porque (1) a diminuição da mão de obra escrava geraria uma crise econômica no país e (2) a elite brasileira, extremamente dependente dos escravos, poderia colocar-se contra o governo. b) A Inglaterra desenvolvia uma política de defesa da abolição da escravatura desde o século XIX, basicamente por três motivos, a saber: (1) interesse na exploração da África e, devido a isso, interesse em que a mão de obra africana não saísse do Continente, (2) interesse em diminuir a produção de açúcar do Brasil, para abrir concorrência para o açúcar inglês produzido nas Antilhas no mercado mundial e (3) interesse em transformar a mão de obra escrava em mão de obra paga para ampliar o número de consumidores para seus produtos manufaturados. a) Entre os aspectos negativos mencionados no texto, pode-se destacar: a diminuição da produção de gêneros para o mercado interno, com a consequente elevação dos preços e o emprego do trabalho escravo que segundo o autor,... empobrece os lavradores, corrompe os costumes e leva ao desprezo pelo trabalho de enxada.... Pode-se mencionar ainda, a derrubada das matas. b) O Poder Moderador, constante na Constituição imperial, conferia ao imperador autoridade para interferir nos demais poderes. Por exemplo, podia o imperador dissolver a Câmara dos Deputados, convocar ou anular eleições, nomear ou demitir juízes e empossar Senadores. Assim sendo, o Poder Moderador representava o fortalecimento do poder imperial, através do fortalecimento do Poder Executivo, dando a monarquia um caráter centralista. c) Entre os fatores que contribuíram para a abolição da escravidão pode-se mencionar o fim do tráfico negreiro, estabelecido pela Lei Eusébio de Queirós em 1850, que levou a uma diminuição gradativa do número de escravos e a Campanha Abolicionista, que envolveu setores da classe média e intelectuais. 0 1 a) A Confederação do Equador foi um movimento deflagrado em Pernambuco como resposta a centralização de poder nas mãos do Imperador Pedro I, conferida pela outorga da Constituição de b) Guerra dos Mascates (1710), que foi igualmente anti-portugal e Revolução Pernambucana (1817), de caráter liberal, federalista e anti-portugal. 2 A Confederação do Equador foi a principal rebelião contra a política autoritária e centralizadora de D. Pedro I, após outorgar a Constituição de 1824, quando impôs a nomeação de Francisco Paes Barreto como presidente da província de Pernambuco; em lugar de Pais de Andrade, apoiado pelo povo. A Confederação foi um movimento separatista, de caráter republicano e liberal, que pretendia a organização de um novo Estado reunindo as províncias do norte (nordeste), constituído a partir da organização dos três poderes de Estado. 3 4 a) De acordo com o texto, o federalismo poderia significar a autonomia provincial, porém sem a abolição do governo central, e também democracia, república ou governo popular. b) Pode-se apontar entre os interesses econômicos envolvidos no processo de independência do Brasil, o interesse inglês em romper o pacto colonial português sobre Brasil evidenciado no apoio à transferência da Corte Portuguesa para o Brasil e nos benefícios obtidos com a Abertura dos Portos brasileiros em 1808, o interesse da aristocracia agroexportadora em defender o livre comércio e preservar seus privilégios e o interesse português em restaurar o monopólio do comércio com o Brasil quando da instalação das Cortes Portuguesas (Parlamento) a partir da Revolução do Porto em O aluno poderá identificar um dos seguintes trechos: Imperador Constitucional ; tendo-nos requerido os povos deste Império, juntos em Câmaras ; ou que nós quanto antes jurássemos e fizéssemos jurar o Projeto de Constituição. A justificativa deverá mencionar a relação com as ideias iluministas que propu- GAB LISTA - 31

4 nham mudanças nos regimes políticos monárquicos através do questionamento do poder absoluto dos reis e da promoção de iniciativas no sentido do seu controle. Poderão também ser mencionadas as influências do liberalismo francês, da constituição francesa de 1791, entre outros movimentos políticos Econômico: Os prejuízos à economia brasileira decorrentes dos gastos na Guerra contra a Cisplatina. Político: Os ataques a D. Pedro I através da imprensa, responsabilizado pela morte do jornalista Libero Badaró. 9 0 GAB LISTA - 31

5 a) Com a renúncia de D. Pedro I e o início do período regencial, o Brasil experimentava pela primeira vez, o que para muitos historiadores representou uma experiência republicana, tendo em vista que não havia um imperador, e os regentes ocupavam o cargo temporariamente. O herdeiro legítimo do imperador abdicante era seu filho que, em 1831, tinha apenas 5 anos de idade e só assumiria o trono, segundo a Constituição de 1824, ao atingir a maioridade, quando completasse 18 anos. b) Pode-se citar o descontentamento com o poder central, representado pelos regentes, e o desejo de autonomia das províncias, a crise econômica que se estendia desde as Guerras Napoleônicas, a miséria geral das camadas populares e a falta de condições do Estado Brasileiro intervir militarmente em todo o território nacional para conter as revoltas nas províncias a) A Revolta dos Malês ocorreu na Bahia, em 1835, liderada por negros muçulmanos que falavam árabe. Criticavam a escravidão e a imposição do catolicismo. A Revolta da Farroupilha ocorreu no Rio Grande do Sul, entre , e possuía um caráter separatista, ou seja, separar-se do Brasil e adotar uma república. A Balaiada ocorreu no Maranhão e suas origens remetem às disputas políticas pelo controle do poder local. b) A Balaiada foi constituída por elementos populares, incluindo escravos que sonhavam com a liberdade. Estes sujeitos históricos contestavam os privilégios dos comerciantes portugueses e da elite agrária. Devido à divergência entre os líderes e a falta de unidade em torno de um projeto, o movimento entrou em declínio e foi derrotado em A Farroupilha, por sua vez, foi um movimento de elite liderado pelos estancieiros contra os impostos abusivos cobrados sobre o charque, que acabavam beneficiando o charque dos países vizinhos. Desta forma, o movimento defendeu a separação, surgindo à República Rio-grandense e a República Juliana em Santa Catarina. O movimento terminou em 1845 depois de uma intensa luta entre as tropas do império e os revoltosos. c) Estas revoltas ocorreram no Período Regencial, , momento em que começou a surgir o Estado Nacional Brasileiro e os partidos políticos: Partido Liberal (defendeu o federalismo, maior autonomia para as províncias) e o Partido Conservador (defendeu a centralização do poder). 3 Correto considerando que a base da religião é o Corão e que essa obra é escrita em língua árabe e não era traduzida, os convertidos de qualquer região acabavam forçados a aprender o árabe. Isso explica o fato de diversos povos africanos conhecerem essa língua, pois desde o século VII houve um processo de islamização em diferentes regiões do continente. O conflito citado foi uma das rebeliões do período regencial, ocorrida em 1835 e massacrada pelo governo a) O estudante deverá identificar no texto de Joaquim Nabuco uma crítica ao período regencial no Brasil, caracterizado como uma época de agitação federalista extrema, de anarquização das províncias, trazendo GAB LISTA - 32

6 uma ameaça de fragmentação política do Brasil. Fato esse que, segundo os grupos mais conservadores, associavam ao Ato Adicional de 1834 que concedia autonomia para as províncias. b) O estudante deverá argumentar que o período regencial foi chamado de uma experiência republicana federalista, a partir da ocorrência da ausência de um rei soberano no comando da Nação, ficando o governo sob responsabilidade dos regentes, que teria enfraquecido o poder centralizado no país. A criação das Guardas Nacionais, que atuavam principalmente nos municípios, paróquias e curatos, servindo de instrumento político armado para as elites locais, também deve ser mencionada, assim como a criação do Ato Adicional de 1834, visto comumente como o grande marco das medidas descentralizadoras do período regencial. Além disso, o Ato, ao transformar a Regência Trina em Regência Una, instituiu a eleição do regente pelo corpo dos eleitores e não mais pela Assembleia Geral. Deve, também, mencionar a criação dos Códigos Criminal (1830) e de Processo Criminal (1832), que determinavam a escolha de júris populares escolhidos localmente, bem como deixavam aos poderes locais a escolha dos membros do judiciário. GAB LISTA - 32

7 a) Do ponto de vista ideológico, os partidos liberal e conservador não apresentavam diferenças significativas, sendo suas contendas restritas à luta pela posse do poder e com ele o acesso a prestígio e benefícios. Como diferença, os liberais defendiam o fortalecimento do poder da Câmara dos Deputados. Já os conservadores, defendiam restrições às liberdades e ao exercício da cidadania. b) No Brasil, o Imperador indicava o Presidente do Conselho de Ministros, cargo equivalente ao de Primeiro Ministro, ao contrário do modelo inglês em que o Chefe de Governo era escolhido pelo Parlamento. Considere-se também, que o Imperador poderia dissolver a Câmara de Deputados e convocar novas eleições, caso esta não apoiasse o gabinete de preferência do Chefe de Estado. Os poderes do imperador, eram conferidos pelo Poder Moderador. 0 GAB LISTA - 33