Sejam bem- vindos ao ano letivo de 2016! Ensino Fundamental 2º ao 5º ano

Transcrição

1 Educação Infantil, Ensino Fundamental e Ensino Médio Regular Rua Cantagalo, 313,325,337 e 399 Tatuapé Fone: Diretoria de Ensino Região Centro Sejam bem- vindos ao ano letivo de 2016! Ensino Fundamental 2º ao 5º ano Educação não transforma o mundo. Educação muda pessoas. Pessoas transformam o mundo. (Paulo Freire) É com muita alegria que recebemos nossos alunos e familiares, para mais um ano de trabalho e conquistas. O Colégio Amorim tem como foco educar gente feliz com responsabilidade. Nossas atividades estão dedicadas à educação, à ética, à eficácia, à cultura, ao esporte e aos desafios. Para traçarmos um bom caminho, é essencial a parceria entre a escola e a família, onde juntos construiremos um ano de muitos aprendizados. Seguem abaixo informações importantes para o bom andamento do ano letivo. Direção, Coordenação e Orientação Diretora Geral: Sonia Regina de Amorim - diretoriacolegioamorim@yahoo.com.br Coordenação de Eventos: Renato Freitas Diretor Financeiro: E - mail renatofreitas@colegioamorim.com.br Hélcio Oliveira - diretoria@colegioamorim.com.br Diretora Pedagógica: Andreza Castiglione Bassetti andrezacastiglione@colegioamorim.com.br Coordenadora Pedagógica 2º ao 5º ano Ensino Fundamental : Marcela Oliveira marcela@colegioamorim.com.br Coordenadora Pedagógica infantil : Viviane Manganhato coordenaçãoinfantil@colegioamorim.com.br Coordenador da Área de Ed. Física e Esportes: Vinicius Giovanini - esportivo@colegioamorim.com.br Coordenação de Marketing: Renato Santos - contato@profrenatosantos.com.br Orientação Pedagógica: Mersine Miaoulis Baroufis Araujo - mersine@colegioamorim.com.br Orientação Pedagógica Atendimento Pedagógico Manhã/ Tarde: Caroline Duvanel Yogi - orientacao@colegioamorim.com.br Secretaria: Leda da Silva Pinto Braga- secretaria@colegioamorim.com.br 1

2 NORMAS DO COLÉGIO Horários: Manhã: 7h20 às 12h Tarde: 13h10 às 17h30 Integral: 7h às 18h30 Materiais de uso pessoal Por favor, escrever o nome do aluno nas peças do uniforme, blusão e materiais individuais da criança. Enviar uma troca de roupa todos os dias na mochila, caso haja necessidade de troca. Agenda A agenda é o meio de comunicação entre escola e pais. Dúvidas ou sugestões, por favor anotar para tomarmos ciência e providências. Sistema de Avaliação Avaliação mensal 0,0 a 5,0 Avaliação bimestral 0,0 a 10,0 Avaliação do Livro Paradidático 0,0 a 3,0 Tarefas / Participação 0,0 a 2,0 Somar todos os instrumentos e dividir por dois para obter a média bimestral, caso o resultado seja menor que 6,0 (seis) será aplicada a Avaliação de recuperação que deverá ser somada a média atingida e novamente dividida por 2, chegando então à média bimestral. Frequência De acordo com o artigo 24, Inciso VI, da Lei 9394/96 será exigida a frequência igual ou superior a 75% Uniforme e calçado O uniforme completo é de uso obrigatório todos os dias. Não é permitido o uso de chinelos, crocs ou sandálias, apenas tênis. Higiene Pessoal Enviar na mochila diariamente uma necessaire com escova de dentes, pasta e toalhinha. Brinquedo É permitido trazer brinquedo: Última sexta-feira do mês É PROIBIDO TRAZER APARELHOS ELETRÔNICOS Lição de Casa A tarefa será diária (de 2ª a 6ª feira) Aniversário A comemoração dos aniversários será realizada em data agendada com (no mínimo) 4 dias de antecedência com a coordenação pedagógica. Enviar, no número de alunos da sala, kits individuais conforme orientação. Todos os itens devem ser entregues na secretaria do colégio com 30 minutos de antecedência ao aniversário. Não trazer vela, decoração e bexigas. Faltas Justificadas O aluno deverá entregar o atestado médico em, no máximo, 48 horas, para a coordenação. O aluno não fica desobrigado de cumprir as atividades da aula. As normas do colégio existem para garantir o bem estar e aproveitamento integral de nossos alunos. A parceria entre a escola e a família é fundamental para o sucesso escolar de nossas crianças. O professor colocará na agenda do aluno, sempre que o mesmo não cumprir uma dessas regras, um comunicado informando aos pais o ocorrido. Na terceira ocorrência, o aluno será encaminhado para a coordenação e entraremos em contato com a família para tratar do assunto em questão. 2

3 PROJETOS O trabalho com projetos em sala de aula amplia nossas possibilidades de construção de conhecimento de forma mais global, tendo como eixo a aprendizagem significativa. Possibilita ainda, o diálogo com a realidade dos alunos ampliando seus conhecimentos, com as diversas áreas de conhecimento e fomenta a perspectiva de trabalho coletivo entre professores, alunos e comunidade escolar. Permite ainda uma avaliação processual do desenvolvimento escolar dos alunos envolvidos e da reflexão permanente sobre a prática pedagógica, pois esta estratégia não se apóia em normas e regras rígidas. O grupo constrói seu processo de aprendizagem a partir do momento em que sana dificuldades e buscando aprofundamentos. Projeto Leitura Itinerante Incentivando o hábito e prazer pela leitura, toda sexta-feira, serão sorteados alunos que levarão para casa a maleta com livro e caderno para registrar as considerações pessoais. Projeto Tabuada O objetivo do Projeto é despertar no aluno interesse, curiosidade, prazer e raciocínio rápido através de atividades que envolvam a multiplicação com atividades lúdicas e chamadas orais. Projeto Soletrando O Projeto tem como objetivo sensibilizar os alunos para a importância da escrita ortográfica correta, objetivando a formação de cidadãos capazes de comunicar-se de maneira efetiva em todos os setores da sociedade. Ler e Escrever Muito prazer (2º ano ao Ensino Médio) O projeto tem o objetivo de incentivar a leitura e escrita nas diferentes linguagens. Através do tema gerador, produzirão textos com diversos gêneros textuais. As produções/ilustrações dos alunos serão publicadas no livro que completa 14 anos. Mostra de Projetos Cada série desenvolverá temas para trabalhar com os alunos durante o ano, através de atividades de pesquisa, registro e execução. O tema desenvolvido estará relacionado com os conteúdos trabalhados pela apostila, projetos de cada série e ao tema gerador do ano de 2016 TROPICALISMO. A finalização do projeto se dará com uma exposição das atividades aos pais no mês de outubro/novembro, com formas diversificadas. Projeto Datas Comemorativas O trabalho com as datas comemorativas deve ser visto como um direito da criança em conhecer o significado de fatos de nossa cultura, de nossa história, oportunizando a ampliação de conhecimentos do mundo social e cultural. Isso inclui conhecer e explorar a cultura de sua cidade, de seu bairro, as festas religiosas e regionais, os costumes e comemorações mais comuns do lugar onde vive e também entender melhor o significado de cada uma, não esquecendo o respeito às questões religiosas, afinal cada criança vem de uma família diferente, que possui crença própria e a escola é LAICA. 3

4 Latas do Bem Durante muitos anos o Colégio Amorim desenvolveu em sala de aula ações relacionadas à sustentabilidade, inclusive alguns projetos com relevância internacional em parceria com British Council. Em 2015, analisando o consumo de sucos, refrigerantes e outros, observamos que somos grandes geradores de latas. Portanto o nosso projeto dará sequência na orientação aos alunos e pais sobre a reciclagem deste material. Elaboramos então o "Projeto Latas do Bem". O projeto se torna de fundamental importância na medida em que vai estimular a mudança prática de atitudes e a formação de novos hábitos entre os nossos alunos e familiares com relação à utilização dos recursos naturais, reciclagem e a disseminação de uma conscientização ambiental. Dessa forma o nosso projeto se torna uma ação social que ocorrerá durante o ano, podendo assim auxiliar instituições da nossa região. Com isso daremos continuidade ao processo de formação plena de um cidadão consciente. PROPOSTA PEDAGÓGICA A linha Pedagógica adotado pelo Colégio Amorim é uma proposta Sócio Construtivista. O primeiro passo do processo educativo é a valorização do ser humano, suas relações com o estudo e a construção do conhecimento, para que a criança conviva em sociedade de forma participativa e consciente, tornando-a agente construtor, para um mundo mais humano e justo. Esta etapa é base do processo de ensino e aprendizagem no qual todos merecem atenção especial e acompanhamento personalizado por parte dos educadores. As possíveis dificuldades são acompanhadas individualmente e superadas mediante o auxílio de outras fontes do conhecimento, ajudando a ampliar o universo da criança. O currículo, organizado por atividades, favorece a utilização de diferentes linguagens e a ampliação do vocabulário dos alunos, permitindo a leitura, interpretação e expressão cada vez mais críticas do mundo. Além do forte ensino, a formação integral do aluno é priorizada e trabalhada com vivências e experiências em visitas, trabalhos sociais, projetos e novos aprendizados. 4

5 ATIVIDADES EXTRAS Cia de Teatro Cia de Dança Jazz e Ballet Basquete Violão Informática Capoeira Judô Futsal Ginástica Rítmica Clubinho de Ciências 4º e 5º ano Praticar esportes e desenvolver habilidades artísticas e culturais é importantíssimo para o desenvolvimento integral do aluno. O Colégio Amorim oferece as atividades extracurriculares, fora do horário de aula. Seguirá na agenda uma ficha para inscrição nas atividades, com dia e horário de cada uma. É muito importante que as famílias conversem com as crianças e expliquem a importância dessas atividades em seu desenvolvimento. Indicamos que a criança escolha, no máximo, duas atividades. Dessa forma poderá realizá-las com excelência, sem atrapalhar o rendimento pedagógico. Na certeza de poder contar com a excelência na parceria entre escola e família, desejamos um excelente ano letivo a todos! Equipe Pedagógica 26/01/2016 5