6º ANO Ensino Fundamental

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1 E n s in o F o r t e e d e R e s u l t a do s Estudante: Centro Educacio nal Juscelino K ub itschek G u a r á Exercícios Rec. Semestral 2º Bimestre C I Ê N C I A S 6º ANO Ensino Fundamental Data: / / Turno: Turma: A B C LEO/ Analise o esquema da fotossíntese: De acordo com as aulas de Ciências, explique por que o ursinho do garoto é considerado um ser não-vivo. Interprete a representação da fotossíntese. 4. Em um ambiente de mata, passarinhos, como o sabiá, comem insetos gafanhotos, por exemplo. Mas nesse ambiente também existem sapos e eles, assim como o sabiá, se alimentam de insetos. Existem também cobras, como as jararacas, que, além dos sabiás, comem sapos e ratos. O gafanhoto e o rato são herbívoros, isto é, comem várias espécies de plantas. Construa uma cadeia alimentar que inclua os seres mencionados. 2. A teia alimentar é uma sequência de cadeias alimentares, em que todas elas estão interligadas. Monte uma teia alimentar constituída por três cadeias alimentares. 5. Trecho da música Carcará de Chico Buarque 3. Os seres vivos possuem características bem definidas, que os diferem dos seres inanimados, ou seja, sem vida. A figura abaixo ilustra um garotinho abraçado com seu ursinho, que é um ser inanimado. Carcará Vai fazer sua caçada Carcará come inté cobra queimada Quando chega o tempo da invernada O sertão não tem mais roça queimada Carcará mesmo assim num passa fome. O Carcará atua como decompositor ou consumidor? 1

2 6. O equilíbrio ecológico depende diretamente da interação, das trocas e das relações que os seres vivos estabelecem entre si e com o ambiente. Os seres respiram, vivem sobre o solo ou na água, obtêm alimento, aquecem-se com o calor do Sol, abrigam-se, reproduzem-se, morrem, se decompõem etc. Nesses processos, o ar, o solo, a água e a luz solar interagem de forma intensa com as plantas, os animais e os demais seres vivos. Essa interação garante a dinâmica vida da biosfera. A Amazônia, por exemplo, abriga uma rica diversidade biológica que inclui aproximadamente 20% de todas as espécies existentes no planeta. Esse é um fato intimamente relacionado à incidência dos raios solares na região equatorial, à abundância de água e ao sistema de manutenção da umidade e dos nutrientes do solo. O texto fala sobre a cadeia alimentar e a interação entre fatores bióticos e abióticos. O que são fatores abióticos? Circule no texto estes fatores. 8. Os níveis tróficos são as etapas, ou níveis, da cadeia alimentar. A cadeia alimentar, é sempre composta por diferentes níveis que são caracterizados de acordo com o tipo de alimentos que os organismos consomem. Explique a diferença de um consumidor primário para um consumidor secundário presente em uma cadeia alimentar? 9. Em determinada região, o carcará foi introduzido para controlar o aumento populacional de um tipo de pombo. Ele efetuou tal controle com eficiência, mas, com o tempo, o próprio carcará tornou-se uma praga. 7. Em busca de seu próprio conforto e de aperfeiçoamento da tecnologia, há muito tempo o homem vem promovendo modificações no ambiente, prejudicando o ecossistema do qual ele faz parte. O aperfeiçoamento tecnológico, industrial e científico, nos últimos tempos, tem provocado drásticas alterações na atmosfera, na água de mares, lagos, rios, e no solo. Além do mais, provocou desequilíbrio nas cadeias alimentares. a) Qual a relação ecológica entre o carcará e os pombos? b) Por que o carcará tornou-se praga? a) Neste caso, o que aconteceria se acabassem com os sapos? 10. Uma situação que comumente se verifica nas pastagens brasileiras é a de pássaros pousando sobre bois e vacas para se alimentar de seus carrapatos. b) De que forma uma cadeia alimentar pode ser poluída? 2

3 A relação entre os carrapatos e os bois é harmônica? 14. Na natureza é comum ver pássaros retirando restos de alimentos que ficam presos entre os dentes de jacarés. 11. Todos os seres vivos se relacionam uns com os outros, tanto da mesma espécie (relações intraespecíficas) quanto de espécies diferentes (relações interespecíficas). Estas podem ser harmônicas, quando não há prejuízo para nenhum dos indivíduos envolvidos; ou desarmônicas, quando pelo menos um se prejudica. a) Escreva dois tipos de relações harmônicas. b) Por que o canibalismo é considerado uma relação desarmônica? 12. Os carnívoros são exemplos de animais predadores, o leão, o lobo, o tigre e a onça são predadores que caçam, matam e comem zebras, coelhos, alces, capivaras e outros animais. Quais as estratégias que as presas podem usar para escapar dos predadores? Qual a relação estabelecida entre o pássaro e o jacaré evidenciado no quadrinho? Parasitismo Mutualismo Sociedade 15. Com relação às camadas da Terra, analise os itens a seguir e marque CERTO ou ERRADO. 1.(C) (E) O manto é constituído de magma 2.(C) (E) A crosta terrestre é a camada mais interna da Terra 3.(C) (E) O núcleo da Terra contém os minerais níquel e ferro 4.(C) (E) A parte do manto formada por partes derretidas é chamada de lava 5.(C) (E) Na parte de cima da crosta encontra-se o solo, que sustenta o crescimento das plantas. 16. Abelhas apresentam três castas sociais: as operárias, fêmeas estéreis que realizam o trabalho da colmeia, a rainha e o zangão, encarregados da reprodução. A relação ecológica entre as abelhas é mutualismo? 13. Os corais construtores de recifes abrigam algas unicelulares em seus tecidos. Os corais fornecem condições para a vida das algas e estas são importantes para a calcificação do esqueleto dos corais. A relação entre os corais e as algas pode ser denominada de parasita? Justifique a sua resposta. 17. A imagem mostra, no rio Cuiabá (Mato Grosso), um tuiuiú com uma piranha no bico. A cena representa parte de uma cadeia alimentar na natureza. No entanto, a construção de uma nova rodovia na região pode provocar desmatamento e afetar os ninhais dessa ave, provocando uma grande migração. Em uma simplificação da situação, considerando apenas essas duas espécies, assinale a afirmação que indica como essa alteração do ambiente poderá afetar as populações de tuiuiús e piranhas na referida região. 3

4 MARQUE UMA ÚNICA RESPOSTA CORRETA d.( ) e.( ) Aumento na população de tuiuiús e diminuição da Aumento na população de tuiuiús e sem alteração na Sem alteração na população de tuiuiús e diminuição na Diminuição na população de tuiuiús e aumento na Diminuição na população de tuiuiús e diminuição na 18. Seu Waldir é produtor rural. Como ele está querendo aumentar sua produção, comprou um terreno vizinho ao seu, abandonado há muito tempo. No entanto, o solo desse terreno era compactado, pobre em sais minerais e, além disso, muito seco. Identifique as técnicas agrícolas que seu Gramulino deve utilizar para cada problema encontrado no seu novo terreno, nessa ordem: d.( ) e.( ) Rotação de culturas, adubação e drenagem. Drenagem, rotação de cultura e irrigação. Irrigação, drenagem e adubação. Adubação, aração e irrigação. Aração (mexer a terra), adubação e irrigação. 19. Relacione os tipos de solo às suas características. (1) Solo Arenoso. (2) Solo Argiloso. (3) Solo Humífero 21. As minhocas se alimentam de organismos animais mortos e diversos tipos de vegetação (plantas e folhas). Seu corpo é formado por anéis e vivem enterradas em solo úmido. Qual a importância das minhocas para o solo utilizado em plantações? Recicle o seu lixo no DF Se você possui papel, papelão, jornal, revista, sucatas de ferro/alumínio ou qualquer outro material reciclável, poderá vendê-los para empresa especializada em reciclagem. Atuando há 5 anos em Brasília, a Capital Recicláveis mostra que o seu lixo pode render bons lucros, não só financeiros, mas também para o meio ambiente. Colocando-se ao lado de seus parceiros, a Capital Recicláveis possui equipamentos práticos como containers de diversos tamanhos, prensas hidráulicas, e uma frota de veículos próprios preparados para a coleta de materiais, garantindo assim, um fluxo permanente no ciclo da reciclagem. Fonte: Cite duas vantagens da reciclagem de lixo. Tem cor escura, é fonte de nutrientes para as plantas e retém muita água (permeável). Contém muita areia, é seco e não favorece o desenvolvimento das plantas (muito permeável). Contém muita argila, é úmido e barrento ( pouco permeável). 20. A erosão acelerada não é uma coisa nova, ela acompanha a agricultura desde o seu início, há ou anos a.c., nos vales do Eufrates, Tigre e Nilo, onde, presume-se, tenha sido o berço da agricultura. Explique de que maneira os agricultores podem evitar a erosão do solo. 23. Lixão é uma forma inadequada de disposição final de resíduos sólidos, que se caracteriza pela simples descarga do lixo sobre o solo, sem medidas de proteção ao meio ambiente ou à saúde pública. Por que os lixões a céu aberto representam um grande risco ao ambiente e à população? 4

5 24. A Incineração do lixo é uma prática muito antiga para a eliminação do lixo, principalmente em áreas rurais. Porém, quando feita de forma "artesanal", traz ao meio ambiente mais prejuízos que benefícios. Explique em poucas palavras, por que a erosão aumenta quando a vegetação natural de uma área é removida. Quais as vantagens da técnica de incineração do lixo? 28. O Brasil destaca-se como grande produtor agrícola, fato proveniente do extenso território e também da fertilidade do solo. 25. A coleta seletiva não dá lucro. Por isso não precisa ser aplicada. Você concorda com essa afirmação? Justifique a sua resposta. Após algum tempo de cultivo, é preciso acrescentar fertilizante ao solo. Por que não é necessário tomar essa medida em ecossistemas naturais? 29. Os recursos naturais estão se esgotando em um ritmo alarmante. Com o crescimento exponencial da população e o consumo excessivo, matérias-primas utilizadas na agricultura, produção de energia, indústria e atividades diárias estão sendo usadas sem haver reposição. 26. O solo é a camada superficial da crosta terrestre, sendo formado basicamente por aglomerados minerais e matéria orgânica oriunda da decomposição de animais e plantas. O que podemos fazer para evitar o esgotamento dos recursos naturais? Podemos dizer que a vida humana está profundamente ligada ao uso do solo. Por quê? 30. As fontes de energia são extremamente importantes nas atividades humanas, pois originam combustíveis e eletricidade que servem para iluminar, movimentar máquinas, caminhões entre outras aplicações. As fontes de energia podem ser classificadas conforme a capacidade natural de reposição de seus recursos. Existem, assim, as chamadas fontes renováveis e as fontes não renováveis. a) Cite três exemplos de fontes de energias renováveis. 27. A erosão tem provocado vários problemas para o ser humano. Constantemente, ocorrem deslizamentos de terra em regiões habitadas, principalmente em regiões carentes, provocando o soterramento de casas e mortes de pessoas. b) Cite três exemplos de fontes de energia não-renováveis. 5