DIRETÓRIO DE ESTUDOS

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1 INSTITUTO TEOLÓGICO PIO XI Afiliado à Faculdade de Teologia da Università Pontificia Salesiana - UPS (Roma) CENTRO UNIVERSITÁRIO SALESIANO DE SÃO PAULO UNISAL UNIDADE SÃO PAULO / CAMPUS PIO XI Associado às IUS Istituzioni Universitarie Salesiane DIRETÓRIO DE ESTUDOS Ano Acadêmico anos Bacharelado em Teologia Cursos de Extensão Universitária Cursos de Pós-Graduação Lato Sensu Rua Pio XI, Alto da Lapa São Paulo - SP - Brasil Fone: (11) secretaria@pio.unisal.br

2 ÍNDICE ORGANIZAÇÃO 05 ATIVIDADES ACADÊMICAS 07 PARCERIAS 08 PUBLICAÇÕES 09 CORPO DOCENTE 12 CORPO DISCENTE 17 1 Categoria 17 2 Forma de acesso ao Curso de Teologia 17 3 Matrícula 18 CALENDÁRIO E FREQUÊNCIA 20 1 Calendário escolar 20 2 Frequência 20 BIBLIOTECA 21 1 Usuários 21 2 Regulamento 21 TAXAS 23 1 Acadêmicas 23 2 Especiais 23 PROJETO PEDAGÓGICO DO CURSO 24 1 Visão 24 2 Missão 24 2

3 3 Valores 24 4 Objetivos Geral Específicos 25 5 Perfil do Egresso 25 6 Organização curricular Áreas da Teologia Matriz curricular (por áreas) Diagramação das disciplinas (por semestres) 32 7 Avaliações Natureza Critérios fundamentais Normas gerais 34 8 Seminários 35 9 Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) Exigência Operacionalização da Síntese Teológica Normas Gerais Aula Inaugural e Seminários de Teológicos Atividades Complementares (AC s) Natureza Regulamento Geral Especificações das AC s Programa de Iniciação Científica Justificativa Visão Metas Objetivos gerais Ações propositivas Monitoria Oficinas Metodologia e exercitações Implementação Requisitos Responsabilidades 49 3

4 12.11 Do estudante com projeto de Iniciação Científico aprovado Do professor-orientador 50 MANUAL DO REPRESENTANTE 51 1 Da Identidade 51 2 Da Eleição 51 3 Do Mandato 51 4 Das Funções 52 5 Dos Deveres 52 6 Dos Direitos 53 Contatos 54 Calendário 55 4

5 ORGANIZAÇÃO UNIVERSITÀ PONTIFICIA SALESIANA UPS (Roma) P. Ángel Fernández Artime, sdb Chanceler e Reitor-Mor P. Mauro Mantovani, sdb Reitor Magnífico P. Damasio Medeiros, sdb Decano da Faculdade de Teologia P. Jaroslaw Rochowiak, sdb Secretário Geral CENTRO UNIVERSITÁRIO SALESIANO DE SÃO PAULO UNISAL REITORIA P. Edson Donizetti Castilho, sdb Chanceler P. Ronaldo Zacharias, sdb Reitor Romane Fortes Bernardo Pró-Reitora de Ensino, Pesquisa e Pós-graduação Nilson Leis Pró-Reitor Administrativo Antônio Boeing Pró-Reitor de Extensão, Ação Comunitária e Pastoral Luciana de Almeida Palhete Xavier Coordenadora de Comunicação e Marketing Valquíria Vieira de Souza Secretária Geral / Procuradora Institucional 5

6 UNISAL - UNIDADE SÃO PAULO / CAMPUS PIO XI DIRETORIA OPERACIONAL Rosana Manzini Diretora de Operações P. Francisco Inácio Vieira Júnior, sdb Gerente Financeiro ORGANIZAÇÃO ACADÊMICA P. Luís Fabiano dos Santos Barbosa, sdb Coordenador do Curso de Teologia Extensão e Ação Comunitária Giuliana Andreotti Assistente de Coordenação Raquel Legnare Barbosa Geraldo Secretária Acadêmica Miriam Ambrosio Silva Bibliotecária ORGANIZAÇÃO ADMINISTRATIVA Alan da Silva Borges Assistente Financeiro André Luiz Dias Analista de Suporte de Informática 6

7 ATIVIDADES ACADÊMICAS BACHARELADO EM TEOLOGIA Autorizado (Portaria n.º 2991, de 23 de setembro de D. O. U. 186 de ) e reconhecido pelo MEC (Portaria n.º 945, de 20 de novembro de 2008, publicada no D.O.U. de , retificada no D.O.U. de ). Afiliado a UPS - Università Pontificia Salesiana (Roma), desde Renovação da afiliação em , pela Sagrada Congregação para a Educação Católica. CEC de (Prot. n.º 430/60). CURSOS SEMESTRAIS CURSOS DE EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA Informações sobre os cursos propostos em cada semestre: CURSOS DE PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU Educação Sexual Terapia Sexual Cursos Anuais (Janeiro) CURSOS DE EXTENSÃO Animação Bíblica da Pastoral (Novo) Espiritualidade Fundamentação Catequética Pastoral Juvenil Proselitismo Religioso (Novo) PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU Catequese Ensino Religioso Escolar Espiritualidade Pastoral Juvenil CURSOS ANUAIS (JULHO) Curso de Liturgia (apoio Centro de Liturgia Dom Clemente Isnard ) 7

8 PARCERIAS Associação Pró-Cultura Cidadã São Paulo - SP Centro de Formação Pastoral Frei Galvão São Paulo - SP CNBB N2/IRFP - Instituto Regional para Formação Presbiteral Belém - PA Instituto do Coração Eucarístico Pindamonhangaba - SP ISSP - Inspetoria Salesiana de São Paulo São Paulo - SP Paróquia Nossa Senhora Auxiliadora Campinas - SP Paróquia Sagrada Família Tatuí - SP Paróquia São João Bosco / Comunidade Nossa Senhora da Esperança São Paulo - SP SEPAC - Serviço à Pastoral da Comunicação São Paulo - SP 8

9 PUBLICAÇÕES REVISTA DE CATEQUESE (ISSN ) Revista semestral de formação para Catequistas e Agentes de Pastoral Publicação UNISAL - Unidade São Paulo - Campus Pio XI Instituto Salesiano Pio XI Direção Geral P. Luís Fabiano dos Santos Barbosa, sdb Editor Principal P. Luiz Alves de Lima, sdb Edição Antonio Wardison C. Silva Conselho Editorial Alexandre Awi Mello - UNISAL - SP Anderson Alencar Menezes - Universidade Federal de Alagoas Cézar Teixeira - PUC-SP Elza Helena de Abreu - UNISAL SP Emílio Alberich - UPS - Università Pontificia Salesiana (Roma) Enrique G. Ahumada - Universidad Catolica Silva Enriquez - Santiago do Chile Fernando Altemeyer Junior - PUC-SP Humberto Robson de Carvalho - UNISAL - SP Luiz Alves de Lima - UNISAL - SP Luiz Eduardo Pinheiro Baronto - São Judas - SP Maurício Tadeu Miranda - UNISAL - SP Ney de Souza - PUC-SP / UNISAL - SP Ronaldo Zacharias - UNISAL - SP Wolfgang Gruen Instituto Santo Tomás de Aquino - BH 9

10 Redação e Administração Rua Pio XI, Alto da Lapa São Paulo - SP - Brasil Fone: (0xx11) (Falar com a Sra. Giuliana Andreotti) Edição e redação: catequese.editor@pio.unisal.br Assinaturas e administração: revistacatequese@pio.unisal.br 10

11 Bacharelado em Teologia 11

12 CORPO DOCENTE Adailton Maciel Augusto (aniversário 02.08) Doutor em Ciências da Religião - Universidade Metodista de São Paulo, UMESP Mestre em Teologia Sistemática - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo Graduado em Filosofia Centro Universitário Assunção Graduado em Teologia Pontifica Faculdade de Teologia Nossa Senhora da Assunção P. Alexandre Awi Mello (aniversário 17.01) Doutorando em Mariologia University of Dayton - International Marian Research Institute - Ohio - USA Mestre em Teologia Philosophisch-Theologische Hochschule Vallendar - Alemanha Especialista em Counseling / Aconselhamento Faculdade União - Paraná Graduado em Teologia Universidad Católica de Chile - Chile Rab. Alexandre Goes Leone (aniversário 22.05) Pós-doutor em Filosofia USP São Paulo Doutor em Língua Hebraica, Literatura e Cultura Judaica USP São Paulo Mestre em Artes (Filosofia Judaica) - The Jewish Theological Seminary of America New York - USA Mestre em Língua Hebraica, Literatura e Cultura Judaica USP São Paulo Graduado em Ciências Sociais USP São Paulo P. Antonio de Lisboa Lustosa Lopes (aniversário 24.09) Doutor em Ciências da Religião - Universidade Metodista de São Paulo, UMESP Mestre em Teologia Prática - Pontifícia Faculdade de Teologia Nossa Sra. da Assunção Especialista em Filosofia e Existência - Universidade Católica de Brasília, UCB/DF Graduado em Licenciatura Em Filosofia - Universidade Estadual do Ceará, UECE 12

13 Donizete Scardelai (aniversário ) Doutor em Língua Hebraica, Literatura e Cultura Judaica - Universidade de São Paulo, USP, Brasil Mestre em M.A. em Teologia e Estudos Judaicos - Universidade de Toronto, UTORONTO, Canadá. Graduado em Licenciatura Plena em Filosofia - Faculdades de Filosofia, Ciências e Letras das Faculdades. Domingos Zamagna (aniversário 19.01) Doutorando em Filosofia USP São Paulo Mestre em Ciências Bíblicas Institut Biblique Pontifical Roma - Itália Graduado em Comunicação Social PUC São Paulo Graduado em Filosofia PUC São Paulo Graduado em Teologia PUC São Paulo P. Douglas Pinheiro Lima (aniversário 21.02) Especialista em Doutrina Social da Igreja Faculdade Dehoniana Taubaté Graduado em Teologia PUC - São Paulo Graduado em Filosofia Centro Universitário Assunção São Paulo Eduardo Dalabeneta (aniversário 27.12) Doutorando em Filosofia Universidade Federal de São Paulo - UNIFESP Mestre em Teologia - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, PUC/SP Graduado em Filosofia (Curso Eclesiástico) - Faculdade São Luiz Graduado em Teologia - Faculdade Dehoniana. Francisco Augusto Carmil Catão (aniversário 08.05) Doutor em Católica Teologia Univ. de Estrasburgo - Faculdade de Teologia Católica 13

14 P. Francisco Inácio Vieira Júnior, sdb (aniversário 25.12) Mestre em Sacra Liturgia (Teologia) - Pontificio Ateneo S. Anselmo, PASA, Vaticano Especialista em Catequese - Centro Universitário Salesiano São Paulo, UNISAL Graduado em Teologia - Centro Universitário Salesiano São Paulo, UNISAL Graduado em Filosofia - Instituto Salesiano de Filosofia (INSAF) Fr. Guilherme Pereira Anselmo Júnior (aniversário 21.07) Mestre em Teologia - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, (PUC-SP) Graduado em Teologia Centro Universitário Assunção (UNIFAI) Íris Gardino (aniversário 25.05) Doutora em Produção de Textos USP - SP Mestre em Letras (Filologia e Língua Portuguesa) USP - SP Especialista em Teologia Faculdade Teológica Batista de São Paulo - SP Licenciada em Pedagogia Universidade Nove de Julho - SP Bacharel em Letras USP - SP Ir. Ivone Brandão de Oliveira, fma (aniversário 12.11) Mestre em Ciências da Religião Universidade Metodista de São Paulo - SBC Mestre em Teologia (Estudos Bíblicos) Pontifícia Faculdade de Teologia Nsa. Sra. da Assunção - SP Bacharel em Teologia Pontifícia Faculdade de Teologia Nsa. Sra. da Assunção - SP Licenciada em Filosofia e Pedagogia Fac. Salesiana de Filosofia, Ciências e Letras - Lorena P. Luiz Alves de Lima, sdb (aniversário 31.10) Doutor em Teologia (Pastoral Catequética) UPS - Roma Mestre em Teologia (Pastoral Catequética) UPS - Roma Bacharel em Teologia Instituto Teológico Pio XI - SP Licenciado em Filosofia, Geografia e História Faculdade Salesiana de Filosofia, Ciências e Letras de Lorena - Lorena 14

15 Fr. Luiz Augusto de Mattos (aniversário 10.08) Doutor em Teologia Moral - Faculdade de Teologia Nossa Senhora da Assunção. Mestre em Teologia - Centro Universitário Assunção (UNIFAI) Mestre em Teologia Dogmática - Faculdade de Teologia Nossa Senhora da Assunção Especialista em Psicanálise - Sociedade Psicanalítica de Campinas Graduado em Teologia - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro (PUC-Rio) Graduado em Estudos Sociais - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais (PUC Minas) Graduado em Geografia - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais (PUC Minas) P. Luís Fabiano dos Santos Barbosa, sdb (aniversário 16.12) Mestre em Teologia Dogmática pela Università Pontificia Salesiana Especialista em Educação Sexual pelo Centro Universitário Salesiano São Paulo Graduado em Teologia pelo Centro Universitário Salesiano São Paulo Graduado em Filosofia pelo Centro Universitário Salesiano São Paulo Ir. Maria Freire da Silva (aniversário 14.06) Doutora em Teologia Dogmática Pontificia Università Gregoriana Roma - Itália Mestre em Teologia Faculdade Nossa Senhora da Assunção São Paulo Graduada em Teologia Faculdade Nossa Senhora da Assunção São Paulo P. Mauricio Tadeu Miranda, sdb (aniversário 18.07) Mestre em Teologia Dogmática pela Università Pontificia Salesiana Licenciado em Pedagogia Universidade Bandeirante de São Paulo São Paulo Bacharel em Teologia Instituto Teológico Pio XI São Paulo Licenciado em Filosofia Centro UNISAL Lorena Nei Márcio Oliveira de Sá (aniversário 15.03) Mestre em Teologia - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC-SP) Especialista em Psicopedagogia - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC-SP) Graduado em Filosofia Centro Universitário Assunção (UNIFAI) Graduado em Teologia - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC-SP) 15

16 P. Rogério Augusto das Neves (aniversário 30.12) Doutor em Direito Canônico Pontificia Università Lateranense Roma - Itália Mestre em Direito Canônico Pontificia Università Lateranense Roma - Itália Graduado em Teologia PUC Rio de Janeiro Graduado em Filosofia Instituto de Filosofia Santa Teresinha S. José dos Campos Graduado em Direito Faculdades Integradas de S. José dos Campos S. José dos Campos Rosana Manzini (aniversário 10.03) Mestre em Teologia - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC-SP) Graduada em Teologia - Faculdade Dehoniana Graduada em Filosofia - Universidade do Sagrado Coração (USC) Graduada em Teologia - Pontifícia Faculdade de Teologia Nossa Senhora da Assunção Valter Luiz Lara (aniversário 09.12) Doutor em Ciências da Religião Universidade Metodista de São Paulo - SP Mestre em Ciências da Religião PUC - SP Licenciado em Filosofia Faculdades Associadas do Ipiranga - SP Bacharel em Teologia - Faculdade de Teologia N. Sra. da Assunção - SP 16

17 CORPO DISCENTE 1 Categoria São duas as categorias de alunos que se distinguem pela natureza dos cursos a que estão vinculados: a) regulares: matriculados no Curso de Graduação em Teologia (bacharelado) que preencham as condições para obtenção do diploma. b) especiais: inscritos em cursos de aperfeiçoamento, especialização ou extensão, sequencial de destinação individual ou em disciplinas isoladas de qualquer dos cursos oferecidos regularmente que preencham as condições para obtenção do certificado. 1 Os alunos que possuem diploma ou atestado de conclusão do Curso de Filosofia podem obter o bacharelado em teologia pela Universidade Pontifícia Salesiana (UPS) - Roma. Para isto, é preciso que se matriculem na UPS no final do 3.º ano do Curso de Teologia. Os alunos matriculados na UPS deverão submeter-se às normas e aos regulamentos daquela universidade para obtenção do bacharelado pontifício. 2 Forma de acesso ao Curso de Teologia O UNISAL - Unidade São Paulo - Campus Pio XI oferta, anualmente, 60 vagas para o ingresso no curso de graduação em Teologia, disponibilizadas para o período diurno. Acerca do processo seletivo, o Regimento Geral do UNISAL explicita em seu artigo 63 que o processo à admissão aos cursos de graduação obedece às normas aprovadas pelo CONSU (Conselho Universitário), respeitando a legislação vigente. A classificação faz-se pela ordem decrescente dos resultados até o limite legal de vagas; é válida para matrícula no período letivo para o qual se realiza o processo; o processo seletivo ocorre anualmente. 17

18 Os candidatos aprovados em processo seletivo de admissão e convocados, segundo a ordem classificatória, formalizam seu ingresso no UNISAL em curso de graduação, efetuando a matrícula (art. 64 do Regimento). 3 Matrícula A matrícula, ato formal de ingresso nos cursos do UNISAL, é realizada na Secretaria Acadêmica local, em prazos estabelecidos pelo calendário acadêmico, instruindo o requerimento com a seguinte documentação: - fotocópia da certidão de nascimento ou de casamento; - fotocópia do documento de identidade (RG ou RNE); - fotocópia de documento comprobatório de regularidade com as obrigações militares (sexo masculino); - fotocópia do CPF próprio ou do responsável, se menor de idade; - fotocópia de comprovante de residência (conta de água, luz ou telefone); - fotocópia do Certificado de Conclusão e do Histórico Escolar do Ensino Médio ou equivalente; - fotocópia do Histórico Escolar de Filosofia para alunos que desejarem obter o bacharelado pontifício da UPS - Roma; - contrato de prestação de serviços educacionais fornecido pela Instituição, assinado pelo aluno ou seu responsável legal, no ato da matrícula; - requerimento de matrícula fornecido pela Instituição, assinado pelo aluno ou seu responsável legal, no ato da matrícula; - comprovante do pagamento da 1.ª parcela da semestralidade; - 2 fotos 3x4 recentes, iguais e identificadas no verso. Obs.: Os alunos que pedem aproveitamento de estudos das disciplinas cursadas em outras instituições devem anexar ao pedido de matrícula o histórico escolar e o conteúdo programático das disciplinas cursadas. O candidato classificado que não se apresentar para a matrícula dentro do prazo preestabelecido, com toda a documentação elencada no respectivo edital do processo seletivo, ainda que tenha efetuado os pagamentos regularmente exigidos, perde o direito à vaga. O candidato, no ato da matrícula, deverá assinar um contrato de prestação de serviços educacionais, nos termos da legislação vigente. 18

19 É permitida a permanência em sala de aula somente do aluno regularmente matriculado. A matrícula é renovada automaticamente mediante o pagamento de boleto emitido pelo setor financeiro. A matrícula é feita por período, admitindo-se a acumulação de até, no máximo, quatro disciplinas, sob regime de dependência. Mediante adequado processo seletivo de admissão, pode ser aceito o ingresso de candidatos portadores de diploma de curso superior, devidamente registrado, observadas as normas do UNISAL e a legislação vigente. O UNISAL, no limite das vagas existentes, pode abrir inscrições para transferências internas e externas de alunos provenientes de cursos idênticos ou afins, mantidos por instituições de Ensino Superior, nacionais ou de outras nacionalidades, seguindo critérios da legislação vigente. O UNISAL pode não aceitar a transferência para seus cursos de alunos de outras instituições, independentemente da existência ou não de vagas. As transferências efetivam-se mediante requerimento padrão com a respectiva guia de transferência e demais documentos exigidos no Regimento Geral e pela legislação em vigor, sob os critérios exigidos pela Pró-Reitoria Acadêmica. As disciplinas constantes do currículo da Instituição de Ensino de origem, concluídas com aproveitamento na mesma, podem, a critério do respectivo Colegiado de Curso, ser creditadas ao aluno transferido, desde que seja observada e respeitada a coerência relativa à carga horária efetivamente cumprida pelo candidato em questão. É de competência do Coordenador do Curso definir o período letivo no qual o aluno ingressante deverá matricular-se, depois de concluído o processo de análise do aproveitamento de estudos. Para os alunos que se matriculam fora do tempo previsto (não além de 20 dias da data de encerramento das matrículas), requer-se uma permissão escrita do Coordenador do Curso. O trancamento de matrícula deverá ser requerido por escrito. 19

20 CALENDÁRIO E FREQUÊNCIA 1 Calendário escolar O ano letivo tem, no mínimo, 200 dias de trabalho acadêmico efetivo e é estipulado em calendário escolar oficial. As aulas são ministradas no período da manhã, de segunda à sexta-feira, com duração de 50 minutos cada uma. As atividades começam às 08h15 e são concluídas às 12h. Aos sábados são realizadas as atividades pastorais. 1 O período da tarde e os sábados de manhã podem ser utilizados, se necessário, para reposição de aulas. 2 Caberá ao Coordenador do Curso, junto com o professor da disciplina, definir os dias de reposição de aulas durante o semestre. 2 Frequência A frequência às aulas é obrigatória e sua verificação será feita sistematicamente. Cabe a cada professor registrá-la no Diário de Classe e, no final de cada mês, lançá-la no sistema. O aluno que faltar mais de 25% do total da carga horária de cada disciplina está automaticamente reprovado. Para disciplinas com 2 ou 4 aulas semanais, o número máximo de faltas permitidas é 10/20 ou 9/18 conforme matriz curricular. Não há, em hipótese alguma, abono de faltas. 20

21 BIBLIOTECA Funcionamento: de segunda à quinta, das 7h às 12h e das 13h às 17h; sextasfeiras, das 7h às 12h e das 13h às 16h30. Atualmente o acervo está disponível para consulta no site: 1 Usuários a) regulares: todo e qualquer aluno matriculado e cadastrado na biblioteca. Para o cadastro, é necessário comprovante de matrícula e preenchimento da ficha de inscrição. b) especiais: a biblioteca está aberta à consulta de quem não está matriculado; empréstimo de livros, apenas com autorização da bibliotecária. 2 Regulamento a) o usuário deverá comunicar à bibliotecária qualquer mudança nas informações cadastrais, principalmente as de endereço; b) o usuário poderá retirar somente três livros por vez, por um período de quatro dias. Outros materiais, por um período de três dias. O prazo de devolução poderá ser renovado, caso os livros e/ou outros materiais não tenham sido solicitados por outros; c) para o empréstimo de qualquer material da biblioteca, o aluno precisa apresentar a carteirinha de estudante do UNISAL; d) caso o livro não seja entregue na data correta, o usuário deverá pagar a multa estipulada por livro e por dia de atraso; e) caso haja um terceiro atraso, o usuário ficará suspenso de empréstimos, não podendo retirar livros por um período de trinta dias; f) no caso de perda da obra, o usuário deverá repor outra igual ou pagar o valor atualizado da mesma; 21

22 g) as obras de referência (dicionários, enciclopédias e léxicos), as obras raras e os periódicos (revistas) não poderão sair da biblioteca. Cópias dos artigos e/ ou textos poderão ser solicitadas à auxiliar da biblioteca, de um dia para outro; h) é proibido fumar, comer, conversar e falar ao celular nas dependências da biblioteca. 22

23 TAXAS 1 Acadêmicas As diversas taxas acadêmicas (matrícula e mensalidades) são fixadas pelo Departamento Administrativo-Financeiro e dão direito à frequência às aulas, aos exames e ao cadastro na biblioteca. As mensalidades deverão ser pagas até o quinto dia útil do mês. Outras atividades poderão ser cobradas à parte. 2 Especiais Qualquer documento só será emitido quando o aluno estiver em dia com o pagamento de suas obrigações financeiras, até o mês em que apresentar o requerimento. Qualquer documento só será expedido pela Secretaria Acadêmica mediante requerimento feito em formulário próprio e pagamento da taxa correspondente, cujo comprovante deverá vir anexo. Exige-se requerimento e taxa para emissão de histórico escolar, certificado de conclusão de curso, diploma, transferência, desistência, cancelamento de matrícula, atestados diversos, bem como revisão de provas, segunda chamada, entrega e apresentação de TCC fora do período estabelecido pela Secretaria Acadêmica e outros. O valor da matrícula na UPS - Roma é estipulado pela Secretaria daquela Universidade e deverá ser pago quando a matrícula for confirmada. Este valor não será, em hipótese alguma, devolvido após a confirmação da matrícula por aquela instituição. 23

24 PROJETO PEDAGÓGICO DO CURSO (Resumo) 1 Visão Entendemos por Teologia cristã a ciência que, em interlocução com o universo do saber, busca conhecer de maneira coerente e sistemática a Deus, enquanto revelado, e qualquer realidade relacionada com a sua manifestação específica, à luz da Tradição cristã, em sintonia com as exigências vitais e religiosas do ser humano, situado na história, onde compartilha o espaço pluralista da sociedade contemporânea. 2 Missão A partir do evento Jesus Cristo e sua presença na vida da Igreja, o Curso de Teologia tem o propósito fundamental de elaborar cientificamente um saber teológico que responda às questões existenciais e sociais do ser humano tendo em vista a humanização cristã a ser realizada na Igreja e na sociedade. 3 Valores A prática educativa do UNISAL - Campus Pio XI apoia-se nos seguintes valores: amorevolezza, diálogo, ética, profissionalismo e solidariedade. 4 Objetivos 4.1 Geral Capacitar os alunos para refletirem teologicamente sobre as relações entre a revelação de Deus e a práxis vivida pela comunidade cristã em meio aos desafios do mundo atual, de modo a contribuir para o diálogo entre fé e cultura e para qualificar educadores da fé que assumem a sua responsabilidade social e eclesial nos diferentes espaços comunitários. 24

25 4.2 Específicos a) oferecer critérios de discernimento no que diz respeito à compreensão do mundo e da vida; b) contribuir teologicamente para esclarecer as questões relativas ao sentido da vida; c) resgatar o aspecto teológico presente em todo processo de libertação; d) confrontar cientificamente as Sagradas Escrituras e os apelos que provêm da realidade; e) refletir sobre as questões religiosas à luz da Tradição cristã; f) oferecer uma visão orgânica da fé cristã; g) dialogar com as demais ciências e expressões religiosas; h) elaborar o saber teológico como exigência da promoção integral do ser humano; i) ser um interlocutor científico na compreensão e transformação da realidade; j) estabelecer processos educativos a partir da ótica cristã. 5 Perfil do Egresso O Curso de Teologia do UNISAL se insere nas concepções e nos valores que norteiam o UNISAL e a própria Obra Salesiana, cujas marcas são o compromisso com a ética, com o diálogo e com o profissionalismo, visando a transformação da sociedade, na perspectiva da valorização e do respeito pela vida. Com isto, tem-se como objetivo uma formação sólida do ponto de vista acadêmico, mas, que ao mesmo tempo, possibilite ao aluno desenvolver sua sensibilidade em relação à realidade econômica, política e cultural de nossa sociedade. Face às conquistas, oportunidades, necessidades e enganos da sociedade contemporânea, se nos impõe o dever de pensar caminhos formativos que 25

26 intentem colaborar na busca de soluções adequadas aos desafios que se apresentam ao homem de hoje. Nesse sentido, a teologia é chamada a dar sua específica e intransferível contribuição. Para tanto, o nível da graduação procura capacitar o aluno a contribuir teologicamente com a promoção do irrenunciável diálogo entre fé e cultura, condição para a construção de uma sociedade que melhor reflita a dimensão transcendental de toda a pessoa. A proposta pedagógica do curso visa capacitar o egresso para uma interação cada vez mais efetiva com os diversos setores da sociedade. O aluno vem concebido a partir da relação entre o exercício da cidadania e sua experiência de fé. Cabe destacar que, nesse conjunto, a preocupação com a pesquisa, entendida como eixo articulador entre a teoria e a prática, é elemento fundamental para o diálogo com as diversas instâncias do saber científico e, por sua vez, procura incentivar a continuidade dos estudos em nível de pós-graduação. Assim, o Curso de Teologia visa a formação de pessoas que sejam capazes de: a) reconhecer a presença e a ação de Deus na história, de modo a contribuir com a leitura da realidade humana à luz da Revelação divina; b) interpretar a realidade à luz da Palavra de Deus; c) descobrir, vivenciar e partilhar o sentido da vida à luz do Evangelho; d) fazer uma leitura exegético-hermenêutica das Escrituras Sagradas e demais documentos da Tradição cristã; e) analisar, descrever e explicar os fenômenos religiosos, articulando a religião e outras manifestações culturais; f) identificar e respeitar a diversidade dos fenômenos religiosos em relação ao processo histórico-social; g) aprofundar sua formação teórica e prática de modo que lhe possibilite interferir positivamente na construção da sociedade, na perspectiva da transformação da realidade e na valorização do ser humano; 26

27 h) alcançar uma visão coerente do mistério cristão no seu conjunto; i) dialogar com a cultura contemporânea e, de maneira especial, com as diversas manifestações religiosas atuais, expressões do desejo de Deus inscrito no coração humano; j) elaborar uma visão global do mistério cristão, de modo a expressá-lo numa linguagem clara e acessível à cultura contemporânea; k) ser educador do sentimento religioso, sobretudo da fé cristã; l) atuar como agente transformador da realidade em diálogo com a cultura hodierna; m) exercer os diversos ministérios eclesiais; n) assessorar instituições confessionais ou interconfessionais, educacionais, assistenciais e promocionais em âmbito teológico, tanto na perspectiva teórica, na quanto na prática. Além das características discriminadas acima, ao longo do Curso são implementados conteúdos e metodologias voltados à formação de profissionais cujo perfil lhes possibilite: a) capacidade de articular o ensino, a pesquisa e a extensão, buscando a produção do conhecimento, o enfrentamento de desafios e a solução de problemas da prática educativo-pastoral; b) formação humanística e visão holística que o habilite a compreender o meio social, político, econômico e cultural no qual se insere e a tomar decisões numa sociedade globalizada e em constantes mudanças; c) internalização de valores, tais como responsabilidade social, justiça e ética profissional para o desempenho de suas funções educativo-pastorais; d) capacidade para atuar em equipes multidisciplinares, interagindo com profissionais de outras áreas e reconhecendo a relevância das individualidades pessoais na construção de um projeto de trabalho compartilhado; e) competência para empreender ações, analisando criticamente as instituições, antecipando e promovendo suas transformações numa perspectiva propositiva; 27

28 f) capacidade de compreensão da necessidade de contínuo aperfeiçoamento profissional e do desenvolvimento de suas características básicas de personalidade; g) postura ética de valorização da formação continuada como condição imprescindível para o aprimoramento, a melhoria e a conquista da eficácia profissional, nos diferentes campos de atuação do educador da fé. 6 Organização curricular 6.1 Áreas da Teologia São quatro as áreas que formam a matriz curricular do Curso de Teologia: a) Sagrada Escritura: compreende a introdução, exegese e hermenêutica dos livros do Antigo e do Novo Testamento à luz do Magistério da Igreja em diálogo com as demais ciências; aprofunda o fato de como o mistério de Deus foi comunicado e acolhido na história; b) Teologia Sistemática: compreende o aprofundamento e a celebração do mistério de Deus, da criação e do ser humano, a quem Deus se comunica em Jesus Cristo, pelo dom do Espírito, na Igreja e nos sacramentos; c) Vida Cristã: levando em consideração as formas que o Cristianismo assumiu através dos tempos, esta área se concentra, sobretudo, na abordagem ética, histórica e canônica (jurídica), acentuando os temas fundamentais e as exigências básicas do agir humano e cristão quer na sua relação com Deus (que se exprime no testemunho da fé e no culto), quer na sua relação com o próximo (relação animada pela justiça e pela caridade, nas suas dimensões tanto pessoal como social); d) Prática Pastoral: compreende o conjunto diversificado de atividades dos ministros ordenados e não-ordenados na edificação da Igreja, sua manutenção como comunidade de fiéis e sua expansão até os confins da terra, segundo a determinação expressa de seu fundador (missão). No primeiro ano, o núcleo central é a busca de Deus, comum a todas as religiões, mas que se reveste de características próprias, tanto na Bíblia, como na nossa Tradição cristã, vivida efetivamente nas comunidades eclesiais brasileiras de hoje. No segundo ano enfatiza-se a comunicação de Deus realizada por 28

29 intermédio de Jesus, no Espírito Santo, que caracteriza a fé cristã. No terceiro ano, o mistério da Igreja, que abrange também o estudo da prática cristã. Finalmente, no quarto ano articulam-se as disciplinas em torno das exigências da prática ministerial, que vão desde a prática sacramental até as atividades pastorais e missionárias. Embora em cada ano as disciplinas girem ao redor de um núcleo central, é importante ter presente que o núcleo unitário e harmônico de todos os anos é a fé (fides qua e fides quae). No processo de explicitação daquilo que a fé concretamente significa é que deverão surgir os conteúdos sobre os núcleos centrais de cada ano. 6.2 Matriz curricular por áreas I - SAGRADA ESCRITURA Introdução à Sagrada Escritura Língua hebraica Língua grega AT Pentateuco (I-II) Livros Históricos Livros Proféticos (I-II) Livros Sapienciais NT Evangelhos Sinóticos e Atos dos Apóstolos (I-II) Cartas Paulinas (I-II) Escritos Joaninos (I-II) Cartas Apostólicas Apocalipse Total 720 h/a II - TEOLOGIA SISTEMÁTICA Introdução à Teologia Teologia Fundamental (I-II) Patrística (I-II) Mistério de Deus: Deus Mistério de Deus: Trindade

30 Mistério de Deus: Cristologia (I-II) Mistério de Deus: Pneumatologia Antropologia Teológica (I-II) Eclesiologia (I-II) Mariologia Escatologia Liturgia (I-II) Sacramentos da Iniciação Sacramentos do Serviço da Comunhão Sacramentos de Cura Teologia Espiritual Total 1040 h/a III - VIDA CRISTÃ Moral Fundamental (I-II) Moral Social (I-II) Bioética Moral Sexual Moral Conjugal e Familiar Direito Canônico (I-III) História da Igreja Antiga História da Igreja Medieval História da Igreja Moderna História da Igreja Contemporânea História da Igreja das Américas e Brasil Total 600 h/a IV - PRÁTICA PASTORAL Religião-Cultura-Sociedade (I-II) Teologia Pastoral Catequética Ecumenismo e Diálogo Interreligioso

31 Evangelização e Juventude Evangelização e Comunicação Evangelização e Ministério da Palavra Evangelização e Gestão Língua Brasileira de Sinais LIBRAS (optativa) Total 400 h/a V - EXERCITAÇÕES Língua Portuguesa Instrumental Seminário Trabalho de Conclusão de Curso TCC Total 160 h/a VI ATIVIDADES COMPLEMENTARES Atividades de Ensino 60 Atividades de Pesquisa e Produção Científica 30 Atividades de Extensão 80 Atividades Socioculturais, Artísticas e Esportivas 20 Atividades Pastorais 90 Total 280 h/a QUADRO SÍNTESE Sagrada Escritura 720 Teologia Sistemática 1040 Vida Cristã 600 Pastoral 400 Exercitações 160 Atividades Complementares 280 TOTAL MÍNIMO A SER CURSADO h/a (2667 horas-relógio) 31

32 6.2.1 Diagrama das disciplinas (por semestres) 1.º semestre Introdução à Sagrada Escritura - 2 Língua hebraica - 2 Pentateuco I - 2 Introdução à Teologia - 2 Teologia Fundamental I - 2 Moral I - Fundamental I - 2 História da Igreja Antiga - 2 Religião-Cultura-Sociedade I - 2 Língua Portuguesa Instrumental º semestre Pentateuco II - 2 Livros Históricos - 2 Língua Grega - 2 Teologia Fundamental II - 2 Mistério de Deus: Deus - 2 Moral Fundamental II - 2 História da Igreja Medieval - 2 Teologia Pastoral - 2 Religião-Cultura-Sociedade II º semestre Livros Proféticos I - 2 Ev. Sinóticos e Atos dos Apóstolos I - 4 Patrística I - 2 Mistério de Deus: Trindade - 2 Mistério de Deus: Cristologia I - 2 Antropologia Teológica I - 2 Moral Social I - 2 História da Igreja Moderna º semestre Livros Proféticos II - 2 Ev. Sinóticos e Atos dos Apóstolos II - 2 Patrística II - 2 Mistério de Deus: Cristologia II - 2 Mistério de Deus: Pneumatologia - 2 Antropologia Teológica II - 2 Liturgia I - 2 Moral Social - 2 História da Igreja Contemporânea º semestre Cartas Paulinas I - 2 Escritos Joaninos I - 2 Eclesiologia I - 2 Liturgia II - 2 Bioética - 2 Direito Canônico I - 2 História da Igreja das Américas e Brasil - 2 Catequética - 2 Seminário º semestre Cartas Apostólicas - 2 Escatologia - 2 Sacramentos do Serviço da Comunhão - 4 Teologia Espiritual - 2 Moral Conjugal e Familiar - 2 Direito Canônico III - 2 Evangelização e Juventude 2 6.º semestre Cartas Paulinas II - 2 Escritos Joaninos II - 2 Eclesiologia II - 2 Mariologia - 2 Sacramentos da Iniciação- 6 Moral Sexual - 2 Direito Canônico II 2 8.º semestre Livros Sapienciais - 2 Apocalipse - 2 Sacramentos de Cura - 4 Ecumenismo e Diálogo Interreligioso - 2 Evangelização e Comunicação - 2 Evangelização e Ministério da Palavra - 2 Evangelização e Gestão - 2 Língua Brasileira de Sinais - 2 (optativa) TCC 4 32

33 7 Avaliações 7.1 Natureza A avaliação é entendida como um processo de crescimento da pessoa e articulada com os objetivos propostos por cada disciplina presentes nas quatro áreas que formam a matriz curricular do curso de Teologia. Ela pressupõe que haja coerência entre o que e como se ensina e se avalia. A avaliação é parte integrante do processo de ensino e aprendizagem. Está muito distante do caráter meramente punitivo, classificatório. A avaliação, de acordo com orientações do UNISAL, enquanto parte integrante do processo educativo é um instrumento de crescimento e promoção humana. A avaliação é uma forma de exercitar o aprendizado, sendo oportunidade ímpar para orientar o discente, a experimentar novas estratégias em relação ao ensino, mensurando resultados, enfim, para nortear todo o trabalho do professor. Em cada processo de aprendizagem é necessário que seja contemplada uma estratégia de avaliação. É preciso ainda que ocorra nos processos avaliativos uma estreita relação entre quantidade e qualidade. A simples mensuração do rendimento do aluno em um exercício de classe, em uma prova dissertativa ou em um trabalho em grupo não garante uma avaliação abrangente, constituída de plenitude. É, pois, fundamental exercer uma leitura qualitativa de todo o processo avaliativo, cabendo ao professor detectar a partir de elementos valorativos que permeiam, de forma oculta, os resultados expressos numericamente em termos absolutos na nota atribuída. A avaliação, portanto, tem uma dimensão integradora na busca de aperfeiçoamento do processo de ensino e aprendizagem e por isto não apresenta um fim isolado e disperso, mas um momento importante de reflexão e de tomada de decisão tanto por parte do docente como também do discente. Respeitado o critério docente no que diz respeito aos instrumentos avaliativos e às orientações regimentais, a verificação dos conhecimentos adquiridos e construídos, configurar-se-á como processo global cumulativo e contínuo acompanhamento dos alunos, com prevalência dos aspectos qualitativos, sem descuidar dos quantitativos, ou seja, que avaliações objetivas ou demais atividades avaliativas apresentem bom padrão de desempenho e qualidade. 33

34 7.2 Critérios fundamentais A avaliação do desempenho de cada aluno segue dois critérios básicos: o da objetividade e o da subjetividade. O primeiro leva em conta a capacidade do estudante de assimilar os conteúdos básicos e fundamentais da disciplina. O segundo leva em conta a capacidade de elaboração pessoal e criativa dos mesmos conteúdos por parte do aluno. A apuração do rendimento escolar é feita por disciplina, conforme as atividades curriculares, abrangendo os aspectos de frequência e aproveitamento. O aproveitamento é avaliado por meio de verificações contínuas, expressandose o resultado de cada avaliação em notas de zero a dez, como dispõe o regimento. Para aprovação, o aluno deve obter, no mínimo, a média igual ou superior a 5,0 (cinco) pontos, consideradas as notas de todos os instrumentos avaliativos aplicados no semestre, e ter tido, no mínimo, 75% de frequência às aulas e demais atividades acadêmicas. É promovido para o semestre seguinte o aluno aprovado em todas as disciplinas do período cursado, admitindo-se a promoção, com dependência, quando não for reprovado em mais de quatro disciplinas. Após avaliação semestral, é realizada, pelo Coordenador do Curso com o (a) Diretor (a) Operacional, a avaliação do desempenho escolar do aluno, da turma e do docente, de forma a verificar as causas quanto ao desempenho apresentado. Feito isso, o Colegiado de Curso reúne-se para reflexão e tomadas de decisão a respeito dos procedimentos didáticos, sistemática de avaliação e possível redirecionamento do processo de ensino-aprendizagem. 7.3 Normas gerais a) a avaliação do rendimento escolar é feita por disciplina, abrangendo os aspectos de frequência e aproveitamento; b) o aproveitamento é avaliado por meio de, ao menos, duas verificações contínuas elaboradas pelo docente da disciplina; c) no final do curso, o docente poderá aplicar uma prova - oral ou escrita - para cada aluno, visando avaliar o domínio do conjunto da disciplina; 34

35 d) o processo de avaliação deverá gerar, no final do semestre, uma média a ser expressa em grau numérico de 0 (zero) a 10,0 (dez), graduados de 0,5 (cinco décimos) em 0,5 (cinco décimos), resultado da composição de notas obtidas em provas escritas e orais e exercícios contínuos de avaliação; e) é considerado aprovado em qualquer disciplina, atendida a frequência mínima de 75% às aulas e demais atividades escolares, o aluno que, com a soma das notas obtidas no período, tiver uma média igual ou superior a 5,0 (cinco inteiros); f) o aluno que não obtiver a média final 5,0 (cinco inteiros) ficará em dependência naquela disciplina por insuficiência de rendimento; g) é considerado reprovado, em cada disciplina, o aluno que, independentemente dos resultados obtidos, não atingir a frequência mínima de 75%; h) é atribuída nota 0 (zero) ao aluno que, comprovadamente, usar de meios ilícitos ou não autorizados pelo professor, quando da elaboração dos trabalhos, de verificações parciais ou de qualquer outra atividade que resulte na avaliação de conhecimento; i) o aluno não aprovado em até 4 (quatro) disciplinas por não ter alcançado a frequência escolar mínima, ou a nota exigida, deve repetir a disciplina, na forma de dependência; j) ultrapassando o limite de 4 (quatro) disciplinas, o aluno deve cursar somente as matérias nas quais foi reprovado, como condição para matrícula e prosseguimento no período subsequente; k) cabe ao professor da disciplina comunicar ao aluno as notas obtidas e as faltas registradas. 8 Seminário Destinado aos alunos do 5. semestre do curso, o seminário aborda, numa dimensão prático-teórica e numa perspectiva transversal, uma série de temas comuns, em vista de um exercício preparatório a uma síntese teológica. Durante o período de realização do seminário, cada aluno deverá elaborar um trabalho escrito sobre o tema do seminário, segundo os critérios da metodologia 35

36 científica. Este trabalho escrito deverá ser considerado como um significativo exercício metodológico em vista da elaboração do Trabalho de Conclusão de Curso a partir do 7. semestre. 9 Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) 9.1 EXIGÊNCIA A conclusão do Curso de Bacharelado em Teologia requer, além da aprovação em todas as disciplinas, a redação do Trabalho de Conclusão de Curso (TCC). O TCC consiste em pesquisa individual, sob a forma de Síntese Teológica, a ser elaborada pelos alunos no último ano do curso, orientados por professor determinado pelo Núcleo de Trabalho de Conclusão de Curso (NTCC). Os bacharelandos deverão ser capazes de justificar as asserções contidas em seu trabalho escrito e avaliar suas implicações em relação ao conjunto das disciplinas teológicas, demonstrando que adquiriram suficiente preparação metodológica e significativa visão de conjunto. O NTCC oferecerá ao aluno uma lista de temas, e partir desta, o mesmo deverá escolher um para o desenvolvimento do seu trabalho. 9.2 OPERACIONALIZAÇÃO DA SÍNTESE TEOLÓGICA 1 - Durante o inteiro processo de produção do TCC (projeto e Texto) o aluno é acompanhado pelas diretrizes oriundas do NTCC e pelo professor orientador, previamente indicado. 2 - Fazem parte do NTCC: o Coordenador do Programa de Iniciação Científica, a Coordenação de Pós-graduação lato sensu e o Coordenador do Curso que preside os trabalhos do Núcleo. A - Competências do Núcleo de Trabalho de Conclusão de Curso (NTCC) 1 Administrar e supervisionar, de forma global, a elaboração dos Trabalhos de Conclusão de Curso, de acordo com estas orientações; 2 - Proporcionar orientação básica para os alunos em fase de iniciação do projeto de Síntese Teológica; 3 Receber o projeto de Síntese Teológica avaliado pelo Professor Orientador, 36

37 acompanhado do seu parecer de admissibilidade; 4 - Elaborar e encaminhar aos Professores Orientadores as fichas de frequência e de avaliação parcial de atividades dos alunos em fase de elaboração da pesquisa; 5 Manter um arquivo atualizado com os projetos de Síntese Teológica em andamento e com aqueles já aprovados por banca examinadora; 6 Estabelecer o programa das apresentações do TCC na Mostra Teológica e divulgar os professores examinadores; 7 Divulgar estas orientações junto aos alunos e professores. B - Competências dos Professores Orientadores 1 Frequentar as reuniões convocadas pelo coordenador do NTCC; 2 Logo após a entrega dos Trabalhos prontos dos alunos do 8.o semestre, o orientador acompanhará os alunos do 6.o semestre na construção dos Projetos de TCC; 3 - Avaliar os projetos construídos pelos alunos e encaminhar à coordenação do NTCC os que forem aprovados; 3 Reunir-se, ao menos, quinzenalmente com os alunos dos quais é orientador do TCC; 4 Avaliar as atividades daqueles que orienta, sob a forma de relatórios parciais, os quais deverão ser entregues, juntamente com a ficha de frequência, à coordenação do NTCC; 5 Declarar apto à apresentação do TCC perante banca examinadora, aquele aluno que alcançar média 7 (sete) no processo de construção do texto escrito e 75% de frequência nos encontros de orientação; C - Deveres e direitos do aluno em fase de realização do TCC 1 - Manter contatos, no mínimo quinzenais, com o Professor Orientador, para discussão e aprimoramento de sua pesquisa, devendo justificar eventuais faltas; 2 Cumprir o calendário divulgado pelo NTCC para a entrega de projetos, 37

38 relatórios parciais e Síntese Teológica; 3 Comparecer em dia, hora e local determinados para apresentação e defesa, perante o professor examinador da versão final de sua Síntese Teológica; 4 Entregar na Secretaria Acadêmica duas cópias da Síntese Teológica em data estipulada pelo NTCC, quando de seu término para a defesa pública; 9.3 Normas Gerais 1 Ao final do 6.o semestre os alunos iniciarão a construção do Projeto de TCC supervisionados pelo professor orientador indicado pelo NTCC; 2 Aprovado o Projeto da Síntese Teológica, a mudança de tema somente será permitida se ocorrer num prazo não superior a 30 (trinta) dias, contados do início do ano letivo, devendo haver, ainda, a concordância do Professor Orientador e do coordenador do NTCC; 3 - O TCC deverá seguir as normas do Guia de Orientações para Elaboração de Trabalhos Acadêmicos do UNISAL Pio XI e deverá ter, no mínimo, uma extensão de 45 laudas de 30 linhas com 70 toques, correspondendo aproximadamente a palavras ou toques; 4 - O prazo último para a entrega do TCC está previsto entre as duas primeiras semanas de outubro, cuja data será publicamente divulgada em tempo; 5 - A entrega do trabalho escrito e o exame oral, fora do prazo regular previsto em calendário, estarão sujeitos a taxas extras; 6 - Será entregue, na Secretaria, após o exame de defesa do TCC, uma cópia encadernada da Síntese Teológica, que fará parte do acervo da biblioteca, e deverá apresentar as correções feitas pelos professores durante o exame oral; 7 - Só serão aceitos para avaliação final os trabalhos que tiverem a aprovação do Professor Orientador. Em caso de dúvida, ouve-se o parecer do coordenador do NTCC e, até mesmo, se este julgar conveniente, dos demais membros do NTCC; 8 - A apresentação oral será pública e realizada diante do Professor Examinador em data fixada pela Secretaria. Durará, no máximo 40 minutos e constará dos seguintes momentos: 38

39 1.º - o aluno terá 20 minutos para expor oralmente a sua Síntese Teológica; 2.º - o Professor Examinador terá 15 minutos para fazer uma análise do trabalho apresentado: conteúdo, metodologia, aparato crítico, bibliografia utilizada, conclusões, e poderá, se julgar oportuno, pedir esclarecimentos ou aprofundamento dos assuntos abordados. 9 - A nota final do TCC será o resultado aritmético das notas atribuídas ao trabalho escrito e ao exame oral: a) O Professor Orientador atribuirá uma nota de 1,0 (um) a 10,0 (dez) ao trabalho escrito, tendo esta nota peso 2 (dois); b) O Professor Examinador atribuirá uma nota de 1,0 (um) a 10,0 (dez) ao trabalho escrito, tendo esta nota peso 1 (um); c) Para o Exame Oral [Mostra Teológica] o Examinador atribuirá uma nota de 1,0 (um) a 10,0 (dez) à apresentação; d) A média aritmética resultante das notas da avaliação escrita e oral será a nota definitiva do TCC, sem possibilidade de recursos Será aprovado no TCC o aluno que obtiver a nota final 7,0 (sete), nota também válida para o bacharelado pontifício O aluno que não puder apresentar o trabalho dentro do prazo estabelecido deverá, antes deste prazo, pedir por escrito sua prorrogação ao coordenador do NTCC, o qual, após ouvir o Professor Orientador, pode acolher o pedido, marcando novo prazo; 12 - O aluno que não entregar a Síntese Teológica ou não se apresentar para a sua defesa oral, não poderá colar grau; 13 - Não haverá recuperação da nota atribuída à Síntese Teológica, sendo a reprovação, nos casos em que houver, definitiva; 14 - Se for reprovado, ficará a critério do aluno continuar ou não com o mesmo tema de Síntese Teológica e com o mesmo orientador; 15 - Se optar por outro tema, o aluno deverá reiniciar todo o processo de elaboração do TCC, desde a primeira fase; 16 - Os casos omissos serão resolvidos pelo coordenador do NTCC, ouvidas as partes interessadas. 39

40 17 - Os alunos do Instituto Teológico Pio XI cujas Sínteses Teológicas não forem aceitas ou que tiverem sido antecipadamente dispensados de sua redação pelo coordenador do NTCC, farão, por escrito, o exame De Universa como condição para obtenção do certificado de conclusão de curso, emitido pelo Instituto (esta norma não se aplica aos alunos do UNISAL). O aluno que não realizar o exame De Universa receberá somente o histórico das disciplinas cursadas. 10 Aula Inaugural e Seminários Teológicos Anualmente, conforme o calendário, são promovidos alguns dias de estudos sobre temas importantes e atuais, relacionados à Teologia. No início do ano realiza-se a aula inaugural com a presença de pessoas significativas no campo da atual reflexão teológica. Bienalmente, no segundo semestre, os alunos participam do Congresso Teológico (CETESP), sendo, no ano em que este não ocorre, o Pio XI promove um Seminário de Teologia. Este evento, trata-se de um momento forte de reflexão e debates, aberto à participação de todos os interessados. Sua coordenação está a cargo dos alunos, através de seus representantes, e professores da área correspondente à temática escolhida. A participação tanto na Aula inaugural como no Seminário Teológico é obrigatória para todos os alunos. A Secretaria Acadêmica emitirá os respectivos certificados para quem participar de 75% das atividades, mediante pedido escrito. 11 Atividades Complementares (AC s) 11.1 Natureza As Atividades Complementares (AC s) são componentes curriculares que flexibilizam a formação acadêmica e profissional proporcionada pelo currículo de um curso de graduação, oferecendo ao aluno a possibilidade de aprofundamento temático e interdisciplinar, articulando os conteúdos teóricos e a prática. Dessa forma, as AC s procuram diversificar e ampliar, gradativamente, o campo de formação do aluno, uma vez que possibilitam o reconhecimento de habilidades, conhecimentos e competências, adquiridos inclusive fora da instituição de ensino. 40