CONTEÚDOS PARA O TESTE DE SELEÇÃO 2014

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1 CONTEÚDOS PARA O TESTE DE SELEÇÃO 2014 CANDIDATOS 1º ANO Reconhecimento de palavras e expressões dentro de um texto, com intervenção; Localizar informações explícitas em um texto; Identificar características físicas de personagens; Estabelecer na escrita, relação sonora letra/sílaba. Contagem e registro numérico de 0 a 30; Calcular o resultado de uma adição e subtração a partir da representação gráfica; Adição: juntar e registro de número; Noção de quantidade: maior e menor. CANDIDATOS 2º ANO Localizar informações explícitas em um texto; Relação de causa/consequência entre as partes e elementos do texto. Identificar figuras geométricas e número de lados; Resolver problemas com números naturais envolvendo diferentes significados da adição; Ler informações e dados apresentados em gráficos; Resolver problemas com números naturais envolvendo diferentes significados da subtração; Calcular o resultado de uma adição a partir da contagem de desenhos. CANDIDATOS 3º ANO Identificar o tema de um texto. Estabelecer relação de causa/consequência entre as partes e elementos do texto. Identificar características físicas e psicológicas de personagens. Identificar finalidade de um texto. Estabelecer relações comparativas entre as partes de um texto. Inferir no sentido de uma palavra ou expressão Localizar informações explícitas. Resolver problema envolvendo o cálculo ou estimativa de áreas de figuras planas. Resolver problemas com números naturais, envolvendo diferentes significados da adição ou subtração. Resolver problemas com números naturais envolvendo ideia de multiplicação. Resolver problemas com números naturais, envolvendo diferentes significados da adição ou subtração: juntar, alteração de um estado inicial. Resolver problema utilizando a escrita decimal de cédulas e moedas do sistema monetário brasileiro. Ler informações e dados apresentados em tabelas. Reconhecer e utilizar características do sistema de numeração de base 12. Fazer uso do conhecimento linguístico para produzir um texto narrativo do gênero Conto de Fadas. Construir a narrativa, estabelecendo relações entre partes do texto, identificando repetições ou substituições que contribuem para a sua continuidade;

2 Identificar o conflito gerador do enredo e os elementos que constroem a narrativa; Estabelecer relação entre a tese e os argumentos oferecidos para sustentá-la. CANDIDATOS 4º ANO Estabelecer relação de causa /consequência entre as partes de um texto. Localizar informações explícitas. Identificar efeitos de ironia ou humor em textos variados. Identificar o conflito gerador do enredo e os elementos que constroem a narrativa Inferir o sentido de uma palavra ou expressão Estabelecer relação de causa /consequência entre as partes de um texto. Estabelecer relações lógico-discursiva presentes no texto marcadas por pronomes. Inferir uma informação implícita em um texto Resolver problemas com números naturais, envolvendo diferentes significados da divisão e multiplicação. Resolver problema utilizando a escrita decimal de cédulas e moedas do sistema monetário. Calcular o resultado de uma adição de números naturais utilizando o raciocínio lógico. Estabelecer relações entre o horário de inicio e término e/ou intervalo da duração de um evento ou acontecimento. Reconhecer e utilizar características do sistema de numeração decimal, tais como agrupamentos e trocas na base 10 e valor posicional. Resolver problemas utilizando unidades de medidas padronizadas Km, m, cm Fazer uso do conhecimento linguístico para produzir r um texto narrativo do gênero Conto de Aventura e Mistério Construir a narrativa, estabelecendo relações entre partes do texto, identificando repetições ou substituições que contribuem para a sua continuidade; Identificar o conflito gerador do enredo e os elementos que constroem a narrativa; Estabelecer relação entre a tese e os argumentos oferecidos para sustentá-la. CANDIDATOS 5º ANO Inferir no sentido de uma palavra ou expressão. Localizar informações implícitas. Estabelecer relações entre as partes de um texto. Estabelecer relação de causa e consequência entre as partes e elementos do texto. Inferir no sentido de uma palavra ou expressão. Coerência no processamento do texto. Identificar o enunciador de um texto. Resolver problemas com números naturais, envolvendo diferentes significados da divisão e multiplicação. Resolver problema utilizando a escrita decimal de cédulas e moedas do sistema monetário brasileiro. Analisar, interpretar, resolver e formular situações problema, explorando os significados das operações da adição e subtração. Estabelecer relações entre horário de início e término e/ou intervalo da duração de um evento ou acontecimento.. Ler informações e dados apresentados em tabela. Reconhecer as ações de retirar comparar e completar a partir de situações cotidianas. Resolução de problemas envolvendo os números naturais.

3 Fazer uso do conhecimento linguístico para produzir um texto narrativo do gênero Conto Fantástico Construir a narrativa, estabelecendo relações entre partes do texto, identificando repetições ou substituições que contribuem para a sua continuidade; Identificar o conflito gerador do enredo e os elementos que constroem a narrativa; Estabelecer relação entre a tese e os argumentos oferecidos para sustentá-la. CANDIDATOS 6º ANO Estabelecer relação de causa e consequência entre partes e elementos do texto. Inferir o sentido de uma expressão.. Estabelecer relações entre textos. Inferir uma informação implícita em um texto. Identificar o conflito gerador do enredo e os elementos que constroem a narrativa. Localizar uma informação explícita no texto. Estabelecer relações entre o horário de início e término e /ou o intervalo da duração de um evento ou acontecimento. Ler informações e dados apresentados em tabelas.. Resolver problemas utilizando a escrita decimal de cédulas e moedas do sistema monetário brasileiro. Resolver problemas significativos utilizando unidades de medida padronizadas como l/ml. Resolver problemas significativos utilizando expressões numéricas. Resolver problemas significativos utilizando unidades de medida padronizadas como Kg. Ler informações apresentados em gráficos. Resolver problemas envolvendo porcentagem. Fazer uso do conhecimento linguístico para produzir um texto narrativo do gênero Conto de Suspense/ Mistério. Construir a narrativa, estabelecendo relações entre partes do texto, identificando repetições ou substituições que contribuem para a sua continuidade; Identificar o conflito gerador do enredo e os elementos que constroem a narrativa; Estabelecer relação entre a tese e os argumentos oferecidos para sustentá-la. CANDIDATOS 7º ANO Ler e interpretar textos de gêneros variados (crônica, fábula, conto de fadas, tirinha, piada, etc.), focando as seguintes habilidades: Estabelecer relação de causa e consequência entre partes e elementos do texto; Estabelecer relações lógico-discursivas presentes no texto, marcadas por conjunções, advérbios, etc.; Identificar a finalidade de textos de diferentes gêneros; Localizar informações explícitas em um texto; Localizar informações implícitas em um texto; Reconhecer diferentes formas de tratar uma informação na comparação de textos que tratam do mesmo tema, em função das condições em que ele foi produzido e daquelas em que será recebido; Reconhecer o efeito de sentido decorrente da escolha de uma determinada palavra ou expressão; Reconhecer o efeito de sentido decorrente do uso da pontuação e de outras notações. Fontes de energia Esferas terrestres - litosfera, atmosfera, hidrosfera e biosfera. Problemas ambientais Formas de relevo e suas características

4 HISTÓRIA Pré-História; Revolução Neolítica e as primeiras cidades; Antiguidade Oriental: Mesopotâmia e Egito. Análise e Interpretação de Gráficos; Problemas com números naturais; Problemas com números racionais; Porcentagem; Ângulos (nomenclatura, construção, medidas). To Be Simple Present Adverbs of frequency (Simple present) This/ That/ These/ Those CIÊNCIAS Termos importantes em ecologia Cadeias e teias alimentares A reciclagem O lixo origem e destino Os lixões e os aterros sanitários Os combustíveis fósseis Recursos renováveis e não renováveis Formas de energia As mudanças de estado da água O ciclo da água na natureza Carta do Leitor: Definição e usos, contexto de circulação, estrutura e linguagem. CANDIDATOS 8º ANO Ler e interpretar textos de gêneros variados (crônica, fábula, conto, tirinha, piada, etc.), focando as seguintes habilidades: Estabelecer relação de causa e consequência entre partes e elementos do texto; Identificar a finalidade de textos de diferentes gêneros; Identificar as marcas linguísticas que evidenciam o locutor e o interlocutor de um texto; Identificar efeitos de ironia ou humor em textos variados; Inferir informações implícitas em um texto; Reconhecer o efeito de sentido decorrente da escolha de uma determinada palavra ou expressão; Reconhecer o efeito de sentido decorrente do uso da pontuação e de outras notações. Divisões regionais do território brasileiro Agricultura e pecuária brasileira Urbanização brasileira População urbana e rural HISTÓRIA Alta Idade Média; Baixa Idade Média; Formação do Estado Nacional; Absolutismo e Mercantilismo;

5 Renascimento. Análise e Interpretação de Gráficos; Problemas com números naturais; Problemas com números racionais; Porcentagem; Ângulos (nomenclatura, construção, medidas). To Be Simple Present Adverbs of frequency (Simple present) There is/ There are CIÊNCIAS Noções de imunização Os vírus As bactérias Os seres vivos mais simples Fungos O reino das plantas Briófitas Pteridófitas Gimnospermas Angiospermas Artigo de Opinião: Definição e usos, contexto de circulação, estrutura e linguagem. CANDIDATOS 9º ANO Ler e interpretar textos de gêneros variados (carta, crônica, artigo, conto, textos jornalísticos, etc.), focando as seguintes habilidades: Distinguir um fato da opinião relativa a esse fato; Identificar efeitos de ironia ou humor em textos variados; Identificar o conflito gerador do enredo e os elementos que constroem a narrativa; Identificar o tema de um texto; Inferir informações implícitas em um texto; Reconhecer diferentes formas de tratar uma informação na comparação de textos que tratam do mesmo tema, em função das condições em que ele foi produzido e daquelas em que será recebido; Reconhecer o efeito de sentido decorrente do uso da pontuação e de outras notações. Subdesenvolvimento e desenvolvimento - características América Latina população América Latina geopolítica MERCOSUL HISTÓRIA Revoluções Inglesas; Iluminismo; Revolução Industrial; Revolução Francesa.

6 Linguagem Matemática; Fatoração de polinômios; Operação entre polinômios; Equação Fracionária; Modelagem com equações; Potenciação. Simple Present X Present Continuous Comparativo e superlativo Simple Past X Past continuous A loto f, much and many CIÊNCIAS As partes básicas das células. Membrana citoplasmática. O sangue (plasma e elementos figurados). Funções de hemácias, leucócitos e plaquetas. Número aproximado e problemas associados à variação na quantidade As funções dos alimentos: energética, estrutural e reguladora. Sistema Urinário A digestão dos alimentos. A função de cada órgão do tudo digestivo. As glândulas anexas ao tubo. Editorial: Definição e usos, contexto de circulação, estrutura e linguagem. CANDIDATOS 1ª Série do Ensino Médio Ler e interpretar textos de gêneros variados (carta, crônica, artigo, conto, textos jornalísticos, etc.), focando as seguintes habilidades: Distinguir um fato da opinião relativa a esse fato; Estabelecer relação de causa e consequência entre partes e elementos do texto; Estabelecer relação entre a tese e os argumentos oferecidos para sustentá-la. Estabelecer relação entre partes de um texto, identificando repetições ou substituições que contribuem para a continuidade de um texto; Estabelecer relações lógico-discursivas presentes no texto, marcadas por conjunções, advérbios, etc; Identificar efeitos de ironia ou humor em textos variados; Identificar o tema de um texto; Inferir informações implícitas em um texto; Reconhecer diferentes formas de tratar uma informação na comparação de textos que tratam do mesmo tema, em função das condições em que ele foi produzido e daquelas em que será recebido; Reconhecer o efeito de sentido decorrente do uso da pontuação e de outras notações. Globalização características Canadá população e aspectos físicos EUA A influência dos EUA na economia, na cultura e na geopolítica mundial. Europa população e aspectos físicos

7 HISTÓRIA Período Entre Guerras: Crise de 29 e Nazi-Fascismo; Segunda Guerra Mundial. Brasil: República Velha Guerra Fria. Equação Fracionária; Equação do 2º Grau; Semelhança de Figuras; Raiz de Equação Polinomial; Teorema de Pitágoras; Equações Biquadradas; Expressões Algébricas Simple Present and present Continuous Futuro : Will and Be going to Simple Past and past continuous FÍSICA - Função horária do movimento uniforme - Movimento uniforme - Velocidade média - Gráficos do movimento uniforme QUÍMICA Propriedades dos compostos; Processos de separação de misturas. Texto dissertativo-argumentativo: Definição e usos, contexto de circulação, estrutura e linguagem. CANDIDATOS 2ª Série do Ensino Médio Ler, interpretar e distinguir textos de gêneros variados. Ambiguidade; Elementos de coesão; Humor e Ironia; Morfologia; Variedade Linguística. Fuso Horário Estrutura geológica Cartografia Placas tectônicas Projeções cartográficas HISTÓRIA Alta Idade Média; Baixa Idade Média; Crise do Feudalismo;

8 Formação do Estado Nacional; Renascimento; Expansão Marítima. Função Afim; Função Quadrática; Porcentagem; Regra de Três; Trigonometria no Triângulo Retângulo. Modal Present Perfect Compreensão textual FÍSICA Função horária do M.U e do M.U.V Movimentos uniforme e variado Gráficos do M.U e do M.U.V Leis de Newton Aplicações das leis de Newton QUÍMICA Propriedades dos compostos; Estudo da tabela periódica; Propriedades periódicas; Ligações químicas entre átomos: iônica, metálica e covalente. BIOLOGIA A química da vida. As proteínas. As enzimas. Relações ecológicas. Membrana plasmática. Permeabilidade celular transportes ativos, passivos, endocitoses e exocitoses. A atmosfera e o efeito estufa. A camada de ozônio e sua destruição. LITERATURA A relação do texto literário com a arte O texto literário enquanto crítica à realidade circundante Tipos de narrador (foco narrativo) Europa do Renascimento O projeto literário do Humanismo A literatura no período colonial Texto dissertativo-argumentativo (de acordo com os moldes do ENEM): Definição e usos, contexto de circulação, estrutura e linguagem.

9 CANDIDATOS 3ª Série do Ensino Médio Ler, interpretar e distinguir textos de gêneros variados. Ambiguidade; Elementos de coesão; Humor e Ironia; Morfologia; Variedade Linguística. Industrialização clássica, moderna e a revolução tecnocientífica. A produção agropecuária Biotecnologia na agricultura a revolução verde Comércio mundial Representação de dados em gráficos HISTÓRIA Independência da América Espanhola; Brasil: Crise no Sistema Colonial; Primeiro Reinado; Período Regencial; Ideias Socialistas e Anarquistas Século XIX; Sistemas Lineares; Matrizes; Análise Combinatória; Geometria Espacial (Prismas, Pirâmides); Área de Polígonos. Modal perfect Present perfect, past Perfect, present perfect continuous. Relative Pronoun Compreensão textual FÍSICA Termometria Dilatação térmica Espelhos planos Espelhos esféricos QUÍMICA Soluções: cálculos de concentrações; Propriedades coligativas; Termoquímica; Cinética química. BIOLOGIA Sistema respiratório. Embriologia humana. Fases do desenvolvimento embrionário humano. As células-tronco (adultas e embrionárias).

10 A genética e os genes. A herança de uma característica. Noções básicas de probabilidade. Sistema cardiovascular. Sistema linfático. Tecidos musculares (liso, estriado esquelético e estriado cardíaco). A contração muscular. Tipos de fibras estriadas esqueléticas. LITERATURA Elementos estruturais da poesia (verso e estrofe, métrica e ritmo na poesia, rima, figuras de linguagem, o eu-lírico, recursos semânticos, sintáticos e morfológicos no gênero lírico) O texto literário enquanto crítica à realidade circundante Literatura enquanto linguagem / Literatura enquanto expressão de uma época Gêneros Literários (épico, lírico e dramático) Texto dissertativo-argumentativo (de acordo com os moldes do ENEM): (Definição e usos, contexto de circulação, estrutura e linguagem)