Orientações Educação Infantil e Ensino Fundamental I

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1 Orientações 2017 Educação Infantil e Ensino Fundamental I

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3 Sumário Orientações sobre nosso dia a dia... 5 Saúde e bem-estar... 8 Atividades Especiais... 9 Reuniões...10

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5 Orientações sobre nosso dia a dia Quais são os horários de entrada e saída dos alunos? Educação Infantil Período da manhã - 7h20 às 12h Período da tarde - 13h às 17h30 Fundamental l Período da manhã - 7h20 às 12h Período da tarde - 13h às 17h40 O Colégio Elvira Brandão permite atrasos? Ser pontual se traduz em disciplina, responsabilidade, organização. Significa saber administrar o tempo de forma a cumprir datas e horários marcados. Consideramos a pontualidade extremamente importante para o desenvolvimento de nossos estudantes. A equipe da Colmeia dará suporte para os estudantes do Fundamental l que eventualmente se atrasarem para o início da aula E se o aluno chegar no colégio após a segunda aula, ele terá autorização para entrar na sala? Acolheremos todos os nossos estudantes. Pedimos a gentileza que esses atrasos sejam justificados pelos responsáveis. 5

6 Aqui no Elvira há sinal para alertar os educadores e os alunos de que a aula acabou? Visando a ampliar a autonomia, o horário é administrado em conjunto, pelos educadores e pelos alunos. Contudo, o colégio dispõe de relógios digitais para facilitar esse processo. Assim, não utilizamos aviso sonoro. Como funciona o uso do uniforme no Elvira? O uniforme é obrigatório e o colégio tem uma parceria com a empresa Art Uniformes, que disponibiliza todos os nossos modelos e opções de uniformes. Contudo, caso o aluno traga uma muda de roupa na mochila, ela não precisa ser do uniforme. ArtUniformes / Loja: Rua Capitão Otávio Machado, 541 Chácara Santo Antônio. Os alunos podem usar qualquer calçado? Preferencialmente tênis, por sua praticidade, comodidade e segurança em diferentes atividades. Não são permitidos crocs, sapatilhas e tênis de rodinha. Para os menores, da Educação Infantil, dê preferência a um calçado com velcro, que dão maior segurança. 6

7 No Fundamental I, o que levar na mochila diariamente? Para a mochila dos alunos do 2º ao 5º ano não ficar muito pesada, livros e cadernos permanecerão na escola e serão levados para casa sempre que necessário. Estojo, agenda, material pessoal e outros pertences podem ir e vir na mochila diariamente. Dica: Coloque o nome da criança em todos os pertences, incluindo uniforme, calçados, (escova de dente, pasta e caneca para educação infantil) e acessórios. O que é o aplicativo Elvira Brandão? É um meio de comunicação fundamental entre as famílias, os professores e o colégio. Comunicados, lembretes, avisos de saída antecipada ou com pessoas previamente autorizadas e agendamento de reuniões podem ser feitos através dele. As mensagens enviadas pelo aplicativo serão lidas ao início e ao final de cada período. Educação Infantil Manhã: às 8h30 às 11h30 Tarde: às 13h30 às 17h00 Ensino Fundamental I Manhã: entre 7h20 e 8h20 entre 11h e 12h00 Tarde: entre 13h00 e 14h00 entre 16h40 e 17h40 Em caso de urgência, pedimos que você ligue para o colégio. Telefone:

8 Os conteúdos programáticos são iguais para todas as turmas de uma série? Sim. Seguimos a Base Nacional Curricular e os PCN orientados pelo MEC para cada nível da educação básica. Os conteúdos, habilidades e competências são trabalhados ao longo do ano de acordo com os projetos de cada série. Saúde e bem-estar E se o aluno precisar tomar algum medicamento? A escola não possui autonomia para ministrar remédios e outros medicamentos. Caso seu filho precise fazer uso de qualquer medicamento durante o período em que estiver na escola, pedimos que nos envie a dosagem exata diária juntamente com a prescrição médica (xerox). Qual é o procedimento em casos de acidentes? A escola prestará os primeiros socorros e, em casos mais graves, a família será comunicada imediatamente pelo telefone. Todos os casos serão registrados no aplicativo Elvira Brandão. Os alunos podem levar dispositivos eletrônicos para a escola? A partir do 4º ano, os alunos que precisarem de um dispositivo eletrônico para realizar um trabalho ou fazer uma pesquisa podem trazer, sim! Os alunos também poderão utilizar os aparelhos disponíveis na escola, conforme combinado com a professora.. 8

9 Atividades Especiais O que é o Dia do Brinquedo? O Dia do Brinquedo acontece todas as sextas-feiras. Nesse dia, os alunos trazem brinquedos e jogos que possam ser compartilhados. Por isso, deve-se evitar trazer aqueles pelos quais a criança tem muito apego. Eletrônicos só podem ser trazidos a partir do 4º ano! Como funcionam as saídas pedagógicas? Lugar de aprender não é só na escola! As saídas pedagógicas são planejadas para colocar o aluno em contato direto com o objeto de estudo e abrir novas possibilidades de aprendizagem, de acordo com os projetos desenvolvidos em sala. Os aniversários podem ser comemorados na escola? Sim! Para isso, traga apenas o bolo, descartáveis (os pratos, garfos e os guardanapos) e a vela. Não se preocupe com o suco, pois cada um já traz o seu. Os irmãos podem participar da comemoração também! 9

10 Reuniões Minimaternal, Maternal, Jardim I e II Estão programadas reuniões individuais e de turma para esses níveis da Educação Infantil. Reunião devolutiva individual ao término do semestre. Reunião de turma ao final de cada semestre Além desses encontros, reuniões individuais com a coordenação ou a professora do seu filho podem ser solicitadas pela escola ou pela família conforme cada necessidade. Ensino Fundamental I Estão programadas reuniões de turma ao término de cada semestre. Além desses encontros, reuniões individuais com a coordenação ou a professora do seu filho podem ser solicitadas pela escola ou pela família conforme cada necessidade. Lanche O aluno pode trazer um lanche de casa ou contratar, com a cantina, o kit lanche. Uma necessaire contendo escova e pasta de dentes e uma caneca ficarão na escola durante a semana. Caso a criança fique no integral, ela deve ter duas necessaires e canecas. 10

11 Roteiro de Casa As atividades de casa ganham um novo desafio além da simples fixação do conteúdo trabalhado na escola. A proposta dos Roteiros de Casa é complementar os projetos desenvolvidos na escola com atividades de aprofundamento, pesquisa, investigação etc. Os tipos de Roteiros de Casa são os seguintes: Roteiro de Aprofundamento: propõe a reflexão e o aprofundamento de um conceito que foi visto em sala de aula; Roteiro de Sistematização: garante a retomada dos conceitos abordados em sala de aula em atividades e situações-problema; Roteiro de Interação: amplia a compreensão de um conceito ou temática que está sendo trabalhada no projeto através de entrevistas, visitas a museus, interação social, produção familiar; Roteiro de Desafio: propõe um novo olhar sobre o tema ou conceito com o objetivo de desafiar, motivar, instigar e/ou divertir os estudantes; Roteiro de Pesquisa: busca de conhecimento ou aprofundamento em assuntos diversos em sites, com direcionamento dos educadores; Roteiros em grupo: a partir do 4º ano, os estudantes desenvolverão atividades em grupo para apresentação em sala, como confecção de cartazes etc. 11

12 Periodicidade Jardim I e II Iniciaremos o trabalho com Roteiros de Casa já a partir do JI. Semanalmente, de acordo com as propostas de cada projeto, o aluno terá roteiros (atividades) para serem realizados em casa. Ensino Fundamental I Diariamente. Agenda Física A agenda do estudante será utilizada para registros pessoais e organização de roteiros e avaliações. Ela é muito importante, não a deixe em casa! Livros paradidáticos Os livros paradidáticos serão adotados de acordo com os projetos e temas transversais trabalhados por cada grupo. A partir do 4º ano, os alunos participarão da escolha destes títulos. Na Educação Infantil temos o Projeto Ciranda de Livros, de estímulo à leitura. Toda quinta-feira os alunos levam um livro de literatura infantil para casa para que possam ler junto com a família. Este livro deve retornar na terça-feira. 12

13 Como é feita a correção dos Roteiros e atividades? (bolinha) para sinalizar o que precisa ser revisto, pesquisado e corrigido pelo próprio aluno (após a revisão, a bolinha pode virar um certo). // para indicar o espaçamento inicial necessário. Dessa forma, o estudante se compromete com sua produção e desenvolve sua autonomia Relatórios e Avaliação Educação Infantil e 1º ano: Ao final de cada semestre, as famílias receberão um relatório que contempla o desenvolvimento da aprendizagem de cada uma das áreas do conhecimento trabalhadas nesse período. Ensino Fundamental (2º ao 5º ano): Para a composição da nota bimestral, serão utilizadas diferentes formas de avaliação: Atividades diversificadas (projetos, roteiros de casa): 30% da nota Avaliação mensal (produções diversas): 30% da nota Avaliação bimestral (avaliação sistematizadora): 40% da nota 13

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