INFORMAÇÃO PROVA DE EQUIVALÊNCIA À FREQUÊNCIA

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1 INFORMAÇÃO PROVA DE EQUIVALÊNCIA À FREQUÊNCIA FRANCÊS - PROVA ESCRITA e ORAL 2016 Prova 16 3.º Ciclo do Ensino Básico (Decreto-Lei n.º 139/2012 de 5 de julho) O presente documento divulga informação relativa à prova de equivalência à frequência do 3.º Ciclo da disciplina de Francês, a realizar em 2016, nomeadamente: Objeto de avaliação Caracterização da prova Material Duração Critérios gerais de classificação Objeto de avaliação A prova tem como referência o Programa de Francês em vigor. Esta permite avaliar a aprendizagem e os conteúdos, enquadrados em domínios do programa da disciplina, passíveis de avaliação em prova escrita e prova oral de duração limitada. A prova avalia a aprendizagem nos domínios da Compreensão/Expressão Escrita, da Gramática, da Compreensão/Expressão Oral. Domínios Compreensão/Expressão Escrita Compreensão de textos escritos de natureza diversificada, adequados ao seu desenvolvimento intelectual, socioafetivo e linguístico; Seleção de informação a partir de material escrito; Identificação das ideias principais de um texto e das relações entre as mesmas; Organização e correção da expressão escrita. Gramática Conhecimento de aspetos fundamentais da gramática do francês padrão. Expressão Escrita Domínio do processo de escrita, no seu uso multifuncional.

2 Página 2 Compreensão Oral Compreensão de enunciados orais de natureza diversificada, adequados ao seu desenvolvimento intelectual, socioafetivo e linguístico; Seleção de informação a partir de material diversificado. Expressão Oral Organização e correção da expressão oral, adequados ao seu desenvolvimento intelectual, socioafetivo e linguístico; Comunicação oral tendo em conta a oportunidade, o tempo disponível e a situação. Conteúdos Compreensão/Expressão Escrita, Compreensão/Expressão Oral Conhecimentos relativos a elementos linguísticos; Áreas de referência sociocultural/temáticas. As áreas de referência sociocultural que constam do Programa para a disciplina são: Escolha da carreira/estudos e vida ativa; Cultura e estética; Ciência e tecnologia; Cooperação/solidariedade internacional; Qualidade de vida/ecologia. Gramática: Determinantes e pronomes possessivos. Determinantes e pronomes demonstrativos. Expressões de: oposição, causa, consequência, fim, modo, negação, condição. Pronomes relativos invariáveis. Tempos e modos verbais. Expressão Escrita Preparação, construção e apresentação de texto. Caracterização da prova A Prova Escrita é cotada para 100 pontos e é constituída por três grupos.

3 Página 3 No Grupo I, avalia-se a aprendizagem nos domínios da Compreensão/Expressão Escrita. Integra um texto que constitui o suporte de itens de seleção e de itens de construção. Cotação: 50 pontos percentuais. No Grupo II, avalia-se a aprendizagem no domínio da Gramática, através de itens de seleção e de itens de construção. Cotação: 30 pontos percentuais. No Grupo III, avalia-se a aprendizagem no domínio da Escrita, este é constituído por um item de resposta extensa. Este item é orientado no que respeita à tipologia textual, ao tema e à extensão (de 60 a 90 palavras). Cotação: 20 pontos percentuais. A estrutura da prova sintetiza-se no quadro seguinte. Grupo Competências Tipologia de itens Compreensão/expressão escrita: Reconhece vocabulário das áreas de referência sociocultural; Identifica o sentido global do texto; ITENS DE Identifica intenções de SELEÇÃO comunicação, natureza do texto, Escolha múltipla assuntos, contexto, intervenientes, V/F função e público; Associação/ I Identifica informações relevantes/ correspondência específicas/implícitas; Organiza a informação; ITENS DE Identifica traços culturais; CONSTRUÇÃO Reconhece elementos de Resposta curta coerência/coesão; Resposta restrita Identifica regularidades discursivas, linguísticas, registos de língua e a sua função. Gramática: ITENS DE Reformula/reescreve frases; SELEÇÃO Organiza e completa frases; Escolha múltipla Utiliza regularidades discursivas e Associação/ II linguísticas. correspondência Número de itens Cotação 3 ou ou 5 30 ITENS DE CONSTRUÇÃO Resposta curta Resposta restrita

4 Página 4 Expressão escrita: Organiza ideias e/ou informação; Determina a ideia central/as ideias de suporte; ITEM DE III Relaciona, analisa, partilha CONSTRUÇÃO 1 20 perceções, experiências, Resposta extensa sentimentos, convicções; Redige textos de índole pessoal ou social. Nota: Alguns dos itens de escolha múltipla, de associação/correspondência e de resposta curta podem apresentar-se sob a forma de tarefas de completamento. Alguns dos itens de resposta curta e de resposta restrita podem apresentar-se sob a forma de tarefas de transformação. A Prova Oral, cotada para 100 pontos, dividir-se-á em duas partes. 1. Compreensão oral: Interação oral. 2. Expressão oral: Exposição de opiniões a partir de material diversificado; Resposta oral a questões. Material O aluno apenas pode usar, como material de escrita, caneta ou esferográfica de tinta indelével, azul ou preta. As respostas são registadas em folha própria, fornecida pelo estabelecimento de ensino (modelo oficial). Não é permitida a consulta de dicionário. Não é permitido o uso de corretor. Duração Prova escrita: 90 (noventa) minutos. Prova oral: até 15 (quinze) minutos.

5 Página 5 Critérios gerais de classificação Prova Escrita A classificação a atribuir a cada resposta, na prova escrita, resulta da aplicação dos critérios gerais e dos critérios específicos de classificação apresentados para cada item e é expressa por um número inteiro. As respostas ilegíveis, ou que não possam ser claramente identificadas, são classificadas com zero pontos. Itens de seleção Escolha Múltipla/ V/F A cotação total do item é atribuída às respostas que apresentem de forma inequívoca a única opção correta. São classificadas com zero pontos as respostas em que seja assinalada: uma opção incorreta; mais do que uma opção. Não há lugar a classificações intermédias. Associação/Correspondência A classificação é atribuída de acordo com o nível de desempenho. Considera-se incorreta qualquer associação/correspondência que relacione um elemento de um dado conjunto com mais do que um elemento do outro conjunto. Itens de construção Resposta curta A classificação é atribuída de acordo com os elementos de resposta solicitados e apresentados. Os critérios de classificação das respostas aos itens de resposta curta podem apresentar-se organizados por níveis de desempenho. O afastamento integral dos aspetos de conteúdo implica que a resposta seja classificada com zero pontos. Resposta extensa Os critérios de classificação das respostas aos itens de resposta extensa apresentamse organizados por níveis de desempenho. Os descritores de níveis de desempenho da produção escrita (Grupo III) integram os parâmetros Tema, Coerência e Pertinência da Informação, Estrutura e Coesão, Morfologia e Sintaxe, Repertório Vocabular e Ortográfico.

6 Página 6 O afastamento integral dos aspetos de conteúdo implica que a resposta seja classificada com zero pontos. Prova Oral Na prova oral cada parte terá um peso relativo de 50%. As questões da parte 1. terão a mesma cotação. A parte 2. será avaliada de acordo com os seguintes parâmetros: fluência (10%); propriedade e riqueza vocabular (10%); construção frásica (10%); compreensão/ adequação temática (10%); pertinência da informação (10%). Aprovado em Conselho Pedagógico de 12 maio de 2016