Plano da Unidade Curricular
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1 Plano da Unidade Curricular Documento com o PUC desta unidade curricular. Sítio: PlataformAbERTA Unidade curricular: S2 Sistemas Operativos Livro: Plano da Unidade Curricular Impresso por: Victor Correia Data: Segunda, 5 Março 2018, 19:22
2 Índice PUC- Plano da Unidade Curricular PUC 1. A Unidade Curricular 2. Competências 3. Roteiro 4. Metodologia 5. Recursos 6. Avaliação 6.1. Cartão de Aprendizagem 6.2. Calendário de avaliação contínua 6.3. Exame 7. Plano de Trabalho 7.1. Primeiro mês 7.2. Segundo mês 7.3. Terceiro mês 7.4. Quarto mês
3 PUC- Plano da Unidade Curricular Sistemas Operativos [21111] Docentes: Paulo Shirley Paulo Quaresma Ano Letivo:
4 PUC O que é o PUC? O PUC constitui um documento que visa orientar o processo de aprendizagem do estudante ao longo da Unidade Curricular a que se refere. É por isso um guião que requer uma leitura atenta e que lhe será útil ao longo de todo o percurso de aprendizagem. Aqui encontrará informação sobre as temáticas a estudar, as competências a desenvolver, informações sobre como se organiza o processo de aprendizagem, como utilizar e tirar partido do espaço virtual relativo a esta Unidade Curricular, o que se espera de si, como é avaliado, entre outros aspectos fundamentais para realizar da melhor forma este percurso.
5 1. A Unidade Curricular Apresentação da Unidade Curricular O sistema operativo é a camada de software que efectua a gestão do hardware da máquina e apresenta ao programador uma interface virtual tanto quanto possível independente das características específicas de cada dispositivo. As noções de ficheiro e processo são centrais neste processo de virtualização, bem como a própria gestão da memória. Nesta unidade curricular estuda-se a arquitectura interna e funcionamento interno do sistema operativo. Nesta unidade curricular não se estuda a configuração ou administração de sistemas, serviços e aplicações. Estas matérias correspondem a camadas de software de mais alto nível e são abordadas em outras unidades curriculares.
6 2. Competências Competências a Desenvolver Pretende-se que, no final desta Unidade Curricular, o estudante tenha adquirido as seguintes competências: Identificar as principais funcionalidades do Sistema Operativo; Descrever as principais formas como essas funcionalidades podem ser asseguradas; Escrever programas básicos com chamadas a funções do sistema operativo.
7 3. Roteiro Roteiro de conteúdos a trabalhar Esta Unidade Curricular está estruturada em 4 módulos onde serão trabalhadas as seguintes temáticas : Tema 1 (módulo1) Introdução aos Sistemas Operativos; Tema 2 (módulo2) Processos, Tarefas e Interblocagem; Tema 3 (módulo3) Gestão de Memória; Tema 4 (módulo4) Sistemas de Ficheiros; Tema 5 (módulo4) Entradas/Saídas; Tema 6 Caso estudado: Linux. O tema 6 é integrado nos outros temas quando se pretende introduzir uma vertente mais prática dos conceitos abordados.
8 4. Metodologia Como vamos trabalhar? A metodologia seguida nesta unidade curricular consiste em para cada módulo ou temática executar ciclicamente os seguintes passos: 1- Estudar os conteúdos indicados; 2- Resolver as actividades propostas; 3- Utilizar o Fórum do respetivo módulo para troca de ideias e esclarecimento de dúvidas sobre a resolução dos exercícios das atividades e conteúdos do módulo (discutir apenas 1 exercício ou uma questão em cada linha de discussão do fórum)
9 5. Recursos Bibliografia Obrigatória: Bibliografia e outros recursos Como referência principal desta unidade curricular pode ser utilizada uma das duas opções seguintes: Opção 1 Modern Operating Systems, International Edition 3e (3ª edição ou posterior) Andrew S. Tanenbaum Pearson Higher Education ISBN-10: ISBN-13: A unidade curricular encontra-se estruturada segundo este livro. No âmbito da unidade curricular, este livro é referenciado como [MOS3e]. Os conteúdos abordados correspondem aos capítulos 1 a 6 e o 10(mais para usar como referência). A editora Prentice Hall disponibiliza ficheiros pdf dos capítulos 1 e 10 (Ver outros recursos mais abaixo). No caso de dificuldade de aquisição deste livro nas livrarias nacionais, o mesmo poderá ser encomendado diretamente à distribuidora em Portugal, Servensino (tel /2) ou através de livrarias internacionais como a Amazon. Opção 2 Sistemas Operativos (2.ª Edição Atualizada) José Alves Marques / Paulo Ferreira / Carlos Ribeiro / Luís Veiga / Rodrigo Rodrigues FCA ISBN-13: Este livro é dado como referência alternativa em Português, embora os conteúdos não coincidam totalmente e estejam organizados de modo diferente do livro em inglês MOS3e. A escolha desta opção pode requerer a consulta de textos adicionais on-line, para os quais se tentará que sejam também em português. No âmbito da unidade curricular, este livro é referenciado como [SO2e]. Os conteúdos abordados correspondem aos capítulos 1 a 11 (na sua maioria apenas a partes dos capítulos).
10 Bibliografia Complementar: Advanced Linux Programming Mark Mitchell, Jeffrey Oldham, and Alex Samuel, of CodeSourcery LLC published by New Riders Publishing ISBN-10: ISBN-13: First Edition, June 2001 No âmbito da unidade curricular, este livro é referenciado como [ALP]. Os capítulos mais importantes são o 3 e o 4. O livro está disponível gratuitamente na internet em formato pdf e pode ser descarregado a partir do seguinte endereço: Outros Recursos: Capítulos 1 e 10 de MOS3e em ficheiro pdf
11 6. Avaliação Como vai ser a avaliação? A avaliação assume o regime de avaliação contínua. Os estudantes que não possam seguir esta modalidade de avaliação podem optar pela realização de um Exame Final presencial. A opção pelo regime de avaliação (contínua ou final) será feita pelo estudante até ao final da 3ª semana letiva, não podendo ser alterada no decurso do semestre. Os estudantes que optem pela avaliação contínua disporão de um Cartão de Aprendizagem, pessoal, onde será creditada a avaliação que forem efetuando ao longo do semestre. O Cartão de Aprendizagem é um instrumento personalizado e cada estudante tem acesso apenas ao seu cartão.
12 6.1. Cartão de Aprendizagem Avaliação Contínua Os estudantes que optarem pela avaliação contínua creditam no seu Cartão de Aprendizagem CAP as classificações que obtiveram com a realização de vários trabalhos ao longo do semestre e a classificação obtida numa prova presencial, no final do semestre. Ao longo do semestre ser-lhes-á proposto que elaborem pequenos trabalhos, designados e-fólios. A realização do conjunto dos e-fólios poderá levar à creditação do seu cartão (CAP) de um máximo de 8 valores. Um e-fólio é um pequeno documento digital elaborado de forma pessoal e incidindo sobre uma secção dos temas trabalhados. Nesta unidade curricular a avaliação contínua compreende a realização de dois e-fólios, designados e-fólio A (cotação de 3 valores) e e-fólio B (cotação de 5 valores). Ambos os e- fólios podem conter questões de resposta aberta e garantidamente incluem desenvolvimento de programas em linguagem C que efectuam chamadas a funções do sistema operativo. À classificação obtida nos e-fólios juntam-se os valores obtidos na prova presencial, designada p- fólio, tendo esta a duração máxima de 90min. Esta prova, p-fólio, terá a cotação global de 12 valores. O p-fólio consiste num documento escrito a realizar presencialmente, que complementa os e-fólios realizados electronicamente. No sistema de avaliação contínua, a classificação final na unidade curricular corresponde ao somatório das classificações obtidas em cada e-fólio e no p-fólio. A aprovação na Unidade Curricular implica que o estudante obtenha um mínimo de 3.5 valores no conjunto dos E-fólios, um mínimo de 5.5 valores no P-fólio e um mínimo de 9.5 valores na soma total de E-fólios e P-fólio. No caso de opção por exame final, nesta unidade curricular este também compreende um grupo dedicado à escrita de programas, tipicamente com uma cotação de 8 valores.
13 6.2. Calendário de avaliação contínua Calendário de avaliação contínua Março Abril Maio Junho E-fólio A [3 valores] Data da especificação do trabalho a realizar no E-fólio A e dos respetivos critérios de avaliação Envio do E-fólio A ao professor 4 abril até 23h55 de 16 abril Indicação da classificação do E- fólio A E-fólio B [5 valores] 7 maio Data da 9 maio especificação do trabalho a realizar no E-fólio B e dos respetivos critérios de avaliação Envio do E-fólio B ao até 23h55 de professor 21 maio Indicação da 12 junho classificação do E- fólio B P-fólio 12 valores Realização presencial Época normal: 22 junho às 16h Época de recurso:19 setembro às 10h Confirmar sempre estas datas!
14 6.3. Exame Opção pelo Exame O Exame Final traduz-se numa única prova escrita realizada presencialmente e classificada numa escala de 0 (zero) a 20 (vinte) valores. Esta prova tem um caráter somativo, reportando-se à totalidade dos conteúdos abordados na unidade curricular e é realizada no final do semestre lectivo, tendo a duração de 2h e 30min. O estudante que optar pela modalidade de exame final, terá de obter neste um mínimo de 9.5 valores.
15 7. Plano de Trabalho Calendário e plano de trabalho Este Plano apresenta a previsão da distribuição temporal das várias Temáticas de estudo, das atividades e respectivas orientações de trabalho, de modo a que possa planear, organizar e desenvolver o seu estudo. Esta informação é complementada por orientações que deverá consultar com regularidade nesta Sala de Aula Virtual.
16 7.1. Primeiro mês Mês 1 Março 1ª Semana 5 Março O que se espera do estudante Ler atentamente o PUC e planear o calendário de estudo ao longo de todo o semestre lectivo, levando em conta a eventual frequência em simultâneo de outras unidades curriculares. O sucesso das unidades curriculares depende em grande parte desta capacidade de planeamento. Caso ainda não o tenha feito, adquirir de imediato um exemplar do livro recomendado. Iniciar o estudo relativo ao módulo 1 com o tema "Introdução aos Sistemas Operativos". Consulte a página do espaço central da unidade curricular sobre a existência de materiais e notas de estudo sobre estes conteúdos. Realizar a Actividade Formativa 1 e o Laboratório 1. Utilize o Fórum do respetivo módulo para trocar ideias com os seus colegas, apresentar o seu ponto de vista, expor dúvidas, ajudar e pedir ajuda, se necessário. Inicie a sua reflexão sobre a modalidade de avaliação que vai escolher: avaliação contínua (constituída por dois e-fólios e um p-fólio) ou um exame final. 2ª Semana Continuação da semana anterior. 12 Março
17 3ª Semana 19 Março Indicar ao professor até final desta 3ª semana a sua opção de avaliação: Avaliação Contínua ou Exame Final. Para isso, responda ao questionário "Decisão sobre a Avaliação", no espaço da turma. Iniciar o estudo relativo ao módulo 2 com o tema "Processos, Tarefas e Interblocagem". Consulte a página do espaço central da unidade curricular sobre a existência de materiais e notas de estudo sobre estes conteúdos. Realizar a Actividade Formativa 2 e o Laboratório 2. 4ª Semana Utilize o Fórum do respetivo módulo para trocar ideias com os seus colegas, apresentar o seu ponto de vista, expor dúvidas, ajudar e pedir ajuda, se necessário. Continuação da semana anterior. 26 Março
18 7.2. Segundo mês Mês 2 Abril 5ª Semana 2 Abril 6ª Semana 9 Abril 7ª Semana 16 Abril O que se espera do estudante Continuação da semana anterior. Continuação da semana anterior. Iniciar o estudo relativo ao módulo 3 com o tema "Gestão de Memória". Consulte a página do espaço central da unidade curricular sobre a existência de materiais e notas de estudo sobre estes conteúdos. Realizar a Atividade Formativa 3 e o Laboratório 3. Utilize o Fórum do respetivo módulo para trocar ideias com os seus colegas, apresentar o seu ponto de vista, expor dúvidas, ajudar e pedir ajuda, se necessário. 8ª Semana 23 Abril Continuação da semana anterior.
19 7.3. Terceiro mês Mês 3 Maio 9ª Semana 30 Abril 10ª Semana 7 Maio 11ª Semana 14 Maio 12ª Semana 21 Maio O que se espera do estudante Continuação da semana anterior. Continuação da semana anterior. Continuação da semana anterior. Iniciar o estudo relativo ao módulo 4 com os temas "Sistemas de Ficheiros" e "Entradas/Saídas. Consulte a página do espaço central da unidade curricular sobre a existência de materiais e notas de estudo sobre estes conteúdos. Realizar a Atividade Formativa 4. Utilize o Fórum do respetivo módulo para trocar ideias com os seus colegas, apresentar o seu ponto de vista, expor dúvidas, ajudar e pedir ajuda, se necessário.
20 7.4. Quarto mês Mês 4 Junho 13ª Semana 28 Maio O que se espera do estudante Continuação da semana anterior. No final desta semana termina a parte letiva do semestre e iniciase o período de avaliação final (realização de p-fólios e exames finais das várias unidades curriculares).
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