MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO E CULTURA CONSELHO FEDERAL DE EDUCAÇÃO INTERESSADO/MANTENEDORA CENTRO ITUMBIARENSE DE ENSINO

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1 MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO E CULTURA CONSELHO FEDERAL DE EDUCAÇÃO INTERESSADO/MANTENEDORA CENTRO ITUMBIARENSE DE ENSINO UF GO ASSUNTO Autorização (Projeto) para funcionamento do curso de Letras - habilitação em Português e Inglês com respectivas Literaturas, a ser ministrado pelo Instituto Itumbiarense de Ensino. RELATOR: SR. CONS. PARECER N 1 - RELATÓRIO CÂMARA OU COMISSÃO CESu 2º Grupo APROVADO EM PROCESSO N OOO168/ presente processo, de interesse do Centro Itumbiarense de Ensino de Goiás, trata de pedido de autorização para funcionamento do curso de Letras - habilitação em Português e Inglês com respectivas Literaturas, a ser ministrado pelo Instituto Itumbiarense de Ensi no, novo estabelecimento de enisno superior isolado particular, instalado em Itumbiara - GO. Apreciado,inicialmente na fase de Carta-Consulta,pelo Pa recer 03/91 - CFE, o pleito em apreço foi indefirido. Posteriormente, ainda na mesma fase, a partir de proposição da Presidência do CFE, no sentido de submeter ã apreciação o pedido de reconsideração apresentado pela interessada, o processo foi apreciado e aprovado pelo Parecer' nº 320/94- CFE com 80 (oitenta) vagas totais, anuais. A Mantenedora submete, agora, a este Conselho, o projeto do curso, de acordo com o que dispõe a Resolução 1/93-CFE. 1 - BASES LEGAIS, FILOSÓFICAS, SÓCIO-CULTURAIS E INSTITUCIONAIS, CONFI- GURANDO A CONCEPÇÃO E OBJETIVOS DO CURSO 0 Projeto conceituando adequadamente as bases legais, filosóficas, sócio-culturais e institucionais do referido curso, atende assim, a Resolução 01/93-CFE.

2 MEC/CFE PARECER Nº PROC Nº 2 - PERFIL PROFISSIOGRAFICO Habilitar o profissional como conhecedor de tudo o que se refere ao estudo de Letras, pesquise e ensine língua portuguesa e inglesa, assim como a literatura e a cultura do País Este profissional desenvolverá e aplicará métodos didáticos com o objetivo de ministrar aulas de 1º e 2º graus, estude o programa a ser desenvolvido com os alunos, defina a metodologia de trabalho, corrija provas e mantenha a secretaria da escola informada sobre a situação dos estudantes» O aluno, ao concluir o curso de Letras, terá conhecimentos e facilidades para argumentar, transmitir e refletir idéias,capacidade de pensar em termos de planos e objetivos, clareza e ponderação. Terei sensibilidade, espírito de liderança, sociabilidade, desembaraço, iniciativa, dinamismo e criatividade. Estará habilitado a planejar, elaborar, coordenar, executar e controlar a implantação e funcionamento de cursos. Ao final do curso terá habilidades para a criatividade, capacidade de organização e sociabilidade. Ajudará a desenvolver a capacidade de análise, de comunicação e de expressão, o senso crítico e a c r i a t i v i d a d e do aluno. Estará apto para o trabalho em equipe e afinado com as ciências linguísticas, com a utilização da lógica, do raciocínio e da capacidade de abstração. 3 - ORGANIZAÇÃO CURRICULAR O Curso de Letras - habititações em Português e Inglês com respectivas literaturas - obedece o Plano Curricular, que contará o Currículo Mínimo, de caráter obrigatório, fixado pelo Conserlho Federal de Educação e a parte complementar, estabelecida perlo Instituto, compreendendo disciplinas básicas e oferecidas, destinadas à formação integral do ser humano. O referido curso será ministrado em h/a, incluídas 60 h/a de Educação Física e 300 h/a de Estágio Supervisionado. O Currículo Pleno e suas respectivas disciplinas, encontra-se no Anexo I deste Parecer. Os autos trazem as emendas e bibliografia básica de cada disciplina do currículo pleno preposto.

3 MEC/CFE PARECER N PROC. N 4 - CORPO DOCENTE Embora esteja previsto a implantação do regime de tempo integrai e parcial, os professores que atuarão na Faculdade inicialmente serão contratados em regime de prestação cie serviços, de acordo com as atividades de ensino, pesquisa e extensão sob sua responsabilidade. Procurar-se-ã dotar a Faculdade com um quadro de recursos humanos que satisfaça em quantidade e qualidade às atividades de ensino, pesquisa e extensão.desenvolvidas pelas Faculdades. A melhoria de sua qualificação. contudo. será incentivada e apoiada, objetivando a melhoria da qualidade e do desempenho institucional. 0 plano de expansão das funções da Faculdade da Mantenedora, em base de implantação de seus cursos tem na ampliacao de seus quadros de recursos humanos o ponto mais importante. São os professores e o pessoal técnicoadministrativo encarregados de implementar tais projetos, que serão selecionados segundo a complexidade de cada tarefa ou funcão e de acordo com o Plano de Capacitação de Recursos Humanos. A Instituição prevê ao final abrigar 24 docentes e 10 funcionários de apoio técnico administrativo. Os professores de regime de tempo integral (40h) e tempo parcial (20/30h) terão suas atividades distribuídas entre o ensino, a pesquisa e a extensão, de acordo com os pianos de ação dos departamentos. 0 Plano da Carreira Docente será implementado com base em: Os professores vinouiar-se-ào ao Departamento em uma das três categorias. 0 Professor Titular é o responsável pela disciplina. 0 Professor Assistente A ou B é o que coopera com o Titular em suas atividades docentes. 0 Auxiliar de Ensino é o docente admitido por prazo determinado. 0 perfil profissional do corpo docente é constituído por: 01 com doutorado, 01 mestre, 04 com especialização e 6 são graduados, sendo que, dois docentes já po2 suem Parecer do CFE.

4 MEC/CFE PARECER Nº PROC. N 5 - INFRA-ESTRUTURA FÍSICA A Faculdade terá a sua disposição a infraestrutura física e de recursos materiais da Mantenedora, que a mesma,já comprometeu construir, conforme planta anexa a Carta Consulta. Disporá de uma área construída de aproximadamente ml. Serão ao todo 16 salas de aula. No plano de implantação do curso está previsto a construção de vários edifícios no Campus, além de área para estacionamento e uma reserva ecológica florestal, quadra poliesportiva. 0 setor administrativo disporá de uma área construída de m2 e o setor de administração académica possuirá 231,92 m2, além de 500 m2 de uso para convivência e de 624 m2 para esportes e lazer. A Faculdade contará para suas atividades acadêmicas com 12 salas de aula e um laboratório, anfiteatro que serão adequadamente instalados e equipados. 6 - BIBLIOTECA A Biblioteca, como instrumento de apoio indispensável ao desenvolvimento das funções da Faculdade, terá atenção especial da entidade, na ampliação ao seu espaço fisico, no aumento e na qualificação de seus recursos humanos e no seu processo de informatizacao. Procurar-se-á desenvolver um trabalho no sentido de dotar alta qualidade nos serviços com treinamento dos recursos humanos, o aumento do acervo de livros e periódicos, e o início da informatizacao. Biblioteca adotará o Decimal Classifcation Dewey (CDD) para a classificação de seu acervo. Funcionará ae 2a a 6a feira da 14:00 às 22:30 h e aos sábados das 3:00 às 16:00 h.

5 e/cu alunos. O acervo bibliográfico será atualizado por indicação dos professores Em seu piano de desenvolvimento estará previsto a ampliação gradativa do acervo de livros e periódicos. 0 sistema de informatização da Biblioteca será desenvolvido no Laboratório de Processamento ae Dados da Mantenedora, e deverá estar totalmente concluída. até inclusive com controle automático de empréstimo e DSI ldisseminação Seletiva de Informação;. A biblioteca estará integrada como Biblioteca Participante do COMUT. através do qual se terá acesso a maioria das grandes bibliotecas brasileiras, o que trará maiores facilidades para pesquisa e intercambio de informações. A biblioteca possuirá uma área ae 100m2. 0 acervo bibliográfico, no que se refere a livros, atinge a titulos e volumes. No tocante a periódicos o número atual é 15 títulos. e o número de assinaturas anuais é de 06 títulos e o número de exemplares é de 120. Note-se. ainda, que a Biblioteca contará com um setor de videoteca em apoio às atividades acadêmicas. Em anexo, encontram-se as relações de livros e periódicos que integram o acervo da biblioteca.. Pesquisa As linhas de ação referentes à Pesquisa estio explicitadas no Projeto. A IES apresenta suas primeiras linhas de pesquisa ligadas i iniciação científica dos alunos e à PÓs-Graduação.. Extensão 0 programa de Extensão da IES apresenta eventos sistemáticos e alguns periódicos que têm,demonstrarão o envolvimento da IES com a comunidade local.

6 7 - PLANEJAMENTO ECONÔMICO E FINANCEIRO O projeto traz o planejamento econômico financeiro onde destacam as fontes de receita, as despesas e a previsão de investimento, contém, ainda, o cronograma de execução que compreende as diversas etapas de implantação do curso. II- VOTO DO RELATOR Face ao exposto, o Relator é parecer favorável à aprovação do projeto p ara funcionamento do curso de Letras - habilitação em Português e Inglês com 80 (oitenta) vagas totais, anuais mantido pelo centro Itumbiarense instalado em Itumbiara - GO. III - CONCLUSÃO DA CÂMARA A Câmara de Ensino Superior 2º Grupo acompanha o voto do Relator. Sala das Sessões, em de de 1994.

7 MEC/CFE PARECER Nº PROC. Nº ANEXO I CURRÍCULO PLENO ANO DISCIPLINAS HORAS 1º Metodologia Científica Lingua portuguesa I Língua Inglesa I Teoria da Literatura Introdução è Filosofia Educação Física - Práticas Desportivas CARGA HORÁRIA ANUAL º Lingua Portuguesa II Língua Inglesa II Literatura Portuguesa Língua Latina Linguística Cultura e Civilização Inglesa CARGA HORÁRIA ANUAL º Didática LITERATURA BRASILEIRA Estrutura e Funcionamento do Ensino de I e II Graus Prática de Ensino de Língua Portuguesa Prática de Ensino de Lingua Inglesa CARGA HORÁRIA ANUAL c

8 MEC/CFE PARECER N PROC. N 4º Introdução ao Processamento de Dados Psicologia Educacional Literatura Inglesa e Norte Americana Cultura e Civilização Norte Americana Iniciação à Prática de Tradução Cultura Brasileira CARGA HORÁRIA ANUAL Estágio Supervisionado - Prática de Ensino na Escola Resumo Carga horária h / a Educação Física h / a Estágio Supervisionado - Prática de Ensino na Escola h TOTAL GERAL h / a

9 MEC/CFE PARECER N PROC. N ANEXO II CORPO DOCENTE 01 - IGNEZ MACIEL VILELA Disciplinas: Teoria da Literatura Lingua Portuguesa Licenciada, em Letras pela Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ituiutaba. Possui Pós-graduação "Lato Sensu" em Literatura Brasileira e em Lingua Portuguesa pela PUC/MG. Possui vários cursos de Extensão. Possui vasta experiência na área e no magistério RENÉ DE SANTIS Disciplinas: Lingua Inglesa I Bacharel em Direito pela Faculdade de Direito de Bauru. Licenciado em Filosofia pela Universidade de Mogi das Cruzes. Licenciado em Letras - Opção para Inglês pela Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Tupã. Licenciado em Pedagogia pela Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Tupã. Possui Pós-graduação "Lato Sensu". Possui vários cursos de extensão. Possui vasta experiência na área e no magistério ENIO MACHADO DOS SANTOS Graduado em Educação Fisica pela Universidade Federal de Uberlândia Possui o Parecer nº 273/89 do CFE para Educação Fisica. Possui vários cursos de Extensão Universitária. Possui vasta experiência na área e no magistério GERALDO INÁCIO FILHO Disciplinas: Metodologia Cientifica Introdução à Filosofia Licenciado em História pela PUC/Campinas. Possui Pós-graduação "S-trioto Sensu" Mestrado em Filosofia pela PUC/Campinas. e Doutorado em História da Educação. É autor de Livro. Possui vários trabalhos publicados. Possui vasta experiência na érea e no magistério.

10 IV - DECISÃO DO PLENÁRIO O Plenário do Conselho Federal de Educação aprovou,por une nimidade,a conclusão da Câmara. Sala Barreto Filho, em 9 de junho de 1994.

11 SERVIÇO PÚBLICO FEDERAL MINISTÉRIO daa EDUCACãO E DO DESPORTO CONSELHO FEDERAL DE EDUCACÃO - CFE FOLHA DE PRESENÇA REFERENTE À SESSÃO PLENÁRIA NO DIA 09/06/1994, REALIZADA ÀS 10 HORAS REUNIÃO ORDINÁRIA E 1994.