GEOGRAFIA - 1 o ANO MÓDULO 40 A GLOBALIZAÇÃO E OS NOVOS DESAFIOS GEOECONÔMICOS

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1 GEOGRAFIA - 1 o ANO MÓDULO 40 A GLOBALIZAÇÃO E OS NOVOS DESAFIOS GEOECONÔMICOS

2 Como pode cair no enem? Com base no texto e considerando os impactos culturais da difusão das tecnologias de informação no marco da globalização, depreende-se que: a) a ampla difusão das tecnologias de informação nos centros urbanos e no meio rural suscita o contato entre diferentes culturas e, ao mesmo tempo, traz a necessidade de reformular as concepções tradicionais de educação. b) a apropriação, por parte de um grupo social, de valores e ideias de outras culturas para benefício próprio é fonte de conflitos e ressentimentos. c) as mudanças sociais e culturais que acompanham o processo de globalização, ao mesmo tempo em que refletem a preponderância da cultura urbana, tornam obsoletas as formas de educação tradicionais próprias do meio rural. d) as populações nos grandes centros urbanos e no meio rural recorrem aos instrumentos e tecnologias de informação basicamente como meio de comunicação mútua, e não os veem como fontes de educação e cultura. e) a intensificação do fluxo de comunicação por meios eletrônicos, característica do processo de globalização, está dissociada do desenvolvimento social e cultural que ocorre no meio rural. (ENEM) Populações inteiras, nas cidades e na zona rural, dispõem da parafernália digital global como fonte de educação e de formação cultural. Essa simultaneidade de cultura e informação eletrônica com as formas tradicionais e orais é um desafio que necessita ser discutido. A exposição, via mídia eletrônica, com estilos e valores culturais de outras sociedades, pode inspirar apreço, mas também distorções e ressentimentos. Tanto quanto há necessidade de uma cultura tradicional de posse da educação letrada, também é necessário criar estratégias de alfabetização eletrônica, que passam a ser o grande canal de informação das culturas segmentadas no interior dos grandes centros urbanos e das zonas rurais. Um novo modelo de educação. (BRIGAGÃO, C. E; RODRIGUES, G. A globalização a olho nu: o mundo conectado. São Paulo: Moderna, 1998 [adaptado]).

3 Fixação 1) (UDESC) Para alguns autores, a globalização é a fase mais recente da expansão capitalista. Nesta etapa alguns chefes de Estado têm feito conferências e decidido sobre as maiores operações industriais e financeiras do mundo. As ações deste grupo privilegiado, também conhecido como G8, são decisivas para a economia mundial. Assinale a alternativa que contém os países que compõem o G8. a) Estados Unidos, Japão, Alemanha, França, Canadá, Itália, Reino Unido e Rússia. b) Israel, França, Holanda, Dinamarca, China, Taiwan, Suíça e Reino Unido. c) Alemanha, França, Reino Unido, Espanha, Japão, China, Rússia e Canadá. d) Japão, China, Estados Unidos, Itália, Bélgica, Holanda, Luxemburgo e Suíça. e) Alemanha, Itália, Israel, Polônia, Rússia, Canadá, Dinamarca e Grécia.

4 Fixação 2) (UFES) EUA sob ataque 11 de setembro Dez anos em uma nova rota O mundo não foi mais o mesmo desde o 11 de setembro de 2001: o mais espetacular atentado suicida de todos os tempos matou pessoas. O ataque coordenado, há exatos dez anos, foi lançado contra Nova York, capital financeira dos EUA, e Washington, centro do poder político e militar do país. Naquele mesmo dia, inesquecível para qualquer pessoa conectada com as notícias do mundo, soube-se que a História ganhava, então, novos rumos. (EUA sob ataque. A Gazeta, Vitória, 11 de setembro de 2011, Mundo, p. 46). Um dos principais discursos veiculados na era da globalização é o de que vivemos num mundo sem fronteiras, a chamada aldeia global. Explique uma consequência, para o mundo globalizado, dos atentados de 11 de setembro de 2001, relativa a cada um dos seguintes aspectos: a) político-econômico; b) cultural.

5 Fixação 3) (UFPR) O termo BRICS tem sido utilizado para designar os países Brasil, Rússia, Índia, China e África do Sul. Sobre esses países, é correto afirmar que: a) formam um bloco econômico que, a exemplo do Mercosul e da União Europeia, estão estabelecendo um conjunto de tratados e acordos visando a integração da economia. b) são considerados países emergentes, embora possuam diferenças expressivas entre si, no que diz respeito a população, território, recursos naturais e industrialização. c) sua importância como bloco econômico e político tem reformulado a geopolítica mundial e rivalizado com outras entidades supranacionais, a exemplo da ONU. d) Uma das suas características é a semelhança no regime político adotado, mostrando que o mundo ainda se divide por questões de natureza ideológica. e) sua emergência como bloco foi consequência da alta capacidade em articular necessidades globais com interesses regionais, acima dos interesses econômicos e políticos.

6 Fixação 4) (FATEC) Analise o gráfico a seguir. top 15 dos países usuários de internet, dezembro de 2008, classificados por usuários (acima de um milhão de visitantes) Nota: idades acima de 15, locaisi: casa e trabalho: exclui o uso de computadores públicos (Cyber Cafe ou Lan House) e acesso a partir de telefones celulares e PDAS Fonte: comscore World Metrix - press release em 23 de janeiro de 2009.

7 As informações do gráfico sobre usuários da Internet permitem afirmar que: a) os três países com maior número de usuários são os mais democráticos. b) os seis países com maior número de usuários são, predominantemente, países centrais. c) o continente africano tem representantes entre os quinze países com maior número de usuários. d) os cinco países com maior número de usuários correspondem aos países mais populosos do mundo. e) os três países com maior número de usuários são países de industrialização mais antiga.

8 Proposto 1) (UNESP) Leia as afirmações. I) Embora a difusão das redes de telecomunicação tenha viabilizado a propagação de uma cultura de massa, esse processo não significa o aniquilamento das culturas locais. Leia o trecho da música Nóis é jeca mais é joia, de Juraildes da Cruz e Xangai, para responder as próximas 2 questões: Se farinha fosse americana mandioca importada banquete de bacana era farinhada Andam falando que nóis é caipira qui nóis tem qui aprender ingrês qui nóis tem qui fazê xuxéxu fóra deixe de bestáge nóis nem sabe o portuguêis nóis somo é caipira pop nóis entra na chuva e nem moia meu ailóviú nóis é jéca mais é joia Tiro bicho de pé com canivete mais já tô na internet nóis é jéca mais é joia.

9 II) Os hábitos e os costumes locais foram substituídos por uma mesma forma cultural, produzida pela grande indústria e disseminada pelos meios de comunicação globalizados. III) Os costumes locais e a produção da chamada cultura de massa evoluem paralelamente, sem que haja transformações nos hábitos e costumes locais. Considerando a letra da música e o atual processo de globalização, é correto o que se afirma apenas em: a) I d) I e II b) II e) II e III c) III

10 Proposto 2) (UNESP) Considerando a letra da música e o processo de formação econômica e social dos países subdesenvolvidos, é possível afirmar que: a) as formas culturais produzidas nos países subdesenvolvidos tornaram-se elementos valorizados no cotidiano das elites dos países desenvolvidos ao longo de seu processo de formação. b) a internalização, especialmente pela elite dos países subdesenvolvidos, de hábitos de consumo e formas culturais produzidos no exterior é uma característica marcante ao longo do processo de formação desses países. c) os hábitos de consumo e as formas culturais produzidas nos países desenvolvidos não tiveram impactos significativos no processo de formação social e cultural dos países subdesenvolvidos. d) as formas culturais e os hábitos de consumo produzidos nos países subdesenvolvidos foram responsáveis por moldar o comportamento cultural das elites dos próprios países subdesenvolvidos. e) a intensificação dos intercâmbios comerciais entre os países permitiu que produtos alimentares, como é o caso da mandioca, se caracterizassem como a base da alimentação de sociedades localizadas em todo o mundo.

11 Proposto 3) (UERJ) Com base na comparação dos mapas abaixo, indique a principal contradição verificada na maioria dos países africanos entre o tamanho da População Economicamente Ativa (PEA) na agricultura e o percentual de população subnutrida. Apresente também duas justificativas para a ocorrência dessa contradição. População ativa na agricultura População ativa na agricultura menos de 10% menos de 10% 10-25% 10-25% 10-25% 10-25% 10-25% 10-25% mais de 75% mais de 75% População subnutrida População subnutrida menos de 5% 5-20% menos de 5% 20-35% 5-20% mais de 35% 20-35% mais de 35%

12 Proposto 4) (UFPB) Na presente conjuntura histórica, alguns países, antes considerados como subdesenvolvidos e que atualmente se encontram melhor situados social e economicamente, são classificados como países emergentes. Observa-se que, nesse conjunto dos emergentes, alguns países destacam-se em relação aos outros. Eles constituem o Bric, grupo formado pelo Brasil, Rússia, Índia e China. Esses países integram também o G20, um conjunto mais amplo que está conseguindo, aos poucos, intervir na reconfiguração da Nova Ordem Mundial, um protagonismo antes circunscrito ao G8. Considerando a literatura sobre o tema, identifique as características comuns a todos os países do Bric: a) Participam do grupo das 8 nações mais ricas e industrializadas do mundo, são membros da Otan e grandes potências bélicas mundiais. b) Apresentam limitada importância no cenário econômico mundial, são potências regionais secundárias e grandes importadores de matérias-primas. c) Possuem grandes extensões de terra, numerosa população absoluta e estrutura econômica diversificada. d) Formam as novas potências mundiais, apresentam as maiores taxas de crescimento econômico do mundo e participam do bloco Asean. e) Apresentam boa distribuição de renda, elevada renda per capita e superaram o antigo estágio de subdesenvolvimento.

13 Proposto 5) (UERJ)

14 A análise do gráfico permite identificar características da geração de riqueza do atual processo de mundialização econômica. Duas dessas características estão corretamente indicadas em: a) concentração de capital redução da capacidade material de vários países frente às grandes empresas; b) gigantismo das corporações criação de redes produtivas articuladoras de companhias privadas e estatais; c) formação de oligopólios convergência de interesses entre as grandes corporações e os governos nacionais; d) dispersão industrial diminuição da relevância política das empresas em razão do fortalecimento das alianças interestatais

15 Proposto 6) (ENEM) Uma nova des-ordem geográfica mundial: uma proposta de regionalização Distância cultural TERRITÓRIOS estado com forte identidade cultural REDES rede chinesa difusão do islã Estado semiperiferia potência mundial oligopólio área de influência da rede mundial rede mundial Sociedade - Mundo O espaço mundial sob a nova des-ordem é um emaranhado de zonas, redes e aglomerados, espaços hegemônicos e contra-hegemônicos que se cruzam de forma complexa na face da Terra. Fica clara, de saída, a polêmica que envolve uma nova regionalização mundial. Como regionalizar um espaço tão heterogêneo e, em parte, fluido, como é o espaço mundial contemporâneo? (HAESBAERT, R.; PORTO-GONÇALVES, C.W. A nova des-ordem mundial. São Paulo: UNESP, 2006).

16 O mapa procura representar a lógica espacial do mundo contemporâneo pós-união Soviética, no contexto de avanço da globalização e do neoliberalismo, quando a divisão entre países socialistas e capitalistas se desfez e as categorias de primeiro e terceiro mundo perderam sua validade explicativa. Considerando esse objetivo interpretativo, tal distribuição espacial aponta para: a) a estagnação dos Estados com forte identidade cultural. b) o alcance da racionalidade anticapitalista. c) a influência das grandes potências econômicas. d) a dissolução de blocos políticos regionais. e) o alargamento da força econômica dos países islâmicos.

17 Proposto 7) (UNIMONTES) Analise o quadro: BRIC Participação no consumo mundial Participação do bloco de países formado por Brasil, Rússia, Índia e China, no total da demanda mundial. Algodão 57% Trigo 36% Carne Bovina 35% Aço 32% Geladeiras 21% Celulares 20% Petróleo 18% Alimentos 18% Computadores 17% Vestuário 14% Automóveis 11% (Fonte: Revista Exame. Julho de 2006). Com base nos dados do quadro acima, assinale a alternativa correta: a) O elevado consumo desse grupo de países está relacionado à alta renda per capita de sua população.

18 b) O Brasil é o país do Bric que consome a maior quantidade de produtos agropecuários. c) O bloco denominado de Bric é responsável pelo consumo de parte considerável de produtos primários do mundo. d) O consumo de produtos com alto valor agregado, nesse grupo de países, tem representatividade percentual maior que a dos gêneros agrícolas.

19 Proposto 8) (UFPA) O período da globalização é marcado por ações políticas entre nações para implantação de sistemas técnicos e condições territoriais que possibilitaram circulação de mercadorias, bens e serviços com maior fluidez e sem grandes obstáculos. Sobre esse período é correto afirmar: a) As condições políticas para globalização foram criadas com a predominância de orientações neoliberais nos países da Europa, da América e da Ásia, que reestruturaram o Estado, fortalecendo empresas estatais, ampliando direitos trabalhistas e protegendo mercados e setores da economia de investidores internacionais. b) Acordos políticos na Europa, sobretudo após a queda do socialismo no Leste Europeu, permitiram a formação da Federação dos Estados Europeus, a construção do Parlamento Europeu e de uma cidadania europeia constitucionalmente definida. Isso tudo revela que, no período da globalização, o estado nacional cede espaço ao plurinacional. c) Caminhamos para a realização da unicidade normativa, isto é, cada vez mais as nações latino-americanas se adequam de forma irrestrita às legislações impostas por centros europeus e norte-amercianos que decidem sobre a economia e a política mundiais. Assim, serviços como educação, saúde, comunicação e transportes, além de políticas como a previdenciária são regulados segundo determinações exógenas ao país. d) A economia europeia fortaleceu-se no período da globalização. Alicerçada na moeda única, na produção industrial e na dinâmica agrícola, a economia grega é uma das que mais cresce e se destaca por ter passado incólume pela crise financeira que assolou o mundo a partir de e) A técnica, a ciência e a pesquisa aplicada tornaram-se grandes forças produtivas do mundo globalizado, capazes de produzir objetos técnicos de vida útil reduzida. Patrocinadas pela iniciativa pública e privada, elas envolvem o planeta e criam condições para produção e disseminação da sociedade de consumo.

20 Proposto 9) (FUVEST) A figura abaixo é uma representação esquemática da geopolítica atual ( ), segundo o autor Philip S. Golub. Considerando seus conhecimentos sobre a atual geopolítica mundial, identifique a alternativa que contém um título adequado para a figura bem como informações que completam, corretamente, os itens 1, 2 e 3 da legenda.

21 Título a) Hegemonia contestada da tríade: emergência de um Mundo Policêntrico. b) Mundo Unipolar: planeta sob o controle econômico dos EUA. c) Membros permanentes do Conselho de Segurança da ONU e Mundo Tripolar. d) Hegemonia contestada da tríade: emergência de um Mundo Policêntrico. e) Membros permanentes do Conselho de Segurança da ONU e Mundo Tripolar. Legenda 1. Resistência à influência europeia. 2. Países-membros da Otan. 3. Potências militares regionais sob a liderança de Brasil e Índia. 1. Resistência ao uso de armas nucleares. 2. Países signatários de tratados de livre comércio. 3. Países do hemisfério sul sob tutela dos EUA. 1. Resistência à influência europeia. 2. Países membros da Otan. 3. Potências militares regionais sob a liderança de Brasil e Índia. 1. Resistência à hegemonia norte--americana. 2. Países da tríade. 3. Ascensão de poderes regionais e diminuição do poder norte-ameri-cano. 1. Resistência ao uso de armas nucleares. 2. Países signatários de tratados de livre comércio. 3. Países do hemisfério sul sob tutela dos EUA.

22 Proposto 10) (IFCE) Indique, respectivamente com os números 1 e 2, países desenvolvidos e países subdesenvolvidos e, em seguida, marque a sequência correta no item que indica esses dois tipos de mundo. ( ) Apresentam estrutura econômica estabelecida pelas importações de alto valor de mercado. ( ) Quando industrializados, apresentam dependência tecnológica e investimentos estrangeiros. ( ) Possuem elevada renda per capita, porém com forte concentração de renda. ( ) As populações desses países apresentam alta escolaridade. ( ) As condições de moradia e saúde são precárias, ocorrendo elevadas taxas de mortalidade e baixas expectativas de vida. A sequência correta é: a) 1; 2; 2; 1 e 2 b) 2; 2; 1; 2 e 1 c) 2; 1; 2; 1 e 2 d) 1; 2; 1; 2 e 1 e) 2; 1; 2; 2 e 1