Resumo de Gramática 1º ano
|
|
- Amália Lemos Franco
- 7 Há anos
- Visualizações:
Transcrição
1 Resumo de Gramática 1º ano 1º bimestre Texto: Um texto pode ser verbal ou não verbal, desde que suas partes se interliguem, compondo um sentido, através de uma articulação, ou seja, organização coerente. Além disso, o texto tem como sentido a comunicação, que é o ato de emitir mensagens através de métodos (a fala, por exemplo), havendo sempre o intuito de fazer com que o receptor entenda e aceite o que está sendo informado. São partes integrantes de um texto: Emissor: quem produz a mensagem; Receptor: quem recebe a mensagem; Mensagem: aquilo que se quer transmitir; Código: a língua, gestos, etc.; Referente: a situação da mensagem, o assunto. Paráfrases, resumos e sínteses: Paráfrase é quando os dados de um texto são reapresentados, de forma a transmitir uma mensagem parecida, mas de uma forma diferente. Resumos são quando, focando nos fatos, uma paráfrase é feita. Ou seja, você deve manter os fatos, contando o que acontece com os personagens, mantendo o caráter narrativo. Sínteses são paráfrases em que se mostra uma moral da história. Não se deve fazer referência ao autor, ao emissor ou às ações; somente o que, no fundo, o texto significa. Por exemplo: Um dia a raposa convidou a cegonha para jantar. Querendo pregar uma peça na outra, serviu sopa num prato raso. Claro que a raposa tomou toda a sua sopa sem o menor problema, mas a pobre da cegonha com seu bico comprido mas pode tomar uma gota. O resultado foi que a cegonha voltou para casa morrendo de fome. A raposa fingiu que estava preocupada, perguntou se a sopa não estava do gosto da cegonha, mas a cegonha não disse nada. Quando foi embora, agradeceu muito a gentileza da raposa e disse que fazia questão de retribuir o jantar no dia seguinte. Assim que chegou, a raposa se sentou lambendo os beiços de fome, curiosa para ver as delícias que a outra ia servir. O jantar veio para a mesa numa jarra alta, de gargalo estreito, onde a cegonha podia beber sem o menor problema. A raposa, amoladíssima, só teve uma saída: lamber as gotinhas de sopa que escorriam pelo lado de fora da jarra. Um possível resumo seria: Uma raposa convida uma cegonha para jantar e serve sopa em um prato raso, impossibilitando-a de comer. No dia seguinte, a cegonha convida a raposa para jantar e serve sopa em uma jarra comprida, fazendo com que a segunda não pudesse comer. Uma possível síntese seria: Deve-se tratar os outros bem, para também ser tratado desta maneira. É bem uma moral de história. Contexto: O contexto pode ser de dois tipos: Situacional e Linguístico. O primeiro se refere às pessoas, ao momento, à época, ao local, a tudo que poderia interferir. O segundo se refere à frase em que a palavra se encontra, ao texto, ao livro, etc. Contexto é um conceito meio óbvio,
2 então não vou colocar mais exemplos. Conhecimento Prévio: prévio: É o conhecimento que você tem antes de ler o texto. Há três tipos de conhecimento De Mundo: sobre matemática, química, experiências na vida, coisas que aprendeu. Textual: sobre o tipo de texto propagandas, fábulas, etc. Linguístico: sobre o código, ou seja, sobre a língua. Intertextualidade: A intertextualidade pode se apresentar de duas maneiras: Citações: são transcrições. Cópias exatas de algo que alguém disse, pensou, escreveu, etc. Paródias: são apropriações de um texto, a fim de transformá-lo de alguma forma. Geralmente, são críticas ou mudanças que visam o humor. Atenção: o mais importante não é o humor, mas sim a apropriação de um texto transformando-o. Ruído de Comunicação: Ocorre um ruído de comunicação quando esta é interferida, por qualquer sinal indesejável. Tudo que perturbe a recepção ou compreensão da mensagem, causando perda de informação. Atenção: erros na fala, como gagueira ou pronúncia incorreta, só são ruídos de comunicação se o receptor fizer uma má interpretação da mensagem. Código e suas partes: O código tem alguns componentes: Fonologia, que estuda os sons; Morfologia, que estuda a forma da palavra, sua estrutura; Sintaxe, que estuda a organização da palavra em frases; Semântica, que estuda o sentido. Semântica: Sentido denotativo é aquele literal, isto é, objetivo; do dicionário. Já o sentido conotativo é o sentido figurado, que se utiliza de figuras de linguagens, permitindo que a palavra tenha um sentido mais amplo do que teria normalmente. Ambiguidade é quando, em uma mesma situação, dois sentidos são possíveis. Por exemplo: Navegar às vezes enjoa. Por isso, o banco1.net tem atendimento 24 horas. Na frase, o verbo navegar admite dois sentidos possíveis: velejar em um barco ou estar na internet. Porém, considerando a segunda frase, a ambiguidade é desfeita pela expressão banco1.net, deixando claro o segundo sentido, de estar na internet. Além deste caso, a ambigüidade pode se tratar de algo ruim, que pode funcionar como ruído de comunicação, ao
3 invés de ser um recurso linguístico. Atenção: não explique uma ambiguidade utilizando a mesma palavra ambígua. Por exemplo: O tratamento que me foi dado foi ruim. Não explique tratamento médico, mas sim o procedimento utilizado para a melhoria do paciente ou algo assim. Sem utilizar o termo tratamento! Dica: ao formular resposta, em qualquer bimestre, apresente o conceito, contextualize o conceito e defina-o. Sempre! 2º bimestre Fonologia: Fonemas são as menores unidades distintivas de som. Ou seja, pronúncias diferentes não constituem fonemas diferentes, mas sim o mesmo fonema. Vogais vs. Semivogais: vogais são produzidos com maior intensidade, enquanto semivogais são mais fracos. O fonema /a/ nunca será uma semivogal. Por exemplo: Touro o vogal, u semivogal, o vogal. Encontros vocálicos: Há alguns tipos de encontros vocálicos: Hiato: encontro de fonemas vocálicos em sílabas diferentes; Ditongo: encontro de vogal+semivogal em uma sílaba. Atenção: cem tem um ditongo, porque você fala ceim, na realidade. quem, tem, etc. Cuidado com isso, porque confunde mesmo. Cantam também é ditongo, porque você pronuncia /ão/. Tritongo: encontro de semivogal+vogal+semivogal em uma única sílaba. Atenção: iguais é tritongo; queijo, não, porque qu é dígrafo. Assim, o único encontro vocálico se dá entre ei, formando um ditongo. Dígrafos Consonantais: É o tipo fácil de dígrafo. Cachorro, Quilo, Descer... Contam como UM SÓ FONEMA. Dígrafos Vocálicos: É o tipo filho da... de dígrafo. Duas letras que representam um fonema vocálico. Cantam, Onda, Emendar. Você pronuncia an como /ã/, um único fonema.
4 Dífonos: É quando uma única letra representa dois fonemas. Por exemplo, táxi, x represente dois fonemas: /k/ e /s/, como se pudesse ser escrita táksi. Sexo também. rç Recursos e Vícios de Linguagem: Recursos: Aliteração: repetição de sons consonantais semelhantes. Assonância: repetição de sons vocálicos semelhantes. Paranomásia: aproximação de palavras de sonoridade parecida, mas com sentido diferente (se não for rima). Rima: aproximação de palavras com sonoridade parecida a partir da vogal tônica. Se for rima, não é paranomásia. Onomatopeia: tentativa de recuperar, por meio de linguagem verbal, o som daquilo que se procura caracterizar. Ou seja, fazer sons com palavras. Exemplo: Café com pão café com pão café com pão, tentando, podremente, imitar um trem. Vícios: Eco: má utilização da rima em textos em prosa. (a introdução da sua redação possui uma repetição que causa aflição, tipo isso) Cacofonia: construção que pode provocar mudança de sentido (a boca dela = cadela). Silabada: erro de pronúncia causada pela mudança de posição da sílaba tônica. (ruim, gratuito, pudico, rubrica palavras que ninguém sabe falar) Morfologia: Morfema é a menor unidade portadora de sentido. São radicais, afixos, desinências ou vogais temáticas. Radical: o que realmente tem sentido da palavra. sujeira, o radical é suj-, visto que é o que carrega o sentido. Além disso, se você tentar formar outra palavra derivada, como sujo, o que permanece é o suj- o radical. Afixos: são sufixos ou prefixos. Alteram o significado da palavra, e são adicionados aos radicais. Sufixos vêm depois, Prefixos vêm antes. Exemplos: infeliz, desconcentrado são prefixos. açougueiro, meninão. Desinências: são as coisas na palavra que definem suas flexões, ou seja, plural, tempo verbal, blablabla. Podem ser: a) Nominais: presentes em substantivos e adjetivos ( menino desinência nominal de gênero masculina ; menina desinência nominal de gênero feminina ; meninos desinência nominal de gênero masculina e desinência nominal de número plural) b) Verbais: presentes em verbos ( cantei desinência verbal número-pessoal ; cantávamos desinência verbal modo-temporal e desinência verbal número-pessoal) c) Verbo-nominais: presentes nas formas nominais dos verbos infinitivo, gerúndio, particípio ( cantar desinência verbo-nominal de infinitivo)
5 Vogais temáticas: a) Verbal: indica a conjugação. cantar, beber, parir. b) Nominal (substantivos / adjetivos): apenas completa a palavra, não tem sentido, a não ser deixar a pronúncia melhor: casa, felizes Tema: radical + vogal temática. Sim, é inútil. Mas... Exemplo: fadas, felizes Termos Cognatos: isso é importante. São termos que tem o mesmo radical. Palavras derivadas umas das outras, etc. Casa casado, casamento, casarão, caseiro. Critérios para saber se é substantivo, adjetivo, verbo, artigo, advérbio: Classe Gramatical Critério Morfológico Critério Semântico Critério Sintático Substantivos Admite desinências nominais (flexões), pode ser precedido por artigo Nomeia seres, ações, sentimentos, etc. Núcleo do sintagma nominal Adjetivos Artigo Admite desinências nominais (flexões), de acordo com a palavra a que se refere Admite flexões, de acordo com a palavra a que se refere Caracteriza seres, ações, sentimentos, etc. Especifica ou generaliza seres, ações, sentimentos Ações/Processos Verbo Admite desinências verbais Advérbio Não admite flexões Cria circunstâncias, condições Sintaxe: finalmente, algo mais fácil Se liga ao núcleo do sintagma nominal Se liga ao núcleo do sintagma nominal Núcleo do sintagma verbal Se liga a adjetivos, verbos ou outros advérbios Sintagma nominal: são aqueles cujos núcleos são substantivos. Ou seja, sujeito, adjunto adnominal, etc., mas é só ver se todo mundo se refere ao substantivo e, se sim, é nominal. Sintagma verbal: são aqueles cujos núcleos são verbos. A frase toda pode ser entendida como um sintagma verbal, na verdade, se houver verbo, além do predicado. Transformação de sintagma nominal para verbal e vice-versa: Você troca o verbo por um substantivo cognato e vice-versa, adaptando a frase. Os moradores de rua ameaçam invadir hotéis ficaria, como sintagma nominal, A ameaça de invasão dos moradores de rua aos hotéis. Os grevistas ameaçam seus chefes ficaria, como sintagma nominal, A ameaça dos grevistas aos usineiros. O governo informou os sindicalistas sobre o aumento seria A informação do governo aos sindicalistas sobre o aumento. Paralelismo Sintático: em uma enumeração, todos os itens enumerados devem estar em um
6 mesmo tipo de sintagma. Por exemplo: Pediram a limpeza das calçadas e que pagassem aos coletores de lixo, fica meio feio, porque a limpeza das calçadas é um sintagma nominal e que pagassem aos coletores de lixo é um sintagma verbal, não havendo paralelismo. Assim, para consertar: a) Pediram que limpassem as calçadas e que pagassem aos coletores de lixo. b) Pediram a limpeza das calçadas e o pagamentos dos coletores de lixo. Concordância Verbal: O verbo deve concordar com o núcleo ou os núcleos do sujeito. O verbo haver, com sentido de existir, é impessoal e, assim, é impessoal e deve ser conjugado somente na 3ª pessoal do singular. Os verbos haver e fazer, quando indicando decorrência de tempo, são impessoais e devem ser conjugados somente na 3ª pessoa do singular. Em locuções verbais, o verbo auxiliar deve assumir a concordância que o verbo principal (o que carrega o sentido, de fato) assumiria. Relações de Subordinação: Alguns termos são subordinados, ou seja, obedecem outros termos, os subordinantes. Os substantivos e verbos, por exemplo, são termos subordinantes na maioria dos casos. Já os adjetivos e artigos são subordinados. Verbos auxiliares, no entanto, são subordinados ao verbo principal. O que importa aqui é perceber que locuções adverbiais não podem ser subordinadas a substantivos (ou pronomes) e locuções adjetivas só se subordinam a substantivos (ou pronomes). Exemplos: A felicidade de Maria se resumia a João (momento poético do dia) de Maria se refere a felicidade, que é um substantivo. Assim, não pode ser uma locução adverbial, somente adjetiva. Além disso, caracteriza a felicidade da tia. Eu bati na minha irmã com um machado (momento assassino) com um machado se refere a bati, que é um verbo. Assim, só pode ser uma locução adverbial. Além disso, dá uma circunstância, de com o que eu bati nela. Resumo do Estudo Autônomo (2º bi): (agradeçam ao Lucas Mayor da 1B1) Lista de Afixos:
7 (agradeçam ao Lucas também)
4. Ação recíproca 5. Outras três funções do se 6. Vozes verbais e transitividade verbal 7. Contextualizando a teoria 8. Exercícios
SUMÁRIO CAPÍTULO 1 ACENTUAÇÃO GRÁFICA 1. Diferença entre acento tônico e acento gráfico 2. Palavras tônicas e palavras átonas 3. Classificação da palavra pela posição da vogal tônica 4. Timbre da vogal
Leia maisATENÇÃO! Material retirado da Internet, que eu considero de fonte segura e confiável. Os endereços estão no fim de cada assunto. Estrutura das Palavras Estudar a estrutura das palavras é, basicamente,
Leia maisESTRUTURA E PROCESSOS FORMAÇÃO DAS PALAVRAS
ESTRUTURA E PROCESSOS DE FORMAÇÃO DAS PALAVRAS ESTRUTURA DAS PALAVRAS A palavra é subdivida em partes menores, chamadas de elementos mórficos. Exemplos: gatinho = gat + inh + o Infelizmente = in + feliz
Leia maisSumário. Capítulo 1 Comunicação 1
Sumário Capítulo 1 Comunicação 1 1.1 Elementos da comunicação 1 1.2 Linguagem, língua e fala 1 1.3 Significante e significado 2 1.4 Língua escrita e falada 2 1.5 Modalidades da língua 2 1.6 Funções da
Leia maisSumário. Edital sistematizado... 15 Apresentação da Coleção... 17 Apresentação... 19 Sobre português... 23 Um novo perfil de prova...
Sumário Edital sistematizado... 15 Apresentação da Coleção... 17 Apresentação... 19 Sobre português... 23 Um novo perfil de prova... PARTE 1 Capítulo 1 MORFOLOGIA 1... 27 Substantivo Adjetivo Advérbio
Leia maisPEQUENA GRAMÁTICA DO PORTUGUÊS BRASILEIRO
SUB Hamburg PEQUENA GRAMÁTICA DO PORTUGUÊS BRASILEIRO Ataliba T. de Castilho Vanda Maria Elias v Ê2> editoracontexto mt SUMÁRIO APRESENTAÇÃO 13 1. O QUE SE ENTENDE POR LÍNGUA Estudando a língua portuguesa
Leia maisProfessor Marlos Pires Gonçalves
ESTRUTURA E PROCESSO DE FORMAÇÃO DAS PALAVRAS INTRODUÇÃO Neste tutorial iremos verificar a estrutura e a formação das palavras. Primeiramente será estudada a estrutura da palavra, ou seja, como ela é formada.
Leia maisSUMÁRIO PARTE I FONOLOGIA CAPÍTULO 1 ACENTUAÇÃO... 23 CAPÍTULO 2 ORTOGRAFIA... 29
SUMÁRIO PARTE I FONOLOGIA CAPÍTULO 1 ACENTUAÇÃO... 23 1. Introdução... 23 2. Regras de acentuação gráfica... 23 2.1. Proparoxítonas... 23 2.2. Paroxítonas... 23 2.2.1. Observações... 24 2.3. Oxítonas...
Leia maisParte I 1. O português em Portugal e no Mundo. Formas de tratamento em diferentes situações 20 Exercícios 21
Parte I 1. O português em Portugal e no Mundo Português, língua materna 16 Português, língua padrão 17 Outras variedades do português 18 Formas de tratamento em diferentes situações 20 Exercícios 21 Parte
Leia maisComplemento nominal Adjunto adnominal Objeto indireto Predicativo do sujeito Predicativo do objeto Adjunto Adverbial Agente da passiva Aposto e
Complemento nominal Adjunto adnominal Objeto indireto Predicativo do sujeito Predicativo do objeto Adjunto Adverbial Agente da passiva Aposto e Vocativo Tipos de predicado COMPLEMENTO NOMINAL OU ADJUNTO
Leia maisPortuguês Gradual. Profissionais e estudantes que necessitam fortalecer os conhecimentos básicos da língua portuguesa
Português Gradual Público-alvo: Profissionais e estudantes que necessitam fortalecer os conhecimentos básicos da língua portuguesa Conteúdo: Classes gramaticais - artigos, substantivos, adjetivos, advérbios,
Leia maisGêneros Textuais: conto e publicidade institucional impressa e folheto de divulgação. Escrita Contos e Minicontos Folheto de divulgação (Fôlder)
COLÉGIO ESTADUAL IRMÃO GERMANO RHODEN PLANO DE TRABALHO DOCENTE 2014 9º ANO ENSINO FUNDAMENTAL DISCIPLINA: LÍNGUA PORTUGUESA PROFESSORA: ZENAIDE GOMES BILHAR 1º Bimestre Criar hipóteses interpretativas
Leia maisPlano Curricular de Português. 7ºano Ano Letivo 2015/2016
Plano Curricular de Português 7ºano Ano Letivo 2015/2016 1º Período Conteúdos Programados Aulas Previstas Texto Narrativo: Categorias da narrativa (ação, narrador, tempo, espaço e personagens); Modos de
Leia maisESTUDO DIRIGIDO DE LÍNGUA PORTUGUESA DO 8º ANO PARA 0 2 BIMESTRE DE 2016
FUNDAÇÃO OSORIO PROFESSORA: REGINA CÉLIA DA SILVA ANDRADE ESTUDO DIRIGIDO DE LÍNGUA PORTUGUESA DO 8º ANO PARA 0 2 BIMESTRE DE 2016 TEXTO TEATRAL Características: Texto escrito para ser representado Escrito
Leia maisCentro Educacional C.C.G. TD1-1º BIMESTRE (1º Período)
TD1-1º BIMESTRE (1º Período) Aluno (a): nº VALE: 2 pontos OBS: Devolver o TD 1 a professora no dia 16/04/09 (quinta-feira). Usar caneta azul ou preta. Não use 1- Leia o quadrinho de Glauco e faça o que
Leia maisSumário. 2. Regras para emprego do hífen...14 Exercícios para fixação...17 2.1 Quadro prático para verificação de emprego de hífen...17 Gabarito...
Sumário Capítulo 1 Ortografia.... 1 1. Regras de acentuação gráfica...1 1.1. Acentuação dos vocábulos monossilábicos...1 1.2. Acentuação dos vocábulos oxítonos...1 1.3. Acentuação dos vocábulos paroxítonos...2
Leia maisQuadro de conteúdos. Apoema GRAMÁTICA. Projeto
Quadro de conteúdos Projeto Apoema GRAMÁTICA 1 Unidade 1 Unidade 2 Unidade 3 6 o ano A COMUNICAÇÃO Linguagem e língua Tipos de linguagem Gênero de texto: notícia e reportagem Gênero de texto: HQ e tirinha
Leia maisPARTE I - PROVA OBJETIVA (Valendo 5 pontos cada questão)
PREFEITURA DE VÁRZEA ALEGRE CE PROCESSO SELETIVO SIMPLIFICADO Nº 01/2014 - SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO CONTRATAÇÃO TEMPORÁRIA - PROVA DE LÍNGUA PORTUGUESA PROFESSOR Educação Infantil ao 5º ano ASSINATURA
Leia maisLıter tur. Literatura: a arte da palavra... 15. O texto literário... 33
sum rıo Lıter tur 1 2 Literatura: a arte da palavra... 15 Primeira leitura: Obras de arte Kandinsky... 15 Leitura: O que é arte? H. W. Janson... 17 Leitura de imagem... 19 A literatura... 21 Leitura: Andorinha...
Leia maisAnálise do adjetivo no livro didático
Estudo do adjetivo quanto ao gênero Viviane Izabel da Silva 1 Cristina Maria de Oliveira 2 Resumo: O presente ensaio analisa enfoques de três gramáticas da língua portuguesa em relação ao adjetivo; observa
Leia maisLINGUAGEM E COMUNICAÇÃO. Professora Leatrice Ferraz leaferraz@gmail.com
LINGUAGEM E COMUNICAÇÃO Professora Leatrice Ferraz leaferraz@gmail.com A COMUNICAÇÃO HUMANA A COMUNICAÇÃO HUMANA COMUNICAR vem do latim communicare, que significa participar, fazer, saber, tornar comum.
Leia maisProcesso Seletivo 2016. Conteúdo Programático - 1º ano do Ensino Fundamental
Conteúdo Programático - 1º ano do Ensino Fundamental Avaliação do Desenvolvimento e Desempenho da Criança nos aspectos cognitivo, afetivo, socialização e psicomotor, através de atividades compatíveis com
Leia maisSUMÁRIO APRESENTAÇÃO... 17
SUMÁRIO APRESENTAÇÃO... 17 PARTE I EDITAIS E PLANO DE ESTUDOS EDITAIS... 23 1. Introdução... 23 2. Plano de estudos... 23 3. Editais... 24 3.1. TRT 2 São Paulo FCC (prova aplicada em 2014)... 24 3.2. TRF
Leia maisAcerte no discurso e dê o seu recado
Acerte no discurso e dê o seu recado Escolher as palavras certas e falar com clareza. Aprender a escutar e entender o que as outras pessoas dizem. Estar atento aos gestos, aos movimentos e às expressões
Leia maisPONTUAÇÃO uso da vírgula. COMUNICAÇÃO TÉCNICA Prof. Andriza
PONTUAÇÃO uso da vírgula COMUNICAÇÃO TÉCNICA Prof. Andriza (andriza.becker@luzerna.ifc.edu.br) vídeo Vírgula É um sinal gráfico usado com duas finalidades: - Sintática: organização dos termos da oração
Leia maisPronomes Parte II. Apostila 3, Capítulo 11 Unidades 39 a 44 (pág. 408 a 417)
Pronomes Parte II Apostila 3, Capítulo 11 Unidades 39 a 44 (pág. 408 a 417) Professora Simone 2 Pronomes Indefinidos São aqueles que se referem à terceira pessoa gramatical (aquele/aquilo de quem se fala)
Leia maisESPANHOL Abril de 2015. Prova 15 2015
INFORMAÇÃO PROVA FINAL DE CICLO ESPANHOL Abril de 2015 Prova 15 2015 3.º Ciclo do Ensino Básico (Decreto-Lei n.º 139/2012, de 5 de julho) 1. Introdução O presente documento visa divulgar as características
Leia maisSintaxe do período composto
Lição 9 Sintaxe do período composto Estudo do Período Na lição 8, fizemos uma análise interna da oração. Examinamos os termos essenciais, os integrantes e os acessórios e, para isso, utilizamos exemplos
Leia maisPronomes e quantificadores universais e indefinidos
Pronomes e quantificadores universais e indefinidos Pronomes e quantificadores indefinidos: referem uma pessoa, coisa ou fenómeno de uma forma imprecisa ou indeterminada, indicando quantidade ou diferença.
Leia mais2.Diferenças semânticas entre as orações subordinadas adjetivas. 3.Funções sintáticas dos pronomes relativos nas orações adjetivas.
OITAVA AULA DE GRAMÁTICA - INTERNET Professora: Sandra Franco Período Composto 1.Orações Subordinadas Adjetivas. 2.Diferenças semânticas entre as orações subordinadas adjetivas. 3.Funções sintáticas dos
Leia maisPLANEJAMENTO (LIVRO INFANTIL) NOME DO LIVRO: O MENINO QUE APRENDEU A VER
PLANEJAMENTO (LIVRO INFANTIL) Professor (a): JANETE FASSINI ALVES NOME DO LIVRO: O MENINO QUE APRENDEU A VER AUTOR: RUTH ROCHA Competências Objetivo Geral Objetivos específicos Estratégias em Língua Portuguesa
Leia maisEXPRESSÃO ESCRITA. O Sumário aqui presente é a continuação do que desenvolvemos na aula anterior: 1. Introdução. 2.
EXPRESSÃO ESCRITA Sejam bem-vindos à quarta videoaula de Expressão Escrita. Sou a Maj Anna Luiza professora de Português da Seção de Idiomas da ECEME. Esta aula se destina a você, aluno do CP/ECEME e aos
Leia maisVerbos Parte I. Apostila 4, Capítulo 12 Unidades 45 a 47 (pág. 343 a 354)
Verbos Parte I Apostila 4, Capítulo 12 Unidades 45 a 47 (pág. 343 a 354) Professora Simone 2 Verbo É uma palavra de forma variável, que exprime ação, estado ou fenômeno, indicando ainda, de acordo com
Leia mais2ª.) O i e o u não recebem acento quando aparecem repetidos: xiita, vadiice, juuna (tipo de arbusto), sucuuba (tipo de árvore) etc.
2ª.) O i e o u não recebem acento quando aparecem repetidos: xiita, vadiice, juuna (tipo de arbusto), sucuuba (tipo de árvore) etc. Nota: Em friíssimo há acento porque a palavra é proparoxítona. 3ª.) Hiatos
Leia maisLíngua Portuguesa 7º ano
Escutar para Aprender e Construir Conhecimento Audição orientada. Ouvinte. Discurso; universo de discurso (assunto). Língua Portuguesa 7º ano Conteúdos 1º Período Comunicação Oral Falar para Construir
Leia maisLÍNGUA PORTUGUESA 7º ano 1º Trimestre / 2015 BATERIA DE EXERCÍCIOS
LÍNGUA PORTUGUESA 7º ano 1º Trimestre / 2015 BATERIA DE EXERCÍCIOS 1. Leia o texto abaixo. Como se forma o chulé? Tiago Jokura O chulé - ou bromidrose - é uma espécie de pum emitido por bactérias que se
Leia maisSINTAXE PERÍODO SIMPLES
SINTAXE DO PERÍODO SIMPLES A N Á L I S E S I N T Á T I C A Sujeito: é o termo da oração com o qual o verbo concorda em pessoa (1ª, 2ª, 3ª) e número (singular, plural). O sujeito comanda a concordância
Leia maisESTADO DO PIAUI PREFEITURA MUNICIPAL DE SANTANA DO PIAUÍ Praça São Pedro, 29 Centro CEP 64.615-000 CNPJ: 41.522.137/0001-93 Santana do Piauí - PI
ERRATA 001 A presente ERRATA é ora levado a efeito, para retificar parcialmente o Edital. A COMISSÃO ORGANIZADORA DO CONCURSO PÚBLICO torna público, para conhecimento e esclarecimento dos interessados,
Leia maisPronomes Relativos. Gramatica Morfologia
Pronomes Relativos Gramatica Morfologia Definição São pronomes relativos aqueles que representam nomes já mencionados anteriormente e com os quais se relacionam. Introduzem as orações subordinadas adjetivas.
Leia maisESTADO DE SERGIPE SEPLAG/SE PROFESSOR DE EDUCAÇÃO BÁSICA
ESTADO DE SERGIPE SEPLAG/SE PROFESSOR DE EDUCAÇÃO BÁSICA Resposta aos Recursos contra a Prova Objetiva Cargo: S01 - P.E.B. - E. F. (6º AO 9º ANO) E MÉDIO - ARTE Disciplina: LINGUA PORTUGUESA Questão Resposta
Leia maisLÍNGUA PORTUGUESA 7 ANO ENSINO FUNDAMENTAL PROF.ª SHEILA RODRIGUES PROF.ª SHIRLEY VASCONCELOS
LÍNGUA PORTUGUESA 7 ANO ENSINO FUNDAMENTAL PROF.ª SHEILA RODRIGUES PROF.ª SHIRLEY VASCONCELOS CONTEÚDOS E HABILIDADES Unidade II Cultura: A pluralidade na expressão humana. 2 CONTEÚDOS E HABILIDADES Aula
Leia maisPESQUISA SOBRE GRAMÁTICA NORMATIVA: SEMELHANÇAS E DIFERENÇAS EM CEGALLA, BECHARA, CELSO CUNHA E ROCHA LIMA.
UNIVERSIDADE ESTADUAL DE FEIRA DE SANTANA DEPARTAMENTO DE LETRAS E ARTES CURSO DE LICENCIATURA EM LETRAS COM A LÍNGUA INGLESA FILOLOGIA ROMÂNICA I PROFESSOR: FABRÍCIO BRANDÃO JOÃO BOSCO DA SILVA (prof.bosco.uefs@gmail.com)
Leia maisDE VILA POUCA DE AGUIAR SUL (150666) 1º PERÍODO
AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE VILA POUCA DE AGUIAR SUL (150666) ANO LETIVO: 2013/2014 ANO: 6º CURRÍCULO DA DISCIPLINA: Português CONTEÚDOS 1º PERÍODO Leitura Texto poético. Compreensão. Texto narrativo. Narrador.
Leia maisProva de Conhecimentos Específicos
Prova de Conhecimentos Específicos Leia o texto e responda às perguntas que se seguem: Texto 5 10 15 O ensino tradicional de língua portuguesa investiu, erroneamente, no conhecimento da descrição da língua
Leia maisÍNDICE 1 A LÍNGUA 2 SONS DA LÍNGUA
1 A LÍNGUA 1. Língua padrão, 9 Variedades sociais, situacionais, geográficas, 9 Exercícios 1, 14 2. Língua portuguesa no mundo, 15 Variedade europeia, variedade brasileira, variedades africanas, 15 Exercícios
Leia mais9 ADJUNTO ADNOMINAL E COMPLEMENTO NOMINAL
Aula ADJUNTO ADNOMINAL E COMPLEMENTO NOMINAL META Explicar a função adjetiva do adjunto adnominal, um acessório do núcleo do sujeito e de outros núcleos, mostrando as classes adjuntas. Apresentar a importância
Leia maisConteúdos da prova de bolsa 2016
Conteúdos da prova de bolsa 2016 LÍNGUA PORTUGUESA Alunos que ingressarão no 1º ano em 2016 - Alfabeto (maiúsculo e minúsculo) - Escrita do nome completo - Diversos portadores de texto (panfletos, ingressos,
Leia maisSINTAXE Termos integrantes 1) Objeto direto: o complemento de um verbo transitivo direto. Ex.: Perdi os documentos. Encontrei-os.
SINTAXE Termos integrantes 1) Objeto direto: o complemento de um verbo transitivo direto. Ex.: Perdi os documentos. Encontrei-os. * Objeto direto preposicionado: aquele cuja preposição não é exigência
Leia maisSINTAXE DA ORAÇÃO. O QUE É SINTAXE? É a parte da gramática que estuda as relações entre as palavras dentro de uma frase.
O QUE É SINTAXE? É a parte da gramática que estuda as relações entre as palavras dentro de uma frase. O QUE DEVEMOS APRENDER? Identificar e reconhecer os constituintes sintáticos de uma oração (sujeito,
Leia maisConteúdos do Vestibulinho 2016
2º ANO ENSINO FUNDAMENTAL Vogais e Consoantes; O Alfabeto incluindo as letras (K,W,Y); Sons nasais (o uso do til); Separação de Sílabas; Alfabeto maiúsculo e minúsculo; Substantivo próprio e comum; Interpretação
Leia maisCONTEÚDOS DE PROVAS DE RECUPERAÇÃO SEMESTRAL
CONTEÚDOS DE PROVAS DE RECUPERAÇÃO SEMESTRAL 2º ANO Projeto A: Eu sou assim... Minhas fantasias Quem sou eu? Projeto B. Unidade 1: Verso, estrofe e rima. Unidade 2: Rima. Unidade 3: Repetição de palavras.
Leia maisINFORMAÇÃO PROVA DE EQUIVALÊNCIA À FREQUÊNCIA
INFORMAÇÃO PROVA DE EQUIVALÊNCIA À FREQUÊNCIA FRANCÊS - PROVA ESCRITA e ORAL 2016 Prova 16 3.º Ciclo do Ensino Básico (Decreto-Lei n.º 139/2012 de 5 de julho) O presente documento divulga informação relativa
Leia maisPortuguês 3º ano João J. Concordância Verbal II
Português 3º ano João J. Concordância Verbal II CONCORDÂNCIA VERBAL É a concordância do verbo com o seu sujeito. Caso geral: o verbo concorda com o sujeito em número e pessoa. Ex: Ela não acredita em Deus.
Leia maisLÍNGUA PORTUGUESA Conteúdos 6ºano
LÍNGUA PORTUGUESA Conteúdos 6ºano 1º Período UNIDADE 0 Ponto de partida Reportagem televisiva - memória - texto narrativo - narrador - argumentação Regulamento A visita de estudo -narrativa Fotografia
Leia maisGramática Eletrônica. Uma dificuldade relacionada com a regência refere-se ao fenômeno da crase. A crase só ocorre quando há a fusão de duas vogais:
Lição 12 Crase Uma dificuldade relacionada com a regência refere-se ao fenômeno da crase. A crase só ocorre quando há a fusão de duas vogais: a + a = à preposição artigo ou pronome demonstrativo a + aquele
Leia maisRevisão sujeito e predicado. Prof.ª Lucimar
Revisão sujeito e predicado Prof.ª Lucimar Tipos de sujeito Sujeito Simples: possui apenas um núcleo e este vem escrito. Exemplos: - Deus é perfeito! Sujeito simples Deus Núcleo do sujeito simples Deus
Leia maisPRINCIPAIS DIVERGÊNCIAS ORTOGRÁFICAS ENTRE AS NORMAS PORTUGUESA E BRASILEIRA 26
ÍNDICE GERAL INTRODUÇÃO... 17 A. CONVENÇÕES E ACORDOS ORTOGRÁFICOS....................... 21 PRINCIPAIS DIVERGÊNCIAS ORTOGRÁFICAS ENTRE AS NORMAS PORTUGUESA E BRASILEIRA 26 B. ORTOGRAFIA 27 1. ALFABETO
Leia maisSUMÁRIO FONÉTICA. A nossa língua. 1.1 Introdução. 1.2 Gramática. 1.3 Fonética. 1.3.1 Aparelho fonador. 1.4 Estudo das vogais e dos encontros vocálicos
SUMÁRIO I FONÉTICA Capítulo 1 FONÉTICA E FONOLOGIA A nossa língua 1.1 Introdução 1.2 Gramática 1.3 Fonética 1.3.1 Aparelho fonador 1.4 Estudo das vogais e dos encontros vocálicos 1.5 Classificação das
Leia maisCENTRO EDUCACIONAL CHARLES DARWIN I CFD
Área: Língua Portuguesa I CFD Série: 6º ano Conteúdos Estruturantes GRAMÁTICA Comunicação, língua e linguagem. Variedade linguística. Letras e fonemas. Substantivos. Adjetivos. Artigos. Numerais. Pronomes.
Leia maisMortal, quente e branco são adjetivos explicativos, em relação a homem, fogo e leite.
Adjetivo é a classe gramatical que modifica um substantivo, atribuindo-lhe qualidade, estado ou modo de ser. Um adjetivo normalmente exerce uma dentre três funções sintáticas na oração: Aposto explicativo,
Leia maisparte I Gramática do Discurso Capítulo 1 Comunicação e enunciação Capítulo 4 Capítulo 2 Capítulo 3
parte I Gramática do Discurso Capítulo 1 Comunicação e enunciação 1. Comunicação e enunciação 11 1.1. Acto de comunicação/enunciação 11 1.2. Sujeitos do acto de comunicação/enunciação 11 1.3. Enunciado
Leia maisPROCESSO DE SELEÇÃO PARA ALUNOS NOVOS. 1ª e 2ª séries do Ensino Médio 2016 Unidade Golfe Olímpico
PROCESSO DE SELEÇÃO PARA ALUNOS NOVOS 1ª e 2ª séries do Ensino Médio 2016 Unidade Golfe Olímpico I ORIENTAÇÕES GERAIS a) As famílias que desejarem conhecer nossa proposta e inscrever seus filhos para o
Leia maisNivelamento de Português
Nivelamento de Português Professora: Ivanilda Bastos Formação das Palavras Formação das Palavras Existem dois processos básicos pelos quais se formam as palavras: a derivação e a composição. A diferença
Leia maisConteúdo. Memorando Sentido literal e sentido figurado Presente do modo indicativo Pretérito perfeito do modo indicativo Pronomes de tratamento
Conteúdo Memorando Sentido literal e sentido figurado Presente do modo indicativo Pretérito perfeito do modo indicativo Pronomes de tratamento Habilidades Identificar o gênero textual memorando. Reconhecer
Leia maisParte A Leitura e Interpretação de Texto (4,0) Leia, com atenção, o texto a seguir. Em seguida, responda às questões de interpretação.
Disciplina: PORTUGUÊS Nome: Nº: Ensino Fundamental 2 Prova: P2 - TARDE Código da Prova: 1206102704 Data: / /2012 Ano: 6º Bimestre: 1º NOTA: Parte A Leitura e Interpretação de Texto (4,0) Leia, com atenção,
Leia maisClasses Gramaticais: Pronomes
Classes Gramaticais: Pronomes Aula ao Vivo Demonstrativos São pronomes utilizados para indicar a posição de alguma coisa (no espaço, no tempo ou no discurso) em relação às pessoas do discurso. Ex.: Este
Leia maisAVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL
GOVERNO DO ESTADO DE SÃO PAULO SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO DIRETORIA DE ENSINO / NÚCLEO PEDAGÓGICO REGIÃO DE SOROCABA AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Com o intuito de aprimorarmos
Leia maisPara que saber? Conhecer o papel desempenhados pelos relativos é importante porque:
Pronomes relativos São aqueles que retomam um substantivo (ou um pronome) anterior a eles, substituindo-o no início da oração seguinte. Exemplos: O jogo será no domingo. O jogo decidirá o campeonato. Reunindo
Leia maisCentro Educacional C.C.G. TD1-1º BIMESTRE (1º Período)
Centro Educacional C.C.G. TD1-1º BIMESTRE (1º Período) VALE: 2 pontos OBS: Devolver o TD 1 a professora no dia 16/04/09 (quinta-feira). Usar caneta azul ou preta. Não use 1- Em 1991, por ocasião da visita
Leia maisFormas imperativas em tiras de jornais paulistas
Formas imperativas em tiras de jornais paulistas Poliana Rossi Borges Faculdade de Ciências e Letras - Unesp Rodovia Araraquara-Jaú km 1, Araraquara-SP Cep 14800-901 Abstract. This study aims to describe
Leia maisCrase. Crase é a fusão de duas vogais idênticas. Deve ser assinalada com o acento grave (`).
1 Crase Crase é a fusão de duas vogais idênticas. Deve ser assinalada com o acento grave (`). Princípios básicos para o emprego da crase: a) Antes de palavra feminina, clara ou subentendida; Dirijo-me
Leia maisUnidade I Tecnologia: Corpo, movimento e linguagem na era da informação.
Unidade I Tecnologia: Corpo, movimento e linguagem na era da informação. 3.1 Conteúdo: Orações subordinadas substantivas reduzidas de infinitivo. 3.1 Habilidade: Desenvolver oração subordinada substantiva
Leia maisb) Oralidade: - Apresentações orais dos textos produzidos observando: Entonação postura clareza
COLÉGIO ESTADUAL CESAR STANGE ENSINO FUNDAMENTAL E MÉDIO Desde 1955 ampliando horizontes Site: grpcesar.seed.pr.gov.br /e-mail:gprcesar@seed.pr.gov.br PLANO DE TRABALHO DOCENTE/2013 ENSINO FUNDAMENTAL
Leia mais(rádio, TV, jornais, etc.). Debates. Noticiário de classe. Interpretação de mensagens transmitidas (rádio, TV, jornais, etc.)
PREFEITURA MUNICIPAL DE SALVADOR Secretaria Municipal da Educação e Cultura SMEC Coordenadoria de Ensino e Apoio Pedagógico - CENAP MARCOS DE APRENDIZAGEM LINGUA PORTUGUESA - Ciclo de aprendizagem II /
Leia maisConceito: é a fusão de duas vogais da mesma natureza. No português assinalamos a crase com
TUDO SOBRE CRASE Conceito: é a fusão de duas vogais da mesma natureza. No português assinalamos a crase com o acento grave (`). Observe: Obedecemos ao regulamento. ( a + o ) Não há crase, pois o encontro
Leia maisESTADO DO RIO GRANDE DO NORTE PREFEITURA MUNICIPAL DE EXTREMOZ AUDITOR FISCAL DE VIGILÂNCIA SANITÁRIA CONPASS Concursos Públicos 2013
ESTADO DO RIO GRANDE DO NORTE PREFEITURA MUNICIPAL DE EXTREMOZ AUDITOR FISCAL DE VIGILÂNCIA SANITÁRIA CONPASS Concursos Públicos 2013 LÍNGUA PORTUGUESA As questões 29 e 30 referem-se ao texto seguinte:
Leia maisTERMOS ESSENCIAIS DA ORAÇÃO
LABORATÓRIOS MISTOS DE PESQUISA E EXTENSÃO, LINGUAGEM CULTURA E COGNIÇÃO LINC-COGNITION PORTUGUÊS PARA CONCURSO Profa. Magarete Alfreta TERMOS ESSENCIAIS DA ORAÇÃO Para haver uma comunicação entre os personagens
Leia maisObjetivos. Material a ser utilizado. - Cópias da avaliação. Procedimentos
Objetivos - Identificar informações presentes no texto e produzir respostas baseadas nessas informações. Transcrever trechos do texto para exemplificar a compreensão do seu sentido global. - Identificar,
Leia maisAssunto de Prova da III Unidade Ensino Fundamental II
Assunto de Prova da III Unidade Ensino Fundamental II Redação 5 Série/ 6 Ano - I - Fábula - Interpretação textual II - Diferenças entre Poesia e Poema III - Bilhete - Produção textual IV - "Terra dos Meninos
Leia maisProcesso de seleção para alunos novos. 6º e 7º. ano do Ensino Fundamental
Processo de seleção para alunos novos 6º e 7º. ano do Ensino Fundamental 2016 Unidade Barra da Tijuca I ORIENTAÇÕES GERAIS a) As famílias que desejarem conhecer nossa proposta e inscrever seus filhos para
Leia maisLembre-se: normalmente, o substantivo funciona como núcleo de um termo da oração, e o adjetivo, como adjunto adnominal.
Estudante: Educador: Suzana Borges 8ºAno/Turma: C.Curricular: Português A concordância nominal se baseia na relação entre um substantivo (ou pronome, ou numeral substantivo) e as palavras que a ele se
Leia maisNormas para a elaboração de um relatório. para a disciplina de projecto integrado. 3.º ano 2.º semestre. Abril de 2004
Normas para a elaboração de um relatório para a disciplina de projecto integrado 3.º ano 2.º semestre Abril de 2004 Instituto Superior de Tecnologias Avançadas Índice Introdução...3 O que é um relatório...3
Leia maisÉTICA E MORAL. profa. Karine Pereira Goss
profa. Karine Pereira Goss Muitas vezes utiliza-se esses termos como sinônimos. Mas há diferenças entre eles, embora se relacionem estreitamente. MORAL é um conjunto de normas que regulam o comportamento
Leia maisEducação Literária (EL5) Estrofe; Rima; Verso; Texto poético; Poema Fábula Unidade 1 O Patinho Feio
AGRUPAMENTO DE ESCOLAS N.º 1 DE GONDOMAR EB 2/3 de Jovim e Foz do Sousa PLANIFICAÇÃO ANUAL DE PORTUGUÊS 5º Ano 2015/2016 METAS CURRICULARES Domínios/ Conteúdos Unidade 0 A Lebre e a Tartaruga 1º período
Leia mais3º ANO Ensino Médio LINGUAGENS, CÓDIGOS E SUAS TECNOLOGIAS
3º ANO Ensino Médio LINGUAGENS, CÓDIGOS E SUAS TECNOLOGIAS Ano 2016 REDAÇÃO - MINI APOSTILA - LINGUAGENS, CÓDIGOS E SUAS TECNOLOGIAS e REDAÇÃO CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO 1 - Domínio da norma padrão da língua
Leia maisSumário. Edital sistematizado Apresentação da Coleção Apresentação Sobre português PARTE 1
Sumário Edital sistematizado... 15 Apresentação da Coleção... 17 Apresentação... 19 Sobre português... 23 PARTE 1 Capítulo 1 MORFOLOGIA 1... 27 Substantivo Adjetivo Advérbio (Pré-requisitos para a concordância
Leia maisAvaliação Diagnóstica de Língua Portuguesa
Gestão da Aprendizagem Escolar II Avaliação Diagnóstica de Língua Portuguesa (Entrada) Gabaritos e Ensino Fundamental 5 a à 8 a série (6 o ao 9 o ano) 5 a Série (6 o ano) - Ensino Fundamental Leitura e
Leia maisd) usar um pronome (a apontação ostensiva) numa localização particular quando a referência for óbvia;
Sintaxe Espacial Qualquer referência usada no discurso requer o estabelecimento de um local no espaço de sinalização. Este local pode ser referido através de vários mecanismos espaciais: a) fazer o sinal
Leia maisLíngua Portuguesa Mara Rúbia
Língua Portuguesa Mara Rúbia Regência nominal é o nome da relação existente entre um nome (substantivo, adjetivo ou advérbio) e os termos regidos por esse nome. Determina se os seus complementos são acompanhados
Leia maisSUMÁRIO PERÍODO SIMPLES............................. 01
SUMÁRIO Capítulo 1 PERÍODO SIMPLES... 01 Frase... 02 Oração... 02 Oração coordenada... 03 Oração justaposta... 03 Oração principal... 03 Oração reduzida... 03 Oração relativa... 03 Oração subordinada...
Leia maisPrimitivo é o nome que não deriva de outra palavra da língua portuguesa. Exemplos: casa, pedra e jornal.
O que e Morfologia? Morfologia é a parte da gramática que estuda as palavras de acordo com a classe gramatical a que ela pertence. Quando nos referimos às classes gramaticais, logo sabemos que se refere
Leia maisA prova é constituída por duas partes, prova escrita e prova oral, a ter lugar em datas distintas.
2015/2016 ANO DE ESCOLARIDADE: 9º ANO DURAÇÃO DA PROVA ESCRITA: 90 minutos TOLERÂNCIA: 00 minutos DURAÇÃO DA PROVA ORAL: ± 15 MINUTOS INFORMAÇÃO PROVA DE EQUIVALÊNCIA À FREQUÊNCIA 3.º CICLO - 1.ª e 2.ª
Leia maisRoteiro de recuperação - Gramática
Roteiro de recuperação - Gramática Professor da Disciplina:Cássio Data: / / 2º TRIMESTRE Aluno (a): Nº: Nota: Ano 1º Ensino Médio Período: Matutino Valor da avaliação: 10,0 Conteúdo 1º ano: Pronomes, conjunção,
Leia maisTrav. Humaitá, 2778, Bairro: Marco, CEP 66093-047 Fones: 3226-5014 / 3226-4140
ANEXO II CONTEÚDO PROGRAMÁTICO PROCESSO SELETIVO 001-2013 CARGOS/FUNÇÕES: Analista de Cooperativismo e Monitoramento; Analista de Promoção Social; Analista de Formação e Qualificação Profissional; Analista
Leia mais3 DERIVAÇÃO IMPRÓPRIA E CONVERSÃO CATEGORIAL
3 DERIVAÇÃO IMPRÓPRIA E CONVERSÃO CATEGORIAL A mudança categorial de palavras pode acontecer sem a adição de um afixo. Tradicionalmente este processo é chamado de derivação imprópria. No entanto, na Teoria
Leia mais1.º PERÍODO. DEPARTAMENTO DE LÍNGUA MATERNA E HUMANIDADES Disciplina de PORTUGUÊS 4.º Ano Ano letivo 2015/2016. EXTERNATO S. VICENTE DE PAULO Lisboa
1.º PERÍODO Domínio Conteúdos Metas curriculares ORALIDADE Interação discursiva Princípio de cortesia; princípio de cooperação Informação, explicação; pergunta Compreensão e expressão Vocabulário: variedade
Leia maisCLASSES GRAMATICAIS Parte 1
CLASSES GRAMATICAIS Parte 1 Professora Idilvânia 1 Existem 10 Classes Gramaticais Artigo Substantivo Adjetivo Advérbio Preposição Pronomes Verbo Conjunção Numeral Interjeição 2 ARTIGO Qualifica ou determina
Leia maisPronomes: as pessoas do discurso
I. Introdução A. As classes de palavras 1. Substantivo 2. Adjetivo 3. Verbo 4. Advérbio 5. Pronome 6. Artigo 7. Numeral 8. Conjunção 9. Preposição 10. Interjeição B. Tipos de pronomes 1. Pronome pessoal
Leia mais^SABER ESCREVER SABER FALAR
Edite Estrela A 376533^ Maria Almira Soares I» fio rw Maria José Leitão / / iòí r ^SABER ESCREVER SABER FALAR Um guia completo para usar correctamente a língua portuguesa 4. a edição DOM OU I XOTE ÍNDICE
Leia mais