Colégio Santa Dorotéia Área de Ciências Humanas Disciplina: Geografia Ano: 7 o - Ensino Fundamental Professora: Cristiane Mattar

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1 Colégio Santa Dorotéia Área de Ciências Humanas Disciplina: Geografia Ano: 7 o - Ensino Fundamental Professora: Cristiane Mattar Geografia Atividades para Estudos Autônomos Data: 3 / 12 / 2018 Aluno(a): N o : Turma: Os assuntos trabalhados nestes Estudos Autônomos estão relacionados aos conteúdos tratados em sala de aula referentes ao ano de 2018 (1ª, 2ª e 3ª Etapas). Serão realizadas 2(duas) provas de recuperação final, cada uma no valor de 50,0 pontos. Cada prova será composta por 5 questões fechadas e 5 questões abertas. Antes de realizar as atividades que se seguem: faça um estudo sobre os temas consultando suas anotações do caderno; consulte também o material disponível no site do Colégio da escola; estude os capítulos listados a seguir do seu livro didático de Geografia; refaça as atividades dos capítulos, suas avaliações e os Estudos Autônomos; utilize, sempre que necessário, o Geoatlas para fundamentar suas respostas. Um grande abraço e bons estudos! Cristiane Mattar CONTEÚDO DA 1ª AVALIAÇÃO DE RECUPERAÇÃO Capítulo 1: Espaço geográfico e território brasileiro (páginas 10 a 25) Capítulo 2: Na formação do território, a presença de vários povos (páginas 26 a 44) Capítulo 3: A população brasileira (páginas 45 a 67) Capítulo 4: Urbanização e industrialização no espaço brasileiro (páginas 78 a 101) Capítulo 6: A dinâmica da natureza e as diferentes paisagens (páginas 138 a 161) CONTEÚDO DA 2ª AVALIAÇÃO DE RECUPERAÇÃO Capítulo 7: Exploração e conservação dos recursos naturais (páginas 162 a 179) Capítulo 8: Complexo Regional do Centro-Sul (páginas 192 a 220) Capítulo 9: Complexo Regional do Nordeste (páginas 221 a 249) Capítulo 10: Complexo Regional da Amazônia (páginas 250 a 272) ATENÇÃO: dos capítulos selecionados, todos os conteúdos poderão ser cobrados na prova e são pertinentes para a compreensão da matéria trabalhada. BONS ESTUDOS! Colégio Santa Dorotéia 1

2 QUESTÃO 1 (CM 2017) Observe a imagem e legenda: Muro da Cisjordânia: tentativa de impor um limite em uma zona de fronteira. De acordo com nossos estudos sobre o assunto, é correto concluir que a) Limite e fronteira são sinônimos, ou seja, têm o mesmo significado. b) Fronteira é a barreira policial entre um país e outro. c) Limite é uma linha imaginária que divide dois territórios. d) Fronteira é uma linha imaginária que divide dois estados. e) Limite é uma área que se estende ao longo da linha de fronteira. PENA, Rodolfo F. Alves. "Limite e Fronteira"; Brasil Escola. Acesso em 29 fev QUESTÃO 2 (CM 2018) ANALISE o mapa: Com base no mapa ao lado e em nossos estudos, RESPONDA: a) DESCREVA a localização do território brasileiro no mundo. b) LISTE os pontos extremos do Brasil. c) EXPLIQUE a frase: O Brasil é um país de dimensões continentais. 2 Colégio Santa Dorotéia

3 QUESTÃO 3 (CM 2018) ANALISE os mapas: Regionalização 1 Regionalização 2 Com base nos mapas anteriores e em nossos estudos, RESPONDA: a) IDENTIFIQUE os dois tipos de regionalização. Regionalização 1: Regionalização 2: b) CITE os TRÊS critérios utilizados em cada tipo de regionalização. PARA RESPONDER ÀS QUESTÕES 04 A 07, OBSERVE O GRÁFICO A SEGUIR: Colégio Santa Dorotéia 3

4 QUESTÃO 4 (CM 2017) A partir do gráfico anterior e de seus conhecimentos sobre o assunto, podemos CONCLUIR que a) O crescimento demográfico, ou seja, o crescimento natural foi maior no ano de b) Investimentos em saneamento básico e medicina contribuíram para a redução da taxa de natalidade na década de c) A redução da taxa de natalidade ocorreu após o desenvolvimento de campanhas de vacinação e melhorias na área da saúde. d) Mulher no mercado de trabalho, alto custo de vida e acesso a métodos contraceptivos contribuíram para a redução da natalidade. e) No ano de 1900 ocorreu o maior crescimento populacional no Brasil, devido aos elevados índices de natalidade. QUESTÃO 5 (CM 2018) EXPLIQUE o que é crescimento demográfico, e CITE os 2(dois) fatores que influenciam nesse crescimento. QUESTÃO 6 (CM 2018) EXPLIQUE o que é crescimento natural. QUESTÃO 7 (CM 2018) Analisando o gráfico, LISTE dois fatores que contribuíram para a redução da taxa de mortalidade e dois fatores que contribuíram para a redução da taxa de natalidade. 4 Colégio Santa Dorotéia

5 QUESTÃO 8 (FATEC 2017) A pirâmide etária é um gráfico que apresenta a distribuição da população, por faixas etárias, de um determinado lugar, sendo um dos instrumentos para o planejamento de políticas públicas orientadas a grupos populacionais específicos. CONSIDERE a pirâmide etária. Analisando essa pirâmide etária, podemos AFIRMAR corretamente que a) as crianças entre 0 e 9 anos correspondem a aproximadamente 14,5 milhões de pessoas, e devem ter o acesso assegurado à educação básica a partir dessa faixa etária. b) a faixa etária com maior número de brasileiros é a de 15 a 19 anos, faixa estabelecida pela constituição federal para o ingresso obrigatório no mercado de trabalho informal com carteira assinada. c) o número de adultos de 20 a 59 anos é de 52 milhões de brasileiros, exatamente a metade da população total do país. d) a partir da faixa de 25 a 29 anos, o número de mulheres supera o número de homens, evidenciando que a taxa de mortalidade de pessoas do sexo masculino é maior que a de pessoas do sexo feminino. e) o número de idosos de 65 anos ou mais corresponde a 1,2% do total da população brasileira, demonstrando a pequena expectativa de vida do país. QUESTÃO 9 (CM ) A população está distribuída de forma desigual no território brasileiro. Com base em nossos estudos, RESPONDA: a) DESCREVA a distribuição da população brasileira em seu território. b) O Brasil é um país populoso, porém pouco povoado. EXPLIQUE essa frase. Colégio Santa Dorotéia 5

6 QUESTÃO 10 (CM ) LISTE as principais atividades econômicas que se iniciaram em cada século, identificando a área/região onde se desenvolveram: a) Séc. XVI Atividades: Localização: b) Séc. XVII Atividades: Localização: c) Séc. XVIII Atividades: Localização: d) Séc. XIX Atividades: Localização: e) Séc. XX e XXI Atividades: Localização: QUESTÃO 11 (CM 2018) ANALISE o mapa: Com base no mapa e em seus conhecimentos, DEFINA os termos: Metrópole Região Metropolitana Conurbação Megalópole 6 Colégio Santa Dorotéia

7 QUESTÃO 12 (CM 2017) ANALISE o mapa de Domínios Morfoclimáticos do Brasil a seguir, e RESPONDA às questões: Geografia a) IDENTIFIQUE cada domínio morfoclimático representado pelos números no mapa. Domínio Morfoclimático 1: Domínio Morfoclimático 2: Domínio Morfoclimático 3: Domínio Morfoclimático 4: Domínio Morfoclimático 5: Domínio Morfoclimático 6: b) IDENTIFIQUE e CARACTERIZE as duas áreas de transição representadas no mapa pelas letras A e B. QUESTÃO 13 (CM 2018) ANALISE o mapa: BACIAS HIDROGRÁFICAS DO BRASIL Considerando o mapa acima e nossos estudos, EXPLIQUE o que é bacia hidrográfica e IDENTIFIQUE as bacias representadas pelas letras A, B, C e D, respectivamente. Colégio Santa Dorotéia 7

8 QUESTÃO 14 (CM 2018) IDENTIFIQUE os tipos de unidades de relevo existentes no Brasil, classificando-os. QUESTÃO 15 (CM 2018) ANALISE os mapas: Esses mapas demonstram a expansão da produção de soja no Brasil, e consequentemente o processo de expansão da fronteira agrícola. a) EXPLIQUE o que é expansão da fronteira agrícola. b) IDENTIFIQUE os dois domínios naturais brasileiros que sofrem com o processo de expansão da fronteira. 8 Colégio Santa Dorotéia

9 QUESTÃO 16 (UNICAMP 2018) O climograma acima refere-se a uma região a) subtropical, onde as temperaturas mais altas estão concentradas no verão e as precipitações estão concentradas no outono. b) polar, onde as temperaturas mais baixas estão concentradas no inverno e as precipitações estão bem distribuídas ao longo do ano. c) tropical, onde as altas temperaturas estão bem distribuídas ao longo de todo o ano e as precipitações estão concentradas no verão. d) temperada, onde as temperaturas médias mantêm-se ao longo de todo o ano e as precipitações estão concentradas no inverno. QUESTÃO 17 (CM 2017) O processo de desertificação está se intensificando em escala global, sendo uma das consequências das atividades humanas. Com base em nossos estudos sobre esse assunto, podemos CONCLUIR que a desertificação no Brasil a) ocorre em grande escala no domínio amazônico, decorrente do crescimento industrial. b) é um problema que já foi combatido e solucionado graças à ação do Governo em reflorestamento de áreas degradadas. c) vem se ampliando nas áreas de caatinga, devido à retirada da vegetação associada a influências climáticas da região. d) apesar de trazer consequências ambientais graves, não prejudica as pessoas que vivem no semiárido. e) tem como principais causas o desmatamento, as queimadas e as técnicas de reflorestamento e plantio em curvas de nível. QUESTÃO 18 (MUNDO EDUCAÇÃO) O derramamento de petróleo no mar é um problema ambiental grave que merece atenção. Um dos piores vazamentos de petróleo que já ocorreram no planeta foi no Golfo do México, em 2010, onde cerca de cinco milhões de barris de petróleo foram lançados nas águas. Baseando-se nos seus conhecimentos sobre o tema, MARQUE a única alternativa que não indica uma consequência da poluição no mar por petróleo. a) Morte de várias espécies de peixes. b) Diminuição da pesca na região. c) Contaminação de ecossistemas de transição entre o ambiente marinho e terrestre, como mangues. d) Aumento da taxa de fotossíntese das algas. e) Morte de aves marinhas. Colégio Santa Dorotéia 9

10 QUESTÃO 19 (CM 2017) A Região Centro-Sul caracteriza-se pela concentração de um grande número de indústrias e pelo emprego de tecnologia de ponta nas redes de comunicação. IDENTIFIQUE os 3 (três) principais segmentos industriais presentes na Região Centro-Sul e CARACTERIZE-OS. QUESTÃO 20 (CM 2017) Com base em nossos estudos a respeito da Região Centro-Sul, RESPONDA: EXPLIQUE o que é a desconcentração industrial e LISTE duas consequências desse processo. PARA RESPONDER ÀS QUESTÕES 21 A 24, OBSERVE OS MAPAS A SEGUIR: O mapa 1 representa áreas da Região Nordeste do Brasil com diversas características físicas. O mapa 2 detalha a hidrografia atual e um projeto do Governo Federal na bacia hidrográfica do São Francisco. IBGE, Estado de S. Paulo, 07 nov Colégio Santa Dorotéia

11 QUESTÃO 21 (CM 2017) Com base nos mapas e em seus conhecimentos, IDENTIFIQUE as sub-regiões nordestinas representadas pelas letras A, B, C e D, respectivamente. QUESTÃO 22 (CM 2017) CARACTERIZE cada sub-região do Nordeste quanto aos aspectos naturais (clima e vegetação). QUESTÃO 23 (CM 2017) IDENTIFIQUE o nome do projeto representado no mapa e EXPLIQUE-O, esclarecendo seu principal objetivo. QUESTÃO 24 (CM 2018) IDENTIFIQUE o clima predominante na sub-região B. EXPLIQUE a influência do Planalto da Borborema nesse clima. QUESTÃO 25 (CM 2017) Com base em nossos estudos, EXPLIQUE e RELACIONE os seguintes termos: Polígono da Seca, Indústria da Seca e Sudene. Colégio Santa Dorotéia 11

12 QUESTÃO 26 (CM 2018) ANALISE o mapa: CARACTERIZE a Amazônia Legal. QUESTÃO 27 (MUNDO EDUCAÇÃO ADAPTADA) A Floresta e a Bacia Amazônicas são as principais referências do Domínio Amazônico. ( ) A vegetação adapta-se à elevada temperatura e umidade do Clima Equatorial. No entanto, de toda a água precipitada sobre a floresta, apenas 25% ficam na superfície ou infiltram no solo. Todo o restante retorna à atmosfera pela evapotranspiração. LUCCI, E. A. BRANCO, A. L. MENDONÇA, C. Território e sociedade no mundo globalizado: Geografia Geral e do Brasil. 2 ed. São Paulo: Saraiva, p No domínio morfoclimático da Amazônia, as chuvas são frequentes em razão do processo acima narrado. IDENTIFIQUE o tipo de chuva comum na floresta e DESCREVA-A. 12 Colégio Santa Dorotéia

13 QUESTÃO 28 (CM 2017) IDENTIFIQUE e EXPLIQUE os projetos de desenvolvimento da Amazônia representados pelas imagens: Projeto 1 Projeto 2 Projeto 1: Projeto 2: QUESTÃO 29 (CM 2018) A Amazônia é a maior floresta tropical do mundo, responsável por regular a chuva, estabilizar o clima e curar doenças através de suas plantas medicinais. Mas nós estamos tirando dela, cortando suas árvores e permitindo fogo na floresta. A Amazônia está dando seu recado, escute! Disponível em: < Essa imensa floresta, que vem sofrendo intensamente com a ação humana nas últimas quatro décadas, pode ser dividida em três níveis (ou matas). APRESENTE cada um desses níveis e CARACTERIZE-OS. 1º Nível: Característica: 2º Nível: Característica: 3º Nível: Característica: Colégio Santa Dorotéia 13

14 QUESTÃO 30 (CM 2017) OBSERVE a charge ao lado: Com base em nossos estudos sobre o assunto da charge, RESPONDA: a) EXPLIQUE o que é a biopirataria. b) LISTE dois problemas ambientais decorrentes desse processo. QUESTÃO 31 (CM 2018) FAÇA um breve texto explicando detalhadamente como a Floresta Amazônica se mantém, uma vez que apresenta em sua maioria solos pobres em nutrientes. Em sua explicação, use os conceitos de lixiviação, serrapilheira, chuvas convectivas e preservação. Gentileza procurar a Professora para esclarecer suas dúvidas. BONS ESTUDOS! 14 Colégio Santa Dorotéia