SOCIEDADE CARITATIVA E LITERÁRIA SÃO FRANCISCO DE ASSIS- ZONA NORTE/RS. Aprovação de plano de curso e suspensão temporária de habilitação.

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1 SOCIEDADE CARITATIVA E LITERÁRIA SÃO FRANCISCO DE ASSIS- ZONA NORTE/RS Aprovação de plano de curso e suspensão temporária de habilitação. Sr.Cons. ANNA BERNARDES DA SILVEIRA ROCHA 1 - RELATÓRIO A Sociedade Caritativa e Literária São Francisco de Assis - Zona Norte, instalada em Santa Maria-RS, encaminha a este Conselho pedido de autorização para reestruturação do Curso de Pedagogia formulado nos seguintes termos: a) manter a habilitação Magistério das Matérias Pedagógicas de 2 grau; b) incluir as habilitações Magistério para Pré- Escola e Magistério para classes de alfabetização; c) desativar temporariamente as habilitações Supervisão Escolar e Administração Escolar. 0 curso de Pedagogia em questão funciona na Facul dade de Filosofia, Ciências e Letras "Imaculada Conceição",com sede em Santa Maria-Rs, agregada à Universidade Federal de San ta Maria-RS, mantida pela Sociedade Caritativa e Literária São Francisco de Assis - Zona Norte. O referido curso,com suas respectivas habilitações, foi autorizado pelo Decreto n , de ; e reconhecido pelo Decreto n , de

2 1 - DA ENTIDADE MANTENEDORA A Sociedade Caritativa e Literária São Francisco de Assis - Zona Norte - mantenedora da Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras "Imaculada Conceição", fundada em 31 de julho de 1951, na cidade de Santa Maria-RS, Congregação das Irmãs Franciscanas, é uma sociedade civil de fins filantrópicos. de caráter beneficente cultural e de assistência social, devidamente registrada sob o n 120, em 3 de março de 1952, é uma entidade de direito privado. A Sociedade Caritativa e Literária São Francisco de Assis - Zona Norte-mantêm a Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras "Imaculada Conceição", onde funcionam os seguin tes cursos: Ciências - (Rec.) - 80 vagas Estudos Sociais EMC (Rec.) 80 vagas Geografia (Rec.) - 30 vagas História (Rec.) - 30 vagas Letras - P/F; P/I; P/L (Rec.) vagas Pedagogia - MMP 2 ; AE; SE; 0E;IE (Rec.) 170 vagas Filosofia (Rec.) - 50 vagas 2 - DA REESTRUTURAÇÃO DO CURSO 2.1. Justificativa A instituição apresenta em extenso documento, as razões com que pretende justificar o pleito Organização Curricular A previsão do pedido ê de que as novas habilitações em magistério para Prê-Escola e Magistério para as classes de Alfabetização, ambas terão duração de 8 (oito) semestres letivos, com 80 vagas das 170 vagas já autorizadas para o curso de Pedagogia, a serem distribuídas em 2 (duas) turmas, sendo uma,no período da tarde,e a outra,no período noturno. Dois ciclos de estudos estruturam o currículo ple no: o ciclo comum e o ciclo profissional. O ciclo comum terá a duração de 05 semestres e visa as funções previstas em lei. As novas habilitações terão regime de matrícula por disciplina e obedecerão â grade curricular apresentada no final desta informação.

3 Pelo currículo pleno considerado, cada habilita ção terá a seguinte carga horária: Magistério para Pré-Escola hs/a de caráter obrigatório, acrescidas de 60 hs/a para Educação Física e 30 hs/a para EPB, perfazendo um total de hs/a; Magistério para Classes de Alfabetização hs/a de caráter obrigatório, acrescidas de 60 hs/a para EF e 30 hs/a para EPB, perfazendo um total de hs/a. O estágio supervisionado, componente obrigatório do currículo proposto, além do disposto no Regimento, fls.17, arts. 53 e 54, não se apresenta caracterizado nos autos com os elementos que formarão seu quadro operativo OBJETIVOS Conforme consta dos autos, o curso de Pedagogia tem como objetivos gerais: - "proporcionar aos futuros educadores uma forma ção humanística, científica e tecnológica adequada as reais necessidades do ensino de 1 e 2 graus e âs carcacterísticas e peculiaridades da sociedade; - preparar educadores conscientes da importância do papel que desempenham na sociedade e com condições de atua rem de forma adequada às reais necessidades do ensino de 1 e 2 graus; - preparar profissionais críticos, conscientes, responsáveis e capazes de atuarem de forma positiva numa realidade que se transforma constantemente; - melhorar e expandir a educação mediante a formação de recursos humanos para atuarem na Pré-Escola, nas Cias ses de Alfabetização,no Magistério das Matérias Pedagógicas do 2 grau". E COMO OBJETIVOS ESPECÍFICOS: 1. - habilitação magistério das matérias pedagógi cas de 2 grau e magistério para a prê-escola: a) - "promover a expansão e a melhoria da Educação Prê-Escolar; b) - atuar com eficiência no processo ensino-aprendizagem das matérias pedagógicas do 2 grau" habilitação magistério das matérias pedagógi cas do 2 grau e magistério para classes de alfabetização: a) - "efetivar o processo de alfabetização; b) - atuar com eficiência no processo ensino-aprendizagem das

4 Matérias Pedagógicas do 2 grau. Alem disso, consta dos autos o "perfil do profissional" que se pretende formar, nos seguintes termos: 3.-0 profissional de educação.egresso do curso de pedagogia deve ser capaz de: a) deixar transparecer em seu fazer docente a compreensão e a sensibilidade no atendimento as necessidades e características cognitivas, sócio-emocionais, psicomotoras dos alunos nas faixas etárias diversificadas que a habilitação específica lhes faculta atender; D) entender o pratico docente como: - oportunidade de crescimento não só individual,, mas, grupai; - meio de ação transformadora para superar defasagens educacionais. Em particular, para cada habilitação específica, acrescendo ao explicitado acima, consideramos fundamental que: 1 - o docente das matérias pedagógicas de 2 grau seja capaz de revitalizar a habilitação magistério de 2 grau pela formação básica em Ciências da Educação,derivada da conjugação de teoria e prática,numa aproximação da realidade educacional que se tem; 2 - o docente da prê-escola seja capaz de provocar uma autênti- ca participação das crianças em sua própria educação; 3 - o docente das classes de alfabetização seja capaz de, consi. derando a realidade do aluno e a prática pedagógica, utilizar metodologias e técnicas adequadas para que o processo de alfabetização se efetive CORPO DOCENTE Os 31 (trinta e um) professores indicados não apre sentam descrição de qualificação acadêmico-profissional. A instituição informa,apenas,que os professores Idinêia Silveira dos Santos, Marlene dos Santos Medina e Neida Maria Nunes Sepel pos_ suem parecer de aprovação do CFE n 230/ INFRA-ESTRUTURA FÍSICA Sobre este ítem, a instituição informa apenas as condições de laboratórios e de biblioteca que darão suporte ao curso.

5 2.6 BIBLIOTECA A biblioteca da Faculdade possui um acervo biblio gráfico de títulos, volumes, 603 periódicos e 710 revistas.além de especializado material audio-visual, didá tico e mapoteca atualizada. Na área de educação há obras. O acervo ocupa uma área de 233,64 m2. A sala de leitura abrange 265,24 m2 havendo duas salas para estudo e/ou trabalho em grupo, uma delas com 22,33m2 e a outra com 22,65m2. O atendimento é feito nos turnos da manhã, tarde e noite por bibliotecária especializada e sete auxiliares. A organização é funcional e dinâmica e o sistema de classifica ção e CDD - Classificação Decimal Dewey. II - VOTO DA RELATORA O Parecer deste Conselho de n 880/88 que apreciou pedido semelhante da Associação Santanense Pró-Ensino Superior, sediada no Rio Grande do Sul.assim concluiu: Em nome de uma alteração do curso de Pedagogia, a interessada propõe, de fato, a introdução de novas habilitações. Na situação atual, o curso mantêm habilitações em Magistério das Disciplinas Pedagógicas do 2 grau, Orientação Educa cional, Administração Escolar, Alfabetização. A proposta é de, mantidas as 100 (cem) vagas, a instituição passar a oferecer Alfabetização, Educação Especial e Educação Prê-Escolar como habilitações do curso de Pedagogia. Ora, as duas últimas - Magistério para Educação Prê- Escolar e Magistério para Educação Especial são habilitações novas que, em regra, ficam sujeitas â legislação pertinen te â matéria, para seu funcionamento, (conforme Resolução n 17/77, alterada pela Resolução n 4/85. Neste processo, o pedido é de suspensão temporária das habilitações em Administração Escolar e Supervisão Escolar, ao tempo em que, mantido o mesmo número de vagas, criam-se as habilitações novas Magistério para a Pré-Escola e Magistério para classes de alfabetização, para as quais inexiste currículo mínimo fixado por este Conselho. De outro lado, segundo se depreende do processo, a intenção real da instituição não é desativar temporariamente o funcionamento das habilitações Supervisão e Administração Escolar, cujas vagas seriam revertidas para as novas habilitações pleiteadas.

6 E que se prevê o funcionamento daquelas habilitações de especia listas, em nível de pós-graduação "lato sensu", com o que desapareceriam as vagas do curso de Pedagogia. Cremos que, quanto às novas habilitações, a respos_ ta deve ser a mesma do Parecer n 880/88 citado. Quanto â desativação das habilitações Supervisão Escolar e Administração Escolar, a instituição, se for de seu interesse, deverá retornar em processo a parte, informando melhor quanto as suas pretensões na oferta dos cursos, assim como sobre o prazo de desativação previsto, caso pretenda que seja temporária. III - VOTO DA CAMARA A Câmara de Ensino Superior acompanha o voto da Relatora. Sala das sessões, em 13 de fevereiro de 1989.

7 IV - DECISÃO DO PLENÁRIO O Plenário do Conselho Federal de Educação aprovou, por unanimidade, a Conclusão da Câmara. Sala Barretto Filho, em 16 de 02 de 1989