AGRUPAMENTO DE ESCOLAS VIEIRA DE ARAÚJO PLANO ANUAL DE ATIVIDAES

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1 AGRUPAMENTO DE ESCOLAS VIEIRA DE ARAÚJO ESCOLA EB/S VIEIRA DE ARAÚJO VIEIRA DO MINHO AGRUPAMENTO DE ESCOLAS VIEIRA DE ARAÚJO PLANO ANUAL DE ATIVIDAES

2 EDUCAÇÃO PRÉ ESCOLAR - PAA - I TRIMESTRE- Contos Tradicionais PROJETO EDUCATIVO ATIVIDADES / ESTRATÉGIAS OBJETIVOS A) Deficiente nível de relações interpessoais, com demonstração de indisciplina/ atitudes incorretas, bem como pouca sensibilidade em relação às questões de ordem cívica, humanística e ambiental B)Carência de hábitos de higiene e vida saudável C)Elevada taxa de insucesso aliado à falta de objetivos de vida escolar ( querer ser e querer progredir ) D)Baixo nível de expectativas dos alunos e dos pais em relação à Escola E)Falta de métodos de estudo e de trabalho, escassez de hábitos de leitura e insuficiente domínio de formas de comunicação oral e escrita F)Falta de acompanhamento por parte dos Pais e Encarregados de Educação Projeto Passezinho ( exploração de diversas temáticas do guião) Era uma vez histórias (realização de diferentes atividades, tendo os Contos Tradicionais como tema central, através das diversas expressões plástica, dramática, musical, histórias e outros suportes, etc ) Atividades experimentais com a colaboração da Associação de Pais e de docentes da EB2, 3 Plano Nacional de Leitura mochila em vai e vem Hora do Conto Itinerante (Outras atividades a promover em parceria com as bibliotecas) Articulação com 1º CEB/Plano Nacional de Leitura (O Coelhinho Branco de António Torrado) Feira Quinhentista Desfile na Vila Articulação inter/salas ( Dia da Alimentação; Halloween; Natal) Visita de estudo Promover hábitos de vida saudável e de preservação da natureza Promover e estimular a participação dos diversos Agentes Educativos na dinâmica da Escola Desenvolver ações no âmbito da defesa e valorização do património cultural. Explorar e resolver problemas, revelando estruturação do raciocínio lógico e espírito crítico Desenvolver atitudes de cidadania e integração socia l e comunitária Valorizar práticas pedagógicas diversificadas Reconhecer e valorizar o livro como meio de comunicação Estimular o gosto pela leitura como fator de desenvolvimento Facilitar a integração das crianças no 1º ciclo Incentivar a participação dos encarregados de educação no processo educativo Intervir ativamente na comunidade Desenvolver competências nas diversas áreas e domínios Proporcionar novas situações/ocasiões de descoberta/exploração do mundo INTERVENIENTES/ DINAMIZADORES Docentes e não docentes Equipa de enfermeiras do Centro de Saúde e crianças Docentes e não docentes das diferentes salas Crianças Associação de Pais Comunidade Docentes da EB2,3 Agrupamento de Escolas Docentes Biblioteca do Agrupamento e da Autarquia Encarregados de educação Docentes Crianças 5 anos / alunos do 1º CEB Docentes e não docentes Câmara Municipal Encarregados de educação Crianças e Comunidade Docentes e não docentes das diferentes salas crianças Recursos / Espaços (orçamento) Guião Passezinho (*) Materiais diversos Materiais reutilizáveis Materiais da sala Computador PowerPoint (*) Data (prevista) ano período Materiais da sala Materiais de laboratório Livros (*) ano Biblioteca/ sala Livros (*) Biblioteca /salas Livros Material de papelaria (*) Trajes e acessórios da época medieval (*) Materiais diversos Livros Computador Maquina fotográfica (*) (*) período 29 de setembro período (*) Verba do ministério da educação; contribuição \ participação dos encarregados de educação e parceiros (câmara municipal de Vieira do Minho; associação de pais )

3 EDUCAÇÃO PRÉ ESCOLAR - PAA - II TRIMESTRE- À descoberta de contos PROJETO EDUCATIVO ATIVIDADES / ESTRATÉGIAS OBJETIVOS INTERVENIENTES/ DINAMIZADORES Recursos / Espaços (orçamento) Data (prevista) A) Deficiente nível de relações interpessoais, com. demonstração de indisciplina/ atitudes incorretas, bem como pouca sensibilidade em relação às questões de ordem cívica, humanística e ambiental B)Carência de hábitos de higiene e vida saudável C)Elevada taxa de insucesso aliado à falta de objetivos de vida escolar ( querer ser e querer progredir ) D)Baixo nível de expectativas dos alunos e dos pais em relação à Escola E)Falta de métodos de estudo e de trabalho, escassez de hábitos de leitura e insuficiente domínio de formas de comunicação oral e escrita F)Falta de acompanhamento por parte dos Pais e Encarregados de Educação Projeto Passezinho ( exploração de diversas temáticas do guião) Era uma vez histórias (realização de diferentes atividades, tendo À descoberta de contos como tema central, através das diversas expressões plástica, dramática, musical, histórias e outros suportes, etc ) Atividades experimentais com a colaboração da Associação de Pais e de docentes da EB2, 3 Plano Nacional de Leitura mochila em vai e vem (Outras atividades a promover em parceria com as bibliotecas) Articulação com 1º CEB/Plano Nacional de Leitura (obra literária. Dez Dedos, Dez Segredos de Maria Alberta Meneres) Articulação inter/salas (Reis, S. Valentim; Dia do Pai) Cabaz da Páscoa Incentivar as crianças para a ingestão de alimentos saudáveis Promover hábitos de vida saudável e de preservação da natureza Explorar e pesquisar as histórias da comunidade Recolha de histórias com temas atuais, como por exemplo a inclusão: famílias diferentes ou Recolha e exploração de lendas contos locais Explorar e resolver problemas, revelando estruturação do raciocínio lógico e espírito crítico Desenvolver atitudes de cidadania e integração social e comunitária Valorizar práticas pedagógicas diversificadas Reconhecer e valorizar o livro como meio de comunicação Estimular o gosto pela leitura como fator de desenvolvimento Facilitar a integração das crianças no 1º ciclo Desenvolver competências nas diversas áreas e domínios Incentivar a participação dos encarregados de educação no processo educativo Intervir ativamente na comunidade Vista de estudo Proporcionar novas situações/ocasiões de descoberta/exploração do mundo Docentes e não docentes Equipa de enfermeiras do Centro de Saúde Docentes e não docentes Crianças Todos os agentes da comunidade Associação de Pais Comunidade Docentes da EB2,3 Agrupamento de Escolas Docentes Biblioteca do agrupamento e da Autarquia Docentes Crianças 5 anos / alunos do 1º CEB Docentes /não docentes e crianças das diferentes salas Docentes e não docentes Encarregados de educação Crianças e Comunidade Guião Passezinho (*) Bibliotecas Materiais diversos Materiais reutilizáveis Matérias da sala Livros/ pesquisas Computador PowerPoint (*) Materiais da sala Materiais de laboratório Livros (*) Biblioteca do agrupamento (*) Livros Material de papelaria (*) Materiais diversos Historias Maq. Fotográfica (*) Produtos diversos (*) Docentes/ não docentes /Crianças (*) ano período ano 14 de fevereiro e 19 março (*) Verba do ministério da educação; contribuição \ participação dos encarregados de educação e parceiros (câmara municipal de Vieira do Minho; associação de pais )

4 EDUCAÇÃO PRÉ ESCOLAR - PAA - III TRIMESTRE- Contos com Imaginação PROJETO EDUCATIVO ATIVIDADES / ESTRATÉGIAS OBJETIVOS A) Deficiente nível de relações interpessoais, com. demonstração de indisciplina/ atitudes incorretas, bem como pouca sensibilidade em relação às questões de ordem cívica, humanística e ambiental B)Carência de hábitos de higiene e vida saudável C)Elevada taxa de insucesso aliado à falta de objetivos de vida escolar ( querer ser e querer progredir ) D)Baixo nível de expectativas dos alunos e dos pais em relação à Escola E)Falta de métodos de estudo e de trabalho, escassez de hábitos de leitura e insuficiente domínio de formas de comunicação oral e escrita F)Falta de acompanhamento por parte dos Pais e Encarregados de Educação Projeto Passezinho ( exploração de diversas temáticas do guião) Era uma vez histórias - Contos com Imaginação - Criar histórias Recriar Contos Elaboração de um Livro por estabelecimento escolar Atividades experimentais com a colaboração da Associação de Pais e de docentes da EB2, 3 Plano Nacional de Leitura mochila em vai e vem (Outras atividades a promover em parceria com as bibliotecas) Articulação com 1º CEB/Plano Nacional de Leitura (obra literária. (O livro da Tila (Matilde Rosa Araújo) ) Articulação inter/salas ( Dia Mundial da Família; Dia da Mãe)l Festa de Finalistas (Atividade a promover por estabelecimento Época balnear Jogos dentro e fora da água Brincadeiras livres. Dia Mundial da Criança Atividade a promover pela Autarquia Incentivar as crianças para a ingestão de alimentos saudáveis Promover hábitos de vida saudável e de preservação da natureza Conseguir antecipar situações e acontecimentos de textos de literatura para a infância; Criar desfechos alternativos para as histórias; Realizar recontos de diferentes textos; Criar /recriar histórias; Valorizar a participação dos pares na produção de uma historia em comum; partilha de ideias; Manusear registos escritos com cuidado; Explorar e resolver problemas, revelando estruturação do raciocínio lógico e espírito crítico Desenvolver atitudes de cidadania e integração social e comunitária Valorizar práticas pedagógicas diversificadas Reconhecer e valorizar o livro como meio de comunicação Estimular o gosto pela leitura como fator de desenvolvimento Facilitar a integração das crianças no 1º ciclo Desenvolver competências nas diversas áreas e domínios Desenvolver uma relação de cooperação Criar relações de intercâmbio/ partilha e convívio Incentivar a participação dos encarregados de educação no processo educativo Desenvolver atitudes de cidadania e integração social e comunitária Proporcionar vivencias, momentos lúdicos e atrativos em contextos diferentes; INTERVENIENTES/ DINAMIZADORES Docentes e não docentes Equipa de enfermeiras do Centro de Saúde Docentes e não docentes Crianças Todos os agentes da comunidade Associação de Pais Comunidade Docentes da EB2,3 Agrupamento de Escolas Docentes Biblioteca do agrupamento e da Autarquia Docentes Crianças 5 anos / alunos do 1º CEB Docentes e não docentes Encarregados de educação Crianças Vigilante da piscina Câmara Municipal Docentes e não docentes Crianças e Comunidade Recursos / Espaços (orçamento) Guião Passezinho Data (prevista) (*) ano Bibliotecas Materiais diversos Materiais reutilizáveis Matérias da sala Livros/ pesquisas Computador PowerPoint (*) Materiais da sala Materiais de laboratório Livros (*) Biblioteca do agrupamento (*) Livros Material de papelaria (*) Historias Materiais diversos Máquina fotográfica Transporte Piscinas Municipais (*) Produtos diversos (*) período ano período 12 de junho 1 de junho Vista de estudo Proporcionar novas situações/ocasiões de descoberta/exploração do mundo (*) Verba do ministério da educação; contribuição \ participação dos encarregados de educação e parceiros (câmara municipal de Vieira do Minho; associação de pais ) Docentes e não docentes Crianças (*)

5 1º CICLO PROJETO EDUCATIVO ATIVIDADES / ESTRATÉGIAS (por ordem cronológica) OBJETIVOS (por ordem de finalização) INTERVENIENTES (turmas)/(professores)/(outros) Recursos / Espaços (orçamento) Data (prevista) Tempo Deficiente nível de relações interpessoais, com demonstração de indisciplina/atitudes incorretas, bem como pouca sensibilidade em relação às questões de ordem cívica, humanística e ambiental; - Elevada taxa de insucesso aliado à falta de objetivos de vida escolar ( querer ser e querer progredir ); - Baixo nível de expectativas dos alunos e dos pais em relação à Escola; - Falta de métodos de estudo e de trabalho, escassez de hábitos de leitura e insuficiente domínio de formas de comunicação oral e escrita - Construção de hortas biológicas por ano de escolaridade; - Construção de hortas biológicas verticais; - Produção de composto biológico; - Separação e recolha seletiva de pilhas, rolhas de cortiça e tampas de plástico; - Utilização dos ecopontos existentes na escola ou construção; - Controlo do desperdício/poupança de água nos espaços da escola (Dia Nacional da Água); - Construção de objetos com materiais usados (aproveitamento de recursos nas várias datas comemorativas); - Reciclagem de papel; - Realçar o papel dos delegados de turma, de forma a promover a disciplina na escola. - Reflorestação de zonas queimadas nas freguesias de Rossas ou Guilhofrei; - Palestra: Importância da floresta e formas de proteção/preservação ; - Colaborar com o Clube da Solidariedade - Construção de trabalho conjunto de encarregados de educação e educandos - Requisição individual de livros da biblioteca escolar pelos educandos - Sugestões de leitura por parte dos encarregados de educação - Apresentação oral de trabalhos realizados em grupo ou individualmente - Dar a conhecer diferentes autores/escritores aos alunos e encarregados de educação - Dar continuidade ao Projeto Contadores de histórias ; - Promover hábitos de separação seletiva de lixo nos elementos da comunidade educativa; - Desenvolver atitudes de promoção da educação ambiental; - Desenvolver hábitos de poupança de água; - Fomentar o intercâmbio entre diferentes associações da localidade; - Participar e envolver os alunos em projetos (ou concursos) de ordem humanista, cívica e ambiental; - Conhecer espécies autóctones; - Sensibilizar toda a comunidade educativa para questões de ordem cívica e ambiental; - Envolver diferentes elementos da comunidade educativa na resolução de problemas comuns, colaborando com as iniciativas promovidas pelo Clube da solidariedade. - Desenvolver as capacidades de expressão e comunicação dos alunos - Promover uma maior participação dos encarregados de educação na vida escolar dos alunos - Promover a utilização de estratégias diversificadas de pesquisa - Promover/intensificar hábitos de leitura - Dinamizar atividades em articulação com as turmas do 1º ciclo, em cada escola, e sempre que possível com o pré-escolar e o 2º ciclo Todas as escolas, exceto as que não tenham condições Todas as escolas - Professores titulares de turma - Encarregados de educação - Junta de Freguesia - Câmara Municipal - Assistentes operacionais - Outros elementos da comunidade local -Professores das AEC - Professores titulares de turma - Encarregados de educação -Professores das AEC - Professores da EBS - Professora Bibliotecária - Escritores locais/regionais - Dinamizadores da Biblioteca Municipal -Espaço exterior da escola -Ecopontos -Sementes e plantas -Material de desperdício - PC - Internet - CD s - Instrumentos musicais - Livros - Computadores/Inter net - Biblioteca Escolar/Biblioteca Municipal Todo ano letivo

6 Falta de acompanhamento por parte dos Pais e Encarregados de Educação; Carência de hábitos de higiene e vida saudável; Outros - Convidar escritores locais/regionais para visitar a escola; - Participar nas atividades da semana da leitura; - Articular as atividades da escola com a Professora Bibliotecária, incluindo a utilização das TIC; - Dinamizar a biblioteca em todas as suas valências; - Colaboração de encarregados de educação para diversas atividades escolares: Leituras na escola Acompanhamento e reflexão sobre o trabalho desenvolvido pelos educandos Colaboração nas festas escolares Participação em atividades a realizar na escola (convite) Trabalhos iniciados na escola pelos alunos e finalizados na família (ilustrações, pinturas, textos.); - Reuniões periódicas com os encarregados de educação. - Distribuição de flúor pelos alunos - Intensificar hábito de lavagem das mãos antes das refeições e depois dos intervalos - Orientação na constituição de lanches diários dos alunos - Confecionar uma sobremesa saudável para o Dia da Alimentação. - Análise de ementas da cantina escolar e comparar com alimentação familiar - Incentivar a utilização dos produtos da horta biológica na alimentação dos alunos - Realização da escovagem de dentes na escola - Recolha de ementas tradicionais e comparação com as atuais - Realizar palestra sobre alimentação saudável, (obesidade) com técnicos de saúde. - Elaboração de panfletos e cartazes. - Coordenar esforços da escola e outros intervenientes para cumprimento de atividades planeadas - Promover o trabalho cooperativo entre alunos - Incentivar a participação de encarregados de educação nas atividades escolares dos alunos e sensibiliza-los para a necessidade da criação de horários de estudo em casa. - Promover um acompanhamento contínuo na realização dos trabalhos - Promover hábitos de higiene pessoal e coletiva - Promover hábitos de alimentação saudável nos elementos da comunidade educativa; - Promover hábitos de pesquisa e organização de informação - Incentivar o uso de diferentes fontes de pesquisa - Comparar ementas familiares e da escola Todas as escolas Todas as escolas, exceto as que não tenham condições - Encarregados de Educação - Professores titulares de turma - Professores das AEC - Alunos - Assistentes operacionais - Encarregados de Educação - Professores das AEC - Técnicos de Saúde - livros - materiais de desperdício - grelhas - ementas - livros - internet - alimentos - flúor - escovas de dentes - pasta de dentes - grelhas Projeto no âmbito das Ciências Experimentais Experimento logo aprendo. Atividades do PROSEPE Micófilos e Garranitos (a planificar) Visitas de Estudo acontecerão quando os docentes de cada estabelecimento de ensino assim o entenderem e no intuito de promover a interdisciplinaridade. Todo o ano

7 DEPARTAMENTO DE LÍNGUAS PROJETO EDUCATIVO ATIVIDADES / ESTRATÉGIAS (por ordem cronológica) OBJETIVOS (por ordem de finalização) INTERVENIENTES (turmas) / (professores) / (outros) Recursos / Espaços (orçamento) Data (prevista) Tempo Deficiente nível de relações interpessoais, com demonstração de indisciplina/atitudes incorrectas, bem como pouca sensibilidade em relação às questões de ordem cívica, humanística e ambiental * DIA DAS BRUXAS (pesquisa e recolha de informação, com decoração de espaços). - Incentivar a criatividade dos alunos; - Desenvolver nos alunos o espírito de iniciativa, criatividade e autonomia; - Proporcionar momentos de convivência; - Conhecer as tradições Britânicas / Americanas; - Comparar a nossa cultura com as culturas Britânica e Americana; - Divulgar hábitos e tradições relacionadas com os países de Língua Inglesa; - Tomar consciência do multiculturalismo; - Articular com os diferentes ciclos; - Despertar nos alunos valores inerentes às várias datas festivas; - Desenvolver nos alunos o sentido de cooperação e responsabilidade; - Melhorar a atitude dos alunos em relação à escola; - Divulgar os trabalhos dos alunos; - Animar a comunidade escolar; - Desenvolver o gosto pela língua inglesa (leitura e escrita); - Permitir a revisão, de forma lúdica, dos conteúdos abordados. Professores de Inglês e todas as turmas que tenham a disciplina Comunidade em geral - Abóboras Madeira - Cartolinas - Sacos pretos - Velas - Tecidos - Marcadores/Lápis de cor - Computador - Polivalente - Sala de estudo - Outros disponíveis - Vídeoprojetor - Tintas - Papel crepe - Ráfia - Decorações gerais (40 euros) Final de outubro DIA DE S. VALENTIM (pesquisa e recolha de informação, com decoração de espaços) - Conhecer as tradições francesas / britânicas e americanas; - Comparar a cultura da língua materna com as culturas francesa, americana e inglesa; - Divulgar hábitos e tradições relacionadas com os países de Língua francesa e inglesa; - Incentivar a criatividade dos alunos; - Desenvolver nos alunos o espírito de iniciativa, criatividade e autonomia; - Proporcionar momentos de convivência; - Articular com os diferentes ciclos; - Reconhecer a família como a unidade essencial da nossa vida; - Despertar nos alunos valores inerentes às várias datas festivas; - Divulgar os trabalhos dos alunos; Professores de Inglês e Francês e todas as turmas que tenham as disciplinas Comunidade em geral - Cartolinas - Marcadores - Papel cenário - Computador - Vídeoprojetor - Tintas - Papel crepe - Ráfia - Decorações gerais (40 euros) 14 de fevereiro

8 - Elevada taxa de insucesso aliado à falta de objetivos de vida escolar ( querer ser e querer progredir ); - Baixo nível de expectativas dos alunos e dos pais em relação à Escola; - Falta de métodos de estudo e de trabalho, escassez de hábitos de leitura e insuficiente domínio de formas de comunicação oral e escrita. COLABORAÇÃO COM O CLUBE DE SOLIDARIEDADE COLABORAÇÃO COM O CLUBE DE JORNALISMO COLABORAÇÃO COM O CLUBE DO CEDRO - Dia Europeu das Línguas DIA DAS BRUXAS Elaboração de trabalhos variados de acordo com a criatividade dos alunos - Animar a comunidade escolar; - Verificar competências adquiridas; - Decorar espaços da escola; - Desenvolver nos alunos o sentido de cooperação, responsabilidade e cidadania; - Melhorar a atitude dos alunos em relação à escola; - Incentivar o alargamento de horizontes dos alunos. - Incentivar a criatividade dos alunos; - Desenvolver nos alunos o espírito de iniciativa, criatividade e autonomia; - Proporcionar momentos de convivência; - Conhecer as tradições Britânicas / Americanas; - Comparar a nossa cultura com as culturas Britânica e Americana; - Divulgar hábitos e tradições relacionadas com os países de Língua Inglesa; - Articular com os diferentes ciclos; - Reconhecer a família como a unidade essencial da nossa vida; - Despertar nos alunos valores inerentes às várias datas festivas; - Divulgar os trabalhos dos alunos; - Animar a comunidade escolar; - Desenvolver o gosto pela língua inglesa (leitura e escrita); - Verificar competências adquiridas; - Decorar espaços da escola. - Incentivar os alunos a aprenderem uma língua estrangeira; - Sensibilizar para o plurilinguismo na Europa; - Cultivar a diversidade cultural e linguística; - Celebrar o dia europeu das línguas - Incentivar a criatividade dos alunos; - Desenvolver nos alunos o espírito de iniciativa, autonomia, cooperação e responsabilidade; - Proporcionar momentos de convivência; - Conhecer e divulgar as tradições britânicas / americanas; - Comparar a nossa cultura com as culturas britânica e americana; - Melhorar a atitude dos alunos em relação à escola; - Divulgar os trabalhos dos alunos. Professores de Inglês (3º Ciclo e Secundário) e todas as turmas que tenham a disciplina Professores de Francês Professores de Inglês (3º Ciclo e Secundário) e todas as turmas que tenham a disciplina Comunidade em geral Comunidade escolar Comunidade em geral - Cartolinas - Marcadores - Papel cenário - Computador - Vídeoprojetor - Tintas - Papel crepe - Ráfia - Decorações gerais (40 euros) - Documentos autênticos - Materiais elaborados - Papel - Marcadores - Computador; - Internet. (30 euros) - Abóboras - Madeira - Cartolinas - Sacos pretos - Velas - Tecidos - Marcadores/Lápis de cor - Computador - Polivalente - Sala de estudo - Vídeoprojetor - Tintas ano letivo 26 de setembro Final de outubro

9 S. MARTINHO - NATAL/ NOËL LA CHANDELEUR (FESTA DOS CREPES) - Conhecer a tradição Portuguesa; - Divulgar hábitos e tradições relacionadas com os países de Língua Portuguesa. - Conhecer as tradições Britânicas / Americanas e Francesas; - Comparar a nossa cultura com as culturas Britânica, Americana e Espanhola e Francesa; - Divulgar hábitos e tradições relacionadas com os países de Língua Inglesa e Francesa. - Conhecer as tradições Francesas; - Comparar a cultura Francesa com a cultura da língua materna; - Divulgar hábitos e tradições relacionadas com os países de Língua Francesa. Professores de Português (2º Ciclo) Professores de Francês Professores e alunos de Francês Alunos Comunidade escolar Comunidade escolar - Papel crepe - Ráfia - Decorações gerais (40 euros) - Cartolinas - Papel, materiais reciclados - Marcadores - Computador - Internet (20 euros) - Documentos autênticos - Materiais elaborados - Papel - Marcadores - Computador - Internet. (30 euros) - Documentos autênticos - Materiais elaborados - Marcadores e lápis de cor - Ingredientes para a realização da receita - Computador - Internet. (30 euros) 1º Período 1º Período 02 de fevereiro 5ºANO - VISITA DE ESTUDO - Consolidar conhecimentos; - Desenvolver a componente lúdica; - Estabelecer maior relação professor aluno; - Facilitar a sociabilidade; - Desenvolver técnicas de trabalho; - Articulação dos vários projetos multidisciplinares; - Articulação Escola/Meio. Conselhos de turma do 5º ano Alunos do 5º ano (400 euros) Última semana do 2º período 6º ANO - VISITA DE ESTUDO - Consolidar conhecimentos; - Desenvolver a componente lúdica; - Estabelecer maior relação professor aluno; Conselhos de turma do 6º ano (400 euros) Última semana do 2º período

10 SEMANA DA LEITURA - Teatro - Palestras - Sessões de poesia - Exposições de trabalhos - Facilitar a sociabilidade; - Desenvolver técnicas de trabalho; - Articulação dos vários projetos multidisciplinares; - Articulação Escola/Meio. - Envolver todo o Agrupamento em atividades de âmbito Literário e Cultural; - Despertar a Comunidade Escolar para a dinâmica Cultural do Departamento; - Promover a convivência em comunidade. - Promover a convivência em comunidade; - Divulgar e apresentar trabalhos em realizados pelos alunos; - Promover a expressão oral. Departamento Alunos do 6º Ano Toda a comunidade escolar - Material necessário à realização da semana (40 euros) Última semana do 2º Período Texto Livre de acordo com a obra O MENINO RECOMPENSADO de António Botto Para ver na articulação entre 4º e 5º anos. Professores de Português e de Apoio ao Estudo Alunos 2º e 3º Períodos DIA DO LIVRO - Estimular o gosto pela leitura; - Divulgar a importância dos livros. Professores de Português Alunos 23 de abril (A realizar no 3º Período) CONCURSO CAÇA AO ERRO - Aperfeiçoar a Escrita: - Realizar atividades que levem o aluno a reconhecer eventuais erros: ortográficos e morfossintáticos. Professores de Português (2º Ciclo) Alunos do 5º e 6º anos Sala de aula - mensal (10 euros) ano letivo PARTICIPAÇÃO ATIVA NO JORNAL VERNÁRIA Jornal de parede Kiosque du Français - Integrar conteúdos programáticos; - Promover a expressão escrita; - Desenvolver a criatividade; - Estimular o gosto pela pesquisa. - Cativar para outros saberes; - Divulgar os trabalhos realizados à comunidade escolar; - Envolver a comunidade educativa no ato de ler. - Proporcionar a realização de atividades lúdico-pedagógicas; - Criar um local interativo onde os alunos possam conviver e encontrar algumas atividades complementares aos conteúdos abordados nas aulas; - Motivar os alunos para a aprendizagem das Línguas - Desenvolver a criatividade; - Estimular o gosto pela pesquisa; - Despertar a imaginação; - Divulgar os trabalhos realizados a toda a comunidade escolar; - Adquirir vocabulário; - Desenvolver a capacidade de produção escrita; - Integrar conteúdos programáticos; - Publicitar notícias sobre a cultura e a civilização francesas; Todos os grupos do Departamento Professores de Francês Alunos Alunos do 3º ciclo e secundário - Documentos autênticos - Materiais elaborados - Internet - Computador - Documentos autênticos - Materiais elaborados - Papel - Marcadores - Computador - Internet. ano letivo ano letivo

11 SESSÕES DE LEITURA EM CONTEXTO DE SALA DE AULA - Motivar para a aprendizagem da língua francesa; - Descobrir outros modos de vida e costumes; - Incentivar o alargamento de horizontes dos alunos; - Publicitar notícias atualizadas sobre a França. - Estimular o gosto pela leitura; - Divulgar a importância dos livros; - Desenvolver a expressão escrita e oral; - Desenvolver competências leitoras. Professores de Português Alunos (50 euros) ano letivo Falta de acompanhamento por parte dos Pais e Encarregados de Educação. Carência de hábitos de higiene e vida saudável. - Chá de poesia / Thé de poésie ENVOLVIMENTO DOS EE em todas as atividades que decorram fora da sala de aula * COMUNICAÇÃO AOS EE através do DT do percurso dos respetivos educandos no ensino/aprendizagem da língua DIA MUNDIAL DA ÁGUA (pesquisa e recolha de informação, com decoração de espaços) - Promover a expressão escrita e oral; - Desenvolver a criatividade artística e poética; - Estimular o gosto pela pesquisa; - Cativar para outros saberes; - Divulgar os trabalhos realizados à comunidade escolar; - Envolver a comunidade educativa no ato de ler e em atividades de âmbito Literário e Cultural; - Promover a convivência em comunidade. - Reconhecer a família como a unidade essencial da nossa vida; - Desenvolver nos alunos e EE o sentido de cooperação e responsabilidade; - Melhorar a atitude dos alunos e dos EE em relação à escola. - Aprender a valorizar a água enquanto bem essencial; - Conhecer as tradições Britânicas / Americanas; - Comparar a nossa cultura com as culturas Britânica e Americana; - Divulgar hábitos e tradições relacionadas com os países de Língua Inglesa relativos a hábitos alimentares; - Tomar consciência do multiculturalismo; - Promover uma palestra sobre alimentação saudável; - Articular com os diferentes ciclos; - Reconhecer a família como a unidade essencial da nossa vida; - Despertar nos alunos valores inerentes às várias datas festivas; - Divulgar os trabalhos dos alunos; - Desenvolver o gosto pela língua inglesa (leitura e escrita); - Verificar competências adquiridas; - Decorar espaços da escola; -Permitir a revisão, de forma lúdica, dos conteúdos abordados. Professores de Francês e Português Professores de Inglês (3º Ciclo e Secundário) e todas as turmas que tenham a disciplina Professores de Inglês (3º Ciclo e Secundário) e todas as turmas que tenham a disciplina Comunidade escolar Comunidade em geral Comunidade em geral - Instalações da escola - Utensílios culinários - Caderno, folhas, livros - Documentos autênticos - Materiais elaborados (30 euros) - Computador - Vídeoprojetor - Fotocópias - Coffee break - Decorações gerais (30 euros) - Cartolinas - Marcadores - Papel cenário - Computador - Vídeoprojetor - Tintas - Papel crepe - Ráfia - Decorações gerais (40 euros) 2ª/ 3º Períodos ano letivo 1 de outubro

12 DIA MUNDIAL DA ALIMENTAÇÃO (pesquisa e recolha de informação, com decoração de espaços) DIA MUNDIAL DO AMBIENTE (pesquisa e recolha de informação, com decoração de espaços) - Conteúdos abordados nos programas curriculares - Conhecer as tradições Britânicas / Americanas; - Comparar a nossa cultura com as culturas Britânica e Americana; - Divulgar hábitos e tradições relacionadas com os países de Língua Inglesa relativos a hábitos alimentares; - Tomar consciência do multiculturalismo; - Promover uma palestra sobre alimentação saudável; - Articular com os diferentes ciclos; - Reconhecer a família como a unidade essencial da nossa vida; - Despertar nos alunos valores inerentes às várias datas festivas; - Divulgar os trabalhos dos alunos; - Desenvolver o gosto pela língua inglesa (leitura e escrita); - Verificar competências adquiridas; - Decorar espaços da escola. - Conhecer as tradições Britânicas / Americanas; - Comparar a nossa cultura com as culturas Britânica e Americana; - Divulgar hábitos e tradições relacionadas com os países de Língua Inglesa relativos a hábitos alimentares; - Tomar consciência do multiculturalismo; - Promover uma palestra sobre alimentação saudável; - Articular com os diferentes ciclos; - Reconhecer a família como a unidade essencial da nossa vida; - Despertar nos alunos valores inerentes às várias datas festivas; - Divulgar os trabalhos dos alunos; - Desenvolver o gosto pela língua inglesa (leitura e escrita); - Verificar competências adquiridas; - Decorar espaços da escola. - Promover bons hábitos de vida saudável; - Articular com professores e turmas envolvidos no Projeto de Educação para a Saúde e Educação sexual Professores de Inglês (3º Ciclo e Secundário) e todas as turmas que tenham a disciplina Professores de Inglês (3º Ciclo e Secundário) e todas as turmas que tenham a disciplina Professores de Francês Comunidade em geral Comunidade em geral Professores de Francês, de outras disciplinas e alunos - Cartolinas - Marcadores - Papel cenário - Computador - Vídeoprojetor - Tintas - Papel crepe - Ráfia - Decorações gerais (40 euros) - Cartolinas - Marcadores - Papel cenário - Computador - Vídeoprojetor - Tintas - Papel crepe - Ráfia - Decorações gerais (40 euros) 16 de outubro 5 de junho 2º e 3º período Colaboração com o Projeto PRESSE - Conhecer as tradições Britânicas / Americanas; - Comparar a nossa cultura com as culturas Britânica e Americana; - Divulgar hábitos e tradições relacionadas com os países de Língua Inglesa relativos a hábitos alimentares; - Tomar consciência do multiculturalismo; - Promover uma palestra sobre alimentação saudável; - Articular com os diferentes ciclos; - Reconhecer a família como a unidade essencial da nossa vida; - Despertar nos alunos valores inerentes às várias datas festivas; - Divulgar os trabalhos dos alunos; - Desenvolver o gosto pela língua inglesa (leitura e escrita); - Verificar competências adquiridas; - Decorar espaços da escola. Professores de Inglês (3º Ciclo e Secundário) e todas as turmas que tenham a disciplina Comunidade em geral - Cartolinas - Marcadores - Papel cenário - Computador - Vídeoprojetor - Tintas - Papel crepe - Ráfia - Decorações gerais (40 euros) ano letivo

13 DEPARTAMENTO DE EXPRESSÕES PROJECTO EDUCATIVO ACTIVIDADES / ESTRATÉGIAS (por ordem cronológica) OBJECTIVOS (por ordem de finalização) INTERVENIENTES (turmas)/(professores)/(outros) Recursos / Espaços (orçamento) Data (prevista) Tempo Deficiente nível de relações interpessoais, com demonstração de indisciplina/atitudes incorrectas, bem como pouca sensibilidade em relação às questões de ordem cívica, humanística e ambiental; Decoração do espaço escolar, com motivos natalícios Visitas a exposições e pontos de interesse artístico em Vieira do Minho - Reconhecer a importância da quadra natalícia e valorizar o espaço -escola na comunidade escolar - Motivar para o desempenho de atitudes cívicas - Promover atitudes de saber ser e saber estar em meios diferentes do escolar. - Promover a literacia em artes. - Adquirir conceitos. - Identificar conceitos em obras artísticas. Descodificar diferentes linguagens e códigos das artes. - Compreender o fenómeno artístico numa perspectiva científica. - Aplicar adequadamente vocabulário específico. Alunos Professores comunidade escolar Alunos de Educação Visual e do Clube de Artes Turmas do 2º ciclo Professores de EVT Antonina Dias Alexandra Leite Cartolinas Colas e fita cola Celofane Utensílios: tesouras, x-actos, agrafador Actividade incluída nas actividades lectivas de Ed. Visual ou espaço de tempo do clube. Sem previstos 1º Período (Dezembro) ano dependend o das exposições gastos locais de interesse.

14 Encerramento do 1º Período - Interpretação de pequenas peças musicais natalícias. Promoção do convívio entre alunos e alunos e professores. Promoção de actividades de expressão musical. Divulgação, interpretação e apresentação de peças musicais da quadra Natalícia. Turma Professor Sala de Aula Dezembro ( final do 1º Período) Afetos intergeracionais - Visita a um lar de idosos; - Elaboração e oferta de um presente simbólico; - Partilha de saberes. -Sensibilizar os alunos para as necessidades da população mais idosa -Promover os valores de solidariedade, entreajuda, respeito e compreensão; - Partilhar vivências e saberes tradicionais; - Fomentar as relações afetivas e o convívio; - Valorizar a importância da família; - Estimular a criatividade; - Diversificar os contextos; -Promover a participação dos pais na vida escolar dos seus educandos; - Docentes de EMRC; - Professores de Educação Especial; - Alunos; -Pais/Encarregados de Educação - Idosos; - Técnicos de animação e responsáveis da Santa Casa da Misericórdia. - Escola Básica de Vieira do Minho; - A concretização desta atividade não envolverá verbas disponibilizadas pela escola nem terá custos para os alunos. 2º Período (março - Elevada taxa de insucesso aliado à falta de objectivos de vida escolar ( querer ser e querer progredir ); - Baixo nível de expectativas dos alunos e dos pais em relação à Escola; - Falta de métodos de estudo e de trabalho, escassez de hábitos de leitura e insuficiente domínio de formas de comunicação oral e escrita Dinamização do Clube das Artes Prática e desenvolvimento de projectos individuais de pintura em várias técnicas Dia internacional da Música Visualização, de uma pequena apresentação Quinta da Amizade de Jorge Sagueiro. Dialogo com os alunos sobre os instrumentos da orquestra, personagens e valores abordados. - Promover a integração dos alunos no meio escolar; - Combater o abandono e o insucesso escolar; - Ocupar o tempo livre; - Promover actividades de enriquecimento curricular; - Promover a literacia em artes. - Desenvolver o espírito criativo. Sensibilização dos alunos para a importância da música e a sua influência em diversas artes e actividades do dia-a-dia. Introdução aos instrumentos da orquestra. Promoção de actividades de expressão musical. Estimulo da curiosidade e do interesse dos alunos pela música. Articulação com outras áreas como todas as disciplinas do 2º ciclo e com o 1º ciclo. Cativar a atenção dos alunos para as atitudes e valores transmitidos na obra A quinta da amizade como a tolerância, solidariedade e cidadania. Divulgar obras de compositores portugueses contemporâneos. Alunos do Ensino Especial. Alexandra Leite Alunos da escola interessados na Antonina Dias frequência do Clube Material de Desenho e Pintura: tintas acrílicas e guaches, pincéis, papel de desenho, cartolinas Orçamento inicial de 150 euros. Turmas do 2º ciclo Professora Sala de Aula Todo o ano 1 tempo semanal grupo NEE. 1 tempo semanal grupo geral. 1 de Outubro (no decorrer dessa semana)

15 Dia de Santa Cecília Dia do Músico Comemorar o dia do músico e de santa Cecília. Dar a conhecer aos alunos a santa padroeira da música, sua vida e obra. Refletir, com os alunos, o papel da música e dos músicos nas atividades do quotidiano, nas artes e na cultura. Turmas do 2º ciclo Professora Sala de Aula 22 de Novembro (no decorrer dessa semana 25 de Abril - Audição e interpretação de algumas músicas de intervenção, Análise exploração das letras das músicas e respectiva contextualização. Sensibilização dos alunos para a importância da música como forma de intervenção social e, no caso do vinte e cinco de Abril, como código para a revolução. Turma Professor Sala de Aula Semana do 25 de Abril Dia Internacional da Pessoa com Deficiência Ser diferente é normal Atividades que promovam a Inclusão: - Atividades desportivas; - Elaboração de cartazes ou telas. - Promover a motivação e o sucesso educativo mediante atividades de carácter lúdico; - Promover a sua autonomia pessoal e social; - Responder às expectativas dos alunos; -Promover a participação dos pais na vida escolar dos seus educandos; - Desenvolver atitudes e valores; - Compreender a diferença em si e nos outros; - Fomentar um clima de respeito, disciplina e responsabilidade entre todos os elementos da comunidade educativa; - Sensibilizar a comunidade escolar para a importância da Inclusão das pessoas com NEE; - Promover a interação entre os alunos e jovens com NEE, exteriores à escola, através da prática desportiva. - Alunos; - Professores de Educação Especial - Assistentes operacionais; - Docentes de Educação Física; - Articulação com as respetivas docentes titulares de turma e educadoras; - Pais/Encarregados de educação; - Associação Nacional de Desporto para a Deficiência Intelectual (ANDDI); - Clube Amigos de Vieira (CAVA); - Câmara Municipal Articulação com Câmara Municipal no âmbito da cedência do espaço e transporte. Comunidade (Juntas de Freguesia) - Pavilhão Municipal Aníbal Nascimento; - Transporte; - A concretização desta atividade não envolverá verbas disponibilizadas pela escola nem terá custos para os alunos. 1º Período (semana 3 de dezembro) Falta de acompanhamento por parte dos Pais e Encarregados de Educação; Exposição de Trabalhos realizados pelos alunos -Promover actividades de acompanhamento entre alunos e E.E - Promover o interesse por parte dos E.E. de conhecer e observar o trabalho e competências dos seus educandos Alunos Professores Encarregados Educação de Turmas do 2º ciclo Professores de EV e ET Local / espaço para Realização de Final do exposições 3ºPeríodo Trabalhos de alunos realizados em EV e ET Exposição de trabalhos dos - Divulgar à comunidade o trabalho desenvolvido pelos alunos Turmas do 3º ciclo na Antonina Dias Espaços de

16 alunos de Educação Visual (3º ciclo) Selecção dos trabalhos; Montagem da Exposição. Exposição de trabalhos dos alunos do Clube das Artes ao longo do ano. - Reconhecer a arte como expressão do sentimento e do conhecimento. disciplina de EV. Alunos do Clube das Artes Alexandra Leite exposição ainda a definir. (biblioteca, cantina, e ou Casa de Lamas); Expositores e material de fixação 10 a 16 dez 14 a 20 mar 25 a 29 mai. Carência de hábitos de higiene e vida saudável. Baixo nível de expectativas dos alunos e dos pais em relação à Escola. Corta-mato / Megasprinter Regional do Desporto Escolar Promover o convívio e a prática desportiva em meio escolar. Aplicar os conteúdos abordados nas aulas de Educação Física Proporcionar, dentro da escola, atividades desportivas de carácter recreativo/lúdico, de formação e orientação desportiva; Possibilitar atividades de superação e demonstração de competências individuais; Incentivar comportamentos éticos, através da cooperação nas atividades desportivas de forma cívica, responsável e aplicando/cumprindo os valores e os princípios da ética desportiva; Fomentar o gosto e o interesse pelas atividades desportivas. Alunos selecionados na Bateria de Testes Fitnessgram A definir (2º período) - Elevada taxa de insucesso aliado à falta de objectivos de vida escolar ( querer ser e querer progredir ); - Baixo nível de expectativas dos alunos e dos pais em relação à Escola; - Falta de métodos de estudo e de trabalho, escassez de hábitos de leitura e insuficiente domínio de formas de comunicação oral e escrita Falta de acompanhamento por parte dos Pais e Encarregados de Educação; Carência de hábitos de higiene e vida saudável; Aplicação dos Testes de Aptidão Física FITNESSGRAM Promover a actividade física nas crianças e adolescentes Avaliar a aptidão e actividade física das crianças e adolescentes Estruturar programas de promoção da aptidão física Selecionar alunos Corta- Mato Distrital. Todos os alunos durante as aulas de Educação Física Ginásio, Sala e espaço exterior ou pavilhão 29 set a 03 out.

17 Deficiente nível de relações interpessoais, com demonstração de indisciplina/atitudes incorrectas, bem como pouca sensibilidade em relação às questões de ordem cívica, humanística e ambiental Encontro Gímnico Corta - Mato Atividades Adaptadas Promover o convívio e a prática desportiva entre os alunos das diferentes escolas participantes e entre as diferentes turmas envolvidas; Desenvolver o espírito de grupo e a inter-ajuda na elaboração e execução dos esquemas gímnicos Parceria com a Autarquia. Promover o convívio e a prática desportiva em meio escolar. Aplicar os conteúdos abordados nas aulas de Educação Física Possibilitar atividades de superação e demonstração de competências individuais; Incentivar comportamentos éticos, através da cooperação nas atividades desportivas de forma cívica, responsável e aplicando/cumprindo os valores e os princípios da ética desportiva; Fomentar o gosto e o interesse pelas atividades desportivas. Promover o convívio e a prática desportiva em meio escolar; Aplicar os conteúdos abordados nas aulas de Educação Física; Proporcionar, dentro da escola, atividades desportivas de caráter recreativo/lúdico, de formação e orientação desportiva; Possibilitar atividades de superação e demonstração de competências individuais; Incentivar comportamentos éticos, através da cooperação nas atividades desportivas de forma cívica, responsável e aplicando/cumprindo os valores e os princípios da ética desportiva; Fomentar o gosto e o interesse pelas atividades desportivas. Todos os alunos do agrupamento Todos os alunos do agrupamento Alunos necessidades Educativas Especiais Escolas Convidadas do Desporto Escolar - Ginástica Docentes Agrupamento do Pavilhão Zona Ribeirinha Professores de Educação Física, A defenir Educação Especial Final Segundo Período outubro dezembro Carência de hábitos de higiene e vida saudável; Actividades de Exploração da Natureza: Percursos pedestres, BTT, canoagem, escalada BTT e Canoagem no Ermal ou barragem da queimadela Promover o convívio e a prática desportiva entre os alunos de diferentes turmas; Promover a prática de actividades de ar livre e o respeito pelo meio ambiente; Parceria com a Autarquia Promover a prática de atividades de ar livre e o respeito pelo meio ambiente; Promover o convívio e a prática desportiva entre os alunos de diferentes turmas; Várias Turmas, no âmbito da disciplina de Educação Física Secundário e Ensino Profissional Professor da Turma em atividade Professores das respetivas turmas Pavilhão, caminhos e estradas próximos da escola, barragem do Ermal e Castro Ermal Durante ano lectivo 3ºperíodo o

18 Carência de hábitos de higiene e vida saudável; Deficiente nível de relações interpessoais, com demonstração de indisciplina/atitudes incorrectas, bem como pouca sensibilidade em relação às questões de ordem cívica, humanística e ambiental; Falta de acompanhamento por parte dos Pais e Encarregados de Educação; -Baixo nível de expectativas dos alunos e dos pais em relação à Escola. Jogos Desportivos entre Professores, Alunos e Funcionários. Desporto Escolar Dia mundial da criança - Participação no dia mundial da criança promovidas pela Câmara Municipal em parceria com o Agrupamento de Escolas. Promover o Fair-play e a prática desportiva; Divulgar e cativar para a prática da modalidade; Contribuir para a ocupação saudável dos tempos livres, reduzindo o abandono escolar e motivar os alunos para a escola; Contribuir para o sucesso escolar; Promover o convívio e a prática desportiva entre os alunos de diferentes turmas; Promover a prática de actividades de ar livre e o respeito pelo meio ambiente; Parceria com a Autarquia. - Promover a participação dos pais na vida escolar dos seus educandos; - Incrementar as relações interpessoais de forma socialmente aceitável. - Promover o respeito pela diferença; - Diversificar os contextos educativos; - Proporcionar aprendizagens significativas; - Desenvolver da socialização Alunos Várias Turmas, no âmbito da disciplina de Educação Física DESPORTO ESCOLAR - Alunos do pré e 1.º ciclo. -Alunos de educação especial do 2.º e 3.º ciclos - Docentes do pré, 1.º ciclo e de educação especial; - Pais/Encarregados de Educação. -Professores AECS das Professores Funcionários e Pavilhão e Campos Exteriores Professores Desporto Vários Escolar e outros desportivos Articulação com os vários ciclos. -Articulação com Câmara Municipal no âmbito da cedência do espaço e transporte. -Local a definir locais Último dia de aulas dos 3 Períodos Lectivos ano 3º período (Junho) DEPARTAMENTO DE MATEMÁTICA GRUPO MATEMÁTICA E CIÊNCIAS NATURAIS

19 PROJECTO EDUCATIVO Deficiente nível de relações interpessoais, com demonstração de indisciplina/atitudes incorrectas, bem como pouca sensibilidade em relação às questões de ordem cívica, humanística e ambiental; ACTIVIDADES / ESTRATÉGIAS (por ordem cronológica) Comemoração do Dia Mundial da Alimentação/Sensibilização para a prevenção de doenças - Exposição de trabalhos realizados pelos alunos nas aulas de Ciências. - Produção de ementas pelos alunos e divulgação das mesmas. OBJECTIVOS (por ordem de finalização) 8 Sensibilizar os alunos e a comunidade para uma alimentação saudável. 8 Apelar os alunos para a prática refeições saudáveis. 8 Sensibilização aos alunos para os cuidados a ter na prevenção de doenças. INTERVENIENTES (turmas) / (professores) / (outros) Todos os alunos do 2º ciclo Docentes que leccionam o 6ºano Recursos / Espaços (orçamento) Materiais para os alunos realizarem os trabalhos. Cantina e espaço junto ao bar para a exposição de trabalhos. Data (prevista) Tempo 16 Out. Carência de hábitos de higiene e vida saudável; Comemoração do Dia Mundial do Não Fumador - sensibilização aos alunos aos malefícios do tabaco. 8 Sensibilizar os alunos e a comunidade escolar em geral para os riscos do tabagismo 6ºano Docentes que leccionam o 6ºano Sala de aula. 17 Nov. - Elevada taxa de insucesso aliado à falta de objectivos de vida escolar ( querer ser e querer progredir ); - Baixo nível de expectativas dos alunos e dos pais em relação à Dia mundial da floresta Sensibilização dos alunos Sensibilizar os alunos, para a importância da protecção do nosso planeta. Sensibilizar os alunos para a valorização e preservação da Natureza com vista à Sustentabilidade. (Preparação de canteiros a partir de sementes sementes para germinação e futura plantação). Concurso Tabuada e Contas Desenvolver o cálculo mental. 5º e 6ºAno (todas as turmas) 5º e 6ºano (todas as turmas) Todos os professores do Grupo 230 Todos os professores do Grupo 230 Fátima e Trindade Fotocópias Divulgação da turma vencedora na página da Escola e do desempenho dos 25 alunos que obtiverem melhor média. Início do 3º período. Mensal Início em Setembro

20 Escola; - Falta de métodos de estudo e de trabalho, escassez de hábitos de leitura e insuficiente domínio de formas de comunicação oral e escrita Falta de acompanhamento por parte dos Pais e Encarregados de Educação; Concurso Canguru sem fronteiras Campeonato: SuperTMatik Problema do Mês Desenvolver o gosto pela resolução de problemas. Aplicar conhecimentos matemáticos. Articular actividades escolares com interesse dos alunos. Desenvolver o espírito crítico e de descoberta. Desenvolver o cálculo mental. Desenvolver o gosto pela Matemática promovendo a sua aprendizagem de uma forma lúdica e divertida. Promover o desenvolvimento de competências relacionadas com o cálculo mental e aptidão para analisar relações numéricas. Desenvolver o espírito de competitividade. Desenvolver a capacidade de compreensão e resolução de problemas. Aplicar conhecimentos matemáticos. Desenvolver o espírito crítico e de descoberta. 8 Promover a colaboração dos pais/encarregados de educação na execução de tarefas da vida escolar. 5º e 6ºano (todas as turmas) 5º e 6ºano (todas as turmas) 5º e 6ºano (todas as turmas) Todos os professores do Grupo 230 Todos os professores do Grupo 230 Conceição e Glória Todos os professores do Grupo 230 Constantino Carneiro e Rosa Gonçalves Provas Nacionais do Concurso. 2º ou 3º Período Cartas do Jogo SuperTMatik Prémios para os 4 vencedores (40 a 50 ) Espaço com capacidade para 65 alunos. Fotocópias Prémios para os 2 vencedores do Concurso (80 a 90 ), um por ano. Placard entrada do (Bloco1) e Biblioteca 3º Período Mensal Início em Outubro