DIRETÓRIO DE ESTUDOS

Transcrição

1 INSTITUTO TEOLÓGICO PIO XI Afiliado à Faculdade de Teologia da Università Pontificia Salesiana - UPS (Roma) CENTRO UNIVERSITÁRIO SALESIANO DE SÃO PAULO UNISAL - UNIDADE SÃO PAULO / CAMPUS PIO XI Associado às IUS - Istituzioni Universitarie Salesiane DIRETÓRIO DE ESTUDOS Ano Acadêmico anos Bacharelado em Teologia Cursos de Extensão Universitária Cursos de Pós-Graduação Lato Sensu Rua Pio XI, Alto da Lapa São Paulo - SP - Brasil Fone: (11) secretaria@pio.unisal.br

2 ÍNDICE ORGANIZAÇÃO 05 1 ATIVIDADES ACADÊMICAS 07 2 PUBLICAÇÕES 09 3 CORPO DOCENTE 10 4 CORPO DISCENTE Categoria Forma de acesso ao Curso de Teologia Matrícula 16 5 ANO LETIVO E FREQUÊNCIA Calendário escolar Frequência 18 6 BIBLIOTECA Usuários Regulamento 19 7 TAXAS Acadêmicas Especiais 20 8 PROJETO PEDAGÓGICO DO CURSO (Síntese) Missão Visão Valores Objetivos 21 2

3 8.4.1 Geral Específicos Perfil do Egresso 22 9 Organização curricular Eixos de Formação Organização dos conteúdos curriculares (Quadro de Síntese) Disciplinas (por semestres) Avaliações Natureza Critérios fundamentais Normas gerais ESTÁGIO SUPERVISIONADO Regulamento Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) Da identidade Do Núcleo de Trabalho de Conclusão de Curso (NTCC) Da Orientação Da construção do Projeto de TCC Da elaboração do Texto Da apresentação do TCC na Mostra Teológica Dos critérios para aplicação das notas Aula Inaugural e Seminários Teológicos Atividades Complementares (ACs) Natureza Regulamento Geral Quadro das Atividades Complementares 46 3

4 15 Programa de Iniciação Científica Justificativa Visão Metas Objetivos gerais Ações propositivas Monitoria Oficinas - Metodologia e exercitações Implementação Requisitos Responsabilidades Do estudante com o projeto de Iniciação Científica aprovado Do professor orientador Manual do Representante de Turma Da Identidade Da Eleição Do Mandato Das Funções Dos Deveres Dos Direitos Contatos da Organização Acadêmica e Administrativa Calendário 61 4

5 ORGANIZAÇÃO UNIVERSITÀ PONTIFICIA SALESIANA - UPS (Roma) P. Ángel Fernández Artime, sdb Chanceler e Reitor-Mor P. Mauro Mantovani, sdb Reitor Magnífico P. Damasio Medeiros, sdb Decano da Faculdade de Teologia P. Jaroslaw Rochowiak, sdb Secretário Geral CENTRO UNIVERSITÁRIO SALESIANO DE SÃO PAULO - UNISAL REITORIA P. Justo Ernesto Piccinini, sdb Chanceler Eduardo A. Capucho Gonçalves, sdb Reitor Pró-Reitora de Ensino, Pesquisa e Pós-graduação Nilson Leis Pró-Reitor Administrativo Antonio Wardison C. Silva Pró-Reitor de Extensão, Ação Comunitária e Pastoral Valquíria Vieira de Souza Secretária Geral / Procuradora Institucional Daniela Vasconcelos Coordenadora de Comunicação e Marketing 5

6 UNISAL - UNIDADE SÃO PAULO / CAMPUS PIO XI DIRETORIA OPERACIONAL Rosana Manzini Diretora de Operações P. Francisco Inácio Vieira Júnior, sdb Gerente Financeiro Carla Alves dos Santos Felicio Assistente de Diretoria Pós-graduação, Extensão e Ação Comunitária ORGANIZAÇÃO ACADÊMICA P. Francisco Inácio Vieira Júnior, sdb Coordenador do Curso de Teologia Rosilene Martins Souza Assistente de Coordenação Raquel Legnare Barbosa Geraldo Secretária Acadêmica Miriam Ambrosio Silva Bibliotecária ORGANIZAÇÃO ADMINISTRATIVA Alan da Silva Borges Analista Financeiro João Paulo da Silva Analista de Suporte de Informática 6

7 1. ATIVIDADES ACADÊMICAS BACHARELADO EM TEOLOGIA Autorizado (Portaria n.º 2991, de 23 de setembro de D. O. U. 186 de ) e reconhecido pelo MEC (Portaria n.º 945, de 20 de novembro de 2008, publicada no D.O.U. de , retificada no D.O.U. de ). Renovação de Reconhecimento: Portaria n.º 73/17 de publicada no D.O.U. em Afiliado à UPS - Università Pontificia Salesiana (Roma), desde Renovação da afiliação em , pela Sagrada Congregação para a Educação Católica. CEC de (Prot. n.º 430/64). CURSOS SEMESTRAIS CURSOS DE EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA Informações sobre os cursos propostos em cada semestre: Cursos Anuais (Janeiro) - CURSOS DE EXTENSÃO Acompanhamento de Adolescentes e Jovens Catequese Ensino Religioso Escolar Espiritualidade Pastoral Juvenil - PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU Acompanhamento de Adolescentes e Jovens Catequese Ensino Religioso Escolar Espiritualidade Pastoral Juvenil 7

8 CURSOS ANUAIS (JULHO) - PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU Liturgia (apoio Centro de Liturgia Dom Clemente Isnard ) Espaço Litúrgico: Arquitetura e Arte Sacra Música Litúrgica - CURSOS DE PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU Educação em Sexualidade Terapia Sexual 8

9 2. PUBLICAÇÕES REVISTA DE CATEQUESE (ISSN ) Revista semestral de formação para Catequistas e Agentes de Pastoral Publicação UNISAL - Unidade São Paulo - campus Pio XI Instituto Teológico Pio XI Direção Geral P. Francisco Inácio Vieira Júnior, sdb Editor Fr. Guilherme P. Anselmo Jr. Editor Adjunto P. Luiz Alves de Lima, sdb Conselho Editorial Anderson Alencar Menezes - Universidade Federal de Alagoas Cézar Teixeira - PUC-SP Elza Helena de Abreu - UNISAL - SP Emílio Alberich - UPS - Università Pontificia Salesiana (Roma) Enrique G. Ahumada - Universidad Catolica Silva Enriquez - Santiago do Chile Humberto Robson de Carvalho - UNISAL - SP Luiz Alves de Lima - UNISAL - SP Luiz Eduardo Pinheiro Baronto - São Judas - SP Maurício Tadeu Miranda - UNISAL - SP Ronaldo Zacharias - UNISAL - SP Wolfgang Gruen Instituto Santo Tomás de Aquino - BH Redação e Administração Rua Pio XI, Alto da Lapa São Paulo - SP - Brasil Fone: (0xx11) Ramal (Falar com a Sr.ta Rosilene) Edição e redação: catequese.editor@pio.unisal.br Assinaturas e administração: revistacatequese@pio.unisal 9

10 3. CORPO DOCENTE P. Agnaldo Costa Junior (aniversário 20.07) Mestre em Teologia (PUC-PR) Especialista em Counseling - Aconselhamento, com habilitação ao Magistério Superior pela Faculdade Padre João Bagozzi. Graduado em Teologia - Pontifícia Universidade Lateranense (Roma) Graduado em Filosofia (PUC-PR) Rab. Alexandre Goes Leone (aniversário 22.05) Pós-Doutor em Filosofia (USP) Doutor em Língua Hebraica, Literatura e Cultura Judaica (USP) Mestre em Artes (Filosofia Judaica) - The Jewish Theological Seminary of America (USA) Mestre em Língua Hebraica, Literatura e Cultura Judaica (USP) Graduado em Ciências Sociais (USP) Fr. André Luiz Boccato de Almeida (aniversário 05.03) Doutor em Teologia Moral e Bioética - Pontifícia Universidade Lateranense (Roma) Mestre em Teologia (PUC-SP) Especialista em Educação Sexual (UNISAL) Bacharel em Teologia - Escola Dominicana de Teologia Psicanalista de formação freudiana clássica (IBCP) P. Antonio de Lisboa Lustosa Lopes (aniversário 25.09) Doutor em Ciências da Religião (UMESP) Mestre em Teologia Prática - Pontifícia Faculdade de Teologia Nossa Senhora da Assunção Especialista em Filosofia e Existência (UCB) Graduado e Licenciatura em Filosofia (UECE) 10

11 Sr. Domingos Zamagna (aniversário 19.01) Doutorando em Filosofia (USP) Mestre em Ciências Bíblicas Pontifício Instituto Bíblico (Roma) Graduado em Comunicação Social (PUC-SP) Graduado em Filosofia (PUC-SP) Graduado em Teologia (PUC-SP) Sr. Donizete Scardelai (aniversário 12.11) Doutor em Língua Hebraica, Literatura e Cultura Judaica (USP) Mestre (M.A.) em Teologia e Estudos Judaicos UTORONTO (Canadá) Graduado e Licenciatura Plena em Filosofia (FAI) P. Douglas Pinheiro Lima (aniversário 21.02) Especialista em Doutrina Social da Igreja Faculdade Dehoniana (Taubaté) Graduado em Teologia (PUC-SP) Graduado em Filosofia Centro Universitário Assunção (São Paulo) Sr.ª Elza Helena de Abreu (aniversário 24.04) Doutoranda em Teologia - Faculdade de Teologia Catalunya (Barcelona) Mestre em Teologia (Liturgia) - Faculdade de Teologia Catalunya (Barcelona) Bacharel em Ciências da Religião - Pontifício Ateneo Salesiano (Roma) Especialista em Teologia (Espiritual) - Pontifício Instituto de Espiritualidade Teresianum (Roma) Licenciada em Pedagogia - Faculdade de Filosofia Nossa Senhora Medianeira (São Paulo) Licenciada em Filosofia - Universidade de Passo Fundo (RS) Sr. Fernando Guimarães Geronazzo (aniversário 15.09) Especialista em Jornalismo Multimídia (PUC-SP) Graduado em Filosofia (UNIFAI) 11

12 P. Francisco Inácio Vieira Júnior, sdb (aniversário 25.12) Mestre em Sacra Liturgia (Teologia) - Pontifício Ateneo S. Anselmo (Roma) Especialista em Catequese (UNISAL) Graduado em Teologia (UNISAL) Graduado em Filosofia (INSAF) Fr. Guilherme Pereira Anselmo Júnior (aniversário 21.07) Mestre em Teologia (PUC-SP) Graduado em Teologia (UNIFAI) Sr.ª Íris Gardino (aniversário 25.05) Doutora em Produção de Textos (USP) Mestre em Letras (Filologia e Língua Portuguesa) (USP) Especialista em Teologia Faculdade Teológica Batista (São Paulo) Licenciada em Pedagogia (UNINOVE) Bacharel em Letras (Língua Portuguesa e Latim) (USP) Ir. Ivone Brandão de Oliveira, fma (aniversário 12.11) Mestre em Ciências da Religião (UMESP) Mestre em Teologia (Estudos Bíblicos) Pontifícia Faculdade de Teologia Nossa Senhora da Assunção Bacharel em Teologia Pontifícia Faculdade de Teologia Nossa Senhora da Assunção Licenciada em Filosofia e Pedagogia Fac. Salesiana de Filosofia, Ciências e Letras (Lorena) P. Luiz Alves de Lima, sdb (aniversário 31.10) Doutor em Teologia (Pastoral Catequética) Pontifícia Universidade Salesiana (Roma) Mestre em Teologia (Pastoral Catequética) Pontifícia Universidade Salesiana (Roma) Bacharel em Teologia Instituto Teológico Pio XI - SP Licenciado em Filosofia, Geografia e História Fac. Salesiana de Filosofia, Ciências e Letras (Lorena) 12

13 Sr.ª Maria Angélica Franco Moreira (aniversário 18.09) Mestre em História Eclesiástica - Pontifícia Universidade Gregoriana (Itália) Graduada em História (UFRGS) P. Mauricio Tadeu Miranda, sdb (aniversário 18.07) Mestre em Teologia Dogmática - Pontifícia Universidade Salesiana (Roma) Licenciado em Pedagogia (UNIBAN) Bacharel em Teologia Instituto Teológico Pio XI São Paulo Licenciado em Filosofia (UNISAL) Sr. Nei Márcio Oliveira de Sá (aniversário 15.03) Mestre em Teologia (PUC-SP) Especialista em Psicopedagogia (PUC-SP) Graduado em Filosofia (UNIFAI) Graduado em Teologia (PUC-SP) Ir. Rita de Cássia Rosada Lemos (aniversário 04.06) Doutora em Teologia (PUC-RJ) Mestre em Teologia (PUC-RJ) Graduada em Teologia - Instituto Santo Tomás de Aquino (Belo Horizonte) Graduação em Ciências (UNIVALE) P. Rogério Augusto das Neves (aniversário 30.12) Doutor em Direito Canônico Pontifícia Universidade Lateranense (Roma) Mestre em Direito Canônico Pontifícia Universidade Lateranense (Roma) Graduado em Teologia (PUC RJ) Graduado em Filosofia Instituto de Filosofia Santa Teresinha (S. José dos Campos) Graduado em Direito Faculdades Integradas de S. José dos Campos 13

14 Ir. Romildo Henriques Pinas (aniversário 21.12) Doutorado em Teologia (PUC-RJ) Mestrado em Teologia (PUC-RJ) Especialista em Filosofia (PUC-Minas) Graduado em Teologia - Instituto Santo Tomás de Aquino (Belo Horizonte) Graduado em Filosofia (PUC-Minas) Sr.ª Rosana Manzini (aniversário 10.03) Mestre em Teologia (PUC-SP) Graduada em Teologia - Faculdade Dehoniana (Taubaté) Graduada em Filosofia - Universidade do Sagrado Coração (Bauru) Graduada em Teologia - Pontifícia Faculdade de Teologia Nossa Senhora da Assunção Sr. Valter Luiz Lara (aniversário 09.12) Doutor em Ciências da Religião (UMESP) Mestre em Ciências da Religião (PUC-SP) Licenciado em Filosofia (FAI) Bacharel em Teologia - Pontifícia Faculdade de Teologia Nossa Senhora da Assunção 14

15 4. CORPO DISCENTE 4.1 Categoria São duas as categorias de alunos que se distinguem pela natureza dos cursos a que estão vinculados: a) regulares - matriculados no Curso de Graduação em Teologia (bacharelado) que preencham as condições para a obtenção do diploma; b) especiais - inscritos em cursos de aperfeiçoamento, especialização ou extensão, sequencial de destinação individual ou em disciplinas isoladas de qualquer dos cursos oferecidos regularmente, que preencham as condições para a obtenção do certificado. 1 Os alunos que possuem diploma ou atestado de conclusão do Curso de Filosofia podem obter o bacharelado em Teologia pela Universidade Pontifícia Salesiana (UPS) - Roma. Para isso, é preciso que se matriculem na UPS no final do 3.º ano do Curso de Teologia. Os alunos matriculados na UPS deverão submeter-se às normas e aos regulamentos daquela universidade para a obtenção do bacharelado pontifício. 4.2 Forma de acesso ao Curso de Teologia O UNISAL - Unidade São Paulo - Campus Pio XI oferta, anualmente, 60 vagas para o ingresso no curso de graduação em Teologia, disponibilizadas para o período diurno. Acerca do processo seletivo, o Regimento Geral do UNISAL explicita em seu artigo 63 que o processo à admissão aos cursos de graduação obedece às normas aprovadas pelo CONSU (Conselho Universitário), respeitando a legislação vigente. A classificação é feita pela ordem decrescente dos resultados até o limite legal de vagas; é válida para matrícula no período letivo para o qual se realiza o processo; o processo seletivo ocorre anualmente. Os candidatos aprovados em processo seletivo de admissão e convocados, segundo a ordem classificatória, formalizam seu ingresso no UNISAL em curso de graduação, efetuando a matrícula (art. 64 do Regimento). 15

16 4.3 Matrícula A matrícula, ato formal de ingresso nos cursos do UNISAL, é realizada na Secretaria Acadêmica local, em prazos estabelecidos pelo calendário acadêmico, instruindo o requerimento com a seguinte documentação: - fotocópia da certidão de nascimento ou de casamento; - fotocópia do documento de identidade (RG ou RNE); - fotocópia de documento comprobatório de regularidade com as obrigações militares (sexo masculino); - fotocópia do CPF próprio ou do responsável, se menor de idade; - fotocópia de comprovante de residência (conta de água, luz ou telefone); - fotocópia do Certificado de Conclusão e do Histórico Escolar do Ensino Médio ou equivalente; - fotocópia do Histórico Escolar de Filosofia para alunos que desejarem obter o bacharelado pontifício da UPS - Roma; - contrato de prestação de serviços educacionais fornecido pela Instituição, assinado pelo aluno ou seu responsável legal, no ato da matrícula; - requerimento de matrícula fornecido pela Instituição, assinado pelo aluno ou seu responsável legal, no ato da matrícula; - comprovante do pagamento da 1.ª parcela da semestralidade; - 2 fotos 3x4 recentes, iguais e identificadas no verso. Obs.: Os alunos que pedem aproveitamento de estudos das disciplinas cursadas em outras instituições devem anexar ao pedido de matrícula o histórico escolar e o conteúdo programático das disciplinas cursadas. O candidato classificado que não se apresentar para a matrícula dentro do prazo estabelecido, com toda a documentação elencada no respectivo edital do processo seletivo, ainda que tenha efetuado os pagamentos regularmente exigidos, perde o direito à vaga. No ato da matrícula, deverá assinar um contrato de prestação de serviços educacionais, nos termos da legislação vigente. É permitida a permanência em sala de aula somente do aluno regularmente matriculado. A matrícula é renovada automaticamente mediante o pagamento de boleto emitido pelo setor financeiro. A matrícula é feita por período, admitindo-se a acumulação de até, no máximo, quatro disciplinas, sob regime de dependência. Mediante adequado processo seletivo de admissão, pode ser aceito o ingresso de candidatos portadores de diploma de curso superior, devidamente registrado, observadas as normas do UNISAL e a legislação vigente. O UNISAL, no limite das vagas existentes, pode abrir inscrições para transferências internas e externas de alunos provenientes de cursos idênticos 16

17 ou afins, mantidos por instituições de Ensino Superior, nacionais ou de outras nacionalidades, seguindo critérios da legislação vigente. A Instituição pode não aceitar a transferência para seus cursos de alunos de outras instituições, independentemente da existência ou não de vagas. As transferências efetivam-se mediante requerimento-padrão com a respectiva guia de transferência e demais documentos exigidos no Regimento Geral e pela legislação em vigor, sob os critérios exigidos pela Pró-Reitoria Acadêmica. As disciplinas constantes do currículo da Instituição de Ensino de origem, conclusas com aproveitamento nessa mesma instituição, podem, a critério do respectivo Colegiado de Curso, ser creditadas ao aluno transferido, desde que seja observada e respeitada a coerência relativa à carga horária efetivamente cumprida pelo candidato em questão. É de competência do Coordenador do Curso definir o período letivo no qual o aluno ingressante deverá matricular-se, depois de concluso o processo de análise do aproveitamento de estudos. Para os alunos que se matriculam fora do tempo previsto (não além de 20 dias da data de encerramento das matrículas), requer-se uma permissão escrita do Coordenador do Curso. O trancamento de matrícula deverá ser requerido por escrito. 17

18 5. ANO LETIVO E FREQUÊNCIA 5.1 Calendário escolar O ano letivo tem, no mínimo, 200 dias de trabalho acadêmico efetivo e é estipulado em calendário escolar oficial. As aulas são ministradas no período da manhã, de segunda a sexta-feira, com duração de 50 minutos cada uma. As atividades começam às 08h15 e terminam às 11h55. Aos sábados, são realizadas as atividades pastorais. 1 O período da tarde e os sábados de manhã podem ser utilizados, se necessário, para reposição de aulas. 2 Caberá ao Coordenador do Curso, com o professor da disciplina, definir os dias de reposição de aulas durante o semestre. 5.2 Frequência A frequência às aulas é obrigatória e sua verificação será feita sistematicamente. Cabe a cada professor registrá-la no Diário de Classe e, no final de cada mês, lançá-la no sistema. O aluno que faltar a mais de 25% do total da carga horária de cada disciplina está automaticamente reprovado. Para disciplinas com 2 ou 4 aulas semanais, o número máximo de faltas permitidas são 10/20 ou 9/18 conforme matriz curricular. Não há, em hipótese alguma, abono de faltas. 18

19 6. BIBLIOTECA Funcionamento: de segunda a quinta, das 7h às 12h e das 13h às 17h; sextas-feiras, das 7h às 12h e das 13h às 16h30. Atualmente o acervo está disponível para consulta no site: Usuários a) regulares: qualquer aluno matriculado e cadastrado na biblioteca. Para o cadastro, é necessário comprovante de matrícula e preenchimento da ficha de inscrição. b) especiais - a biblioteca está aberta à consulta de quem não está matriculado; empréstimo de livros, apenas com autorização da bibliotecária. 6.2 Regulamento a) o usuário deverá comunicar à bibliotecária qualquer mudança nas informações cadastrais, principalmente as de endereço; b) o usuário poderá retirar somente três livros por vez, por quatro dias. Outros materiais, por três dias. O prazo de devolução poderá ser renovado, caso os livros e/ou outros materiais não tenham sido solicitados por outros; c) para o empréstimo de qualquer material da biblioteca, o aluno precisa apresentar a carteirinha de estudante do UNISAL; d) caso o livro não seja entregue na data correta, o usuário deverá pagar a multa estipulada por livro e por dia de atraso; e) caso haja um terceiro atraso, o usuário ficará suspenso de empréstimos, não podendo retirar livros por trinta dias; f) em caso de perda da obra, o usuário deverá repô-la com outra igual ou pagar o valor atualizado dela; g) as obras de referência (dicionários, enciclopédias e léxicos), as obras raras e os periódicos (revistas) não poderão ser retirados da biblioteca. Cópias dos artigos e/ou textos poderão ser solicitadas à auxiliar da biblioteca, de um dia para outro; h) é proibido fumar, comer, conversar e falar ao celular nas dependências da biblioteca. 19

20 7. TAXAS 7.1 Acadêmicas As diversas taxas acadêmicas (matrícula e mensalidades) são fixadas pelo Departamento Administrativo-Financeiro e dão direito à frequência às aulas, aos exames e ao cadastro na biblioteca. As mensalidades deverão ser pagas até o quinto dia útil do mês. Outras atividades poderão ser cobradas à parte. 7.2 Especiais Qualquer documento só será emitido quando o aluno estiver em dia com o pagamento de suas obrigações financeiras, até o mês em que apresentar o requerimento. Qualquer documento só será expedido pela Secretaria Acadêmica mediante requerimento feito em formulário próprio e pagamento da taxa correspondente, cujo comprovante deverá vir anexo. Exige-se requerimento e taxa para emissão de histórico escolar, certificado de conclusão de curso, diploma, transferência, desistência, cancelamento de matrícula, atestados diversos, bem como revisão de provas, segunda chamada, entrega e apresentação de TCC fora do período estabelecido pela Secretaria Acadêmica e outros. O valor da matrícula na UPS - Roma é estipulado pela Secretaria daquela Universidade e deverá ser pago quando a matrícula for confirmada. Este valor não será, em hipótese alguma, devolvido após a confirmação da matrícula por aquela instituição. 20

21 8. PROJETO PEDAGÓGICO DO CURSO DE TEOLOGIA (síntese) 8.1 Missão A partir do evento Jesus Cristo e sua presença na vida da Igreja, o Curso de Teologia tem o propósito fundamental de elaborar cientificamente um saber que responda às questões existenciais e sociais do ser humano tendo em vista a humanização cristã a ser realizada na Igreja e na sociedade. 8.2 Visão Entendemos por Teologia cristã a ciência que, em interlocução com o universo do saber, busca conhecer de maneira coerente e sistemática Deus, como revelado, e qualquer realidade relacionada com a sua manifestação específica, à luz da Tradição cristã, em sintonia com as exigências vitais e religiosas do ser humano, situado na história, onde compartilha o espaço pluralista da sociedade contemporânea. 8.3 Valores A prática educativa do UNISAL - Campus Pio XI apoia-se nos seguintes valores: amorevolezza, diálogo, ética, profissionalismo e solidariedade. 8.4 Objetivos Geral Capacitar os alunos para refletirem teologicamente sobre as relações entre a revelação de Deus e a práxis vivida pela comunidade cristã em meio aos desafios do mundo atual, a fim de contribuir para o diálogo entre fé e cultura e qualificar educadores da fé, responsáveis social e eclesialmente nos diferentes espaços comunitários Específicos a) oferecer critérios de discernimento quanto à compreensão do mundo e da vida; 21

22 b) contribuir teologicamente para esclarecer as questões referentes ao sentido da vida; c) resgatar o aspecto teológico presente em todo o processo de libertação; d) confrontar cientificamente as Sagradas Escrituras e os apelos que provêm da realidade; e) refletir sobre as questões religiosas à luz da Tradição cristã; f) oferecer uma visão orgânica da fé cristã; g) dialogar com as demais ciências e expressões religiosas; h) elaborar o saber teológico como exigência da promoção integral do ser humano; i) ser um interlocutor científico na compreensão e transformação da realidade; j) estabelecer processos educativos com base na ótica cristã. 8.5 Perfil do Egresso O curso procura capacitar o discente para contribuir teologicamente com a promoção do irrenunciável diálogo entre fé e cultura, condição para a construção de uma sociedade que melhor reflita a dimensão transcendental de toda a pessoa. Por isso, o discente é concebido com base na relação entre sua própria experiência de fé religiosa e o exercício da cidadania. Tal processo capacitará o egresso para que considere o ser humano em todas as suas dimensões. Será capaz de refletir criticamente sobre a questão do sentido da vida, com sólido conhecimento para compreender, analisar, refletir e descrever criticamente os fenômenos religiosos, articulando a religião e outras manifestações culturais, apontando as diversidades e sua relação com o processo histórico-social. Em âmbito geral, o Curso de Teologia visa tornar o egresso capaz de: a. compreender os conceitos fundamentais da teologia cristã católica e ser capaz de estabelecer as devidas correlações entre os conceitos e as situações práticas da vida; b. integrar várias áreas do conhecimento teológico, para elaborar modelos, analisar questões e interpretar dados de acordo com a Revelação cristã; 22

23 c. promover a reflexão, a pesquisa, o ensino e a divulgação do saber teológico; d. compreender a dimensão da transcendência como capacidade humana de ir além dos limites que se experimentam na existência; e. exercer presença pública, interferindo construtivamente na sociedade na perspectiva da transformação da realidade e na valorização e promoção do ser humano; f. participar de e assessorar instituições confessionais, interconfessionais, educacionais, assistenciais e promocionais, tanto na perspectiva teórica, quanto na prática; g. elaborar e desenvolver projetos de pesquisa dentro das exigências acadêmicas; h. prosseguir em sua formação teológica na perspectiva da educação continuada. Em âmbito específico, o Curso de Teologia visa tornar o egresso capaz de: i. fazer uma leitura exegético-hermenêutica das Sagradas Escrituras e demais expressões da Tradição, em consonância com o Magistério da Igreja e em diálogo com as demais ciências; j. alcançar uma visão coerente do mistério cristão no seu conjunto, a fim de expressá-lo numa linguagem clara e acessível, em diálogo com a cultura contemporânea e, de maneira especial, com as diversas manifestações religiosas atuais, expressões do desejo de Deus inscrito no coração humano; k. ser educador do sentimento religioso, sobretudo da fé cristã; l. reconhecer a presença e a ação de Deus em toda a história humana, interpretando a realidade à luz da Palavra, em vista do desenvolvimento da sociedade e da valorização do ser humano; m. exercer os diversos ministérios eclesiais e assessorar instituições confessionais ou interconfessionais, educacionais, assistenciais e promocionais, tanto na perspectiva teórica quanto na prática. Além das características aqui discriminadas, são ainda implementados conteúdos e metodologias para possibilitar a formação dos profissionais, em vista de: n. articular o ensino, a pesquisa e a extensão, buscando a produção do 23

24 conhecimento, o enfrentamento de desafios e a solução de problemas da prática educativo-pastoral; o. adquirir formação humanística e visão holística para compreender a realidade na qual se inserem e tomar decisões numa sociedade globalizada e em constantes mudanças; p. internalizar valores, tais como responsabilidade social, justiça e ética profissional para o desempenho de suas funções educativo-pastorais; q. atuar em equipes multidisciplinares, interagindo com profissionais de outras áreas e reconhecendo a relevância das individualidades na construção de um projeto de trabalho compartilhado; r. empreender ações, analisando criticamente as instituições, antecipando e promovendo suas transformações numa perspectiva propositiva; s. reconhecer a necessidade de contínuo aperfeiçoamento profissional e do desenvolvimento de suas características básicas de personalidade. Cabe destacar que, nesse conjunto, a preocupação com a pesquisa, entendida como eixo articulador entre a teoria e a prática, é elemento fundamental para o diálogo com as diversas instâncias do saber científico e, por sua vez, procura-se incentivar a continuidade dos estudos em nível de pós-graduação. 24

25 9. ORGANIZAÇÃO CURRICULAR O Curso de Teologia tem por base legal o Parecer CNE n.º 241/99, com carga horária de 3380 h/a (= 4056 h/r.) e duração de 8 semestres (diurno). Portanto, o período de integralização do curso corresponde a mais 4 semestres (50 %); isso significa que o discente terá no máximo 12 semestres para a conclusão do curso. O currículo do Curso de Teologia é concebido para desenvolver a formação do educador da fé a partir dos quatro eixos de formação indicados nas DCNs. Tais eixos abrangem igualmente as quatro áreas da ciência teológica. Os conteúdos são distribuídos na Matriz Curricular por semestres. As áreas da ciência teológica a partir da concepção cristã são: a. Sagrada Escritura - compreende a introdução e exegese dos livros do Antigo e do Novo Testamentos; aprofunda como o mistério de Deus foi comunicado e acolhido na história; b. Teologia Sistemática - compreende o aprofundamento e a celebração do mistério de Deus, da criação e do ser humano, com quem Deus se comunica em Jesus Cristo, pelo dom do Espírito, na Igreja e nos sacramentos; c. Vida cristã - levando em consideração as formas que o Cristianismo assumiu através dos tempos, esta área concentra-se, sobretudo, na abordagem ética, histórica e canônica (jurídica), acentuando-se os temas fundamentais e as exigências básicas do agir humano e cristão, quer na sua relação com Deus (que se exprime no testemunho da fé e no culto), quer na sua relação com o próximo (animada pela justiça e pela caridade, nas suas dimensões pessoal e social); d. Prática Pastoral - compreende o conjunto diversificado de atividades como reflexão e exercitação dos diversos ministérios e serviços em vista da edificação da Igreja e da intervenção social. 9.1 Eixos de Formação O Projeto Pedagógico do Curso organiza os conteúdos das áreas da ciência teológica distribuindo-os em quatro eixos de formação, tais como são indicados nas DCNs. São eles: 25

26 I - Eixo de formação fundamental; II - Eixo de formação interdisciplinar; III - Eixo de formação teórico-prática; IV - Eixo de formação complementar. Eixo de formação FUNDAMENTAL - contempla conteúdos de formação básica que caracterizam o curso de Teologia, especialmente em seu caráter confessional. Portanto nesse eixo são ministradas as disciplinas relacionadas com o estudo: a. da Sagrada Escritura cristã na perspectiva da interpretação eclesial, considerando os últimos avanços da ciência hermenêutica; b. da História da Igreja Católica em suas diferentes etapas; c. do mistério de Deus à luz das fontes e pensadores cristãos; d. da celebração litúrgica do mistério cristão. Eixo de formação INTERDISCIPLINAR - contempla conteúdos de cultura geral e de formação ética e humanística, destacando-se sobretudo temas da filosofia e ciências sociais, com foco na ética e nas questões da sociedade contemporânea, em especial nas questões ligadas aos temas dos direitos humanos, educação étnico-racial, educação indígena, educação ambiental e sustentabilidade. Neste eixo são ministradas as disciplinas relacionadas com o estudo: a. das Religiões, seus princípios, valores, concepções antropológicas, caminhos de diálogos com as diferentes instituições civis e religiosas; b. das línguas antigas, especialmente ligadas às fontes das Escrituras Sagradas cristãs; c. da Antropologia com base na concepção cristã em diálogo com as demais ciências humanas, especialmente a Filosofia, Psicologia e Sociologia; d. da Ética, tanto referente à vida em suas diversas expressões, quanto ao âmbito das principais questões sociais; e. dos processos educativos que abrangem as questões étnico-racial, indígena e ambiental. 26

27 Eixo de formação TEÓRICO-PRÁTICA - contempla conteúdos de domínios conexos que são importantes para a construção do perfil e das competências pretendidas para a formação específica do educador da fé cristã, segundo os vários estados de vida. Neste eixo são ministradas, portanto, as disciplinas relacionadas com o estudo: a. dos sacramentos da vida cristã; b. da prática pastoral em suas diferentes abordagens, especialmente, em relação às incidências na sociedade; c. da metodologia da comunicação dos valores cristãos; d. da metodologia de pesquisa em vista da produção do Trabalho de Conclusão de Curso. Eixo de formação COMPLEMENTAR - tem como objetivo possibilitar ao discente reconhecer e testar habilidades, conhecimentos e competências, inclusive fora do ambiente acadêmico, incluindo a prática de estudos e atividades independentes, transversais, opcionais, de interdisciplinaridade, especialmente nas ações de extensão na comunidade. Neste eixo são oferecidas e incentivadas atividades, projetos e/ou participação: a. em Atividades Complementares extracurriculares (cf. Regulamento anexo); b. em Estágio Supervisionado; c. em celebrações litúrgicas e atividades lúdicas, culturais e esportivas. Obs.: As atividades dos itens a e b recebem acompanhamento sistemático por parte de um docente. 27

28 9.2 Organização dos conteúdos curriculares (Quadro de Síntese) EIXO DE FORMAÇÃO fundamental disciplinas C/H TOTAL Introdução à Sagrada Escritura 40 Pentateuco (I II) 80 Livros Históricos 40 Livros Proféticos (I II) 80 Livros Sapienciais (I II) 80 Evangelhos e Atos (I II) 120 Escritos Paulinos (I II) 80 Escritos Joaninos (I II) 80 Escritos canônicos de tradição apostólica 40 Direito Canônico (I IV) 160 História da Igreja Antiga 40 História da Igreja Medieval 40 História da Igreja Moderna h História da Igreja Contemporânea 40 História da Igreja das Américas e Brasil 80 Teologia Fundamental (I II) 80 Patrística (I II) 80 Trindade 40 Cristologia (I II) 80 Pneumatologia 40 Eclesiologia (I II) 80 Mariologia 40 Escatologia 40 Liturgia (I II) 80 Teologia Espiritual 40 28

29 interdisciplinar Religião e Culturas 40 Ecumenismo e Diálogo Interreligioso 40 Evangelização da Juventude 40 Comunicação 40 Gestão Eclesial 40 Bioética 40 Língua Portuguesa Instrumental 40 Língua Hebraica 40 Língua Grega 40 Antropologia Teológica (I II) 80 Moral Social (I II) 80 Homilética 40 Moral Sexual h teórico-prática Moral Fundamental (I II) 80 Moral Conjugal e Familiar 40 Introdução aos Sacramentos 40 Sacramentos da Iniciação 120 Sacramentos do Serviço da Comunhão 80 Sacramentos de Cura 80 Teologia Pastoral 40 Introdução à Teologia 40 Catequética Fundamental 40 Metodologia Catequética 40 Missiologia 40 TCC h complementar optativa Atividades Complementares Seminários, congressos e simpósios Celebrações litúrgicas 200 Atividades lúdicas, culturais e esportivas Estágio Supervisionado 200 LIBRAS h 40h 29

30 9.3 Disciplinas por semestre 1.º semestre = 400h/a Introdução à Sagrada Escritura - 2 Língua Hebraica - 2 Pentateuco I - 2 Introdução à Teologia - 2 Teologia Fundamental I - 2 História da Igreja Antiga - 2 Religião e Culturas - 2 Língua Portuguesa Instrumental I 2 Livros Históricos - 2 Moral I - Fundamental I 2 2.º semestre = 360h/a Pentateuco II 2 Moral Social I 2 Língua Grega - 2 Catequética Fundamental - 2 Teologia Fundamental II - 2 Moral Fundamental II - 2 História da Igreja Medieval - 2 Antropologia Teológica I - 2 Patrística I º semestre = 410h/a Livros Proféticos I - 2 Ev. Sinóticos e Atos dos Apóstolos I - 4 Patrística II - 2 Cristologia I - 2 Antropologia Teológica II - 2 Teologia Pastoral - 2 Moral Social II 2 História da Igreja Moderna - 2 Estágio Supervisionado - 50h 4.º semestre = 410h/a Livros Proféticos II - 2 Ev. Sinóticos e Atos dos Apóstolos II - 2 Livros Sapienciais I - 2 Cristologia II - 2 Pneumatologia 2 Bioética - 2 Liturgia I - 2 Escritos Paulinos I - 2 História da Igreja Contemporânea - 2 Estágio Supervisionado - 50h 5.º semestre = 450h/a Escritos Paulinos II - 2 Escritos Joaninos I (Evangelho) - 2 Eclesiologia I - 2 Liturgia II - 2 Trindade - 2 Direito Canônico I - 2 História da Igreja das Américas e Brasil - 4 Metodologia Catequética 2 Introdução aos Sacramentos - 2 Estágio Supervisionado - 50h 6.º semestre = 430h/a Missiologia - 2 Escritos Joaninos II (Cartas e Apocalipse) - 2 Eclesiologia II - 2 Mariologia - 2 Sacramentos da Iniciação - 6 Moral Sexual - 2 Direito Canônico II 2 Estágio Supervisionado - 50h Estágio Supervisionado - 50h TCC - 20h 7.º semestre = 360h/a Escrituras canônicas de tradição apostólica - 2 Escatologia - 2 Sacramentos do Serviço da Comunhão - 4 Teologia Espiritual - 2 Moral Conjugal e Familiar - 2 Direito Canônico III - 2 Evangelização e Juventude 2 TCC º semestre = 560h/a Livros Sapienciais II 2 Direito Canônico IV - 2 Sacramentos de Cura - 4 Ecumenismo e Diálogo Interreligioso 2 Homilética - 2 Comunicação - 2 Gestão Eclesial - 2 TCC 2 Atividades Complementares LIBRAS 2 (Optativa) 30

31 10. avaliações 10.1 Natureza A avaliação é entendida como um processo de crescimento da pessoa e articulada com os objetivos propostos por disciplina presentes nas quatro áreas que formam a matriz curricular do curso de Teologia. Ela pressupõe que haja coerência entre o que e como se ensina e se avalia. É parte integrante do processo de ensino e aprendizagem. Está muito distante do caráter meramente punitivo, classificatório. Além disso, de acordo com orientações do UNISAL, a avaliação como parte integrante do processo educativo é um instrumento de crescimento e promoção humana. É ainda uma forma de exercitar o aprendizado, sendo oportunidade ímpar para orientar o discente a experimentar novas estratégias em relação ao ensino, mensurando resultados, enfim para nortear todo o trabalho do professor. Em cada processo de aprendizagem é necessário que seja contemplada uma estratégia avaliativa. É preciso ainda que ocorra nos processos avaliativos uma estreita relação entre quantidade e qualidade. A simples mensuração do rendimento do aluno num exercício de classe, numa prova dissertativa ou num trabalho em grupo não garante uma avaliação abrangente, constituída de plenitude. É, pois, fundamental exercer uma leitura qualitativa de todo o processo avaliativo, cabendo ao professor detectar a partir de elementos valorativos que permeiam, de forma oculta, os resultados expressos numericamente em termos absolutos na nota atribuída. A avaliação, portanto, tem uma dimensão integradora na busca do aperfeiçoamento do processo de ensino e aprendizagem e por isso não apresenta um fim isolado e disperso, mas um momento importante de reflexão e de tomada de decisão tanto por parte do docente quanto também do discente. Respeitado o critério docente no que diz respeito aos instrumentos avaliativos e às orientações regimentais, a verificação dos conhecimentos adquiridos e construídos configurar-se-á como processo global cumulativo e contínuo acompanhamento dos alunos, com prevalência dos aspectos qualitativos, sem descuidar dos quantitativos, ou seja, que avaliações objetivas ou demais atividades avaliativas apresentem bom padrão de desempenho e qualidade. 31

32 10.2 Critérios fundamentais A avaliação do desempenho de cada aluno segue dois critérios básicos: o da objetividade e o da subjetividade. O primeiro leva em conta a capacidade do estudante de assimilar os conteúdos básicos e fundamentais da disciplina. O segundo leva em conta a capacidade de elaboração pessoal e criativa dos mesmos conteúdos por parte do aluno. A apuração do rendimento escolar é feita por disciplina, conforme as atividades curriculares, abrangendo os aspectos de frequência e aproveitamento. O aproveitamento é avaliado por meio de verificações contínuas, expressando-se o resultado de cada avaliação em notas de zero a dez, como dispõe o regimento. Para aprovação, o aluno deve obter, no mínimo, a média igual ou superior a 6,0 (seis) pontos, consideradas as notas de todos os instrumentos avaliativos aplicados no semestre, e ter frequentado, no mínimo, 75% das aulas e demais atividades acadêmicas. É promovido para o semestre seguinte o aluno aprovado em todas as disciplinas do período cursado, admitindo-se a promoção, com dependência, quando não for reprovado em mais de quatro disciplinas. Após avaliação semestral, é realizada, pelo Coordenador do Curso com o (a) Diretor (a) Operacional, a avaliação do desempenho escolar do aluno, da turma e do docente, para se verificar o desempenho apresentado. Feito isso, o Colegiado de Curso reúne-se para reflexão e tomadas de decisão a respeito dos procedimentos didáticos, sistema de avaliação e possível redirecionamento do processo de ensino-aprendizagem Normas gerais a) a avaliação do rendimento escolar é feita por disciplina, abrangendo os aspectos de frequência e aproveitamento; b) o aproveitamento é avaliado por meio de, ao menos, duas verificações contínuas elaboradas pelo docente da disciplina; c) no final do curso, o docente poderá aplicar uma prova - oral ou escrita - para cada aluno, visando avaliar o domínio do conjunto da disciplina; d) o processo de avaliação deverá gerar, no final do semestre, uma média a ser expressa em grau numérico de 0 (zero) a 10,0 (dez), mensurados de 0,5 (cinco décimos) em 0,5 (cinco décimos), resultado da composição de notas obtidas em provas escritas e orais e exercícios contínuos de avaliação; e) é considerado aprovado em qualquer disciplina, atendida a frequência mínima 32

33 de 75% às aulas e demais atividades escolares, o aluno que, com a soma das notas obtidas no período, obtiver uma média igual ou superior a 6,0 (seis inteiros); f) o aluno que não obtiver a média final 6,0 (seis inteiros) ficará em dependência naquela disciplina por insuficiência de rendimento; g) é considerado reprovado, em cada disciplina, o aluno que, independentemente dos resultados obtidos, não atingir a frequência mínima de 75%; h) é atribuída nota 0 (zero) ao aluno que, comprovadamente, servir-se de meios ilícitos ou não autorizados pelo professor, quando elaborados os trabalhos, as verificações parciais ou qualquer outra atividade que resulte na avaliação de conhecimento; i) o aluno não aprovado em até 4 (quatro) disciplinas por não ter alcançado a frequência escolar mínima, ou a nota exigida, deve repetir as disciplinas, na forma de dependência; j) ultrapassando o limite de 4 (quatro) disciplinas, o aluno deve cursar regularmente as matérias nas quais foi reprovado, como condição para matrícula e prosseguimento no período subsequente; k) cabe ao professor da disciplina entregar as avaliações e trabalhos no prazo máximo de trinta dias após a realização deles; l) compete ao professor da disciplina comunicar ao aluno as notas obtidas e as faltas registradas. 33

34 11. ESTÁGIO SUPERVISIONADO O Estágio Supervisionado responde a uma exigência fundamental do Curso de Teologia: favorecer ao discente a articulação dos vários elementos e/ou eixos da própria formação num processo gradual de inserção social, sublinhando o aspecto eminentemente público da ciência teológica Regulamento Dos fundamentos legais Art. 1 - O Estágio Supervisionado é componente curricular obrigatório do curso de graduação em Teologia do UNISAL, portanto, não é remunerado. Parágrafo único: O Estágio foi definido a partir da Lei n.o /2008 e obedece as Diretrizes Curriculares Nacionais do Curso de Teologia homologadas pelo Parecer CNE/CES n.o 60/2014 publicado no D.O.U. n. 173 em 08 de setembro de Art. 2 - O presente Regulamento corresponde aos grandes objetivos do Projeto Pedagógico do Curso, especialmente no que se refere ao perfil do egresso. Parágrafo único: Para concluir o Curso de Teologia será necessário cumprir todos os requisitos do Estágio Supervisionado estabelecidos neste Regulamento. Dos objetivos Art. 3 - O Estágio visa o aprendizado de competências próprias da atividade profissional, capacitando o discente em vista da atuação como educador da fé, buscando: I - Integrar os estudos e a prática pastoral; II Conhecer os principais desafios pastorais do mundo atual; III - Construir projetos de intervenção educativo-pastoral como expressão de compromisso social; IV Realizar intervenções mediante planejamento e acompanhamento das instituições implicadas. Das exigências básicas Art. 4 - O Estágio Supervisionado será realizado sempre individualmente. 34

35 Art. 5 - A carga horária mínima exigida para o Estágio Supervisionado é de 200 horas. Sendo que: I - Deverão ser cumpridas, obrigatoriamente, no período de 4 semestres consecutivos; II Em cada semestre serão cumpridas 50 horas. Art. 6 - Ordinariamente as atividades de Estágio, na instituição concedente, terão início no 3.o semestre do curso e a conclusão no 6.o semestre. Parágrafo único: Quando a totalidade das horas não forem realizadas na mesma instituição, tanto o Projeto quanto o termo de compromisso deverão ser refeitos de acordo com as normas indicadas neste Regulamento. Art. 7 - O Estágio Supervisionado terá validade apenas no período em que o discente estiver devidamente matriculado e com frequência regular. Art. 8 - O Estágio Supervisionado, ordinariamente, não poderá ser substituído por nenhuma outra experiência de estágio realizada em outro contexto diverso da graduação de teologia. I Todavia, extraordinariamente, o UNISAL poderá reconhecer e aproveitar atividades realizadas pelo discente em instituições de Educação Superior, desde que correspondam integralmente ao perfil do egresso do curso de Teologia; II Para a efetivação do que foi referido no parágrafo I, se faz necessário que o discente interessado apresente à coordenação do curso um pedido por escrito, acompanhado de documentação comprobatória das horas de estágio cumpridas em outra instituição; III O coordenador do curso e o professor supervisor de estágio são os responsáveis por reconhecer ou aproveitar as horas, tendo como critério o que foi dito no parágrafo I. Dos processos Art. 9 - No 2.o semestre do curso o discente iniciará os processos para a realização do Estágio. Neste período: I - O professor supervisor apresentará aos candidatos as normativas presentes neste Regulamento; II O discente escolherá a instituição para a realização do seu estágio, respeitando o que foi dito nos artigos 3 e 10 deste Regulamento; III O candidato construirá via supervisão o Projeto de intervenção a ser realizado na instituição escolhida. 35

36 Art O Estágio deverá ser realizado junto às comunidades religiosas, organizações não-governamentais, escolas, atendimento religioso e aconselhamento, comitês de ética e bioética, instituições de mediação, órgãos governamentais e outros. Da Instituição concedente Art Considerada a caracterização geral expressa no art. 10, a instituição concedente deverá respeitar as normativas deste Regulamento, responsabilizando-se especialmente por: I- Favorecer as condições mínimas para realização das atividades de estágio, considerando os objetivos expressos no art. 3; II Celebrar termo de compromisso com o discente e o UNISAL; III - Indicar pessoa da própria instituição para orientar e supervisionar as atividades de estágio realizadas pelo discente; IV Emitir relatórios parciais e final para a avaliação de desempenho, segundo as orientações do UNISAL expressas no artigo 16 parágrafo I e artigo 19 deste Regulamento. Da Instituição de Ensino Art O UNISAL deverá criar as condições administrativo-pedagógicas para o efetivo acompanhamento dos Projetos de Estágios Supervisionados, respeitando especialmente as normativas presentes na Lei n.o de 25 de setembro de 2008 e nas Diretrizes Curriculares Nacionais para a graduação em Teologia. Art São atribuições do UNISAL: I Contratar um professor, com regime de trabalho parcial ou integral, para supervisionar as atividades de estágio; tal professor deverá ser indicado pela Coordenação do Curso e aprovado pela Diretoria de Operações da Unidade; II Viabilizar um processo prático e seguro para a computação das horas dedicadas ao estágio; III - Avaliar as condições sócio-pedagógicas da instituição concedente, visando alcançar o que se propõe no art. 3. Art O UNISAL é responsável por construir e celebrar o termo de compromisso, visando garantir os direitos e deveres das partes implicadas, à luz dos referenciais de formação educativo-pastoral presentes no Projeto Pedagógico do Curso. Da supervisão de estágio Art O Estágio do Curso de Teologia é realizado, desde a construção do 36

37 projeto até a conclusão das atividades, sob a supervisão de um professor. Art São atribuições do professor supervisor: I - Construir os formulários de estrutura do Projeto e dos Relatórios (parciais e final); II - Assessorar a construção do Projeto, considerando os objetivos do estágio e sua respectiva concordância ao perfil do egresso do Curso de Teologia; III - Apresentar o Projeto para a aprovação da Coordenação do Curso; IV - Acompanhar as atividades mediante encontros trimestrais com os discentes; V - Receber e avaliar os Relatórios parciais e final; VI - Computar semestralmente as horas do estágio, segundo o sistema utilizado pelo UNISAL; VII - Estabelecer contatos periódicos com as instituições concedentes como expressão de acompanhamento das atividades de estágio; VIII A cada final de semestre apresentar à Coordenação do Curso um balanço geral sobre o desenvolvimento das atividades de estágio realizadas pelos discentes; IX - Cumprir e fazer cumprir todos os artigos deste Regulamento. Do estagiário Art São responsabilidades dos discentes que realizam o estágio: I - Conhecer e respeitar os artigos deste Regulamento; II Escolher o campo de atuação, segundo o que vem dito nos artigos 3 e 10 deste Regulamento; III - Construir o Projeto de Estágio sob a orientação professor supervisor; IV - Celebrar termo de compromisso com as partes implicadas; V - Frequentar as atividades de estágio, respeitando o plano de atuação firmado no Projeto e no termo de compromisso; VI - Encontrar-se trimestralmente com o professor supervisor para partilhar e avaliar o andamento do projeto; VII - Escrever relatórios parciais e final, segundo as exigências do UNISAL. Da documentação administrativo-pedagógica Art. 18 Visto que o estágio é componente curricular obrigatório, a efetivação da matrícula no Curso de Teologia já inscreve e compromete automaticamente o discente com cumprimento das 200 horas de estágio supervisionado. Parágrafo único: A documentação exigente para a inscrição no estágio supervisionado corresponde integralmente ao requerido para a matrícula do curso. Art O Projeto de Estágio e os Relatórios (parciais e final) deverão seguir 37