Prazo: 30 de setembro de 2009

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Vitória de Santarém Regueira
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1 OBJETIVOS: Desenvolver trabalho de projetos interdisciplinares sobre Engenharia Ambiental com o intuito de aprimorar os conhecimentos sobre temas diversos de Engenharia Ambiental e despertar habilidades sobre o método científico. TEMAS: a) Preparar um plano de estudo sobre a comparação de modais de mobilidade urbana; b) Elementos de sustentabilidade de edificações: iluminação, conforto térmico, água; c) Preparar (ou realizar) uma pesquisa das possíveis causas do uso limitado de aquecedores solares para aquecimento de água em Curitiba. d) Quantificar consumo de água e energia e geração de resíduos sólidos; Prazo: 30 de setembro de 2009 DIRETRIZES DO TRABALHO: 1. Cada tema tem sua diretriz própria conforme anexos 2. Avaliação mediante entrega relatório final e apresentação no dia 30 de setembro. 3. Atendimento: pessoal às quartas-feiras 15-15:30h após a aula, ou por correio eletrônico, ou Messenger. 4. Todo os documentos devem ser entregues por para errera_help@pop.com.br tendo TT-026-seuGRR-letra do tema como assunto (ex.tt a) 5. As dúvidas de execução deverão ser resolvidas até dia 23/set/2009. Curitiba, 16 de setembro de 2009 Prof. Marcelo Risso Errera, Ph.D. instrutor 1 /5

2 ANEXO (a) Tema: a) Preparar um plano de estudo sobre a comparação de modais de mobilidade urbana em Curitiba respeitando os princípios do método científico 1) Desenvolver habilidades do método científico para investigar temas subjetivos 2) Utilização de métodos de planejamento de experimentos 3) Conhecer a problemática da mobilidade urbana; Grupos de até 03 alunos com um líder formalmente estabelecido; Conhecer a questão da mobilidade urbana Conhecer os métodos de determinação de soluções de mobilidade Apresentar base teórica para os critérios de mérito, métodos de aferição e a heurística para um estudo o Embasamento para os métodos quantitativos e qualitativos o Análise crítica da prognose e das ações passadas o Encaminhamento e análise 2 /5

3 ANEXO (b) Tema: b) Elementos de sustentabilidade de edificações: iluminação, conforto térmico, água 1) Conhecer a questão dos impactos ambientais de edificações; 2) Delinear um plano de verificação do desempenho dos chamados elementos arquitetônicos de promoção da sustentatibilidade; Grupos de 03 alunos ; Conhecer os processos físicos envolvidos nas edificações e sua relação com usuários e o entorno Delinear um plano para averiguar o desempenho de elementos de edificações Apresentação (ppt e pdf) contendo o relato essencial do trabalho realizado (10 minutos) o Fundamentação o Delineamento dos métodos 3 /5

4 ANEXO (c) Tema: c) Preparar (ou realizar) uma pesquisa das possíveis causas do uso limitado de aquecedores solares para aquecimento de água em Curitiba. 1) Desenvolver Formular uma pesquisa para investigar razões para o pouco uso de energia solar para aquecimento de água; 2) Desenvolver habilidades do método científico para investigar temas subjetivos 3) Utilização de métodos de planejamento de experimentos 4) Desenvolver habilidades de planejamento de pesquisa Grupos de até 04 alunos com um líder formalmente estabelecido; Apresentar delineamento estatístico do estudo; Desenvolver um plano de pesquisa com questionário; Realizar estudo piloto; o Embasamento para os métodos quantitativos e qualitativos o Análise crítica da prognose e das ações passadas o Encaminhamento e análise 4 /5

5 ANEXO (d) Tema: d) Quantificar consumo de água e energia e geração de resíduos sólidos 1) Conhecer os fundamentos e diretrizes para determinação de indicadores de consumo de recursos naturais e geração de resíduos; 2) Conceber metodologia com base científica para realizar medições; 3) Realizar documentação e contextualização; 4) Planejar um método de amostragem para a cidade de Curitiba (aparelhos, pessoas, etc.) 5) Desenvolver flexibilidade e criatividade na execução. Grupos de até 04 alunos com um líder formalmente estabelecido; O levantamento deve ser de energia, água e geração de resíduos (por categoria, preferencialmente) para cada membro do grupo; Aplicar e reconhecer a importâncias nas análises de erros e incertezas; Realizar análise crítica com outros indicadores; Relatório final no formato artigo (*.doc, e *.pdf) o Metodologia: coesão científica e flexibilidade de execução o Consistência entre as medições no grupo o Análise crítica. 5 /5

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