Resoluções das atividades

Transcrição

1 Resoluções das atividades 01 B Aula 4 Romantismo no Brasil Primeira geração: poesia indianista Atividades para sala Com a Independência do Brasil, ocorrida em 1822, instalou-se um sentimento de nacionalismo na população que, por sua vez, contribuiu para a formação da identidade da nação, incluindo sua literatura. 02 B 03 B 04 A 01 D 02 E Os escritores românticos buscavam, na história do Brasil, os seus motivos e temas literários. Enquanto, na Europa, o cavaleiro medieval era exaltado, no Brasil, o destaque foi dado à figura do indígena, pintado como herói nacional. O projeto estético do Romantismo foi patrocinado pelo imperador Dom Pedro II, homem letrado e culto, mecenas de diversos escritores românticos. O poema de Gonçalves Dias retoma alguns elementos da poesia trovadoresca. Percebe-se similitude com as cantigas de amigo, nas quais um eu lírico feminino se interessava em ter contato com o ser amado que está ausente por ter partido para a guerra. O eu lírico desejava o seu retorno. Entretanto, a característica romântica do poema é a utilização de palavras da língua indígena, como bogari, além do uso de imagens poéticas do cenário selvagem brasileiro. No Romantismo, os sentimentos, os desejos e os anseios do poeta ganhavam destaque nos seus poemas escritos. Antes de seguir modelos formais, os poetas românticos deixavam prevalecer o conteúdo da poesia. Atividades propostas Contrário à poética parnasiana, atrelada a rigores estéticos inflexíveis advindos do modelo clássico, o poeta manifesta em seu prólogo o individualismo da poesia romântica. I-Juca Pirama exalta, de maneira épica, a figura do indígena brasileiro. O poema, em toda sua extensão, mostra o porquê de o índio ser o herói do Romantismo brasileiro. 03 E 04 B 05 B 06 C 07 A 08 B 09 E As estrofes do poema I-Juca Pirama descrevem a derrota da tribo Tupi face às agressões do colonizador europeu e a submissão a qual ela foi sujeita perante a força do opressor, o que torna inadequadas as alternativas A e C. Também não existe, no excerto do poema, nenhuma referência ao ritual antropofágico, e o ponto de vista a partir do qual se elabora o poema é o do próprio índio, ao contrário do que se afirma em B e C, respectivamente. Assim, é correta apenas a alternativa E. A natureza, nas produções românticas, principalmente nas obras da primeira geração, é compreendida como uma extensão da voz poética. Desse modo, no poema proposto, ela expressa, por meio do florescer do tamarindo, o sentimento amoroso do eu lírico. O poema Canção do exílio exalta a beleza e a diversidade da terra natal do eu lírico, que dela se encontra apartado. Por meio de um tom nostálgico e saudosista, a voz poética expressa seu descontentamento por estar longe de seu lugar de origem, ao qual espera retornar antes de morrer. O verso Só teme fugir comprova que, no poema, é descrito o único medo que os indígenas tinham: a covardia a qual poderia acometê-los. As produções românticas da primeira geração visavam instaurar a identidade nacional, valendo-se, para isso, de elementos locais, como o índio, habitante natural do território, e a natureza, tornando-os símbolos da nação em formação. No Romantismo, a subjetividade do autor e sua expressão na obra de arte interessavam mais do que a forma do poema, por exemplo. A estética romântica europeia, conhecida por meio das leituras realizadas pelos escritores brasileiros do período, foi adaptada à realidade local. O herói de poemas e romances passou a ser o indígena, primeiro habitante do Brasil, oferecendo um tom grandioso ao passado da nação. Essa 1

2 personagem, contudo, apresenta traços que se assemelham aos guerreiros medievais. A valentia e a servidão de Peri, por exemplo, protagonista de O Guarani, romance indianista de José de Alencar, aludem aos valores descritos nos romances de cavalaria da literatura peninsular. 10 B O Romantismo valeu-se de elementos referentes à história do país, como a figura do indígena, para constituir as bases de uma nação ainda em construção. 2

3 3

4 4

5 5