4ª FASE. Prof. Amaury Pio Prof. Eduardo Gomes

Tamanho: px
Começar a partir da página:

Download "4ª FASE. Prof. Amaury Pio Prof. Eduardo Gomes"

Transcrição

1 4ª FASE Prof. Amaury Pio Prof. Eduardo Gomes

2 Unidade IV A formação dos estados modernos 2

3 Aula 21.2 Conteúdo Escravismo colonial II 3

4 Habilidade Compreender as heranças africanas no Brasil e as religiões de matrizes africanas 4

5 Heranças africanas Moleque, quiabo, fubá, caçula e angu. Cachaça, dengoso, quitute, berimbau e maracatu. Todas essas palavras do vocabulário brasileiro têm origem africana ou referem-se a alguma prática desenvolvida pelos africanos escravizados que vieram para o Brasil durante o período colonial e imperial. Elas expressam a grande influência africana que há na cultura brasileira. 5

6 A existência da escravidão no Brasil durante quase quatrocentos anos, além de ter constituído a base da economia material da sociedade brasileira, influenciou também sua formação cultural. 6

7 Negro com um berimbau 7

8 História da capoeira 8

9 O fato de as escravas africanas terem sido responsáveis pela cozinha dos engenhos, fazendas e casas-grandes do campo e da cidade permitiu a difusão da influência africana na alimentação. São exemplos culinários da influência africana o vatapá, acarajé, pamonha, mugunzá, caruru, quiabo e chuchu. Temperos também foram trazidos da África, como pimentas, o leite de coco e o azeite de dendê e a feijoada. 9

10 Comidas Africanas Comidas Africanas Acarajé 10

11 O samba, afoxé, maracatu, congada, lundu e a capoeira são exemplos da influência africana na música brasileira que permanecem até os dias atuais. Instrumentos como o tambor, atabaque, cuíca, alguns tipos de flauta, marimba e o berimbau também são heranças africanas que constituem parte da cultura brasileira. Cantos, como o jongo, ou danças, como a umbigada, são também elementos culturais provenientes dos africanos. 11

12 Instrumentos musicais africanos 12

13 Quais as principais heranças culturais deixadas pelos africanos no Brasil? 13

14 No aspecto religioso os africanos buscaram sempre manter suas tradições de acordo com os locais de onde haviam saído do continente africano. Entretanto, a necessidade de aderirem ao catolicismo levou diversos grupos de africanos a misturarem as religiões do continente africano com o cristianismo europeu, processo conhecido como sincretismo religioso. São exemplos de participação religiosa africana o candomblé, a umbanda, a quimbanda e o catimbó. 14

15 Sincretismo religioso 15

16 As religiões de matriz africana, ao contrário do que se poderia imaginar, não são religiões politeístas. São monoteístas. Conforme a tradição Yorubá, Olodumaré (ou Olorum) é o nome do único Deus Supremo, o Senhor absoluto sobre o que há no céu e na terra. Olodumaré é Único, Criador, Rei, Onipotente, Transcendente, Juiz e Eterno. Não recebe cultos e oferendas diretamente. Mas sempre que um africanista invoca uma divindade, a oração inicia por Axé. 16

17 As divindades que recebem cultos e oferendas são os Orixás. Algumas destas, ao lado de Olodumaré, participaram da criação do mundo (Oxalá, Oxum e Iemanjá). Outros são ancestrais. São homens e mulheres que, por suas vidas exemplares, foram divinizados e agora personificam forças e fenômenos naturais. Cada Orixá representa uma força da natureza. Por isso muitos classificam estas religiões como animistas. Quando um devoto dessas religiões invoca seu Orixá, ele se refere às 17

18 forças da natureza pertencentes à criação do Pai Olodumaré. 18

19 Orixás africanos 19

20 Políticas educacionais para a história da África Lei /03 - Tornou obrigatório o ensino da história e cultura africana nas escolas públicas e particulares de todo o país. Lei /08 - Tornou obrigatório o ensino da temática afro-indígena nas escolas públicas e particulares de todo o país. Lei /10 - Estabelece o Estatuto da Igualdade Racial. 20

21 Curiosidade O dia 20 de novembro é o dia em que comemoramos o dia da consciência negra, em uma homenagem a morte do líder do quilombo dos Palmares (Zumbi), morto no dia 20 de novembro de

22 Qual o seu entendimento pelo termo Sincretismo Religioso? 22

Cultura Afro-brasileira

Cultura Afro-brasileira Cultura Afro-brasileira by barattaxxx 2008 África! Mulher trigueira, negrita brejeira requebrada em sons, por mais que te veja minh alma deseja reviver teus tons. África! De cores garridas, gentes atrevidas

Leia mais

AULA: 70 REVISÃO E AVALIAÇÃO DE CIÊNCIAS HUMANAS

AULA: 70 REVISÃO E AVALIAÇÃO DE CIÊNCIAS HUMANAS 2 AULA: 70 REVISÃO E AVALIAÇÃO DE 3 CORPOS CELESTES 4 Brasil: Características do Território e População. 5 População: Conforme dados do Censo Demográfico de 2010, realizado pelo Instituto Brasileiro de

Leia mais

A escravidão também chamada de escravismo, escravagismo e escravatura é a prática social em que um ser humano adquire direitos de propriedade sobre

A escravidão também chamada de escravismo, escravagismo e escravatura é a prática social em que um ser humano adquire direitos de propriedade sobre a escravidao A escravidão também chamada de escravismo, escravagismo e escravatura é a prática social em que um ser humano adquire direitos de propriedade sobre outro denominado por escravo, ao qual é

Leia mais

Aula 10.2 Conteúdo Arte e cultura africana.

Aula 10.2 Conteúdo Arte e cultura africana. Aula 10.2 Conteúdo Arte e cultura africana. 2 Habilidades: Refletir sobre as questões de dominação cultural, estereótipos e manutenção de identidade. 3 Vídeo Miscigenação. 4 Vídeo Aplicabilidade das Leis.

Leia mais

DIÁLOGOS SOBRE O DIA DA CONSCIÊNCIA NEGRA E PRODUÇÃO DE MÍDIA: AS RELAÇÕES ÉTNICORRACIAIS NA EDUCAÇÃO BÁSICA Doi: /8cih.pphuem.

DIÁLOGOS SOBRE O DIA DA CONSCIÊNCIA NEGRA E PRODUÇÃO DE MÍDIA: AS RELAÇÕES ÉTNICORRACIAIS NA EDUCAÇÃO BÁSICA Doi: /8cih.pphuem. DIÁLOGOS SOBRE O DIA DA CONSCIÊNCIA NEGRA E PRODUÇÃO DE MÍDIA: AS RELAÇÕES ÉTNICORRACIAIS NA EDUCAÇÃO BÁSICA Doi: 10.4025/8cih.pphuem.3670 Márcia Adriana Tavares, UEM Patrícia Silva Duarte, UEM Resumo

Leia mais

COLÉGIO ESTADUAL ANTÔNIO MAXIMILIANO CERETTA ENSINO FUNDUMENTAL E MÉDIO VIVENDO A CULTURA AFRO-BRASILEIRA

COLÉGIO ESTADUAL ANTÔNIO MAXIMILIANO CERETTA ENSINO FUNDUMENTAL E MÉDIO VIVENDO A CULTURA AFRO-BRASILEIRA COLÉGIO ESTADUAL ANTÔNIO MAXIMILIANO CERETTA ENSINO FUNDUMENTAL E MÉDIO VIVENDO A CULTURA AFRO-BRASILEIRA Trabalho apresentado na Disciplina de geografia Como requisito parcial de Nota para o 2º bimestre.

Leia mais

Consciência Negra: ontem, hoje e sempre. História e Cultura da África e dos Afro-brasileiros

Consciência Negra: ontem, hoje e sempre. História e Cultura da África e dos Afro-brasileiros Consciência Negra: ontem, hoje e sempre História e Cultura da África e dos Afro-brasileiros Justificativa O negro tem uma participação extremamente importante na formação da sociedade brasileira. Introduzido

Leia mais

Atividades consciência negra colorir

Atividades consciência negra colorir Atividades consciência negra colorir Atividades infantil sobre zumbi dos palmares, são exercícios para imprimir colorir e pintar e o material pode ser aplicado em sala de aula, pois as atividades consciência

Leia mais

ATIVIDADES SOBRE DIA NACIONAL DA CONSCIÊNCIA NEGRA

ATIVIDADES SOBRE DIA NACIONAL DA CONSCIÊNCIA NEGRA ATIVIDADES SOBRE DIA NACIONAL DA CONSCIÊNCIA NEGRA O dia 20 de novembro faz menção à consciência negra, a fim de ressaltar as dificuldades que os negros passam há séculos. A escolha da data foi em homenagem

Leia mais

História. Herança Afro-descente em Pernambuco. Professor Cássio Albernaz.

História. Herança Afro-descente em Pernambuco. Professor Cássio Albernaz. História Herança Afro-descente em Pernambuco Professor Cássio Albernaz www.acasadoconcurseiro.com.br História HERANÇA AFRO-DESCENTE EM PERNAMBUCO O texto encontrado no site da Secretaria de Cultura de

Leia mais

27/10/2016. Professora Cíntia. 100 anos de samba. Professora Cíntia

27/10/2016. Professora Cíntia. 100 anos de samba. Professora Cíntia Professora Cíntia 100 anos de samba Professora Cíntia 1 Osamba é um gênero musical, o qual deriva de um tipo de dança, de raízes africanas, surgido no Brasil e considerado uma das principais manifestações

Leia mais

CULTURA MUSICAL AFRO-BRASILEIRA

CULTURA MUSICAL AFRO-BRASILEIRA 23 Eixo: Práticas para Ensino Médio - Formação de Professores ZAGO, Ana Paula 1 CHUICO, Marlene 2 FERREIRA, Miriam R. Delarosa 3 DELAROSA Valdirene Ferreira 4 DAVID, Mônica Cristiane 5 A cultura afro-brasileira

Leia mais

Prefácio. Por Rodney William Eugênio COMIDA DE SANTO QUE SE COME

Prefácio. Por Rodney William Eugênio COMIDA DE SANTO QUE SE COME Prefácio Por Rodney William Eugênio A mesa está posta. Tem farofa, feijoada, sarapatel, acarajé. Tem também as moquecas, xinxim, caruru e vatapá. E os doces: bolinho de estudante, arroz, canjica. Comida

Leia mais

ÁFRICA. ÁFRICAS. Sociedades e reinos africanos: diversidade! Colégio Pedro II São Cristóvão II 7º ano Professora: Robertha Triches

ÁFRICA. ÁFRICAS. Sociedades e reinos africanos: diversidade! Colégio Pedro II São Cristóvão II 7º ano Professora: Robertha Triches ÁFRICA. ÁFRICAS. Sociedades e reinos africanos: diversidade! Colégio Pedro II São Cristóvão II 7º ano Professora: Robertha Triches Diversidade de povos, paisagens, climas, religiões, rostos, linguagens...

Leia mais

Brasil e a afrodescendência

Brasil e a afrodescendência Brasil e a afrodescendência RESUMO Nesse texto vamos falar sobre a centralização da raça branca, as consequências da escravidão nos dias atuais e a importância da cultura africana no Brasil. Vamos mostrar

Leia mais

#somostodosáfrica

#somostodosáfrica www.professoredley.com.br #somostodosáfrica O Reino de Gana A África pode ser dividida em duas grandes regiões: ao norte, onde se desenvolveu Cartago e as cidades Estados fenícias, conhecida como África

Leia mais

RAÇA BRASIL REPORTAGENS: TEMAS & CÓDIGOS GRUPOS TEMÁTICOS (2.318 REPORTAGENS / 185 TEMAS & CÓDIGOS)

RAÇA BRASIL REPORTAGENS: TEMAS & CÓDIGOS GRUPOS TEMÁTICOS (2.318 REPORTAGENS / 185 TEMAS & CÓDIGOS) Personalidade Personalidade Perfil 322 Personalidade Personalidade Carreira 244 Estética Cabelos Femininos 157 Sociedade Eventos NULL 121 Estética Moda Feminina & Masculina 118 Estética Moda Feminina 107

Leia mais

Brasil: Um País de Todos

Brasil: Um País de Todos Brasil: Um País de Todos RESUMO Trataremos da Afrodescendência no Brasil. Descreveremos como os negros eram tratados e como viviam no país. Focalizaremos a sua cultura, em específico, a culinária e as

Leia mais

HISTÓRIA PROVA SIMULADA- Parcial II

HISTÓRIA PROVA SIMULADA- Parcial II HISTÓRIA PROVA SIMULADA- Parcial II Aluno: 1- Muitas sociedades africanas que vieram para o Brasil se organizavam com base na obediência e lealdade a um chefe. Escreva o que você sabe sobre esse líder

Leia mais

PRECEDENTE HISTÓRICO. Castro Alves- Navio Negreiro. Negros vindos em navio negreiros.

PRECEDENTE HISTÓRICO. Castro Alves- Navio Negreiro. Negros vindos em navio negreiros. MOVIMENTO NEGRO PRECEDENTE HISTÓRICO Na origem das extremas desigualdades raciais observadas no Brasil está o fato óbvio de que os africanos e muitos dos seus descendentes foram incorporados à sociedade

Leia mais

ANEXO B: NOTÍCIAS DE JORNAIS

ANEXO B: NOTÍCIAS DE JORNAIS 367 ANEXO B: NOTÍCIAS DE JORNAIS Fragmentos de notícias sobre o candomblé, pesquisadas em diversos periódicos brasileiros e internacionais, com destaque para as suas manchetes: Notícias de A Tarde, jornal

Leia mais

FORTALECENDO SABERES CONTEÚDO E HABILIDADES DINÂMICA LOCAL INTERATIVA I DESAFIO DO DIA ARTES. Conteúdo: Danças Folclóricas brasileiras.

FORTALECENDO SABERES CONTEÚDO E HABILIDADES DINÂMICA LOCAL INTERATIVA I DESAFIO DO DIA ARTES. Conteúdo: Danças Folclóricas brasileiras. CONTEÚDO E HABILIDADES FORTALECENDO SABERES DESAFIO DO DIA INTERATIVA I Conteúdo: Danças Folclóricas brasileiras. 2 CONTEÚDO E HABILIDADES FORTALECENDO SABERES DESAFIO DO DIA INTERATIVA I Habilidades:

Leia mais

Na Nigéria, religiosos fazem campanha para combater o preconceito contra Exu

Na Nigéria, religiosos fazem campanha para combater o preconceito contra Exu Na Nigéria, religiosos fazem campanha para combater o preconceito contra Exu por Por Dentro da África - terça-feira, janeiro 12, 2016 http://www.pordentrodaafrica.com/cultura/22084 Natalia da Luz, Por

Leia mais

COLÉGIO NOSSA SENHORA DOS REMÉDIOS. 50 anos a Serviço da Educação e da Vida CONTEÚDO PARA ESTUDO 2º BIMESTRE

COLÉGIO NOSSA SENHORA DOS REMÉDIOS. 50 anos a Serviço da Educação e da Vida CONTEÚDO PARA ESTUDO 2º BIMESTRE COLÉGIO NOSSA SENHORA DOS REMÉDIOS 50 anos a Serviço da Educação e da Vida CONTEÚDO PARA ESTUDO 2º BIMESTRE 4º ANO A Prof.ª DANIELA 4º ANO B Prof.ª ESTELA DISCIPLINA: PORTUGUÊS Reconhecer as características

Leia mais

Patrimônio Imaterial

Patrimônio Imaterial SAMBA DE RODA Patrimônio Imaterial O Samba de Roda, no recôncavo baiano, designa uma mistura de música, dança, poesia e festa. Presente em todo o estado da Bahia, o samba de roda é praticado principalmente,

Leia mais

3º Ano Geografia Prof. Gustavo Macieira. O povo brasileiro e seu país: diversidade cultural e miscigenação de raças

3º Ano Geografia Prof. Gustavo Macieira. O povo brasileiro e seu país: diversidade cultural e miscigenação de raças 3º Ano Geografia Prof. Gustavo Macieira O povo brasileiro e seu país: diversidade cultural e miscigenação de raças 1 Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística - IBGE Brasil: um país heterogêneo O

Leia mais

Os africanos contribuíram para a cultura brasileira em uma

Os africanos contribuíram para a cultura brasileira em uma Cultura Negra Cultura Negra Os africanos contribuíram para a cultura brasileira em uma enormidade de aspectos: dança, música, religião, culinária e idioma. Essa influência se faz notar em grande parte

Leia mais

ENSINO RELIGIOSO 8 ANO ENSINO FUNDAMENTAL PROF.ª ERIKA PATRÍCIA FONSECA PROF. LUIS CLÁUDIO BATISTA

ENSINO RELIGIOSO 8 ANO ENSINO FUNDAMENTAL PROF.ª ERIKA PATRÍCIA FONSECA PROF. LUIS CLÁUDIO BATISTA ENSINO RELIGIOSO 8 ANO ENSINO FUNDAMENTAL PROF.ª ERIKA PATRÍCIA FONSECA PROF. LUIS CLÁUDIO BATISTA Avaliação da unidade III Pontuação: 7,5 pontos 2 Questão 01 (1,0) As religiões orientais desenvolveram-se

Leia mais

PLANO DE CURSO Disciplina: HISTÓRIA Série: 4º ano Ensino Fundamental PROCEDIMENTOS METODOLÓGICO QUAL O SIGNFICADO PARA VIDA PRÁTICA

PLANO DE CURSO Disciplina: HISTÓRIA Série: 4º ano Ensino Fundamental PROCEDIMENTOS METODOLÓGICO QUAL O SIGNFICADO PARA VIDA PRÁTICA PLANO DE CURSO Disciplina: HISTÓRIA Série: 4º ano Ensino Fundamental Capítulo 1: A construção da historia. Cultura e tradição Cultura: costumes que permanecem O registro como fonte histórica. Capitulo

Leia mais

UNIVERSIDADE FEDERAL DE JUIZ DE FORA SULAMITA DA SILVA BAZAGA. A influência africana na formação da cultura afro-brasileira.

UNIVERSIDADE FEDERAL DE JUIZ DE FORA SULAMITA DA SILVA BAZAGA. A influência africana na formação da cultura afro-brasileira. UNIVERSIDADE FEDERAL DE JUIZ DE FORA SULAMITA DA SILVA BAZAGA A influência africana na formação da cultura afro-brasileira. Juiz de Fora 2017 SULAMITA DA SILVA BAZAGA A influência africana na formação

Leia mais

BRASIL COLÔNIA a 1822 Destaques e atividade I

BRASIL COLÔNIA a 1822 Destaques e atividade I 1. Tratado de Tordesilhas: BRASIL COLÔNIA 1 1500 a 1822 Destaques e atividade I Ao chegarem ao Brasil, uma das medidas dos portugueses era verificar os limites de suas terras descobertas. Esses limites

Leia mais

BRASIL COLÔNIA a 1822 Atividade I

BRASIL COLÔNIA a 1822 Atividade I BRASIL COLÔNIA 1 1500 a 1822 Atividade I 1. Período Pré-colonizador: 1500 a 1530 Os portugueses chegam ao Brasil em 1500, mas não encontram riqueza ou perspectiva de lucro imediato, como metais preciosos

Leia mais

ESSA FEIJOADA TEM AXÉ, ESSA FEIJOADA TEM MIRONGA: UMA FOTO-

ESSA FEIJOADA TEM AXÉ, ESSA FEIJOADA TEM MIRONGA: UMA FOTO- ESSA FEIJOADA TEM AXÉ, ESSA FEIJOADA TEM MIRONGA: UMA FOTO- ETNOGRAFIA DE UMA FESTA DE PRETO VELHO Larissa Fontes 1 Este ensaio mostra a festa da preta velha Vovó Maria Conga desde sua preparação. Vovó

Leia mais

Igbo Ifa Orisa Ogbe Meji. Babalawo Ifá Olaifa Alberto Junior. Culinária afro-brasileira

Igbo Ifa Orisa Ogbe Meji. Babalawo Ifá Olaifa Alberto Junior.  Culinária afro-brasileira Culinária afro-brasileira O negro introduziu na cozinha o leite de coco-da-baía, o azeite de dendê, confirmou a excelência da pimenta malagueta sobre a do reino, deu ao Brasil o feijão preto, o quiabo,

Leia mais

ALFABETÁRIO AFRICANO. Com Atividades. Denise Fernandes e Luís Dias

ALFABETÁRIO AFRICANO. Com Atividades. Denise Fernandes e Luís Dias ALFABETÁRIO AFRICANO Com Atividades Denise Fernandes e Luís Dias Elaborado por: Denise Fernandes Ilustrado por: Luís Dias ALFABETÁRIO AFRICANO Atabaque - Instrumento musical de percussão. Berimbau - Instrumento

Leia mais

AS INFLUÊNCIAS DA CULTURA AFRICANA PARA A EDUCAÇÃO BRASILEIRA

AS INFLUÊNCIAS DA CULTURA AFRICANA PARA A EDUCAÇÃO BRASILEIRA AS INFLUÊNCIAS DA CULTURA AFRICANA PARA A EDUCAÇÃO BRASILEIRA Autor (1) Cássia da Piedade Laboissiere ; Co-autor (1) Carmem Lúcia Passos Mazzei de Carvalho; Co-autor (2) Keila Nazaré da Cunha; Co-autor

Leia mais

Você QUIABO. 20 de Novembro Dia Nacional da Consciência Negra

Você QUIABO. 20 de Novembro Dia Nacional da Consciência Negra QUIABO É um vegetal de origem africana que foi trazido para o Brasil pelos povos escravizados. Está presente em pratos típicos, como o frango com quiabo, caruru, quiabo de banana, refogado, e também na

Leia mais

Objetivos Específicos Conteúdos Históricos Procedimentos Didáticos

Objetivos Específicos Conteúdos Históricos Procedimentos Didáticos PLANO DE AULA 10 Disciplina: Quilombos Contemporâneos e Ensino de História. Docente: Daniela Yabeta Tipo de disciplina: Optativa Assunto: Plano de aula. Aluno: Carlos Eduardo Valdez da Silva Tema: Educação

Leia mais

INFLUÊNCIA CULTURAL AFRICANA: DANÇAS, JOGOS E BRINCADEIRAS NA EDUCAÇÃO BÁSICA EM PARINTINS/AM

INFLUÊNCIA CULTURAL AFRICANA: DANÇAS, JOGOS E BRINCADEIRAS NA EDUCAÇÃO BÁSICA EM PARINTINS/AM INFLUÊNCIA CULTURAL AFRICANA: DANÇAS, JOGOS E BRINCADEIRAS NA EDUCAÇÃO BÁSICA EM PARINTINS/AM Lenomar Nogueira Batalha Instituto de Ciências Sociais Educação e Zootecnia, ICSEZ/UFAM. Email: lenomano@yahoo.com.br

Leia mais

IMPARA LE LINGUE CON I FILM AL CLA

IMPARA LE LINGUE CON I FILM AL CLA UNIERSITÀ DEGLI STUDI DI PADOA - CENTRO LINGUISTICO DI ATENEO IMPARA LE LINGUE CON I ILM AL CLA edere film in lingua straniera è un modo utile e divertente per imparare o perfezionare una lingua straniera.

Leia mais

FORMAÇÃO DOCENTE E CONSCIÊNCIA HISTÓRICA:

FORMAÇÃO DOCENTE E CONSCIÊNCIA HISTÓRICA: FORMAÇÃO DOCENTE E CONSCIÊNCIA HISTÓRICA: UM ESTUDO DE CASO PIBID/HISTÓRIA/CERES RESUMO O artigo apresenta a experiência de planejamento e intervenção temática das relações étnico-raciais e a Lei 10.639/03

Leia mais

POSSIBILIDADES E DIFICULDADES DA APLICAÇÃO DA LEI /03 EM SALA DE AULA: temática religiosidade africana

POSSIBILIDADES E DIFICULDADES DA APLICAÇÃO DA LEI /03 EM SALA DE AULA: temática religiosidade africana POSSIBILIDADES E DIFICULDADES DA APLICAÇÃO DA LEI 10.639/03 EM SALA DE AULA: temática religiosidade africana Camilla Aparecida Nogueira Santos Graduada do curso de História da FACIP/UFU E-mail: camillasantos_ap@hotmail.com

Leia mais

Você CGRID. 20 de Novembro Dia Nacional da Consciência Negra

Você CGRID. 20 de Novembro Dia Nacional da Consciência Negra O CEFET-MG possui uma coordenação para atenção às diversidades dentro da instituição, denominada Coordenadoria de Gênero, Relações Étnico-Raciais, Inclusão e Diversidades vinculada à Diretoria de Extensão

Leia mais

Quem roubou Yemonjá?

Quem roubou Yemonjá? CADERNO N.1/2008 APCAB * Fevereiro 2008 Quem roubou Yemonjá? Culto de Yemonjá no limiar da globalização: desenraizado, sincrético e exportado. [APCAB] cadernos informativos. João Ferreira Dias Vice-Presidente

Leia mais

CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM HISTÓRIA E CULTURA AFRO-BRASILEIRA

CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM HISTÓRIA E CULTURA AFRO-BRASILEIRA CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM HISTÓRIA E CULTURA AFRO-BRASILEIRA ÁREA DO CONHECIMENTO: Educação. NOME DO CURSO: Curso de Pós-Graduação Lato Sensu, especialização em História e Cultura Afro-Brasileira. OBJETIVO

Leia mais

UBUNTU. "Humanidade para os outros" ou "Sou o que sou pelo que nós somos". COESO

UBUNTU. Humanidade para os outros ou Sou o que sou pelo que nós somos. COESO "Humanidade para os outros" ou "Sou o que sou pelo que nós somos". I CONFERÊNCIA DE INTEGRAÇÃO E DESENVOLVIMENTO - ÉTNICO RACIAL 20, 21 e 22 de Novembro de 2017 Idealizadora: Giselle da Hora A FILOSOFIA

Leia mais

Time Code Vídeo Áudio Tema Comentário imperdível (interno ao in out

Time Code Vídeo Áudio Tema Comentário imperdível (interno ao in out Número da fita: 01.0170 Lugar: São José da Serra Valença 28/11/10 Mídia: mini-dv Time Code Vídeo Áudio Tema Comentário imperdível (interno ao in out material) Sugest ão (conex ões extern as) 00:00:00 00:03:00

Leia mais

A escravidão brasileira

A escravidão brasileira A escravidão brasileira A África antes da chegada dos europeus no século 15 era um continente com várias culturas, povos, línguas e religiões diferentes. Deste modo, não existia uma unidade, mas pelo contrário,

Leia mais

23/08/2010. Miscigenação de povos, durante e após a colonização; Deixando marcas na sociedade, misturando seus hábitos aos praticado no país;

23/08/2010. Miscigenação de povos, durante e após a colonização; Deixando marcas na sociedade, misturando seus hábitos aos praticado no país; e no Mundo Agosto de 2010 Formação da cozinha brasileira Miscigenação de povos, durante e após a colonização; Deixando marcas na sociedade, misturando seus hábitos aos praticado no país; A cozinha brasileira

Leia mais

CONTRIBUIÇÃO DO NEGRO PARA A CULTURA BRASILEIRA CONTRIBUTIONS OF BLACK PEOPLETO BRAZILIAN CULTURE

CONTRIBUIÇÃO DO NEGRO PARA A CULTURA BRASILEIRA CONTRIBUTIONS OF BLACK PEOPLETO BRAZILIAN CULTURE CONTRIBUIÇÃO DO NEGRO PARA A CULTURA BRASILEIRA CONTRIBUTIONS OF BLACK PEOPLETO BRAZILIAN CULTURE Maria Arlete SANTOS 1 RESUMO: A proposta desse trabalho é apresentar uma revisão geral da influência dos

Leia mais

As Leis 10639/03 e 11645/08: O Ensino de História e Cultura dos Povos Indígenas e dos Afrodescendentes no Brasil UNIDADE 1

As Leis 10639/03 e 11645/08: O Ensino de História e Cultura dos Povos Indígenas e dos Afrodescendentes no Brasil UNIDADE 1 As Leis 10639/03 e 11645/08: O Ensino de História e Cultura dos Povos Indígenas e dos Afrodescendentes no Brasil As Leis 10639/03 e 11645/08: O Ensino de História e Cultura dos Povos Indígenas e dos Afrodescendentes

Leia mais

IANSÃ FOGO CHIFRES. seus instrumentos de trabalho; com um e. fogo. Indica a união de elementos

IANSÃ FOGO CHIFRES. seus instrumentos de trabalho; com um e. fogo. Indica a união de elementos IANSÃ FOGO CHIFRES Embora seja saudada como a deusa do rio Uma espada e o Eiru além de dois Níger, está relacionada com o elemento chifres de búfalo são seus símbolos rituais, fogo. Indica a união de elementos

Leia mais

Populações Afrobrasileiras, Políticas Públicas e Territorialidade

Populações Afrobrasileiras, Políticas Públicas e Territorialidade PROEX Assessoria de Ações Inclusivas Encontro dos NEABIs: por um IFRS Inclusivo 07 a 09 de novembro de 2012 Bento Gonçalves Populações Afrobrasileiras, Políticas Públicas e Territorialidade Ieda Cristina

Leia mais

Cultura corporal Afro-brasileira. Proª. Juliana da Silva 1ª aula

Cultura corporal Afro-brasileira. Proª. Juliana da Silva 1ª aula Cultura corporal Afro-brasileira Proª. Juliana da Silva 1ª aula Legislação Federal Lei nº 10639/2003 - estabelece as diretrizes e bases da educação nacional, para incluir no currículo oficial da rede de

Leia mais

Colégio Equipe de Juiz de Fora

Colégio Equipe de Juiz de Fora Colégio Equipe de Juiz de Fora TRABALHO DE RECUPERAÇÃO 2017 DISCIPLINA: História PROFESSOR(A) : Maiara e Joice SÉRIE: 4º ANO. TURMA: VALOR: 15,0 PONTOS ALUNO(a): NOTA: ORIENTAÇÕES: _ O TRABALHO DEVE SER

Leia mais

REVISTA COMIDA DE SANTO. Marília Carvalheiro Timoteo dos Santos Docente-Especialista; Faculdades Integradas de Três Lagoas FITL/AEMS

REVISTA COMIDA DE SANTO. Marília Carvalheiro Timoteo dos Santos Docente-Especialista; Faculdades Integradas de Três Lagoas FITL/AEMS COMIDA DE SANTO Jhon Lenon Amorim de Oliveira Graduando em Tecnologia em Gastronomia Faculdades Integradas de Três Lagoas FITL/AEMS Marília Carvalheiro Timoteo dos Santos Docente-Especialista; Faculdades

Leia mais

Casas e terreiros de cultos africanos: território de identidade, resistência e de construção de linguagem

Casas e terreiros de cultos africanos: território de identidade, resistência e de construção de linguagem Casas e terreiros de cultos africanos: território de identidade, resistência e de construção de linguagem KARY JEAN FALCÃO * Resumo O artigo Casas e terreiros de cultos africanos: território de identidade,

Leia mais

ÉTICA NA PESQUISA: O TRATO COM O SAGRADO DO OUTRO

ÉTICA NA PESQUISA: O TRATO COM O SAGRADO DO OUTRO ÉTICA NA PESQUISA: O TRATO COM O SAGRADO DO OUTRO LARISSA FONTES 1 Em minha pesquisa de mestrado, trabalhei com o tema da negociação do segredo ritual no seio das religiões de matriz africana e suas relações

Leia mais

ARTE E CULTURA AFRO-BRASILEIRA

ARTE E CULTURA AFRO-BRASILEIRA ARTE E CULTURA AFRO-BRASILEIRA Cultura afro-brasileira é o resultado do desenvolvimento da cultura africana no Brasil, incluindo as influências recebidas das culturas portuguesa e indígena que se manifestam

Leia mais

Crislene Gois Santos 1 José Clécio Silva de Souza 2. GT 1 Educação de Crianças, Jovens e Adultos RESUMO

Crislene Gois Santos 1 José Clécio Silva de Souza 2. GT 1 Educação de Crianças, Jovens e Adultos RESUMO UMA EXPERIÊNCIA INTERDISCIPLINAR NO TRABALHO COM A HISTÓRIA E CULTURA AFRO-BRASILEIRA NA ESCOLA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO BÁSICA NOSSA SENHORA DO ROSÁRIO EM INHAPI-ALAGOAS GT 1 Educação de Crianças, Jovens

Leia mais

Que força. traz o ritmo?

Que força. traz o ritmo? A P R E S E N T A Que força traz o ritmo? Gera Que movimento o giro? Q u e a r r e b a t a m e n t o TRANSFORMA Um em tantos? o encantamento dos vodunsis nos Tambores Maranhenses O movimento circular

Leia mais

HISTÓRIA 8 ANO PROF. ARTÊMISON MONTANHO DA SILVA PROF.ª ISABEL SARAIVA SILVA ENSINO FUNDAMENTAL

HISTÓRIA 8 ANO PROF. ARTÊMISON MONTANHO DA SILVA PROF.ª ISABEL SARAIVA SILVA ENSINO FUNDAMENTAL HISTÓRIA 8 ANO PROF.ª ISABEL SARAIVA SILVA ENSINO FUNDAMENTAL PROF. ARTÊMISON MONTANHO DA SILVA CONTEÚDOS E HABILIDADES Unidade I Produção, Circulação e Trabalho 2 CONTEÚDOS E HABILIDADES Aula 2.2 Conteúdo

Leia mais

GRUPO I POPULAÇÃO E POVOAMENTO. Nome N. o Turma Avaliação. 1. Indica, para cada conceito, o número da definição que lhe corresponde.

GRUPO I POPULAÇÃO E POVOAMENTO. Nome N. o Turma Avaliação. 1. Indica, para cada conceito, o número da definição que lhe corresponde. Nome N. o Turma Avaliação GRUPO I 1. Indica, para cada conceito, o número da definição que lhe corresponde. Conceito Definição a. Cultura 1. Discriminação de povos ou pessoas, por certos grupos de indivíduos,

Leia mais

CENTRO TECNOLÓGICO UNIVERSIDADE DE CAXIAS DO SUL CETEC UNIDADE DE ENSINO DE CAXIAS DO SUL PROVA DE SELEÇÃO

CENTRO TECNOLÓGICO UNIVERSIDADE DE CAXIAS DO SUL CETEC UNIDADE DE ENSINO DE CAXIAS DO SUL PROVA DE SELEÇÃO CENTRO TECNOLÓGICO UNIVERSIDADE DE CAXIAS DO SUL CETEC UNIDADE DE ENSINO DE CAXIAS DO SUL PROVA DE SELEÇÃO Nome: Data: / / O CETEC é a escola da Universidade de Caxias do Sul. A convivência, desde cedo,

Leia mais

COLÉGIO ESTADUAL DO PARANÁ CEP

COLÉGIO ESTADUAL DO PARANÁ CEP COLÉGIO ESTADUAL DO PARANÁ CEP 18 E 19 DE NOVEMBRO DE 2010 SEMANA DA CONSCIÊNCIA NEGRA MEMÓRIA - HISTÓRIA - IDENTIDADE Desde 1978, o dia 20 de novembro é considerado pelo Movimento Negro como data da Consciência

Leia mais

CURSO DE APERFEIÇOAMENTO. Planejamento e Gestão do Plano de Ação Municipal Selo UNICEF Município Aprovado

CURSO DE APERFEIÇOAMENTO. Planejamento e Gestão do Plano de Ação Municipal Selo UNICEF Município Aprovado CURSO DE APERFEIÇOAMENTO Planejamento e Gestão do Plano de Ação Municipal Selo UNICEF Município Aprovado São Luís MA 2016 Módulo 1- Garantia dos Direitos das Crianças e Adolescentes e o Selo UNICEF Leitura

Leia mais

final Livro MN do Curuzu - Dayane Host.indd 1 28/6/ :15:50

final Livro MN do Curuzu - Dayane Host.indd 1 28/6/ :15:50 final Livro MN do Curuzu - Dayane Host.indd 1 28/6/2008 09:15:50 final Livro MN do Curuzu - Dayane Host.indd 2 28/6/2008 09:15:52 final Livro MN do Curuzu - Dayane Host.indd 3 28/6/2008 09:15:52 final

Leia mais

HISTÓRIA E CULTURA AFRO-BRASILEIRA NAS ESCOLAS: UMA ANÁLISE DA LEI /03 EM UMA ESCOLA DE APODI/RN

HISTÓRIA E CULTURA AFRO-BRASILEIRA NAS ESCOLAS: UMA ANÁLISE DA LEI /03 EM UMA ESCOLA DE APODI/RN HISTÓRIA E CULTURA AFRO-BRASILEIRA NAS ESCOLAS: UMA ANÁLISE DA LEI 10.639/03 EM UMA ESCOLA DE APODI/RN Rusiane da Silva Torres 1 ; Antonio Caubí Marcolino Torres 2 ; Maria Rosineide Torres Marcolino 3

Leia mais

A cara do Brasil. No início da colonização do Brasil, ainda no MÓDULO 4. Nesta aula. A integração e a miscigenação raciais

A cara do Brasil. No início da colonização do Brasil, ainda no MÓDULO 4. Nesta aula. A integração e a miscigenação raciais A UA UL LA MÓDULO 4 A cara do Brasil Nesta aula No início da colonização do Brasil, ainda no século XVI, quando começou o cultivo da cana-de-açúcar, a sociedade brasileira foi se formando de maneira muito

Leia mais

CULTURA AFRO-BRASILEIRA: UM ESTUDO COM ALUNOS DE UMA ESCOLA MUNICIPAL DE CAMPINA GRANDE/PB.

CULTURA AFRO-BRASILEIRA: UM ESTUDO COM ALUNOS DE UMA ESCOLA MUNICIPAL DE CAMPINA GRANDE/PB. CULTURA AFRO-BRASILEIRA: UM ESTUDO COM ALUNOS DE UMA ESCOLA MUNICIPAL DE CAMPINA GRANDE/PB. Autora: Edineuza Carlos de Lima ESCOLA MUNICIPAL APOLÔNIA AMORIM E-mail: neuza.lima2010@gmail.com GRUPO DE TRABALHO:

Leia mais

Geografia. Movimentos Culturais em Pernambuco. Professor Luciano Teixeira.

Geografia. Movimentos Culturais em Pernambuco. Professor Luciano Teixeira. Geografia Movimentos Culturais em Pernambuco Professor Luciano Teixeira www.acasadoconcurseiro.com.br Geografia MOVIMENTOS CULTURAIS EM PERNAMBUCO Não por acaso, o estado é conhecido no país como um dos

Leia mais

O RENASCIMENTO AFRICANO NA SOCIEADE BRASILEIRA Gladys Saraiva*

O RENASCIMENTO AFRICANO NA SOCIEADE BRASILEIRA Gladys Saraiva* O RENASCIMENTO AFRICANO NA SOCIEADE BRASILEIRA Gladys Saraiva* Gladys Saraiva 12/02/2016 1 O RENASCIMENTO AFRICANO NA SOCIEADE BRASILEIRA Gladys Saraiva* RESUMO Este trabalho propõe uma breve reflexão

Leia mais

USP Universidade de São Paulo. Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas. Departamento de História

USP Universidade de São Paulo. Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas. Departamento de História USP Universidade de São Paulo Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas Departamento de História Prof.ª Dr ª Antonia Terra Calazans Fernandes Sequência didática Nome: Dafini Oliveira Nº USP: 5936292

Leia mais

Processo de ensino/aprendizagem em casa de religião: um estudo de caso

Processo de ensino/aprendizagem em casa de religião: um estudo de caso Processo de ensino/aprendizagem em casa de religião: um estudo de caso Diego Conto Lunelli Universidade de Caxias do Sul dclunelli@ucs.br Resumo: O presente trabalho busca realizar uma breve análise acerca

Leia mais

EJA 4ª FASE PROF. LUIS CLAÚDIO

EJA 4ª FASE PROF. LUIS CLAÚDIO EJA 4ª FASE PROF. LUIS CLAÚDIO CONTEÚDOS E HABILIDADES FORTALECENDO SABERES DESAFIO DO DIA DINÂMICA LOCAL INTERATIVA Unidade II As tradições religiosas e os textos sagrados. 2 CONTEÚDOS E HABILIDADES FORTALECENDO

Leia mais

Carlos de Assumpção. Textos selecionados MÃE

Carlos de Assumpção. Textos selecionados MÃE Textos selecionados Carlos de Assumpção MÃE Os anos já pintaram de luar os teus cabelos, No entanto, tudo parece estar acontecendo agora, Neste instante. Após tantos anos, Neste momento, Vejo tudo diante

Leia mais

Plano de Aula: Consciência Negra

Plano de Aula: Consciência Negra Plano de Aula: Consciência Negra Olá amigos e amigas do SOESCOLA. Hoje trago para vocês um plano de aula para ensino fundamental sobre a Consciência Negra Criado por Érica Alves da Silva. Plano de Aula:

Leia mais

MEMÓRIA E O ENSINO DE HISTÓRIA

MEMÓRIA E O ENSINO DE HISTÓRIA 1 MEMÓRIA E O ENSINO DE HISTÓRIA Mileide Borges Adalberto Santos i EDUCAÇÃO E ENSINO DE CIÊNCIAS HUMANAS E SOCIAIS Resumo Este artigo pretende apresentar algumas reflexões sobre os usos da memória no ensino

Leia mais

Cultura Afro-Indígena Brasileira. Prof. Ms. Celso Ramos Figueiredo Filho

Cultura Afro-Indígena Brasileira. Prof. Ms. Celso Ramos Figueiredo Filho Cultura Afro-Indígena Brasileira Prof. Ms. Celso Ramos Figueiredo Filho Religiões Afro-Brasileiras Introdução - Escravidão miscigenação e sincretismo (Angola, Moçambique, Congo) - 3 a 5 milhões de africanos

Leia mais

Doutoranda em Antropologia Social na Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Doutoranda em Antropologia Social na Universidade Federal do Rio Grande do Sul. ORO, ARI PEDRO; ANJOS, JOSÉ CARLOS GOMES DOS. A FESTA DE NOSSA SENHORA DOS NAVEGANTES EM PORTO ALEGRE: SINCRETISMO ENTRE MARIA E IEMANJÁ. PORTO ALEGRE, SMC, 2009. 140 P. Stella Maris Nunes Pieve 1 O livro

Leia mais

3º ANO/PRÉVEST Ano 2018 Profº. Abdulah

3º ANO/PRÉVEST Ano 2018 Profº. Abdulah SOCIEDADE COLONIAL - ESCRAVISMO Livro 2 / Módulo 5 (Extensivo Mega) Livro 1 / Módulo 4 (Extensivo) 3º ANO/PRÉVEST Ano 2018 Profº. Abdulah ESCRAVIDÃO: o trabalho compulsório Por que a escravidão? Pouca

Leia mais

O Povo Brasileiro: Brasil Crioulo

O Povo Brasileiro: Brasil Crioulo O Povo Brasileiro: Brasil Crioulo de Isa Grispum Ferraz Plano de Aula: Ensino Fundamental II e Ensino Médio Elaboração: Laura Duarte Sinopse: O Povo Brasileiro é um documentário baseado na obra de mesmo

Leia mais

Projetos de estudos da cultura afro-brasileira

Projetos de estudos da cultura afro-brasileira Projetos de estudos da cultura afro-brasileira EE Brasílio Machado Professor(es) Apresentador(es): Maria de Fatima Tambara Suzi Rabaça Alves Realização: Foco do Projeto Este projeto objetivou a produção

Leia mais

RELIGIÕES AFRO-BRASILEIRAS

RELIGIÕES AFRO-BRASILEIRAS RELIGIÕES AFRO-BRASILEIRAS INTRODUÇÃO Já se tornaram comuns as aglomerações de pessoas nas praias para saudar o Ano-Novo. O branco é a cor usual. Até no culto da virada de ano há quem vá de branco. O que

Leia mais

RELATORIA. Presentes: Adriana, Luana, Maria Luiza, Rodrigo, Bruna e Ramita.

RELATORIA. Presentes: Adriana, Luana, Maria Luiza, Rodrigo, Bruna e Ramita. RELATORIA Presentes: Adriana, Luana, Maria Luiza, Rodrigo, Bruna e Ramita. As atividades foram iniciadas com a mística realizada por Franqueana e Letícia com músicas relacionadas a temática. Após as músicas,

Leia mais

2º bimestre Sequência didática 2. Título: Quem somos e no que acreditamos

2º bimestre Sequência didática 2. Título: Quem somos e no que acreditamos Título: Quem somos e no que acreditamos Duração: 3 aulas Introdução Nesta sequência didática, trabalha-se o reconhecimento da pluralidade étnica e religiosa do Brasil, tema importante para a valorização

Leia mais

II Seminário Políticas Públicas e Ações Afirmativas Universidade Federal de Santa Maria Observatório de Ações Afirmativas 18 e 19 de outubro de 2016

II Seminário Políticas Públicas e Ações Afirmativas Universidade Federal de Santa Maria Observatório de Ações Afirmativas 18 e 19 de outubro de 2016 II Seminário Políticas Públicas e Ações Afirmativas Universidade Federal de Santa Maria Observatório de Ações Afirmativas 18 e 19 de outubro de 2016 LEI 10.639/03: IDENTIDADE COM TEMPERO, AXÉ E RELIGIOSIDADE

Leia mais

Programação de novembro Mês da Consciência Negra

Programação de novembro Mês da Consciência Negra Programação de novembro Mês da Consciência Negra 1º de novembro sexta-feira Sessão Consciência: Amistad 4 de novembro segunda-feira Local: Associação Amukengue 8h30 Oficina de Percussão e Capoeira com

Leia mais

Fernando Moura MÚSICO, COMPOSITOR, ARRANJADOR E PRODUTOR MUSICAL

Fernando Moura MÚSICO, COMPOSITOR, ARRANJADOR E PRODUTOR MUSICAL A música sempre foi a herança mais visível que os negros africanos escravizados trouxeram para o Brasil. Diversa, rica, rítmica, a tradição africana se misturou e se transformou aqui no Brasil. É sobre

Leia mais

KIZOMBA, FESTA DE UMA RAÇA () Luiz Carlos da Vila c/ Rodolpho de Souza e Jonas Rodrigues 1 Valeu, Zumbi, o grito forte dos Palmares Que correu terras céus e mares, Bm7(b5) E7 E7 Influenci...ando a abolição

Leia mais

ESTRATEGIA DIDÁTICA USANDO JOGO DE TRILHA NO ENSINO DE BIOLOGIA COM A INCLUSÃO DAS RELIGIÕES DE MATRIZES AFRICANAS NA SALA DE AULA.

ESTRATEGIA DIDÁTICA USANDO JOGO DE TRILHA NO ENSINO DE BIOLOGIA COM A INCLUSÃO DAS RELIGIÕES DE MATRIZES AFRICANAS NA SALA DE AULA. ESTRATEGIA DIDÁTICA USANDO JOGO DE TRILHA NO ENSINO DE BIOLOGIA COM A INCLUSÃO DAS RELIGIÕES DE MATRIZES AFRICANAS NA SALA DE AULA. Joellyton do Rozário Costa; Mariana Silva Lustosa; Laís da Silva Barros;

Leia mais

COMPOSIÇÃO ÉTNICA DO BRASIL

COMPOSIÇÃO ÉTNICA DO BRASIL COMPOSIÇÃO ÉTNICA DO BRASIL MISCIGENAÇÃO DA POPULAÇÃO Povos no Brasil As três raças básicas formadoras da população brasileira são o negro, o europeu e o índio, em graus muito variáveis de mestiçagem e

Leia mais

Vídeo Áudio Tema Comentário imperdível (interno ao material)

Vídeo Áudio Tema Comentário imperdível (interno ao material) Número da fita: 0095 Título: Entrevista com Luis Oliveira de Sousa (Pastor Luis) Mídia: Mini DV Time Code in out 00:00 01:09 Imagem fechada no rosto do Pastor Luis. Vídeo Áudio Tema Comentário imperdível

Leia mais

Composição étnica do BRASIL Módulo: Páginas

Composição étnica do BRASIL Módulo: Páginas Composição étnica do BRASIL Módulo: Páginas Miscigenação da população Povos no Brasil As três raças básicas formadoras da população brasileira são o negro, o europeu e o índio, em graus muito variáveis

Leia mais

CANDOMBLÉ: MANUNTÊNÇÃO RELIGIOSA DA ANCESTRALIDADE ANGOLANA NO BRASIL

CANDOMBLÉ: MANUNTÊNÇÃO RELIGIOSA DA ANCESTRALIDADE ANGOLANA NO BRASIL CANDOMBLÉ: MANUNTÊNÇÃO RELIGIOSA DA ANCESTRALIDADE ANGOLANA NO BRASIL Antónia João Mussaque 1 RESUMO: Este artigo tem por objetivo descrever o candomblé, uma prática religiosa cujos elementos de cultos

Leia mais

PLANO DE CURSO DISCIPLINA:História ÁREA DE ENSINO: Fundamental I SÉRIE/ANO: 4 ANO DESCRITORES CONTEÚDOS SUGESTÕES DE PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS

PLANO DE CURSO DISCIPLINA:História ÁREA DE ENSINO: Fundamental I SÉRIE/ANO: 4 ANO DESCRITORES CONTEÚDOS SUGESTÕES DE PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS UNIDADE 1 A AVENTURA DE NAVEGAR *Descobrir o motivo das grandes navegações *Reconhecer as especiarias e o comércio entre África e Europa. *A importância das navegações. *As viagens espanholas e portuguesas

Leia mais

A FORMAÇÃO DA CULINÁRIA BAIANA : SOB UMA ÓTICA AFRICANA

A FORMAÇÃO DA CULINÁRIA BAIANA : SOB UMA ÓTICA AFRICANA A FORMAÇÃO DA CULINÁRIA BAIANA : SOB UMA ÓTICA AFRICANA ÉRICO DA SILVA FRANÇA INTRODUÇÃO O presente trabalho tem por finalidade trazer à luz aspectos inerentes e relevantes da culinária baiana, por sua

Leia mais

A UTILIZAÇÃO DAS RELIGIÕES DE MATRIZES AFRICANAS NAS ESCOLAS BRASILEIRAS: UMA ALTERNATIVA PARA A VALORIZAÇÃO DA CULTURA AFRO-BRASILEIRA 1

A UTILIZAÇÃO DAS RELIGIÕES DE MATRIZES AFRICANAS NAS ESCOLAS BRASILEIRAS: UMA ALTERNATIVA PARA A VALORIZAÇÃO DA CULTURA AFRO-BRASILEIRA 1 A UTILIZAÇÃO DAS RELIGIÕES DE MATRIZES AFRICANAS NAS ESCOLAS BRASILEIRAS: UMA ALTERNATIVA PARA A VALORIZAÇÃO DA CULTURA AFRO-BRASILEIRA 1 Autora: Cintya da Silva Aguiar; Graduanda em Pedagogia pela Universidade

Leia mais

...Anais Eletrônicos da II Semana de História do Pontal 26, 27 e 28 de junho de 2013 Ituiutaba, MG "RUÍDOS AFRICANOS"

...Anais Eletrônicos da II Semana de História do Pontal 26, 27 e 28 de junho de 2013 Ituiutaba, MG RUÍDOS AFRICANOS "RUÍDOS AFRICANOS" Lou Bertoni (Maria de Lourdes Bertoni Araújo e Silva) Estudante do curso de graduação e licenciatura em História da Faculdade de Ciências Integradas do Pontal - FACIP/UFU e-mail: lou.bertoni@gmail.com

Leia mais

Revisões das efemérides negras nas memórias e História do Brasil. Por Maria Aparecida de Oliveira Lopes

Revisões das efemérides negras nas memórias e História do Brasil. Por Maria Aparecida de Oliveira Lopes Revisões das efemérides negras nas memórias e História do Brasil Por Maria Aparecida de Oliveira Lopes (Artigo originalmente publicado na edição número 15 da revista O Menelick 2o. Ato, disponível em http://issuu.com/omenelick2ato/docs/menelick_ed15_final_baixa)

Leia mais