DIRETÓRIO DE ESTUDOS

Transcrição

1 Instituto Teológico Pio XI Afiliado à Faculdade de Teologia da Università Pontifícia Salesiana - UPS (Roma) Centro Universitário Salesiano de São Paulo - UNISAL Unidade São Paulo / Campus Pio XI Associado às IUS Istituzioni Universitarie Salesiane DIRETÓRIO DE ESTUDOS Ano Acadêmico anos Bacharelado em Teologia Cursos de Extensão Universitária Cursos de Pós-Graduação Lato Sensu Rua Pio XI, Alto da Lapa São Paulo - SP - Brasil - Fone: (11) secacademica.pio@unisal.br

2 ÍNDICE ORGANIZAÇÃO 1 ATIVIDADES ACADÊMICAS 2 PUBLICAÇÃO 3 CORPO DOCENTE 4 CORPO DISCENTE 4.1 Categoria 4.2 Forma de acesso ao Curso de Teologia 4.3 Matrícula 5 ANO LETIVO E FREQUÊNCIA 5.1 Calendário escolar 5.2 Frequência 6 BIBLIOTECA 6.1 Usuários 6.2 Regulamento 7 TAXAS 7.1 Acadêmicas 7.2 Especiais 8 PROJETO PEDAGÓGICO DO CURSO (Síntese) 8.1 Visão 8.2 Missão 8.3 Valores 8.4 Objetivos Geral Específicos 8.5 Perfil do Egresso 9 ORGANIZAÇÃO CURRICULAR 9.1 Eixos de Formação 9.2 Organização dos conteúdos curriculares (Quadro de Síntese) 9.3 Disciplinas (por semestres) 10 AVALIAÇÕES 10.1 Natureza 10.2 Critérios fundamentais 10.3 Normas gerais 11 ESTÁGIO SUPERVISIONADO 11.1 Regulamento 12 TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO (TCC) 12.1 Da identidade 12.2 Do Núcleo de Trabalho de Conclusão de Curso (NTCC) 12.3 Da Orientação 12.4 Da construção do Projeto de TCC 12.5 Da elaboração do Texto 12.6 Da apresentação do TCC na Mostra Teológica 12.7 Dos critérios para aplicação das notas 13 AULA INAUGURAL E SEMINÁRIOS DE TEOLÓGICOS

3 ÍNDICE 14 ATIVIDADES COMPLEMENTARES (ACs) 14.1 Natureza 14.2 Regulamento Geral 14.3 Quadro das Atividades Complementares 15 PROGRAMA DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA 15.1 Justificativa 15.2 Visão 15.3 Metas 15.4 Objetivos gerais 15.5 Ações propositivas 15.6 Monitoria 15.7 Oficinas Metodologia e exercitações Implementação Requisitos Responsabilidades Do estudante com o projeto de Iniciação Cientifica aprovado Do professor-orientador 16 MANUAL DO REPRESENTANTE DE TURMA 16.1 Da Identidade 16.2 Da Eleição 16.3 Do Mandato 16.4 Das Funções 16.5 Dos Deveres 16.6 Dos Direitos 17 CONTATOS DA ORGANIZAÇÃO ACADÊMICA E ADMINISTRATIVA 18 CALENDÁRIO

4 Organização UNIVERSITÀ PONTIFICIA SALESIANA UPS (Roma) P. Ángel Fernández Artime, sdb Chanceler e Reitor-Mor P. Mauro Mantovani, sdb Reitor Magnífico P. Damasio Medeiros, sdb Decano da Faculdade de Teologia P. Jaroslaw Rochowiak, sdb Secretário Geral CENTRO UNIVERSITÁRIO SALESIANO DE SÃO PAULO UNISAL REITORIA P. Justo Ernesto Piccinini, sdb Chanceler Eduardo A. Capucho Gonçalves Reitor Eliana Rodrigues Pró-Reitora de Ensino, Pesquisa e Pós-Graduação Nilson Leis Pró-Reitor Administrativo Antonio Wardison C. Silva Pró-Reitor de Extensão, Ação Comunitária e Pastoral Valquíria Vieira de Souza Secretária Geral Regina Maria Matos Coordenadora Pedagógica Procuradora Institucional Daniela Vasconcelos Coordenadora de Comunicação e Marketing ORGANIZAÇÃO ACADÊMICA P. Francisco Eliano Bezerra de Queiroz, sdb Coordenador do Curso de Teologia Rosilene Martins Souza Assistente de Coordenação Erika Luciana de Souza Mateus Secretária Acadêmica Miriam Ambrosio Silva Bibliotecária ORGANIZAÇÃO ADMINISTRATIVA Alan da Silva Borges Analista Financeiro João Paulo da Silva Analista de Suporte de Informática 4

5 1. ATIVIDADES ACADÊMICAS BACHARELADO EM TEOLOGIA Autorizado (Portaria n.º 2991, de 23 de setembro de D. O. U. 186 de ) e reconhecido pelo MEC (Portaria n.º 945, de 20 de novembro de 2008, publicada no D.O.U. de , retificada no D.O.U. de ). Renovação de Reconhecimento: Portaria n.º 73/17 de publicada no D.O.U. em Afiliado à UPS - Università Pontificia Salesiana (Roma), desde Renovação da afiliação em , pela Sagrada Congregação para a Educação Católica. CEC de (Prot. n.º 430/64). CURSOS SEMESTRAIS CURSOS DE EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA Informações sobre os cursos propostos em cada semestre: Cursos Anuais (janeiro) CURSOS DE EXTENSÃO Acompanhamento de Adolescentes e Jovens Catequese Ensino Religioso Escolar Espiritualidade Pastoral Juvenil PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU Acompanhamento de Adolescentes e Jovens Catequese Ensino Religioso Escolar Espiritualidade Pastoral Juvenil Cursos Anuais (julho) PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU Liturgia (apoio Centro de Liturgia Dom Clemente Isnard ) Espaço Litúrgico: Arquitetura e Arte Sacra Música Litúrgica CURSOS DE PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU Educação em Sexualidade Terapia Sexual 2. PUBLICAÇÃO REVISTA DE CATEQUESE (ISSN ) Revista semestral de formação para Catequistas e Agentes de Pastoral Publicação UNISAL - Unidade São Paulo - Campus Pio XI Instituto Teológico Pio XI Direção Geral P. Francisco Eliano Bezerra de Queiroz, sdb Editor Fr. Guilherme P. Anselmo Jr. 5

6 Editor Adjunto P. Luiz Alves de Lima, sdb Conselho Editorial Cézar Teixeira Instituto de Teologia - SE Elza Helena de Abreu UNISAL - São Paulo Enrique Garcia Ahumada Universidad Catolica Silva Enriques - Santiago do Chile Israel José Nery Universidad La Salle - Santiago do Chile Luiz Eduardo Pinheiro Baronto Universidade São Judas - São Paulo Maurício Tadeu Miranda UNISAL - São Paulo Ronaldo Zacharias UNISAL - São Paulo Redação e Administração Rua Pio XI, Alto da Lapa São Paulo - SP - Brasil Fone: (0xx11) Ramal (Falar com a Sr.ta Rosilene) Edição e redação: catequese.editor@pio.unisal.br Assinaturas e administração: revista.catequese.pio@unisal.br 3. CORPO DOCENTE P. Agnaldo Costa Junior (aniversário 20.07) Mestre em Teologia (PUC-PR) Especialista em Counseling - Aconselhamento, com habilitação ao Magistério Superior pela Faculdade Padre João Bagozzi. Graduado em Teologia - Pontifícia Universidade Lateranense (Roma) Graduado em Filosofia (PUC-PR) Rab. Alexandre Goes Leone (aniversário 22.05) Pós-Doutor em Filosofia (USP) Doutor em Língua Hebraica, Literatura e Cultura Judaica (USP) Mestre em Artes (Filosofia Judaica) - The Jewish Theological Seminary of America (USA) Mestre em Língua Hebraica, Literatura e Cultura Judaica (USP) Graduado em Ciências Sociais (USP) Fr. André Luiz Boccato de Almeida (aniversário 05.03) Doutor em Teologia Moral e Bioética - Pontifícia Universidade Lateranense (Roma) Mestre em Teologia (PUC-SP) Especialista em Educação Sexual (UNISAL) Bacharel em Teologia - Escola Dominicana de Teologia Psicanalista de formação freudiana clássica (IBCP) P. Antonio de Lisboa Lustosa Lopes (aniversário 25.09) Doutor em Ciências da Religião (UMESP) Mestre em Teologia Prática - Pontifícia Faculdade de Teologia Nossa Senhora da Assunção Especialista em Filosofia e Existência (UCB) Graduado e Licenciatura em Filosofia (UECE) Sr. Domingos Zamagna (aniversário 19.01) Doutorando em Filosofia (USP) Mestre em Ciências Bíblicas Pontifício Instituto Bíblico (Roma) Graduado em Comunicação Social (PUC-SP) Graduado em Filosofia (PUC-SP) Graduado em Teologia (PUC-SP) 6

7 Sr. Donizete Scardelai (aniversário 12.11) Doutor em Língua Hebraica, Literatura e Cultura Judaica (USP) Mestre (M.A.) em Teologia e Estudos Judaicos UTORONTO (Canadá) Graduado e Licenciatura Plena em Filosofia (FAI) Sr.ª Elza Helena de Abreu (aniversário 24.04) Doutoranda em Teologia - Faculdade de Teologia Catalunya (Barcelona) Mestre em Teologia (Liturgia) - Faculdade de Teologia Catalunya (Barcelona) Bacharel em Ciências da Religião - Pontifício Ateneo Salesiano (Roma) Especialista em Teologia (Espiritual) - Pontifício Instituto de Espiritualidade Teresianum (Roma) Licenciada em Pedagogia - Faculdade de Filosofia Nossa Senhora Medianeira (São Paulo) Licenciada em Filosofia - Universidade de Passo Fundo (RS) Sr. Fernando Guimarães Geronazzo (aniversário 15.09) Especialista em Jornalismo Multimídia (PUC-SP) Graduado em Filosofia (UNIFAI) P. Francisco Eliano Bezerra de Queiroz, sdb (aniversário 12.11) Mestre em Teologia Moral - Pontifícia Universidade Lateranense (Roma) Fr. Guilherme Pereira Anselmo Júnior (aniversário 21.07) Mestre em Teologia (PUC-SP) Graduado em Teologia (UNIFAI) Sr.ª Íris Gardino (aniversário 25.05) Doutora em Produção de Textos (USP) Mestre em Letras (Filologia e Língua Portuguesa) (USP) Especialista em Teologia Faculdade Teológica Batista (São Paulo) Licenciada em Pedagogia (UNINOVE) Bacharel em Letras (Língua Portuguesa e Latim) (USP) Ir. Ivone Brandão de Oliveira, fma (aniversário 12.11) Mestre em Ciências da Religião (UMESP) Mestre em Teologia (Estudos Bíblicos) Pontifícia Faculdade de Teologia Nossa Senhora da Assunção Bacharel em Teologia Pontifícia Faculdade de Teologia Nossa Senhora da Assunção Licenciada em Filosofia e Pedagogia Fac. Salesiana de Filosofia, Ciências e Letras (Lorena) P. Luiz Alves de Lima, sdb (aniversário 31.10) Doctor Honoris Causa em Catequética pela Faculdade de Ciências da Educação - Pontifícia Universidade Salesiana (Roma) Doutor em Teologia (Pastoral Catequética) Pontifícia Universidade Salesiana (Roma) Mestre em Teologia (Pastoral Catequética) Pontifícia Universidade Salesiana (Roma) Bacharel em Teologia Instituto Teológico Pio XI - SP Licenciado em Filosofia, Geografia e História Fac. Salesiana de Filosofia, Ciências e Letras (Lorena) P. Luiz Gustavo Santos Teixeira (aniversário 07.01) Mestre em Teolgia (PUC-SP) Especialista em Liturgia (UNISAL-SP) Graduado em Teologia (CLARETIANO-SP) Sr.ª Maria Angélica Franco Moreira (aniversário 18.09) Mestre em História Eclesiástica - Pontifícia Universidade Gregoriana (Itália) Graduada em História (UFRGS) 7

8 P. Mauricio Tadeu Miranda, sdb (aniversário 18.07) Mestre em Teologia Dogmática - Pontifícia Universidade Salesiana (Roma) Licenciado em Pedagogia (UNIBAN) Bacharel em Teologia Instituto Teológico Pio XI São Paulo Licenciado em Filosofia (UNISAL) Sr. Nei Márcio Oliveira de Sá (aniversário 15.03) Mestre em Teologia (PUC-SP) Especialista em Psicopedagogia (PUC-SP) Graduado em Filosofia (UNIFAI) Graduado em Teologia (PUC-SP) P. Rogério Augusto das Neves (aniversário 30.12) Doutor em Direito Canônico Pontifícia Universidade Lateranense (Roma) Mestre em Direito Canônico Pontifícia Universidade Lateranense (Roma) Graduado em Teologia (PUC RJ) Graduado em Filosofia Instituto de Filosofia Santa Teresinha (S. José dos Campos) Graduado em Direito Faculdades Integradas de S. José dos Campos Ir. Romildo Henriques Pinas, sdb (aniversário 21.12) Doutor em Teologia (PUC-RJ) Mestre em Teologia (PUC-RJ) Especialista em Filosofia (PUC-Minas) Graduado em Teologia - Instituto Santo Tomás de Aquino (Belo Horizonte) Graduado em Filosofia (PUC-Minas) Ir. Solange Aparecida Novaes (05.03) Doutora em Teologia Moral - Pontifícia Universidade Lateranense (Roma) Mestre em Teologia Moral - Pontifícia Universidade Lateranense (Roma) Graduada em Filosofia - Pontifícia Universidade Gregoriana (ROMA) Sr. Valter Luiz Lara (aniversário 09.12) Doutor em Ciências da Religião (UMESP) Mestre em Ciências da Religião (PUC-SP) Licenciado em Filosofia (FAI) Bacharel em Teologia - Pontifícia Faculdade de Teologia Nossa Senhora da Assunção 8

9 4 CORPO DISCENTE 4.1 Categoria São duas as categorias de alunos que se distinguem pela natureza dos cursos a que estão vinculados: a) regulares - matriculados no Curso de Graduação em Teologia (bacharelado) que preencham as condições para a obtenção do diploma; b) especiais - inscritos em cursos de aperfeiçoamento, especialização ou extensão, sequencial de destinação individual ou em disciplinas isoladas de qualquer dos cursos oferecidos regularmente, que preencham as condições para a obtenção do certificado. 1 Os alunos que possuem diploma ou atestado de conclusão do Curso de Filosofia podem obter o bacharelado em Teologia pela Universidade Pontifícia Salesiana (UPS) - Roma. Para isso, é preciso que se matriculem na UPS no final do 3.º ano do Curso de Teologia. Os alunos matriculados na UPS deverão submeter-se às normas e aos regulamentos daquela universidade para a obtenção do bacharelado pontifício. 4.2 Forma de acesso ao Curso de Teologia O UNISAL - Unidade São Paulo - Campus Pio XI oferta, anualmente, 60 vagas para o ingresso no curso de graduação em Teologia, disponibilizadas para o período diurno. Acerca do processo seletivo, o Regimento Geral do UNISAL explicita em seu artigo 64 que o processo à admissão aos cursos de graduação obedece às normas aprovadas pelo CONSU (Conselho Universitário), respeitando a legislação vigente. A classificação é feita pela ordem decrescente dos resultados até o limite legal de vagas; é válida para matrícula no período letivo para o qual se realiza o processo; o processo seletivo ocorre anualmente. Os candidatos aprovados em processo seletivo de admissão e convocados, segundo a ordem classificatória, formalizam seu ingresso no UNISAL em curso de graduação, efetuando a matrícula (art. 65 do Regimento). 4.3 Matrícula A matrícula, ato formal de ingresso nos cursos do UNISAL, é realizada na Secretaria Acadêmica local, em prazos estabelecidos pelo calendário acadêmico, instruindo o requerimento com a seguinte documentação: - fotocópia da certidão de nascimento ou de casamento; - fotocópia do documento de identidade (RG ou RNE); - fotocópia de documento comprobatório de regularidade com as obrigações militares (sexo masculino); - fotocópia do CPF próprio ou do responsável, se menor de idade; - fotocópia de comprovante de residência (conta de água, luz ou telefone); - fotocópia do Certificado de Conclusão e do Histórico Escolar do Ensino Médio ou equivalente; - fotocópia do Histórico Escolar de Filosofia para alunos que desejarem obter o bacharelado pontifício da UPS - Roma; - contrato de prestação de serviços educacionais fornecido pela Instituição, assinado pelo aluno ou seu responsável legal, no ato da matrícula; - requerimento de matrícula fornecido pela Instituição, assinado pelo aluno ou seu responsável legal, no ato da matrícula; - comprovante do pagamento da 1.ª parcela da semestralidade; - 2 fotos 3x4 recentes, iguais e identificadas no verso. Obs.: Os alunos que pedem aproveitamento de estudos das disciplinas cursadas em outras instituições devem anexar ao pedido de matrícula o histórico escolar e o conteúdo programático das disciplinas cursadas. O candidato classificado que não se apresentar para a matrícula dentro do prazo estabelecido, com toda a documentação elencada no respectivo edital do processo seletivo, ainda que tenha efetuado os pagamentos regularmente exigidos, perde o direito à vaga. No ato da matrícula, deverá assinar um contrato de prestação de serviços educacionais, nos termos da legislação vigente. É permitida a permanência em sala de aula somente do aluno regularmente matriculado. A matrícula é renovada automaticamente mediante o pagamento de boleto emitido pelo setor financeiro. A matrícula é feita por período, admitindo-se a acumulação de até, no máximo, quatro disciplinas, sob regime de dependência. Mediante adequado processo seletivo de admissão, pode ser aceito o ingresso de candidatos portadores de diploma de curso superior, devidamente registrado, observadas as normas do UNISAL e a legislação vigente. O UNISAL, no limite das vagas existentes, pode abrir inscrições para transferências internas e externas de alunos provenientes de cursos idênticos ou afins, mantidos por instituições de Ensino Superior, nacionais ou de outras nacionalidades, seguindo critérios da legislação vigente. 9

10 A Instituição pode não aceitar a transferência para seus cursos de alunos de outras instituições, independentemente da existência ou não de vagas. As transferências efetivam-se mediante requerimento-padrão com a respectiva guia de transferência e demais documentos exigidos no Regimento Geral e pela legislação em vigor, sob os critérios exigidos pela Pró-Reitoria Acadêmica. As disciplinas constantes do currículo da Instituição de Ensino de origem, conclusas com aproveitamento nessa mesma instituição, podem, a critério do respectivo Colegiado de Curso, ser creditadas ao aluno transferido, desde que seja observada e respeitada a coerência relativa à carga horária efetivamente cumprida pelo candidato em questão. É de competência do Coordenador do Curso definir o período letivo no qual o aluno ingressante deverá matricular-se, depois de concluso o processo de análise do aproveitamento de estudos. Para os alunos que se matriculam fora do tempo previsto (não além de 20 dias da data de encerramento das matrículas), requer-se uma permissão escrita do Coordenador do Curso. O trancamento de matrícula deverá ser requerido por escrito. 5. ANO LETIVO E FREQUÊNCIA 5.1 Calendário Escolar O ano letivo tem, no mínimo, 200 dias de trabalho acadêmico efetivo e é estipulado em calendário escolar oficial. As aulas são ministradas no período da manhã, de segunda a sexta-feira, com duração de 50 minutos cada uma. As atividades começam às 08h15 e terminam às 11h55. Aos sábados, são realizadas as atividades pastorais. 1 O período da tarde e os sábados de manhã podem ser utilizados, se necessário, para reposição de aulas. 2 Caberá ao Coordenador do Curso, com o professor da disciplina, definir os dias de reposição de aulas durante o semestre. 5.2 Frequência A frequência às aulas é obrigatória e sua verificação será feita sistematicamente. Cabe a cada professor registrála no Diário de Classe e, no final de cada mês, lançá-la no sistema. O aluno que faltar a mais de 25% do total da carga horária de cada disciplina está automaticamente reprovado. Para disciplinas com 2 ou 4 aulas semanais, o número máximo de faltas permitidas são 10/20 ou 9/18 conforme matriz curricular. Não há, em hipótese alguma, abono de faltas. 6 BIBLIOTECA Funcionamento: de segunda a quinta, das 7h às 12h e das 13h às 17h; sextas-feiras, das 7h às 12h e das 13h às 16h. Atualmente o acervo está disponível para consulta no site: Usuários a) comunidade acadêmica (corpo docente, o discente e os colaboradores) estão automaticamente inscritos como usuários da Biblioteca, com direito a consultas e a empréstimos, desde que devidamente cadastrados. b) comunidade externa e ex-aluno consulta local, para outros serviços consultar a bibliotecária. 6.2 Regulamento a) é de responsabilidade do usuário manter seus dados cadastrais atualizados; b) o usuário poderá retirar somente quatro livros por vez, por sete dias. Outros materiais, por três dias. É permitida a renovação do material emprestado se não houver reserva dele e se o usuário não tiver excedido o limite máximo de 3 (três) renovações; c) para o empréstimo de qualquer material da biblioteca, o aluno precisa apresentar a carteirinha de estudante do UNISAL; d) caso o livro não seja entregue na data correta, o usuário deverá pagar a multa estipulada por dia de atraso; e) somente serão reservadas as obras que não estiverem disponíveis. A reserva é nominal e intransferível e obedecerá à ordem cronológica da lista de espera. O material reservado fica disponível ao usuário por 24h (vinte e quatro horas); 10

11 f) em caso de perda da obra, o usuário deverá repô-la com outra igual ou pagar o valor atualizado dela; g) as obras de referência (dicionários, enciclopédias e léxicos), as obras raras e os periódicos (revistas) não poderão ser retirados da biblioteca. Cópias dos artigos e/ou textos poderão ser solicitadas à auxiliar da biblioteca, de um dia para outro; h) as devoluções serão transferidas para o 1.º dia útil após o recesso acadêmico; i ) não é permitido usar celular ou aparelhos sonoros fumar e consumir alimentos e bebidas nas Bibliotecas do UNISAL. 7. TAXAS 7.1 Acadêmicas As diversas taxas acadêmicas (matrícula e mensalidades) são fixadas pelo Departamento Administrativo- Financeiro e dão direito à frequência às aulas, aos exames e ao cadastro na biblioteca. As mensalidades deverão ser pagas até o quinto dia útil do mês. Outras atividades poderão ser cobradas à parte. 7.2 Especiais Qualquer documento só será emitido quando o aluno estiver em dia com o pagamento de suas obrigações financeiras, até o mês em que apresentar o requerimento. Qualquer documento só será expedido pela Secretaria Acadêmica mediante requerimento feito em formulário próprio e pagamento da taxa correspondente, cujo comprovante deverá vir anexo. Exige-se requerimento e taxa para emissão de histórico escolar, certificado de conclusão de curso, diploma, transferência, desistência, cancelamento de matrícula, atestados diversos, bem como revisão de provas, segunda chamada, entrega e apresentação de TCC fora do período estabelecido pela Secretaria Acadêmica e outros. O valor da matrícula na UPS - Roma é estipulado pela Secretaria daquela Universidade e deverá ser pago quando a matrícula for confirmada. Esse valor não será, em hipótese alguma, devolvido após a confirmação da matrícula por aquela instituição. 8. PROJETO PEDAGÓGICO DO CURSO DE TEOLOGIA (Síntese) 8.1 Missão A partir do evento Jesus Cristo e sua presença na vida da Igreja, o Curso de Teologia tem o propósito fundamental de elaborar cientificamente um saber que responda às questões existenciais, sociais e religiosas do ser humano, tendo em vista a humanização cristã a ser realizada na Igreja e na sociedade. 8.2 Visão Entendemos por Teologia cristã a ciência que, em interlocução com o universo do saber, busca conhecer Deus, de maneira coerente e sistemática, como revelado, e qualquer realidade relacionada com a sua manifestação específica, à luz da tradição judaico-cristã e o magistério eclesial, em sintonia com as exigências vitais e religiosas do ser humano, situado na história, em que compartilha o espaço pluralista da sociedade contemporânea. 8.3 Valores A prática educativa do UNISAL - Campus Pio XI apoia-se nos seguintes valores: amorevolezza, diálogo, ética, profissionalismo e solidariedade. 8.4 Objetivos Geral Capacitar os discentes para refletirem teologicamente sobre as relações entre a Revelação de Deus e a práxis vivida pela comunidade cristã em meio aos desafios do mundo atual, para contribuir com o diálogo entre fé e cultura e qualificar educadores da fé que assumam a sua responsabilidade social e eclesial nos diferentes espaços comunitários Específicos a. oferecer uma visão orgânica da fé cristã e católica; b. dialogar com as demais ciências e expressões religiosas à luz da tradição cristã; 11

12 a. oferecer critérios de discernimento à compreensão do mundo e da vida, enfocando a necessária relação entre religião, cultura e sociedade; b. elaborar o saber teológico como exigência da promoção integral do ser humano; c. resgatar o aspecto teológico presente em todo processo de libertação e transformação da realidade, estabelecendo processos educativos a partir da ótica cristã. 8.5 Perfil do Egresso O curso procura capacitar o discente para contribuir teologicamente com a promoção do irrenunciável diálogo entre fé e cultura, condição à construção de uma sociedade que melhor reflita a dimensão transcendental de toda pessoa. Por isso, o discente é concebido a partir da relação entre sua própria experiência de fé religiosa e o exercício da cidadania. Tal processo capacitará o egresso para que considere o ser humano em todas as suas dimensões. Sendo capaz de refletir criticamente sobre a questão do sentido da vida, com sólido conhecimento para compreender, analisar, refletir e descrever criticamente os fenômenos religiosos, articulando a religião e outras manifestações culturais, apontando a diversidade dos fenômenos religiosos em relação ao processo histórico-social. Em âmbito geral, o Curso de Teologia visa tornar o egresso capaz de: a. compreender os conceitos fundamentais da teologia cristã católica e ser capaz de estabelecer as devidas correlações entre os conceitos e as situações práticas da vida; b. integrar várias áreas do conhecimento teológico, para elaborar modelos, analisar questões e interpretar dados de acordo com a Revelação cristã; c. promover a reflexão, a pesquisa, o ensino e a divulgação do saber teológico; d. compreender a dimensão da transcendência como capacidade humana de ir além dos limites que se experimentam na existência; e. exercer presença pública, interferindo construtivamente na sociedade na perspectiva da transformação da realidade e na valorização e promoção do ser humano; f. participar de e assessorar instituições confessionais, interconfessionais, educacionais, assistenciais e promocionais, tanto na perspectiva teórica, quanto na prática; g. elaborar e desenvolver projetos de pesquisa dentro das exigências acadêmicas; h. prosseguir em sua formação teológica na perspectiva da educação continuada. i. compreender os conceitos fundamentais da teologia cristã católica, e ser capaz de estabelecer as devidas correlações entre os conceitos e as situações práticas da vida; j. integrar várias áreas do conhecimento teológico, para elaborar modelos, analisar questões e interpretar dados de acordo com a Revelação cristã; k. promover a reflexão, a pesquisa, o ensino e a divulgação do saber teológico; l. compreender a dimensão da transcendência como capacidade humana de ir além dos limites que se experimentam na existência; m. exercer presença pública, interferindo construtivamente na sociedade na perspectiva da transformação da realidade e na valorização e promoção do ser humano; n. assessorar e participar de instituições confessionais, interconfessionais, educacionais, assistenciais e promocionais, tanto na perspectiva teórica, quanto na prática; o. elaborar e desenvolver projetos de pesquisa dentro das exigências acadêmicas; p. prosseguir em sua formação teológica na perspectiva da educação continuada. q. fazer uma leitura exegético-hermenêutica das Sagradas Escrituras e demais expressões da Tradição, em consonância com o Magistério da Igreja e em diálogo com as demais ciências; r. alcançar uma visão coerente do mistério cristão no seu conjunto, a fim de expressá-lo numa linguagem clara e acessível, em diálogo com a cultura contemporânea e, de maneira especial, com as diversas manifestações religiosas atuais, expressões do desejo de Deus inscrito no coração humano; s. ser educador do sentimento religioso, sobretudo da fé cristã; t. reconhecer a presença e a ação de Deus em toda a história humana, interpretando a realidade à luz da Palavra, em vista do desenvolvimento da sociedade e da valorização do ser humano; u. exercer os diversos ministérios eclesiais e assessorar instituições confessionais ou interconfessionais, educacionais, assistenciais e promocionais, tanto na perspectiva teórica quanto na prática. Além dessas características discriminadas, são ainda implementados conteúdos e metodologias para possibilitar a formação dos profissionais, em vista de: a. articular o ensino, a pesquisa e a extensão, buscando a produção do conhecimento, o enfrentamento de desafios e a solução de problemas da prática educativo-pastoral; b. adquirir formação humanística e visão holística para compreender a realidade na qual se inserem e tomar decisões numa sociedade globalizada e em constantes mudanças; c. internalizar valores, tais como responsabilidade social, justiça e ética profissional para o desempenho de suas funções educativo-pastorais; 12

13 d. atuar em equipes multidisciplinares, interagindo com profissionais de outras áreas e reconhecendo a relevância das individualidades na construção de um projeto de trabalho compartilhado; e. empreender ações, analisando criticamente as instituições, antecipando e promovendo suas transformações numa perspectiva propositiva; f. reconhecer a necessidade de contínuo aperfeiçoamento profissional e do desenvolvimento de suas características básicas de personalidade. Cabe destacar que, nesse conjunto, a preocupação com a pesquisa, entendida como eixo articulador entre a teoria e a prática, é elemento fundamental ao diálogo com as diversas instâncias do saber científico e, por sua vez, procuramos incentivar a continuidade dos estudos em nível de pós-graduação. 9. ORGANIZAÇÃO CURRICULAR O Curso de Teologia tem por base legal o Parecer CNE n.º 241/99, com carga horária de 3380 h/a (= 56 h/r.) e duração de 8 semestres (diurno). Portanto, o período de integralização do curso corresponde a mais 4 semestres (50 %); isso significa que o discente terá no máximo 12 semestres para a conclusão do curso. O currículo do Curso de Teologia é concebido para desenvolver a formação do educador da fé a partir dos quatro eixos de formação indicados nas DCNs. Tais eixos abrangem igualmente as quatro áreas da ciência teológica. Os conteúdos são distribuídos na Matriz Curricular por semestres. As áreas da ciência teológica a partir da concepção cristã são: a. Sagrada Escritura - compreende a introdução e exegese dos livros do Antigo e do Novo Testamentos; aprofunda como o mistério de Deus foi comunicado e acolhido na história; b. Teologia Sistemática - compreende o aprofundamento e a celebração do mistério de Deus, da criação e do ser humano, com quem Deus se comunica em Jesus Cristo, pelo dom do Espírito, na Igreja e nos sacramentos; c. Vida cristã - levando em consideração as formas que o Cristianismo assumiu através dos tempos, esta área concentra-se, sobretudo, na abordagem ética, histórica e canônica (jurídica), acentuando-se os temas fundamentais e as exigências básicas do agir humano e cristão, quer na sua relação com Deus (que se exprime no testemunho da fé e no culto), quer na sua relação com o próximo (animada pela justiça e pela caridade, nas suas dimensões pessoal e social); d. Prática Pastoral - compreende o conjunto diversificado de atividades como reflexão e exercitação dos diversos ministérios e serviços em vista da edificação da Igreja e da intervenção social. 9.1 Eixos de Formação O Projeto Pedagógico do Curso organiza os conteúdos das áreas da ciência teológica distribuindo-os em quatro eixos de formação, tais como são indicados nas DCNs. São eles: I - Eixo de formação fundamental; II - Eixo de formação interdisciplinar; III - Eixo de formação teórico-prática; IV - Eixo de formação complementar. Eixo de formação FUNDAMENTAL - contempla conteúdos de formação básica que caracterizam o curso de Teologia, especialmente em seu caráter confessional. Portanto nesse eixo são ministradas as disciplinas relacionadas com o estudo: a. da Sagrada Escritura cristã na perspectiva da interpretação eclesial, considerando os últimos avanços da ciência hermenêutica; b. da História da Igreja Católica em suas diferentes etapas; c. do mistério de Deus à luz das fontes e pensadores cristãos; d. da celebração litúrgica do mistério cristão. Eixo de formação INTERDISCIPLINAR - contempla conteúdos de cultura geral e de formação ética e humanística, destacando-se sobretudo temas da filosofia e ciências sociais, com foco na ética e nas questões da sociedade contemporânea, em especial nas questões ligadas aos temas dos direitos humanos, educação étnico-racial, educação indígena, educação ambiental e sustentabilidade. Neste eixo são ministradas as disciplinas relacionadas com o estudo: a. das Religiões, seus princípios, valores, concepções antropológicas, caminhos de diálogos com as diferentes instituições civis e religiosas; b. das línguas antigas, especialmente ligadas às fontes das Escrituras Sagradas cristãs; c. da Antropologia com base na concepção cristã em diálogo com as demais ciências humanas, especialmente a Filosofia, Psicologia e Sociologia; d. da Ética, tanto referente à vida em suas diversas expressões, quanto ao âmbito das principais questões sociais; e. dos processos educativos que abrangem as questões étnico-racial, indígena e ambiental. 13

14 Eixo de formação TEÓRICO-PRÁTICA - contempla conteúdos de domínios conexos que são importantes para a construção do perfil e das competências pretendidas para a formação específica do educador da fé cristã, segundo os vários estados de vida. Neste eixo são ministradas, portanto, as disciplinas relacionadas com o estudo: a. dos sacramentos da vida cristã; b. da prática pastoral em suas diferentes abordagens, especialmente, em relação às incidências na sociedade; c. da metodologia da comunicação dos valores cristãos; d. da metodologia de pesquisa em vista da produção do Trabalho de Conclusão de Curso. Eixo de formação COMPLEMENTAR - tem como objetivo possibilitar ao discente reconhecer e testar habilidades, conhecimentos e competências, inclusive fora do ambiente acadêmico, incluindo a prática de estudos e atividades independentes, transversais, opcionais, de interdisciplinaridade, especialmente nas ações de extensão na comunidade. Neste eixo são oferecidas e incentivadas atividades, projetos e/ou participação: a. em Atividades Complementares extracurriculares (cf. Regulamento anexo); b. em Estágio Supervisionado; c. em celebrações litúrgicas e atividades lúdicas, culturais e esportivas. Obs.: As atividades dos itens a e b recebem acompanhamento sistemático por parte de um docente. 14

15 9.2 Organização dos conteúdos curriculares (Quadro de Síntese) EIXOS DE FORMAÇÃO DISCIPLINAS C/H TOTAL Introdução à Sagrada Escritura Pentateuco (I II) 80 Livros Históricos Livros Proféticos (I II) 80 Livros Sapienciais (I II) 80 Evangelhos e Atos (I II) 120 Escritos Paulinos (I II) 80 FUNDAMENTAL Escritos Joaninos (I II) Escritos canônicos de tradição apostólica Direito Canônico (I IV) História da Igreja Antiga História da Igreja Medieval História da Igreja Moderna História da Igreja Contemporânea História da Igreja das Américas e Brasil Teologia Fundamental (I II) Patrística (I II) Trindade Cristologia (I II) horas Pneumatologia Eclesiologia (I II) 80 Mariologia Escatologia Liturgia (I II) 80 Teologia Espiritual Religião e Culturas INTERDISCIPLINAR Ecumenismo e Diálogo Interreligioso Evangelização da Juventude Comunicação Gestão Eclesial Bioética Língua Portuguesa Instrumental Língua Hebraica Língua Grega Antropologia Teológica (I II) Moral Social (I II) Homilética Moral Sexual horas TEÓRICO-PRÁTICA Moral Fundamental (I II) Moral Conjugal e Familiar Introdução aos Sacramentos Sacramentos da Iniciação Sacramentos do Serviço da Comunhão Sacramentos de Cura Teologia Pastoral Introdução à Teologia Catequética Fundamental Metodologia Catequética Missiologia TCC horas 15

16 EIXOS DE FORMAÇÃO DISCIPLINAS C/H TOTAL Atividades Complementares, Seminários, Congressos COMPLEMENTAR e simpósios, Celebrações litúrgicas Atividades lúdicas, culturais e esportivas 200 0h Estágio Supervisionado 200 OPTATIVA LIBRAS h 9.3 Disciplinas por semestre (MATRIZ CURRICULAR INGRESSANTES A PARTIR DE 2018 carga horária total = / 56 horas-relógio) 1.º semestre = 0h/a Introdução à Sagrada Escritura - 2 Língua Hebraica - 2 Pentateuco I - 2 Introdução à Teologia - 2 Teologia Fundamental I - 2 História da Igreja Antiga - 2 Religião e Culturas - 2 Língua Portuguesa Instrumental I 2 Livros Históricos - 2 Moral I - Fundamental I 2 2.º semestre = 360h/a Pentateuco II 2 Moral Social I 2 Língua Grega - 2 Catequética Fundamental - 2 Teologia Fundamental II - 2 Moral Fundamental II - 2 História da Igreja Medieval - 2 Antropologia Teológica I - 2 Patrística I º semestre = 410h/a Livros Proféticos I - 2 Ev. Sinóticos e Atos dos Apóstolos I - 4 Patrística II - 2 Cristologia I - 2 Antropologia Teológica II - 2 Teologia Pastoral - 2 Moral Social II 2 História da Igreja Moderna - 2 Estágio Supervisionado - 50h 4.º semestre = 410h/a Livros Proféticos II - 2 Ev. Sinóticos e Atos dos Apóstolos II - 2 Livros Sapienciais I - 2 Cristologia II - 2 Pneumatologia 2 Bioética - 2 Liturgia I - 2 Escritos Paulinos I - 2 História da Igreja Contemporânea - 2 Estágio Supervisionado - 50h 5.º semestre = 450h/a Escritos Paulinos II - 2 Escritos Joaninos I (Evangelho) - 2 Eclesiologia I - 2 Liturgia II - 2 Trindade - 2 Direito Canônico I - 2 História da Igreja das Américas e Brasil - 4 Metodologia Catequética 2 Introdução aos Sacramentos - 2 Estágio Supervisionado - 50h 6.º semestre = 430h/a Missiologia - 2 Escritos Joaninos II (Cartas e Apocalipse) - 2 Eclesiologia II - 2 Mariologia - 2 Sacramentos da Iniciação - 6 Moral Sexual - 2 Direito Canônico II 2 Estágio Supervisionado - 50h TCC 20h 7.º semestre = 360h/a Escrituras canônicas de tradição apostólica - 2 Escatologia - 2 Sacramentos do Serviço da Comunhão - 4 Teologia Espiritual - 2 Moral Conjugal e Familiar - 2 Direito Canônico III - 2 Evangelização e Juventude 2 TCC 2 8.º semestre = 560h/a Livros Sapienciais II 2 Direito Canônico IV - 2 Sacramentos de Cura - 4 Ecumenismo e Diálogo Interreligioso 2 Homilética - 2 Comunicação - 2 Gestão Eclesial - 2 TCC 2 Atividades Complementares LIBRAS 2 (Optativa) 16

17 9.3.1 Disciplinas por semestre (MATRIZ CURRICULAR 2013 carga horária total = / 2667 horas-relógio) 1.º semestre Introdução à Sagrada Escritura - 2 Língua hebraica - 2 Pentateuco I - 2 Introdução à Teologia - 2 Teologia Fundamental I - 2 Moral I - Fundamental I - 2 História da Igreja Antiga - 2 Religião-Cultura-Sociedade I - 2 Língua Portuguesa Instrumental º semestre Pentateuco II - 2 Livros Históricos - 2 Língua Grega - 2 Teologia Fundamental II - 2 Mistério de Deus: Deus - 2 Moral Fundamental II - 2 História da Igreja Medieval - 2 Teologia Pastoral - 2 Religião-Cultura-Sociedade II º semestre Livros Proféticos I - 2 Ev. Sinóticos e Atos dos Apóstolos I - 4 Patrística I - 2 Mistério de Deus: Trindade - 2 Mistério de Deus: Cristologia I - 2 Antropologia Teológica I - 2 Moral Social I - 2 História da Igreja Moderna º semestre Livros Proféticos II - 2 Ev. Sinóticos e Atos dos Apóstolos II - 2 Patrística II - 2 Mistério de Deus: Cristologia II - 2 Mistério de Deus: Pneumatologia - 2 Antropologia Teológica II - 2 Liturgia I - 2 Moral Social - 2 História da Igreja Contemporânea º semestre Cartas Paulinas I - 2 Escritos Joaninos I - 2 Eclesiologia I - 2 Liturgia II - 2 Bioética - 2 Direito Canônico I - 2 História da Igreja das Américas e Brasil - 2 Catequética - 2 Seminário º semestre Cartas Paulinas II - 2 Escritos Joaninos II - 2 Eclesiologia II - 2 Mariologia - 2 Sacramentos da Iniciação- 6 Moral Sexual - 2 Direito Canônico II 2 7.º semestre Cartas Apostólicas - 2 Escatologia - 2 Sacramentos do Serviço da Comunhão - 4 Teologia Espiritual - 2 Moral Conjugal e Familiar - 2 Direito Canônico III - 2 Evangelização e Juventude 2 8.º semestre Livros Sapienciais - 2 Apocalipse - 2 Sacramentos de Cura - 4 Ecumenismo e Diálogo Interreligioso - 2 Evangelização e Comunicação - 2 Evangelização e Ministério da Palavra - 2 Evangelização e Gestão - 2 Língua Brasileira de Sinais - 2 (Optativa) TCC 4 17

18 10. AVALIAÇÕES 10.1 Natureza A avaliação é entendida como um processo de crescimento da pessoa e articulada com os objetivos propostos por disciplina presentes nas quatro áreas que formam a matriz curricular do curso de Teologia. Ela pressupõe que haja coerência entre o que e como se ensina e se avalia. É parte integrante do processo de ensino e aprendizagem. Está muito distante do caráter meramente "punitivo", classificatório. Além disso, de acordo com orientações do UNISAL, a avaliação como parte integrante do processo educativo é um instrumento de crescimento e promoção humana. É ainda uma forma de exercitar o aprendizado, sendo oportunidade ímpar para orientar o discente a experimentar novas estratégias em relação ao ensino, mensurando resultados, enfim para nortear todo o trabalho do professor. Em cada processo de aprendizagem é necessário que seja contemplada uma estratégia avaliativa. É preciso ainda que ocorra nos processos avaliativos uma estreita relação entre quantidade e qualidade. A simples mensuração do rendimento do aluno num exercício de classe, numa prova dissertativa ou num trabalho em grupo não garante uma avaliação abrangente, constituída de plenitude. É, pois, fundamental exercer uma leitura qualitativa de todo o processo avaliativo, cabendo ao professor detectar a partir de elementos valorativos que permeiam, de forma oculta, os resultados expressos numericamente em termos absolutos na nota atribuída. A avaliação, portanto, tem uma dimensão integradora na busca do aperfeiçoamento do processo de ensino e aprendizagem e por isso não apresenta um fim isolado e disperso, mas um momento importante de reflexão e de tomada de decisão tanto por parte do docente quanto também do discente. Respeitado o critério docente no que diz respeito aos instrumentos avaliativos e às orientações regimentais, a verificação dos conhecimentos adquiridos e construídos configurar-se-á como processo global cumulativo e contínuo acompanhamento dos alunos, com prevalência dos aspectos qualitativos, sem descuidar dos quantitativos, ou seja, que avaliações objetivas ou demais atividades avaliativas apresentem bom padrão de desempenho e qualidade Critérios fundamentais A avaliação do desempenho de cada aluno segue dois critérios básicos: o da objetividade e o da subjetividade. O primeiro leva em conta a capacidade do estudante de assimilar os conteúdos básicos e fundamentais da disciplina. O segundo leva em conta a capacidade de elaboração pessoal e criativa dos mesmos conteúdos por parte do aluno. A apuração do rendimento escolar é feita por disciplina, conforme as atividades curriculares, abrangendo os aspectos de frequência e aproveitamento. O aproveitamento é avaliado por meio de verificações contínuas, expressando-se o resultado de cada avaliação em notas de zero a dez, como dispõe o regimento. Para aprovação, o aluno deve obter, no mínimo, a média igual ou superior a 6,0 (seis) pontos, consideradas as notas de todos os instrumentos avaliativos aplicados no semestre, e ter frequentado, no mínimo, 75% das aulas e demais atividades acadêmicas. É promovido para o semestre seguinte o aluno aprovado em todas as disciplinas do período cursado, admitindose a promoção, com dependência, quando não for reprovado em mais de quatro disciplinas. Após avaliação semestral, é realizada, pelo Coordenador do Curso com o (a) Diretor (a) Operacional, a avaliação do desempenho escolar do aluno, da turma e do docente, para se verificar o desempenho apresentado. Feito isso, o Colegiado de Curso reúne-se para reflexão e tomadas de decisão a respeito dos procedimentos didáticos, sistema de avaliação e possível redirecionamento do processo de ensino-aprendizagem Normas gerais a) a avaliação do rendimento escolar é feita por disciplina, abrangendo os aspectos de frequência e aproveitamento; b) o aproveitamento é avaliado por meio de, ao menos, duas verificações contínuas elaboradas pelo docente da disciplina; c) no final do curso, o docente poderá aplicar uma prova - oral ou escrita - para cada aluno, visando avaliar o domínio do conjunto da disciplina; d) o processo de avaliação deverá gerar, no final do semestre, uma média a ser expressa em grau numérico de 0 (zero) a 10,0 (dez), mensurados de 0,5 (cinco décimos) em 0,5 (cinco décimos), resultado da composição de notas obtidas em provas escritas e orais e exercícios contínuos de avaliação; e) é considerado aprovado em qualquer disciplina, atendida a frequência mínima de 75% às aulas e demais atividades escolares, o aluno que, com a soma das notas obtidas no período, obtiver uma média igual ou superior a 6,0 (seis inteiros); f) o aluno que não obtiver a média final 6,0 (seis inteiros) ficará em dependência naquela disciplina por insuficiência de rendimento; g) é considerado reprovado, em cada disciplina, o aluno que, independentemente dos resultados obtidos, não atingir a frequência mínima de 75%; h) é atribuída nota 0 (zero) ao aluno que, comprovadamente, servir-se de meios ilícitos ou não autorizados pelo professor, quando elaborados os trabalhos, as verificações parciais ou qualquer outra atividade que resulte na avaliação de conhecimento; 18

19 i) o aluno não aprovado em até 4 (quatro) disciplinas por não ter alcançado a frequência escolar mínima, ou a nota exigida, deve repetir as disciplinas, na forma de dependência; j) ultrapassando o limite de 4 (quatro) disciplinas, o aluno deve cursar regularmente as matérias nas quais foi reprovado, como condição para matrícula e prosseguimento no período subsequente; k) cabe ao professor da disciplina entregar as avaliações e trabalhos no prazo máximo de trinta dias após a realização deles; l) compete ao professor da disciplina comunicar ao aluno as notas obtidas e as faltas registradas. 11. ESTÁGIO SUPERVISIONADO O Estágio Supervisionado responde a uma exigência fundamental do Curso de Teologia: favorecer ao discente a articulação dos vários elementos e/ou eixos da própria formação num processo gradual de inserção social, sublinhando o aspecto eminentemente público da ciência teológica Regulamento Dos fundamentos legais Art. 1 - O Estágio Supervisionado é componente curricular obrigatório do curso de graduação em Teologia do UNISAL, portanto, não é remunerado. Parágrafo único: O Estágio foi definido a partir da Lei n.o /2008 e obedece as Diretrizes Curriculares Nacionais do Curso de Teologia homologadas pelo Parecer CNE/CES n.o 60/2014 publicado no D.O.U. n. 173 em 08 de setembro de Art. 2 - O presente Regulamento corresponde aos grandes objetivos do Projeto Pedagógico do Curso, especialmente no que se refere ao perfil do egresso. Parágrafo único: Para concluir o Curso de Teologia será necessário cumprir todos os requisitos do Estágio Supervisionado estabelecidos neste Regulamento. Dos objetivos Art. 3 - O Estágio visa o aprendizado de competências próprias da atividade profissional, capacitando o discente em vista da atuação como educador da fé, buscando: I - II- III - IV - Integrar os estudos e a prática pastoral; Conhecer os principais desafios pastorais do mundo atual; Construir projetos de intervenção educativo-pastoral como expressão de compromisso social; Realizar intervenções mediante planejamento e acompanhamento das instituições implicadas. Das exigências básicas Art. 4 - O Estágio Supervisionado será realizado sempre individualmente. Art. 5 - A carga horária mínima exigida para o Estágio Supervisionado é de 200 horas. Sendo que: I - Deverão ser cumpridas, obrigatoriamente, no período de 4 semestres consecutivos; II Em cada semestre serão cumpridas 50 horas. Art. 6 - Ordinariamente as atividades de Estágio, na instituição concedente, terão início no 3.o semestre do curso e a conclusão no 6.o semestre. Parágrafo único: Quando a totalidade das horas não forem realizadas na mesma instituição, tanto o Projeto quanto o termo de compromisso deverão ser refeitos de acordo com as normas indicadas neste Regulamento. Art. 7 - O Estágio Supervisionado terá validade apenas no período em que o discente estiver devidamente matriculado e com frequência regular. Art. 8 - O Estágio Supervisionado, ordinariamente, não poderá ser substituído por nenhuma outra experiência de estágio realizada em outro contexto diverso da graduação de teologia. 19

20 I Todavia, extraordinariamente, o UNISAL poderá reconhecer e aproveitar atividades realizadas pelo discente em instituições de Educação Superior, desde que correspondam integralmente ao perfil do egresso do curso de Teologia; II Para a efetivação do que foi referido no parágrafo I, se faz necessário que o discente interessado apresente à coordenação do curso um pedido por escrito, acompanhado de documentação comprobatória das horas de estágio cumpridas em outra instituição; III O coordenador do curso e o professor supervisor de estágio são os responsáveis por reconhecer ou aproveitar as horas, tendo como critério o que foi dito no parágrafo I. Dos processos Art. 9 - No 2.o semestre do curso o discente iniciará os processos para a realização do Estágio. Neste período: I - O professor supervisor apresentará aos candidatos as normativas presentes neste Regulamento; II O discente escolherá a instituição para a realização do seu estágio, respeitando o que foi dito nos artigos 3 e 10 deste Regulamento; III O candidato construirá via supervisão o Projeto de intervenção a ser realizado na instituição escolhida. Art O Estágio deverá ser realizado junto às comunidades religiosas, organizações não-governamentais, escolas, atendimento religioso e aconselhamento, comitês de ética e bioética, instituições de mediação, órgãos governamentais e outros. Da Instituição concedente Art Considerada a caracterização geral expressa no art. 10, a instituição concedente deverá respeitar as normativas deste Regulamento, responsabilizando-se especialmente por: I- Favorecer as condições mínimas para realização das atividades de estágio, considerando os objetivos expressos no art. 3; II Celebrar termo de compromisso com o discente e o UNISAL; III - Indicar pessoa da própria instituição para orientar e supervisionar as atividades de estágio realizadas pelo discente; IV Emitir relatórios parciais e final para a avaliação de desempenho, segundo as orientações do UNISAL expressas no artigo 16 parágrafo I e artigo 19 deste Regulamento. Da Instituição de Ensino Art O UNISAL deverá criar as condições administrativo-pedagógicas para o efetivo acompanhamento dos Projetos de Estágios Supervisionados, respeitando especialmente as normativas presentes na Lei n.o de 25 de setembro de 2008 e nas Diretrizes Curriculares Nacionais para a graduação em Teologia. Art São atribuições do UNISAL: I Contratar um professor, com regime de trabalho parcial ou integral, para supervisionar as atividades de estágio; tal professor deverá ser indicado pela Coordenação do Curso e aprovado pela Diretoria de Operações da Unidade; II Viabilizar um processo prático e seguro para a computação das horas dedicadas ao estágio; III - Avaliar as condições sócio-pedagógicas da instituição concedente, visando alcançar o que se propõe no art. 3. Art O UNISAL é responsável por construir e celebrar o termo de compromisso, visando garantir os direitos e deveres das partes implicadas, à luz dos referenciais de formação educativo-pastoral presentes no Projeto Pedagógico do Curso. 20