Creditação das atividades de extensão nos currículos dos cursos de graduação da UFRJ

Transcrição

1 Creditação das atividades de extensão nos currículos dos cursos de graduação da UFRJ Pablo Cesar Benetti Pró-Reitor de Extensão Rio de Janeiro, Julho de 2014

2 Qual o papel das universidades públicas? lcontribuição ativa para os desafios colocados pelo desenvolvimento nacional lcontribuição para a incorporação das demandas sociais la presença da extensão universitária na formação de nossos alunos é uma demanda dos Fóruns de Pró-Reitores de Graduação e de Extensão.

3 FORMAÇÃO PARA O MERCADO OU PARA A SOCIEDADE? lformação para o mercado ou formação para a sociedade? las universidades públicas não podem abrir mão de uma formação crítica que incorpore as demandas sociais. lesta formação deve ser naturalmente crítica porque se contrapõe a lógica capitalista de mercado dominante (formação técnica).

4 Marco legal O princípio da indissociabilidade entre ensino, pesquisa e extensão, previsto no art. 207 da Constituição Federal de 1988; A concepção de currículo estabelecida na Lei de Diretrizes e Bases da Educação (Lei Federal nº 9.364/96); A meta 23 do Plano Nacional de Educação ( ) que indica a reserva mínima de dez por cento do total de créditos exigidos para a graduação no ensino superior no País para a atuação dos alunos em atividades de extensão (Lei Federal /2001);

5 Plano Nacional de Educação 2014 (PNE) Lei nº , de 25 de junho de 2014 Meta 12.7: assegurar, no mínimo, 10% (dez por cento) do total de créditos curriculares exigidos para a graduação em programas e projetos de extensão universitária, orientando sua ação, prioritariamente, para áreas de grande pertinência social;

6 Documentos Documentos do FORPROEX Grupo Técnico de Indissociabilidade Ensino- Pesquisa-Extensão e Flexibilização Curricular do FORPROEX (criado em 2001) Livro: Indissociabilidade Ensino Pesquisa Extensão e a Flexibilização Curricular: uma visão da extensão. Porto Alegre: UFRGS; Brasília: MEC/SESU, (Coleção Extensão Universitária; v.4) Documentos do FORGRAD sobre flexibilização curricular.

7 ANTECEDENTES NA UFRJ Flexibilização Curricular Documento das 3 Pró-Reitorias acadêmicas elaborado em : Referências para uma política institucional de integração ensino - pesquisa extensão na Universidade Federal do Rio de Janeiro Seminário Flexibilização Curricular 12/09/2006 Tema discutido por diversas vezes no Congresso de Extensão da UFRJ.

8 ANTECEDENTES NA UFRJ lpesquisa (Re)conhecendo a extensão na UFRJ: Levantamento de atividades de extensão passíveis de receber créditos nos Cursos de Graduação da UFRJ. Preenchimento do formulário pela página da Pró- Reitoria: de outubro/2011 a abril/2012. ldiscussão dos resultados na Plenária de Coordenadores de Extensão. ldiscussão dos resultados no 9º Congresso de Extensão da UFRJ.

9 Pesquisa (Re)conhecendo a extensão na UFRJ - Resultados

10 ENCAMINHAMENTOS lelaboração de uma minuta de Resolução para encaminhamento ao Conselho de Ensino de Graduação (CEG), objetivando regulamentar o registro e a inclusão das atividades de extensão nos currículos dos cursos de graduação da UFRJ. Aprovada em dezembro de 2012 pela Plenária de Coordenadores de extensão. Encaminhada para o CEG em janeiro de 2013, sendo aprovada em 05/06/2013.

11 RESOLUÇÃO CEG 02/2013 laprovada em 05/06/2013 a Resolução CEG Nº 02/2013 (UFRJ, 2013). lno seu Artigo 1º a Resolução estabelece que: l As atividades de extensão reconhecidas pela UFRJ serão incluídas no histórico escolar dos estudantes dos cursos de graduação por meio de disciplinas ou Requisitos Curriculares já existentes em alguns cursos e/ou pela criação de um conjunto de Requisitos Curriculares Suplementares (RCS - EXT), denominados Atividades Curriculares de Extensão, com carga horária variável, em formato a ser definido por cada Unidade/Curso no seu respectivo projeto pedagógico, dentro dos balizamentos indicados nessa resolução.

12 O que é creditado? Programas/Projetos Cursos de Extensão Eventos

13 Orientações para criação do RCS/EXT Criação na Grade Curricular do GRUPO EXTENSÃO com as seguintes atividades: Programas/Projetos I, II, III,IV Cursos de Extensão I, II, III,IV Eventos I, II, III,IV - Carga horária (30, 45, 60, 90, 180 h); - Sem pré-requisito; - Duração máxima: até 2 semestres (ou mais, a critério do curso);

14 Por que a opção por Requisito Curricular Suplementar (RCS) e não Disciplina? Os conteúdos curriculares dos cursos de graduação da UFRJ podem ser organizados administrativamente sob a forma de disciplinas ou de requisitos curriculares suplementares (RCS). As disciplinas conferem grau e crédito e devem ser concluídas no período letivo, enquanto que os RCS, embora com carga horária determinada e exigências de avaliação definidas no currículo, são mais flexíveis: podem ou não conferir grau e crédito, ter ou não horário e local pré-estabelecidos para sua realização e, ainda, sua conclusão poderá se estender por mais de um período letivo.

15 Orientações para criação do RCS/EXT A opção pela criação do GRUPO EXTENSÃO, tem sido a mais adotada pelos cursos. As atividades de extensão passam a constar tanta na grade curricular quanto no histórico escolar do aluno. No histórico passa a incluir o nome do projeto e o nome do coordenador. Os RCS serão vinculados aos cursos de graduação, tendo a letra Z (no quarto dígito) para identificar que são de extensão.

16 Orientações para criação do RCS/EXT O estudante se matriculará no RCS/EXT e cumprirá sua carga horária atuando em alguma atividade de extensão registrada na Pró- Reitoria de Extensão (programa, projeto, curso, evento), sob a orientação do coordenador da ação. A Pró-Reitoria de Extensão e a Pró-Reitoria de Graduação elaboraram uma proposta de RCS com as respectivas ementas que estão sendo adotadas pela maioria dos cursos.

17 Orientações para criação do RCS/EXT Programas/Projetos de Extensão I, II, III, IV CH = 90, 90, 180, 180 h EMENTA: Programas/Projetos de Extensão Atuação em programas/projetos de extensão registrados na Pró-Reitoria de Extensão da UFRJ, coordenados por docentes do quadro permanente ou técnicos da carreira de nível superior na UFRJ e com trabalho apresentado em evento com essa finalidade.

18 Orientações para criação do RCS/EXT Cursos de Extensão I, II, III, IV CH = 30, 45, 60, 90 h EMENTA: Atuação em cursos de extensão registrados na Pró-Reitoria de Extensão da UFRJ, coordenados por docentes do quadro permanente ou técnicos da carreira de nível superior na UFRJ, seja na organização ou ministrando aulas.

19 Orientações para criação do RCS/EXT Eventos I, II, III, IV CH = 30, 45, 60, 90h EMENTA: Atuação em eventos registrados na Pró-Reitoria de Extensão da UFRJ, coordenados por docentes do quadro permanente ou técnicos da carreira de nível superior na UFRJ, seja na organização ou na realização do evento.

20 Grupo Extensão - Programas e Projetos I 90h Programas e Projetos II 90h Programas e Projetos III 180h Programas e Projetos IV 180h Cursos de Extensão I 30h Cursos de Extensão II 45h Cursos de Extensão III 60h Cursos de Extensão IV - 90h Eventos de Extensão I 30h Eventos de Extensão II 45h Eventos de Extensão III 60h Eventos de Extensão IV 90h Iniciação à Extensão 45 ou 60h

21 Curso de Graduação em Ciências Biológicas: Microbiologia e Imunologia Currículo a ser cumprido pelos alunos a partir de 2014/1

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23 Resultados já alcançados Elaboração de folder; Desde o segundo semestre de 2013 realização de reuniões nas Unidades acadêmicas com a participação de coordenadores de graduação e de extensão e coordenadores de programas/projetos.

24 Resultados já alcançados Perguntas frequentes são respondidas conjuntamente pelas Pró-Reitorias de Extensão e de Graduação e disponibilizadas no site da Pró-Reitoria de Extensão. Cursos que já fizerem o ajuste curricular para implementar os 10%: 1- Bacharelado em Química /2 2- Artes Cênicas - Cenografia /1 3- Artes Cênicas - Indumentária /1 4- Ciências Biológicas - Microbiologia e Imunologia /1 5- Direito /1 6- Letras - Libras /1 7- Licenciatura em Letras - Libras /1

25 Resultados já alcançados As atividades de extensão passaram a ser pontuadas também como um dos critérios de distribuição de vagas docentes pela Comissão Temporária de Alocação de Vagas Docentes (COTAV) da UFRJ. Nos critérios de pontuação para progressão funcional dos docentes, as atividades de extensão estão sendo pontuadas,não podem zerar os grupos ensino,pesquisa,extensão Guia de Creditação das Atividades de Extensão da UFRJ (em elaboração)

26 PANORAMA DA EXTENSÃO NA EDITAIS INTERNOS UFRJ PIBEX PRO-CULTURA E ESPORTE PIBEV Fluxo Contínuo para cadastro de: CURSOS DE EXTENSÃO, PROJETOS E EVENTOS ainda não aprovados pelos outros editais. EVENTOS REALIZADOS (anualmente) CONHECENDO A UFRJ CONGRESSO DE EXTENSÃO SEMANA NACIONAL DE CIÊNCIA E TECNOLOGIA

27 Editais PIBEX e PRO-CULTURA 2013 Programas e Projetos aprovados 239 Bolsas PIBEX concedidas 900 (estudantes de graduação com 20h/semana) Bolsas Especial I concedidas 34 (estudantes de graduação com 20h/semana) Bolsas Especial II concedidas 09 (estudantes de pós-graduação com 20h/semana) Edital PIBEV 2013 Eventos apoiados 59 Bolsas concedidas Nº

28 CONHECENDO a UFRJ Público atingido (5.000 por dia) Equipe envolvida Nº estudantes de Ensino Médio Estudantes de Graduação 328 Docentes 155 Técnicos 47 Carga horária de dedicação dos estudantes 30 h

29 Fotos: Carlos André Vaz Junior

30 SEMANA NACIONAL DE CIÊNCIA E TECNOLOGIA da UFRJ 2013 Total de atividades 124 Nº Equipe da UFRJ Estudante de Graduação 794 Estudante de Pós-Graduação 131 Docente 244 Técnico 60 Locais de realização: Cidade Universitária, Campus Macaé e Polo Xerém.

31 Foto: Carlos André Vaz Junior

32 10º Congresso de Extensão da UFRJ 2013 Trabalhos aceitos 531 Avaliadores (internos e externos) 110 Autores Estudante de Graduação 1847 Estudante de Pós-Graduação 78 Docente 278 Técnico 111 Externo à UFRJ 132 Nº

33 10º Congresso de Extensão da UFRJ

34 Cursos de extensão lpúblico de concluintes = alunos ldocentes envolvidos = ltécnicos envolvidos = 388 lprofessores externos = 341 lestudantes UFRJ = 348 l (prof.ou monitores )

35 Desafios Fazer o ajuste curricular para inclusão dos 10% de atividades de extensão sem aumentar a carga horária total do curso; Divulgar e disponibilizar todas as atividades de extensão em desenvolvimento pelo corpo social da UFRJ; Sensibilização e mobilização de toda a comunidade acadêmica envolvida com o projeto pedagógico do curso (docentes, estudantes e técnicos). Aumentar a oferta de atividades de extensão

36 Projetos em andamento FAU-UFRJ Projeto PMHIS - Programa de melhorias habitacionais de interesse social - Rocinha Coordenação: Profa Sylvia Rola Projeto APROXIMA - Transferência de conhecimento pela aproximação entre a graduação em arquitetura e urbanismo e a sociedade civil de baixa renda, através da criação do EMAU e do Canteiro Experimental Integrado da FAU - UFRJ. Coordenação: Maria Paula Albernaz e Sylvia Rola Projeto QUALIHAB - POR UMA QUALIDADE URBANA E HABITACIONAL: avaliação arquitetônica e urbanística de empreendimentos habitacionais do Programa Minha Casa Minha Vida na Região Metropolitana do Rio de Janeiro

37 BIBLIOGRAFIA BRASIL. Constituição (1988). Constituição da República Federativa do Brasil. Texto consolidado até a Emenda Constitucional nº 70 de 29 de março de Senado Federal. Disponível em: < 12/CON1988.pdf>. Acesso em: março de Presidência da República. Lei nº , de 25 de junho de Aprova o Plano Nacional de Educação - PNE e dá outras providências.. Disponível em: Congresso Nacional. Lei nº 9.394, de 20 de dezembro de Estabelece as diretrizes e bases da educação nacional. Diário Oficial da União, de 23 de dezembro de 1996, p Disponível em: < Acesso em: março de 2012.

38 BIBLIOGRAFIA. Congresso Nacional. Lei nº , de 9 de janeiro de Aprova o Plano Nacional de Educação (PNE) e dá outras providências. Diário Oficial da União, de 10 de janeiro de 2001, p Disponível em: < ?OpenDocument> Acesso em: março de FÓRUM DE PRÓ-REITORES DE EXTENSÃO DAS INSTITUIÇÕES PÚBLICAS DE EDUCAÇÃO SUPERIOR BRASILEIRAS. Política Nacional de Extensão Universitária. Gráfica da UFRGS. Porto Alegre, RS, 2012 (Coleção Extensão Universitária; v.8).. Indissociabilidade Ensino Pesquisa Extensão e a Flexibilização Curricular: uma visão da extensão. Porto Alegre: UFRGS; Brasília: MEC/SESU, (Coleção Extensão Universitária; v.4). Plano Nacional de Extensão Universitária. Ilhéus: Editus, (Coleção Extensão Universitária; v.1).

39 CONTATO Tel. (21)