AGRUPAMENTO VERTICAL DE ESCOLAS DO COUTO MINEIRO DO PEJÃO PLANO PTE OLIVEIRA DO ARDA CASTELO DE PAIVA

Transcrição

1 AGRUPAMENTO VERTICAL DE ESCOLAS DO COUTO MINEIRO DO PEJÃO PLANO PTE OLIVEIRA DO ARDA CASTELO DE PAIVA

2 Plano PTE /2012 Índice de conteúdos 1. Introdução Enquadramento / Diagnóstico Caracterização do Agrupamento Caracterização da Equipa PTE Recursos Informáticos Existentes Diagnóstico Objectivos Gerais Projectos Manutenção do Equipamento Informático do Agrupamento e Acompanhamento da execução dos Projectos do PTE Fomentar a Criação e Partilha de Recursos por parte da Comunidade Educativa através da utilização de Redes Colaborativas de Trabalho Plano de Literacia da Informação Formação na Área da Informática GIAE - Sumários Electrónicos Avaliação do Plano Bibliografia... 22

3 1. Introdução Na sociedade moderna, aceder em tempo útil à informação disponível constitui uma necessidade básica para o cidadão. Assim sendo, a conectividade, isto é a possibilidade de acesso à informação, é um bem de valor inestimável, pelo que é necessário promover a criação de mecanismos que contribuam para a sua consolidação e difusão. Conscientes da importância e do espaço que as novas Tecnologias de Informação e Comunicação ocupam não só no quotidiano da comunidade escolar, mas, principalmente, no dia-a-dia dos nossos alunos e professores, quer em atividades de ensino e aprendizagem, quer fora delas, pretende-se que essa utilização seja o mais consciente, responsável e frutífera possível. É neste sentido que elaboramos o presente Plano, tendo sempre em vista o desenvolvimento das competências definidas pelo currículo nacional e, paralelamente, promover o desenvolvimento de atitudes e comportamentos responsáveis e de competências disciplinares transversais, por forma a que os alunos encontrem nos meios e recursos disponibilizados pelas TIC, instrumentos facilitadores das aprendizagens e aquisição de saberes, baseados em trabalho autónomo, cooperativo e colaborativo de pesquisa, organização e partilha de informação, experiências e atividades curriculares e extracurriculares visando um processo de ensino e aprendizagem mais significativo e cativante. Com os professores pretende-se desenvolver ações de sensibilização e empenhamento na utilização das TIC na sala de aula, na preparação e desenvolvimento das atividades letivas com alunos ou no seu próprio trabalho individual. 2. Enquadramento / Diagnóstico 2.1. Caracterização do Agrupamento O Agrupamento Vertical de Escolas do Couto Mineiro do Pejão situa-se no

4 concelho de Castelo de Paiva, um dos concelhos mais interiores do distrito de Aveiro, com uma área de abrangência estendida a três freguesias: Raiva, Pedorido e Paraíso, sendo constituído por 7 jardins-de-infância, 7 escolas básicas do 1º ciclo e 1 escola básica dos 2º e 3º ciclos - Escola EB 2,3 do Couto Mineiro - localizada em Oliveira do Arda e sede de agrupamento. Estas escolas encontram-se distribuídas pelas três freguesias supracitadas do seguinte modo: Freguesia Nº de escolas Escolas Raiva 6 JI de Oliveira do Arda EB1/JI de Serradelo EB1/JI de Folgoso EB1/JI da Raiva EB1 de Oliveira do Arda EB 2,3 do Couto Mineiro Pedorido 2 EB1/JI do Picão EB1/JI da Póvoa JI de S. Pedro Paraíso 2 EB1 de Casal da Renda Tabela Escolas por Freguesia. O agrupamento possui um total de 717 alunos distribuídos, da seguinte forma, pelas diferentes escolas e pelos diversos níveis escolares: Escola Pré- Escolar Nº de alunos 1º Ciclo 2º Ciclo 3º Ciclo CEF Prof. Total JI de Oliveira do Arda JI de S. Pedro EB1/JI de Folgoso EB1/JI da Raiva EB1 de Oliveira do Arda EB1/JI de Serradelo EB1/JI do Picão EB1/JI da Póvoa EB1 de Casal da Renda EB 2,3 do Couto Mineiro Total Tabela Número de alunos por escola e nível de escolaridade

5 2.2. Caracterização da Equipa PTE Coordenador e Responsável pela Componente Técnica Nome: Rui Alexandre da Rocha Gonçalves Pereira Endereço de Correio Eletrónico: rapidpt@gmail.com Telefone: <não disponível na versão web deste documento> Principais Funções 1 : Contribuição para a elaboração dos instrumentos de autonomia do agrupamento; Coordenar e Acompanhar a execução dos Projetos do PTE; Promover e Acompanhar a integração das TIC no Agrupamento; Colaborar no levantamento de necessidades de formação em TIC; Fomentar a criação e partilha de recursos por parte da comunidade educativa em redes colaborativas de trabalho (Projeto Os Nossos Jogos, Moodle e FaceBook). Zelar pelo funcionamento dos equipamentos e sistemas tecnológicos instalados Serviço de Administração Escolar Nome: Manuel Alberto Damas Cunha Endereço de Correio Eletrónico: m.damascunha@hotmail.com Telefone: <não disponível na versão web deste documento> Principal Função: Chefe dos Serviços Administrativos Coordenador da Biblioteca Nome: Raquel José Pereira Soares Endereço de Correio Eletrónico: raquel.soares75@gmail.com Telefone: <não disponível na versão web deste documento> Principal Função: Professora Bibliotecária do Agrupamento. 1 De acordo com o artigo n.º 18 do despacho n.º 700/2009 do Ministério da Educação.

6 Responsável pela Componente Pedagógica Nome: José António Nunes de Oliveira Endereço de Correio Eletrónico: Telefone: <não disponível na versão web deste documento> Principais Funções: Zelar pelo funcionamento dos equipamentos e sistemas tecnológicos instalados, principalmente os Quadros Interativos; Colaborar no levantamento de necessidades de formação em TIC; Fomentar a criação e partilha de recursos por parte da comunidade educativa em redes colaborativas de trabalho (Projeto Os Nossos Jogos, Moodle e FaceBook) Recursos Informáticos Existentes De seguida é apresentado o levantamento dos recursos tecnológicos existentes no agrupamento: Escola JI de Oliveira do Arda Equipamento 1 Pc 1 impressora Rácio alunos por computador Internet 18 Sim JI de S. Pedro 1 Pc 22 Não EB1/JI de Folgoso EB1/JI da Raiva EB1 de Oliveira do Arda EB1/JI de Serradelo EB1/JI do Picão EB1/JI da Póvoa EB1 de Casal da Renda 3 Pc s 3 impressoras 2 Pc s 1 impressora 5 Pc s 4 impressoras 3 Pc s 2 impressoras 3 Pc s 3 impressoras 3 Pc s 3 impressoras 1 quadro interactivo 1 vídeo-projector 2 Pc s 1 impressora 13,7 Sim 12 Sim 14,6 Sim 13 Sim 16,3 Sim 17,3 Sim 18,5 Sim

7 EB 2,3 do Couto Mineiro 80 Pc s 20 portáteis 33 vídeo-projectores 4 Sim 8 QI 7 Impressoras Total / Média 192 (total) 15 (média) Tabela Recursos disponíveis no Agrupamento 2.4. Diagnóstico No presente ano letivo, a Equipa PTE considera essencial continuar a apostar nos seguintes três eixos de atuação: Manutenção, Conteúdos e Formação. Em relação ao eixo manutenção, as principais preocupações prendem-se com a manutenção/gestão de todos os equipamentos informáticos existentes no agrupamento; Administração do Servidor de Conteúdos do Agrupamento; Reparação de portáteis Magalhães; Apoio aos portáteis dos professores; e Apoio na manutenção de software administrativo (GIAE - Gestão Integrada para a Administração Escolar, programa Alunos, etc) e logístico (cantina, papelaria, cartões, etc). No âmbito dos Conteúdos, a prioridade passa pela dinamização das plataformas Moodle e FaceBook do Agrupamento, bem como na continuação do projeto Os Nossos Jogos. Por fim, em relação ao eixo Formação, a prioridade passa pela realização de sessões de formação, na área das TIC, abertas a todos os elementos da comunidade educativa. 3. Objetivos Gerais Os projetos e atividades programados para este agrupamento irão ser desenvolvidos, segundo os eixos predefinidos pelo plano tecnológico, visando os seguintes objetivos: Assegurar o bom estado do equipamento informático do agrupamento; Incentivar a utilização das TIC pelos professores em atividades educativas; Envolver os diferentes elementos da comunidade escolar na dinamização do uso crítico das TIC, professores, alunos, funcionários, pais.

8 4. Projetos são: Os principais projetos a implementar pela Equipa PTE no presente ano letivo 1. Manutenção do Equipamento Informático do Agrupamento e Acompanhamento da execução dos Projetos do PTE; 2. Fomentar a Criação e Partilha de Recursos por parte da Comunidade Educativa através da utilização de Redes Colaborativas de Trabalho; 3. Plano de Literacia da Informação do Agrupamento; 4. Formação na Área da Informática; 5. Projeto Os Nossos Jogos ; 4.1. Manutenção do Equipamento Informático do Agrupamento e Acompanhamento da execução dos Projetos do PTE Este projeto possui como principal objetivo, assegurar a disponibilidade do equipamento tecnológico necessário à prossecução dos projetos educativos e respetivas atividades pelos docentes do agrupamento Objetivos Reforçar o equipamento tecnológico das escolas. Garantir o funcionamento do equipamento informático do agrupamento (três freguesias: 192 equipamentos básicos), proporcionando as melhores condições possíveis para o decorrer das atividades previstas. (Estabelecer uma parceria com a Câmara Municipal com o intuito de fortalecer a manutenção informática das escolas do 1.º ciclo e pré-escolas); Gestão da infraestrutura de redes Informáticas físicas e lógicas. (Por cabo e Sem-fios); Gestão de um servidor para contas informáticas distribuídas; Atualização da base de dados de todos os equipamentos informáticos do agrupamento; Suporte técnico aos portáteis Magalhães;

9 Apoio aos portáteis dos professores; e Apoio na manutenção de software administrativo (GIAE, programa Alunos, etc) e logístico (cantina, papelaria, cartões, etc) Público Alvo Toda a comunidade educativa do Agrupamento Impacto/Resultado Previsto Garantir o funcionamento de todo o parque informático do agrupamento; Facilitar a gestão de tarefas pedagógicas, didáticas e administrativas; Rentabilizar o equipamento tecnológico da escola Calendarização Ano letivo 2011/ Atividades Manutenção diária de hardware, software e infraestruturas de rede na sede do agrupamento; Manutenção quinzenal (quarta-feira) de hardware, software e infraestruturas de rede nas escolas do 1.º ciclo e pré-escolas; Inventariação diária de hardware e software; Suporte à implementação dos seguintes projetos do PTE: - Internet de alta velocidade; - Internet na sala de aula: redes de área local; - Kit Tecnológico 1 computador e 1 Videoprojector por cada sala de aula; - Kit Tecnológico 1 Quadro Interativo por cada 3 salas de aula; - e.escola, e.professor e e.escolinha; - Videovigilância; - Cartão Escola Recursos Necessários Sala/Espaço para reparação de equipamento (inexistente); Servidor de Domínio (existente); Servidor Web para alojamento da base de dados de equipamento informático (existente);

10 Disco externo para guardar imagens de discos rígidos e software de manutenção (existente); Equipamento de manutenção de infraestruturas de redes (inexistente) Fomentar a Criação e Partilha de Recursos por parte da Comunidade Educativa através da utilização de Redes Colaborativas de Trabalho A quantidade de informação que é produzida pela escola e pelas entidades envolventes tem vindo a aumentar significativa e anualmente. Por outro lado, é indubitável que a crescente utilização de recursos multimédia na sala de aula tem vindo a revolucionar o processo de ensino/aprendizagem. Mas, nem sempre essa informação e esses novos recursos são colocados à disposição de todos os membros da comunidade escolar. Por isso, surgiu a necessidade de utilizar Portais de Conteúdos, que não são mais sítios web que permitem, de forma muito simples, a partilha de informação e de recursos por um grupo de utilizadores previamente registados. Estes Portais disponibilizam um ambiente criado especificamente para aplicações educacionais, integrando a gestão de material didático e a interatividade com os alunos Objetivos Fomentar a criação, partilha e disponibilização, através de plataformas colaborativas, de recursos e experiências educativas (Moodle e FaceBook); Público Alvo Toda a comunidade educativa do Agrupamento Impacto/Resultado Previsto Organização, concentração e disponibilização de recursos educativos e de informações escolares através da utilização de espaços virtuais on-line; Integração das atividades de ensino tradicional com atividades educacionais baseadas no ensino à distância através de meios eletrónicos;

11 Calendarização Ano letivo 2011/ Atividades Instalar e configurar um Servidor Web para alojar a plataforma Moodle; Formar docentes para a utilização da plataforma Moodle; Criar e disponibilizar recursos educativos em formato digital; Facilitar a comunicação entre as escolas do agrupamento; e Fomentar a utilização das TIC em contexto educativo Recursos Necessários Servidor Web do Agrupamento (existente); Alojamento temporário da Plataforma Moodle na Web e posterior instalação no Servidor Web do Agrupamento (existente); Ponto de acesso à Internet (existente) Plano de Literacia da Informação Este projeto privilegiará a promoção das literacias da informação, tecnológica e digital no Agrupamento Objetivos Familiarizar os alunos com a utilização de Navegadores Web e Motores de Pesquisa; Promover a integração das diferentes fases do processo de pesquisa e de tratamento de informação por parte dos alunos; Promover a criação e a partilha de recursos digitais Público Alvo Toda a comunidade educativa do Agrupamento, abrangendo numa primeira fase os alunos do 4.º ano de escolaridade Impacto/Resultado Previsto Desenvolvimento da capacidade de selecção da informação disponibilizada;

12 Melhoria do desempenho dos alunos na elaboração de trabalhos em formato digital; Intensificação da partilha de recursos digitais pela comunidade educativa Calendarização Ano letivo 2011/ Atividades Propor um modelo de pesquisa de informação; Promover atividades de ensino e treino contextualizado de competências de informação com turmas; Promover a utilização das plataformas de trabalho colaborativo (Moodle e FaceBook) Recursos Necessários Instalações da Biblioteca do Agrupamento (existente); Computadores portáteis da biblioteca + videoprojector Formação na Área da Informática Com o intuito de dinamizar e potenciar os recursos atualmente existentes no Agrupamento, a Equipa PTE, decidiu privilegiar a formação na área das TIC Objetivos Incrementar a literacia digital da comunidade educativa; Incentivar a utilização das TIC pelos professores em atividades educativas; Facilitar a gestão de tarefas pedagógicas, didáticas e administrativas; Desenvolver a utilização didática das tecnologias na sala de aula; Desenvolver processos interativos de comunicação entre os agentes do processo educativo; Desenvolver uma cultura de trabalho cooperativa e colaborativa; Promover, ao nível do projeto educativo, a integração curricular e a transversalidade.

13 Público Alvo Toda a comunidade educativa do Agrupamento Impacto/Resultado Previsto Aumentar a disponibilização de recursos educativos no formato digital, produzidos pelos docentes do agrupamento, preferencialmente através da plataforma colaborativa; Estimular a participação da comunidade educativa nas atividades da escola; Fomentar o gosto por uma constante atualização de conhecimentos e criar condições para um maior sucesso escolar e educativo a todos os alunos Atividades Duas Ações de Formação, As TIC aplicadas às NEE, para o pessoal docente (1.º Período); Duas Ações de Formação, Excel, para o pessoal docente e não docente: (3.º Período) Recursos Necessários Sala TIC (Computadores + Videoprojector + Internet) 4.5. Projeto Os Nossos Jogos Projeto de criação de um jogo pedagógico por parte dos alunos, implicando um trabalho colaborativo entre os diferentes níveis de ensino Objetivos Incentivar a utilização das TIC em contexto de sala de aula; Produzir conteúdos multimédia para o ensino-aprendizagem do 1.º ciclo do ensino básico; Refletir com os docentes intervenientes no projeto sobre a utilização educativa do jogo pedagógico principalmente no 1.º ciclo do ensino básico; Partilhar experiências pedagógicas, utilizando as novas tecnologias, em especial as de código fonte livre; Promover a inovação educacional, potenciando o uso das TIC como fator de

14 interatividade Público Alvo Toda a comunidade educativa do Agrupamento Impacto/Resultado Previsto Elaboração de um jogo pedagógico por parte dos alunos; Aumentar a disponibilização de recursos educativos no formato digital, produzidos pelos alunos do agrupamento; Estimular a participação da comunidade educativa nas atividades da escola; Melhorar os resultados escolares dos alunos do 1.º ciclo através da utilização de jogos pedagógicos Calendarização - Atividades Fase 1 escolha do conteúdo a trabalhar janeiro; Fase 2 elaboração do jogo digital de fevereiro a abril; Fase 3 divulgação e aplicação do jogo desenvolvido no 1.º ciclo maio; Fase 4 avaliação junho Recursos Necessários Software livre. 5. Avaliação do Plano A avaliação deste plano será um processo sistemático de acompanhamento do progresso dos projetos, através da análise da execução das atividades subjacentes a cada um deles e da determinação, quer do grau de consecução dos objetivos, quer da deteção de causas de falhas, de forma a identificar problemas e a melhor maneira de os ultrapassar. Esta avaliação será efetuada num primeiro momento pelos impulsionadores dos projetos que darão posterior conhecimento ao coordenador PTE, que procederá à recolha da avaliação individual de cada um dos projetos. Assim, além de um relatório final de avaliação realizar-se-á uma avaliação formativa nas reuniões periódicas da equipa do projeto de forma a permitir reformulações e reajustamentos ao plano, corrigindo as falhas detetadas durante a execução das atividades.

15 Bibliografia Projeto Educativo do Agrupamento Vertical de Escolas do Couto Mineiro do Pejão. Plano PTE 2010/2011 do Agrupamento de Escolas do Couto Mineiro do Pejão.