UENF Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro

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1 UENF Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro Campos dos Goytacazes. 15 de dezembro de Relatório de Atividades referente ao Projeto "Programa de Conscientizacão da Sociedade Civil sobre o uso e a preservação das águas do Rio Paraíba do Sul em Campos dos Goytacazes - RJ": Curso/oficina de Educação Ambiental Início das atividades - outubro de Outubro: Curso teórico/ prático Água: qualidade e quantidade Agua: sociedade e governo Gestão de águas. ATIVTDADES REALIZADAS Novembro: Gestão de águas Saúde e qualidade de vida Bacia hidrográfica Aula de campo: lixão / Lagoa do Vigário / Rio Paraíba do Sul Dezembro: Oficina para o desenvolvimento de propostas metodológicas multidisciplinares aplicáveis no Ensino Fundamental (1a a 4a séries e 5a a 8a séries). Atencio samentcj Prof. Ailton Mota^âe Carvalho Av. Alberto Lamego, Parque Califórnia - Campos dos Goytacazes/RJ - CEP: Tel.: (22) Fax: (22) leea@uenf.br UNIVERSIDADE PÚBLICA DE QUALIDADE - DIREITO DO CIDADÃO, DEVER DO ESTADO

2 EDUCAÇÃO AMBIENTAL: A QUESTÃO DA ÁGUA SEUR Setor de Estudos Urbanos e Regionais - UENF Agencio da Bacia do Rio Paraíba do Sul EDUCAÇÃO AMBIENTAL EDUCAÇÃO AMBIENTAL A comunicação e a EDUCAÇÃO AMBIENTAL constituem instrumentos essenciais para a resolução e a prevenção dos problemas ambientais. Comité para Integração da Bacia Hidrográfica da Rio Paraíba do Sul SERLA Fundação Superintendência Estadual de Rios e Lagoas 5a. Agência Regional - Campos dos Goytacazes (RJ) PROEX Pró-reitoria de Extensão e Assuntos Comunitários AQLIESTÃOMÍGU* A QUESTÃO DA AGUA SEUR/UENF E assim porque a origem destes problemas é basicamente social - considerando que os sistemas de produção e consumo são, todos eles, permeados pela água. Secretaria Municipal de Educação Campos dos Goytacazes (RJ). U*c4WWri SFRIA Programa realizado com recursos da cobrança pelo uso da água na bacia do rio Paraíba do Sul r MI t ti vjin':!',-- ; UUMIAKIO:

3 SEUR/UENF Setor de Estudos Urbanos e Regionais da Universidade Estadual do Norte Fluminense O Setor de Estudos Urbanos e Regionais (SEUR) realiza pesquisas, estudos teóricos e aplicados e projetos de extensão, voltados para a realidade espacial, social e económica, com atenção especial para a Região Norte-Noroeste Fluminense. Considerando que 16 dos 21 municípios desta Região estão inseridos na Bacia Hidrográfica do Rio Paraíba do Sul, o SEUR vem trabalhando a questão da água através de estudos locais e da oferta de cursos referentes à esta problemática para os diferentes setores da sociedade, entendendo que esta é uma necessidade urgente em uma Região tão rica em água e por outro lado com o regime hidrológico extremamente modificado. SEUR Coordenador: Ailton Moía de Carvalho Presidente do Conselho Administrativo: Maria Aparecida B. R Vargas Presidente do Conselho Fiscal: Maury Saddy Diretora: Elione Pinto Barbosa Coordenador de gestão: Hendrik Lucchesi Mansur Coordenador Técnico: Flávio Simões Presidente: Marco Aurélio de Souza Io Více-Presidente: Manoel Otoni Neivo 2o Vice Presidente: Vera Lúcio Teixeira Secretária Executiva: Maria Aparecida B. P Vargas EQUIPE TÉCNICA DO PROGRAMA DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL - A QUESTÃO DA ÁGUA Coordenadores: Ailton Mota de Carvalho Mário Eugenia Ferreira Totti Professores responsáveis: Ailton Mota de Carvalho Maria Eugenia Ferreira Totti Vicente de Paulo Santos de Oliveira Colaboradores: Laudirléa Silva dos Reis Marcela de Oliveira Pessoa Monique Martins Carneiro Rachel Carvalho / Estrada Resende-Riachuelo Morada do Colina, Resende, RJ, cep QOO Tel. (24) vww.ceivap.org.br SEUR/CCH/UENF Av. Alberto Lamego Horto, Campos dos Goytacazes, RJ, cep Tel. (22)

4 Apresentação das propostas metodológicas Cada grupo fez a apresentação de suas propostas metodológicas desenvolvidas ao longo das oficinas. Programa de Conscíentízação da Sociedade Civil sobre o uso e preservação das águas O PROGRAMA DE CONSCIENTIZAÇAO DA SOCIEDADE CIVIL SOBRE O USO E PRESERVAÇÃO DAS ÁGUAS nasceu após 6 anos de trabalhos de pesquisa e de extensão universitária (pequenos cursos e projetos voltados para o desenvolvimento da cidadania de comunidades ribeirinhas). O Programa envolveu duas etapas: 1. Levantamento da percepção ambiental da população 2. Curso/oficina de educação ambiental Em primeiro lugar foi feito um levantamento relativo ò percepção ambiental da população local. Esta investigação teve como objetívo diagnosticar o nível de conhecimento da sociedade local sobre temas relativos à água e utilizar estas informações para nortear o curso. Com o auxílio de informações do IBGE foram selecionados 12 bairros em Campos, sendo aplicados 385 questionários, de forma orientada e com o objetivo de se ter uma amostra com representação espacial e sócio-econômíca do universo pesquisado. Foi constatado que: O nível de conhecimento sobre gestão de recursos hídricos é baixo entre a população entrevistada. Uma das causas por esta situação se deve a falta de informação disponível a respeito do tema. Foi constatado que não existem diferenças substantivas entre os vários estratos pesquisados, ou seja, independente do lugar de moradia, da idade, da renda e do género, as respostas foram semelhantes.

5 CURSO/OFICINA DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL Educação Ambiental: A Questão da Água O objetivo do curso EDUCAÇÃO AMBIENTAL: A QUESTÃO DAÁGUA foi: Proporcionar aos professores do ensino fundamental de escolas públicas de Campos e região conhecimento e compreensão sobre a água no meio ambiente, no sistema de produção e, principalmente, no seu caráter de essencialidade para a vida; Sensibilizar os professores paro a importância da inserção da educação ambiental e da água em sua prática pedagógica; Aulas teóricas Este módulo foi conduzido através de uma exposição teórica acompanhada de discussão. Foram utilizados na dinâmica de classe vídeos e reportagens de revistas e jornais, além de palestras com profissionais da área. O curso abordou conceitos e definições relativas ao meio, com destaque para as águas e focalizando os recursos hídricos da Região Norte-Noroeste Fluminense: Educação Ambiental e os Parâmetros Curriculares Nacionais; Ecologia, ambiente e poluição; Saneamento ambiental e saúde; Qualidade de vida; Gestão de Aguas; Agua: aspectos qualitativos quantitativos; Agua: sociedade, governo e usuários; A Bacia Hidrográfica do Rio Paraíba do Sul; Nossa terra, nossa água: A população, as praias, os rios, os manguezais, as lagoas e as cachoeiras da Região Norte- Noroeste Fluminense. Oficina Formação de grupos de 5 pessoas de diferentes disciplinas ou formação para a criação de atividades dirigidas a alunos do Ensino Fundamental com base nas informações recebidas na etapa anterior. Aulas de campo l} Aterro sanitário; Lagoa do Vigário; Lagoa de Cima. 2) Rio Paraíba do Sul, Rio Preto, Rio Imbé, Serra do Imbé; Lagoinha Trabalhar propostas metodológicas multidisciplinares relativas à questão da água, aplicáveis às diferentes disciplinas do ensino fundamental. 0 Programa contemplou 3ó profissionais; 3 municípios (Campos, São Francisco do Itabapoana e São João da Barra), 10 escolas municipais, 7 escolas estaduais, 1 escola federal e 1 Secretaria de Meio Ambiente.