PLANEJAMENTO ESTRATÉGICO

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1 PLANEJAMENTO ESTRATÉGICO O QUE? POR QUE? COMO? QUEM? ONDE? QUANDO? (Início) QUANDO? (Término) RESULTADO ATUAL no guia de tecnologias Educacionais na Base Nacional Curricular Para usufruir das tecnologias que serão produzidas após a publicação do guia Para disseminar na rede pública de educação básica o tema Articulando com a área responsável pela elaboração do Guia Enviando propostas pelo sítio e participando das audiências públicas nos estados GEREF e GT de comunicação GEF, GEFES, GEREF, GEFMs, parceiros Brasília 01/01/ /03/2016 Não tiveram progresso devido à troca de comando no MEC, que deixou uma lacuna no 2º e 3º escalão e as negociações ficaram suspensas por um longo tempo. As decisões ficaram em compasso de espera pelo que iria mudar ou não e assim as articulações ficaram prejudicadas. Site BNC (MEC) 14/09/ /07/ º REUNIÃO DO GEF/PNEF no Macrocampo Econômica do Programa Mais Incluir a Fiscal como opção prevista para ser ministrada no contraturno das escolas integrantes do Mais. Articulando com a Diretoria de Currículos da Secretaria de Básica e, em paralelo, atuar juntamente com as escolas estaduais e municipais para motivar a adesão ao Macrocampo. GEREF, GT Comunicação, e GT Referencial Teórico Brasília 01/02/ /08/2016 Não tiveram progresso devido à troca de comando no MEC, que deixou uma lacuna no 2º e 3º escalão e as negociações ficaram suspensas por um longo tempo. As decisões ficaram em compasso de espera pelo que iria mudar ou não e assim as articulações ficaram prejudicadas. Fortalecer as relações com as Escolas de Básica Para facilitar inserção da temática em âmbito escolar Articulando com gestores, órgãos e instituições educacionais ou que tenham aderência a temática. GEREF, GEFES e GEFMs Brasil 01/01/ /12/ º REUNIÃO DO GEF/PNEF

2 61ª REUNIÃO DO GEF/PNEF REUNIÃO DO GT DA EDUCAÇÃO BÁSICA RESULTADO DO TRABALHO O QUE? POR QUE? COMO? QUEM? ONDE? QUANDO? (Início) QUANDO? (Término) RESULTADO ATUAL na Base Nacional Curricular Para disseminar na rede pública de educação básica o tema Enviando propostas pelo sítio e participando das audiências públicas nos estados GEF, GEFES, GEREF, GEFMs, parceiros Site BNC (MEC) 14/09/ /07/ Por ordem Alfabética, os Estados fizeram o seu relato sobre a inserção na carta proposta. Caso não tenha sido realizado nada, também relatará. na Base Nacional Curricular Responderam ao questionamento se conseguiram inserir a na carta proposta da Base Nacional Curricular Comum os Estados: RS, PI, RN, AL, SE, TO, MS, BA, GO. Fortalecer as relações com as Escolas de Básica Para facilitar inserção da temática em âmbito escolar Articulando com gestores, órgãos e instituições educacionais ou que tenham aderência a temática. GEREF, GEFES e GEFMs Brasil 01/01/ /12/ Separados por Região, foram elencadas atividades realizadas que foram consideradas mais relevantes para o alcance desses objetivos. Essas propostas serão compiladas. - Posteriormente a GEREF encaminhará a todos os PEEF s (SEFAZ e SEDUC).

3 AÇÕES REALIZADAS PELOS ESTADOS QUE FORAM CONSIDERADAS REFERÊNCIAS PARA O REPRESENTANTE NO GT-EDUCAÇÃO 61ª REUNIÃO DO GEF/PNEF PARANÁ - Formação de Professores através do Curso DEF/ESAF, tendo o maior número de aprovações e tendo acompanhamento dos técnicos regionais na execução dos Projetos e Ações do Curso. MATO GROSSO DO SUL - O fortalecimento das parcerias com a Receita Federal do Brasil, Observatório Social de Campo Grande e Controladoria Geral da União, que permitiram realizar as ações do PEEF/MS. - Projeto nas Escolas da Rede Municipal de Ensino de Ponta Porã/MS onde todas as Escolas Municipais participam, todos os professores recebem capacitação e planejam as aulas de depois aplicam nas escolas. - Criação do site do PEEF/MS - Realização de Palestras sobre e Cidadania e participação em Ciclo de Palestras. RIO GRANDE DO SUL - Retomada da parceria SEFAZ e SEDUC. - Elaboração do Planejamento Estratégico. - Inserção da no Plano Estadual de (PEE). - Seminários Regionais de para divulgar a no PEE. ALAGOAS - A inscrição de 02 Projetos no Prêmio Nacional de Ed. Fiscal. - Oficinas nas Escolas Estaduais Loja da Pipoca. - Sensibilização e Capacitação de professores nas Escolas Estaduais. - Articulação com as Secretarias de Municipais de Coruripe e Barra de São Miguel. - Projetos de Ed. Fiscal nas escolas do Município de Viçosa. - Elaboração da Emenda para a BNC. Distribuição de brinquedos em escolas de áreas carentes. - Participação na Bienal do Livro. - Participação na Semana de. PARAÍBA - Desenvolvimento do Programa Semeando sementes da cidadania (seu objetivo não é jogar informações ao vento, mas disseminar conhecimentos, instrumentalizando o cidadão para agir diferenciado, transformando a realidade social em que vive, por meio de cursos na modalidade EAD, destinado aos professores e alunos. Os Cursos são: -Conhecendo os tributos 20h. -Entendendo o Orçamento Público 16h. -Direitos e Deveres 16h. -ICMS Saiba mais 10h.

4 -Nota Fiscal de Consumidor Eletrônica NFC-e - Concurso Arte Cidadã (tema paródia poesia histórias em quadrinhos) Destinados aos alunos do 8º e 9º anos e Ensino Médio. O pré-requisito para participar do concurso é ter feito um dos cursos acima mencionado. RONDÔNIA - Formação dos profissionais que atuam nas 18 Coordenações de, no interior do Estado, oferecida pela equipe de formação da SEDUC/SEDE, contemplando como tema transversal de Fev a Out Implantação da, como tema transversal no Plano Estadual de. - Participação do Seminário Estadual sobre a Base Nacional Curricular Comum, onde foi incluída como proposta a inserção da como temas transversais no currículo escolar dos Estados. - Realização do Curso DEF/ESAF contemplando professores e Coordenadores pedagógicos das Escolas Estaduais. SERGIPE - Sensibilização dos Coordenadores das DREs quanto a importância da nas Escolas. - Sensibilização dos Servidores Fazendários através de participação em Seminário. - Elaboração do Projeto Criança Cidadã na Escolas Estaduais. - Inserção de palestras de no Curso de Cidadania, que está sendo formatada pela SEED. PERNAMBUCO - Inserção de conteúdos de Ed. Fiscal nos Planos de aula do componente curricular Empreendedorismo, nas 300 Escolas de Referência de Ensino Integral. - Inserção do Componente em seis Escolas do Ensino Fundamental do Município do Recife (Projeto Piloto na parte diversificada). - como tema transversal nas demais escolas da Rede Estadual por meio de Projetos Escolares e monitoramento direto da SEE/PE. TOCANTINS - Realização do II Seminário da. - Criação do Módulo de no Curso Profuncionário. - Designação de 1 técnico pedagógico em cada Diretoria Regional de (13 diretorias). - Inserção no Planejamento Estratégico da SEFAZ como objetivo estratégico. - Organização de um teatro com a temática Gerência de Cultura da SEDUC. - Participação no Observatório Social, na Diretoria de. - Parcerias com as Universidades (ULBRA). - Mobilização UFT, Católica, IFTO. Eliane Leão Fernandes/PEEF/MS Responsável pelo GT-EDUCAÇÃO na 61ª Reunião do GEF/PNEF Foz do Iguaçu/Paraná Agosto/2016

5 FORAM TAMBÉM ELENCADAS AS QUESTÕES ABAIXO: O QUE? no guia de tecnologias Educacionais ALGUM ESTADO INSERIU? Nenhum Estado inseriu a no Guia de Tecnologias Educacionais do MEC. no Macrocampo Econômica do Programa Mais Por iniciativa dos Programas Estaduais, os estados: Paraná, Piauí e Rio Grande do Sul estão trabalhando a como um dos temas no Programa Mais. No Rio Grande do Sul, as escolas podem optar por trabalhar ou Financeira. No Paraná, definiram que para atuar neste macrocampo, o pré-requisito ter o curso Disseminadores. no Plano Estadual de Inseriram no Plano Estadual de -PEE, os Estados: Rio Grande do Sul, Tocantins, Piauí, Rio Grande do Norte. na de Tempo Integral O Pará, fez mobilização para inserir a na de tempo integral. Rio Grande do Norte, com as mudanças na gestão, a proposta de trabalhar a temática nas escolas de Integral e em Tempo Integral não foi possível devido a questão curricular ainda não estar adequada.

6 QUAIS AS PROPOSTAS QUE GT EDUCAÇÃO (OS ESTADOS) APRESENTARAM PARA POSTERIOR DISCUSSÃO ESTADO RIO GRANDE DO NORTE PROPOSTA - A possibilidade de criar o curso de pós-graduação no Instituto de Formação para professores - Escolher uma escola estadual e municipal para desenvolver um projeto piloto de educação fiscal RONDONIA RIO GRANDE/PARANÁ/MATO GROSSO DO SUL Incluir a na disciplina de Cidadania nas Escolas que adotam essa disciplina. - Para cada Reunião do PNEF sugerimos palestras que contribuam para o nosso aperfeiçoamento. Como sugestão para as próximas reuniões: Palestra sobre como acontece a mudança de cultura individual e coletiva. (Sugestão Psicólogo) GT-EDUCAÇÃO PRESENTE NA 61ª REUNIÃO DO GEF/PNEF TELMA TO SANDRA SE ANA MARIA PB DELIA NEIDE PI FLÁVIO RO ANTONIO PE CARLOS MIRANDA PA VANÉZIA RN YURE AL JEANETE RS MÁRCIA GO JEANETE - RS ELIANE LEÃO MS