FICHA DE AVALIAÇÃO DO PROGRAMA

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1 Período de Avaliação: 1998/ Avaliação Área de Avaliação: ODONTOLOGIA Programa: P5 - ODONTOPEDIATRIA / UNESP/Araç Curso ODONTOPEDIATRIA Dados Disponíveis na Coleta de Dados Mest. Acadêmico Doutorado Início Curso ODONTOPEDIATRIA Doutorado X X X Mest. Acadêmico X X X I - Proposta do Programa Ítens Avaliação 1 Coerência e consistência da Proposta do Programa Adequação e abrangência das Áreas de Concentração. Adequação e abrangência das Linhas de Pesquisa. Proporção de docentes, pesquisadores, discentes-autores e outros participantes. O programa teve inicio em 1993, com o mestrado em 1995 com o doutorado. O corpo docente conta com 13 professores Doutores. Destes 9 são os orientadores no programa. A proposta do programa é coerente com a área básica e com a tradição acadêmica A área de concentração e linhas de pesquisa apresentam profundidade, abrangência e equilíbrio em relação à proposta do programa. O programa demonstra atendimento às sugestões anteriores no tocante às reformulações das linhas de pesquisa, exclusão de outros participantes na produção científica sem a co-autoria de membros do programa tempo de titulação o que repercutiu positivamente na na evolução do programa. II - Corpo Docente 1 Composição e atuação do corpo docente; vínculo institucional e dedicação. 30,00 2 Dimensão do NRD6 relativamente ao corpo docente. Atuação do NRD6 no Programa. 3 Abrangência, especialização do NRD6 relativamente às Áreas de Concentração e Linhas de 30,00 Pesquisa. Qualificação do NRD6. 4 Intercâmbio ou renovação do corpo docente. Participação de outros docentes. Em 2000 este número foi adequado a 8 NRD % de professores Doutores % dos NRD6 participaram em atividade de docência e pesquisa, além de produção bibliográfica no triênio % do NRD6 tem especialidade na área. O corpo docente tem reconhecida projeção acadêmica. Além de alguns dos seus membros participarem de comissões institucionais nacionais de fomento. 4.Existe intercâmbio com outras Universidades e prefeituras, para o desenvolvimento de pesquisa e extensão. 1 de 5

2 III - Atividade de Pesquisa 1 Adequação e abrangência dos Projetos e Linhas de Pesquisa em relação às Áreas de 25,00 Concentração. 2 Vínculo entre Linhas e Projetos de Pesquisa. 25,00 3 Adequação da quantidade de Linhas e Projetos de Pesquisa em andamento em relação à 25,00 dimensão e à qualificação do NRD6. 4 Participação do corpo discente nos Projetos de Pesquisa. 25,00 Bom 1.São 5 linhas de pesquisa bem delimitadas, coerentes com áreas de concentração e apresentam projetos concluídos e em andamento. 2.Evidencia-se apenas 1 projeto isolado contabilizando 97,7% de projetos vinculados % dos projetos contam com a participação do NRD6. Cada linha de pesquisa está contemplada com mais de 2 projetos. 4. A maioria dos projetos conta com a participação discente. 5.Existe financiamento do CNPq para projetos 6.Existe uma linha de pesquisa desenvolvida em cooperação com a UEL. Bom IV - Atividade de Formação 1 Adequação e abrangência da Estrutura Curricular relativamente à Proposta do Programa e às suas 25,00 Bom Áreas de Concentração. Adequação e abrangência das disciplinas ministradas em relação às Linhas e Projetos de Pesquisa. 2 Distribuição da carga letiva e carga horária média. Participação de outros docentes. 25,00 3 Quantidade de orientadores do NRD6 relativamente à dimensão do corpo docente. Distribuição da 25,00 orientação entre os docentes e número médio de orientandos por docente. 4 Atividades letivas e de orientação nos cursos de graduação. 25,00 Bom 1. A estrutura curricular é abrangente contempla a AC e LP. Os conteúdos são atualizados e abordados com profundidade para o programa proposto, necessitando de atualização nas referencias. São 22 disciplinas no Doutorado, quantidade de difícil integralização para cumprimento dos prazos da CAPES % dos docentes ofereceram disciplinas 2 vezes no triênio. 3.88% dos NRD6 têm atividade de orientação. As orientações foram distribuídas entre os docentes e estão de acordo com a recomendação da CAPES A média de orientandos por docente é inferior a 2 e apenas 1 docente orienta 5. 4.Quanto à participação letiva dos NRD6 nas atividades letivas de graduação, 77% cumprem com esta função. 2 de 5

3 V - Corpo Discente 1 Dimensão do corpo discente em relação à dimensão do NRD6. 25,00 2 Número de orientandos em relação à dimensão do corpo discente. 25,00 3 Número de titulados e proporção de desistências e abandonos em relação à dimensão do corpo 25,00 discente. 4 Número de discentes-autores da pós-graduação em relação à dimensão do corpo discente [e participação de discentes-autores da graduação]. 25,00 1.Existe apenas 1 orientador com 5 alunos; os demais orientam menos de 3. 2.Todos os alunos têm orientador. A média de alunos orientados por docente, no triênio foi 2,0. 3. Em % dos mestrandos foram titulados (2 de 8) 37,5% dos Doutorandos foram titulados (3 de 8) Em % dos mestrandos foram titulados. 20% dos Doutorados foram titulados (1 de 5) Em 2000, 100% dos alunos do Mestrado foram titulados. Do doutorado foram 42%. Considerando que o Doutorado é de 36 meses, apenas em 2001 haverá a complementação das titulações. A média é de 72%. 4-87% dos orientandos participam de co-autoria em publicação e eventos científicos. 5-Existem bolsas de iniciação científica VI - Teses e Dissertações 1 Vínculo das teses e dissertações com Áreas de Concentração e com Linhas e Projetos de 30,00 Pesquisa; adequação ao nível dos cursos. 2 Tempo médio de titulação de bolsistas; tempo médio de bolsa. Relação entre os tempos médios de 30,00 titulação de bolsistas e de não bolsistas. 3 Número de titulados em relação à dimensão do NRD6. Participação de outros docentes. 4 Qualificação das Bancas Examinadoras. Participação de membros externos. 1.Teses e dissertações 100% vinculadas. 2.Tempo de titulação Mestrado 24,4 meses 1998 Mestrado 40,5 meses Doutorado 39,7 meses 1999 Mestrado 22,7 meses Doutorado78 meses 2000 Mestrado 24,4 meses Doutorado 44 meses 3-77% do NRD6 têm orientações concluídas no triênio. 4-Bancas qualificadas com examinadores externos. 3 de 5

4 VII - Produção Intelectual 1 Adequação dos tipos de produção à Proposta do Programa e vínculo com as Áreas de 25,00 Concentração, Linhas e Projetos de Pesquisa ou Teses e Dissertações. 2 Qualidade dos veículos ou meios de divulgação. 3 Quantidade e regularidade em relação à dimensão do NRD6; distribuição da autoria entre os 30,00 Regular docentes. 4 Autoria ou co-autoria de discentes. 15,00 Regular 1. Observa-se 100% de vinculação da produção científica às LP e com tese e dissertações. 2. Publicação está qualificada entre Qualis A e B 2 Qualis Int A 12 Qualis Nac A 9 Qualis Nac B Total 23 trabalhos completos dos qualis 3 Int A, 8,7% 3. Quanto à quantidade e regularidade da publicação a média é 1.8, distribuida entre 100% dos discentes D 0,95% Ano 4. A participação de co-autoria discente em publicações é muito boa. Bom Qualidade dos Dados Quesitos Peso Coerência Completude I Proposta do Programa xxx Bom Bom II Corpo Docente 20,00 Bom Bom III Atividade de Pesquisa 10,00 Regular Bom IV Atividade de Formação 15,00 Bom Bom V Corpo Discente 10,00 Bom Bom VI Teses e Dissertações 15,00 Bom Bom VII Produção Intelectual Bom Qualidade dos Dados - Comentário Não ficou clara a quantidade e regularidade do número da oferta de disciplinas Bom Bom Conceito Quesitos I Proposta do Programa II III IV V VI VII Corpo Docente Atividade de Pesquisa Atividade de Formação Corpo Discente Teses e Dissertações Produção Intelectual Peso Avaliação Comissão xxx 20,00 10,00 Bom 15,00 15,00 Tendência Dominante: Bom Conceito: 4 Justificativa Os critérios para avaliação do curso basearam-se nas decisões da grande área de ciências da saúde para avaliação dos programas de pós-graduação de de 5

5 Síntese Evolutiva Quesitos Peso Situação Aspecto I Proposta do Programa xxx Melhor Forte II Corpo Docente 20,00 Melhor Forte III Atividade de Pesquisa 10,00 Melhor Forte IV Atividade de Formação 15,00 Melhor Forte V Corpo Discente 10,00 Melhor Forte VI Teses e Dissertações 15,00 Melhor Forte VII Produção Intelectual 30,00 Melhor Inadequado Inespecífico Melhor xxx Síntese Evolutiva - Comentário O programa atendeu às recomendações anteriores e demosntrou evolução positiva quanto ao corpo docente, redistribuindo as orientações evitando concentração em determinados docentes, aprimorou as atividades de pesquisa tempo de titulação e a produção intelectual. Os critérios para classificação do curso basearam-se nas decisões da grande área das ciências da saúde para avaliação em Complementos Atividades em Cursos de Graduação O aprimoramento do programa demonstrou um reflexo positivo no número de alunos de graduação envolvidos em projetos. Recomenda-se a intensificação deste aspecto. Atividades de Extensão Encontra-se bem contemplada com o atendimento a pré-escolares. Recomendações da Comissão ao Programa O aprimoramento da produção bilbiográfica principalmente em periódicos de circulação internacional. Comissão Recomenda Visita: Não Recomendação de Visita ao Programa Comissão Responsável pela Avaliação: ALTAIR ANTONINHA DEL BEL CURY UNICAMP Coordenador(a) ANA MARIA BOLOGNESE ARONITA ROSENBLATT ELCIO MARCANTONIO JUNIOR FLÁVIO FERNANDO DEMARCO ISABELA DE ALMEIDA PORDEUS LÉLIA BATISTA DE SOUZA LOURENÇO CORRER SOBRINHO LUIZ FERNANDO PEGORARO MARCIA CARNEIRO VALERA MARIA CARMÉLI CORREIA SAMPAIO MARIA JOSÉ DE CARVALHO ROCHA NEY SOARES ARAUJO NILZA PEREIRA DA COSTA PAULO SÉRGIO PERRI DE CARVALHO TÂNIA M. DREHMER UFRJ FESP/UPE UNESP UFPEL UFMG UFRN UNICAMP/Pi USP UNESP/SJC UFPB/J.P. UFSC USP PUC/RS UNESP/Araç UFRGS 5 de 5