Rádio Web UFPA: trajetórias e desafios de uma rádio universitária

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1 - SEPesq Rádio Web UFPA: trajetórias e desafios de uma rádio universitária Luiz Guilherme dos Santos Júnior Doutorando em Comunicação Social Programa de Pós-Graduação em Comunicação Social (PUCRS) lguilherme1973@gmail.com Resumo: o presente artigo realiza uma trajetória histórica do surgimento da Rádio Web UFPA, situada na capital Belém, Estado do Pará, além de contextualizar e discutir a configuração estético-visual que configura a grade de programas semanais da emissora e, além disso, as respectivas propostas de cada programa em relação aos compromissos acadêmicos e sociais que perfazem o cotidiano da referida emissora. Quanto à sua fundação, A Rádio Web foi concebida, em seus diversos recursos de comunicação, por profissionais do curso de Comunicação Social da Universidade Federal do Pará (UFPA), com o intuito de se configurar como um canal na internet, para divulgação de conhecimentos científicos e projetos realizados pelos cursos superiores sediados nessa instituição; objetiva também proporcionar maior visibilidade dos serviços realizados pela UFPA em termos profissionais, no tocante aos diversos aspectos da vida acadêmica e profissional; mais especificamente, abrir um espaço de formação acadêmica através do rádio, e de como a UFPA vem atuando nas áreas de ensino, pesquisa e extensão. Discute-se ainda neste artigo, certos desafios quanto às demandas do século XXI, que sugerem novas formas de interconectividade com os ouvintes. 1 Introdução A Rádio Web UFPA Divulgando conhecimento ( está sediada na Universidade Federal do Pará (UFPA), município de Belém- Pará, e foi inaugurada em 29 de maio de 2009 com o propósito de informar à comunidade acadêmica e à sociedade em geral, sobre os projetos desenvolvidos pela instituição que compreendem as áreas de: ensino, pesquisa e extensão, requisitos fundamentais para o desenvolvimento de atividades realizadas pelas Universidades Federais do país. No ano de 2006, o município de Belém recebeu a visita do Fórum Social Mundial (FSM), e, na ocasião, a Rádio Web UFPA abriu espaço para entrevistas de algumas personalidades que estavam presentes no evento. De início, no entanto, a emissora contava apenas com um programa musical, que tinha como foco os compositores paraenses e outro programa de entrevistas (UFPA Entrevista). Contudo, informações do próprio site da emissora indicam que o projeto que mobilizou discussões para a abertura da rádio surgiu no ano de 2006, a partir do Grupo de Pesquisa intitulado Estudos em Rádio e Divulgação Científica, vinculado ao Instituto de Letras e Comunicação da UFPA (ILC), sob a coordenação da professora Luciana Miranda, docente da Faculdade de Comunicação. Em seguida, em 27 de janeiro de 2009, a rádio

2 - SEPesq começou suas atividades, de forma experimental. Como explica Luciana Miranda, Foi um grande desafio. O começo foi marcado pela colaboração imprescindível dos alunos, professores e técnicos voluntários. Escolhemos o Fórum Social Mundial para iniciar as transmissões pela importância do evento sediado na UFPA e porque, na época, eu coordenava a Ascom UFPA. Foi e ainda é um trabalho coletivo e de muita dedicação 1. Posteriormente, a Rádio saiu do experimentalismo inicial e passou a representar, no âmbito do Estado do Pará, um importante veículo de divulgação que conta, atualmente, com diversos programas que abrangem não somente o mundo acadêmico, mas também olhares estéticos sobre as artes visuais. Soma-se a esses campos do conhecimento, debates sobre jornalismo, publicidade, além da difusão de programas específicos que atendem aos interesses dos discentes da instituição, que, em grande parte, estudam em áreas mais afastadas da capital paraense, já que a Universidade Federal do Pará vem realizando projetos de interiorização, com o intuito de atender municípios que concorrem por demandas profissionais, em diversas áreas. Sobre essa perspectiva pioneira na Amazônia, Luciana Miranda informa que A rádio se consolidou como um espaço de formação e de divulgação científica, regional e nacionalmente, inclusive com programas voltados para o público infantil, e tem promovido, por meio de seus programas, o acesso e a socialização de conhecimento por parte também de agentes sociais externos à Instituição. No entanto, diferente de uma grande parte das rádios, a Rádio Web UFPA não oferece programas ao vivo. Para ouvir os programas, basta entrar no site da emissora, pois a rádio é tocada automaticamente quando o site é acessado. Sabemos que atualmente outros modelos de webrádio apresentam maior versatilidade quanto ao processo de interação com os ouvintes. Desse modo, essas rádios não oferecem apenas arquivos para download, mas, como explica Uribe (2006, p. 2), buscam interconectar-se através de escritos, opiniões, chats, blogs e foros. No campo cibernético radial as páginas das emissoras oferecem opções de interação; participação na programação, seleção de conteúdos. Por isso, de certa maneira, é possível fazer uma distinção básica, apesar de não ser um debate fechado, sobre o funcionamento das Rádios via internet. De acordo com Figueiredo (2013, p. 217), 1 Disponível em: Acesso em: 20/08/2016.

3 - SEPesq Rádio na web seria a rádio que, embora transmita conteúdos na web, segue a lógica de grade tradicional, pensada de forma linear, sem que o usuário possa interagir com os conteúdos. Rádio web seria aquela que não apenas utiliza a web para a transmissão de conteúdos, mas que os concebe pensando nas possibilidades de interação e navegação que ela permite, oferecendo conteúdos cuja escuta pode se dar de diferentes formas e com diferentes níveis de interação do ouvinte, em outras palavras, que concebe sua programação considerando a possibilidade de hiperáudio. Apesar de não disponibilizar essa forma de interação mais ampla, a Rádio Web UFPA configura-se muito mais como um modelo de Rádio na web. Seu fundamento maior é o seguimento educativo, porém, com base em métodos e práticas científicas, já que representa um laboratório para a formação profissional de alunos oriundos do curso de Comunicação Social, com o objetivo de oferecer conteúdo educativo aos ouvintes. No entanto, Ferraretto ratifica a importância do comunicador nesse processo de convergência das mídias, em que a webrádio não está excluída disso, já que esse é um dos elementos fundamentais para o estabelecimento daquilo que constitui a essência do rádio. Em termos de mensagem, o comunicador radiofônico constitui-se no elemento diferencial mais significativo da passagem do rádio em que preponderava a difusão o dos tempos do espetáculo das novelas, dos humorísticos e dos programas de auditório para o no qual a segmentação torna-se hegemônica. É ele o responsável pelo diálogo imaginário e com dose significativa de coloquialidade estabelecido pela estação de rádio com os seus ouvintes (FERRARETTO, 2010, p. 459). A identidade da Rádio Web UFPA se estabeleceu com a premissa de aliar a produção de cunho acadêmico às necessidades de um público ouvinte específico (docentes e discentes), apesar dos programas se destinarem virtualmente a qualquer tipo de público, configurando o que Meditsch (2010, p. 214) diz que é pensar o rádio como uma instituição social, caracterizada por uma determinada proposta de uso social para um conjunto de tecnologias, cristalizada numa instituição. Seguindo essa lógica, após seis anos de produtividade na internet, buscando através do rádio uma perspectiva voltada às questões sociais da Amazônia, a Radio Web UFPA foi reconhecida nacionalmente ao vencer os prêmios importantes como Roquette Pinto, Petrobrás e Nossa Onda, respectivamente no ano de Nessa perspectiva, o objetivo maior da rádio é divulgar a produção de conhecimentos, projetos educacionais, pesquisas de extensão, e formas de contribuir para a melhoria da sociedade amazônica, mas também, proporcionar

4 - SEPesq aos alunos uma experiência direta com o rádio. Para esse fim, no 2010 foi criado o Espaço Experimental, que tenciona apresentar aos ouvintes o resultado de produções acadêmicas dos alunos graduandos do curso de Comunicação Social da UFPA. Essas produções seguem contornos radiofônicos diversos em formato, como, por exemplo, de jingles, de boletins, etc. A Rádio Web UFPA, além de seu formato online, mantém conexões com algumas redes sociais como o Facebook, o Twiter e o Instagram. Todo conteúdo dos programas é disponibilizado no Acervo Rádio Web UFPA, num banco de dados para download, a partir de uma busca comum de palavraschave, para que o usuário possa ter acesso aos conteúdos de todos os programas que são veiculados pela rádio. Dessa maneira, essa seria uma das vantagens da web rádio nesse período de convergência tecnológica, ou seja, a possibilidade de serem disponibilizados arquivos com trechos da programação que cresce em potencial à medida que a internet amplia seu raio de ação tanto em termos de quantidade de usuários quanto em velocidade de acesso (FERRARETTO, 2010, p. 546). Como está registrado no site da Universidade Federal do Pará (UFPA), após alguns anos em atividade, até o final de 2014, já havia em torno de 1200 programas radiofônicos já disponibilizados no acervo, apresentando entrevistas com renomados pesquisadores sobre assuntos como educação, meio ambiente e ciência 2. No entender de Ferraretto (2007, p. 7), A internet modifica as maneiras pelos quais se informam as pessoas. Os usuários passam a ter um poder que antes não possuíam, tanto para buscar e contrastar como para incorporar informação gerada ou conhecida por eles. Têm acesso à rede como um auto-serviço. No caso específico da Rádio Web UFPA, esses arquivos, de acordo com a proposta de divulgação livre de conhecimentos, pretendem ser um campo de pesquisa, ou seja, esse auto-serviço citado por Ferraretto, para possibilitar aos discentes da área de Comunicação Social e de outros cursos da UFPA, fontes em áudio para trabalhos científicos, ou possibilidades de usar os conteúdos em sala de aula, por alunos e professores da instituição e de outras universidades, ou seja, a instituição pretende contribuir para a divulgação do conhecimento produzido na Federal do Pará e para redução do analfabetismo científico, divulgando e esclarecendo a importância do processo de produção da ciência e das características do método científico. Tal proposta seguida 2 Disponível em: Acesso em: 20/08/2016.

5 - SEPesq pela referida rádio, envolve também uma possibilidade para os usuários entrarem em contato com novas formas de interação virtual, como bem explica Gambaro (2010, p. 602): A ampliação da esfera do rádio implica, ainda, numa reeducação da audiência. O ouvinte precisa aprender novas ferramentas, ele deve ganhar novas competências comunicacionais que possibilitam o uso integrado das diversas ferramentas disponíveis, como blogs, softwares de edição de áudio, etc. Em certo sentido, podemos supor que o surgimento da Rádio Web UFPA, em âmbito acadêmico, possibilitou um maior acesso a esse meio de comunicação que é o rádio. De certo modo, como afirmam Piñeiro-Otero e Ramos (2011, p. 62), a incorporação da web rádio no âmbito da radiodifusão universitária favorece a conexão com as novas gerações de estudantes, pertencentes à geração dos nativos digitais. Outro ponto fundamental nesse novo modelo de rádio, segundo Cunha (2004, p.12), Soma-se a isso a possibilidade de ouvir emissoras da internet em um celular ou computador de mão sem fio. Algumas informações presentes no site da UFPA esclarecem alguns pontos sobre os ouvintes da rádio sediada na instituição. Segundo esses dados, os ouvintes da rádio não se restringiriam apenas ao espaço regional amazônico, mas estariam presentes em países da Europa, dos Estados Unidos, no Japão, em países da África e da América Latina. Contudo, não aparecerem registros numéricos ou porcentagens sobre o alcance da rádio, nem dados sobre o Ibope local que possam caracterizar, de maneira mais precisa, que tipo de ouvinte escuta a programação diária. 2 Desenvolvimento: o conteúdo da rádio Quanto à programação diária, a Rádio Web UFPA é transmitida de segunda a domingo, entre os horários de 10:00 da manhã às 21 horas, sendo que nas terças e sextas feiras da semana, a programação segue até às 19:00, e, somente na quinta, as transmissões encerram às 20:00 horas, com exceção do programa UFPA na Madrugada. Durante os dias da semana, a emissora apresenta uma alternância de programas, contudo, mantém uma grade fixa. Por outro lado, a programação pretende fomentar debates (UFPA Debates) sobre temas relevantes que dizem respeito às comunidades que margeiam o Campus universitário de Belém, além de entrevistas sobre temas diversos, entretanto, como foi explicado anteriormente, sem uma possível intervenção dos ouvintes durante esses diálogos. Outros programas completam a formatação da grade da emissora, que são: UFPA Ensino, Espaço Experimental, UFPA pesquisa, UFPA comunidade, UFPA na Madrugada e o

6 - SEPesq Escurinho do Cinema. A programação apresente outros programas especiais como se vê na descrição do site de notícias da UFPA: Além dos programas fixos, há, também, os programetes lançados durante os intervalos da programação. Trata-se de 10 pequenos programas com duração, em média, de três a cinco minutos, abordando temas como programação musical de artistas paraenses e nacionais de várias épocas, literatura paraense e brasileira e temas ambientais. Entre os programetes, estão Diálogos Ambientais, Pílulas Poéticas, Boletim Beira do Rio, Minuto Social e Curta a Música 3. No que diz respeito mais especificamente à programação musical da Rádio, dois programas se destacam: Bate-papo Musical e Memória Musical. Porém, durante os intervalos entre os programas da rádio, os ouvintes podem ouvir músicas regionais (paraenses) e de artistas da MPB fora desse âmbito. O primeiro dos programas, destacado acima, iniciou suas atividades em março de 2014, e tem como foco a divulgação de um formato musical de artistas paraenses, dividido em 3 blocos, com 1 hora de duração. Esse tempo é dividido e intercalado com músicas do artista ou da banda, e uma parte de entrevistas. O segundo programa é apresentado em 4 momentos da semana, e se propõe a homenagear artistas da música popular brasileira, com uma seleção das melhores canções de um artista desse gênero musical. O cinema, área de estudo importante no âmbito da Comunicação Social, está representado pelo programa Escurinho do Cinema, que segue um formato bem definido, a partir de conversas sobre projetos acadêmicos que versam sobre a teoria cinematográfica, produção em audiovisual, crítica de cinema, em que profissionais do ramo apresentam estudos e pesquisas teóricas ou a partir de experiências em laboratórios de filmagens. Entre outras informações sobre a sétima arte, o conteúdo do programa atende questões específicas sobre o estilo dos cineastas, trilhas sonoras, dentre outros pontos específicos dos estudos de cinema. O programa é apresentado em 4 dias da semana, com reprises em outros momentos. 3 Campos visuais e design O projeto gráfico da Rádio Web UFPA sugere uma facilidade para o acesso aos conteúdos da página online e conexão com a internet. Tal facilidade perpassa pela formatação dos programas, com seus respectivos dias e horários de transmissão e pela escolha das cores distribuídas pelo fundo de 3 Disponível em: Acesso em: 20/08/2016.

7 - SEPesq tela, além do modelo geométrico para a indicação dos links que indicam os programas. Na página central da rádio, está evidência a identidade da rádio (logotipo) e uma barra da programação geral da emissora, onde o ouvinte terá de maneira precisa toda a programação da semana. Na barra inferior, o site inclui os atalhos para os diversos setores do site: Notícias, Interprogramas, Equipe, Sobre, Pesquisar, Apoio. À esquerda da página aparece o caminho para ouvir a programação da rádio. Como a rádio trabalha diariamente a partir de programas gravados, na página inicial não é possível visualizar, por exemplo, um chat que funcione como esse elemento de conexão maior com os internautas. Nesse sentido, cabe destacar o que Ferraretto expõe sobre as potencialidades das webrádios, no tocante às formas de exercer um diálogo mais profícuo e convergir para uma maior conectividade com os ouvintes, a partir de diferentes dispositivos de interação virtual. (...) após o surgimento da internet, com sua ideia subjacente de interatividade, real ou irreal, faz com que o ouvinte ganhe espaços crescentes nas irradiações. A opinião do público, que antes aparecia na forma de enquetes, de telefonemas e até mesmo de cartas, tornase mais constante, incluindo as já citadas mensagens de s, chat, MSN ou celular. Várias emissoras incentivam a participação da audiência o chamado ouvinte-repórter também com informações. Há, ainda, as que colocam questões, disponibilizando números de telefone associados a programas de computador, permitindo mensurar quantos dos que ligarem possuem esta ou aquela posição a respeito de um determinado assunto. Todas estas práticas têm alterado, na contemporaneidade, o conteúdo das irradiações (FERRARETTO 2010, 550). Como se lê na citação, há um território amplo de recursos que as webrádios podem utilizar, no intuito de não apenas oferecer mais espaço ao ouvinte, mas também criar novos meios para que essas rádios possam ter mais precisamente dados e opiniões sobre a programação e, de como esse conteúdo está sendo recebido pelos internautas. Além disso, tais recursos dariam as webrádios sugestões para novos conteúdos e aperfeiçoamento das ferramentas de comunicação virtual. Ainda sobre a estrutura visual da Rádio Web UFPA, a partir desses links de entrada para o acesso à página de cada programação, o roteiro apresentando segue um padrão fixo quanto às informações gerais sobre o programa. Tanto na primeira página, quanto na segunda, a opção cromática mantém-se numa lógica binária: fundo (branco), forma (azul). Essa escolha visual, semioticamente, centraliza o padrão estético-visual da rádio, permitindo ao internauta uma visualização mais objetiva da identidade visual do site.

8 - SEPesq Partindo do exemplo da configuração da página do programa Escurinho do cinema, podemos notar que essa fixidez das cores e distribuição dos links na tela permitem maior rapidez de acesso, sobretudo porque o link Sobre o Programa traz uma descrição resumida sobre a ideia que deu origem ao programa; em que ano ele surgiu; com que proposta ele trabalha; quais seus objetivos; os dias que o programa vai ao ar e quem é seu apresentador. Já num terceiro link à esquerda, os internautas podem ter acesso ao download dos programas gravados. O que chama atenção na programação da Rádio Web UFPA é a ênfase quanto à divulgação de conteúdos acadêmicos, isso por conta da proposta da Universidade que vincula a produção no já referido tripé: Ensino, Pesquisa e Extensão, como podemos verificar num panorama a seguir sobre os programas: UFPA pesquisa, Universidade Multicampi e UFPA comunidade. 4 Rádio Web UFPA: demandas acadêmicas e sociais Com base na grade de programas gravados disponibilizados pela Rádio Web da UFPA, a ênfase na divulgação das atividades e produção de conhecimentos da Universidade se estabelece como um meio de dar ao público ouvinte um maior entendimento sobre o papel da instituição e de como esse papel se exerce em diversos modos de desempenho acadêmico e social, que, de certa forma, configura-se como um modelo para dar visibilidade aos serviços prestados pela Universidade, em todos os ângulos de atuação. Como afirma Bianco (2010, p. 558), O processo de convergência implica em mudanças na produção, marketing, venda e distribuição de serviços de informação e comunicação. Significa disponibilizar as mesmas informações através de diferentes plataformas de rede (celular, internet), e das mais variadas maneiras (texto, vídeo, som, de forma interativa ou não). O que decorre também em alterar a lógica como operam as indústrias midiáticas, ou seja, na forma como processam a informação e o entretenimento para o público desses meios. Mudanças que estão em sintonia com um tipo de consumo cotidiano de mídia cada vez mais convergente. No âmbito da divulgação e produção científica de conhecimentos, o programa UFPA Pesquisa tenciona realizar uma aproximação dos ouvintes no que diz respeito ao saber científico. O programa foi criado em 2009, com o objetivo de realizar um possível diálogo, a partir de áreas diversas do conhecimento, sobretudo um diálogo pautado discussões elaboradas por pesquisadores que realizam, nesse domínio, produções que contribuem para o avanço científico, a partir da pós-graduação e de outros espaços

9 - SEPesq experimentais. De acordo com Neuberger (2012, p. 128), uma das vantagens interessantes para a rádio na web é a valorização da imagem institucional da emissora. No caso das universidades federais, essa imagem institucional divulgada pelas ondas do rádio pode ter como consequência um entendimento mais eficaz do que se passa nos centros, laboratórios e em outros espaços de convivência acadêmica, diminuindo as fronteiras entre a universidade e a comunidade. Como foi dito anteriormente, um dos projetos da UFPA é interiorizar o ensino universitário, ao criar novos polos da instituição em municípios fora do eixo capital Belém. Nesse caso, o programa Universidade Multicampi se configura a partir de um compromisso com os 13 Campi da UFPA que estão distribuídos em vários municípios do Estado do Pará. O objetivo maior é dar visibilidade às produções acadêmicas realizadas fora do eixo UFPA-Belém, tanto para cursos de graduação, quanto de pós-graduação. A ideia é promover e divulgar a importância profissional desses polos da Universidade, incentivar parcerias com prefeituras, e, dar espaço para que os docentes residentes nesses lugares possam apresentar suas pesquisas, atividades de ensino e extensão. Nesse sentido, o formato do programa se constitui como um diálogo entre o apresentador e o docente convidado, para que este possa, em dois blocos de 15 minutos trazer aos ouvintes detalhes sobre sua atuação acadêmica e sobre o desenvolvimento de seu projeto. Por fim, no programa UFPA Comunidade, uma das propostas que mais aproxima a Universidade das problemáticas sociais de Belém e do interior, prioriza os projetos de extensão e seus resultados diante das populações do Estado. A ideia de uma universidade extensionista partiu do pressuposto de que é necessário aproximar as demandas acadêmicas, de questões ou dilemas vividos pela sociedade civil em geral. Assim, ao propor um projeto nesse âmbito, os responsáveis pela pesquisa devem levar em consideração a aplicabilidade das ações para a melhoria dos setores relacionados ao alcance do projeto. Não apenas, mas com vistas a fortalecer e desenvolver estratégias de atuação, aplicação de métodos e desenvolvimento científico. O formato do programa chama atenção pois envolve não apenas o(s) coordenador(es) do projeto, assim como um bolsista e, principalmente, um representante ou beneficiário direto das ações do projeto. Tal empreitada sugere a possibilidade de pensar uma universidade afinada com as problemáticas sociais, visando novos investimentos e incentivando a criação de novos projetos desse naipe. 5 Considerações finais A relação entre rádio e internet mantém-se como um grande desafio no século XXI e continua aberta para novas formas de interação e conectividade.

10 - SEPesq Como afirma Ferraretto (2010, p. 555), Há, ainda, neste novo mundo de limites a se esfumar, a possibilidade de misturas e combinações, ou seja, possibilidades de ampliar o domínio das rádios que tem como proposta o mundo da internet. Como vimos no decorrer do artigo, a Rádio Web da UFPA, vem buscando espaço, no disputado mundo de informações da internet, disponibilizando serviços e conteúdos com o objetivo dar visibilidade aos ouvintes, quanto às produções em larga escala realizada pelos projetos da instituição. A história da rádio mostra ainda o empenho de manter um compromisso com questões que englobam as problemáticas regionais, a partir de debates e entrevistas que tenham a eficácia de corresponder às demandas do contexto paraense. Talvez um dos desafios maiores que a rádio tenha pela frente, dentre outros, é o de criar alternativas para estabelecer um diálogo mais direto com as comunidades e pessoas que são beneficiadas pelos projetos institucionais, para que esse diálogo possa ter uma dimensão mais ampla em torno da opinião dos ouvintes de forma mais imediata, já que um dos compromissos centrais da rádio é levar conteúdos informativos aos ouvintes de diferentes regiões, estados e países, sobre as estratégias que a Universidade vem realizando no âmbito da ciência, do conhecimento profissional e da melhoria das comunidades que fazem parte do plano de interiorização da UFPA. Referências BIANCO, Nelia R. Del. O futuro do rádio no cenário da convergência frente às incertezas quanto aos modelos de transmissão digital. In: FERRARETTO, Luiz Artur; KLÖCKNER, Luciano (Org.). E o rádio? Novos horizontes midiáticos. Porto Alegre: EDIPUCRS, CUNHA, Magda. O tempo do Radiojornalismo: a reflexão em um contexto digital. Revista estudos em jornalismo e Mídia. Florianópolis: Vol 1, nº1, GAMBARO, Daniel. O uso das novas TICs pelas emissoras de rádio: uma análise dos casos paulistanos e o referencial de Bernard Miège. In: FERRARETTO, Luiz Artur; KLÖCKNER, Luciano (Org.). E o rádio? Novos horizontes midiáticos. Porto Alegre: EDIPUCRS, 2010.

11 - SEPesq FERRARETTO, Luiz Artur. Possibilidades de convergência tecnológica: pistas para a compreensão do rádio e das formas do seu uso no século 21. In: CONGRESSO BRASILEIRO DA CIÊNCIA DA COMUNICAÇÃO, 30., 2007, Santos. Anais... Santos, FERRARETTO, Luiz Artur. Alterações no modelo comunicacional radiofônico: perspectivas de conteúdo em um cenário de convergência tecnológica e multiplicidade da oferta. In: FERRARETTO, Luiz Artur; KLÖCKNER, Luciano (Org.). E o rádio? Novos horizontes midiáticos. Porto Alegre: EDIPUCRS, FIGUEIREDO, Carolina Dantas de. Rádio universitária web: reflexões sobre um modelo em construção. Revista Brasileira de Administração Científica. v.4 n.2. Ago NEUBERGER, Rachel Severo Alves. O Rádio na Era da Convergência das Mídias. Cruz das Almas/BA: UFRB, PIÑEIRO-OTERO, T.; RAMOS, F. Rádios universitárias na Web 2.0: perspectivas e potencial. Radioleituras, n.1, PRATA, Nair. A webradio e geração digital. In: FERRARETTO, Luiz Artur; KLÖCKNER, Luciano (Org.). E o rádio? Novos horizontes midiáticos. Porto Alegre: EDIPUCRS, ROCHA, Rafael. A trajetória bem-sucedida da Rádio Web UFPA. Acesso em: 20/11/ Conhecendo a programação da Rádio Web UFPA. Acesso em: 20/11/2015.

12 - SEPesq URIBE, Esmeralda Villegas. O rádio digital e o rádio em internet: além das transformações tecnológicas. UNIrevista, Porto Alegre, jul