AGRUPAMENTO DE ESCOLAS CEGO DO MAIO PLANIFICAÇÃO ANUAL DISCIPLINA: Português Ano1 Ano letivo 2016/2017

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1 AGRUPAMENTO DE ESCOLAS CEGO DO MAIO PLANIFICAÇÃO ANUAL DISCIPLINA: Português Ano1 Ano letivo 2016/2017 Oralidade Unidade Didáctica Calendarização Conteúdos Programáticos 1º Período Compreensão do Oral Aulas previstas 94 - Entoação e ritmo - Instruções; indicações - Informação essencial e acessória - Tema e assunto - Reconto Expressão Oral - Articulação, entoação - Vocabulário - Intencionalidade comunicativa: pergunta, pedido, expressão de ideias e sentimentos - Regras e papéis da interação oral - Princípio de cortesia Leitura e Escrita Consciência fonológica e habilidades fonéticas - Perceção e discriminação fonéticas - Consciência silábica - Sensibilidade fonológica - Consciência fonémica Alfabeto e grafemas - Alfabeto - Letra maiúscula, letra minúscula

2 - Valores fonológicos de grafemas e ditongos - Poemas - Vocabulário: alargamento e adequação - Tema e assunto; informação essencial; - Intenções e emoções de personagens - Textos de características: narrativas, informativas, descritivas -Poemas - Vocabulário: alargamento e adequação - Paráfrase - Sentidos do texto: sequência de acontecimentos; mudança de espaço; tema, assunto; informação essencial; intenções e emoções de personagens Ortografia e pontuação - Sílabas, palavras (regulares e irregulares), pseudopalavras - Frases - Letra de imprensa, letra manuscrita Produção escrita - Frases simples - Legendas de imagens - Pequenos textos Iniciação à Educação Literária Audição e leitura - Pelo muro acima, Luísa Ducla Soares, Mais Lengalengas, 2.ª edição, Livros Horizonte, Um, dois, três, quatro Luísa Ducla Soares, Mais Lengalengas, 2.ª edição, Livros Horizonte, Obras de literatura para a infância, textos da tradição popular - Frutos - Eugénio de Andrade, Aquela nuvem e outras, Porto Editora, 2014

3 - Rima - Antecipação de conteúdos - Reconto - Expressão de sentimentos e de emoções Memorização e recitação - Trava-línguas, lengalenga; poema Gramática Produção expressiva - Histórias inventadas - Recriação de textos Morfologia e lexicologia - Nome: flexão em género e número Oralidade 2º Período Interação discursiva 96 - Princípio de cortesia - Resposta, pergunta, pedido Compreensão e expressão - Articulação, entoação e ritmo - Vocabulário: alargamento, adequação - Informação essencial - Instrução - Frase

4 - Expressão de ideias e de sentimentos Leitura e Escrita Consciência fonológica e habilidades fonémicas - Perceção e discriminação fonéticas - Consciência silábica - Sensibilidade fonológica - Consciência fonémica Alfabeto e grafemas - Alfabeto - Letra maiúscula, letra minúscula - Valores fonológicos de grafemas, dígrafos e ditongos Fluência de leitura: velocidade, precisão e Prosódia - Palavras e pseudopalavras monossilábicas, dissilábicas e trissilábicas - Textos de características: narrativas, informativas, descritivas - Poema - Vocabulário: alargamento e adequação - Sentidos do texto: sequência de acontecimentos; mudança de espaço; tema, assunto; informação essencial; intenções e emoções de personagens Ortografia e pontuação - Sílabas, palavras (regulares e irregulares), pseudopalavras - Frases - Sinais de pontuação: ponto final, ponto de interrogação - Letra de imprensa, letra manuscrita

5 Produção escrita Iniciação à Educação Literária - Frases simples - Legendas de imagens - Pequenos textos Audição e leitura - Obras de literatura para a infância, textos da tradição popular - Vamos contar um segredo, António Torrado, Vamos contar um segredo e outra história, ASA Corre, Corre, Cabacinha, Alice Vieira, Corre, Corre Cabacinha, Caminho, Rima - Antecipação de conteúdos - Reconto - Expressão de sentimentos e de emoções Produção expressiva - Histórias inventadas - Recriação de textos Memorização e recitação Gramática - Trava-línguas, lengalenga; poema Morfologia e lexicologia - Sinónimos e antónimos: reconhecimento Oralidade 3º Período Interação discursiva 67

6 - Princípio de cortesia - Resposta, pergunta, pedido Compreensão e expressão - Articulação, entoação e ritmo - Vocabulário: alargamento, adequação - Informação essencial - Instrução - Frase - Expressão de ideias e de sentimentos Leitura e Escrita Consciência fonológica e habilidades fonémicas - Perceção e discriminação fonéticas - Consciência silábica - Sensibilidade fonológica - Consciência fonémica Alfabeto e grafemas - Alfabeto - Letra maiúscula, letra minúscula - Valores fonológicos de grafemas, dígrafos e ditongos Fluência de leitura: velocidade, precisão e prosódia - Palavras e pseudopalavras monossilábicas, dissilábicas e trissilábicas; palavras regulares e irregulares; textos - Textos de características: narrativas, informativas, descritivas - Poema, banda desenhada - Vocabulário: alargamento e adequação

7 - Paráfrase - Sentidos do texto: sequência de acontecimentos; mudança de espaço; tema, assunto; informação essencial; intenções e emoções de personagens Ortografia e pontuação - Sílabas, palavras (regulares e irregulares), pseudopalavras - Frases - Sinais de pontuação: ponto final, ponto de interrogação - Letra de imprensa, letra manuscrita Produção escrita - Frases simples - Legendas de imagens - Pequenos textos Iniciação à Educação Literária Audição e leitura - Obras de literatura para a infância, textos da tradição popular A história do Pedrito Coelho, Beatrix Potter, A História do Pedrito Coelho, Porto Editora, Obras de literatura para a infância, textos da tradição popular Conta o dedo maior, pai de todos, da mão esquerda, Maria Alberta Menéres, Dez Dedos Dez Segredos, Lisboa Editora, Rima - Antecipação de conteúdos - Reconto - Expressão de sentimentos e de emoções - Antecipação de conteúdos

8 Produção expressiva - Histórias inventadas - Recriação de textos Memorização e recitação - Trava-línguas, lengalenga; poema Gramática Morfologia e lexicologia - Nome e adjetivo qualificativo: flexão em género e número Representante do Grupo Disciplinar: Fernanda Gonçalves