Rafael B. Pereira (

Transcrição

1 Simulados A segunda parte desse livro é dedicada aos simulados dos concursos. São sete provas que reúnem questões de diversos concursos, e combinam os assuntos apresentados até então nos 10 capítulos do livro. Simulados têm o objetivo de medir o conhecimento do candidato e identificar tópicos que precisam de reforço. Caso o candidato não obtenha uma boa pontuação, os tópicos deverão ser revistos. Anote os erros cometidos para não repeti-los no futuro. As respostas das provas serão apresentadas no final do livro, com comentários para auxiliar o candidato a entender os seus erros e conhecer quais os tópicos devem ser estudados com mais cuidado. Boa sorte na preparação para as provas! Instruções Cada prova possui de 25 a 40 questões. Existem dois tipos de provas apresentados no livro: as provas de múltipla escolha e as provas de Verdadeiro/Falso. Nos dois casos, apenas UMA alternativa é a correta. O candidato deve anotar o número de acertos em cada prova realizada, e comparar com o total de questões. Antes de cada questão estão as informações da prova em que ela foi cobrada, incluindo o ano, a banca organizadora, o órgão e o cargo, no seguinte formato: (ano, banca órgão, cargo). Quando não for explicitada a especialização do cargo, como no caso de analistas administrativos ou técnicos judiciários, o leitor pode assumir que foi atribuída para a especialidade de análise de sistemas, ciência da computação, informática, tecnologia da informação ou similares. A maioria das questões também foi aplicada em provas de nível superior, exigindo uma formação correspondente. 342

2 Simulados Abaixo seguem algumas instruções gerais para o uso dos simulados em conjunto com o material didático apresentado nos capítulos: Não faça os simulados imediatamente. O objetivo dos simulados é medir o conhecimento do candidato. Entretanto, após estudar um capítulo, o assunto ainda está fresco na memória, o que pode mascarar o resultado real do exame. Espere pelo menos 1 dia após o estudo para a realização das provas; Sem consulta! O simulado busca reproduzir as mesmas circunstâncias que o candidato enfrentará na realização da prova do concurso. Não faça consultas durante o exame; Faça o simulado do início até o fim. Pelo mesmo motivo apresentado acima, evite responder às questões e olhar as respostas logo em seguida. Procure realizar o simulado do início até o fim, e só faça a correção após o término. Reserve um horário. Evite interrupções durante a realização do exame: tente reservar o tempo necessário para a sua concretização; Não chute! Naturalmente, na maior parte das provas de concursos públicos, quando não se sabe a resposta é necessário chutar uma alternativa exceto naqueles em que as respostas erradas penalizam os candidatos. De qualquer forma, os simulados existem para avaliar o conhecimento do candidato, portanto um chute pode esconder o resultado real. Mesmo assim, é muito comum que o candidato fique em dúvida entre 2 ou 3 alternativas o que aumenta a sua chance de acertar a questão em comparação com um chute às cegas. Indique isso ao realizar o exame, para que o assunto que não foi completamente dominado possa ser reavaliado; Planeje-se! Os simulados possuem muitas questões sobre o assunto abordado no livro, mas eles acabam. Então planeje-se para que os simulados sejam realizados de acordo com o seu plano de estudo. Repetir um simulado é apropriado apenas como revisão, mas não mais como uma avaliação. Além disso, intercale pelo menos alguns dias entre a realização de dois simulados. Prepare-se! As provas são cansativas, possuem muitas questões e algumas delas com pegadinhas que podem confundir o candidato. Esteja preparado fisicamente e mentalmente. Assegure-se de ter estudado o conteúdo indicado para a realização dos simulados. 343

3 Prova 1: Múltipla Escolha Número de Questões: 25 Tempo de prova: 2 horas e 30 minutos. Foco: Java, OO Q1. (2005, FCC - BACEN, Analista de Sistemas) Java, como tecnologia de desenvolvimento de software, significa: a) uma plataforma, somente, composta de computador, sistema operacional e ambiente de execução Java (JRE). b) uma linguagem, somente, composta por um conjunto de palavras e símbolos utilizados para escrever programas. c) um ambiente de desenvolvimento, somente, composto de ferramentas para construção de aplicativos. d) interfaces de programas aplicativos (API), somente, compostos de classes e interfaces já existentes para o uso. e) a junção de uma linguagem, de um ambiente de desenvolvimento e de APIs, somente. Q2. (2005, FCC - TRE-MG, Técnico Judiciário) Os métodos Java que não retornam valores devem possuir no parâmetro tipo-de-retorno a palavra: a) static. b) public. c) void. d) main. e) string args. Q3. (2006, CESGRANRIO - DECEA, Técnico de Defesa Aérea e Controle de Tráfego Aéreo) Em que porção da JVM (Java Virtual Machine) são armazenados objetos instanciados em um programa JAVA? a) Heap b) GUnit c) Stack Pool 344

4 Simulados d) Dump Buffer e) Text Segment Q4. (2007, FCC - MPU, Analista de Informática) Analise os seguintes valores, variáveis e operações usando expressões Java: byte j = 30; short k = 54; int m = 40; long n = 12L; long resultado = 0L; resultado += j; resultado += k; resultado /= n; resultado = m; Após a última operação, o resultado será igual a a) 7 b) 32 c) 33 d) 60 e) 84 Q5. (2010, PUC/PR COPEL, Analista de Suporte: Web/Aplicações) Analise o trecho de código Java abaixo: 1: public class X { 2: public static void main(string args[]) { 3: String teste = Avaliação ; 4: teste.trim(); 5: teste.substring(0, 3); 6: System.out.println(teste); 7: } 8: } Assinale a alternativa CORRETA. As aspas das respostas foram usadas apenas para separar o texto da resposta do texto de saída: 345

5 a) O texto Avaliação será apresentado. b) O texto "Aval" será apresentado. c) O texto "Ava" será apresentado. d) Um erro em tempo de execução (IndexOutOfBoundsException) será apresentado na linha 5, pois não existe a posição 0. e) O texto " A" será apresentado. Q6. (2009, CESPE - FINEP, Analista/Desenvolvimento de Sistemas) Em orientação a objetos, o mecanismo que permite que características comuns a diversas classes sejam fatoradas em uma classe base é o a) polimorfismo. b) superclasse. c) agrupamento de classes. d) agregação. e) herança. Q7. (2006, FGV - Min. Cultura, Analista de Sistemas) Dentre os recursos da Programação Orientada a Objetos, um está associado ao mecanismo que permite definir uma nova classe (subclasse) a partir de uma classe já existente (superclasse). Outro se preocupa em manter as propriedades e métodos de uma classe no mesmo bloco de código e impõe que a interface para uma classe seja separada da implementação. Esses recursos são conhecidos, respectivamente, por: a) encapsulamento e modularidade. b) modularidade e coesão. c) coesão e polimorfismo. d) polimorfismo e herança. e) herança e encapsulamento. Q8. (2005, CESGRANRIO - MPE-RO, Analista de Suporte Computacional) Dois ou mais processos que possuem acesso livre aos mesmos dados podem colidir. Assim, um programador Java que está implementando Threads, ao detectar que um método é uma seção crítica, deve protegê-lo. Uma instrução do Java que poderá ser utilizada para proteger o método é: 346

6 Simulados a) abstract. b) final. c) native. d) static. e) synchronized. Q9. (2007, CESGRANRIO - REFAP SA, Analista de Sistemas Pleno) Em JAVA, o modificador utilizado para definir um método de classe é o: a) static b) implements c) belongs d) unique e) instanceof Q10. (2003, FCC TCE/SP, Analista de Sistemas/Web) Os nomes atribuídos para variáveis, métodos e classes Java são a) case-sensitives e devem começar com uma letra, um caractere sublinhado ou um cifrão. b) case-sensitives, devem começar somente com letras e podem incluir números. c) case-sensitives, devem começar somente com letras e não podem incluir números. d) compostos de letras e números, não são case-sensitives e devem começar somente com letras. e) compostos de letras e números, não são case-sensitives e devem começar com uma letra, um caractere sublinhado ou um cifrão. Q11. (2005, NCE-UFRJ - BNDES, Analista de Sistemas) Observe o seguinte trecho de código em Java: public class C1 { private int i; public int j; protected int k; int l; //... } 347

7 class C2 extends C1 { private int m; } public void m1() { int n = 0; // que variáveis podem ser acessadas aqui? } //... As variáveis que podem ser referenciadas no ponto assinalado, no interior do método m1, são: a) m, n b) j, k, n c) j, m, n d) j, k, l, m, n e) i, j, k, l, m, n Q12. (2007, SBC - POSCOMP) Analise as seguintes afirmativas. I. Encapsulamento é a capacidade de uma operação atuar de modos diversos em classes diferentes. II. Polimorfismo é o compartilhamento de atributos e métodos entre classes com base em um relacionamento hierárquico. III. Herança consiste no processo de ocultação dos detalhes internos de implementação de um objeto. IV. Sobreposição é a redefinição das funções de um método herdado. Os métodos apresentam assinaturas iguais. V. Em JAVA, todos os métodos numa classe abstrata devem ser declarados como abstratos. A partir da análise, pode-se concluir que: a) apenas a afirmativa IV está correta. b) apenas as afirmativas III e IV estão corretas. c) apenas as afirmativas I, IV e V estão corretas. d) apenas as afirmativas I, III e V estão corretas. e) todas as afirmativas são falsas. << Esta é apenas uma amostra de parte do 1º Simulado >> 348