CONSTRUÇÃO E VALIDAÇÃO DA CARTILHA EDUCATIVA PÉ SAUDÁVEL É PÉ BEM CUIDADO

Transcrição

1 CONSTRUÇÃO E VALIDAÇÃO DA CARTILHA EDUCATIVA PÉ SAUDÁVEL É PÉ BEM CUIDADO Yara lanne Santiago Galdino Thereza Maria Magalhães Moreira Francisca Alexandra Araújo Silva Luciana Catunda Gomes Menezes Maria Vilani Cavalcante Guedes

2 INTRODUÇÃO A hiperglicemia crônica do diabetes esta associada, a longo prazo, à disfunções neuropáticas e vasculares. Sendo que, um dos desfechos destas complicações, é o surgimento de lesões nos pés de pessoas com diabetes. ADESÃO AO TRATAMENTO + MUDANÇA COMPORTAMENTAL PREVENÇÃO DAS COMPLICAÇÕES Estratégias de educação em saúde com o uso de tecnologias educativas motivam e também ajudam as pessoas com DM a adotarem os devidos comportamentos acerca dos cuidados com os pés (MENEZES, 2013).

3 OBJETIVOS Construir uma cartilha para o autocuidado dos pés de pessoas com diabetes mellitus Validar o conteúdo e aparência da tecnologia desenvolvida junto a especialistas Validar a cartilha quanto sua organização, estilo da escrita, aparência e motivação junto ao público-alvo

4 MÉTODO CONSTRUÇÃO DA CARTILHA QPED (Silva, 2014) Doak, Doak e Root(1996)

5 - Consulta aos especialistas MÉTODO VALIDAÇÃO DO MATERIAL EDUCATIVO 23 Especialistas: 11 Juízes de conteúdo (pesquisadores/docentes) 07 Juízes Técnicos 05 Juízes da área de Design/Publicidade - Consulta ao público-alvo: 30 pessoas com DM2

6 MÉTODO INSTRUMENTOS DE COLETA DE DADOS JUÍZES DA ÁREA DE ENFERMAGEM: Objetivos Relevância Estrutura Apresentação (OLIVEIRA, 2006) JUÍZES DA ÁREA DE DESIGN / PUBLICIDADE: Conteúdo Estilo da escrita Aparência Motivação Adequação cultural (DOAK, DOAK e ROOT, 1996) PÚBLICO-ALVO Organização Estilo da escrita Aparência Motivação (GONÇALES, 2007)

7 MÉTODO INTERPRETAÇÃO E ANÁLISE DOS DADOS JUÍZES DA ÁREA DE ENFERMAGEM IVC 0,78 JUÍZES DE DESIGN / PUBLICIDADE SAM 40% PÚBLICO-ALVO Concordância mínima de 75% nas respostas positivas Análise de Conteúdo (ALEXANDRE, COLUCI, 2011; DOAK, DOAK e ROOT, 1996; GONÇALES, 2007; BARDIN, 2011)

8 MÉTODO ADEQUAÇÃO DO MATERIAL Após sugestões feitas pelos Juízes Após consulta ao público-alvo ASPECTOS ÉTICOS Comitê de ética em pesquisa da UECE Carta de anuência do serviço Termo de consentimento livre e esclarecido Resolução 466/2012 do CNS pesquisa com seres humanos

9 RESULTADOS E DISCUSSÃO DESCRIÇÃO DA CARTILHA CONSTRUIDA: O título escolhido para a cartilha foi Pé Saudável é Pé Bem Cuidado Procurou-se utilizar frases curtas, com linguagem que simples, do cotidiano da maioria dos pacientes e na voz ativa. Gravuras que explanassem com maior proximidade possível a mensagem trazida no texto, de modo. As fontes de letra possuem tamanhos 13 e 14, alternando traços grossos e finos. Foi evitado utilizar texto com todas as letras maiúsculas.

10 VALIDAÇÃO DA CARTILHA: RESULTADOS E DISCUSSÃO Validação com juízes de conteúdo (IVC) Objetivos : 0,97. Estrutura e apresentação: 0,92. Relevância: 0,97. O IVC total da cartilha com este grupo de juízes, foi de 0,99. Validação com juízes técnicos Objetivos:0,95. Estrutura e apresentação: 1,0 Relevância: 1,0. O IVC total da cartilha para este grupo de juízes foi de 0,99.

11 VALIDAÇÃO DA CARTILHA: RESULTADOS E DISCUSSÃO Validação com juízes da área de design/propaganda SAM: 99,2% Validação com público-alvo Indice de concordância: 99,4%, Pela análise de conteúdo das falas do público-alvo, predominaram as unidades de sentido: explicativa, importante e adequada.

12 CONCLUSÃO

13 CONCLUSÃO

14 CONCLUSÃO

15 CONCLUSÃO Portanto, espera-se que a utilização da cartilha educativa Pé Saudável é Pé Bem Cuidado possa promover o conhecimento acerca dos cuidados necessários para prevenir o surgimento de lesões nos pés de pessoas com diabetes e impactar na adesão dessa clientela em relação ao autocuidado com os mesmos. Como limitação do estudo tem-se a não realização da validação clínica da tecnologia, que se pretende realizar em estudo posterior.

16 Até quem não sabe ler, se ficar olhando ela, consegue entender. (P.30) OBRIGADA!!!

17 REFERÊNCIAS ALEXANDRE, N. M. C.; COLUCI, M. Z. O. Validade de conteúdo nos processos de construção e adaptação de instrumentos de medidas. Ciência & Saúde Coletiva, Rio de Janeiro, v. 16, n. 7, p , BARDIN, L. Análise de conteúdo. Tradução de Luís Antero Neto e Augusto Pinheiro. Lisboa: Edições 70, 2010, 281p. Brasil, Ministério da Saúde. CNE/CONEP. Resolução n. 466/2012. Conselho Nacional de Saúde de 12 de dezembro de Disponível em:< Acesso em: 28 jun DOAK, C.C., DOAK, L.G., ROOT, J.H. Teaching patients with low literacy skills. Philadelphia: J.B. Lippincott; ECHER, I.C. Elaboração de manuais de orientação para o cuidado em saúde. Rev Latino-am Enfermagem, 2005 setembro-outubro; 13(5): FEHRING, R. J. The Fehring Model. In: CARROL-JOHNSON, R. M; PAQUETTE, M. (eds.). Classification of nursing diagnoses, proceedings of the tenth conference. Philadelphia: JB Lippincott - North American Nursing Diagnosis Association, p , INTERNATIONAL WORKING GROUP ON THE DIABETIC FOOT (IWGDF). Epidemiology of diabetic foot infections in a population based cohort. Paper presented at: International Consensus on the Diabetic Foot; 2011 SILVA, F.A.A. ADESÃO AO AUTOCUIDADO COM OS PÉS EM DIABÉTICOS: construção e validação de um instrumento avaliativo. Tese(Doutorado em Saúde Coletiva) com associação ampla de IES: UECE / UFC / UNIFOR. Curso de Doutorado em Saúde Coletiva, 2014