MUNICÍPIO DE NOVA SANTA ROSA

Transcrição

1 Concurso Público 01/2012 Cargo: Professor de Educação Física MUNICÍPIO DE NOVA SANTA ROSA Estado do Paraná Nova Santa Rosa - PR Data da Prova: 14/04/ ) Leia o texto e responda à questão proposta: Amazonas, Capital das sílabas da água, Pai patriarca, (...) Os grandes troncos mortos te povoam de perfume, A lua não pode vigiar-te ou medir-te. És carregado de esperma verde Como árvore nupcial, (...) LÍNGUA PORTUGUESA Amazonas Pablo Neruda Sobre o texto acima é correto afirmar que estabelece metaforicamente a importância do Rio Amazonas para a biodiversidade por meio da expressão: a) Amazonas b) esperma verde c) capital das sílabas d) árvore nupcial e) pai patriarca 02) O trecho Se o palhaço não pode deixar de tropeçar, ela não podia deixar de soltar o palavrão pode ser reescrito, sem perder o sentido original, da seguinte forma: a) À medida que o palhaço não pode deixar de tropeçar ela não pode deixar de soltar o palavrão. b) O palhaço não pode deixar de tropeçar, no entanto ela não podia deixar de soltar o palavrão. c) Embora o palhaço não pode deixar de tropeçar, ela não podia deixar de soltar um palavrão. d) O palhaço não pode deixar de tropeçar, tanto que ela não podia deixar de soltar um palavrão. e) Assim como o palhaço não pode deixar de tropeçar, ela não pode deixar de soltar o palavrão. 03) Assinale a alternativa em que o termo sublinhado tem valor de advérbio. a) Achei-o meio triste. b) Não há meio mais fácil de estudar. c) Só preciso de meio metro dessa renda. d) Encarou nos, esboçando um meio riso. e) Ela caiu bem no meio do jardim. 04) Em todas as alternativas há dois advérbios, exceto em: a) Ele permaneceu muito calado. b) Amanhã, não iremos ao circo. c) O menino, ontem, cantou desafinadamente. d) Tranquilamente, realizou-se, hoje, o jogo. e) Ela falou calma e sabiamente

2 05) Em Queria que me ajudasses, o trecho destacado pode ser substituído por: a) a sua ajuda b) a vossa ajuda c) a ajuda de vocês d) a ajuda deles e) a tua ajuda 06) A frase cuja concordância verbal está de acordo com as normas gramaticais é: a) Filmes, novelas, boas conversas, nada o tiravam da apatia. b) Se houvesse mais homens honestos, não existiriam tantas brigas por justiça. c) É precaríssima as condições do prédio. d) Não veio daí os males sofridos pela sociedade brasileira. e) Houveram dificuldades para eu assumir o cargo. 07) Segundo a norma culta, a regência verbal está correta em: a) Os mineiros sempre aspiraram o equilíbrio e a proporção. b) Atualmente, Minas prefere mais o espírito de iniciativa do que o espírito de contemplação. c) O progresso não implica o abandono das tradições seculares. d) Os homens públicos nunca esquecem da compostura política. e) Formas modernas de pensar e de agir chegaram muito tarde em Minas. 08) Visando objetivo, visou cheque e retirou-se. De acordo com a regência do verbo visar, o preenchimento adequado das lacunas seria: a) o ao b) a ao c) ao o d) ao ao e) o o 09) Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas do texto. Chegar cedo repartição. Lá de estar outra vez o Horácio conversando uma das portas com Clementino. a) à há à b) a há a c) à a a d) à há a e) a a à 10) Identifique a frase incorreta quanto ao emprego do sinal indicativo de crase. a) Àquelas daria a atenção devida? b) Nem a traças nem a cupins conheço a solução c) Havia duas moças, você deu a importância à de cá mas não a de lá. d) Àquela prefiro esta. e) Dobre à esquina, à direita, e você estará junto à Machado de Assis, bela praça

3 CONHECIMENTOS GERAIS 11) Os costumes e tradições que, ainda hoje, marcam a convivência e o estilo de vida das famílias, revelam a cultura predominante que havia se estabelecido do Município de Nova Santa Rosa. A cultura predominante foi a: a) Italiana; b) Polonesa; c) Francesa; d) Alemã; e) Portuguesa. 12) As datas de Criação, Emancipação e Instalação do município de Nova Santa Rosa são respectivamente? a) 1º de fevereiro de de junho de de abril de b) 29 de abril de de junho de º de fevereiro de c) 29 de abril de º de fevereiro de de junho de d) 20 de junho de º de fevereiro de de abril de e) 20 de junho de de abril de º de fevereiro de ) Depois de muitos desentendimentos e polêmicas, finalmente a Câmara dos Deputados aprovou a Lei Geral da Copa. O projeto de lei que dita as regras para a realização do Mundial de 2014 havia sido criado em setembro do ano passado, mas vários entraves e discussões causaram adiamentos e mais adiamentos até a sua aprovação. Este atraso todo acasionou desconforto entre os organizadores da copa, reecebendo inclusive declarações do tipo É preciso ter mais empenho, chutar sua (própria) bunda e simplesmente entregar essa Copa do Mundo, e é isso que nós faremos.. Esta frase foi dita por: a) Joseph Blatter, Presidente da Fifa. b) Ronaldo Nazário, membro do Comitê Organizador Local. c) Jérôme Valcke, Secretario geral da FIFA. d) Aldo Rebelo, Ministro do Esporte. e) Edson Arantes do Nascimento (Pelé), embaixador do Brasil para a Copa do Mundo de ) No poder desde 1969, governou a Líbia com mãos de ferro por 42 anos, sem permitir partidos políticos nem eleições no país. Em 2011, ele se torna mais um ditador derrubado pela Primavera Árabe. As filmagens por telefone celular de seu linchamento e depois já morto são destaques no mundo todo. A citação acima se refere a: a) Osama Bin Laden b) Muammar Kadafi c) Hosni Mubarak d) Ali Abdulah Saleh e) Saddam Hussein 15) Conhecido como Calcanhar de Ouro, Doutor e Magrão, Sócrates foi um grande jogador de futebol. Notabilizou-se também por sua militância política, particularmente nos anos 80, quando liderou um movimento pela democratização do futebol e participou do movimento pelas Diretas já. Morreu em 04/12/2011, aos 57 anos. Além das atividades relacionadas ao futebol, política, música, articulista e comentarista esportivo, Sócrates exercia a atividade profissional de: a) Advogado b) Engenheiro Civil c) Fisioterapeuta d) Psícologo e) Médico - 3 -

4 16) Assinale a alternativa que define corretamente o significado de Macroeconomia: a) É a soma do valor de todos os bens e serviços produzidos em determinada área geográfica (em geral, um país) em certo período de tempo (em geral, um ano). b) É a soma do valor produzido pelos trabalhadores e pelo capital de uma nação, dentro ou fora do seu território, durante um ano. c) Análise do funcionamento da economia como um todo. Assim, dada uma área geográfica, trabalha com as informações agregadas que representam a totalidade de suas atividades econômicas. d) É uma taxa de conversão usada para permitir a comparação de números agregados de diferentes países. e) É o temor usado para caracterizar soma de valores calculados com base em preços correntes, ou atuais, dos bens e serviços que entraram na conta. 17) Agremiação fundada para a defesa de interesses comuns de seus aderentes, principalmente os econômicos, tais como emprego, salário, condição de trabalho e benefícios, denomina-se? a) ONG Organização não governamental. b) Sindicato. c) Sociedade Cooperativa. d) OSCIP Organização da Sociedade Civil de Interesse Público. e) Sociedade Anonima. 18) No ano de 1994 o Brasil passou a adotar como moeda brasileira o Real. Qual a moeda brasileira que antecedeu imediatamente o Real? a) Cruzeiro real b) Cruzado c) Cruzeiro d) Cruzado novo e) Cruzeiro novo 19) Com relação a História Recente do Brasil relacione o Ano ao respectivo fato Histórico. ( ) 1985 I Ocorreram as primeiras eleições diretas para a Presidência da República desde ( ) 1993 II O Plano Real, de estabilização econômica, é lançado em julho por Fernando Henrique Cardoso. ( ) 1989 III Foi realizado um plebiscito para a escolha da forema e do sistema de governo no Brasil. ( ) 1994 IV Os territórios de Amapá e de Roraima tornam-se estados por determinação constitucional. ( ) 1988 V Tancredo Neves é eleito Presidente da República pelo Colégio Eleitoral. A Sequência correta, de cima para baixo, é: a) II IV V III I b) V III I II IV c) III I V II IV d) I II III IV V e) IV V III I II 20) O excedente de receitas em relação a gasto em orçamento ou atividade econômica, um resultado positivo, é em geral um termo usado em referência às contas públicas ou aos resultados de entidades sem fins lucrativos, denomina-se? a) Amortização b) Receita c) Superávit d) Déficit e) Ativo - 4 -

5 CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS 21) Dentro do seu processo de desenvolvimento, a criança passa gradativamente a ter domínio de seus movimentos, apresenta mudanças de comportamento e apresenta o surgimento ou crescimento do interesse pela prática de esportes. Sendo assim, a Educação Física deve aproveitar a energia, motivação, experiências e habilidades da criança, para enriquecer e estimular esse desenvolvimento. Pensando nisso, identifique qual dos itens abaixo não deve ser contemplado como objetivo do professor de Educação Física para aula no Ensino Fundamental Anos Iniciais: a) Proporcionar aos alunos a participação em atividades corporais. b) Incentivar o desenvolvimento de relações construtivas equilibradas com os colegas, sem qualquer tipo de discriminação. c) Desenvolver, paralelamente as atividades práticas, o conhecimento específico e avançado das regras das diversas modalidades esportivas. d) Transmitir informações sobre hábitos saudáveis e sua relação com a prática de esporte e atividade física. e) Estimular a prática esportiva, através de situações lúdicas, valorizando atitudes de respeito mútuo, dignidade e solidariedade. 22) Em relação a utilização da situação problema e a sua importância no processo de ensino aprendizagem dos jogos esportivos coletivos, considerando a imprevisibilidade que é inerente ao jogo, a tomada de decisão individual ou coletiva e o reflexo de instabilidade tática, todas as afirmações são verdadeiras, exceto: a) Através da pedagogia das situações problema é possível instigar o aluno/atleta a apresentar uma atuação mais consciente e intencional possível, de modo que produza um resultado favorável. Moura (2004). b) Segundo Merieu (1998), a utilização desta pedagogia faz com que o aluno/atleta aprenda de forma mais significativa, visto que, para execução da atividade se faz necessário uma aprendizagem precisa, através do uso de sua própria inteligência no intuito de elaborar progressivamente os procedimentos eficazes pra realização da atividade. c) Nesta forma de pedagogia, o conhecimento não é transmitido de forma pronta, mas construído e constantemente modificado e transformado pelo aluno/atleta, na medida em que se relaciona com a situação. d) Existem três elementos que constituem o ofício de ensinar, seguindo esta pedagogia: o primeiro é que instiga o aluno/atleta, por ele próprio, a tentar suscitar o enigma que gera o desejo de saber; o segundo está relacionado com a função didática dessa estratégia, que permite ao aluno/atleta uma apropriação do aprendizado, visto que, instigado pelo desejo de saber, o aluno/atleta não aprende somente apenas pelo fazer repetitivo; o terceiro está ligado a emancipação consequente dessa forma de trabalho. e) Com aplicação da pedagogia da situação problema, pode-se evidenciar a produção final, ou seja, o que o aluno/atleta produz ao jogar efetivamente, destacando-se a magnitude do jogo e o rendimento individual, utilizando-se de procedimentos pré-estabelecidos para obtenção de resultados favoráveis e esperados. 23) Sobre Pedagogia do Esporte, é correto afirmar que: a) Ela deve propiciar, quando no trato com modalidades esportivas, condições de lidar com os jogos de forma autônoma e integral, cabendo a ela, organizar, sistematizar, aplicar e avaliar procedimentos pedagógicos a fim de formar jogadores inteligentes, capazes de lidar com as problemáticas do jogo. b) Com a utilização da pedagogia do esporte na Educação Física, a área do desporto se tornou um grande celeiro de talentos, devido ao foco central estar pautado no rendimento esportivo, com base num princípio pedagógico de repetições, o que proporciona ao atleta um desenvolvimento único, sem requerer dele estratégias de tomada de decisão. c) Quando ocorre o processo de ensino aprendizagem através desta pedagogia, se percebe que o aluno/atleta não necessita ter uma visão amplificada do jogo, sendo apenas necessário que tenha conhecimento sobre a fundamentação básica, executando esta por diversas vezes, a fim de atingir a excelência. d) A utilização de uma pedagogia voltada ao esporte, bem como uma pedagogia pautada na situação problema, não tem resultados satisfatórios devido a grande necessidade de repetição do conteúdo a ser desenvolvido, tanto pelo professor como pelo aluno/atleta. e) O uso de uma pedagogia adequada para o ensino do desporto está presente no Brasil desde a Educação Física Militarista, quando o objetivo claro era de uma formação física do atleta, o que se busca na atualidade através da pedagogia do esporte

6 24) De acordo com a Lei Federal que rege o desporto brasileiro (9615/98), os itens abaixo indicam bases do desporto como direito individual, exceto: a) Do direito social, caracterizado pelo dever do Estado em fomentar as práticas desportivas formais e nãoformais. b) Da educação, voltado para o desenvolvimento integral do homem como ser autônomo e participante, e fomentado por meio da prioridade dos recursos públicos ao desporto educacional. c) Da autonomia, toda prática desportiva deverá, obrigatoriamente, ser organizada, administrada e subordinada ao Ministério do Esporte e Turismo, sendo esta prática pública, privada ou de outra origem qualquer. d) Da diferenciação, consubstanciado no tratamento específico dado ao desporto profissional e nãoprofissional. e) Da segurança, propiciado ao praticante de qualquer modalidade desportiva, quanto a sua integridade física, mental ou sensorial. 25) Em relação ao jogo de Voleibol, quanto à regra de posicionamento é correto afirmar que: a) Os três jogadores colocados ao longo da rede formam a linha de ataque, e ocupam as posições 02, 05 e 01, respectivamente, atacante pela esquerda, atacante central e atacante pela direita. b) Os três jogadores que formam a linha de defesa deverão estar posicionados a frente da linha de ataque, próximos a rede. c) Cada jogador da linha de defesa deve estar posicionado mais afastado da rede que o jogador correspondente da linha de ataque. d) Cada jogador da linha de ataque deve estar posicionado mais afastado da rede que o jogador correspondente da linha de defesa. e) As posições dos jogadores são determinadas e controladas de acordo com a direção das suas mãos, contando a partir do antebraço. 26) Com referência ao Líbero e suas ações no jogo de Voleibol, a alternativa que está incorreta é: a) O Líbero está autorizado a substituir qualquer jogador da linha de defesa. b) O Líbero não pode sacar, bloquear ou efetuar uma tentativa de bloqueio. c) O Líbero está autorizado a substituir qualquer jogador da linha de ataque. d) O Líbero deverá usar uniforme ou camisa de cor diferente em contraste dom os demais jogadores da equipe. e) O Líbero somente pode ser substituído pelo jogador a quem substituiu. 27) Quanto à característica do jogo de Voleibol, identifique e marque a alternativa incorreta: a) O voleibol é um esporte jogado entre duas equipes numa quadra dividida por uma rede. b) O objetivo do jogo é fazer a bola cair na quadra do adversário, enviando-a por cima da rede e impedir que isto aconteça no seu próprio campo. Cada equipe dispõe de três toques para devolvê-la à quadra adversária (além do toque no bloqueio). c) A bola é colocada em jogo com um saque: o jogador golpeia a bola enviando-a por sobre o bordo superior da rede para a quadra adversária. A bola continua em jogo até que caia dentro da quadra, vá para fora ou a equipe não devolva corretamente para a quadra oposta. d) No voleibol, toda a bola disputada implica no sistema de rodízio (Sistema de vantagem por Rally). Quando a equipe receptora ganha um rally, ganha a vantagem, e o direito de sacar, e seus jogadores mudam de posição, efetuando um movimento de rotação sempre no sentido horário, porém não marca o ponto. Para marcar um ponto é necessário que a equipe sacadora consiga ganhar o rally. e) Um jogo é ganho pela equipe que vencer 3 sets. Os 4 primeiros sets serão disputados até que uma equipe atinja 25 pontos com uma diferença mínima de 2 pontos em relação à outra. O 5º set será disputado até 15 pontos com mínimo de 2 pontos de diferença

7 28) O Handebol é um esporte disputado por duas equipes, numa quadra de jogo com medidas e tempo de jogo, pré-determinados. Assinale a alternativa que indica corretamente as medidas oficiais da quadra e o tempo de jogo na categoria adulto, respectivamente. a) 40metros de comprimento x 20metros de largura; 50 minutos divididos em dois tempos de 25 minutos. b) 40metros de comprimento x 20metros de largura; 40 minutos divididos em dois tempos de 20 minutos. c) 50metros de comprimento x 20metros de largura; 60 minutos divididos em dois tempos de 30 minutos. d) 40metros de comprimento x 20metros de largura; 60 minutos divididos em dois tempos de 30 minutos. e) 50metros de comprimento x 20metros de largura; 50 minutos divididos em dois tempos de 25 minutos. 29) O Futsal no Brasil como competição, tem suas regras pré-estabelecidas e determinadas pela Confederação Brasileira de Futsal (CBFS). Entre estas regras, a regra 01 trata da dimensão da quadra de jogo. A alternativa correta em relação a esta regra é: a) A quadra de jogo deve ser um retângulo e ter medidas mínimas compreendidas entre 28 e 42 metros de comprimento e 18 e 25 metros de largura. b) A quadra de jogo deve ser um retângulo de medidas fixas em 40metros de comprimento e 20metros de largura. c) As medidas devem formar um quadrado de 42 metros de comprimento e 20 de largura. d) As medidas da quadra de jogo devem estar compreendidas entre 25 a 42 metros de comprimento e 16 a 25 metros de largura. e) Nenhum das alternativas anteriores está correta. 30) Segundo o Livro de Regras de Futsal 2012, o Tiro livre é um chute desferido, quando da reposição da bola em jogo, em razão da paralisação da partida por assinalação de alguma infração. Qual alternativa aponta corretamente as duas categorias de tiro livre? a) Tiro Livre Direto e Tiro Livre Indireto. b) Tiro Livre sem Barreira e Tiro Livre Indireto. c) Tiro de Penal e Tiro de Meta. d) Tiro de Meta e Tiro Livre Direto. e) Tiro Livre Indireto e Tiro Penal. 31) Dentre os benefícios associados a caminhada, assinale a alternativa correta ao aplicarmos esta prática física ao público da terceira idade. a) Não deve ser utilizada por grupos de idosos devido aos riscos que a atividade apresenta. b) Melhora a circulação e atividade do coração e diminui os riscos de problemas cardíacos. c) Melhora o enrijecimento da pele do rosto devido ao grande nível de expressões faciais realizadas durante a atividade. d) A caminhada em local fofo como a areia, por exemplo, pode trazer benefícios na mobilidade dos praticantes, por isso é recomendada para o público da terceira idade. e) A redução de gorduras não é um benefício que pode ser associado à caminhada. 32) O jogo tem o poder de seduzir as pessoas. Há os que jogam só para fazer parte de um grupo. Alguns praticam para ter um parceiro ou amigo. Existem ainda, os que jogam pelo prazer, pela alegria e pelo desejo de conhecer novos mundos. Com base nesta idéia, as alternativas abaixo são verdadeiras em relação ao jogo, exceto: a) O jogo é uma atividade fascinante e cativante, carregada de ritmo e harmonia, isto sem deixar de ser totalmente voluntária. b) O jogo pode ser comparado para a criança, o que o trabalho é para o adulto. c) No jogo, na atitude de jogar, está presente a liberdade e a espontaneidade, o prazer e a alegria. d) No jogo o indivíduo descobre que não está sozinho, que vivem em grupo, age em grupo e até, por que não dizer, depende dele. e) O jogo é uma atividade involuntária e direcionada a grupos distintos, tendo como principal característica a individualização do ser humano

8 33) Por fazer parte do projeto geral da Escola, a Educação Física deve estar articulada ao Projeto Político Pedagógico, sem esquecer que possui seu próprio objeto de estudo e ensino. Sendo assim, como deve ser a atuação do professor de Educação Física? a) Devem apresentar seus planos de aula direcionados as práticas esportivas, sem levar em consideração a interdisciplinaridade ou a multidisciplinaridade. b) Deve ter o compromisso, assim como os demais professores, de seguir o projeto de escolarização instituído, considerando sempre a visão da formação humana como um todo. c) Programar aulas práticas que potencializem a execução perfeita dos movimentos, visando o rendimento, conforme determinação no planejamento anual. d) Elaborar um programa alternativo de aulas para os alunos com problemas de aprendizagem, para que estes possam ter um tratamento diferenciado dos demais alunos. e) A atuação do professor de educação física deve estar pautada no princípio da ética esportiva, visando à competição, sem considerar a intervenção desta prática em outras áreas do conhecimento. 34) A brincadeira do ovo choco ou ovo podre possui diversas variações, de acordo com a cultura local. O certo é que através desta atividade podem ser desenvolvidas ou estimuladas algumas capacidades. Entre as citadas abaixo, assinale aquela que não faz parte do desenvolvimento nesta atividade. a) Elasticidade. b) Lateralidade. c) Percepção visual. d) Coordenação motora. e) Velocidade. 35) A utilização dos jogos cooperativos nas aulas de Educação Física representa uma possibilidade de proporcionar aos alunos a experiência de eliminar o binômio ganhadores-perdedores, tão presentes na história do esporte, podendo vivenciar assim, experiências prazerosas. Com base nisto, qual deve ser o papel do Professor de Educação Física neste processo? a) Aplicar o conteúdo programático, sem levar em consideração o contexto do aluno, para assim, não interferir no planejamento elaborado. b) Respeitar a conceituação, o entendimento e o contexto histórico do jogo a ser observado por parte do educando, a fim de resgatar os valores que venham a privilegiar o coletivo, e não o individual, na prática deste. c) Contemplar no seu planejamento a solidariedade no jogo, porém, não dar ênfase a esta durante a prática, a fim de não perder a motivação e o interesse dos alunos durante a execução das atividades. d) Respeitar as opiniões dos alunos em relação às diversidades raciais e culturais, deixando claro que o esporte não é meio para uma convivência igualitária. e) Considerar a prática, deixando as reflexões sobre estas em segundo plano, a fim de produzir turmas fisicamente produtivas. 36) De acordo com o modelo de desenvolvimento motor (Gallahue), é correto afirmar que uma criança de 08 (oito) anos, cursando o 3º ano do Ensino Fundamental em uma escola pública, se encontra em qual fase de desenvolvimento? a) Fase do Movimento Especializado. b) Fase do Movimento Rudimentar. c) Fase do Movimento Fundamental. d) Fase do Movimento Reflexo. e) Todas as alternativas anteriores estão corretas. 37) Numa situação de trauma leve de natureza músculo-esquelético, causada por queda ou pancada, recomenda-se a aplicação de gelo no local. Qual o objetivo de uso do gelo, neste caso? a) Proporcionar um sintoma de relaxamento, evitando assim algum estresse mental no lesionado. b) Realizar uma compressa a fim de causar uma vasodilatação, aumentando o fluxo sanguíneo no local. c) Evitar o desenvolvimento de uma hipóxia secundária, aumentando o processo inflamatório. d) Causar uma sensibilidade cutânea avançada, evitando assim o surgimento de manchas de queimadura na pele. e) Reduzir o espasmo muscular, diminuir o metabolismo do local e, através de uma vasoconstrição, reduzir edemas

9 38) A lei instituindo o ECA, que regulamenta os direitos das crianças e dos adolescentes, foi sancionada em que ano? a) 1997 b) 2000 c) 1990 d) 1988 e) ) Assinale a alternativa que não indica um benefício direto da prática do alongamento: a) Aumentar as tensões musculares. b) Minimizar as tensões musculares. c) Melhorar a postura. d) Prevenção de lesões nas articulações. e) Proporcionar relaxamento. 40) São características da Educação Física Escolar, numa abordagem desenvolvimentista, exceto: a) Encorajar as características únicas do indivíduo. b) Baseada na proposição de que o desenvolvimento motor está relacionado com a idade, porém ele não é dependente da idade. c) A decisão do professor sobre o que ensinar, quando ensinar e como ensinar é baseada na adequação da atividade para o indivíduo, e não na adequação da atividade para um grupo etário. d) Deve enfatizar a aquisição de habilidades de movimento e crescente competência física baseada no nível desenvolvimentista único do indivíduo. e) As atividades de movimento que os alunos executam, na abordagem desenvolvimentista, não correspondem ao nível de aprendizado da sua habilidade motora

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11 Anote aqui seu gabarito e destaque. 1) 21) 2) 22) 3) 23) 4) 24) 5) 25) 6) 26) 7) 27) 8) 28) 9) 29) 10) 30) 11) 31) 12) 32) 13) 33) 14) 34) 15) 35) 16) 36) 17) 37) 18) 38) 19) 39) 20) 40) ESTA FOLHA NÃO SERÁ CORRIGIDA. VOCÊ PODE DESTACÁ-LA E LEVÁ-LA PARA CONFERIR SUAS RESPOSTAS COM O GABARITO OFICIAL