Série documental em 4 episódios. Direção e roteiro: Ducca Rios. Produção executiva: Maria Luiza Barros Maurício Xavier

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2 Série documental em 4 episódios Direção e roteiro: Ducca Rios Produção executiva: Maria Luiza Barros Maurício Xavier Direção de Produção: Candida Liberato Realização: Origem Produtora de conteúdo DPE Produções Liberato Produções Culturais Apoio: Agência Nacional do cinema - Ancine Fundação Gregório de Matos

3 SINOPSE DA SÉRIE Saberes Passados registra a relação entre mestre e aprendiz na preservação da ancestralidade e na perpetuação de manifestações culturais afro-brasileiras na cidade do Salvador/BA que são de grande relevância para o país. Através de quatro personagens principais sinaliza a importância da oralidade na relação entre quem ensina e quem aprende para que a tradição torne-se um legado. Nessa primeira temporada apresentará os conhecimentos de quatro personagens abordando os saberes do ferro e dos metais, os saberes das comidas, os saberes da mata e da madeira, na confecção dos instrumentos da capoeira, e os saberes da música. Série com quatro episódios de 26 minutos voltada para o público +16anos.

4 ARGUMENTO DA SÉRIE A relação mestre-aluno remonta às tradições Aristotélica, Pitagórica, Sofista, dentre outras, oriundas da Grécia antiga, tendo origens conhecidas também no oriente, o que se pode constatar, dentre outras fontes, a partir das antigas escrituras hindus e da obra de Confúcio, e, de forma geral, persiste ao longo da história, mantida pelo fundamento pedagógico da hierarquia do saber. Na idade média, por exemplo, São Thomás de Aquino se referia a essa relação, comparando o ato de ensinar ao de iluminar, o lumen infusum, lumen rationis. Na pós-modernidade, onde se presencia diariamente o encontro do local com o global, do antigo com o contemporâneo, na velocidade dos cabos reluzentes de fibra ótica, se pode ver um número expressivo de pessoas adquirindo conhecimento de todas as formas possíveis, incluindo dentre estas a relação mestrealuno essencialmente como sempre existiu, mesmo quando esta sedá via Skype, entre telas de LCD. Com efeito, a figura do mestre existe tanto na formação erudita, quanto na perpetuação dos saberes e fazeres do povo, sendo muitas vezes carregada de certo misticismo e da construção de uma imagem constantemente associada ao papel de pai, de mãe e, até mesmo, de Deus, como se pode extrair do Maitrí Upanishad (Obra literária Indiana que trata do encontro entre o rei Brihadrata e o sábio Shakayanya). Nos esportes, no artesanato tradicional, no ensino dos ofícios nos Liceus e instituições profissionalizantes, na aprendizagem da pesca, das artes do ferro e da Madeira, no cultivo das plantas e na criação dos animais, nas religiões, na política, na escola e em todo o lugar onde há conhecimento a ser passado e aprendido, existe, de um lado, a figura do professor, do mestre, e do outro a figura do aluno, do discípulo. Por vezes essa relação vem acompanhada de um conflito histórico entre a experiência e o ímpeto da juventude, entre o interesse genuíno em fazer o saber se perpetuar como um legado futuro a outras gerações e o desprezo pelo passado proporcional ao desmedido desejo por tudo o que é novo, próprio das novas tribos. Justamente, mostrar aspectos desse conflito, que também fazem parte do processo de ensinoaprendizagem, é o que se busca com o presente trabalho, que certamente possui aderência com canais de TV que tenham interesse em programas de entretenimento com elementos de ligação à jornada histórica e interminável do ser humano rumo ao conhecimento e (ou) à sabedoria, o que abre um gigantesco leque de opções em todas as áreas de atuação já criadas pelo homem. A primeira temporada da série Saberes Passados, que é destinada ao público +16anos e de todos os gêneros, apresenta quatro episódios de 26 minutos, onde cada história parte de um personagem principal, sempre um mestre ou mestra em sua arte, desdobrando-se em primeiro plano na relação com seus aprendizes e em segundo plano na relação com outros personagens secundários que irão surgir. A estrutura dramática de cada episódio se inicia com a apresentação do personagem principal e a sua ligação com um dos seus discípulos, uma apresentação do seu ofício, a sua relação com a perpetuação do seu conhecimento e o olhar do aprendiz sobre o seu aprendizado. É muito importante por em destaque o processo de compreensão da relação subjetiva que existe entre estes personagens, que exercem ofícios milenares passados adiante através de muitas gerações de africanos e brasileiros, com a religiosidade de matriz africana. Assim, uma das características fundamentais da série Saberes Passados, passou a ser ao longo do seu processo de feitura deixar clara essa relação, buscando inclusive arquétipos de orixás diretamente ligados aos próprios mestres que a cada episódios são apresentados. Episódio 1) Alagbedé - O Ferreiro Episódio 2) Iyabassé - A Cozinheira Episódio 3) Olofá - O Arqueiro Episódio 4) Akorin - O cantor

5 SINOPSES DOS EPISÓDIOS Episódio 1: ALAGBEDÉ - O FERREIRO A figura central deste episódio é Zé Diabo que apresenta os saberes do ferro e dos metais, fala sobre seu próprio mestre, sobre Ogum, senhor do ferro, de como aprendeu o ofício e como faz para passá-lo adiante. José Adário dos Santos ocupa a oficina Nação José, de número 26 na Ladeira da Conceição da Praia, em Salvador, Bahia. O local de trabalho é instalado há anos em um dos famosos arcos que compõem um conjunto arquitetônico simbólico da cidade. Zé Diabo, como é conhecido mundialmente por seu trabalho com as ferramentarias de orixás (processo técnico-místico de manejo das artes do metal com fins religiosos), é negro, de estatura mediana, forte e de mãos calejadas pelo trabalho árduo na forja do metal. Episódio 2: IYABASSÉ - A COZINHEIRA Ana Célia Batista Santos é uma negra baiana de voz mansa, gestos delicados e dona de um sorriso sereno, o qual estampa timidamente para quem lhe é apresentado. Nascida e criada em Salvador, Ana Célia, como as pessoas mais se referem a ela, se tornou conhecida no Brasil e em várias partes do mundo por seu trabalho esmerado, junto com a irmã e também chef de cozinha Neide Santos (uma das suas primeiras aprendizas), à frente do lendário restaurante Zanzibar, que na década de 70 reunia artistas, membros do movimento negro da capital da Bahia e moradores das redondezas no velho casarão da família. Mestra nas artes da culinária africana e afro-baiana, Ana Célia fala dos segredos das comidas e mais do que tudo é uma generosa filha de Oxúm que vive cercada de aprendizas que a consideram como mãe. Episódio 3: OLOFÁ - O ARQUEIRO Olavo da Paixão dos Santos, ou Mestre Olavo, como é conhecido internacionalmente por sua arte dentro e fora das rodas de capoeira, vive no meio de cabaças, madeiras, facas, tintas, vime, beribas e outros paus que são a base espiritual da sua arte. Com efeito, esse ex-aluno de Mestre Valdemar, assim como seu professor tornou-se um dos maiores detentores dos segredos presentes na feitura do berimbau. Em seu sobrado, localizado em Santa Mônica, área da Liberdade, bairro de Salvador/BA, Mestre Olavo vive assediado por discípulos de todas as partes do mundo que vêm aqui para absorver o conhecimento da vida e da sua arte. Seu orixá é Oxóssi, o rei das matas. Episódio 4: AKORIN - O CANTOR Matheus Aleluia, conhecido mestre do canto e da música, com fortíssimas influências do candomblé, é o personagem principal desse episódio. Dono de grande inteligência e de um pensamento original praticamente sobre tudo que o cerca, Mateus Aleluia, filhos da antiquíssima cidade de Cachoeira, no Recôncavo Baiano, deixa-se levar pela música, misturando os cantos com louvores aos orixás, tendo por destaque Oxalá, o orixá dos orixás. Ele apresenta sua afilhada e discípula, Rebeca Tarique, também cantora, historiadora e seguidora das tradições religiosas do candomblé. Juntos eles revelam um caminho de beleza e poesia ao relatarem como é sua peculiar relação de mestre e aprendiza.

6 CONTATO: Maria Luiza Barros (55 71) Ducca Rios (55 71) REALIZAÇÃO: