FUNDAÇÃO PERCIVAL FARQUHAR. Rômulo César Leite Coelho Presidente. Elio Antonio Lacerda Diretor Executivo. Prof.ª Lissandra Lopes Coelho Rocha Reitora

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2 FUNDAÇÃO PERCIVAL FARQUHAR Rômulo César Leite Coelho Presidente Elio Antonio Lacerda Diretor Executivo Universidade Vale do Rio Doce Prof.ª Lissandra Lopes Coelho Rocha Reitora Prof.ª Kíssila Zacché Lopes de Andrade Pró-Reitora Acadêmica Prof.ª Adriana de Oliveira Leite Coelho Assessora de Graduação Prof.ª Eunice Maria Nazarethe Nonato Assessora de Pesquisa e Pós-Graduação Prof.ª Marlene Lima Temponi Assessora de Extensão NÚCLEO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA Prof.ª Cristiane Mendes Netto Responsável pelo NEaD Prof. Elton Binda de Castro Prof. Franco Dani de Araújo Pinto Prof.ª Renata Greco de Oliveira Prof.ª Sônia Maria Simões Bianchini 2

3 INTRODUÇÃO Apresentamos o relatório do 3º SEMINÁRIO EaD UNIVALE, cujo tema foi COMUNICAÇÃO NOS PROCESSOS DE EDUCAÇÃO NA MODALIDADE A DISTÂNCIA, realizado dia 23 de agosto de 2017, das 8h às 17h30, sob a coordenação do Núcleo de Educação a Distância (NEaD), tendo a participação de membros do corpo docente e discente, pessoal técnico-administrativo e gestores da UNIVALE/FPF, além de profissionais de instituições de ensino de Governador Valadares e região, perfazendo um total de 116 (cento e dezesseis) participantes. A realização do evento teve como objetivos: 1) Fomentar discussões sobre a comunicação nos processos de educação na modalidade de EaD; 2) Contribuir com a qualificação dos profissionais da educação a distância (EaD), numa perspectiva da didática para esta modalidade; 3) Proporcionar um espaço de análise e discussão sobre boas práticas em educação a distância. A programação constou de dois momentos, sendo pela manhã (8h às 12h), com a apresentação de RELATOS DE EXPERIÊNCIA NA EAD, e CONFERÊNCIA MAGNA, e no período da tarde (13h30 às 17h30), com minicursos e interação entre os participantes, conforme relatório a seguir. 3

4 ATIVIDADES DESENVOLVIDAS Palestras e debates A abertura do evento foi realizada por autoridades educacionais da UNIVALE. No pronunciamento de abertura, participaram a Profa. Lissandra Lopes Coelho Rocha, Reitora da UNIVALE; Profa. Kíssila Zacché Lopes de Andrade, Pró-Reitora Acadêmica; Profa. Marlene Lima Temponi, Assessora de Extensão e Pós-Graduação Lato Sensu; Profa. Adriana de Oliveira Leite Coelho, Assessora de Graduação; Profa. Eunice Maria Nazarethe Nonato, Assessora de Pesquisa e Pós-Graduação Stricto Sensu; e Profa. Cristiane Mendes Netto, responsável pelo Núcleo de Educação a Distância (NEaD). Após a abertura, as professoras Marlene Lima Temponi, Adriana Mara Pimentel Maia Portugal, e Sônia Maria Simões Bianchini foram convidados para compor a mesa de RELATOS DE EXPERI- ÊNCIA NA EAD. Na sequência, foi realizada a Conferência Magna, proferida pelo Prof. Gustavo Hoffmann, que abordou o tema COMUNICAÇÃO NOS PROCESSOS DE EDUCAÇÃO NA MODALIDADE A DISTÂNCIA. A seguir, houve interação entre os participantes, mediada pela profa. Cristiane Mendes Netto. Minicursos: No período da tarde, as atividades começaram com a dinâmica Movimentando a EaD, conduzida pelo Prof. Valdicélio Martins dos Santos, do Teatro Universitário. Em seguida, foram dadas as orientações para os participantes dos minicursos do evento, descritos a seguir: 1 Didática e EaD Ministrante: Profa. Me. Renata Greco - NEaD/UNIVALE Ementa: Especificidades da didática pensada para ambientes virtuais de aprendizagem. Aspectos da comunicação a distância, através das tecnologias, nos processos de ensino e aprendizagem. Reflexões da didática sobre as práticas pedagógicas na educação a distância. Minicurrículo: Mestre em Educação. Graduada em Pedagogia. Docente do curso de Pedagogia da UNIVALE. Tem experiência na área de educação, com ênfase em pesquisa em educação. 4

5 Educação e videoaulas 2 Ministrante: Profa. Me. Cristiane Mendes Netto - NEaD/UNIVALE Ementa: O uso de videoaulas na educação. Modelos de videoaulas e recursos de produção. O planejamento pedagógico e a preparação para comunicação e gravação. Disponibilização de videoaulas. Recurso de avaliação acadêmica. Minicurrículo: Doutoranda em Ciência da Informação. Mestre em Ciência da Computação. Especialista em Educação a Distância. Especialista em Design Instrucional para EaD Virtual. Graduada em Informática. Docente do curso de Sistemas de Informação da UNIVALE. Responsável pelo Núcleo de Educação a Distância da UNIVALE (NEaD). Marcos regulatórios para a oferta da EaD 3 Ministrante: Profa. Me. Marlene Lima Temponi Ementa: O novo Marco Regulatório para a educação a distância e as possibilidades de expansão da oferta de educação nessa modalidade pelas instituições de ensino superior. Reflexões sobre a expansão e a garantia da qualidade dos cursos e disciplinas. Análise documental que norteia as políticas e Referenciais de Qualidade para EaD. Minicurrículo: Mestre em Educação. Especialista em Administração. Especialista em Supervisão Educacional. Especialista em Inspeção Escolar. Especialista em Orientação Educacional. Graduada em Pedagogia. Assessora de Extensão e Pós-graduação Lato Sensu da UNIVALE. Experiência na área educacional e social em planejamento e gestão de políticas públicas e organização de instituições de ensino de educação básica e superior. Conteúdo dialógico na comunicação visual em EaD 4 Ministrantes: Prof. Elton Binda de Castro e Prof. Franco Dani Araújo e Pinto - NEaD/UNIVALE Ementa: Especificidades do material didático pensado para a modalidade de educação presencial e do produzido para modalidade a distância. Conceituação de linguagem dialógica e sua importância na comunicação visual para a EaD. Composição visual para programas de criação e edição de apresentações de slides, como o Power Point, dentro de uma proposta dialógica. Minicurrículo (Prof. Elton): Mestrando em Gestão Integrada do Território. MBA em Propaganda, Marketing e Comunicação Integrada. Graduado em Design Gráfico. Docente dos cursos de Publicidade e Propaganda, e de Jornalismo da UNIVALE. Atua como designer gráfico do NEaD-UNIVALE. Minicurrículo (Prof. Franco): Mestre em Gestão Integrada do Território. Especialista em Educação a Distância. Graduado em Comunicação Social, Publicidade e Propaganda. Atua como docente do curso de Jornalismo da UNIVALE. 5

6 PAINEL EAD E ENCERRAMENTO O Painel EaD foi conduzido pelos proponentes dos quatro minicursos e contou com relatos de alguns de seus participantes. Na sequência, o evento foi concluído com sorteio de livros doados pela Editora Intersaberes, que enviou representante para a Feira do Livro; foram repassadas informações sobre livros infanto-juvenis doados pelos participantes do seminário para a Ação Social e que serão destinados à instituição Programa Futuro Feliz, que atende crianças e adolescentes socialmente vulneráveis, uma ação contemplada no Projeto Biblioteca Solidária da Univale; e foi solicitado aos participantes que preenchessem a ficha de avaliação do evento. 6

7 Relatório de avaliação 3º SEMINÁRIO EaD UNIVALE Excelente Muito Bom Suficiente Insuficiente Não Desejo Opinar Não respondeu Alcance dos objetivos propostos para este seminário 67% 27% 6% 0% 0% 0% 100% Aproveitamento do conteúdo para formação em EaD 54% 40% 6% 0% 0% 0% 100% Minicurso realizado 65% 27% 6% 0% 2% 0% 100% Feira do Livro 40% 27% 21% 4% 4% 4% 100% Organização geral do evento 77% 19% 4% 0% 0% 0% 100% Autoavaliação da participação no evento 58% 42% 0% 0% 0% 0% 100% Total 7

8 CONSIDERAÇÕES FINAIS A oferta de cursos na modalidade a distância tem sido apontada como uma tendência para a educação contemporânea e, dada as especificidades inerentes à educação a distância (EaD), faz-se necessário discutir e compreender a articulação entre comunicação e educação nos processos de ensino e aprendizagem com ênfase na modalidade a distância, bem como o exercício de boas práticas pelas instituições de ensino superior. Nesse contexto, a formação de profissionais para a atuação na EaD não é tarefa simples, mas constitui um desafio que as instituições de ensino superior devem assumir, em resposta às demandas relacionadas aos professores, tutores, preceptores, gestores e de todo o corpo social, exigindo um elevado espírito de criatividade, motivação, o exercício da reflexão sobre a prática e a adoção de tecnologias de informação e comunicação nos processos de ensino e aprendizagem, e sobretudo o culto ao aprender a aprender, para que se possa garantir aos alunos da EaD uma educação de qualidade. Nesse cenário, o estudo sobre as inter-relações entre comunicação e educação se faz necessário para compreensão do processo de mediação didático-pedagógica, realizado de forma inerente às Tecnologias de Informação e Comunicação, envolvendo estudantes e profissionais da educação em lugares e tempos diversos. Uma série de desafios são impostos aos professores, tutores e gestores que, além do domínio dos aparatos tecnológicos, precisam rever as suas práticas para organização de conteúdo, material didático, comunicação textual e por vídeos em tempos síncronos e assíncronos, dentre outros. Na esfera dos estudantes não se pode perder de vista a comunicação no atendimento que estes recebem dos setores administrativos, na interação com os tutores, docentes e entre os discentes. Para que estes estudantes se mantenham motivados e interessados na busca pelo seu aprendizado, é necessário a gestão de uma comunicação que os integrem ao processo e os faça se sentirem próximos e amparados, embora distantes fisicamente. Assim, acreditamos que analisar os fluxos comunicacionais que estão envolvidos na EaD contribuirá para o desenvolvimento dessa modalidade de educação, por meio de propostas educativas que prezam pela interação e pela qualidade. A realização deste Seminário constituiu uma das estratégias pedagógicas do Programa para Formação e Capacitação de Profissionais, contribuindo para a qualificação dos participantes para atuação nesta modalidade com vistas ao desenvolvimento de uma didática voltada aos estudos da EaD. Tratou-se de um evento de grande alcance educacional, envolvendo diversos segmentos de profissionais num processo de discussão sobre a comunicação nos processos de educação na modalidade de EaD, contribuindo com a qualificação dos participantes para atuação nesta modalidade de educação. 8