DIRETÓRIO DE ESTUDOS

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1 INSTITUTO TEOLÓGICO PIO XI Afiliado à Faculdade de Teologia da Università Pontificia Salesiana - UPS (Roma) CENTRO UNIVERSITÁRIO SALESIANO DE SÃO PAULO UNISAL - UNIDADE SÃO PAULO / CAMPUS PIO XI Associado às IUS - Istituzioni Universitarie Salesiane DIRETÓRIO DE ESTUDOS Ano Acadêmico anos Bacharelado em Teologia Cursos de Extensão Universitária Cursos de Pós-Graduação Lato Sensu Rua Pio XI, Alto da Lapa São Paulo - SP - Brasil Fone: (11) secretaria@pio.unisal.br

2 ÍNDICE ORGANIZAÇÃO 05 1 ATIVIDADES ACADÊMICAS 07 2 PUBLICAÇÕES 09 3 CORPO DOCENTE 12 4 CORPO DISCENTE Categoria Forma de acesso ao Curso de Teologia Matrícula 18 5 ANO LETIVO E FREQUÊNCIA Calendário escolar Frequência 20 6 BIBLIOTECA Usuários Regulamento 21 7 TAXAS Acadêmicas Especiais 23 8 PROJETO PEDAGÓGICO DO CURSO Visão Missão Valores Objetivos 24 2

3 8.4.1 Geral Específicos Perfil do Egresso Organização curricular Áreas da Teologia Matriz curricular (por áreas) Diagrama das disciplinas (por semestres) Avaliações Natureza Critérios fundamentais Normas gerais Seminários Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) Da identidade Do Núcleo de Trabalho de Conclusão de Curso (NTCC) Da Orientação Da construção do Projeto de TCC Da elaboração do Texto Da apresentação do TCC na Mostra Teológica Dos critérios para aplicação das notas Aula Inaugural e Seminários de Teológicos Atividades Complementares (AC s) Natureza Regulamento Geral Especificações das AC s 43 9 Programa de Iniciação Científica Justificativa Visão Metas Objetivos gerais Ações propositivas Monitoria Oficinas - Metodologia e exercitações 49 3

4 9.8 Implementação Requisitos Responsabilidades Do estudante com o projeto de Iniciação Cientifica aprovado Do professor orientador Manual do Representante de Turma Da Identidade Da Eleição Do Mandato Das Funções Dos Deveres Dos Direitos Contatos da Organização Acadêmica e Administrativa Calendário 57 4

5 ORGANIZAÇÃO UNIVERSITÀ PONTIFICIA SALESIANA - UPS (Roma) P. Ángel Fernández Artime, sdb Chanceler e Reitor-Mor P. Mauro Mantovani, sdb Reitor Magnífico P. Damasio Medeiros, sdb Decano da Faculdade de Teologia P. Jaroslaw Rochowiak, sdb Secretário Geral CENTRO UNIVERSITÁRIO SALESIANO DE SÃO PAULO - UNISAL REITORIA P. Edson Donizetti Castilho, sdb Chanceler P. Ronaldo Zacharias, sdb Reitor Romane Fortes Bernardo Pró-Reitora de Ensino, Pesquisa e Pós-graduação Nilson Leis Pró-Reitor Administrativo Antônio Boeing Pró-Reitor de Extensão, Ação Comunitária e Pastoral Valquíria Vieira de Souza Secretária Geral / Procuradora Institucional Luciana de Almeida Palhete Xavier Coordenadora de Comunicação e Marketing 5

6 UNISAL - UNIDADE SÃO PAULO / CAMPUS PIO XI DIRETORIA OPERACIONAL Rosana Manzini Diretora de Operações P. Francisco Inácio Vieira Júnior, sdb Gerente Financeiro Carla Alves dos Santos Felicio Assistente de Diretoria ORGANIZAÇÃO ACADÊMICA P. Luís Fabiano dos Santos Barbosa, sdb Coordenador do Curso de Teologia Extensão e Ação Comunitária Giuliana Andreotti Assistente de Coordenação Rosilene Martins Souza Coordenaria de Cursos Raquel Legnare Barbosa Geraldo Secretária Acadêmica Miriam Ambrosio Silva Bibliotecária ORGANIZAÇÃO ADMINISTRATIVA Alan da Silva Borges Analista Financeiro João Paulo da Silva Analista de Suporte de Informática 6

7 1. ATIVIDADES ACADÊMICAS BACHARELADO EM TEOLOGIA Autorizado (Portaria n.º 2991, de 23 de setembro de D. O. U. 186 de ) e reconhecido pelo MEC (Portaria n.º 945, de 20 de novembro de 2008, publicada no D.O.U. de , retificada no D.O.U. de ). Afiliado a UPS - Università Pontificia Salesiana (Roma), desde Renovação da afiliação em , pela Sagrada Congregação para a Educação Católica. CEC de (Prot. n.º 430/60). CURSOS SEMESTRAIS CURSOS DE EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA Informações sobre os cursos propostos em cada semestre: CURSOS DE PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU Antropologia Teológica Estudos Judaicos Educação Sexual Liturgia Terapia Sexual Cursos Anuais (Janeiro) CURSOS DE EXTENSÃO Catequese Ensino Religioso Escolar Espiritualidade Pastoral Juvenil 7

8 PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU Acompanhamento de Adolescentes e Jovens (Novo) Catequese Ensino Religioso Escolar Espiritualidade Pastoral Juvenil CURSOS ANUAIS (JULHO) PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU Liturgia (apoio Centro de Liturgia Dom Clemente Isnard ) Arquitetura, espaço litúrgico e arte sacra 8

9 2. PUBLICAÇÕES REVISTA DE CATEQUESE (ISSN ) Revista semestral de formação para Catequistas e Agentes de Pastoral Publicação UNISAL - Unidade São Paulo - campus Pio XI Instituto Teológico Pio XI Direção Geral P. Luís Fabiano dos Santos Barbosa, sdb Editor Antonio Wardison C. Silva Editor Adjunto P. Luiz Alves de Lima, sdb Conselho Editorial Alexandre Awi Mello - UNISAL - SP Anderson Alencar Menezes - Universidade Federal de Alagoas Cézar Teixeira - PUC-SP Elza Helena de Abreu - UNISAL - SP Emílio Alberich - UPS - Università Pontificia Salesiana (Roma) Enrique G. Ahumada - Universidad Catolica Silva Enriquez - Santiago do Chile Fernando Altemeyer Junior - PUC-SP Humberto Robson de Carvalho - UNISAL - SP Luiz Alves de Lima - UNISAL - SP Luiz Eduardo Pinheiro Baronto - São Judas - SP Maurício Tadeu Miranda - UNISAL - SP Ney de Souza - PUC-SP / UNISAL - SP Ronaldo Zacharias - UNISAL - SP Wolfgang Gruen - Instituto Santo Tomás de Aquino - BH 9

10 Redação e Administração Rua Pio XI, Alto da Lapa São Paulo - SP - Brasil Fone: (0xx11) (Falar com a Sra. Giuliana ou Srta. Rosilene). Edição e redação: catequese.editor@pio.unisal.br Assinaturas e administração: revistacatequese@pio.unisal.br 10

11 Bacharelado em Teologia 11

12 3. CORPO DOCENTE P. Alexandre Awi Mello (aniversário 17.01) Doutorando em Mariologia - University of Dayton - International Marian Research Institute - Ohio - USA. Mestre em Teologia - Philosophisch-Theologische Hochschule Vallendar - Alemanha Especialista em Counseling / Aconselhamento - Faculdade União - Paraná Graduado em Teologia - Universidad Católica de Chile - Chile Rab. Alexandre Goes Leone (aniversário 22.05) Pós-doutor em Filosofia - USP - São Paulo Doutor em Língua Hebraica, Literatura e Cultura Judaica - USP - São Paulo Mestre em Artes (Filosofia Judaica) - The Jewish Theological Seminary of America - New York - USA Mestre em Língua Hebraica, Literatura e Cultura Judaica - USP - São Paulo Graduado em Ciências Sociais - USP - São Paulo Fr. André Luiz Boccato de Almeida (aniversário 05.03) Doutor em teologia moral e bioética - (Pontifícia Universidade Lateranense - Roma) Mestre em Teologia (PUC-SP) Especialista em Educação Sexual pelo Centro Universitário Salesiano São Paulo Bacharel em Teologia (Pontifícia Universidade Santo Tomás de Aquino) Psicanalista de formação freudiana clássica (IBCP) P. Antonio de Lisboa Lustosa Lopes (aniversário 24.09) Doutor em Ciências da Religião - Universidade Metodista de São Paulo, UMESP Mestre em Teologia Prática - Pontifícia Faculdade de Teologia Nossa Sra. da Assunção Especialista em Filosofia e Existência - Universidade Católica de Brasília, UCB/DF Graduado em Licenciatura em Filosofia - Universidade Estadual do Ceará, UECE 12

13 Sr. Donizete Scardelai (aniversário ) Doutor em Língua Hebraica, Literatura e Cultura Judaica - Universidade de São Paulo, USP, Brasil. Mestre em M.A. em Teologia e Estudos Judaicos - Universidade de Toronto, UTORONTO, Canadá. Graduado em Licenciatura Plena em Filosofia - Faculdades de Filosofia, Ciências e Letras das Faculdades Sr. Domingos Zamagna (aniversário 19.01) Doutorando em Filosofia - USP - São Paulo Mestre em Ciências Bíblicas - Institut Biblique Pontifical - Roma - Itália Graduado em Comunicação Social - PUC - São Paulo Graduado em Filosofia - PUC - São Paulo Graduado em Teologia - PUC - São Paulo P. Douglas Pinheiro Lima (aniversário 21.02) Especialista em Doutrina Social da Igreja - Faculdade Dehoniana - Taubaté Graduado em Teologia - PUC - São Paulo Graduado em Filosofia - Centro Universitário Assunção - São Paulo Sra. Elza Helena de Abreu (aniversário 24.04) Doutora em Teologia (Facultat de Teologia Catalunya - Barcelona) Mestre em Teologia (Liturgia) (Facultat de Teologi a Catalunya - Barcelona) Bacharel em Ciências da Religião (Pontificium Athenaeum Salesianum - Roma) Especialista em Teologia (Espiritual) (Pontificio Istituto di Spiritualità Teresianum - Roma) Licenciada em Pedagogia (Faculdade de Filosofia Nossa Senhora Medianeira - São Paulo) Licenciada em Filosofia (Universidade de Passo Fundo - Passo Fundo) Sr. Fernando Guimarães Geronazzo (aniversário 15.09) Especialização em Jornalismo Multimídia - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, PUC/SP, Brasil. Graduado em Filosofia - Centro Universitário Assunção, UNIFAI, Brasil. 13

14 P. Francisco Inácio Vieira Júnior, sdb (aniversário 25.12) Mestre em Sacra Liturgia (Teologia) - Pontificio Ateneo S. Anselmo, PASA, Vaticano Especialista em Catequese - Centro Universitário Salesiano São Paulo, UNISAL Graduado em Teologia - Centro Universitário Salesiano São Paulo, UNISAL Graduado em Filosofia - Instituto Salesiano de Filosofia (INSAF) Fr. Guilherme Pereira Anselmo Júnior (aniversário 21.07) Mestre em Teologia - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, (PUC-SP) Graduado em Teologia - Centro Universitário Assunção (UNIFAI) Sra. Íris Gardino (aniversário 25.05) Doutora em Produção de Textos - USP - SP Mestre em Letras (Filologia e Língua Portuguesa) - USP - SP Especialista em Teologia - Faculdade Teológica Batista de São Paulo - SP Licenciada em Pedagogia - Universidade Nove de Julho - SP Bacharel em Letras - USP - SP Ir. Ivone Brandão de Oliveira, fma (aniversário 12.11) Mestre em Ciências da Religião - Universidade Metodista de São Paulo - SBC Mestre em Teologia (Estudos Bíblicos) - Pontifícia Faculdade de Teologia Nsa. Sra. da Assunção - SP Bacharel em Teologia - Pontifícia Faculdade de Teologia Nsa. Sra. da Assunção - SP Licenciada em Filosofia e Pedagogia - Fac. Salesiana de Filosofia, Ciências e Letras - Lorena P. Luiz Alves de Lima, sdb (aniversário 31.10) Doutor em Teologia (Pastoral Catequética) - UPS - Roma Mestre em Teologia (Pastoral Catequética) UPS - Roma Bacharel em Teologia - Instituto Teológico Pio XI - SP Licenciado em Filosofia, Geografia e História - Faculdade Salesiana de Filosofia, Ciências e Letras de Lorena - Lorena 14

15 P. Luís Fabiano dos Santos Barbosa, sdb (aniversário 16.12) Mestre em Teologia Dogmática pela Università Pontificia Salesiana Especialista em Educação Sexual pelo Centro Universitário Salesiano São Paulo Graduado em Teologia pelo Centro Universitário Salesiano São Paulo Graduado em Filosofia pelo Centro Universitário Salesiano São Paulo Sra. Maria Angélica Franco Moreira (aniversário 18.09) Mestre em História Eclesiástica - Pontificia Università Gregoriana, UNIGRE, Itália. Graduada em História - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, UFRGS, Brasil P. Mauricio Tadeu Miranda, sdb (aniversário 18.07) Mestre em Teologia Dogmática pela Università Pontificia Salesiana Licenciado em Pedagogia - Universidade Bandeirante de São Paulo - São Paulo Bacharel em Teologia - Instituto Teológico Pio XI - São Paulo Licenciado em Filosofia - Centro UNISAL - Lorena Sr. Nei Márcio Oliveira de Sá (aniversário 15.03) Mestre em Teologia - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC-SP) Especialista em Psicopedagogia - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC-SP) Graduado em Filosofia - Centro Universitário Assunção (UNIFAI) Graduado em Teologia - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC-SP) P. Rogério Augusto das Neves (aniversário 30.12) Doutor em Direito Canônico - Pontificia Università Lateranense - Roma - Itália Mestre em Direito Canônico - Pontificia Università Lateranense - Roma - Itália Graduado em Teologia - PUC - Rio de Janeiro Graduado em Filosofia - Instituto de Filosofia Santa Teresinha - S. José dos Campos Graduado em Direito - Faculdades Integradas de S. José dos Campos - S. José dos Campos 15

16 Sra. Rosana Manzini (aniversário 10.03) Mestre em Teologia - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC-SP) Graduada em Teologia - Faculdade Dehoniana Graduada em Filosofia - Universidade do Sagrado Coração (USC) Graduada em Teologia - Pontifícia Faculdade de Teologia Nossa Senhora da Assunção Sr. Valter Luiz Lara (aniversário 09.12) Doutor em Ciências da Religião - Universidade Metodista de São Paulo - SP Mestre em Ciências da Religião - PUC - SP Licenciado em Filosofia - Faculdades Associadas do Ipiranga - SP Bacharel em Teologia - Faculdade de Teologia N. Sra. da Assunção - SP 16

17 4. CORPO DISCENTE 4.1 Categoria São duas as categorias de alunos que se distinguem pela natureza dos cursos a que estão vinculados: a) regulares: matriculados no Curso de Graduação em Teologia (bacharelado) que preencham as condições para obtenção do diploma. b) especiais: inscritos em cursos de aperfeiçoamento, especialização ou extensão, sequencial de destinação individual ou em disciplinas isoladas de qualquer dos cursos oferecidos regularmente que preencham as condições para obtenção do certificado. 1 Os alunos que possuem diploma ou atestado de conclusão do Curso de Filosofia podem obter o bacharelado em teologia pela Universidade Pontifícia Salesiana (UPS) - Roma. Para isto, é preciso que se matriculem na UPS no final do 3.º ano do Curso de Teologia. Os alunos matriculados na UPS deverão submeter-se às normas e aos regulamentos daquela universidade para obtenção do bacharelado pontifício. 4.2 Forma de acesso ao Curso de Teologia O UNISAL - Unidade São Paulo - campus Pio XI oferta, anualmente, 60 vagas para o ingresso no curso de graduação em Teologia, disponibilizadas para o período diurno. Acerca do processo seletivo, o Regimento Geral do UNISAL explicita em seu artigo 63 que o processo à admissão aos cursos de graduação obedece às normas aprovadas pelo CONSU (Conselho Universitário), respeitando a legislação vigente. A classificação faz-se pela ordem decrescente dos resultados até o limite legal de vagas; é válida para matrícula no período letivo para o qual se realiza o processo; o processo seletivo ocorre anualmente. Os candidatos aprovados em processo seletivo de admissão e convocados, segundo a ordem classificatória, formalizam seu ingresso no UNISAL em curso de graduação, efetuando a matrícula (art. 64 do Regimento). 17

18 4.3 Matrícula A matrícula, ato formal de ingresso nos cursos do UNISAL, é realizada na Secretaria Acadêmica local, em prazos estabelecidos pelo calendário acadêmico, instruindo o requerimento com a seguinte documentação: - fotocópia da certidão de nascimento ou de casamento; - fotocópia do documento de identidade (RG ou RNE); - fotocópia de documento comprobatório de regularidade com as obrigações militares (sexo masculino); - fotocópia do CPF próprio ou do responsável, se menor de idade; - fotocópia de comprovante de residência (conta de água, luz ou telefone); - fotocópia do Certificado de Conclusão e do Histórico Escolar do Ensino Médio ou equivalente; - fotocópia do Histórico Escolar de Filosofia para alunos que desejarem obter o bacharelado pontifício da UPS - Roma; - contrato de prestação de serviços educacionais fornecido pela Instituição, assinado pelo aluno ou seu responsável legal, no ato da matrícula; - requerimento de matrícula fornecido pela Instituição, assinado pelo aluno ou seu responsável legal, no ato da matrícula; - comprovante do pagamento da 1.ª parcela da semestralidade; - 2 fotos 3x4 recentes, iguais e identificadas no verso. Obs.: Os alunos que pedem aproveitamento de estudos das disciplinas cursadas em outras instituições devem anexar ao pedido de matrícula o histórico escolar e o conteúdo programático das disciplinas cursadas. O candidato classificado que não se apresentar para a matrícula dentro do prazo preestabelecido, com toda a documentação elencada no respectivo edital do processo seletivo, ainda que tenha efetuado os pagamentos regularmente exigidos, perde o direito à vaga. No ato da matrícula, deverá assinar um contrato de prestação de serviços educacionais, nos termos da legislação vigente. É permitida a permanência em sala de aula somente do aluno regularmente matriculado. A matrícula é renovada automaticamente mediante o pagamento de boleto emitido pelo setor financeiro. A matrícula é feita por período, admitindo-se a 18

19 acumulação de até, no máximo, quatro disciplinas, sob regime de dependência. Mediante adequado processo seletivo de admissão, pode ser aceito o ingresso de candidatos portadores de diploma de curso superior, devidamente registrado, observadas as normas do UNISAL e a legislação vigente. O UNISAL, no limite das vagas existentes, pode abrir inscrições para transferências internas e externas de alunos provenientes de cursos idênticos ou afins, mantidos por instituições de Ensino Superior, nacionais ou de outras nacionalidades, seguindo critérios da legislação vigente. A Instituição pode não aceitar a transferência para seus cursos de alunos de outras instituições, independentemente da existência ou não de vagas. As transferências efetivam-se mediante requerimento padrão com a respectiva guia de transferência e demais documentos exigidos no Regimento Geral e pela legislação em vigor, sob os critérios exigidos pela Pró-Reitoria Acadêmica. As disciplinas constantes do currículo da Instituição de Ensino de origem, concluídas com aproveitamento na mesma, podem, a critério do respectivo Colegiado de Curso, ser creditadas ao aluno transferido, desde que seja observada e respeitada a coerência relativa à carga horária efetivamente cumprida pelo candidato em questão. É de competência do Coordenador do Curso definir o período letivo no qual o aluno ingressante deverá matricular-se, depois de concluído o processo de análise do aproveitamento de estudos. Para os alunos que se matriculam fora do tempo previsto (não além de 20 dias da data de encerramento das matrículas), requer-se uma permissão escrita do Coordenador do Curso. O trancamento de matrícula deverá ser requerido por escrito. 19

20 5. ANO LETIVO E FREQUÊNCIA 5.1 Calendário escolar O ano letivo tem, no mínimo, 200 dias de trabalho acadêmico efetivo e é estipulado em calendário escolar oficial. As aulas são ministradas no período da manhã, de segunda à sexta-feira, com duração de 50 minutos cada uma. As atividades começam às 08h15 e são concluídas às 11h55. Aos sábados são realizadas as atividades pastorais. 1 O período da tarde e os sábados de manhã podem ser utilizados, se necessário, para reposição de aulas. 2 Caberá ao Coordenador do Curso, junto com o professor da disciplina, definir os dias de reposição de aulas durante o semestre. 5.2 Frequência A frequência às aulas é obrigatória e sua verificação será feita sistematicamente. Cabe a cada professor registrá-la no Diário de Classe e, no final de cada mês, lançá-la no sistema. O aluno que faltar mais de 25% do total da carga horária de cada disciplina está automaticamente reprovado. Para disciplinas com 2 ou 4 aulas semanais, o número máximo de faltas permitidas é 10/20 ou 9/18 conforme matriz curricular. Não há, em hipótese alguma, abono de faltas. 20

21 6. BIBLIOTECA Funcionamento: de segunda à quinta, das 7h às 12h e das 13h às 17h; sextasfeiras, das 7h às 12h e das 13h às 16h30. Atualmente o acervo está disponível para consulta no site: Usuários a) regulares: todo e qualquer aluno matriculado e cadastrado na biblioteca. Para o cadastro, é necessário comprovante de matrícula e preenchimento da ficha de inscrição. b) especiais: a biblioteca está aberta à consulta de quem não está matriculado; empréstimo de livros, apenas com autorização da bibliotecária. 6.2 Regulamento a) o usuário deverá comunicar à bibliotecária qualquer mudança nas informações cadastrais, principalmente as de endereço; b) o usuário poderá retirar somente três livros por vez, por um período de quatro dias. Outros materiais, por um período de três dias. O prazo de devolução poderá ser renovado, caso os livros e/ou outros materiais não tenham sido solicitados por outros; c) para o empréstimo de qualquer material da biblioteca, o aluno precisa apresentar a carteirinha de estudante do UNISAL; d) caso o livro não seja entregue na data correta, o usuário deverá pagar a multa estipulada por livro e por dia de atraso; e) caso haja um terceiro atraso, o usuário ficará suspenso de empréstimos, não podendo retirar livros por um período de trinta dias; f) no caso de perda da obra, o usuário deverá repor outra igual ou pagar o valor atualizado da mesma; 21

22 g) as obras de referência (dicionários, enciclopédias e léxicos), as obras raras e os periódicos (revistas) não poderão sair da biblioteca. Cópias dos artigos e/ ou textos poderão ser solicitadas à auxiliar da biblioteca, de um dia para outro; h) é proibido fumar, comer, conversar e falar ao celular nas dependências da biblioteca. 22

23 7. TAXAS 7.1 Acadêmicas As diversas taxas acadêmicas (matrícula e mensalidades) são fixadas pelo Departamento Administrativo-Financeiro e dão direito à frequência às aulas, aos exames e ao cadastro na biblioteca. As mensalidades deverão ser pagas até o quinto dia útil do mês. Outras atividades poderão ser cobradas à parte. 7.2 Especiais Qualquer documento só será emitido quando o aluno estiver em dia com o pagamento de suas obrigações financeiras, até o mês em que apresentar o requerimento. Qualquer documento só será expedido pela Secretaria Acadêmica mediante requerimento feito em formulário próprio e pagamento da taxa correspondente, cujo comprovante deverá vir anexo. Exige-se requerimento e taxa para emissão de histórico escolar, certificado de conclusão de curso, diploma, transferência, desistência, cancelamento de matrícula, atestados diversos, bem como revisão de provas, segunda chamada, entrega e apresentação de TCC fora do período estabelecido pela Secretaria Acadêmica e outros. O valor da matrícula na UPS - Roma é estipulado pela Secretaria daquela Universidade e deverá ser pago quando a matrícula for confirmada. Este valor não será, em hipótese alguma, devolvido após a confirmação da matrícula por aquela instituição. 23

24 8. PROJETO PEDAGÓGICO DO CURSO (Resumo) 8.1 Visão Entendemos por Teologia cristã a ciência que, em interlocução com o universo do saber, busca conhecer de maneira coerente e sistemática a Deus, enquanto revelado, e qualquer realidade relacionada com a sua manifestação específica, à luz da Tradição cristã, em sintonia com as exigências vitais e religiosas do ser humano, situado na história, onde compartilha o espaço pluralista da sociedade contemporânea. 8.2 Missão A partir do evento Jesus Cristo e sua presença na vida da Igreja, o Curso de Teologia tem o propósito fundamental de elaborar cientificamente um saber teológico que responda às questões existenciais e sociais do ser humano tendo em vista a humanização cristã a ser realizada na Igreja e na sociedade. 8.3 Valores A prática educativa do UNISAL - campus Pio XI apoia-se nos seguintes valores: amorevolezza, diálogo, ética, profissionalismo e solidariedade. 8.4 Objetivos Geral Capacitar os alunos para refletirem teologicamente sobre as relações entre a revelação de Deus e a práxis vivida pela comunidade cristã em meio aos desafios do mundo atual, de modo a contribuir para o diálogo entre fé e cultura e para qualificar educadores da fé que assumem a sua responsabilidade social e eclesial nos diferentes espaços comunitários. 24

25 8.4.2 Específicos a) oferecer critérios de discernimento no que diz respeito à compreensão do mundo e da vida; b) contribuir teologicamente para esclarecer as questões relativas ao sentido da vida; c) resgatar o aspecto teológico presente em todo processo de libertação; d) confrontar cientificamente as Sagradas Escrituras e os apelos que provêm da realidade; e) refletir sobre as questões religiosas à luz da Tradição cristã; f) oferecer uma visão orgânica da fé cristã; g) dialogar com as demais ciências e expressões religiosas; h) elaborar o saber teológico como exigência da promoção integral do ser humano; i) ser um interlocutor científico na compreensão e transformação da realidade; j) estabelecer processos educativos a partir da ótica cristã. 8.5 Perfil do Egresso O Curso de Teologia se insere nas concepções e nos valores que norteiam o UNISAL, cujas marcas são o compromisso com a ética, com o diálogo e com o profissionalismo, visando a transformação da sociedade, na perspectiva da valorização e do respeito pela vida. Com isto, tem-se como objetivo uma formação sólida do ponto de vista acadêmico, mas, que ao mesmo tempo, possibilite ao aluno desenvolver sua sensibilidade em relação à realidade econômica, política e cultural de nossa sociedade. Face às conquistas, oportunidades, necessidades e enganos da sociedade contemporânea, se nos impõe o dever de pensar caminhos formativos que intentem colaborar na busca de soluções adequadas aos desafios que se apresentam ao homem de hoje. 25

26 Nesse sentido, a teologia é chamada a dar sua específica e intransferível contribuição. Para tanto, o nível da graduação procura capacitar o aluno a contribuir teologicamente com a promoção do irrenunciável diálogo entre fé e cultura, condição para a construção de uma sociedade que melhor reflita a dimensão transcendental de toda a pessoa. A proposta pedagógica do curso visa capacitar o egresso para uma interação cada vez mais efetiva com os diversos setores da sociedade. O aluno vem concebido a partir da relação entre o exercício da cidadania e sua experiência de fé. Cabe destacar que, nesse conjunto, a preocupação com a pesquisa, entendida como eixo articulador entre a teoria e a prática, é elemento fundamental para o diálogo com as diversas instâncias do saber científico e, por sua vez, procura incentivar a continuidade dos estudos em nível de pós-graduação. Assim, o Curso de Teologia visa a formação de pessoas que sejam capazes de: a) reconhecer a presença e a ação de Deus na história, de modo a contribuir com a leitura da realidade humana à luz da Revelação divina; b) interpretar a realidade à luz da Palavra de Deus; c) descobrir, vivenciar e partilhar o sentido da vida à luz do Evangelho; d) fazer uma leitura exegético-hermenêutica das Escrituras Sagradas e demais documentos da Tradição cristã; e) analisar, descrever e explicar os fenômenos religiosos, articulando a religião e outras manifestações culturais; f) identificar e respeitar a diversidade dos fenômenos religiosos em relação ao processo histórico-social; g) aprofundar sua formação teórica e prática de modo que lhe possibilite interferir positivamente na construção da sociedade, na perspectiva da transformação da realidade e na valorização do ser humano; h) alcançar uma visão coerente do mistério cristão no seu conjunto; i) dialogar com a cultura contemporânea e, de maneira especial, com as diversas manifestações religiosas atuais, expressões do desejo de Deus inscrito no coração humano; 26

27 j) elaborar uma visão global do mistério cristão, de modo a expressá-lo numa linguagem clara e acessível à cultura contemporânea; k) ser educador do sentimento religioso, sobretudo da fé cristã; l) atuar como agente transformador da realidade em diálogo com a cultura hodierna; m) exercer os diversos ministérios eclesiais; n) assessorar instituições confessionais ou interconfessionais, educacionais, assistenciais e promocionais em âmbito teológico, tanto na perspectiva teórica, na quanto na prática. Além das características discriminadas acima, ao longo do Curso são implementados conteúdos e metodologias voltados à formação de profissionais cujo perfil lhes possibilite: a) capacidade de articular o ensino, a pesquisa e a extensão, buscando a produção do conhecimento, o enfrentamento de desafios e a solução de problemas da prática educativo-pastoral; b) formação humanística e visão holística que o habilite a compreender o meio social, político, econômico e cultural no qual se insere e a tomar decisões numa sociedade globalizada e em constantes mudanças; c) internalização de valores, tais como responsabilidade social, justiça e ética profissional para o desempenho de suas funções educativo-pastorais; d) capacidade para atuar em equipes multidisciplinares, interagindo com profissionais de outras áreas e reconhecendo a relevância das individualidades pessoais na construção de um projeto de trabalho compartilhado; e) competência para empreender ações, analisando criticamente as instituições, antecipando e promovendo suas transformações numa perspectiva propositiva; f) capacidade de compreensão da necessidade de contínuo aperfeiçoamento profissional e do desenvolvimento de suas características básicas de personalidade; 27

28 g) postura ética de valorização da formação continuada como condição imprescindível para o aprimoramento, a melhoria e a conquista da eficácia profissional, nos diferentes campos de atuação do educador da fé. 8.6 Organização curricular Áreas da Teologia São quatro as áreas que formam a matriz curricular do Curso de Teologia: a) Sagrada Escritura: compreende a introdução, exegese e hermenêutica dos livros do Antigo e do Novo Testamento à luz do Magistério da Igreja em diálogo com as demais ciências; aprofunda o fato de como o mistério de Deus foi comunicado e acolhido na história; b) Teologia Sistemática: compreende o aprofundamento e a celebração do mistério de Deus, da criação e do ser humano, a quem Deus se comunica em Jesus Cristo, pelo dom do Espírito, na Igreja e nos sacramentos; c) Vida Cristã: levando em consideração as formas que o Cristianismo assumiu através dos tempos, esta área se concentra, sobretudo, na abordagem ética, histórica e canônica (jurídica), acentuando os temas fundamentais e as exigências básicas do agir humano e cristão quer na sua relação com Deus (que se exprime no testemunho da fé e no culto), quer na sua relação com o próximo (relação animada pela justiça e pela caridade, nas suas dimensões tanto pessoal como social); d) Prática Pastoral: compreende o conjunto diversificado de atividades dos ministros ordenados e não-ordenados na edificação da Igreja e da transformação do mundo, sua manutenção como comunidade de fiéis e sua expansão até os confins da terra, segundo a determinação expressa de seu fundador (missão). No primeiro ano, o núcleo central é a busca de Deus, comum a todas as religiões, mas que se reveste de características próprias, tanto na Bíblia, como na nossa Tradição cristã, vivida efetivamente nas comunidades eclesiais brasileiras de hoje. No segundo ano enfatiza-se a comunicação de Deus realizada por intermédio de Jesus, no Espírito Santo, que caracteriza a fé cristã. No terceiro ano, o mistério da Igreja, que abrange também o estudo da prática cristã. Finalmente, no quarto ano articulam-se as disciplinas em torno das exigências da prática ministerial, que vão desde a prática sacramental até as atividades pastorais e missionárias. 28

29 Embora, em cada ano, a oferta das disciplinas possua um núcleo, é importante ter presente que a base unitária e harmônica de todos os anos é a fé (fides qua e fides quae). No processo de explicitação daquilo que a fé concretamente significa é que deverão surgir os conteúdos sobre os núcleos centrais de cada ano Matriz curricular por áreas I - SAGRADA ESCRITURA Introdução à Sagrada Escritura Língua hebraica Língua grega AT Pentateuco (I-II) Livros Históricos Livros Proféticos (I-II) Livros Sapienciais NT Evangelhos Sinóticos e Atos dos Apóstolos (I-II) Cartas Paulinas (I-II) Escritos Joaninos (I-II) Cartas Apostólicas Apocalipse Total 720 h/a II - TEOLOGIA SISTEMÁTICA Introdução à Teologia Teologia Fundamental (I-II) Patrística (I-II) Mistério de Deus: Deus Mistério de Deus: Trindade Mistério de Deus: Cristologia (I-II) Mistério de Deus: Pneumatologia Antropologia Teológica (I-II) Eclesiologia (I-II) Mariologia Escatologia

30 Liturgia (I-II) Sacramentos da Iniciação Sacramentos do Serviço da Comunhão Sacramentos de Cura Teologia Espiritual Total 1040 h/a III - VIDA CRISTÃ Moral Fundamental (I-II) Moral Social (I-II) Bioética Moral Sexual Moral Conjugal e Familiar Direito Canônico (I-III) História da Igreja Antiga História da Igreja Medieval História da Igreja Moderna História da Igreja Contemporânea História da Igreja das Américas e Brasil Total 600 h/a IV - PRÁTICA PASTORAL Religião-Cultura-Sociedade (I-II) Teologia Pastoral Catequética Ecumenismo e Diálogo Interreligioso Evangelização e Juventude Evangelização e Comunicação Evangelização e Ministério da Palavra Evangelização e Gestão Língua Brasileira de Sinais LIBRAS (optativa) Total 400 h/a 30

31 V - EXERCITAÇÕES Língua Portuguesa Instrumental Seminário Trabalho de Conclusão de Curso TCC Total 160 h/a VI - ATIVIDADES COMPLEMENTARES Atividades de Ensino 60 Atividades de Pesquisa e Produção Científica 30 Atividades de Extensão 80 Atividades Socioculturais, Artísticas e Esportivas 20 Atividades Pastorais 75 Atividades de Formação em Direitos Humanos, Políticas 15 Ambientais e Étnico- Raciais Total 280 h/a QUADRO SÍNTESE Sagrada Escritura 720 Teologia Sistemática 1040 Vida Cristã 600 Pastoral 400 Exercitações 160 Atividades Complementares 280 TOTAL MÍNIMO A SER CURSADO h/a (2667 horas-relógio) 31

32 8.6.3 Diagrama das disciplinas (por semestres) 1.º semestre Introdução à Sagrada Escritura - 2 Língua hebraica - 2 Pentateuco I - 2 Introdução à Teologia - 2 Teologia Fundamental I - 2 Moral I - Fundamental I - 2 História da Igreja Antiga - 2 Religião-Cultura-Sociedade I - 2 Língua Portuguesa Instrumental º semestre Livros Proféticos I - 2 Ev. Sinóticos e Atos dos Apóstolos I - 4 Patrística I - 2 Mistério de Deus: Trindade - 2 Mistério de Deus: Cristologia I - 2 Antropologia Teológica I - 2 Moral Social I - 2 História da Igreja Moderna º semestre Pentateuco II - 2 Livros Históricos - 2 Língua Grega - 2 Teologia Fundamental II - 2 Mistério de Deus: Deus - 2 Moral Fundamental II - 2 História da Igreja Medieval - 2 Teologia Pastoral - 2 Religião-Cultura-Sociedade II º semestre Livros Proféticos II - 2 Ev. Sinóticos e Atos dos Apóstolos II - 2 Patrística II - 2 Mistério de Deus: Cristologia II - 2 Mistério de Deus: Pneumatologia - 2 Antropologia Teológica II - 2 Liturgia I - 2 Moral Social - 2 História da Igreja Contemporânea º semestre 6.º semestre Cartas Paulinas I - 2 Cartas Paulinas II - 2 Escritos Joaninos I - 2 Escritos Joaninos II - 2 Eclesiologia I - 2 Eclesiologia II - 2 Liturgia II - 2 Mariologia - 2 Bioética - 2 Sacramentos da Iniciação- 6 Direito Canônico I - 2 Moral Sexual - 2 História da Igreja das Américas e Brasil - 2 Direito Canônico II - 2 Catequética - 2 Seminário º semestre Cartas Apostólicas - 2 Escatologia - 2 Sacramentos do Serviço da Comunhão - 4 Teologia Espiritual - 2 Moral Conjugal e Familiar - 2 Direito Canônico III - 2 Evangelização e Juventude º semestre Livros Sapienciais - 2 Apocalipse - 2 Sacramentos de Cura - 4 Ecumenismo e Diálogo Interreligioso - 2 Evangelização e Comunicação - 2 Evangelização e Ministério da Palavra - 2 Evangelização e Gestão - 2 Língua Brasileira de Sinais - 2 (optativa) TCC 4 32

33 8.7 Avaliações Natureza A avaliação é entendida como um processo de crescimento da pessoa e articulada com os objetivos propostos por cada disciplina presentes nas quatro áreas que formam a matriz curricular do curso de Teologia. Ela pressupõe que haja coerência entre o que e como se ensina e se avalia. É parte integrante do processo de ensino e aprendizagem. Está muito distante do caráter meramente punitivo, classificatório. Além disso, de acordo com orientações do UNISAL, a avaliação enquanto parte integrante do processo educativo é um instrumento de crescimento e promoção humana. É ainda uma forma de exercitar o aprendizado, sendo oportunidade ímpar para orientar o discente, a experimentar novas estratégias em relação ao ensino, mensurando resultados, enfim, para nortear todo o trabalho do professor. Em cada processo de aprendizagem é necessário que seja contemplada uma estratégia avaliativa. É preciso ainda que ocorra nos processos avaliativos uma estreita relação entre quantidade e qualidade. A simples mensuração do rendimento do aluno em um exercício de classe, em uma prova dissertativa ou em um trabalho em grupo não garante uma avaliação abrangente, constituída de plenitude. É, pois, fundamental exercer uma leitura qualitativa de todo o processo avaliativo, cabendo ao professor detectar a partir de elementos valorativos que permeiam, de forma oculta, os resultados expressos numericamente em termos absolutos na nota atribuída. A avaliação, portanto, tem uma dimensão integradora na busca de aperfeiçoamento do processo de ensino e aprendizagem e por isto não apresenta um fim isolado e disperso, mas um momento importante de reflexão e de tomada de decisão tanto por parte do docente como também do discente. Respeitado o critério docente no que diz respeito aos instrumentos avaliativos e às orientações regimentais, a verificação dos conhecimentos adquiridos e construídos, configurar-se-á como processo global cumulativo e contínuo acompanhamento dos alunos, com prevalência dos aspectos qualitativos, sem descuidar dos quantitativos, ou seja, que avaliações objetivas ou demais atividades avaliativas apresentem bom padrão de desempenho e qualidade Critérios fundamentais A avaliação do desempenho de cada aluno segue dois critérios básicos: o da objetividade e o da subjetividade. O primeiro leva em conta a capacidade do 33

34 estudante de assimilar os conteúdos básicos e fundamentais da disciplina. O segundo leva em conta a capacidade de elaboração pessoal e criativa dos mesmos conteúdos por parte do aluno. A apuração do rendimento escolar é feita por disciplina, conforme as atividades curriculares, abrangendo os aspectos de frequência e aproveitamento. O aproveitamento é avaliado por meio de verificações contínuas, expressando-se o resultado de cada avaliação em notas de zero a dez, como dispõe o regimento. Para aprovação, o aluno deve obter, no mínimo, a média igual ou superior a 5,0 (cinco) pontos, consideradas as notas de todos os instrumentos avaliativos aplicados no semestre, e ter tido, no mínimo, 75% de frequência às aulas e demais atividades acadêmicas. É promovido para o semestre seguinte o aluno aprovado em todas as disciplinas do período cursado, admitindo-se a promoção, com dependência, quando não for reprovado em mais de quatro disciplinas. Após avaliação semestral, é realizada, pelo Coordenador do Curso com o (a) Diretor (a) Operacional, a avaliação do desempenho escolar do aluno, da turma e do docente, de forma a verificar as causas quanto ao desempenho apresentado. Feito isso, o Colegiado de Curso reúne-se para reflexão e tomadas de decisão a respeito dos procedimentos didáticos, sistemática de avaliação e possível redirecionamento do processo de ensino-aprendizagem Normas gerais a) a avaliação do rendimento escolar é feita por disciplina, abrangendo os aspectos de frequência e aproveitamento; b) o aproveitamento é avaliado por meio de, ao menos, duas verificações contínuas elaboradas pelo docente da disciplina; c) no final do curso, o docente poderá aplicar uma prova - oral ou escrita - para cada aluno, visando avaliar o domínio do conjunto da disciplina; d) o processo de avaliação deverá gerar, no final do semestre, uma média a ser expressa em grau numérico de 0 (zero) a 10,0 (dez), mensurados de 0,5 (cinco décimos) em 0,5 (cinco décimos), resultado da composição de notas obtidas em provas escritas e orais e exercícios contínuos de avaliação; e) é considerado aprovado em qualquer disciplina, atendida a frequência mínima 34

35 de 75% às aulas e demais atividades escolares, o aluno que, com a soma das notas obtidas no período, tiver uma média igual ou superior a 6,0 (seis inteiros); f) o aluno que não obtiver a média final 6,0 (seis inteiros) ficará em dependência naquela disciplina por insuficiência de rendimento; g) é considerado reprovado, em cada disciplina, o aluno que, independentemente dos resultados obtidos, não atingir a frequência mínima de 75%; h) é atribuída nota 0 (zero) ao aluno que, comprovadamente, usar de meios ilícitos ou não autorizados pelo professor, quando da elaboração dos trabalhos, de verificações parciais ou de qualquer outra atividade que resulte na avaliação de conhecimento; i) o aluno não aprovado em até 4 (quatro) disciplinas por não ter alcançado a frequência escolar mínima, ou a nota exigida, deve repetir as disciplinas, na forma de dependência; j) ultrapassando o limite de 4 (quatro) disciplinas, o aluno deve cursar regularmente as matérias nas quais foi reprovado, como condição para matrícula e prosseguimento no período subsequente; k) cabe ao professor da disciplina entregar as avaliações e trabalhos até no prazo máximo de trinta dias após a realização dos mesmos. l) Compete ao professor da disciplina comunicar ao aluno as notas obtidas e as faltas registradas. 8.8 Seminário Destinado aos alunos do 5. semestre do curso, o seminário aborda, numa perspectiva de iniciação como exercício preparatório à Síntese Teológica. Durante o período de realização do seminário, cada aluno deverá elaborar um trabalho escrito (artigo científico) sobre o tema do seminário, segundo os critérios da metodologia científica. Este trabalho escrito consistirá num significativo exercício metodológico, sendo realizado preferencialmente como Artigo Científico. 35

36 8.9 Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) REGULAMENTO Da Identidade Art. 1 A conclusão do Curso de Bacharelado em Teologia requer, além da aprovação em todas as disciplinas, a redação e apresentação do Trabalho de Conclusão de Curso (TCC). Art. 2 O TCC de Teologia consiste em pesquisa individual, sob a forma de Síntese Teológica, a ser elaborada pelos alunos no último ano do Curso de Teologia, orientados por professor determinado pelo Núcleo de Trabalho de Conclusão de Curso (NTCC). Quanto à abordagem da Síntese, sugere-se a aplicação do já consolidado método eclesial Ver, Julgar e Agir, desenvolvidos em ao menos três capítulos. Art. 3 Os alunos deverão ser capazes de justificar as asserções contidas em seu trabalho escrito e avaliar suas implicações em relação ao conjunto das disciplinas teológicas, demonstrando que adquiriram suficiente preparação metodológica e significativa visão de conjunto Do Núcleo de Trabalho de Conclusão de Curso (NTCC) Art. 4 O NTCC é um órgão institucional que colabora com o coordenador do Curso na organização e operacionalização dos processos de acompanhamento e avaliação das atividades de elaboração dos projetos e dos textos de TCC. Art. 5 Fazem parte do NTCC: o responsável pelo Programa de Iniciação Científica, o Coordenador do Curso que preside os trabalhos do Núcleo e um professor indicado pela Direção da Unidade. Art. 6 São atribuições do NTCC: I - administrar e supervisionar, de forma global, a elaboração dos Trabalhos de Conclusão de Curso, de acordo com este Regulamento; II - proporcionar orientação básica aos alunos em fase de iniciação do projeto de Síntese Teológica; III - receber o projeto de Síntese Teológica avaliado pelo Professor Orientador, acompanhado do seu parecer de admissibilidade; 36

37 IV - elaborar e encaminhar aos Professores Orientadores as fichas de frequência e de avaliação parcial de atividades dos alunos em fase de elaboração de pesquisa; V - manter um arquivo atualizado com os projetos de Síntese Teológica em andamento; VI - estabelecer o programa das apresentações do TCC na Mostra Teológica; indicá-lo e divulgar os respectivos examinadores; VII - conhecer e fazer cumprir este Regulamento Da Orientação Art. 7 Ao longo do inteiro processo de elaboração do projeto e construção do texto do TCC, o aluno será acompanhado pelo Professor Orientador indicado pelo NTCC. Art. 8 São atribuições do Professor Orientador: I - frequentar as reuniões convocadas pelo presidente do NTCC; II - contribuir na elaboração dos projetos de Síntese Teológica por meio de encontros previamente acordados com os orientandos; III - avaliar os projetos construídos e encaminhá-los à aprovação do NTCC; IV - a partir do 7.o semestre, reunir-se ao menos quinzenalmente com os orientandos; V - relatar a pesquisa e a produção dos orientandos em relatórios parciais (fichas de controle); VI - declarar apto à apresentação do TCC o aluno que alcançar média 6 (seis) no inteiro processo de orientação; para a indicação da nota, considerar-se-á a qualidade do texto produzido e 75% de frequência nos encontros de orientação. Art. 9 São deveres e direitos do aluno durante o período de orientação: I - manter contatos, no mínimo quinzenais, com o Professor Orientador, para a discussão e o aprimoramento de sua pesquisa, devendo justificar eventuais faltas; II - cumprir o calendário divulgado pelo NTCC para a entrega de projetos, relatórios parciais e a Síntese Teológica. 37

38 8.9.4 Da construção do Projeto de TCC Art. 10 No início do 6.o semestre, os alunos receberão uma lista de títulos sugestivos; o aluno poderá escolher um deles ou elaborar um novo. Art. 11 Em outubro, o aluno iniciará, com o Orientador indicado pelo presidente do NTCC, a construção do Projeto de TCC; terá o prazo máximo de 30 dias para a elaboração do Projeto. Art. 12 Aprovado o Projeto da Síntese Teológica, a mudança do título somente será permitida se ocorrer num prazo não superior a 30 (trinta) dias, sendo necessária a concordância do Professor Orientador e do presidente do NTCC Da elaboração do Texto Art. 13 O TCC deverá seguir as normas do Guia para a Elaboração de Trabalhos Acadêmicos do UNISAL campus Pio XI e apresentar, no mínimo, uma extensão de 45 laudas de 30 linhas com 70 toques, correspondendo aproximadamente a palavras ou toques. Art. 14 O prazo último para a entrega do TCC é previsto entre as duas primeiras semanas de outubro, cuja data constará no calendário letivo. Art. 15 A entrega do trabalho escrito e o exame oral, fora do prazo regular previsto em calendário, estarão sujeitos a taxas extras. Art. 16 Só serão aceitos para a Mostra Teológica os trabalhos que obtiverem a aprovação do Professor Orientador. Em caso de dúvida, ouve-se o parecer do presidente do NTCC e, até mesmo, se este julgar conveniente, dos demais membros do NTCC. Art. 17 Após a apresentação do TCC na Mostra, o aluno deverá entregar na secretaria acadêmica uma cópia encadernada da Síntese Teológica. Esta deverá apresentar as correções requeridas pelo examinador, visto que o texto entregue fará parte do acervo da biblioteca Da apresentação do TCC na Mostra Teológica Art. 18 A Mostra Teológica é o espaço onde a comunidade acadêmica recolhe 38

39 os frutos cultivados durante o inteiro ciclo de estudos dos oito (8) semestres do curso. Parágrafo Único: É na Mostra Teológica que os formandos apresentam oralmente os seus Trabalhos de Conclusão de Curso e são avaliados, tanto pela qualidade do texto produzido, quanto pela capacidade de argumentar teologicamente diante de situações-problema. Art. 19 A apresentação será pública, em data prevista no calendário letivo, e realizada diante de um Professor Examinador. A duração da apresentação para cada trabalho será de 45 minutos, como aqui descrito: I - o aluno terá 30 minutos para a exposição oral do seu trabalho de Síntese Teológica; a metodologia da exposição fica à escolha do aluno; ele deverá, contudo, respeitar os critérios de cientificidade e as normas da boa comunicação; II - o Professor Examinador terá 15 minutos para fazer uma análise crítica do trabalho escrito: conteúdo, metodologia, aparato crítico, bibliografia utilizada, conclusões etc.; em seguida, deverá propor até três questões que estimulem o aluno a relacionar o tema trabalhado no TCC com algum dos principais tratados da teologia ou com alguma das grandes quatro áreas teológicas, como são indicadas no Projeto Pedagógico do Curso Dos critérios para a aplicação das notas Art. 20 A nota final do TCC será o resultado aritmético das notas atribuídas ao processo de orientação, ao trabalho escrito e ao exame oral da Mostra Teológica: I - o Professor Orientador atribuirá uma nota de 1,0 (um) a 10,0 (dez) ao processo de orientação (encontros e texto produzido), tendo esta nota peso dois; II - o Professor Examinador atribuirá uma nota de 1,0 (um) a 10,0 (dez) ao trabalho escrito. Essa nota terá peso um; atribuirá igualmente uma nota de 1,0 (um) a 10,0 (dez) à apresentação e essa nota terá peso um; III - a média aritmética resultante das notas do orientador e do examinador será a nota definitiva do TCC, sem possibilidade de recursos. Art. 21 Será aprovado no TCC o aluno que obtiver a nota final 6,0 (seis), nota também válida para o bacharelado pontifício. 39