Colégio Santa Dorotéia Área de Ciências Humanas Disciplina: Geografia Ano: 1º Ensino Médio Professora: Emerita

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1 Colégio Santa Dorotéia Área de Ciências Humanas Disciplina: Ano: 1º Ensino Médio Professora: Emerita Atividades para Estudos Autônomos Data: 8 / 5 / 2018 ORIENTAÇÕES PARA O ESTUDO Resolva estes exercícios como diagnóstico para avaliar o que você apreendeu dos nossos estudos durante esta etapa, e também para localizar as suas dificuldades. Em primeiro lugar, organize seu material usado: provas, textos, exercícios. Em seguida, tente responder este exercício sem consulta. Assim você identificará o que precisa estudar menos ou mais. A partir dos pontos de dificuldade identificados ao decorrer do estudo, retome o material trabalhado. Reveja mapas, temas pesquisados. Refaça também o seu módulo e avaliações. Tente resolver suas dúvidas sozinho, pensando, pesquisando, buscando soluções. Assim, você aprende melhor e adquire mais autonomia. Depois, traga as suas últimas dúvidas para resolvermos em sala de aula. Lembre-se que este é apenas um conjunto de exercícios envolvendo alguns pontos da programação, procure responder também aos exercícios do livro resolvidos durante a etapa. Temas estudados: Aluno(a): Nº: Turma: Brasil político: Estado, nação, país, federação, República. Organização dos poderes na República brasileira. Limites, fronteiras, segurança nacional. Território brasileiro, divisão política. Política ambiental: Conferências, Protocolos ambientais. Efeito estufa e aquecimento global. Domínios morfoclimáticos brasileiros e mundiais. Ocupação dos domínios brasileiros e a questão da sustentabilidade. QUESTÃO 1 EXPLIQUE a organização da República brasileira considerando: a) o poder legislativo. b) a função do Senado Federal. c) o papel dos ministros de Estado. d) a forma de escolha do Executivo e do Judiciário. QUESTÃO 2 O Sistema de Vigilância da Amazônia, mais conhecido pela sigla SIVAM, é um projeto bastante polêmico que tem por objetivo o uso de técnicas de monitoramento remoto para a coleta de informações privilegiadas da Região Amazônica bem como o seu desmatamento e o uso de seus recursos. Ele foi inaugurado em 25 de julho de 2002 durante o governo do presidente Fernando Henrique Cardoso, mesmo após as muitas denúncias de irregularidades. O projeto funciona através do uso de radares. a) APRESENTE aspectos positivos desse projeto. b) RELACIONE-O com a segurança de nossas fronteiras. c) CITE e EXPLIQUE dois outros projetos de segurança nacional. Colégio Santa Dorotéia 1

2 QUESTÃO 3 Muitas vezes nos referimos ao Brasil usando como sinônimos os termos país e Estado, sendo que na realidade eles representam conceitos diferentes. a) EXPLIQUE essa diferença. b) EXPLIQUE o que compõe o território do país Brasil. QUESTÃO 4 A expressão Amazônia azul representa parte do território brasileiro. EXPLIQUE o que compõe essa região. QUESTÃO 5 Localizado na porção centro-oriental do continente sul-americano e banhado a leste pelo oceano Atlântico, o Brasil possui km de fronteiras, sendo km marítimas e km terrestres. APRESENTE duas razões para a preocupação com as fronteiras Brasil e Bolívia e Brasil e Paraguai. 2 Colégio Santa Dorotéia

3 QUESTÃO 6 No mapa a seguir, IDENTIFIQUE: a) os limites do Brasil. b) os paralelos de nomes especiais. c) a Amazônia azul. d) com xxx duas fronteiras tensas. e) os estados que compõem a federação brasileira. QUESTÃO 7 (Unama) IMPACTOS AMBIENTAIS SOBRE OS DOMÍNIOS MORFOCLIMÁTICOS DO BRASIL. Impacto ambiental deve ser entendido como resultado de ações que modifiquem o ambiente, podendo produzir danos, muitas vezes irreversíveis. Ao longo da história, a ocupação humana dos domínios morfoclimáticos brasileiros provocou impactos ambientais de diversos tipos. ADAS, Melhem; ADAS, Sérgio. Expedições Geográficas. 7º ano. São Paulo: Moderna, A partir do texto acima e dos seus conhecimentos geográficos sobre os impactos ambientais que resultaram da ação antrópica nos domínios morfoclimáticos brasileiros, é CORRETO afirmar que no(as) a) domínio amazônico e no domínio do cerrado o avanço dos projetos agropecuários, grandes projetos minero-metalúrgicos, garimpos e hidrelétricas, causam desmatamento e queimadas, com graves consequências para a flora e a fauna, além de erosão do solo, inundações, assoreamento, contaminação de rios, que afetam diretamente as comunidades locais e os povos que sobrevivem da floresta. b) faixas de transição e no domínio das pradarias, o avanço da cultura da soja e a pecuária intensiva causam desmatamento e lixiviação do solo, pois utilizam imensas áreas para desenvolver o processo produtivo, fato que deixa o solo desprotegido e sujeito às intempéries da natureza. c) domínio das araucárias e no domínio dos mares de morro, é visível a expansão urbana e industrial, inclusive na faixa litorânea, fato que acarreta a contaminação do solo e das vertentes de rios, trazendo como consequência a lixiviação do solo, o assoreamento e a eutrofização. d) domínio da caatinga, ocorre intenso desmatamento praticado por grandes grupos econômicos e a exploração de lenha para uso doméstico e produção de carvão, fatos que têm causado a perda da biodiversidade, a erosão do solo. e) domínio da araucária e no domínio campos, ocorrendo grande destruição por parte da exploração dos minérios da região, o que tem causado destruição do solo e poluição dos rios. Colégio Santa Dorotéia 3

4 QUESTÃO 8 DIFERENCIE domínio morfoclimático de bioma. QUESTÃO 9 (UFPR) Num clássico trabalho publicado em 1967, o geógrafo brasileiro Aziz Nacib Ab'Saber caracterizou seis grandes domínios morfoclimáticos, apresentados no mapa a seguir, cujas áreas estão relacionadas a regiões climatobotânicas, áreas geopedológicas, províncias fitogeográficas e regiões hidrológicas particularmente bem definidas. Cada quadro na legenda, de 1 a 6, no mapa, representa um domínio morfoclimático. NUMERE as caracterizações abaixo, estabelecendo sua correspondência com a legenda do mapa. ( ) Domínio dos planaltos de araucárias, com predomínio de drenagens perenes e solos diversificados. ( ) Domínio dos chapadões recobertos por cerrados e penetrados por florestas de galerias, composto por planaltos de estrutura complexa, capeados ou não por lateritas de cimeira, planaltos sedimentares com vertentes em rampas suaves, drenagens espaçadas pouco ramificadas. ( ) Domínio das terras baixas florestadas com planícies de inundação labirínticas e/ou meândricas, tabuleiros extensos e morros baixos e arredondados nas áreas cristalinas adjacentes, terraços de cascalhos e/ou laterita, rios com elevada carga de sedimentos e drenagens perenes. ( ) Domínio das depressões interplanálticas semiáridas, revestido por diferentes tipos de caatingas, apresenta fraca decomposição das rochas com frequentes afloramentos, chãos pedregosos e drenagens intermitentes. ( ) Domínio das pradarias mistas, coxilhas extensivas, grandes matas subtropicais, apresenta fraca decomposição das rochas e presença de banhados. ( ) Domínio dos mares de morros florestados, apresenta fortíssima e generalizada decomposição de rochas, densas drenagens perenes, extensiva mamelonização. ASSINALE a alternativa que apresenta a numeração correta, de cima para baixo. a) b) c) d) e) Colégio Santa Dorotéia

5 QUESTÃO 10 (FGV-eco) [Na Amazônia] boa parte dos municípios que compõem a mancha pioneira apresenta as maiores taxas de desmatamento do bioma amazônico nos últimos anos... e um expressivo e perverso processo de especulação fundiária, no qual a grilagem e a venda ilegal de terras (inclusive pela internet) é o seu principal artífice. [...] A rarefeita presença humana e os meios rudimentares de sobrevivência de boa parte da população local, desprovida de capital e de qualificação, levam à configuração de um espaço descontínuo. Daniel Monteiro Huertas. Da fachada atlântica à imensidão amazônica. São Paulo: Annablume, p (Adaptado) Na mancha pioneira, que forma um arco de desmatamento, são predominantemente encontrados(as): a) extração de madeira e agricultura de cana e milho. b) extração de madeira, pecuária e cultivos de soja. c) pecuária, cultivos de cana e extração de minérios. d) extração de minérios, agricultura de milho e cana. e) agricultura de soja e arroz e extração de minérios. QUESTÃO 11 (Unicamp) ASSINALE a alternativa que indica corretamente a localização e uma característica predominante dos domínios morfoclimáticos do Cerrado, da Caatinga e dos Mares de Morros. a) 1, Cerrado, com clima subtropical; 2, Caatinga, com rios perenes; 3, Mares de Morros, com vegetação do tipo savana estépica. b) 1, Caatinga, com clima semiárido; 2, Mares de Morros, com mata atlântica; 3, Cerrado, com vegetação do tipo savana. c) 1, Caatinga, com clima tropical de altitude; 2, Mares de Morros, com rios intermitentes; 3, Cerrado, com mata de araucária. d) 1, Cerrado, com vegetação do tipo savana; 2, Caatinga, com clima semiárido; 3, Mares de Morros, com mata atlântica. e) 1 caatinga com clima semiárido; 2, Cerrado com vegetação de savana.; 3, Mares de Morros, com mata atlântica. QUESTÃO 12 CARACTERIZE as formações vegetais do domínio dos mares de morros e a ação antrópica sobre ele. Colégio Santa Dorotéia 5

6 QUESTÃO 13 (UCS) O efeito estufa é um processo em que o calor proveniente do sol é absorvido pela Terra e posteriormente é irradiado para a atmosfera, onde parte desse calor fica retido devido à presença de gases, como o vapor d água, o gás carbônico e o metano. ANALISE a veracidade (V) ou a falsidade (F) das afirmações a seguir, relacionadas ao efeito estufa. ( ) O efeito estufa é um processo natural que, se não existisse, tornaria a Terra um planeta gelado e inabitável para a maioria dos seres vivos. ( ) O aumento da emissão de gases, como o gás carbônico e o metano, pode gerar um aumento na retenção de calor na atmosfera, aquecendo nosso planeta. ( ) Uma fonte emissora de metano é o rebanho de gado bovino, pois tais animais eliminam grandes quantidades desse gás, proveniente do metabolismo dos seus tratos digestórios. ( ) A quantidade de gás carbônico na atmosfera vem aumentando desde a Revolução Industrial. ASSINALE a alternativa que preenche corretamente os parênteses, de cima para baixo. a) V F F V. b) F V V F. c) F F V F. d) V V F V. e) V V V V. QUESTÃO 14 (Unicamp) As alterações do clima vêm sendo debatidas pelo Painel Intergovernamental sobre Mudanças Climáticas (IPCC), órgão das Nações Unidas. Segundo o IPCC, até 2100 a temperatura da Terra poderá subir entre 1,8 C e 5 C. Disponível em: < Acesso em: 02 out (Adaptado) Considerando o texto acima, RESPONDA: a) Quais seriam as consequências do possível aumento da temperatura da Terra? b) CITE duas metas definidas pelo Protocolo de Kyoto para reduzir o possível aumento da temperatura no planeta. QUESTÃO 15 (UERJ) A Conferência de Copenhagen (COP-15), em 2009, foi mais uma reunião realizada com o objetivo de estabelecer um novo acordo global sobre clima, baseado no conceito do desenvolvimento sustentável. a) APRESENTE a meta principal da proposta de desenvolvimento sustentável. b) Em seguida, DEFINA os processos planetários denominados efeito estufa e aquecimento global. Disponível em: < 6 Colégio Santa Dorotéia