BIOLOGIA - 3 o ANO MÓDULO 20 SISTEMA DIGESTÓRIO

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Geraldo Jerónimo Nobre Faria
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1 BIOLOGIA - 3 o ANO MÓDULO 20 SISTEMA DIGESTÓRIO

2 Relação Superfície x Volume Taxa metabólica rato coelho homem vaca elefante Peso corporal

3 Na esponja, a digestão é intracelular e ocorre em vacúolos digestivos dos canócitos.

4 Na hidra, a digestão, começa extracelular na cavidade digestiva e termina no interior das células. Na minhoca e em outros invertebrados complexos (moluscos antrópodes) a digestão é inteiramente extracelular e ocorre na cavidade digestiva. Na ameba, a digestão é intracelular e ocorre no interior dos vacúolos digestivos. Nos vertebrados, a digestão é extracelular e ocorre inteiramente no interior da cavidade digestiva.

5 Esquema do sistema digestório de aves

6 esôfago III folhoso (Omaso) intestino delgado II barrete (Retículo) IV coagulador (Abomaso) I pança (Rúmem) Esquema do do sistema digestório dos dos ruminantes

7 Como pode cair no enem (ENEM) Colocaram a culpa do aquecimento global nas vacas E o que faremos? Culparemos as galinhas De acordo com o relatório A grande sombra da pecuária (Livestock s Long Shadow), feito pela Organização das Nações Unidas para a Agricultura e a Alimentação, o gado é responsável por cerca de 18% do aquecimento global, uma contribuição maior que a do setor de transportes. (Disponível em: Acesso em: 22 jun ) A criação de gado em larga escala contribui para o aquecimento global por meio da emissão de: a) metano durante o processo de digestão; b) óxido nitroso durante o processo de ruminação; c) clorofluorcarbono durante o transporte de carne; d) óxido nitroso durante o processo respiratório; e) dióxido de enxofre durante o consumo de pastagens.

8 Fixação F 1) (PUC) Energia 2 A quase totalidade da energia utilizada na Terra tem sua origem nas radiações que recebemos do Sol. Uma parte é aproveitada diretamente dessas radiações (iluminação, aquecedores e baterias solares etc.) e outra parte, bem mais ampla, é transformada e armazenada sob diversas formas antes de ser usada (carvão, petróleo, energia eólica, hidráulica etc.). A energia incluindo a luz visível e as radiações ultravioleta e infravermelha é um dos componentes abióticos dos ecossistemas e, juntamente com a atmosfera e o solo, deve ser considerada no estudo dos diversos níveis de organização dos ecossistemas, desde moléculas orgânicas, células, tecidos, organismos, populações e comunidades. (Adaptado de MÁXIMO, Antônio e ALVARENGA, Beatriz. Curso de Física. v. 2. S. Paulo: Scipione, p. 433) Considere as afirmativas a seguir, sobre a obtenção e armazenamento de energia nos seres vivos. I) Os animais adquirem energia para suas atividades através da alimentação. II) Nos vertebrados, parte dos carboidratos ingeridos é convertida em glicogênio. III) O glicogênio é armazenado no pâncreas e no fígado. IV) O excesso de carboidratos é transformado em amido. Estão corretas SOMENTE: a) II, III e IV d) II e IV b) I, II e III e) I e II c) III e IV S a b c d

9 ixação ) (PUC) As figuras mostram sistemas digestivos monogástricos e poligástricos de alguns mamíferos. obre o sistema digestivo e a dieta desses animais, assinale a alternativa INCORRETA. ) No sistema monogástrico, a fermentação ocorre no ceco aumentado e no intestino grosso. ) No sistema digástrico, o alimento passa através das quatro câmeras do estômago. ) Nos dois sistemas, os animais são considerados ruminantes. ) Vegetais constituem a base alimentar dos animais representados.

10 Fixação 3) (PUC) Celulose, amido e glicogênio são polissacarídeos que fazem parte de muitos alimentos. Ruminantes e outros herbívoros utilizam como nutrientes esses três polissacarídeos. Isso porque são capazes de transformar...(i)... e...(ii)... em glicose e, nos seus tubos digestivos vivem, em associação mutualística, microrganismos capazes de digerir...(iii).... Para completar essa frase corretamente, basta substituir I, II e III, respectivamente, por: a) amido, glicogênio e celulose. b) amido, celulose e glicogênio. c) glicogênio, celulose e amido. d) celulose, glicogênio e amido. e) celulose, amido e glicogênio.

11 Proposto 1) Quanto ao hábito alimentar, existem espécies de animais onívoras, enquanto outras têm uma dieta exclusivamente carnívora ou herbívora. Que vantagens e desvantagens os animais experimentam ao pertencer a uma ou a outra categoria? De que forma o sistema digestório se adapta a uma ou outra situação? Justifique sua resposta.

12 Proposto 2) Observe as figuras referentes ao tubo digestivo de dois animais A e B. Em relação aos animais que apresentam esses tubos digestivos, é INCORRETO afirmarse que: a) a interação com micro-organismos para obtenção de energia é fundamental para o animal A. b) o animal A é um consumidor primário. c) o animal B pode pertencer ao terceiro nível trófico. d) o animal B possui estruturas especializadas para matar e dilacerar suas presas. e) os animais A e B apresentam relação de competição por alimento.

13 Proposto 3) A digestão extracelular evoluiu a partir da modalidade intracelular ao longo da história evolutiva dos seres vivos. Os animais dos filos mais primitivos ainda realizam a digestão intracelular, associada ou não à extracelular. Que vantagens dispõem os animais de evolução? Que estruturas permitiram que isso acontecesse? Comente sua resposta.

14 Proposto 4) (CESGRANRIO) O aparelho disgestivo de aves e ruminantes apresenta uma porção em que ocorre a degradação enzimática dos alimentos. Esta porção corresponde, respectivamente, a: a) moela/abomaso; b) moela/rúmen; c) proventrículo/abomaso; d) proventrículo /retículo; e) papo/rúmen.

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