Recuperar conteúdos não consolidados durante o ano letivo

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1 ESCOLA ESTADUAL DR JOSÉ MARQUES DE OLIVEIRA PLANO INDIVIDUAL DE ESTUDO ESTUDOS INDEPENDENTES DE RECUPERAÇÃO RESOLUÇÃO SEE Nº 2.197, DE 26 DE OUTUBRO DE ANO 2015 PROFESSOR (a) Luciene da Mata DISCIPLINA História ALUNO (a) SÉRIE 3º ano do Ensino Médio (manhã) 1. OBJETIVO Recuperar conteúdos não consolidados durante o ano letivo 2. CONTEÚDOS A SEREM ESTUDADOS CBC Era Vargas: Governo Provisório ( ); Constituição de 1934 Estado Novo ( ); Fim da Era Vargas. Período Democrático: Governo Dutra e a guerra fria; Volta de Getúlio Vargas; Governo JK ( ); Governo Jânio Quadro (1961); Governo João Goulart ( ); Ditadura Militar ( ): Governo Castelo Branco ( ); Governo Costa e Silva ( ) AI-5; Governo Médici ( ) Milagre Brasileiro ; Governo Geisel ( ); Governo João Batista Figueiredo ( ); Fim da ditadura militar. Nova República volta da democracia: Diretas-Já; Governo Sarney ( ); Constituição de 1988; Governo Color ( ); Governo Itamar Franco ( ); Governo Fernando Henrique Cardoso; Governo do PT: Governos de Lula e Dilma. A América Latina entre populismo e o militarismo. Prosperidade dos Estados Unidos no pós-guerra; A desintegração da União Soviética; A globalização; Países ricos, países pobres. A história recente do Oriente Médio. 3. RECURSOS PEDAGÓGICOS PREVISTOS (Trabalhos, atividades, prova escrita) - Atendimento Individual.. ATIVIDADES Valor: 30 Pontos 40 (quarenta) questões objetivas e subjetivas. AVALIAÇÃO FINAL 20 (vinte) questões objetivas e subjetivas Valor: 70 Pontos SUPERVISOR PEDAGÓGICO RESPONSÁVEL PELO ACOMPANHAMENTO Rejane Cruz

2 LEIA COM ATENÇÃO E RESPONDA A CANETA: 1) A Era Vargas ( ) apresentou: 40 QUESTÕES -3º ANO DO ENSINO MÉDIO a) O abandono definitivo da política de proteção ao café. b) A crescente centralização político-administrativa. c) Um respeito aos princípios democráticos, em toda sua duração. d) Um leve "surto industrial", resultante da conjuntura da Grande Guerra ( ). 2) A crise da Bolsa de Nova Iorque, em 1929/1930, refletiu-se nos Estados Unidos e em todo o mundo, com exceção dos países componentes da URSS. No Brasil, a consequência política foi: a) Surgimento do Movimento Tenentista. b) Formação da Política dos Governadores. c) Revolta dos posseiros do Contestado. d) Revolução de 1930, que derrubou a República Oligárquica. 3)Com relação à revolução de 1930, do ponto de vista econômico-social, é possível afirmar que ela: a) assinala o início da primazia política das classes médias sobre o Estado; b) representa a derrota da burguesia mercantil diante das pressões conjuntas do campesinato e operariado urbano; c) traduz a vitória do tenentismo, das camadas médias e dos segmentos industriais sobre os setores agroexportadores; d) identifica a passagem para a dominação burguesa no Brasil, com a vitória dos grupos industriais; 4) A Revolução Mexicana de 1910, é considerada a primeira revolução camponesa do século XX. Relate as condições sociais em que vivia a população mexicana antes da revolução. 5) Qual a semelhança entre a forma de governar de Getúlio Vargas, Eva Duarte Perón e Evo Morales? a) liberais. b) populistas. c) ditadores. d) democratas. 6) Façamos a revolução antes que o povo a faça. A frase, atribuída ao governador de Minas Gerais Antônio Carlos de Andrada, deixa entrever a ideologia política da Revolução de 1930, promovida pelos interesses: a) da burguesia cafeicultora de São Paulo, com vistas à valorização do café. b) do operariado, com o objetivo de aprofundar a industrialização. c) dos partidos de direita fascista, no intuito de estabelecer um Estado forte. d) das oligarquias dissidentes, aliadas ao tenentismo pela reforma do Estado. 7) No final da Segunda Guerra, a conjuntura interna dos EUA deixava o país numa situação confortável em relação às outras nações. Isso aconteceu por que: a) o país detinha um terço da riqueza mundial, eles fabricavam 60% dos artigos industrializados consumidos, além de possuírem grande reserva de ouro. b) o norte americano permaneceu neutro, preservando assim, a sua economia. c) o termino do conflito significou a inserção de milhares de jovens no marcado de trabalho. d) o país tornou-se um grande produtor agrícola e de petróleo.

3 8) Com a reconstrução da Europa concluída, o que aconteceu com a economia dos Estados Unidos: a) as nações europeias continuaram dependentes da importação dos Estados Unidos. b) a Europa reduziu a importação dos EUA e voltou a competir no mercado mundial. c) cresceu o número de empregos no país. d) houve um aumento das atividades econômicas. 9) Observe: A imagem satiriza um acontecimento histórico no qual: a) O presidente Washington Luiz foi deposto do governo e o poder foi entregue a Getúlio Vargas. b) Getúlio Vargas assumiu a presidência do Brasil após uma longa batalha com as oligarquias rurais. c) Getúlio Vargas, com o apoio das oligarquias de Minas e São Paulo, chegou à presidência. d) Washington Luiz foi derrotado nas eleições presidenciais pelo candidato gaúcho Getúlio Vargas. 10) Em março de 1934, Luís Carlos Prestes fundou uma frente popular, a Aliança Nacional Libertadora, que objetivava atrair setores democráticos e antifascistas da sociedade para um programa de reformas políticas e sociais. O governo de Vargas perseguiu Prestes devido à: a) emergência de regimes autoritários na Europa influenciando a organização partidária no Brasil. b) cooptação dos sindicatos pelo Estado, com suas sedes tornando-se locais da propaganda oficial, c) proposta política de estabelecer um governo revolucionário no Brasil alinhado com a União Soviética, d) organização da Ação Integralista Brasileira, que defendia um projeto de Estado autoritário para o país, 11) São características do governo Vargas: a) poder descentralizado. b) preocupação com a cafeicultura. c ) poder centralizado, preocupação com as questões trabalhistas e defesa das riquezas nacionais. d) oposição à classe trabalhadora, as questões sociais eram consideradas um caso de polícia. 12) Quais as principais transformações ocorridas no Brasil na Era Vargas? a) a sociedade agrária continuou a dominar a politica brasileira, a cafeicultura foi a principal atividade econômica no período. b) os trabalhadores foram perseguidos e a burguesia empresarial conquistou mais espaço. c) a indústria ampliou seu espaço, juntamente com a cafeicultura. d) a classe dos trabalhadores cresceu e conquistou espaço na vida pública, as cidades se tornaram mais importantes que o campo, a indústria ampliou seu espaço.

4 13) O populismo marcou um período histórico de alguns países da América Latina, situado entre as décadas de 1930 e Suas características principais eram: o poder centralizado na figura de um líder que controlava o Estado e o apoio de amplos setores sociais, tanto entre a classe dominante como entre a classe trabalhadora. Em relação aos regimes populistas, indique a alternativa que afirma de forma incorreta um país que viveu o populismo e seu líder: a) Brasil Getúlio Vargas b) Argentina Juan Perón c) México Lázaro Cárdenas d) Colômbia Hugo Chávez 14) Quem idealizou Brasília a nova capital da república: a) Getúlio Vargas b) Juscelino Kubistchek c) Jânio Quadros b) Juscelino Kubistchek d) Eurico Gaspar Dutra 15) O Plano de Metas do governo JK tinha como prioridades o setor: a) energia, transporte, alimentação, indústrias de base e educação. b) saúde, indústria de base e a educação. c) saúde, educação e habitação. d) educação, saúde e segurança. 16)Explique o que foi o Plano Salte e qual seu impacto na sociedade brasileira. 17) Após a renúncia de Jânio Quadros, em 25 de agosto de 1961, os ministros militares julgaram inconveniente à segurança nacional o regresso do presidente João Goulart (então no estrangeiro) ao Brasil, a fim de tomar posse. Temendo a deflagração de uma guerra civil ou golpe militar, o Congresso contornou a crise aprovando um Ato Adicional à Constituição de 1946, para limitar os poderes do novo presidente. Por esse Ato Adicional: a) foi instaurado o sistema parlamentarista de governo. b) O vice-presidente não seria mais considerado presidente do Congresso Nacional. c) Admitia-se a pena de morte para os casos de subversão. d) Instalava-se a Revolução de ) A ascensão de Getúlio Vargas em 1930 deu-se num contexto de crise mundial. a) Como essa crise afetou o Brasil?

5 b) Comente sobre as forças políticas que o apoiaram. 19)1) As imagens abaixo fazem referência a duas das mais ativas agremiações políticas brasileiras da década de Sobre as agremiações políticas às quais essas imagens estão vinculadas, é correto afirmar: a) Eram profundamente influenciadas pelos ideais anarquistas e comunistas, que, a partir da Europa, se difundiram para o Brasil. b) Estavam em posições ideológicas antagônicas, que refletiam o contexto de polarização existente na Europa. c) Participaram de um governo de coalizão com Vargas, após o golpe de 1937, que instituiu o Estado Novo no Brasil. d) Difundiram o ideário nazifascista, proposto pelos comunistas e integralistas, base ideológica do Estado Novo. 20) "Batemo-nos pelo Estado Integralista. Queremos a reabilitação do princípio de autoridade, que esta se respeite e faça respeitar-se. Defendemos a família, a instituição fundamental cujos direitos mais sagrados são proscritos pela burguesia e pelo comunismo." Este texto, pelas ideias que defende, é provável que tenha sido escrito por: a) Jorge Amado. b) Carlos Drummond de Andrade. c) Mário de Andrade. d) Plínio Salgado. 21)Na história da República brasileira, a expressão "Estado Novo" identifica: a) o período de 1930 a 1945, em que Getúlio Vargas governou o país de forma ditatorial, só com o apoio dos militares, sem a interferência de outros poderes. b) O período de 1950 a 1954, em que Getúlio Vargas governou com poderes ditatoriais, sem garantia dos direitos constitucionais. c) o período de 1937 a 1945, em que Getúlio Vargas fechou o Poder Legislativo, suspendeu as liberdades civis e governou por meio de decretos-leis.

6 d) o período de 1945 a 1964, conhecido como o da redemocratização, quando foi restabelecida a plenitude dos poderes da República e das liberdades civis. 22) O bonde de São Januário leva mais um sócio otário sou eu que não vou trabalhar (BATISTA, W.; ALVES, A. In: BERCITO, Sônia de Deus Rodrigues. "Nos tempos de Getúlio": Da Revolução de 30 ao fim do Estado Novo. São Paulo: Atual, p. 43.) O trecho acima é um samba de Wilson Batista e Ataulfo Alves, composto em 1940, cuja letra evidencia uma forma de resistência política ao: a) associar trabalho e música na constituição da identidade nacional. b) conciliar trabalho e cultura popular, articulando as relações entre Estado autoritário e trabalhadores. c) estabelecer relação entre símbolos da modernização com a valorização do trabalhador. d) contrapor-se à cultura do trabalho, principal foco de intervenção estado novista. 23) Leia com atenção: Vejam só! A minha vida como está mudada Não sou mais aquele Que entrava em casa alta madrugada Faça o que eu fiz Porque a vida é do trabalhador Tenho um doce lar E sou feliz com meu amor O Estado Novo Veio para nos orientar No Brasil não falta nada Mas precisa trabalhar Tem café, petróleo e ouro Ninguém pode duvidar E quem for pai de quatro filhos O presidente manda premiar É negócio casar! (Citado por SALIBA, Elias Thomé. A dimensão cômica da vida privada na República. In: SEVCENKO, Nicolau (org.). "História da Vida Privada no Brasil". São Paulo: Companhia das Letras, v. 3. p. 355.) Os versos acima são de um samba composto por Ataulfo Alves e Felisberto Martins, em Nele se encontra expressa, de forma irreverente, a ideologia do Estado Novo, conhecida como: a) Trabalhismo. b) Tenentismo. c) Queremismo. d) Paternalismo. 24) O Rio Grande do Norte, desafrontado dos dias amargos em que viveu tiranizado por um governo forjado na prostituição dos princípios republicanos de outrora, hasteia-se soberbo, (...) abrindo caminho largo no solo abençoado da Pátria à entrada triunfal do Cavaleiro da Esperança - Luiz Carlos Prestes. (...) A Aliança Nacional Libertadora assegura garantias plenas a todos os cidadãos, sem distinção de credo político ou religioso (...). (Proclamação dos revoltosos de Natal (RN) em 24 de novembro de 1935, apud: ALVES FILHO, I. "Brasil", 500 anos em documentos. Rio de Janeiro: Mauad, ed., p. 446.) Texto refere-se a qual episódio: a) Revolução de b) Coluna Prestes. c) Intentona Comunista.

7 d) Tenentismo. 25) No dia 16 de julho de 1934, foi promulgada a nova constituição do Brasil. Não é um ponto principal dessa nova constituição: a) Voto secreto. b) Direitos trabalhistas. c) Nacionalismo econômico. d) Remunerar o trabalho escravo. 26)No Brasil, o PTB (Partido Trabalhista Brasileiro) que procurou arregimentar os Sindicatos e os trabalhadores, e o PSD (Partido Social Democrático) que reunia os setores mais conservadores da sociedade foram criados: a) por decreto, durante a vigência do Regime controlado pelos militares. b) após a decretação da anistia política no final do Governo de João Figueiredo. c) no período em que vigorou o Regime Parlamentarista após a renúncia de Jânio Quadros. d) nos momentos finais do Estado Novo sob a inspiração direta de Getúlio Vargas. 27)Em 1947, o Partido Comunista foi colocado na ilegalidade no Brasil. Esta decisão se explica basicamente: a) pela bipartição do mundo em blocos antagônicos, consequência da Guerra Fria. b) pela linha insurrecional dos comunistas que pretendiam iniciar uma revolução a curto prazo. c) por ser o Partido Comunista frágil e destituído de expressão social. d) por ser um acordo partidário firmado pela UDN, o PSD e o PTB. e) pelo desejo de acalmar as Forças Armadas que ameaçavam interromper o jogo democrático. 28)Retrato do velho Bota o retrato do velho outra vez Bota no mesmo lugar Bota o retrato do velho outra vez Bota no mesmo lugar O sorriso do velhinho faz a gente trabalhar O sorriso do velhinho faz a gente trabalhar Eu já botei o meu E tu não vais botar Eu já enfeitei o meu E tu não vais enfeitar O sorriso do velhinho faz a gente se animar. (Mário Pinto e Haroldo) A música acima cantada por Francisco Alves no carnaval de 1951 serviu como forma de impulsionar a campanha de Getúlio Vargas novamente à presidência da República. Pela letra é possível perceber que sua forma de governo era caracterizada: a) pelo monetarismo, que garantia maiores salários aos trabalhadores. b) pelo democratismo, em decorrência da participação dos trabalhadores nas decisões. c) pelo trabalhismo, incentivando os trabalhadores a um aumento de produtividade. d) pelo totalitarismo, em decorrência da criação de uma figura carismática do presidente. 29)O governo Juscelino Kubitschek foi responsável: a) pela eliminação das disparidades regionais; b) pela queda da inflação e da dívida externa; c) por uma política nacionalista e de rejeição ao capital estrangeiro; d) pela entrada maciça de capitais estrangeiros e a internacionalização de nossa economia; 30)Em 06 de janeiro de 1963, realizou-se o plebiscito que reuniu os votos de mais de 12 milhões de cidadãos. Após o resultado do plebiscito, Goulart assumiu plenamente o poder presidencial. Que questão foi discutida

8 no plebiscito acima citado? a) A validade da eleição de João Goulart. b) A implementação das reformas de base por Jango. c) O sistema de governo presidencialismo X parlamentarismo. d) A renúncia do presidente Jânio Quadros. 31)Os governos de 1964 e 1968 caracterizaram-se por: a) pluripartidarismo e Lei de Segurança Nacional. b) bipartidarismo e balança comercial positiva. c) aumento do setor técnico-burocrático e uma crescente participação do Estado na economia. d) reforma constitucional e um crescimento das pequenas e médias empresas. 32)Quais os partidos políticos que dominaram a vida parlamentar brasileira durante o período democrático de 1946 e 1964? a) PTB, UDN e PCB b) PL, UDN e PSD c) PDS, MDB e PCB d) PSD, UDN e PTB 33)O projeto nacional desenvolvimentista implicou a substituição das importações e foi implementado, principalmente, no governo do presidente: a) Juscelino Kubitschek b) Jânio Quadros c) General Emílio Médici d) Marechal Costa e Silva 34) Sobre a Constituição de 1937, outorgada por Getúlio Vargas, que, através dela, institui o Estado Nacional, podemos afirmar que: a) separou o Estado da Igreja. b) Aboliu o cargo de Vice Presidente da República. c) Permitiu o voto das mulheres. d) Denominou-se constituição da mandioca. 35) O governo de Médici destacou-se pelas seguintes realizações: a)instalações das hidrelétricas de Furnas e Itaipu. b) criação da Sudam e da Sudene. c) Criação do PIS e do PRORURAL. d)construção das rodovias Transamazônica e Belém-e)Brasília implantação da indústria naval e desenvolvimento da energia nuclear. 36)Durante o governo de Dutra ( ) são verdadeiras as afirmativas referentes à política externa brasileira, exceto: a) o alinhamento do Brasil com os EUA para a defesa do continente e na luta contra o comunismo. b)a assinatura do Tratado Interamericano de Assistência Recíproca (TIAR). c) a assinatura da Carta de Bogotá, da qual resultou a Organização dos Estados Americanos (OEA). d) política externa independente, visando assumir a liderança entre os países do Terceiro Mundo, sobretudo na América Latina. 37) O cargo de Presidente do Conselho de Ministros no regimeparlamentarista instalado no Brasil em 1961 foi primeiramente exercidopor: a) Nereu Ramos. b) Tancredo Neves

9 c)moura Andrade d) Delfim Neto 38)Ao iniciar a execução do Plano Trienal, plano de combate a inflação ede promoção do desenvolvimento econômico do Brasil, João Goulart tinhaá frente do Ministério do Planejamento e Coordenação Econômica: a)darci Ribeiro b)delfim Neto C) Celso Furtado d)roberto Campos 39)A implantação do Estado Novo no Brasil significa: a)proscrição do Partido Comunista. b) a consolidação do Integralismo. c)a vinculação da política externa brasileira ao eixo Roma-Berlim. d) uma vitória pessoal do presidente Getúlio Vargas. 40)De um ponto de vista externo, a queda de Vargas em 1945 está vinculada: a)à queda dos regimes totalitários fascistas no fim da Segunda Guerra Mundial. b)às pressões dos Estados Unidos da América, interessados em governos democráticos em todo o continente. c)ao apoio dado pelas Forças Armadas dos EUA aos militares brasileiros, responsáveis pela queda do ditador gaúcho. d)à perda de prestígio internacional, já que o ditador apoiava os regimes totalitários da Itália e da Alemanha. BOM ESTUDO!!!!