PT Learning Working Group

Transcrição

1 PT Learning Working Group Reunião n.º 8 Data: 21 de Março 2011 Local: CIEJD

2 Informar e comunicar a UE Iniciativas financiadas pela Comissão Europeia informar UE comunicar

3 Parceria de gestão Governo Português Comissão Europeia Planos de Comunicação

4 CIEJD Organismo Intermediário Gestão e monitorização dos Planos de Comunicação CÉLULA DE COORDENAÇÃO Orientação Estratégica composta por representantes: Ministério dos Negócios Estrangeiros Representação da Comissão Europeia em PT Gabinete do Parlamento Europeu em PT

5 Plano de Comunicação

6 Tratado de Lisboa e o Futuro da Europa Ciclo de conferências IEEI Eventos, exposição, peça de teatro e site No Mundo da Lua / N. Theias Concurso Produções Fictícias Publicação CHRIS/Tribuna da Memória Multimédia, Lda. Desenvolvimento de conteúdos Learn4U

7 Cidadania Europeia e Estratégia de Lisboa para o Crescimento e o Emprego Road-Show: Desenvolvimento de Exposição e concurso um sítio na internet ELR Innovagency Actividades Educativas Nósnalinha, Lda.

8 Energia e Alterações Climáticas Sessões de Informação e Debate + Aulas Jacques Delors DECO Publicação APEA Publicação GEOTA Conferências APEA

9 Diálogo Intercultural e o Papel da União Europeia no Mundo Ciclo de conferências IPRI Actividades Educativas Setepés Concurso interactivo itinerante Companhia de Ideias Desenvolvimento de conteúdos Mundo Gobius

10 Avaliação das 4 operações do Plano de Comunicação Avaliação Externa Independente A execução do Plano de Comunicação gerou conhecimento e «riqueza metodológica» consideráveis, sendo do maior interesse a sua sistematização e disseminação. In Relatório global da SOPROFOR

11 Plano de Comunicação

12 Energia e Alterações Climáticas Eventos para o público em geral APEA Actividades Educativas No Mundo da Lua / N. Theias Produtos Pedagógicos Mundo Gobius

13 Europa dos Resultados DOC Europa- Mostra de documentários APORDOC Publicação Setepés Ciclo de conferências IEEI Actividades Educativas Ludicom Produtos Pedagógicos Conquerer

14 Preparar o Futuro da UE Curso b-learning Ciclo de conferências para professores Companhia de Ideias Novabase Publicação CHRIS/Tribuna da Memória Multimédia, Lda. Produtos Pedagógicos ISQ e-learning LearnAbout Actividades Educativas Res Publica

15 Avaliação das 3 operações do Plano de Comunicação Avaliação Externa Independente A Operação teve sucesso nos seus objectivos de sensibilizar os cidadãos para as iniciativas concretas da UE, promovendo a sua participação, procurando responder às suas preocupações, mostrando não só os resultados e as soluções encontradas pela UE, mas também os problemas com que esta se confronta. In Relatório final da TRENMO Os resultados finais ponderados permitem sustentar um juízo de valor «Excelente» para a Operação 3 e o reconhecimento do seu valor enquanto Boa Prática. In Relatório final da SOPROFOR

16 Plano de Comunicação

17 Recuperação Económica e Coesão Social Curso b-learning para professores TecMinho Eventos para o público em geral: Jogo MyVillage Novabase Curso b-learning para professores AIP/CESAE/AEP

18 Afirmação da UE no Mundo Eventos para o público em geral: DOC Europa II APORDOC Curso b-learning para professores DeltaConsultores Actividades Educativas APGICO

19 Por uma Eco-Europa Actividades Educativas Mundo Gobius Curso b-learning para professores Novabase Actividades Educativas DECO Produtos Pedagógicos ISQ e-learning LearnAbout

20 Avaliação das 3 operações do Plano de Comunicação Avaliação Externa Independente Em todas as acções são gerados conteúdos interessantes e de grande qualidade. In Relatório final da ENVISION Criatividade, inovação e originalidade das actividades criadas In proposta de Relatório final da SOPROFOR

21 Saber mais

22 Cursos b-learning nos Planos de Comunicação Novabase AIP/CESAE/AEP TecMinho DeltaConsultores Novabase

23 Cursos b-learning nos Planos de Comunicação Caderno de Encargos - Requisitos Objectivo Geral Possibilitar ao pessoal docente a aprendizagem de conteúdos e práticas que valorizem a sua prática profissional. Promover uma atitude favorável às novas competências e à aprendizagem ao longo da vida através de uma oferta de conteúdos rigorosos, pertinentes e inovadores. Objectivo Específicos Realizar no mínimo 3/5 turmas de 20 formandos cada; Produzir recursos didácticos e interactivos, nomeadamente SCORM (Sharable Content Object Resource Model) - garantindo a posteriori a sua disponibilização em linha, mediante acesso livre e gratuito. Destinatários Professores dos Ensinos Básico, Secundário e Profissional Cobertura geográfica A nível nacional

24 Cursos b-learning nos Planos de Comunicação Caderno de Encargos Requisitos (cont.) Condições mínimas a respeitar A plataforma LMS (Learning Management Systems) a utilizar deverá: -ser software Open Source e cumprir no mínimo as normas de acessibilidade nível A; -proporcionar as funcionalidades essenciais à gestão de um ambiente de e-learning: gestão administrativa e pedagógica; -assegurar a comunicação síncrona e assíncrona, possibilitando o uso de tecnologias da web2.0 (online videos, RSS, live bookmarking, twitter, etc); - fomentar a criação de grupos de discussão (ex: Google groups) entre formandos e formadores.

25 Cursos b-learning nos Planos de Comunicação Caderno de Encargos Requisitos (cont.) Condições mínimas a respeitar A proposta deverá conter o Roteiro Pedagógico do Curso (descrição sucinta, objectivos de aprendizagem, estrutura do curso, estratégias de formação, duração, modalidades de avaliação, materiais de apoio ao formando, etc); O desenvolvimento de conteúdos deverá consistir na elaboração de um conjunto de objectos de aprendizagem (materiais, testes, exercícios, etc.) em língua portuguesa, que possam ser partilhados e reutilizados; Qualidade, criatividade, rigor e interactividade deverão ser algumas das características dos conteúdos propostos; Na proposta deverão ser exemplificados os recursos técnico-pedagógicos que estarão disponíveis para os formandos.

26 Cursos b-learning nos Planos de Comunicação Critérios de Avaliação I. Pertinência e interesse geral Qualidade, rigor e criatividade do Roteiro Pedagógico do Curso Qualidade e adequação do(s) formador(es) proposto(s) Qualidade, acessibilidade e usabilidade da ferramenta proposta II. Dimensão e mais-valia europeia A Dimensão Europeia é contemplada na proposta, designadamente ao nível da diversidade de conteúdos Cobertura geográfica, atingir o maior número de cidadãos de diferentes áreas geográficas)

27 Cursos b-learning nos Planos de Comunicação Critérios de Avaliação (cont.) III. Efeito multiplicador Impacto da acção, nomeadamente no que toca aos seus efeitos sobre o público-alvo Possibilidade de utilização dos conteúdos propostos noutros contextos IV. Desenvolvimento de cooperações diversas Parcerias nomeadamente no desenvolvimento de conteúdos Parcerias na divulgação da iniciativa, nomeadamente com os Organismos de Informação Europeia A atribuição do concurso é feita à oferta que apresente a melhor relação qualidade/preço, entre aquelas que reúnam as condições mínimas exigidas, mediante a análise comparativa efectuada através da grelha de avaliação

28 Cursos b-learning nos Planos de Comunicação Novabase Preparar o (9Jan a 13Mar 2010) Futuro da UE AIP/CESAE/AEP Recuperação (16 Jan a 18Mar 2011) Económica e Coesão Social TecMinho (7Out a 20Dez 2010) DeltaConsultores (4Set a 27Nov 2010) Novabase (6 Nov2010 a 28Jan 2011) Temática Recuperação Económica e Coesão Social Afirmação da UE no Mundo Por uma Eco-Europa Carga Horária Locais Nº Formandos/ Portal/Plataforma Lisboa, Taxa Conclusão A Europa da Cidadania, Total - 48h Coimbra, da Criatividade e da (12h presenciais Porto 111 > 64 / 58% Inovação + 36h on-line) Évora e RA / Blackboard Total - 30h (9h presenciais + 21h on-line) Total - 30h (6h presenciais +24h on-line) Total - 45h (9,5h presenciais + 35,5h on-line) Total - 55h (15h presenciais + 40h on-line) Porto(2), Viseu(2) e Lisboa Braga, Leiria, Lisboa, Porto e Évora Lisboa (2), Coimbra, Porto Évora Lisboa, Beja, Porto Coimbra e RA 135 > 100 / 74% 109 > 45 / 41% 102 > 42 / 41% 121 > 67 / 55% Mais Europa / Moodle Recuperação Económica e Coesão Social / Moodle Afirmar a UE no Mundo / Moodle Por uma Eco-Europa / Blackboard

29 Cursos b-learning nos Planos de Comunicação Ferramentas Web 2.0 Fóruns de discussão Wikis Chats Blogues Twitter YouTube

30 Cursos b-learning nos Planos de Comunicação Conteúdos pedagógicos Desenvolvimento de conteúdos multimédia de acordo com a norma SCORM 1.2 Estruturação por vários módulos Integração dos diferentes recursos didácticos de suporte no LMS Planos de sessão; Manuais; Tutoriais; Apresentações electrónicas; Referências bibliográficas e links úteis; Estudos e relatórios; Boas práticas; Vídeos; Testemunhos; Questionários de avaliação;

31 Cursos b-learning nos Planos de Comunicação Critérios de selecção dos Formadores Variáveis consoante a entidade promotora: Experiência na dinamização de acções em regime de b-learning; Facilidade na utilização de ferramentas Web 2.0; Entuasiasta de novas tecnologias aplicadas ao ensino; Conhecimento dos temas em causa; CAP; Facilidade de comunicação; Capacidade de trabalho em equipa; Bons conhecimentos da língua inglesa; Dinâmico/a e organizado/a; Disponibilidade para deslocação no país (por ex. possuir carta condução);

32 Cursos b-learning nos Planos de Comunicação Critérios de selecção dos Formandos Variáveis consoante a entidade promotora: Professores a exercer a docência no Ensino Básico, Secundário ou Profissional; Acesso a computador com Internet; Conhecimentos da língua Inglesa ao nível da compreensão oral e escrita; Entusiasta de novas tecnologias aplicadas ao Ensino e Educação; Sensibilidade para as temáticas em estudo; Pertença a um Clube Europeu; Ordem de recepção da inscrição;

33 Cursos b-learning nos Planos de Comunicação Avaliação dos formandos Variável consoante a entidade promotora (Exemplos) Novabase A Europa da Cidadania, da Criatividade e da Inovação (9Jan a 06Mar 2010) Projecto final (30%) Portfólio individual (15%) Participação nos fóruns de discussão (15%) Participação nas sessões síncronas (10%) Participação nas sessões presenciais (10%) Questionários de avaliação da aprendizagem e das actividades formativas (10%) Interacção com o dispositivo (10%) AIP/CESAE/AEP Mais Europa (16 Jan a 18Mar 2011) Participação global (10%) Sessões presenciais (15%) Sessões on-line (participação em chats/fóruns e síncronas) (10%) Testes de avaliação (10%) Actividades colaborativas (30%) Actividade colaborativa (artigo/trabalho final) (25%)

34 Cursos b-learning nos Planos de Comunicação Constrangimentos Variáveis consoante a entidade promotora: Não acreditação atempada dos cursos pelo CCPFC; Problemas no acesso à Internet; Duração mais adequada dos cursos; Necessidade de mais horas presenciais; Elevado n.º de artigos e vídeos em EN;

35 Cursos b-learning nos Planos de Comunicação Factores críticos de sucesso Temáticas da formação / Tipo de Público; Competências Formadores: Conteúdos/TIC/Linguísticas/Coordenação; Exploração de diversas ferramentas da Web 2.0; Conteúdos pedagógicos disponibilizados e partilha de materiais; Metodologia utilizada; Troca de ideias/experiências/conhecimentos com colegas de profissão (trabalho em rede); Eficácia do Helpdesk; Flexibilidade para gerir os próprios horários; As sessões presenciais;

36 PT Learning Working Group Obrigada pela V. atenção!