UNIVERSIDADE FEDERAL DOS VALES DO JEQUITINHONHA E MUCURI DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO FÍSICA ORIENTAÇÕES SOBRE O ESTÁGIO SUPERVISIONADO I,II E III

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1 ORIENTAÇÕES SOBRE O ESTÁGIO SUPERVISIONADO I,II E III DIAMANTINA 2010

2 ORIENTAÇÕES SOBRE O ESTÁGIO SUPERVISIONADO I, II e III O Estágio Supervisionado do Curso de Licenciatura da Educação Física da Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri é etapa importante na formação profissional do estudante que o freqüenta, qualificando-o para atuar como profissional compromissado com o desenvolvimento de seus alunos em todos os âmbitos, formando cidadãos competentes e atuantes na construção do projeto social de nosso país. Estas orientações deverão auxiliar você aluno no primeiro contato com sua futura profissão através do estágio supervisionado, bem como ajudá-lo a organizar-se e a organizar melhor o seu tempo. NÚMERO DE HORAS A SEREM CUMPRIDAS O Estágio Supervisionado em Educação Física na UFVJM ficará dividido da seguinte forma: 135 horas na Educação Infantil e Séries Iniciais do Ensino Fundamental (1º ao 3º ano), sob orientação do Prof. José Rafael Madureira e tutoria dos demais professores do Departamento de Educação Física; 135 horas no Ensino Fundamental (4º ao 9º ano), sob orientação da Profa. Sandra Regina Garijo de Oliveira; 135 horas no Ensino Médio e Educação de Jovens e Adultos, sob orientação da Profa. Michele Viviene Carbinatto; O professor responsável pela disciplina decidirá a subdivisão das horas citadas entre discussões teóricas realizadas em sala de aula, leitura e planejamento extra-classe e o estágio propriamente dito realizado na instituição escolar. O Estágio no Ensino Fundamental e no Ensino Médio deverão ser cumpridos, obrigatoriamente, sob a supervisão de um professor de Educação Física habilitado. ENCONTROS DE ESTÁGIO Serão realizados durante o período de aula e obedecem a rígido controle de horário e freqüência. Discussão de textos teóricos específicos e preparação das atividades de estágio; Relato, discussão e avaliação das atividades realizadas durante o estágio; Apresentação de temas específicos e/ou transversais observados durante o estágio. * A ausência nos encontros em sala de aula implicará na elaboração de um artigo (texto) sobre o tema abordado no dia, estruturado de acordo com as indicações do professor. * Se a ausência nos encontros se der por motivos acadêmicos, o aluno poderá substituir a elaboração do artigo por uma apresentação da experiência vivenciada. 1

3 PROCEDIMENTOS PARA O DESENVOLVIMENTO DO ESTÁGIO Para melhor esclarecimento e andamento do estágio supervisionado organizamos anexos com a documentação exigida para o cumprimento da carga horária. Para tanto, esclarecemos os termos a seguir: Cartas de Encaminhamento ao Diretor e ao Professor: Devem ser encaminhadas à unidade concedente utilizando-se desta para o estabelecimento de um primeiro contato formalizado; deve ser primeiramente preenchida pelos estagiários, assinada pelo coordenador de curso e pelos professores responsáveis pelo estágio supervisionado e depois levados à unidade concedente como documento formal de apresentação. Declaração de Aceite dos Estagiários: Deve ser preenchida pelos estagiários, assinada pela Direção e Supervisão da escola e autenticadas com o carimbo da instituição escolar. Ficha de Caracterização da Instituição Escolar: esta ficha estabelece um roteiro para a observação das condições e particularidades da escola onde será realizado o estágio. Diagnóstico da Realidade: este diagnóstico deve se pautar nas questões históricas, socioculturais e econômicas que caracterizam a comunidade escolar. Planilha de Controle de Horas: para cada instituição escolar onde será realizado o estágio será necessário a utilização de uma ficha de controle. Esta não poderá ser rasurada e deverá conter, em cada linha, a assinatura do professor supervisor e, ao final do documento, a assinatura do diretor autenticada com o carimbo da escola. Reflexões sobre o Período de Observação: será utilizada como documento de registro sobre o período de observação, utilizando-se o anexo próprio, que será entregue em datas pré-determinadas. Plano de Aula: Modelo para elaboração do plano de aula para os períodos de Semi- Regência e Regência. Reflexões sobre os Períodos de Semi-Regência e Regência: serão utilizadas como espaço de reflexão sobre os períodos do estágio. Apreciação Pessoal dos Estágios (relatório final): Será entregue ao final de cada estágio (I, II e III) na forma de uma síntese teórica sobre a experiência vivida na escola. Roteiro para a Textualização das observações: Servirá como guia para a elaboração das reflexões sobre a Observação. PARTICIPAÇÃO DOS TUTORES Os professores do Departamento serão tutores dos alunos do Estágio I (Ensino Infantil e do 1º. ao 3º. ano do Ensino Fundamental). Sugere-se que cada professor: se responsabilize por 1 grupo de alunos (duplas ou trios) faça encontros periódicos com o grupo (sugere-se 1 encontro semanal) acompanhe pelo menos 1 aula de regência do grupo guie na elaboração dos relatórios 2

4 informe ao professor de estágio o desempenho dos alunos Casos omissos deverão ser resolvidos pelo Conselho. Roteiro para a Textualização da Observação Para o relatório de observação, você deverá textualizar as questões conforme o modelo abaixo, relacionado a realidade do que foi observado às informações pedidas aqui em forma de parágrafos. Quanto aos objetivos das aulas: O professor... comunica os sus objetivos à turma.../ os objetivos propostos são ajustados às condições, capacidade e interesse dos alunos.../ apresenta um número suficiente de informações em relação aos objetivos.../ cria condições para a efetivação do(s) objetivo (s) proposto (s)... / proporciona feedback de modo a assegurar o alcance dos objetivos? Quanto às habilidades de comunicação do professor: Utiliza um vocabulário preciso, correto, dentro da área específica... / explica o significado das palavras novas... / utilizase de uma sequência lógica (começo, meio e fim) para transmitir o que deseja... / mantém a atenção da turma? Como? Quanto aos temas desenvolvidos: Apresenta um número suficiente de informações de acordo com os objetivos propostos na aula... / demonstra domínio suficiente do assunto abordado... / varia a forma de apresentação dos temas? Quanto aos procedimentos de avaliação: Prevê e utiliza procedimentos adequados para avaliar o progresso dos alunos... / avalia e propicia feedback aos alunos no final das aulas... / utiliza a auto-avaliação? 3

5 CARTA DE ENCAMINHAMENTO DOS ESTAGIÁRIOS Prezado(a) Diretor(a), Apresentamos a V.Sª. os acadêmicos do curso de Licenciatura em Educação Física da Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri. Informamos que eles encontram-se habilitados para realizar o Estágio Supervisionado em Educação Física nas escolas de ensino infantil, fundamental e médio. Entendemos que a experiência dentro da instituição escolar, realizada sob a nossa orientação e com a colaboração de V.Sª e dos demais professores, supervisores e funcionários da escola, é imprescindível para o amadurecimento profissional dos estudantes. Neste sentido, somos igualmente responsáveis pelos resultados desse trabalho conjunto. Gostaríamos de informar que as atividades do Estágio Supervisionado, realizadas em comum acordo com as possibilidades da escola e do professor, serão desenvolvidas em três fases: 1. OBSERVAÇÃO; 2. SEMI-REGÊNCIA; 3. REGÊNCIA; além das aulas, discussões e demais atividades de planejamento realizadas em sala de aula na UFVJM. Solicitamos que os documentos comprobatórios de realização do estágio sejam devidamente autenticados pela instituição escolar e assinados por V. Sª, pelo diretor na escola e pelo supervisor de ensino. Agradecemos o acolhimento e colocamo-nos à disposição. Atenciosamente, Prof. Walter Luis da Silva Coordenador do Curso de Educação Física Prof. José Rafael Madureira jr.madureira@ufvjm.edu.br Profa. Michele Viviene Carbinatto mcarbinatto@ufvjm.edu.br Profa. Sandra Regina Garijo de Oliveira sandra.oliveira@ufvjm.edu.br

6 CARTA DE ENCAMINHAMENTO DOS ESTAGIÁRIOS Prezado(a) Professor(a), Apresentamos a V.Sª. os acadêmicos do curso de Licenciatura em Educação Física da Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri. Informamos que eles encontram-se habilitados para realizar o Estágio Supervisionado em Educação Física nas escolas de ensino infantil, fundamental e médio. Entendemos que a experiência dentro da instituição escolar, realizada sob a nossa orientação e com a colaboração de V.Sª e dos demais professores, supervisores e funcionários da escola, é imprescindível para o amadurecimento profissional dos estudantes. Neste sentido, somos igualmente responsáveis pelos resultados desse trabalho conjunto. Gostaríamos de informar que as atividades do Estágio Supervisionado, realizadas em comum acordo com as possibilidades da escola e do professor, serão desenvolvidas em três fases: 1. OBSERVAÇÃO; 2. SEMI-REGÊNCIA; 3. REGÊNCIA; além das aulas, discussões e demais atividades de planejamento realizadas em sala de aula na UFVJM. Solicitamos que os documentos comprobatórios de realização do estágio sejam devidamente autenticados pela instituição escolar e assinados por V. Sª, pelo diretor na escola e pelo supervisor de ensino. Agradecemos o acolhimento e colocamo-nos à disposição. Atenciosamente, Prof. Walter Luis da Silva Coordenador do Curso de Educação Física Prof. José Rafael Madureira jr.madureira@ufvjm.edu.br Profa. Michele Viviene Carbinatto mcarbinatto@ufvjm.edu.br Profa. Sandra Regina Garijo de Oliveira sandra.oliveira@ufvjm.edu.br

7 DECLARAÇÃO DE ACEITE Declaramos que os acadêmicos matriculados no curso de Licenciatura em Educação Física da Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri, foram aceitos como estagiários na escola no período de / / a / / sob a supervisão do professor(a). Diamantina, de de Diretor(a) Supervisor(a) Professor(a) regente CARIMBO DA ESCOLA

8 DIAGNÓSTICO DA REALIDADE CARACTERIZAÇÃO DA COMUNIDADE ESCOLAR Descreva os aspectos históricos, socioculturais e econômicos da comunidade escolar escolhida para a realização do estágio supervisionado.

9 FICHA DE CARACTERIZAÇÃO DA INSTITUIÇÃO ESCOLAR 1. Nome dos estagiários: 2. Identificação da escola: Nome: Endereço: Turnos de funcionamento: Níveis de ensino: 3. De acordo com o projeto pedagógico da escola, quais objetivos educacionais estão presentes? 4. Descreva o espaço físico destinado às aulas de Educação Física e discuta suas condições. 5. Descreva os materiais disponíveis para as aulas de Educação Física 6. Como os professores de Educação Física avaliam seus alunos? 7. Descreva as características das turmas de Educação Física. 8. Quais são os projetos extra-curriculares desenvolvidos na escola? 9. A partir do plano de ensino da disciplina Educação Física, descreva as suas principais características. 10. Qual a carga horária de trabalho do professor de Educação Física? Descreva. 11. Outros aspectos a destacar não contemplados nesta ficha de caracterização

10 Professor(a) supervisor(a): Estagiários: DATA LOCAL ASSUNTO INÍCIO TÉRMINO TOTAL ASSINATURA DO RESPONSÁVEL Total de horas: Assinatura dos estagiários: Assinatura e carimbo do diretor(a):

11 PLANO DE AULA Escola: Ano: Professor Supervisor: Estagiários: Data: / / Objetivo da Aula: Conteúdo Ministrado: Procedimentos Metodológicos: Avaliação:

12 REFLEXÕES SOBRE O PERÍODO DE OBSERVAÇÃO DAS AULAS Escola: Ano: Professor Supervisor: Estagiários: Data: / /

13 REFLEXÕES SOBRE O PERÍODO DE SEMI-REGÊNCIA Escola: Ano: Professor Supervisor: Estagiários: Data: / /

14 REFLEXÕES SOBRE O PERÍODO DE REGÊNCIA Escola: Ano: Professor Supervisor: Estagiários: Data: / /

15 APRECIAÇÃO PESSOAL Faça comentários gerais sobre o estágio realizado na instituição escolar.