As Razões da Educação Profissional: Olhar da Demanda

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1 As Razões da Educação Profissional: Olhar da Demanda Apresentação: Marcelo Neri (FGV/CPS) Versão Original: 8 de fevereiro de 1 ÍNDICE I) Visão Geral Determinantes Objetivos & Motivações da Demanda II) Metodologia 1) Bases de Dados ; )Técnicas; 3) Definições III) Os Motivos da Educação Profissional 1) Demanda por Cursos Profissionalizantes (Já Freqüentou/Frequenta) ) Motivos para Não Frequentar a Educação Profissional 3) As Razões da Não Conclusão dos Cursos 4) Trabalha na Areado Curso? Motivos para Não/Sim 5) Motivações e Demandas por Tipos de Cursos: Classes (C, D) etc 6) Rankings Estaduais, Capitais e Periferias 7) Visão Global Sítio da Pesquisa Frequenta ou Frequentou Curso de Qualificação Profissional Idade 1 anos ou Taxas % Média Móvel de 1 Meses % Fonte: CPS/FGV a partir dos microdados da PME/IBGE 1

2 Curso Profissionalizante As Razões de Não ter Frequentado Motivos de evasão % população que nunca freqüentou Não Frequentou DEMANDA (RENDA) 14,17 % dos evadidos 1 anos ou mais Concluiu Trabalha no Setor Frequentou Não Trabalha no Setor Não Concluiu Razões Razões OFERTA OUTROS MOTIVOS PARA NÃO MOTIVOS FALTA CURSO TER FREQUENTADO 1,47% dos evadidos 6,57 % dos evadidos CURSO DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL VAGA,43% ESCOLA 8,64% CURSO 1,4% DEMANDA (FALTA INTERESSE) 68,8% dos evadidos Razões 77,5% da população com mais de 1 anos nunca freqüentou As Razões da Não Conclusão dos Cursos OFERTA LOCAL LONGE 1,9% dos q não concluiram DEMANDA (RENDA/TRABALHO/FAMÏLIA) 8,9% dos q nãoconcluiram 34,8% PROBLEMAS FAMILIARES MOTIVOS NÃO TER CONCLUIDO CURSO EDUCAÇÃO PROFISSIONAL DEMANDA (FALTA INTERESSE) 54,6% dos não concluiram CURSANDO 5,5% dos não Concluiramainda estão Cursando (não incluidosna conta) As Razões de Não Trabalhar na Área Com Cursos, Sem Trabalho -Dos egressos 6,58% trabalham na mesma área do curso. Nos níveis mais altos há maior coincidência de áreas de estudo e trabalho: Qualificação 6,8%, Técnico Médio 7,1% e Tecnólogo Superior 79,5%. Existe maior concordância em cursos do sistema S do que nos cursos privados ou públicos.,45 milhões de pessoas não concluiram cerca de 8% daqueles que frequentaram tais cursos

3 As Razões de Não Trabalhar na Área Não trabalhar na área do curso profissionalizante não significa falta de demanda pelo trabalhador. Entre egressos que não trabalham na área do curso: 3,7% foi falta de vagas na área, enquanto 31,86% foi oportunidade melhor de trabalho que corresponde à demanda em área alternativa a do curso. À medida que sobe o patamar do ensino profissional as boas notícias aumentam. A existência de outras oportunidades trabalhistas : passa de 3,7% na qualificação profissional para 4,1% nos técnicos de nível médio e para 5,8% para os tecnólogos. Leis dos 1% Frequentou (,5%) Concluiu (9%) Trabalha no Setor 6,6% Não Trabalha no Setor 37,4% Curso Profissionalizante Não Concluiu (8%) 1,9% Demanda 98,1% 1,5% Não Frequentou (77,5%) Interesse 68,8% Outros Interesse 54.6% Oportunidade Melhor 31,9% Demanda 3,7% de Recursos 14,% Outros 6,6% Curso Profissionalizante Não Frequentou (77,5%) Temos também: Trabalha na Areado Curso? Motivos para Não/Sim Panorama dos Motivos de Evasão: Cursos Profissionalizantes Frequentou (,5%) 1,5% Interesse 68,8% de Recursos 14,% Outros 6,6% Concluiu (9%) Trabalha no Setor 6,6% Não Trabalha no Setor 37,4% Não Concluiu (8%) Em curso 5,5%* 1,9% Vaga,4% Demanda 98,1% Curso 1,4% Escola 8,64% Outros Outros Interesse 54.6% Oportunidade Melhor 31,9% Demanda 3,7% 3

4 Classes, Carteiras e Cursos Há claro paralelo entre a ascensão da nova classe média (ou classe C) e a profusão de carteiras de trabalho e cursos profissionalizantes. Carteira de Trabalho e Curso Profissionalizante são + importantes para a Classe C que Carro e TV a Cabo. O lado brilhante dos pobres é a produção (causa) e não o consumo (consequência) O Curso Profissional é a Cara da Classe C. E uma das políticas públicas mais importantes para ela A Nova Classe Média e a Educação Profissional: % frequenta cursos por classe econômica Classes e Cursos Profissionais - Composição % População Total e Classes Econômicas Graduação Percentu Qualificação Técnico tecnológica al (%) profissional (nível médio) (superior) Total 81,5 17,45 1,5 Fonte: CPS/FGV baseado nos microdados no suplemento da PNAD/IBGE Classe E 89,83 9,,95 Classe D 88,99 1,69,31 Classe C 77,65,71 1,64 Classe AB 76,91 19,83 3,6 A Classe média é a mais identificada com cursos de nível médio Classes e Cursos de Qualificação Profissional* Composição * OBS: Cursos mais básicos Saúde e Indústria Estética e Percentu bem estar Informátic Construçã e imagem Comércio al (%) social a o civil manutenç pessoal e gestão Outro Total 7,4 45,37 1,31 8,84 4,54 11,47 1, Classe E 4,76 5 1,16 6,11 5,5 1,3,5 Classe D 5,95 53,1 1,55 6,93 4,4 1,79 17,3 Classe C 7,3 44,85 1,1 1,36 4,68 11,43,14 Classe AB 11,6 8,54 1,48 7,79 3,56 14,13 3,88 Fonte: CPS/FGV baseado nos microdados no suplemento da PNAD/IBGE Entre os cursos básicos de qualificação o pico dos de indústria e os de estética está na nova classe média 4

5 Classes e Cursos Técnico Médio - Composição % População Total e Classes Econômicas Percentu Informátic Agropecu al (%) Saúde Indústria Gestão a ária Outra Total 9,31 1,97 11,6 1,98 3,94,73 Classe E 4,3 13,37 5,57 18,1 8,93 9,7 Classe D 39, 1,5 8,95 1,4 7,63,1 Classe C 9,5 4, ,89,96 19,1 Classe AB 1, 1,5 15,5 1,41 3,6 5,99 Fonte: CPS/FGV baseado nos microdados no suplemento da PNAD/IBGE Entre os cursos denível médio o pico dos de indústria está na nova classe média Percentual (%) % Motivos de não frequentar curso de educação profissional por classe econômica escola com curso de educação profissional na região de vaga no curso Não havia o curso desejado de recursos, pois a escola é paga Não há interesse Outro Classe E 16,43,83 1,69,15 5,37 6,5 Classe D 11,15,93,7 1,89 55,65 8,31 Classe C 5,68,8,48 16,7 64,39 1,55 Classe AB,3,18,38 3,65 8,16 9,61 Demanda Total por Educação Profissional Idade Onda Jovem % Frequenta Curso de Educação Profissional por Anos de Idade Onda Jovem na Juventude Freqüenta 15 a 9 anos Razão de Chances por Idade Controlada por UF, educação, sexo, tam cidade etc Fonte: CPS/FGV a Partir dos microdados do Supl. PNAD/IBGE A chances de um jovem de 15 anos freqüentar o curso é 358% maior do que um de 3 anos (base=1) 5

6 % Frequenta Curso de Educação Profissional por Anos Completos de Educação Regular Pico da Onda Jovem Fim do Ensino Médio Freqüenta 15 a 9 anos Razão de Chances por Idade Controlada por UF, idade, sexo, t cidade, renda etc Fonte: CPS/FGV a partir dos microddos do Supl. PNAD/IBGE A chance de um jovem que completou o médio cursar profissional é Mais de % maior que os com fundamental ou superior completos Motivos para não frequentar Não freq: Não há interesse Não freq: oferta Não freq: de recursos, pois a escola é paga Não freq: Outros motivos MOTIVOS DE OFERTA PARA NÃO FREQUENTAR POR ANOS DE ESTUDOS Não freq: escola com curso de educação profissional na região Não freq: Não havia o curso desejado 1 3,5 1 3, ,5 4 1, Não freq: de vaga no curso 1,9,8,7,6,5, ,3,, Fonte: CPS/FGV a partir dos microdados do upl. PNAD/IBGE 6

7 % Razões para Não Frequentar Educação Profissional PIA de Interesse % Razões para Não Frequentar Educação Profissional PIA de Interesse MOTIVOS PARA NUNCA TER FREQUENTADO - 1 ANOS OU MAIS UF - Não frequenta: Não há interesse Panorama dos Motivos de Evasão Percentual (%) Não freq: Não há interesse 1 Rio de Janeiro 83,6 Acre 8,37 3 Paraíba 79,4 4 Pará 7,86 5 São Paulo 71,58 6 Amazonas 71,48 7 Pernambuco 7,47 8 Santa Catarina 7,46 9 Paraná 69,98 1 Goiás 69,19 11 Alagoas 69,3 1 Rondônia 68,56 13 Minas Gerais 68,36 14 Sergipe 67,49 15 Piauí 67,7 16 Roraima 66,8 17 Distrito Federal 66,74 18 Ceará 66,37 19 Mato Grosso do Sul 65,74 Rio Grande do Norte 64,5 1 Mato Grosso 64,1 Espírito Santo 6,77 3 Amapá 6,5 4 Rio Grande do Sul 59,51 5 Maranhão 57,31 6 Bahia 56,9 7 Tocantins 54,51 FREQUENTOU EDUCAÇÃO PROFISSIONAL - 1 anos ou mais de Idade FREQUENTOU EDUCAÇÃO PROFISSIONAL - 15 A 9 ANOS UF - já frequentou curso de educação profissional UF - 15 a 9 anos - já frequentou curso de educação profissional Veja Frequenta Educação Profissional FREQUENTA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL -1 ANOS OU MAIS Percentual (%) Total 1 Roraima 5,6 São Paulo 4,77 3 Paraná 4,74 4 Acre 4,73 5 Amapá 4,6 6 Mato Grosso 4,38 7 Rio Grande do Sul 4, 8 Rio Grande do Norte 4, 9 Sergipe 4,19 1 Santa Catarina 4,1 11 Rio de Janeiro 3,96 1 Minas Gerais 3,9 13 Ceará 3,75 14 Distrito Federal 3,74 15 Rondônia 3,55 16 Espírito Santo 3,47 17 Paraíba 3,41 18 Tocantins 3,36 19 Mato Grosso do Sul 3,34 Maranhão 3,9 1 Goiás 3,1 Amazonas 3,3 3 Pará,81 4 Piauí,67 5 Bahia,35 6 Pernambuco,19 7 Alagoas 1,7 Cursos Indústria 1 Santa Catarina 14,9 Espírito Santo 14,76 3 Rio Grande do Sul 14,15 4 São Paulo 11,17 5 Rio de Janeiro 1,39 6 Paraná 9,4 7 Pernambuco 9,5 8 Bahia 8,34 9 Sergipe 7,91 1 Minas Gerais 7,63 11 Roraima 7,6 1 Goiás 5,8 13 Acre 5,68 14 Mato Grosso do Sul 5,68 15 Tocantins 5,65 16 Amazonas 5,9 17 Paraíba 4,81 18 Pará 4,74 19 Rondônia 4,67 Rio Grande do Norte 4,43 1 Alagoas 4,5 Distrito Federal 3,66 3 Ceará 3,34 4 Amapá,9 5 Mato Grosso,65 6 Maranhão,41 7 Piauí 1,77 7

8 Ranking Estadual de Frequência 1 anos ou mais Nível do Curso Ranking Capitais e Periferias de Frequencia por Nível do Curso FREQUENTA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL - 1 AN Qualificação Percentual (%) População profissional 1 Roraima 5,6 1 Roraima 4,46 São Paulo 4,77 Mato Grosso 4, 3 Paraná 4,74 3 Acre 3,9 4 Acre 4,73 4 Paraná 3,8 5 Amapá 4,6 5 São Paulo 3,75 Percentual (%) População Qualificação pro 1 RR Capital 6,48 1 MT Capital 5,78 MT Capital 6,3 RR Capital 5,9 3 SC Capital 5,89 3 AP Capital 4,7 4 AP Capital 5,85 4 SP Periferia 4,6 5 RO Capital 5,59 5 RO Capital 4,56 Graduação tecnológica (curso Técnico (nível superior de médio) tecnologia) 1 Roraima 1,1 1 Amapá,16 Espírito Santo,98 Paraná,11 3 São Paulo,94 3 Mato Grosso do Sul,1 4 Rio Grande do Sul,94 4 Minas Gerais,9 5 Santa Catarina,87 5 Paraíba,9 Técnico (nível médio) Graduação tecnológica superior de tecnolo 1 SC Capital 1,68 1 MG Periferia,5 TO Capital 1,51 MG Capital,1 3 RR Capital 1,31 3 ES Capital, 4 ES Capital 1,19 4 MS Capital,19 5 RS Periferia 1,18 5 PR Periferia,17 Satisfação com Sistema Educacional -Jovens de 15 a 9 anos No Data Acessibilidade das Escolas na América Latina -Jovens de 15 a 9 anos Visão Global da Educação - BRASIL AMERICA LATINA Está satisfeito com o sistema de ensino ou nas escolas MUNDO zdissatisfied 4.3% 8.9% 33.64% satisfied 57.77% 71.8% 66.36% A educação neste país acessível para qualquer pessoa que quer estudar, independentemente da sua situação económica ou não? zno 49.88% 43.14% 4.4% yes 5.1% 56.86% 57.76% Fonte: CPS/FGV a partir dos microdados do Gallup World Poll 8

9 Sumário: as Razões da Demanda Antes de um Gosplande educação profissional, é preciso ouvir a demanda do trabalho e do capital. 83% das razões dos sem educação profissional, é por falta de demanda, e não de oferta. Em particular, 69% daqueles sem educação profissional se dá por falta de interesse nos cursos, não é por que não tinha curso. Perda de interesse também é 55% da razão para quem abandonou no meio tais cursos. A falta de interesse das empresas em contratar, por sua vez, explica 31% da não recolocação no mercado dos egressos destes cursos. A oferta em si de cursos profissionalizantes, não cria a sua própria demanda no mercado. entre a taça e os lábios existem vários percalços : de demanda! nos dizem estudantes, empregados e empresários. Contato: mcneri@fgv.br * Vide cursos profissionais) (nova classe média) 9