COLÉGIO XIX DE MARÇO Educação do jeito que deve ser 3ª PROVA PARCIAL DE GEOGRAFIA QUESTÕES FECHADAS

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Esther Vieira Deluca
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COLÉGIO XIX DE MARÇO Educação do jeito que deve ser 2016 3ª PROVA PARCIAL DE GEOGRAFIA QUESTÕES FECHADAS Aluno(a): Nº Ano: 2º Turma: Data: 25/11/2016 Nota: Professor Edvaldo de Oliveira Valor da

1 COLÉGIO XIX DE MARÇO Educação do jeito que deve ser ª PROVA PARCIAL DE GEOGRAFIA QUESTÕES FECHADAS Aluno(a): Nº Ano: 2º Turma: Data: 25/11/2016 Nota: Professor Edvaldo de Oliveira Valor da Prova: 20 Pontos Orientações gerais: 1) Número de questões desta prova: 10 2) Valor das questões: 2,0 pontos cada. 3) Provas feitas a lápis ou com uso de corretivo não têm direito à revisão. 4) Aluno que usar de meio ilícito na realização desta prova terá nota zerada e conceituação comprometida. 5) Tópicos desta prova: - Caderno 4 1ª QUESTÃO: Observe a imagem. Considere as proposições abaixo, relativas aos números I, II e III do esquema dado. I. Mata de Caaiapó, localizada na área de planície típica da região e em terrenos próximos aos rios. Ocupa o solo permanentemente alagado e é o habitat das vegetações higrófilas. II. Mata de Várzea, corresponde à porção da Floresta Amazônica sujeita a poucas inundações durante o ano. Possui baixa diversidade de espécies vegetais, entre as quais se destacam as fornecedoras de látex ou borracha. III. Mata de Terra Firme, que recobre as áreas mais elevadas ou firmes, tal como indica seu nome. Essas áreas não são atingidas pelas inundações e cobrem 90% da área total da Amazônia. É o habitat da maior estrutura vegetal da região. Assinale a opção a) se apenas I está correta. b) se apenas II está correta. c) se apenas II e III estão corretas. d) se I, II e III estão corretas. e) se apenas I e III estão corretas. 3ª PPF de Geografia/2º ano/edvaldo/ página - 1

2ª QUESTÃO: Analise o mapa abaixo: Demarcada em 1998 pelo governo FHC e homologada em 2005 pelo governo Lula, a reserva indígena em questão apresenta 1,7 milhão de hectares, localizada a nordeste de

2 2ª QUESTÃO: Analise o mapa abaixo: Demarcada em 1998 pelo governo FHC e homologada em 2005 pelo governo Lula, a reserva indígena em questão apresenta 1,7 milhão de hectares, localizada a nordeste de Roraima. Acerca da reserva podemos afirmar: I. Trata-se da Reserva Indígena Ianomâmi. II. Referimo-nos à Reserva Raposa Serra do Sol. III. Sua localização é fronteiriça à Venezuela e à República da Guiana. IV. Compreende uma região de montanha (Raposa) e planície (Serra do Sol). V. Em suas imediações localizam-se os montes Roraima e Caburaí, ponto extremo meridional do Brasil, nascente do Rio Uailã. Está(ão) correta(s): a) I, II, III, IV e V. b) I e II, apenas. c) III e IV, apenas. d) II e III, apenas. e) V, apenas. 3ª PPF de Geografia/2º ano/edvaldo/ página - 2

3 3ª QUESTÃO: No mapa estão representados os grandes hotspots mundiais. São áreas que conjugam duas características: grande biodiversidade e alto grau de ameaça de destruição, por diferentes agressões e ocupações do espaço. (Biodiversity hotspots for conservation priorities. Nature. 403, , 24 fev Disponível em: < nature/journal>. Acessado em 29 jul ) Sobre os hotspots, são feitas quatro afirmações. Analise-as. I. Há localização de maior número de hotspots na faixa intertropical, porque ela é, de modo geral, propícia ao desenvolvimento de grande número de espécies vegetais e animais. II. A expansão das áreas de cultivo, seja com objetivos alimentares, seja para produção de biocombustíveis, pode representar uma grave ameaça à preservação de alguns dos hotspots. III. A biodiversidade das regiões peninsular e insular da Ásia é gravemente ameaçada pela alta concentração populacional e pelo intensivo uso agrícola do solo em razão do cultivo tradicional de arroz. IV. O processo acelerado de desmatamento e consequente ocupação da Amazônia coloca em perigo um dos mais biodiversos hotspots da atualidade. Estão corretas as afirmações: a) I, II, III e IV. b) I, II e III, apenas. c) II, III e IV, apenas. d) I e III, apenas. e) II e IV, apenas. 3ª PPF de Geografia/2º ano/edvaldo/ página - 3

4ª QUESTÃO: Existem diferentes maneiras de representar uma mesma região. Os mapas I e II, por exemplo, representam a Região Nordeste de duas formas diferentes.

e) políticas e naturais. 5ª QUESTÃO: O artesanato traz as marcas de cada cultura e, desse modo, atesta a ligação do homem com o meio social em que vive.

Pela matéria-prima (o barro) utilizada e pelos tipos humanos representados, em qual região do Brasil o artefato acima foi produzido? a) Sul. b) Nordeste. c) Norte. d) Sudeste. e) Centro-Oeste.

4 4ª QUESTÃO: Existem diferentes maneiras de representar uma mesma região. Os mapas I e II, por exemplo, representam a Região Nordeste de duas formas diferentes. Analisando os mapas I e II, pode-se dizer que eles representam, respectivamente, divisões a) culturais e econômicas. b) sociais e financeiras. c) climáticas e militares. d) biomas e topográficas. e) políticas e naturais. 5ª QUESTÃO: O artesanato traz as marcas de cada cultura e, desse modo, atesta a ligação do homem com o meio social em que vive. Os artefatos são produzidos manualmente e costumam revelar uma integração entre homem e meio ambiente, identificável no tipo de matériaprima utilizada. Pela matéria-prima (o barro) utilizada e pelos tipos humanos representados, em qual região do Brasil o artefato acima foi produzido? a) Sul. b) Nordeste. c) Norte. d) Sudeste. e) Centro-Oeste. 6ª QUESTÃO: O optimum climático no passado não muito distante o clima foi mais quente que o atual(...) O optimum climático refere-se a um tempo de maior calor na face da Terra, ocorrido entre e anos passados. O aquecimento póspleistocênico vinha se fazendo desde até anos, após uma transição complicada de climas muito frios para climas bem mais quentes e, sobretudo, áridos e semiáridos nas regiões inter e subtropicais da face leste do continente sul-americano (caso do Brasil: tropical atlântico). O ápice do aquecimento, envolvendo retropicalizações, contribuiu para elevar o nível geral dos mares até aproximadamente 3 metros. (...) (Aziz Nacib Ab Sáber Scientific American Brasil mai ) 3ª PPF de Geografia/2º ano/edvaldo/ página - 4

Relacionando o texto com a foto, pode-se inferir que: a) O clima costeiro semiárido, formado durante o optimum climático, se manteve até os dias atuais por todo o litoral, o que explica a presença

c) As condições climáticas no Brasil durante o optimum climático se mantiveram inalteradas até os dias atuais e sustentam formações latifoliadas, em especial a Floresta Tropical Atlântica.

5 Relacionando o texto com a foto, pode-se inferir que: a) O clima costeiro semiárido, formado durante o optimum climático, se manteve até os dias atuais por todo o litoral, o que explica a presença comum de xerófitas e de manguezais. b) Áreas mais altas, como os pães de açúcar, apresentam climas mais frios e secos; por isso, as cactáceas são o tipo de vegetação predominante na costa fluminense. c) As condições climáticas no Brasil durante o optimum climático se mantiveram inalteradas até os dias atuais e sustentam formações latifoliadas, em especial a Floresta Tropical Atlântica. d) O conceito de optimum climático afirma climas mais quentes e secos no Brasil entre e anos atrás, em especial nas áreas costeiras, permitindo a expansão de formações vegetais xerófitas por boa parte do litoral brasileiro. Com a mudança para clima mais úmido (tropical atlântico), a Caatinga se concentrou no Sertão Nordestino (refúgio) e se manteve em pequenas manchas junto à costa que conservaram climas mais secos (redutos). e) A presença de xerófitas junto ao litoral da Região Sudeste contradiz a teoria do optimum climático, pois o clima tropical semiárido é o predominante na região. 7ª QUESTÃO: O gráfico apresenta a porcentagem da população rural do Brasil nas últimas décadas. Os dados do gráfico comprovam que, nas últimas décadas, a) houve uma diminuição da população das cidades. b) houve uma forte migração do campo para a cidade. c) a população rural aumentou consideravelmente. d) o Brasil se tornou um país com concentração rural. e) a população rural tende a aumentar. 8ª QUESTÃO: O Rio de Janeiro viu-se frente a duas enfermidades ocorridas em momentos históricos distintos e cujos vetores foram mosquitos. Os problemas decorrentes de tais contágios foram, respectivamente, 3ª PPF de Geografia/2º ano/edvaldo/ página - 5

a) dengue e malária. b) AIDS e gripe H1N1. c) malária e tuberculose. d) gripe H1N1 e dengue. e) febre amarela e dengue.

Assinale a alternativa cuja letra corresponde à Região Centro-Oeste.

Ele leva em consideração a capacidade tecnológico-informacional para criar o conceito de Região Concentrada.

6 a) dengue e malária. b) AIDS e gripe H1N1. c) malária e tuberculose. d) gripe H1N1 e dengue. e) febre amarela e dengue. 9ª QUESTÃO: O esquema a seguir representa a participação proporcional de cada uma das cinco regiões brasileiras (designadas por letras de A a E) quanto à população absoluta e à superfície. Assinale a alternativa cuja letra corresponde à Região Centro-Oeste. a) A b) C c) D d) B e) E 10ª QUESTÃO: Em seu mais novo livro, o professor Milton Santos faz uma nova proposta de divisão regional do Brasil. Ele leva em consideração a capacidade tecnológico-informacional para criar o conceito de Região Concentrada. Comparando-a com a divisão regional utilizada pelo IBGE desde 1966 podemos concluir que: a) a divisão do IBGE é mais abrangente, pois envolve também os aspectos físicos, como relevo, clima e vegetação. b) a nova classificação pouco alterou a antiga divisão do IBGE; ela apenas incorporou os Estados da Região Sul ao Sudeste e Centro-Oeste. c) ao adicionar os aspectos técnico-informacionais, a nova classificação mostra o maior dinamismo que o desenvolvimento tecnológico imprime às regiões do Brasil. d) a Região Concentrada do prof. Milton Santos cria uma grande Região Centro-Sul, que possui o comando econômico do País, incluindo a Região Centro-Oeste. e) a Região Concentrada demonstra o grande isolamento a que está submetida a Região Norte, desconectada dos fluxos de informação que permeiam a sociedade, sem qual quer meio de comunicação com o resto do País. 3ª PPF de Geografia/2º ano/edvaldo/ página - 6

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