MANUAL ACADÊMICO ENSINO COM PROPÓSI

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1 2016 MANUAL ACADÊMICO ENSINO COM PROPÓSI TO

2 1 1. PALAVRA DO DIRETOR DO CVQ Ao longo destes 50 anos de existência ( ), inicialmente chamado Instituto Bíblico Quadrangular, depois Instituto Teológico Quadrangular e atualmente, Centro Vocacional Quadrangular, tem o propósito de congregar talentos e ministérios num único centro de excelência voltado a oferecer treinamento ministerial. O ITQ - Centro é a segunda unidade de ensino implantada pelo Conselho Nacional de Diretores, no Brasil, e desde 1965, formou aproximadamente obreiros, ensinando a Palavra de Deus. Através de seus diretores e diretoras, Deus usou e tem usado, de muita criatividade, para que esta unidade de ensino esteja entre as melhores e maiores do Brasil. Fruto de muito trabalho, de homens e mulheres que se colocaram a disposição de Deus e Sua obra. Vários pastores passaram pelo ITQ, a exemplo de nossa liderança maior no estado, Pastor Irineu Rodrigues, também o Pastor Eduardo Zdrojewski e a saudosa pastora Odá de Castro Pessanha, e muitos outros que dedicam suas vidas para servir o Reino de Deus. Creio que 49 anos de existência do ITQ seja um marco na história da igreja do Evangelho Quadrangular, no estado do Paraná Ainda na vanguarda da educação, em 2005, possibilitando ao aluno desenvolver seus estudos acadêmicos firmarmos convênio e atualmente com turmas em nossas próprias instalações, para que o aluno do Instituto Teológico Quadrangular Centro, após concluir o curso de três anos, possa integralizar seus créditos do curso livre em teologia com apenas 24 encontros, ou às terças-feiras, em um ano letivo obtendo diploma de Bacharel em Teologia reconhecido pelo MEC. Em 2012, lançamos os cursos de pós-graduação em Ciência da Religião, Aconselhamento Pastoral e Gestão de pessoas. Esperamos contribuir para a excelência na formação de líderes cristãos, a fim de que possam servir melhor ao reino de Deus. É gratificante ver a transformação que Deus faz na vida de muitos alunos que passam pelo ITQ, Missão Quadrangular, Cursos de Aperfeiçoamento, Integralização, Pós- Graduação e Escola de Negócios. Ao longo desses anos temos treinado pessoas que se dispuseram a atender o chamado de Deus para suas vidas, oferecendo ferramentas para aprenderem a manejar, a obedecer e a propagar a Palavra da Verdade, e assim tornarem-se obreiros aprovados. Pastor Iverson Lima Diretor do CVQ

3 2 2 A QUE NOS PROPOMOS DECLARAÇÃO DE PROPÓSITO Congregar talentos e ministérios num único centro de excelência voltado a oferecer treinamento vocacional. NOSSA MISSÃO Dar condições para os membros das igrejas preparem-se teologicamente para servir no reino de Deus, firmando seu caráter segundo os princípios bíblicos. NOSSA VISÃO Tornar-se um dinâmico centro de excelência na formação de líderes cristãos, em um contexto de unidade de interpretação e aplicação da Bíblia. NOSSOS VALORES - Integridade em todas as nossas ações. - Compromisso com a excelência. - Fidelidade no Ensino da Bíblia. NOSSO OBJETIVO Aprimorar vocações no ministério de Cristo oferecendo conhecimento teológico e ferramenta de gestão e liderança. NOSSO SLOGAN Seu ministério passa por aqui.

4 3 3 NÚCLEO ESTRATÉGICO - ESTRUTURA E EQUIPE MINISTERIAL DIRETOR GERAL iverson@cvq.com.br Pr. Iverson Gomes de Lima DIRETORA ACADÊMICA josemeire@cvq.com.br Prª Josemeire Ribeiro de Oliveira SECRETÁRIA rose@cvq.com.br Prª Rose Valente SECRETÁRIA ACADÊMICA HISTÓRICOS E DOCUMENTAÇÃO sandra@cvq.com.br Profª Sandra Corá

5 4 COORDENAÇÃO DE COMUNICAÇÃO Prª Danielle Dalavechia COORDENADORES COORDENAÇÃO DE TURMAS E PÓLOS 1º A 2º A 3º A Pólo Piraquara Pólo Bocaiuva Profª Sandra Corá COORDENAÇÃO DE TURMAS E PÓLOS 1º B 1º C 2º B 2º C PÓLO IEQ BOM RETIRO PÓLO FAZENDA RIO GRANDE PÓLO 8ª IEQ CURITIBA PÓLO 8ª IEQ COLOMBO PÓLO PONTAL DO PARANÁ PÓLO TUNAS Profª Rose Valente COORDENAÇÃO DE TURMAS E PÓLOS 3º B 3ºC MISSÃO QUADRANGULAR INTEGRALIZAÇÃO II REGIÃO CTBA 47ª IEQ 41ª IEQ IEQ JDM INDEPENDÊNCIA Profª Esp. Josemeire Ribeiro de Oliveira

6 5 COORDENAÇÃO PÓS-GRADUAÇÃO Profª Esp. Danielle Dalavechia COORDENAÇÃO ESTÁGIO SUPERVISIONADO ESOA Profª Cida Serrato COORDENAÇÃO MQCC Curso de Aperfeiçoamento para Pastores e Líderes de Crianças, Juniores e Adolescentes. mauricioeval@cvq.com.br Prof. Mauricio e Prof. Valdirene COORDENAÇÃO PROJETO DE PESQUISA, TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO E MONOGRAFIA josemeire@cvq.com.br Profª Esp. Josemeire Ribeiro de Oliveira

7 6 4 CENTRO VOCACIONAL QUADRANGULAR NOSSA HISTÓRIA A história de nosso ITQ Centro em Curitiba, no Paraná, iniciou-se em 1965 com o IBQ - Instituto Bíblico Quadrangular, tempo depois conhecido como ITQ - Instituto Teológico Quadrangular. Em 1985 um novo curso foi integrado ao mesmo local do ITQ, chamado de MQCC - Missão Quadrangular Cristo para as Crianças. Com o avanço e o despertar dos cristãos para o conhecimento mais profundo do Senhor e de Sua Palavra fez com que a nossa Instituição atende-se esta demanda e transforma-se no CENTRO VOCACIONAL QUADRANGULAR trazendo novidades na área de ensino, de capacitação teológica, ministerial (vocacional) e de liderança e gestão. NOSSOS CURSOS INSTITUTO TEOLÓGICO QUADRANGULAR (ITQ) Curso Livre em Teologia, com duração de três anos, no sistema modular: TURMAS MANHÃ 8h30 às 11h30 TERÇA, QUARTA e QUINTA 1º A, 2º A e 3ºA NOITE e MANHÃ SÁBADO 8h15 às 12h15 TERÇA e SEXTA 19h30 às 22h30 1º B, 2º B e 3ºB NOITE 19h30 às 22h30 QUARTA, QUINTA e SEXTA 1º C, 2º C e 3º C

8 7 Currículo do 1º ANO - ITQ POIMÊNICA EDUCAÇÃO MISSÕES COMUNICAÇÃO, ARTE e CULTURA HISTÓRICA e TEOLÓGICA POIMÊNICA EDUCAÇÃO MISSÕES COMUNICAÇÃO, ARTE e CULTURA HISTÓRICA e TEOLÓGICA 1. Vivência Cristã 2. Vida de Cristo e Espiritualidade 3. Dons Ministeriais 4. Aconselhamento e Orientação Familiar 5. Teologia Pastoral 6. Liderança I 7. Metodologia do Trabalho Acadêmico 8. Métodos do Estudo Bíblico. 9. Hermenêutica 10. Administração Eclesiástica 11. Introdução a Educação 12. Cidadania 13. Evangelização 14. Pastoral Urbana 15. Discipulado 16. Teologia do Culto 17. Homilética 18. Bibliologia 19. Introdução a Teologia 20. Evangelho Quadrangular 1. Vivência Cristã 2. Vida de Cristo e Espiritualidade 3. Dons Ministeriais 4. Aconselhamento e Orientação Familiar 5. Teologia Pastoral 6. Liderança I 7. Metodologia do Trabalho Acadêmico 8. Métodos do Estudo Bíblico. 9. Hermenêutica 10. Administração Eclesiástica 11. Introdução a Educação 12. Cidadania 13. Evangelização 14. Pastoral Urbana 15. Discipulado 16. Teologia do Culto 17. Homilética 18. Bibliologia 19. Introdução a Teologia 20. Evangelho Quadrangular

9 8 Currículo do 2º ANO - ITQ POIMÊNICA EDUCAÇÃO MISSÕES 1. Missão Integral COMUNICAÇÃO, ARTE e CULTURA HISTÓRICA e TEOLÓGICA 2. Cultura Bíblica 3. Pentateuco 4. História de Israel 5. Hebreus 6. Livros Poéticos 7. Teologia Sistemática I 8. Teologia do Antigo Testamento 9. Teologia do Novo Testamento 10.Evangelhos 11. Atos 12.Epístolas Gerais 13 Epístolas Paulinas Currículo do 3º ANO - ITQ POIMÊNICA EDUCAÇÃO MISSÕES COMUNICAÇÃO, ARTE e CULTURA HISTÓRICA e TEOLÓGICA Currículo do 3º ANO - ITQ 1. Aconselhamento Pastoral 2. Ética 3. Liderança II 4. Liderança III 5. Trabalho de Conclusão de Curso 6. Estágio Supervisionado 7. Introdução a Missiologia 8. Comunicação Social 9. Teologia Contemporânea 10. Apocalipse e Escatologia 11. História da Igreja 12. Teologia Sistemática II 13. Teologia Sistemática III 14. Movimentos Religiosos e Contemporâneos

10 9 MISSÃO QUADRANGULAR CRISTO PARA AS CRIANÇAS A Missão Quadrangular é um curso que prepara líderes para ministrar e pastorear crianças, juniores e adolescentes. TURMA QUINTAS-FEIRAS O curso tem duração de um ano e seis meses. Noite: 19h30 às 22h30 Currículo da MISSÃO QUADRANGULAR POIMÊNICA EDUCAÇÃO MISSÕES COMUNICAÇÃO, ARTE e CULTURA HISTÓRICA TEOLÓGICA 1. Vivência Cristã 2. Vida de Cristo e Espiritualidade 3. Aconselhamento e Orientação Familiar 4. Pastoral Infantil 5. Pastoral do Adolescente 6. Didática 7. Introdução a Educação Especial 8. Desenvolvimento Infantil 9. Administração Eclesiástica 10. Cidadania 11. Ministério de Evangelismo Infantil 12. Ministério de Evangelismo de Adolescente 10 Estágio Supervisionado 11 Recursos Audio Visuais 12 Teologia Bíblica Aplicada 13 Evangelho Quadrangular

11 10 Ø INTEGRALIZAÇÃO EM TEOLOGIA O programa de Integralização de Créditos foi Homologado em 31 de março de 2004 pelo Ministro de Estado da Educação (Ministério da Educação MEC). O curso de Integralização em Teologia, tem como público alvo Portadores de diploma de Conclusão de Curso Livre em Teologia (que atendam aos requisitos mínimos apresentados pelo parecer 63/2004 da Câmara de Educação Superior do Conselho Nacional de Educação (ITQ por exemplo). Currículo da Integralização de Créditos em Teologia 1. Filosofia Antiga e Filosofia da Religião 2. História da Educação e Didática Geral 3. Metodologia Científica - Orientação à Monografia 4. Fundamentos da Teologia Antiga e Contemporânea 5. Psicoteologia - Psicologia da Religião 6. Antropologia Cultural e Pós Moderna Teologia Moral 7. Exegese e Hermenêutica Bíblica - do Hebraico 8. Exegese e Hermenêutica Bíblica do Grego 9. Introdução a Teologia e a Bíblia - Teologia do Antigo Testamento 10. História do Cristianismo - Teologia do Novo Testamento 11. História da Teologia - História da Teologia Exegese e Hermenêutica Bíblica - do Hebraico e Exegese e Hermenêutica Bíblica do Grego Pré requisitos Introdução ao Hebraico e Introdução ao Grego.

12 11 CURSOS DE APERFEIÇOAMENTO PARA LÍDERES E PASTORES São cursos realizados num sistema modular com duração de 7 semanas: Ø INTRODUÇÃO AO GREGO BÍBLICO Mostra a visão da importância da Língua Grega, tanto teológica como cultural. Desenvolve o domínio dos fundamentos gramaticais da Língua Grega, estando apto a utilizar os conhecimentos adquiridos como instrumento para desenvolver exegese de textos bíblicos. Objetivos do curso: - O estudo do Grego para a aplicação na exegese dos textos bíblicos e entender a importância do estudo léxico do grego. - Compreender o básico da gramática (verbos e preposições) e linguística aplicada à pregação. - Estudar a fonética, morfologia e alguns elementos fundamentais da língua grega no período helenista, incluindo alguns vocábulos. - Aperfeiçoar o uso de chaves linguísticas e dicionários de grego-português bíblico. - Estudar a gramática da língua, com aplicação na interpretação do texto bíblico. Ø INTRODUÇÃO AO HEBRAICO Este curso segue a Gramática instrumental de Hebraico que o capacita a fazer tradução e leitura de textos bíblicos do Antigo Testamento e enriquecer a pregação utilizando os conhecimentos adquiridos como instrumento para desenvolver exegese de textos bíblicos. Objetivos do curso: - Conhecer o Alfabeto Hebraico (alfabeto, os sinais vocálicos, sílabas, transliteração e leitura, parte gramatical, os artigos, preposições, conjunção, sufixos, pronomes, gênero e número dos substantivos e construto e absoluto.); - Aprender transliterar textos do Hebraico para o português; - Praticar a leitura em Hebraico.

13 Ø ANDRAGOGIA Desenvolve as aptidões e habilidade do professor que transformará um professor em excelente professor, aplicando uma didática andragógica no ato de ensinar e comunicar. Bem como, estimular o professor para trabalhar com afinco a fim de multiplicar a habilidade natural que Deus lhe deu. Objetivos do curso: - Entender como se processa o ensino aprendizagem e como interagir para reter o conhecimento na célula nervosa do aluno. - Mostrar a importância de saber para quem ensinamos, identificando os estilos de aprendizagem de cada aluno. - Identificar a importância do planejamento e seus componentes para desenvolver uma metodologia eficaz que atinja o domínio cognitivo, afetivo e psicomotor do aluno. 12 Ø TECLADO, VIOLÃO e GUITARRA Aprenda tocar um instrumento, aulas semanais, individual ou em grupo, método 100% prático. Harmonia básica e funcional, teoria das escalas tríades e tétrades. Teclado: acordes, ritmos, escalas, harmonia, musicais atuais, etc. Violão e Guitarra: acordes, ritmos, escalas, arpejos, solo, harmonia e improvisação. Ø CURSO DE LIBERTAÇÃO Formar e auxiliar, pastores e obreiros para implantar e trabalhar com libertação em suas igrejas de forma eficaz e prática. Objetivos do curso: - Mostrar os requisitos e preparo para os ministradores de libertação. - Identificar o propósito da igreja e o ministério de libertação. - Conhecer e praticar o processo de libertação e a dinâmica do culto de libertação. Ø FACULDADE DO LOUVOR ORIGEM E HISTÓRIA: Pr Genésio de Souza Depois de viajar mais de 25 anos, ministrando em igrejas no país e exterior, notamos que mesmo havendo grande crescimento numérico do povo evangélico a oferta de capacitação e aperfeiçoamento ministerial na área da música contínua pequena, e as opções de cursos são mais direcionadas para aqueles que pretendem pregar a Palavra, cremos que todo o serviço a Deus deve ser feito com excelência. Pensando nisso, criamos a Faculdade do Louvor como uma ferramenta eficaz para área musical. CURSO PRESENCIAL No curso presencial, as aulas são semanais com três horas de duração, utilizando uma metodologia dinâmica e uso do portal interativo e várias práticas de acordo com o curso. CURSOS INTENSIVOS A Faculdade do Louvor realiza em todo o Brasil cursos no sistema intensivo que acontecem geralmente em finais de semana, sexta noite, sábado manhã e tarde e domingo pela manhã com duração de 20 horas aula/atividade. O aluno recebe apostila e certificado de participação.

14 SEMINARIOS E WORKSHOPS Oferecemos também o S.I.M.E seminários e workshops de motivação e despertamento ministerial na área de música e ministério de louvor. São palestras e oficinas com carga horária de 7 horas podendo ser ministrado em um mesmo dia. 13 CURSO: MINISTRO DE LOUVOR Capacita o aluno para ministrar louvor com ou sem equipe. Aborda diversos aspectos da ministração do louvor congregacional como: noções de regência, ambientes espirituais, dinâmica de culto, básico de oratória,teologia dos cânticos e outras técnicas. CURSO: TÉCNICA VOCAL Apresenta as técnicas básicas e avançadas para a voz falada e cantada. Alongamento, respiração, articulação, ressonância, projeção e colocação vocal, percepção musical, cuidados com a voz, vibrato, falsete, interpretação, impostação vocal, técnica de apoio, improviso e melismas. Repertório e laboratório para que o aluno desenvolva o canto individual, canto coral e back vocal em diversos estilos musicais. CURSO: COMPOSIÇÃO Através de diversas técnicas o curso traz uma ampla variedade de recursos utilizados na composição de letra e música, conceitos, compondo a melodia, compondo a letra. O aluno desenvolve habilidade para compor em vários estilos musicais e também administrar toda a dinâmica do direito autoral e suas implicações,aprende a cuidar de sua obra. CURSO: LIDERANÇA Amplia a visão de liderança e gestão de pessoas através do estudo de personagens bíblicos e suas experiências e atitudes como líderes, também traz o que tem de melhor em conceitos de liderança, motivação, com ênfase no dia a dia do ministério de louvor.objetivo é desenvolver no aluno habilidades de liderança. CURSO DE ORATÓRIA. Curso direcionado para pessoas que querem vencer a dificuldade de falar em publico ou melhorar sua atuacao nessa area, ideal para lideres, pastores,cantores, professores,politicos, locutores, ministros de louvor e outros. (Esse curso esta disponival por enquanto apenas em EAD) CURSO: ÁUDIO Um curso para técnicos de som que desenvolve o conhecimento técnico preparando o aluno para operar um equipamento de som. Conteúdo: Ouvido humano, formas de onda, DB SPL, frequências, mesa de som, cabos e conectores, equalizadores, gates, compressores, crossover, microfones, periféricos, sistemas de som, monitoração, noções de acústica, direct box, amplificadores e outros recursos. CURSO: PRÁTICA DE GRUPO E ARRANJO Desenvolve habilidades para tocar em grupo/banda a partir do estudo dos instrumentos de uma orquestra chegando a outras estruturas musicais no gênero pop tanto vocal como instrumental. O aluno aprende a classificar os instrumentos de acordo com sua categoria e função, elaborar arranjos, valorizar os estilos musicais e enriquecer a música na igreja..

15 14 PÓS GRADUAÇÃO Os cursos são planejados e executados por profissionais gabaritados e com vasta experiência na área de conhecimento. Reconhecida pelo MEC Carga horária: 420h Curso em 8 meses Semipresencial: Um encontro por mês, sábado das 8h30 às 12h. 8 encontros. Ensino à distância: Dois encontros presenciais. Um no início e outro no final. Material Didático: O portal à distância tem textos e vídeos para estudo das unidades. Avaliação: Uma avaliação por mês que consiste em uma produção textual de 2 laudas. avaliação final do curso e artigo científico. ÁREA DE TEOLOGIA ACONSELHAMENTO PASTORAL Metodologia Científica ; Metodologia do Ensino Superior ; Aconselhamento Social e Pastoral Urbana; Aconselhamento Familiar e Conjugal ; Psicologia da Criança, do Adolescente, dos Jovens e dos Idosos ; Ética Contemporânea, Bioética ; Aconselhamento Psicoteológico; CIÊNCIAS DA RELIGIÃO Metodologia Científica ; Metodologia do Ensino Superior ; Filosofia da Religião; História das Religiões ; Praxis Religiosa: Fundamentos e Métodos ; Ciências Sociais e Religião ; Religião, Teologia e Cultura ; DOCÊNCIA DO ENSINO RELIGIOSO Metodologia Científica, Metodologia do Ensino Superior, História das Religiões, Ética, Religião e Cultura no Ensino Religioso, História, Legislação e Currículo do Ensino Religioso, Fundamentos Epistemológicos do Ensino Religioso, Psicologia do Desenvolvimento Religioso e Aconselhamento na Escola. GESTÃO ECLESIÁSTICA Metodologia Científica (60 h/a) Metodologia do Ensino Superior (60 h/a) Gestão de Pessoas e Marketing Pessoal (60 h/a) Cerimoniais Eclesiásticos (60 h/a) Ética e Gestão de Crise e Conflitos (60 h/a) Gestão Financeira e Patrimonial e Direito Eclesiástico (60 h/a) Filosofia Eclesiática e Projetos Sociais (60 h/a)

16 15 ÁREA: PSICOLOGIA DEPENDÊNCIA QUÍMICA Metodologia Científica (60 h/a) Metodologia do Ensino Superior (60 h/a) Diagnóstico da Dependência Química (60 h/a) Formas de Tratamento para Dependentes Químicos e Família (60 h/a) Redução de Danos e Prevenção da Recaída (60 h/a) Reinserção Social do Dependente Químico (60 h/a) Projetos de Prevenção (60 h/a) PSICOPEDAGOGIA EDUCACIONAL Metodologia do Ensino Superior (60 h/a) Fundamentos de Psicopedagogia (60 h/a) O processo de construção da Leitura e Escrita (60 h/a) Avaliações em Psicopedagogia (infancia, adolescência, adultos) (60 h/a) Psicopedagogia e Inclusão Social (60 h/a) Psicopedagogia no Âmbito Clínico no Âmbito Institucional (60 h/a) ÁREA: EDUCAÇÃO EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS Metodologia Científica (60 h/a) Metodologia do Ensino Superior (60 h/a) Fundamentos da Andragogia (60 h/a) Novas Tecnologias Educacionais (60 h/a) Paradigmas Curriculares e Praticas Avaliativas na EJA (60 h/a) Teoria e Prática Pedagógica na EJA (60 h/a) Projetos e Estratégias para o Ensino na EJA (60 h/a) FORMAÇÃO DE DOCENTES: EDUCAÇÃO INFANTIL, ALFABETIZAÇÃO E EDUCAÇÃO ESPECIAL Metodologia científica (60h) Metodologia do ensino superior (60h) Fundamentos da Educação (60h) Filosofia e Sociologia em Sala de Aula (60h) O Currículo na Educação Infantil (60h) Currículo na Educação Especial e Flexível (60h) Metodologia de Ensino para Alfabetização (60h) EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA Metodologia Científica (60 h/a) Metodologia do Ensino Superior (60 h/a) Fundamentos da Educação a Distância (60 h/a) Novas Tecnologias Educacionais (60 h/a) Agentes no Ensino-Aprendizagem em EAD (60 h/a) Criação de Cursos a Distância (60 h/a) Pesquisa em Educação a Distância (60 h/a) METODOLOGIA DO ENSINO DA MÚSICA Metodologia Científica (60 h/a) Metodologia do Ensino Superior (60 h/a) Fundamentos da Educação Musical (60 h/a) Música e Cultura Popular (60 h/a) Psicologia da Música (60 h/a) Currículo em Música (60 h/a) Desenvolvimento Cognitivo-Musical (60 h/a)

17 16 EDUCAÇÃO ESPECIAL COM ÊNFASE EM ESTIMULAÇÃO PRECOCE Metodologia Científica (60 h/a) Metodologia do Ensino Superior (60 h/a) Bases neuropsicológicas do desenvolvimento humano (60 h/a)o papel do Pedagogo e a equipe multidisciplinar (60 h/a) Áreas de atendimento especial e problemas de aprendizagem (60 h/a) A Estimulação precoce e as áreas de desenvolvimento (60 h/a) Projetos e programas de estimulação precoce (60 h/a) PÓS GRADUAÇÃO ÁREA: GESTÃO Reconhecida pelo MEC Carga horária: 420h Curso em 8 meses Semipresencial: Um encontro por mês, sábado das 8h30 às 12h. 8 encontros. Ensino à distância: Dois encontros presenciais. Um no início e outro no final. Material Didático: O portal à distância tem textos e vídeos para estudo das unidades. Avaliação: Uma avaliação por mês que consiste em uma produção textual de 2 laudas. avaliação final do curso e artigo científico. GESTÃO DE PESSOAS Metodologia Científica (60 h) Metodologia do Ensino Superior (60 h) Direito do Trabalho (60 h) Gestão de Pessoas - Motivação e Retenção de Talentos (60 h) Direito Sindical(60 h) Cálculo Trabalhista (60 h) Gerenciamento de Riscos - Estudo de Casos (60 h) MARKETING Metodologia Científica (60h) Metodologia do Ensino Superior (60h) Gestão de Marketing e Comportamento do Consumidor (60h) Planejamento de Marketing (60h) Comunicação em Marketing (60h) Gerenciamento de Produtos e Serviços (60h) Gestão de Tecnologias da Informação e Comunicação (60h) AUDITORIA E CONTROLADORIA Metodologia Científica (60 h) Metodologia do Ensino Superior (60 h) Controladoria (60 h) Auditoria (60 h) Gestão de Custos e Formação de Preços (60 h) Gestão Financeira e Orçamentária (60 h) Análise das Demonstrações Financeiras (60 h)

18 17 COMUNICAÇÃO EMPRESARIAL Metodologia Científica (60h) Metodologia do Ensino Superior (60h) Teorias da Comunicação e Cultura Organizacional (60h) Organização de Eventos (60h) Comunicação Institucional em Organizações Públicas (60h) Gestão Estratégica em Comunicação (60h) Planejamento, Pesquisa e Avaliação de Projetos de Comunicação (60h) LOGÍSTICA Metodologia Científica (60 h) Metodologia do Ensino Superior (60 h) Fundamentos de Logística (60 h) Comércio e Operações Internacionais (60 h) Sistemas de Informação e Logística - Supply Chain(60 h) Gestão de Qualidade Total (60 h) Gestão de Tecnologias da Informação e Comunicação (60 h)

19 18 5. INFORMAÇÕES IMPORTANTES BIBLIOTECA A instituição disponibiliza aos alunos e professores o seu acervo bibliográfico para ampliarem seus conhecimentos buscando informações mediante a realização de pesquisas acadêmicas. Empréstimos: tempo de permanência 15 dias. A não devolução na data determinada acarretará em multa diária. Atendimento: solicitar à Secretaria. CANTINA Atender alunos, professores e funcionários, facilitando a alimentação. Os serviços da cantina é terceirizado. Qualquer reclamação, sugestão ou negociação deverão ser feitas aos responsáveis. Atendimento: Antes do início do horário de aula e nos horários de intervalo. LIVRARIA e FOTOCÓPIAS Atender alunos, professores e funcionários, facilitando a aquisição de livros, materiais pedagógicos e também prestação de serviços de fotocópias. Os serviços da livraria é terceirizado. Qualquer reclamação, sugestão ou negociação deverão ser feitas aos responsáveis. Atendimento: Antes do início do horário de aula e nos horários de intervalo.

20 19 ESTACIONAMENTO Há dois estacionamentos que possuem convênios com o CVQ, maiores informações na Secretaria. Convênio com carimbo do CVQ. ESTACIONAMENTO 13 DE MAIO LTDA Rua 13 de Maio, 529, Fone: **Vem pela Mateus Leme, entra na 13 de maio, o segundo estacionamento ao lado direito, placa amarela Estacionamento 13 de maio Saída para feirinha ESTACIONAMENTO CURITIBA Rua 13 de Maio, 561, Fone: **Vem pela Mateus Leme, entra da 13 de Maio, o primeiro estacionamento ao grande lado direito. Convênio com carimbo do CVQ.

21 CAMP Centro Acadêmico Mcpherson Centro Acadêmico McPherson (CAMP), é o grupo representativo dos alunos, ex-alunos, professores HORÁRIOS ATENDIMENTO SECRETARIA 20 HORÁRIO DE ATENDIMENTO AO PÚBLICO EM GERAL Segunda Não há expediente Terça a Sexta 08h às 12h 14h às 22h Sábado 8h15 às 12h HORÁRIO DE ATENDIMENTO PARA ALUNOS Que estiverem em período de aula. Manhã: Terça a Sexta 09:40 às 10:00 h 11:30 às 12:00 h Noite: 18:30 às 19:30 h 20:40 às 21:15 h Sábado 10:15 as 10:30h 12:00 as 12h30 HORÁRIOS DE AULA Período da Manhã: 08:00 às 11:30 horas. 08:00 às 08:30 h: devocional em sala de aula. 08:30 às 10:00 h: aula. 10:00 às 10:15 h: Intervalo. 10:15 às 11:30 h: aula Período da Noite: 19:00 às 22:30 horas. 19:00 às 19:30 h: devocional em sala de aula. 19:30 às 20:30 h: aula. 20:30 às 20:45 h: Intervalo 20:45 às 22:30 h: aula Intervalos: os intervalos serão de acordo com o turno, consulte o mural da sua sala.

22 21 SÁBADO Período da manhã : 08:00 às 12:00 horas. 08:00 às 08:15 h: devocional em sala de aula. 08:15 às 10:00 h: aula. 10:15 às 10:30 h: intervalo. 10:30 às 12:00 h: aula COMO FUNCIONA OS MÓDULOS O que é um módulo? Uma disciplina de 5 a 15 semanas. Módulo= Disciplina Como pagar os módulos? Mensalidades - 1º período, de acordo com a opção escolhida. Como pagar os módulos? Boleto, Cartão ou Cheque. Para estar devidamente matriculado: - Tem que estar com as mensalidades e documentação rigorosamente em dia. MATERIAL DIDÁTICO O material didático não está incluso no valor dos créditos de matéria (exceto alunos que participaram da promoção e permanecerem adimplentes).. É proibida a reprodução total ou parcial do material didático, este deve ser adquirido exclusivamente no CVQ.

23 22 6. DESEMPENHO ACADÊMICO E NORMAS Ao efetuar a matrícula o aluno está vinculado às normas que regem o ambiente acadêmico, implicando-o na aceitação e no compromisso de cumpri-las integralmente. Lembrando que o aluno ao assinar a carta de apresentação está ciente de que a permanência neste Seminário Teológico depende do cumprimento das normas a seguir. NORMAS CRISTÃS 1. Ter uma vida embasada na palavra de Deus. 2. Ser um exemplo no trabalho, no CVQ, na igreja. 3. Ser dizimista e participar dos cultos e atividades de uma igreja evangélica. 4. Apresentar-se e trajar-se com decência. 5. Participar das devocionais. NORMAS DISCIPLINARES 1. Frequentar com assiduidade e pontualidade as atividades escolares e curriculares tendo obrigatoriamente 75% de frequência. 2. Cumprir determinações da direção, da coordenação pedagógica, do corpo docente, dos funcionários. 3. Dirigir-se educadamente a todos os servidores e colegas do CVQ. 4. É obrigação do aluno, estar em dia com a Secretaria (documentos) e com a Tesouraria (créditos), efetuando em dia todos os pagamentos, pois o CVQ tem os seus compromissos inadiáveis com funcionários, locação do prédio e demais despesas. 5. Ser responsável por seus pertences, pois objetos e dinheiro de aluno não são responsabilidade do CVQ nem passíveis de qualquer indenização por perda, por extravio ou outra ação qualquer. 6. Sem prévia licença da Direção ou Coordenação Pedagógica, a ninguém é permitido: arrecadar dinheiro, vender rifas, fazer coletas ou vender objetos e alimentos dentro do CVQ. 7. Comparecer as convocações feitas pelo CVQ. 8. Cooperar na manutenção da higiene e conservação das instalações, não sendo permitido colar cartazes, trabalhos ou quaisquer outras coisas nas paredes. 9. Ressarcir os prejuízos, quando produzir dano em materiais do CVQ. 10. Devolver em tempo hábil os livros emprestados da biblioteca. 11. É expressamente proibida a permanência de filhos, cônjuge namorado ou amigos em sala de aula durante o período da mesma. 12. Não será permitido realização de confraternizações (doces, salgados, refrigerantes, presentes, etc.) aos alunos (aniversários) e professores no término dos módulos, pois o momento para homenageá-los e presenteá-los será no culto do dia dos professores. Portanto, todas as arrecadações para esse fim só poderá ser realizada no dia do professor. 13. Em caso do aluno causar problemas de comportamento ou inadimplência, seu pastor será imediatamente comunicado. 14. Problemas com professores devem ser resolvidos primeiramente com o professor, não havendo acordo procurar a Coordenação Pedagógica, ou a Direção. 15. É proibido o uso de celulares em sala de aula, no período de aula; 16. É proibido o uso de Notebooks em sala de aula, no período de aula, exceto com permissão do professor como recurso didático do conteúdo em questão. 17. É proibido lanchar em sala de aula, em qualquer horário.

24 23 NORMAS CURRICULARES A Média A Média é composta das notas das avaliações, a critério do professor, através de provas, trabalhos, técnicas, resenhas, etc. E para aprovação sem exame a média mínima é 7,0 (sete). Para módulos de até 5 semanas é necessário fechar duas notas que resultem em média 7,0 (sete). Para módulos de 5 até 15 semanas é necessário fechar quatro notas que resultem em média 7,0 (sete). Critérios de Avaliação ü Obter no mínimo grau numérico 7,0 resultante da média das avaliações. ü Alcançar no mínimo 75% de frequência às aulas e atividades previstas. ü Obter no exame final nota que alcance a média 7,0. Quanto a Frequência É obrigatória a frequência de 75%, das aulas dadas em cada disciplina. O aluno que não apresentar a frequência exigida se submeterá ao exame final. Nos seguintes casos haverá tratamento especial: luto, casamento, licença maternidade, convocação de serviço militar, justiça eleitoral, ou poder judiciário, perante documento comprovando o mesmo. Neste caso a falta será justificada e não abonada. Licença Maternidade ou Impossibilidade de Locomoção Física O aluno deve cumprir trabalhos regulares e domiciliares de acordo com cronograma expedido pela Coordenação Pedagógica, devendo, quando de seu retorno submeter-se ás avaliações escritas em cada disciplina nos conteúdos desenvolvidos durante o afastamento. EXAME Regras e as datas para aplicação do EXAME SUBSTITUTIVO para o ano de 2016: O aluno poderá fazer exame para substituir uma nota ou falta quando: - DEIXOU DE FAZER UMA AVALIAÇÃO (prova ou trabalho). O valor do exame substitutivo tem o mesmo peso do trabalho ou prova que o aluno perdeu. - PRESENÇA: obteve menos que 75% e máximo 50% de presença tem direito a fazer o exame substitutivo contendo todo o conteúdo da disciplina, tendo que alcançar a média 7,0. - POR NOTA: quando realizou todas as avaliações de acordo com o planejamento do professor e não atingiu a média, o aluno que obteve média entre 5,0 a 6,9 tem direito a fazer o exame substitutivo contendo todo o conteúdo da disciplina, tendo que alcançar a média 7,0.

25 24 DATAS PARA A REALIZAÇÃO DO EXAME SUBSTITUTIVO 05 de Abril (terça-feira) ou 9 de Abril (sábado) 07 de Junho (terça-feira) ou 11 de Junho (sábado) 09 de Agosto (terça-feira) ou 13 de Agosto (sábado) 04 de Outubro (terça-feira) ou 08 de Outubro (sábado) 13 de Dezembro (terça-feira) e 17 de Dezembro (quarta-feira) Horários: Terça-feira: 14h às 21h e Sábado: 8h às 12h Importante: o aluno só poderá fazer o Exame substitutivo somente em uma das condições acima. Exemplo: se o aluno ficar por nota e por falta, este não poderá fazer o exame será reprovado direto, ou seja, fica em dependência no módulo. Conselho de Classe O conselho de classe é constituído pela direção, vice-direção, coordenação pedagógica e professores. E analisa os casos de alunos com problemas de notas e comportamento. O fato de sermos uma escola para formação de obreiros cristãos, é imprescindível que cada aluno tenha comportamento compatível com a Palavra de Deus. Portanto além de conceitos de aprendizagem o conselho de classe analisa também aspectos bíblicos do comportamento cristão dos alunos, dando seu parecer para aprovação ou não do mesmo. NORMAS PERMISSÍVEIS AOS ALUNOS 1. Solicitar orientações aos diversos setores de ensino, Coordenação Acadêmica, orientação educacional e professores, sempre que for necessário. 2. Participar dos eventos realizados pelo CVQ. 3. Utilizar corretamente de todas as dependências do estabelecimento de ensino, nos horários que sejam destinados. 4. Receber em igualdade de condições, a orientação necessária para a realização de suas atividades e para o seu desempenho acadêmico. 5. Tomar conhecimento dos resultados do seu aproveitamento escolar e de sua frequência, via requerimento. 6. Promover e incentivar relações cooperativas, e integradoras entre professores, colegas e funcionários. 7. Expor as dificuldades encontradas nos trabalhos acadêmicos ou em qualquer disciplina e solicitar ao professor auxílio e orientação. 8. Sugerir aos diversos setores do CVQ, medidas que viabilizem melhores realizações de atividades.

26 25 7 ESOA - ESTÁGIOS SUPERVISONADOS OBREIROS APROVADOS As atividades abaixo são obrigatórias, de acordo com as normas curriculares do CVQ, os estágios fazem parte das normas que regem o ambiente acadêmico, implicandoo na aceitação e no compromisso de cumpri-las integralmente. ESOA IGREJA LOCAL I: Prática nas atividades eclesiásticas da igreja local, como: cultos, área de ensino, ministério de louvor, grupos missionários, faixas etárias, intercessão, ministério de artes, evangelismo, missões, etc. enfim a aluno após observação escolherá de acordo com a sua vocação uma área citada acima para realizar o estágio IGREJA LOCAL. Este estágio pode ser feito individual ou em dupla. LOCAL para realização de estágio: uma igreja evangélica. DURAÇÃO para realização de estágio: 2 meses ABRIL e MAIO Este Estágio será realizado somente para o 1º ano de ITQ. ENTREGA DO TRABALHO ESCRITO: Após a realização do estágio o aluno precisa entregar de acordo instruções que segue nesta apostila e normas da ABNT o trabalho escrito para obter a participação e avaliação do estágio realizado. Entrega até 07/06/2016. ESOA IGREJA LOCAL II : Planejar e realizar uma programa com duração de 3 a 6 horas a escolha da equipe, (uma manhã ou tarde evangelística, treinamento líderes de uma faixa etária, um evento na área de música ou artes, etc). Este estágio pode ser feito em equipe de até 5 componentes. DURAÇÃO: para realização de estágio: 2 meses ABRIL e MAIO Este Estágio será realizado somente para o 2º ano de ITQ. ENTREGA DO TRABALHO ESCRITO: Após a realização do estágio o aluno precisa entregar de acordo instruções que segue nesta apostila e normas da ABNT o trabalho escrito para obter a participação e avaliação do estágio realizado. Entrega até 07/06/2016. ESOA - MUSICAL DAS NAÇÕES É realizado num domingo no segundo semestre do ano letivo. Todos os alunos se envolvem (música, artes, dança, recepção, logística, etc) e participam do culto LOCAL: 1ª IEQ de Curitiba. DURAÇÃO: 16 DE OUTUBRO DE ENTREGA DO RELATÓRIO: o aluno receberá o relatório para preencher durante o evento.

27 26 ESOA - CORAL Participação nas aulas teóricas, seleção de vozes, ensaios e apresentação na formatura no período e tempo proposto pela direção do Centro Vocacional Quadrangular. 8 PROJETO INICIAÇÃO CIENTIFICA É uma proposta aos professores para estimular e acompanhar os alunos na produção de artigos, com ênfase à pesquisa e produção cientifica, tendo como resultado um excelente preparo para elaboração do Trabalho de Conclusão de Curso. 1º ANO 2º ANO 3º ANO - Disciplina Metodologia do Trabalho Acadêmico. - Disciplina Projeto de Pesquisa. Disciplina Projeto de Pesquisa. - Disciplina: Trabalho de Conclusão de Curso Teoria. - Disciplina Projeto de Pesquisa. - Orientação do TCC. 9 PROJETO CRER ATENDIMENTO PSICOSSOCIAL Deixem que as raízes de vocês se aprofundem nele e extraiam dele a nutrição. Cuidem de continuar a crescer no Senhor, e tornem-se fortes e vigorosos na verdade. E que a vida de vocês transborde de alegria e gratidão por tudo quanto Ele tem feito. Colossensses 2.7 Entendemos que cada paciente tem seu histórico, limitações, etc. Mas o norte para avaliarmos o projeto será quando o paciente estiver apto a: - Conhecer seus pontos fortes e aprimoro-os; - Reconhecer as suas fraquezas e as domino; - Buscar a direção e dependência de Deus, independente se momento é de conserto (capacidade de resolver problemas e conflitos) ou celebração (atos de gratidão e novos desafios). METODOLOGIA (desenvolvimento do projeto) - Atendimentos no CVQ, de acordo com a procura e disponibilidade dos profissionais, sendo cada atendimento com duração de 50 min (no máximo), com intervalo semanal ou quinzenal.

28 Manual Acadêmico do Centro Vocacional Quadrangular Elaboração: Pastor Iverson Lima, Pedagogas: Josemeire Ribeiro e Meire Donata Revisão: Josemeire Ribeiro de Oliveira 27